執(zhí)著高中作文

時(shí)間：2022-03-24 16:12:23 高中作文我要投稿

執(zhí)著高中作文集合8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的執(zhí)著高中作文，歡迎大家分享。

執(zhí)著高中作文集合8篇

執(zhí)著高中作文1

　　執(zhí)著，是一種追求，是一種尋求生命的最后希望的動(dòng)力，是大自然精華所在。

　　第一節(jié)晚修鈴聲剛響，多不勝數(shù)的飛蟻猶如強(qiáng)盜般直闖寧?kù)o的教室，頓時(shí)，一陣陣尖叫相繼出現(xiàn)。拍打蟲(chóng)子的聲音，人的吵鬧聲，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲混雜在一起，教室像早上的集市一樣。當(dāng)我低下頭觀看遍地的蟻尸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只飛蟻肚子被踩扁了，只看它的肚子里還流著雪白色的“血”。但它還用前身的手腳拼命的掙扎�？赡芩窃谙肓籼崆嗌皆�，哪怕無(wú)柴燒，先脫身后自保吧！起初，它還費(fèi)力地不停擺動(dòng)前足，以至可發(fā)溜走。后來(lái)，它筋疲力盡了，只剩下喘氣的力氣啦。我以為它已經(jīng)必死了，便不再去理它，到看電視的時(shí)候，我在好奇心的驅(qū)使下，又向它投入了關(guān)切的眼光。這時(shí)，我被感眼前的景象驚住了。它，它――它竟然脫離了整個(gè)后身，爬到了離后身幾厘米遠(yuǎn)。只見(jiàn)地上還留下它清晰的足跡，好不簡(jiǎn)單的小生命��！它在殊死的關(guān)頭還在和死神努力地交戰(zhàn)，看來(lái)它沒(méi)有向死神投降的念頭。此時(shí)此刻，我由討厭它們的侵襲變得敬佩它們對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生命的愛(ài)惜。它們?nèi)魶](méi)有這一份對(duì)生命的關(guān)切，執(zhí)著的心，怎么能這么堅(jiān)強(qiáng)，勇敢�。�

　　在這方面，有許多人不及這些小生命。在患有癌癥的一些病人，整天愁眉苦臉。軀體還未死，靈魂已經(jīng)賣(mài)給了死神。他們每天毫無(wú)意義的過(guò)著，讓寶貴的時(shí)間匆匆地流逝，大好的時(shí)光被埋沒(méi)了，那正如大風(fēng)沙把金子淹埋了。還有一些殘疾人，終日怨天尤人，說(shuō)上天對(duì)他們不公平，剝奪了他們應(yīng)有的'幸福，導(dǎo)致他們對(duì)生命不抱有任何希望和憧憬，以致漫無(wú)目的地活著。

　　他們，都是失去了對(duì)生命的執(zhí)著，與追求，失去了對(duì)人生的任何希望。他們連一只飛蟻都比不上，他們不再是黑夜中的一顆閃亮的明星，而像流星一瞬消失在夜空中。

　　雖然社會(huì)上存在這種對(duì)生命失去執(zhí)著的人，但古往今來(lái)還有一些在命運(yùn)面前自強(qiáng)不息堅(jiān)毅不屈的人。他們對(duì)生命充滿(mǎn)著執(zhí)著。如偉大的物理學(xué)家斯蒂芬，霍金、他在全身幾乎殘廢的情況下，運(yùn)用僅剩下的一只手，在空間，物質(zhì)，時(shí)間這個(gè)物理領(lǐng)域中取得了矚目的成就。還有我們偉大的音樂(lè)家貝多芬，他在失去聽(tīng)力的情況下努力的創(chuàng)作，譜寫(xiě)出一首首跨越時(shí)代的名曲，讓動(dòng)人的樂(lè)聲溫暖了每個(gè)人的心，照亮了每個(gè)前進(jìn)的道路，鼓勵(lì)了每個(gè)殘疾人和病人與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。這些偉人都是在受到巨大挫折后，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，永不言敗，這就是因?yàn)樗麄冇幸活w對(duì)生命執(zhí)著的心，才能讓他們不被挫折壓倒，把困難化為動(dòng)力，成就他們偉大的事業(yè)。

　　執(zhí)著的心，能把人引向成功的彼岸。因?yàn)橹挥袑?duì)生命存有執(zhí)著，對(duì)生活存有執(zhí)著，對(duì)事業(yè)存有執(zhí)著，他們才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，在命運(yùn)涌的波濤中勇往直前，達(dá)到成功的彼岸。

執(zhí)著高中作文2

　　生因執(zhí)著而精彩，世界應(yīng)執(zhí)著而絢麗。

　　古往今來(lái)，多少人絢麗于自己的執(zhí)著，他們或因執(zhí)著而成功，或因執(zhí)著而不朽，或因執(zhí)著而閃亮。憑著內(nèi)心一份深深的執(zhí)著，他們的生命終在這暗夜里綻放了最耀目的火花!

