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高中景物的作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高中景物的作文5篇，歡迎大家分享。
高中景物的作文 篇1
我喜歡家鄉(xiāng)的冬季，它是那么結(jié)實(shí)無(wú)比、強(qiáng)悍、勇敢，歷經(jīng)千錘百煉卻依然百折不撓，在所有的季節(jié)里，它是最值得我尊敬的。
——題記
在我的家鄉(xiāng)，整個(gè)一個(gè)冬天，除了下點(diǎn)雪，沒(méi)有別的事可做。日子非常清閑、安逸、穩(wěn)定。沒(méi)有別的季節(jié)那些變化無(wú)常的躁動(dòng)和忙碌，也不象夏天又是雷電又暴雨沒(méi)完沒(méi)了的糾纏，讓人擔(dān)驚受怕，驚恐不安。
這里的冬天雖然寒冷，但天空并不缺少藍(lán)色的浪漫。如果說(shuō)地上的雪帶給人的是冷酷、僵硬、瓷實(shí)的白，那么天空帶給人的是溫和、柔順、光滑的藍(lán)，那藍(lán)瑩瑩的光影里依舊充滿(mǎn)了生物成長(zhǎng)的誘惑，讓人饑渴不已。盡管我認(rèn)為眼下沒(méi)有這個(gè)必要，但它還是堅(jiān)定不移。它那持之以恒的態(tài)度和意志令我刮目相看。
冬日里的陽(yáng)光不像夏天那樣潑辣、威猛，時(shí)常還蠻不講理。它特別老實(shí)、安靜，從不惹事生非，不論在廣場(chǎng)還是在公園，總是溫文爾雅、彬彬有禮。雖然它暫時(shí)還滿(mǎn)足不了植物生長(zhǎng)的需要和愿望，但它還是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地為這個(gè)最需要幫助的季節(jié)做一些力所能及的事，盡一份自己的責(zé)任。
冬天的雪實(shí)在是無(wú)話(huà)可說(shuō)，它們像個(gè)植物人似的，整天往地上一趴，一動(dòng)不動(dòng)，除了喜歡睡覺(jué)，什么事也不想做，你踢它一腳，它就會(huì)傻呵呵地笑，滿(mǎn)不在乎、不以為然的態(tài)度，讓人感到?jīng)]心沒(méi)肺。
冬天的樹(shù)更有特點(diǎn)。什么也不穿，光禿禿的`，一頭連著雪，一頭連著天。樹(shù)上那些非要和軀干分家的大樹(shù)杈，在空中扭來(lái)扭去的，最后還是直愣愣地沖著天東張西望、左顧右盼，急著往天上跑，實(shí)在是抵擋不住藍(lán)天的誘惑，卻總是被樹(shù)根牢牢束縛在身邊，它們只好沮喪地?fù)u著頭望天興嘆，這個(gè)冬天它們什么事也沒(méi)做成。
我特別喜歡冬天的樹(shù)，那些一根根在風(fēng)中彎彎曲曲的線條，像是無(wú)數(shù)片樹(shù)葉走出來(lái)的路，蜿蜒向上伸展著。那些樹(shù)的結(jié)構(gòu)、輪廓和走向只要你輕輕一看就一目了然，心中有數(shù)，不像夏天的樹(shù)半遮半掩、影影焯焯、鬼鬼祟祟，里面藏著幾只鳥(niǎo)都不知道，你一走到跟前，鳥(niǎo)故意耍心眼逗你玩，突然一飛，把你嚇的心驚肉跳。
一棵樹(shù)如果孤零零地長(zhǎng)在大地上，沒(méi)有同伴，樹(shù)的心情也不好，人的心里也特別悲涼。樹(shù)多了它們就有了依靠，也能調(diào)節(jié)和改變?nèi)说男那�，所以公園里、馬路上，深山里的樹(shù)總是喜歡成群結(jié)伴。
我總是想盡我所能去靠近樹(shù)的生活，樹(shù)也竭盡全力地熟悉我的世界，我不知道我還要等上多久才能成為一顆樹(shù)，我也不清楚樹(shù)要長(zhǎng)成我這樣還要等到何時(shí)，我渴望與樹(shù)交流的愿望依舊是那么渺茫，依舊是那么遙遠(yuǎn)。
所有留在冬天的事物，它們都彼此默契，心照不宣，相互尊重。它們知道自己留下來(lái)的意圖和目標(biāo)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，清楚自己面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，懂得如何去調(diào)整和適應(yīng)。它們也有喜怒哀樂(lè)，也有過(guò)曾經(jīng)的困惑與迷茫，也有過(guò)昨日的徘徊與憂(yōu)傷，但這些依然阻止不了它們前行的腳步。
