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友情的高中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的友情的高中作文，歡迎大家分享。
友情的高中作文1
獨(dú)自走在空寂的大街上，手中揣著一疊溫馨的小卡�？ㄉ嫌∮芯赖牟鍒D，題有溫馨的祝語(yǔ)：或是晨曦微微、清露瑩瑩，或是春雨綿綿、小草青青，或是流水潺潺、雛菊飄香，或是落葉翩翩、共步長(zhǎng)廊。一一撕開(kāi)那透著幽香的封口，借著路燈昏黃的光，我抖落一地再也熟悉不過(guò)的話語(yǔ)，看起來(lái)親切而悠遠(yuǎn)。
我知道，那是因?yàn)槟�，彥。記得以往每次生日，幾乎都有你作伴，我們一起逛書店，轉(zhuǎn)花市，過(guò)得充實(shí)而愉快，而今天……
指間觸及衣袋中你寫來(lái)的信——仍然是淡黃色的信封，湖藍(lán)色的信紙——你和我最喜歡的兩種顏色，但不同的是，字里行間少了以往那份親切的默契。為什么？彥，我真搞不懂，難道真的是因?yàn)椤?/p>
在報(bào)考杭外的日子里，你很少和我搭話，但我卻非常清楚地記得你常說(shuō)的那句話：“我真羨慕你�！蹦愕恼Z(yǔ)氣中有一絲隱隱的可怕的陌生。我常為此在深夜人靜時(shí)想起與你十指相勾的客居歲月，眨眼時(shí)，便覺(jué)有冰涼的東西如美好的時(shí)光無(wú)聲地滑落，俯首難拾。
我依在路燈旁，有風(fēng)自肩頭掠過(guò)，思緒便也隨風(fēng)飄回到了兩年前的今天。對(duì)了！不就是在這家書店嗎？我們倆用身上僅剩下的錢買下了那本《唐詩(shī)三百首》，兩人你推我讓，誰(shuí)都不愿先看。爭(zhēng)執(zhí)不下，最后決定還是大家一起看。于是我們互相依偎在路燈下，齊聲誦讀著朗朗上口的唐詩(shī)，彼此相視而笑。
可如今，人去街空，殘燈如夢(mèng)。書店外，街燈邊的日子已被記憶塵封。惟有清冷的微風(fēng)中，淡淡的.月光下，無(wú)助無(wú)奈的我，追逐著那些平凡美麗而又雋永的故事。
不經(jīng)意中聽(tīng)見(jiàn)有人低吟著那首我再熟悉不過(guò)的詩(shī)：“如果你離去/我不再挽留/剩下的日子/還得向前走……環(huán)顧四周尋覓那吟詩(shī)人/卻發(fā)現(xiàn)/那人便是自己。如果你還回頭/淚不必再流/以后的歲月/還得苦苦奮斗……”低沉的聲音孤獨(dú)地回蕩在空寂的大街上。
彥，或許你是對(duì)的，我們只不過(guò)是兩枚飄飛的落葉，劃過(guò)弧線時(shí)偶爾相交又匆匆分離。但我卻珍惜相交的那一瞬，不知你是否珍惜。但是，不管怎樣，彥，告訴自己：珍惜青春，珍惜友誼。
青春無(wú)悔的日子流過(guò)，友誼的珍貴亦流過(guò)。
友情的高中作文2
同窗三年，在考前的分離是誰(shuí)也無(wú)法釋懷的一種情感。曾一度認(rèn)為只要誠(chéng)信，真誠(chéng)便可打動(dòng)上蒼，讓我們倆形影不離相處到初三末點(diǎn)。
蒲瑞，三年來(lái)一直容忍我壞脾氣的好朋友，在去年半學(xué)期后，她帶著她的高中夢(mèng)回了老家就讀。
離別的前夕正好班上有一個(gè)聚會(huì)，也算是為她的歡送會(huì)吧！細(xì)心的'她為每個(gè)老師送上禮物。我為了挽留她，曾好幾次打電話給她家長(zhǎng)，但最終還是挽留不了。而老師也害怕面對(duì)離別傷感，在歡送會(huì)上提前離場(chǎng)。而我，卻早已止不住眼淚，淚流滿面。
在她飛往四川的前一天晚上，我們踏遍了橫崗大街小巷，回憶了說(shuō)不完的初中鬧事。然后，她坐上了那輛巴士，走了。
她跟我說(shuō)，無(wú)論是在四川還是深圳，以后一定要再聚一起。這是兩個(gè)女生之間的承諾，而且我們還要帶上自己滿意的高中的錄取通知書見(jiàn)彼此。