　　生命誠(chéng)可貴

　　目光流轉(zhuǎn)，劃過(guò)那一排觸目驚心，彌漫著家破人亡的悲痛的照片，慘烈與無(wú)助的畫(huà)面刺痛了雙眼。在這一片凝重的灰色里，卻有一抹生命力的亮色點(diǎn)燃天空。那是在重重廢墟的掩埋下執(zhí)著豎起的“V”字手勢(shì)。它透出一股頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅，像極了飛翔的翅膀，承載著無(wú)盡的希望，那是對(duì)生命的執(zhí)著追求，在金色的陽(yáng)光下盛放，開(kāi)得如夏花般燦爛。執(zhí)著的血淚灑在這一片土地，歷經(jīng)重重風(fēng)雨之后的生命之花在此刻卻越發(fā)生機(jī)勃勃，美麗動(dòng)人。

　　生命，因執(zhí)著而絢爛!

　　愛(ài)情價(jià)更高

　　“我將于茫茫人海中尋訪我唯一靈魂之伴侶，得之，我幸，不得，我命。”徐志摩對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，成就了他的詩(shī)名，執(zhí)著的追求將他推至風(fēng)口浪尖，遭受世人的非議，然而他依舊不為輿論所迫，繼續(xù)那一份對(duì)真愛(ài)的執(zhí)著之途。

　　愛(ài)情，因?yàn)閳?zhí)著而堅(jiān)貞。

　　若為自由故

　　他用生命的全部光芒，劃亮了充斥于天地的黑暗。

　　在他身后，有我們整個(gè)民族的血污，苦難，彷徨與覺(jué)醒。

　　對(duì)自由的執(zhí)著，對(duì)解放事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)喚醒靈魂的執(zhí)著，讓他的筆在黑暗世界中劃出道道光明。他吶喊，他彷徨，他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保靡簧臅r(shí)光進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，只為喚醒鐵屋子里沉睡的民眾。

　　他倒在落滿(mǎn)箭鏃的壕塹里，倒在黎明破曉之時(shí)，然而，永垂不朽。

　　戰(zhàn)斗，因?yàn)閳?zhí)著而堅(jiān)韌。

　　二者皆可拋

　　信仰，是以生命體以自身為代價(jià)對(duì)宇宙法則的一場(chǎng)飛蛾撲火似的探索。

　　梵高，就是燃燒于那藝術(shù)的執(zhí)著之中。

　　身處阿爾的他，像是一株剛從幽深地底破土而出的新苗，貪婪的'幾區(qū)陽(yáng)光賜予他的力量。于是他用自己鮮明的筆觸揮灑出熱烈奔放的向日葵，用鮮明的色彩回報(bào)太陽(yáng)賜予他的力量。然而，藝術(shù)情感的狂熱，身體疾病的痛苦，使融入了太陽(yáng)的梵高，深深陷入了痛苦的深淵。但身體的折磨之痛與精神空虛之苦，沒(méi)有阻擋他執(zhí)著于藝術(shù)的腳步，他終于在那個(gè)晚霞燒紅天際的落日余暉中，擁抱向那一輪苦苦追尋的炙熱的太陽(yáng)。

　　信仰，因?yàn)閳?zhí)著而永恒。

　　執(zhí)著是詩(shī)意的唯美，更是剛勁的頑強(qiáng)，是百折不撓的探索，更是鍥而不舍的精神!

執(zhí)著高中作文3

　　居里夫人與執(zhí)著同行，終于發(fā)現(xiàn)了一種美妙的放射元素——鐳；愛(ài)迪生與執(zhí)著同行，終于在上千次試驗(yàn)后發(fā)明電燈，給黑夜里的人們送來(lái)一片光明；貝多芬與執(zhí)著同行，雖然兩耳失聰，但仍然創(chuàng)作出命運(yùn)的交響；司馬遷與執(zhí)著同行，奉獻(xiàn)給人們一段精彩的史家絕唱……

　　與執(zhí)著同行，可以讓我們堅(jiān)定步伐，可以讓我們永不言棄，可以讓我們抵達(dá)成功的彼岸……

　　崎嶇的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人問(wèn)路：“羅撒寶寺在哪里？”老人答道：“翻過(guò)兩座山就是�！币�(jiàn)盲僧毅然前行，老人不禁擔(dān)心的問(wèn)道：“長(zhǎng)老雙目失明，怎么翻山越嶺？”盲僧頭也不回，從容的拋下四字：“心中有道……”