冬天重新把四季打掃得干干凈凈，擺放得整整齊齊，把該留下的東西存放起來(lái)，把不需要的東西扔掉，為下一個(gè)季節(jié)做著準(zhǔn)備。
高中景物的作文 篇2
龍?zhí)妒俏业墓枢l(xiāng)。無(wú)論我走到哪里，最令我難以忘記的，還是故鄉(xiāng)的那條河。
在我兒時(shí)的記憶里，故鄉(xiāng)的河像一條輕柔的飄帶，從故鄉(xiāng)的南北兩岸間蜿蜒穿行；它又像一位來(lái)自遠(yuǎn)方的采風(fēng)者，記錄下兩岸秀美的青山和阡陌交錯(cuò)的原野。它是故鄉(xiāng)那片土地的`動(dòng)脈，用沸騰的血液灌溉著原本貧脊的土地；它是聯(lián)系家鄉(xiāng)人民的紐帶，上中下游的龍?zhí)度艘蚬埠嘁唤鴺?gòu)建了龍?zhí)兜暮椭C。
故鄉(xiāng)的河是有名字的，叫琶江河。
故鄉(xiāng)的河原來(lái)水很清，水也不深，河面也不寬，是夏日游泳的天然之所，河邊榕樹(shù)下的石灘則是不會(huì)游泳的老人和小孩戲水納涼的好地方。偶遇漲水退潮后，一條條峽溪入河處則是尋樂(lè)者渾水摸魚(yú)捉蝦的地方，有時(shí)會(huì)有一整天的沿河人影奔串，場(chǎng)面很是熱鬧。因河水清若井水，街上的人洗衣都是到河邊清洗，省了不少的事。
大約從十來(lái)年前開(kāi)始，故鄉(xiāng)的河開(kāi)始變了。為了龍?zhí)兜慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，家鄉(xiāng)開(kāi)始大規(guī)模開(kāi)發(fā)煤碳資源，一時(shí)間，幾十個(gè)煤礦的廢水廢渣一股腦兒地往琶江河中傾倒，從此，故鄉(xiāng)的河水不再清澈，人們的生活習(xí)慣也不得不開(kāi)始改變。又過(guò)了兩年，琶江河上中下游又各修了三個(gè)梯級(jí)電站，中游位置又增加了幾家有廢水排放的化工廠，從此，河水變深了，河面變寬了，污濁的河水邊成了家長(zhǎng)叮囑孩子要注意安全的地方，人們已不再到河邊洗衣，不再到河邊納涼，不再到河中游泳，不再到河里摸魚(yú)捉蝦??
因?yàn)橛辛嗣旱V和工廠，龍?zhí)兜娜擞辛藪赍X(qián)的地方，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活水平提高了，但他們也為此付出了沉重的代價(jià)??他們讓故鄉(xiāng)的河哭泣了??
一天走在街上，看到一群人在聊天。湊上去一聽(tīng)，有的在懷念這條河原來(lái)如何如何地清涼和舒適，有的在發(fā)表該如何如何地保護(hù)這條河，有的激動(dòng)萬(wàn)分，有的義憤不已。看來(lái)，“可持續(xù)發(fā)展”，“綠色環(huán)保”，“雙贏”??這些時(shí)代的呼喚已開(kāi)始觸及龍?zhí)度说撵`魂。因?yàn)檫@條河，龍?zhí)度嗣翊蚱屏艘酝暮椭C。
真心期望家鄉(xiāng)人民的生活越來(lái)越美好。也真心期望故鄉(xiāng)的河能早日愎復(fù)從前的美麗。
高中景物的作文 篇3
家鄉(xiāng)的小河是那么美，它留給了我深刻的印象，只要有機(jī)會(huì)回家鄉(xiāng)，我就看望小河。
來(lái)到小河邊，這兒美得簡(jiǎn)直像一幅畫(huà)，堤岸上，是一片柳樹(shù)林，垂柳才剛剛發(fā)芽，嫩得討人喜愛(ài)，柳條在微風(fēng)中翩翩起舞，好像要跟我握手，它那柔軟的腰枝顯得格外美麗動(dòng)人。一叢花兒被一群蝴蝶包圍了，蝴蝶在花叢中忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它們都在采蜜。這也難怪，這么美的花兒，它們?cè)趺磿?huì)不來(lái)捧場(chǎng)呢。瞧，這花有紅的、黃的、紫的、粉紅的、白的??，多得讓人數(shù)也數(shù)不清。就在這時(shí)，兩只白鷺飛到柳樹(shù)上，快樂(lè)的嬉戲，似乎，它也覺(jué)得柳樹(shù)是那樣綠，花兒是那樣美，河水是那樣清。
到了夏天，就是我們孩子的世界，我們到小河邊捉魚(yú)，打水仗。捉魚(yú)的時(shí)候，我們悄悄地把手伸到小魚(yú)身后，接著就是雙手一捧，嘻嘻，有兩條魚(yú)落入我的“天羅地網(wǎng)”中。我興奮地把它們送入桶中，然后又繼續(xù)捉。該打水仗了，你要是稍微不注意，>對(duì)手就會(huì)灑你一身水，讓你變成“落湯雞”。大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到我們的歡笑聲，我們笑得是那么開(kāi)心。