此次突發(fā)的雅安地震，我驚呆了。怎么又是四川？那是在周六下課后，我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息馬上給她打電話，但傳來(lái)的總是一聲聲無(wú)法接通的人工訊息�！皩�(duì)不起，你所撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通�！蔽也恢�，不會(huì)吧？我不敢再想。蒲瑞，難道你忘記了我們彼此間的承諾。你說(shuō)過(guò)，你只會(huì)做一個(gè)永遠(yuǎn)講誠(chéng)信的人。
蒲瑞，你……
我心碎了，頓時(shí)仿佛時(shí)間也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。天陰沉沉，風(fēng)一陣一陣猛烈刮起，而同學(xué)們一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：沒(méi)事的！
心里不由一陣發(fā)涼。腦海浮現(xiàn)的是過(guò)去一段又一段破碎的畫面。
午休中，一陣鬧鈴響了起來(lái)，是蒲瑞。我飛快接起，聽(tīng)筒的那邊是她清脆悅耳的聲音“我還在！還在！沒(méi)有受傷”，她激動(dòng)地說(shuō)道。心里的一塊大石終于落了下來(lái)。我們心里堅(jiān)守的那一份誠(chéng)信可以再度去完成。真好。
我們聊了好久，就像十年未見(jiàn)的老友。但她跟我說(shuō)最多的一句話是：你要努力學(xué)習(xí)，我們一起上高中！
這是一種詮釋，一種愛(ài)意的表達(dá)。無(wú)論初三接下來(lái)的日子是苦是甜，我都一定會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信，在初三畢業(yè)后去找你。見(jiàn)你。我的好友。蒲瑞。
友誼不再是單純的玩伴情感，而是另一種新的詮釋：堅(jiān)守諾言，執(zhí)著誠(chéng)信。
友情的高中作文3
我有一個(gè)好朋友，她叫劉丹。她是一個(gè)熱情善良的女孩。每當(dāng)我有什么不順心的事，我總是與她分享，跟她在一起，我感到從未有過(guò)的快樂(lè)。只是我做夢(mèng)也想不到，我們之間的友情這么不堪一擊，在眨眼的一瞬間，我們之間的友情就消失地?zé)o影無(wú)蹤。
那天放學(xué)，我看見(jiàn)她和幾個(gè)人在深巷里打架，幾個(gè)兇神惡煞的人把她團(tuán)團(tuán)圍住，看著她孤立無(wú)援的樣子，我情不自禁地跑上前去助她一臂之力，可是她看到我并沒(méi)有覺(jué)得一絲希望來(lái)臨，而是一臉焦慮。她使勁地把我推出去，冷淡地對(duì)我說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，你快走！”“什么，你不認(rèn)識(shí)我？我們可是死黨啊，你怎么可以這么說(shuō)呢？”只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，一記耳光打在我的臉上，“我說(shuō)了我不認(rèn)識(shí)你，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我摸著打紅的臉，機(jī)械般地離開(kāi)了。
從此，我跟她就再也沒(méi)有了往來(lái)。我不明白，是我做了對(duì)不起她的'事，還是我們之間有磨合，導(dǎo)致這段友情頓時(shí)煙消云散。我苦苦追尋答案，直到那一天幡然大悟。
那天，陽(yáng)光十分明媚，我背著背包爬山。沿途中我遇到劉丹。她似乎想解釋什么，但我一想起她的絕情，整個(gè)憤怒就充滿了全身。我沒(méi)有理會(huì)她，給了她一個(gè)驕傲遠(yuǎn)去的背影。正當(dāng)我欣賞風(fēng)景時(shí)，腳一不小心踏空，順坡跌入山腳。我躺在一片草地上，身體像被膠水粘住了動(dòng)彈不動(dòng)，又覺(jué)得一陣鉆心的疼痛席卷而來(lái)，一股液體慢慢地從我的腳下流淌，我慢慢地昏厥了過(guò)去。忽然模糊的視線中出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影，劉丹！她跌跌撞撞地跑到我身旁，一把一把我背起。瘦小的她背著肥胖的我一步一步地艱難地走著，滿山的荊棘刺得她傷痕累累，鋒利的石子磨得她滿腳水泡，她毫不在乎，邊走邊安慰我，我躺在她的背上，聽(tīng)著她清脆急促的呼吸聲與心跳聲，默默地流下了淚。
待我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在病床上了，眼前的劉丹滿臉傷痕卻笑得像一朵花，她輕輕地說(shuō)：“你醒啦，對(duì)不起，那天我不是故意要打你的，情勢(shì)危急，如果你幫我的話，他們會(huì)找你的麻煩，我不想你因?yàn)槲沂艿絺Α！蔽艺痼@地望著她，眼淚不住地往外淌。
從窗戶外透過(guò)一束晚霞的色彩，在那一刻我與劉丹緊緊相擁在一起，也就在那一刻，我明白了友情的真諦。
友情的高中作文4
提起“友誼”你會(huì)想到些什么呢？一首旋律優(yōu)美的歌曲，一篇浪漫的小詩(shī)，又或者是一個(gè)很重要的人。
近期一句“友誼的小船說(shuō)翻就翻”紅遍網(wǎng)絡(luò)。友誼的小船為什么會(huì)翻呢？讓一艘船翻無(wú)非就是這么幾個(gè)原因。
倘若一艘漏水的船行駛在漫無(wú)邊際的大海中，那么這就是一艘必定會(huì)翻的船。正如友誼，如果兩個(gè)人之間存在很多間隙，那么，這份友誼就不會(huì)長(zhǎng)存。間隙包括很多方面，例如信任，友誼是建立在雙方相互信任的基礎(chǔ)上。一旦沒(méi)有了信任，友誼的小船便不再穩(wěn)固，翻船就只是時(shí)間問(wèn)題了。
當(dāng)然，除了漏水的'船，還有無(wú)數(shù)的原因可以使船翻。
一艘完美無(wú)瑕的船行駛在海面上，如果撞上了障礙物，也就有很大的幾率翻船了。就像我們所說(shuō)的友誼一樣，無(wú)論兩個(gè)人之間有多要好，總會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情來(lái)充當(dāng)這段友誼的絆腳石。也許是外在原因，也許是自身的原因。就拿“誤會(huì)”來(lái)說(shuō)吧！從古至今，無(wú)數(shù)對(duì)好朋友因?yàn)閷?duì)彼此的誤會(huì)而解散；當(dāng)然也有一些誤會(huì)被解開(kāi)，使得兩人的友誼更加堅(jiān)固。當(dāng)友誼之間出現(xiàn)障礙時(shí)，要用正確的方法來(lái)消除障礙，可能是一次心貼心的溝通，又或者是彼此的信任。只有這樣，才能讓這份友誼長(zhǎng)存。
最后一個(gè)原因便是承載的重量了。如果一艘船超過(guò)了它能承載的最大重量，那就只能選擇放棄一些東西。就好比我們口中的“友誼”。如果一段友誼中出現(xiàn)不相干的人時(shí)，這段友誼也話就會(huì)漸漸變得松散和零碎。只有從自己的內(nèi)心出發(fā)，選擇自己真正想要的那份友誼。選擇之后，最重要的就是要維持這份自己選擇的友誼，并使這份友誼變得更加穩(wěn)固，使它可以長(zhǎng)久的存在。
一份友誼，最重要的無(wú)非就是相互信任，相互理解，相互寬容，懂得分享。同時(shí)，也要有自己的原則和底線。
友誼其實(shí)很脆弱，正如那一句“友誼的小船說(shuō)翻就翻。”無(wú)論曾經(jīng)多么平靜的海面，總會(huì)有出現(xiàn)風(fēng)浪的一天。只要從容面對(duì)，不逃避、不猜忌，友誼就會(huì)長(zhǎng)存。友誼的小船也會(huì)沉穩(wěn)的行駛在海面上。
友情的高中作文5
曾經(jīng)幼稚地笑話莫里斯太夸張，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“友情是天堂，沒(méi)有它就像地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡�！爆F(xiàn)在經(jīng)歷了許多后，我才發(fā)現(xiàn)自己離不開(kāi)友情，就如萬(wàn)物成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，他是永恒的追憶，也是最好的感情。