秋天，黃的、紅的、綠的，各種顏色的樹(shù)葉飄落在水面上，小魚(yú)把樹(shù)葉當(dāng)作一把小傘，有的`在下面玩耍，有的躲在下面吃食物，還有的在睡懶覺(jué)呢！小河帶著樹(shù)葉向遠(yuǎn)方流去，從遠(yuǎn)看，樹(shù)葉就像鋪在河面上的花兒，漂亮極了。
接著又是寒冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，我用手摸了摸，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，好冰啊！凍得我的手連忙縮了回去，看看大雪紛飛的天堂，雪不斷地從空中落下來(lái)，落在地面上，好像給大地鋪了一層白地毯，也好像給小河圍上了一條白圍巾。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，小河一年>四季都那么美，歡迎同學(xué)們來(lái)我的家鄉(xiāng)做客
高中景物的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)一年四季都很美，但最讓我忘不了的，是家鄉(xiāng)的冬天。
家鄉(xiāng)的冬天，很少遇見(jiàn)下雪的日子。每到下雪天，白雪像化妝師，給家鄉(xiāng)換上了一件潔白無(wú)瑕的大衣，點(diǎn)綴上許多閃亮的冰晶，讓所有行人流連忘返。在安靜的雪地里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)——那是孩子們堆著雪人.打著雪仗時(shí)的情景。
記得幼時(shí)去家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)時(shí)，正逢下雪天，我一到奶奶家，便全副武裝跑到戶(hù)外和朋友們玩雪去了。在歡聲笑語(yǔ)中，我們堆雪人.打雪仗，臉上洋溢著歡心的笑容。家鄉(xiāng)的冬天遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。那些小路旁的一棵棵大榕樹(shù)，在雪中顯得無(wú)比挺拔，像哨兵似的守衛(wèi)著村子，令家鄉(xiāng)的美多了一絲趣味。
家鄉(xiāng)的'冬天充滿(mǎn)了韻味，在大雪覆蓋下的田野顯得格外寂靜，雪兒們給莊稼披上了一件毛絨大衣，使得害蟲(chóng)們無(wú)從下手，給來(lái)年的春天孕育了希望。
家鄉(xiāng)的雪總是有著一股濃烈的氣息，那是城市里很難聞到的。那充滿(mǎn)了家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈呼喚，充滿(mǎn)了家鄉(xiāng)深情的眼神，讓我無(wú)不充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)的向往。
去年寒假，我回到了家鄉(xiāng)，那正好是20xx年初，一場(chǎng)百年未遇的大雪突如其來(lái)，雖然路途艱難，但怎么也阻擋不了我要回到家鄉(xiāng)的心情。令我吃驚的是，家鄉(xiāng)竟沒(méi)有被大雪吞沒(méi)，而是與往日雪天一個(gè)樣。家鄉(xiāng)的雪溫柔地下著，那濃烈的韻味把寒冬的大雪給融化了，為我鋪出了一條歸鄉(xiāng)的道路。
我對(duì)家鄉(xiāng)的冬天充滿(mǎn)了無(wú)盡的思念，更對(duì)家鄉(xiāng)的雪充滿(mǎn)了無(wú)盡的牽掛。家鄉(xiāng)的雪如詩(shī)如畫(huà)，讓人充滿(mǎn)遐想，家鄉(xiāng)的雪更是一首贊歌，把冬天的美體現(xiàn)的一絲不掛，那事家鄉(xiāng)的呼喚，那是我對(duì)家鄉(xiāng)的向往。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話(huà)般純潔的世界里，讓我充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。家鄉(xiāng)的美如詩(shī)如畫(huà)......