“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打�！庇羞@樣一個(gè)故事讓我愈加肯定了這句話：有一個(gè)犯了王法要被處死的人，在行刑前要求回家看看他的老母親，國(guó)王念及他的孝心，同意了。但有一個(gè)苛刻的要求：這個(gè)罪犯必須能找到一個(gè)人替他坐牢，如果行刑時(shí)他還沒(méi)有回來(lái)，替他坐牢的人就會(huì)人頭落地。這罪犯有些不知所措，但他的朋友喬卻主動(dòng)提出愿意替他。罪犯回家去了，喬在牢里忍受孤獨(dú)。到了行刑的時(shí)候，真正的罪犯遲遲不歸，喬被送上了絞刑架，就當(dāng)這“替死鬼”即將為仗義斷送生命時(shí)，他回來(lái)了，因?yàn)閱淌撬呐笥选?guó)王看到這一幕，決定赦免了罪犯。友誼是建立在真誠(chéng)之上的，它有一種魔力：讓一個(gè)人為朋友賭下生命。
友情是溫暖的'。有個(gè)朋友，有個(gè)知己可以使我們忘記煩惱，分享快樂(lè)。友情會(huì)使你在失敗氣餒時(shí)重拾信心，友情會(huì)安慰你在憂郁傷心時(shí)拾起愉悅心情；友情還會(huì)告誡你在驕傲冷漠時(shí)做回自己，友情——它始終讓人暖在心窩里。
友情是純真的。他就像一塊純潔無(wú)暇的玉，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。真正的友情不會(huì)為金錢所支配，不會(huì)被利益所誘惑，更不會(huì)為自私與貪婪所玷污。這份純真的情誼會(huì)使你有為朋友兩肋插刀的沖動(dòng)，使你有為伙伴赴湯蹈火的氣概。擁有它，你可以毫無(wú)顧忌地與朋友哭一場(chǎng)，笑一場(chǎng)，然后繼續(xù)為一點(diǎn)點(diǎn)小事吹胡子瞪眼睛，再滿臉不舍地道歉，和好。
這種像樹(shù)一般寸寸成長(zhǎng)起來(lái)的友情讓人依戀，更能持久。但在如今的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，還有的是像爪蔓般突然躥起來(lái)的“假情假意”。
網(wǎng)上與你稱兄道弟的人，自稱是和你有情有義，卻拿著騙來(lái)的信用卡溜之大吉。飯局上和你痛吃痛喝的“酒肉兄弟”，滿嘴仁義道德、合作愉快，卻在成為暴發(fā)戶后把你一腳踢去。社會(huì)上還有許多“勢(shì)利眼”他們披著羊皮也仍狼性不改，處處都用金錢、權(quán)力擠壓真正的情誼。
正義永遠(yuǎn)是社會(huì)主流。我們要珍惜友情，珍惜朋友，讓這純真與溫暖永遠(yuǎn)照徹靈魂、洗滌心靈。要永遠(yuǎn)相信：
友情——心靈綠洲上的奇葩。
友情的高中作文6
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！泵慨�(dāng)想起徐志摩的這首詩(shī)，心中總是充滿了無(wú)限的失落與惆悵。是啊，有些事錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，再也回不來(lái)了。
我們來(lái)自一個(gè)學(xué)校，你在左邊，我在右邊，我們第一次成了同桌。
知道嗎？第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我就不喜歡你，你看起來(lái)有點(diǎn)傻，我想你學(xué)習(xí)一定不好。我毫不友善地摞起厚厚的一摞書——隔在你我之間。若不是如今有了體會(huì)，也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，原來(lái)即使是沒(méi)有任何言語(yǔ)攻擊，僅是如此也可以隔開(kāi)兩個(gè)人的心房，阻擋一切溫暖。
“啪！”我猛然驚醒，只見(jiàn)擺放整齊的書本竟散落在地上，一片狼藉。我有些生氣，朝你喊著怎么回事，你看起來(lái)局促不安，一臉的歉意：“對(duì)不起對(duì)不起，我真的不是故意的�！蹦阈÷暤氐乐�，不住地點(diǎn)頭，那長(zhǎng)而密的睫毛隨著你的動(dòng)作上下起舞，像翩飛的蝴蝶的折翼。第一次，我發(fā)現(xiàn)你的睫毛很美麗。
“算了，請(qǐng)你以后注意點(diǎn)，不要再碰我的東西。”說(shuō)完，我便偏過(guò)頭去，不再看你。其實(shí)我知道，你不是故意的。
此后，我們還是一如既往地互不搭理，是你太拘謹(jǐn)，還是我太冷漠？
“下一組！”英語(yǔ)老師的聲音劃過(guò)我的耳畔。我驚異地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師此刻正指著我們這一桌，我扭頭望你，卻看見(jiàn)你的惶恐不安，我知道這下糟了�！跋乱唤M！”英語(yǔ)老師的聲音再次傳來(lái)，四周安靜得有些壓抑。我不情愿地站了起來(lái)，捧起書，輕聲念完我的第一句話，而你，如我所想，短短的對(duì)話成了你一個(gè)人的獨(dú)白——艱難而支吾地吐詞。我感覺(jué)糟透了，望向你卻看不清你的'臉，只有那撲閃的睫毛在你深埋的眼窩里停駐，我想你一定是感到窘迫極了。我突然感到一絲絲歉疚，我想要告訴你“沒(méi)關(guān)系”，可你始終還是沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。
“你的同桌要走了，不去送送嗎？”“什么？！”我猛然抬起頭，詫異地望向四周，卻看不見(jiàn)你的身影，真的要走了嗎？我靜立了許久，掙扎著要不要去送你，卻又每每被自己否決掉：那樣對(duì)你，還能心安地直面你嗎？
窗外，陽(yáng)光依舊明媚，我最終還是沒(méi)有去。
到現(xiàn)在，我的同桌換了又換，我也已然學(xué)會(huì)如何和她們打成一片，如果當(dāng)初的我們也能知曉這一點(diǎn)，也許，現(xiàn)在屬于我們的，是一段堅(jiān)不可摧的友情。
友情的高中作文7
牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著心;
牽掛猶如放映機(jī)，播放著甜美的回憶;
牽掛猶如思念，思念著彼此……
無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。
可“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗(yàn)證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話可說(shuō)，信紙上寫的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友情。當(dāng)我想挽救之時(shí)，我才驚覺(jué)為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著你!以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星�？伞F(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來(lái)臨，它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的`蒼白;美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對(duì)你的思念!
每當(dāng)我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著歡樂(lè)的笑容，令人開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。
牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(zhǎng)，你我的友情才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(zhǎng)大。但我們的友情卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨(dú)自欣賞。
牽掛使我有了動(dòng)力，使我在不知不覺(jué)中有成長(zhǎng)了不少。而友情正是牽掛的肥料，慢慢滋潤(rùn)著它。隨著時(shí)間到逝去，它也在伴隨著我長(zhǎng)大。
我牽掛著心中那個(gè)青春的友情!