高中景物的作文 篇5
美國(guó)之前的每一年暑假，我都會(huì)隨著父母親因鄉(xiāng)探望外婆，每次都逗留10天左右，時(shí)間雖然短暫，卻是我最開(kāi)心的日子。因?yàn)槌丝梢砸?jiàn)到外婆之處，還可以徜徉于故鄉(xiāng)那詩(shī)境般的美景里，欣賞大自然的純真，忘掉那些累人的功課。
外婆的家是在一個(gè)簡(jiǎn)樸的小村子里。村子依山傍水，山明小秀，一點(diǎn)兒也沒(méi)有城市里汽車(chē)的喧鬧。
在故鄉(xiāng)的這幅漂亮的山水畫(huà)里頭，最為吸引人的首推外婆家。對(duì)面那一望無(wú)際的荷塘，白的、粉的、怒放的`、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的田田荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風(fēng)里面，嬌美可愛(ài)，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽(yáng)光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)荷花迷，所以每天都往這里跑，一看總是好幾個(gè)小時(shí)。我愛(ài)躺在荷塘邊的青草上，回味熟讀的《愛(ài)蓮說(shuō)》，欣賞藕梗間魚(yú)兒潛游，看蜻霆，看蜻蜓在蓮花上飛停尋覓，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在綠蔭里吱呀歌唱。 故鄉(xiāng)的一山一水、一草一木并沒(méi)有隨著我的飄流在外而在我的腦海里逐漸消失；反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔，它的親切和它的美。
上中學(xué)以來(lái)的感受 我們小學(xué)教室的后面有個(gè)不大的園。只要擰開(kāi)用鐵絲掛著的籬笆門(mén)，就可以進(jìn)到園里。幾排粗壯高大的水杉把教室嚴(yán)嚴(yán)地?fù)踉诹送饷�。杉�?shù)林的前面，有一口清澈的水塘，水塘邊長(zhǎng)滿(mǎn)各色野花。
每天放學(xué)后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環(huán)，釣魚(yú)、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰(zhàn)；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰(zhàn)；套小鳥(niǎo)、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰(zhàn)；有時(shí)還會(huì)有陸�？栈旌暇庩�(duì)的游擊戰(zhàn)。這里的每一個(gè)角落，都讓我們流連忘返??
八月，我們毫不猶豫地告訴了歡歌笑語(yǔ)的童年，雄糾糾地踏入了心馳神往的中學(xué)大門(mén)，失落了滿(mǎn)臉童真的稚氣，拾起幾分生硬的成熟后，才真正感到長(zhǎng)大的不容易，那充滿(mǎn)著童趣的天堂早已成為昨天。我們?cè)僖矝](méi)有能夠去那個(gè)園，那些無(wú)憂(yōu)的昨天已經(jīng)幻化成許多破碎的夢(mèng)。沉甸甸的書(shū)包每天壓得我怎么也快樂(lè)不起來(lái)了。
有人說(shuō)小學(xué)老師是扶著學(xué)生走；中學(xué)老師是放手領(lǐng)著學(xué)生走；大學(xué)老師是指明方向讓學(xué)生自己走；我覺(jué)得，小學(xué)老師就像“纖夫的愛(ài)“，只要我們坐在船頭，他就會(huì)拉著你往前走，而中學(xué)的老師只管掌舵，船要想往前走，奮力劃槳那就是我們自己的事了，而我們還不太熟悉水性，所以也格外累。
現(xiàn)在，入學(xué)后我趕忙往家跑，先做作業(yè)，完不成作業(yè)老師那甭想過(guò)關(guān)，“莫斯科不相信眼淚“。接下來(lái)便是復(fù)習(xí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)要背，政治、歷史、歷史、地理、植物要背，數(shù)學(xué)里的概念、公式也要背，背得昏天黑地。明天上的新課還要預(yù)習(xí)，電視的節(jié)目一陣一陣地吸引我，穩(wěn)住神，定下心也不是一件易事。總算把所有的事情都忙完了，就快10點(diǎn)了，眼皮也木了，腦子也昏了，趕快上床，明天更緊張，有測(cè)驗(yàn)，得起早背呢！
我不知道我還能不能去那個(gè)園，去了那個(gè)園后還會(huì)不會(huì)有從前那種歡樂(lè)，但我還是懷念那個(gè)園，那個(gè)到處都寫(xiě)滿(mǎn)了我童年歡樂(lè)園。