友情的高中作文8
我看了《生命的顏色》這部電視劇，主人公是兩個(gè)愛(ài)滋病患者。劇情深刻，讓人感動(dòng)不已。最催人淚下的是倪和柳的那份友情。柳因一次輸血感染艾滋病，傳染給他的愛(ài)人，愛(ài)人雷自殺。而柳卻有身孕，她想生下孩子，但又有死的念頭。一次她持刀自殺，被倪發(fā)現(xiàn)，兩人奪刀劃破了倪的胳膊，倪為此也染上了艾滋病�？伤齻儌z依然是非常要好的朋友，當(dāng)倪得知得艾滋病的真相時(shí)，并沒(méi)有怪柳。仍在柳病危之際，幫助柳，給了柳很大的'安慰。
笑談人生，何為友?朝夕相處為友，那友情不是太便宜了?交朋友不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，那是一種灌輸。好朋友，在于一種信任和支持，而信任卻是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢買得到，也沒(méi)有人能夠用利誘和武力爭(zhēng)取得到，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處。支持是內(nèi)心的力量，舍生命去支持他人的力量，有了這種信任和支持便可以得到圣潔的友情。但怎樣將友情經(jīng)營(yíng)下去?有一首歌叫《友誼地久天長(zhǎng)》，誰(shuí)不想讓友誼地久天長(zhǎng)，但紙上談兵的友誼就像一個(gè)空空的樹(shù)棟，只有誼，沒(méi)有情。片中的倪，舍生命不顧去照顧朋友，不記恨朋友給自己帶來(lái)的災(zāi)難，這叫情，是真情。有誰(shuí)能做到，如今誰(shuí)不為自己的利益著想?哪對(duì)朋友可以以生命相陪，得到的便是一種珍貴的和善美。現(xiàn)實(shí)生活中，人們?cè)缫褜⒂亚橹弥韧�，心中有的只有功�?quán)名利，只有自己的利益。如果能做到不管我與你相識(shí)多久，都能真心面對(duì)對(duì)方，誠(chéng)摯的呵護(hù)友情，那么人也就回到了本性的善良。先不說(shuō)讓生命開(kāi)花結(jié)果，若能讓友誼開(kāi)花結(jié)果那便是最有意義的事。像劉備、關(guān)羽、張飛那樣桃園三結(jié)義，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死的友情是多么堅(jiān)貞又是多么難得。和那些為一時(shí)權(quán)和利交朋友圖謀的人是不能相提并論。
人的一生是多么短暫而又多么漫長(zhǎng)，佛家說(shuō)：一葉一菩提，農(nóng)家說(shuō)一花一世界。那么一個(gè)好朋友豈不是一生的知己。人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。友誼是工作和學(xué)習(xí)的支持，它可以讓我們快樂(lè)也可以讓我們不快樂(lè)。它可以支撐我們走向成功，咀嚼生命的真理。
友情不只是兩個(gè)字的意，而是千萬(wàn)字的情。交朋友重在交好朋友，因?yàn)橛亚椴皇且患胀ǖ臇|西。
友情的高中作文9
天空被雨水沖刷后，格外蔚藍(lán)；植物被雨水沖刷后，格外清新；我的心被雨水沖刷后，格外回憶。忘不了初三那份情。 ——題記
“慢悠悠地走出教室，匆匆忙忙地跑回教室”可謂是初三最熟悉的節(jié)奏。老師在黑板上講課，我們認(rèn)真聆聽(tīng)�？吹胶诎逵疑辖蔷嚯x中考還有30天，或許對(duì)時(shí)間太敏感，感覺(jué)好快�？纯窗嗉�(jí)所有人的面孔，仿佛害怕失去什么。
向好學(xué)生請(qǐng)教問(wèn)題，都是一件難忘的事。曾經(jīng)和同學(xué)發(fā)生過(guò)的矛盾也消失了，握手言歡成為我們繼續(xù)做朋友的標(biāo)志。上體育課在操場(chǎng)上排成一個(gè)整齊的隊(duì)伍，解散后在操場(chǎng)上奔跑都是一道亮麗的風(fēng)景線。
友人說(shuō)：“初中的友誼最珍貴，請(qǐng)珍惜”確實(shí)如此。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，走在馬路上，看到同學(xué)我們都會(huì)上前打招呼。因?yàn)槲覀兲湎П舜说挠颜x，珍惜彼此之間那份友情。
唰唰聲后，琳瑯滿目的留言錄出現(xiàn)在課桌上。姓名、外號(hào)成了跟隨每張留言錄的�？�；手機(jī)號(hào)碼、家庭住址成為自己永不改變的聯(lián)系方式；而留言區(qū)卻寄予我對(duì)每個(gè)人的祝福。收到的那一句句“依依不舍”之情的話語(yǔ)總是使我眼眶濕潤(rùn)。普通的白紙，其實(shí)載滿友情的見(jiàn)證。
距離中考還有3天，我們都開(kāi)始回憶起之前的一切。我們仿佛被傷感所渲染，淚水總在不停地從眼眶中留下。我們最后的'紀(jì)念就是將便利貼上寫上自己對(duì)大家的祝福，貼在黑板上，最后形成一個(gè)心包圍十二。含義就是十二班友誼之心！
現(xiàn)在，我無(wú)法像之前那樣陪伴在你們身邊。但是我可以通過(guò)回憶來(lái)想起我們之前在一起笑、一起討論、一起唱歌、一起做游戲的場(chǎng)景。最后那張包括所有人的照片和留言錄成為我回憶你們的唯一物品。
這次分離，是為了下次更好的相遇。某年某月的路口，我還會(huì)和你相遇。同學(xué)們，謝謝你們的友誼！
初中的友誼就是一張紙飛機(jī)，飛向空中的那一刻起，就早已帶著我的心去祝福你們。初三的友情，忘不了，也摸不掉！
友情的高中作文10
過(guò)去的日子里，我曾有過(guò)一份非常珍貴的友情。但一個(gè)偶然，這份珍貴的友情卻不翼而飛了。這份友情的主人是我小學(xué)一、二年級(jí)的同學(xué)，他的名字叫朱佳豪。
我們當(dāng)時(shí)是最要好的玩伴，我們時(shí)刻牢記：有福同享，有難同當(dāng)。不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
記得那是，我還擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的重任。
終于輪到我看班。早上，急匆匆地趕到班里，語(yǔ)文老師還沒(méi)來(lái)，班里亂成了一鍋粥。有個(gè)同學(xué)太頑皮，竟然躲到了桌子下面。我不禁勃然大怒，快速走到他面前給了他一拳。那同學(xué)痛苦的呻吟了一下，捂著被我打傷的那只眼，規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上一動(dòng)也不敢動(dòng)了。我偷偷地看了他一眼，他把頭埋的很深很深。
后來(lái)上課時(shí)班主任發(fā)現(xiàn)了異常，讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，自然也就發(fā)現(xiàn)了他眼下的'那塊紅腫印記。老師回到講臺(tái)上大聲地斥問(wèn)：“是誰(shuí)干的？站出來(lái)！”全班鴉雀無(wú)聲。我想一人做事一人當(dāng)，站就站。我鼓起勇氣承認(rèn)道：“老師，是我打了他，他雖然做錯(cuò)了事，但我也太魯莽了，我愿意跟他道歉。“你原諒他嗎？”老師又將目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)同學(xué)，眼中滿是期待�！拔以徦耍@次是我犯錯(cuò)了，你不應(yīng)該懲罰他呀！”
老師沉思了一下，看著他做出了最后判決：撤掉我班長(zhǎng)的職務(wù)，讓我好好反省一下，而他也要寫一個(gè)“認(rèn)錯(cuò)書”作為教訓(xùn)。沒(méi)多久，這緊張的氣氛就被朗朗的讀書聲掩蓋了，一場(chǎng)紛爭(zhēng)就此熄滅。
一下課，我趕緊跑到他座位說(shuō)了無(wú)數(shù)聲“對(duì)不起，對(duì)不起”。而他卻像個(gè)沒(méi)事人似的笑呵呵地坐在椅子上說(shuō)：“沒(méi)事的，我習(xí)慣了＂。從此我倆形影不離，成了棒打不散、水沖不走的好朋友。在以后的日子里，我倆越來(lái)越默契，越來(lái)越成功�？捎幸惶�，不知怎的，他卻離開(kāi)了我們的學(xué)校，從此只剩下我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。如今我也更加想他，想我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。這份深深的友情，已潑灑在我的腦海里。美好的記憶，無(wú)法忘懷，可最終這份友情還是如風(fēng)般飄散了。
如果我還能再遇到他，我還想再發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)…不…起…，非常想念你�！�
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