　　相信盲僧定能到達(dá)心之所向的羅撒寶寺。他那“心中有道”簡(jiǎn)單四字，道出了一種精神，一種與執(zhí)著同行的信念。

　　書(shū)法家王羲之的字可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅(jiān)持不懈，以致每日洗毛筆的水池成了墨池。而其子王獻(xiàn)之，少年時(shí)練了幾天字已不錯(cuò)，但拿了父親批閱過(guò)的字帖讓母親看，母親卻一語(yǔ)中的說(shuō)出只有那“一點(diǎn)”像他父親的'字，事實(shí)上那“一點(diǎn)”正是其父所寫(xiě)。此后獻(xiàn)之謹(jǐn)遵父訓(xùn)，習(xí)字用盡家中幾大缸水，終于也成為一代書(shū)法名家�？梢钥闯�，王氏父子與執(zhí)著同行，終于書(shū)法蓋世。

　　……

　　與執(zhí)著同行，也就注定要風(fēng)雨兼程，但執(zhí)著告訴我們：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！迸c執(zhí)著同行，也就注定要面對(duì)孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們：“為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰，即使被扎的滿(mǎn)身刺痛，又有何妨？”執(zhí)著總是用堅(jiān)定的目光注視我們：“與我同行，你會(huì)收獲一簍簍驚喜�！�

　　與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們：“我樂(lè)意執(zhí)著于對(duì)未知元素的探索，它帶給我無(wú)限樂(lè)趣與驚喜。”與執(zhí)著同行的愛(ài)迪生說(shuō)：“我認(rèn)定的事情，我就一定要去實(shí)現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰(shuí)又能說(shuō)那一千零一次不會(huì)看到成功的身影？”與執(zhí)著同行的貝多芬說(shuō)：“音樂(lè)是我生命，我執(zhí)著于音樂(lè)的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命。”與執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們：“因?yàn)槲铱吹礁赣H臨終時(shí)寄予我的那執(zhí)著的眼神，所以我記載歷史的筆不能停下……”

　　執(zhí)著是水滴穿石的不懈，執(zhí)著是夸父追日那不輟的腳步，執(zhí)著是精衛(wèi)填海那堅(jiān)定的信念……

　　人生道路上，如果讓我們選擇一位同行者，那么就選擇執(zhí)著吧，與執(zhí)著同行，就如在沙漠中與駱駝為伴，定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。

執(zhí)著高中作文4

　　夢(mèng)想是什么?是一昧的天真想象，是努力前進(jìn)的目標(biāo)，是美好生活的動(dòng)力，是奮斗勇闖的結(jié)果，還是遙不可及的愿望?這個(gè)問(wèn)題我想了很久，它讓我徹夜難眠。似乎夢(mèng)想是唯一脫離實(shí)際，但是完全可以盡力而為去創(chuàng)造出來(lái)的東西，無(wú)形無(wú)味，但似乎又觸手可及。虛幻的愿望到接近實(shí)際有一個(gè)距離、路程，而讓我們能夠從容走完這人生歷程的寬廣大路便是它。

　　窮人之所以窮，是因?yàn)闆](méi)有為夢(mèng)想而奮斗的勇氣與毅力;富人之所以富，是因?yàn)樗麄優(yōu)閴?mèng)想而奮斗拼搏。有一句話，想必是刻進(jìn)每個(gè)窮人的心里，叫人窮志不窮。大多窮人都認(rèn)為自己是窮人，想實(shí)現(xiàn)自己的志向時(shí)總會(huì)被那些社會(huì)中的“關(guān)系戶(hù)”給破滅，從始至終都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的余地。從而失去拼搏的勇氣，既然這樣窮人依然是窮人，富人依然是富人。不，我們要打破它，只有堅(jiān)持跑在追夢(mèng)路上。一般人兒時(shí)的夢(mèng)想便是能夠有吃不盡的零食，數(shù)不清的.玩具。

　　長(zhǎng)大了，開(kāi)始羨慕T臺(tái)的明星了，想做一個(gè)名人了。而青春了，夢(mèng)想就變得稀奇古怪，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的想法了。而我，不是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的青年。在這個(gè)身心不安的年代，彭激情的青春人生一定要有一個(gè)“非同一般”的夢(mèng)。這個(gè)非同一般，不是有多么的偉大，多么的不可思議，而是一個(gè)不不同于常人思想，但卻又樸實(shí)至極的夢(mèng)——一名鄉(xiāng)村教師。也許你們會(huì)斷章取義的認(rèn)為當(dāng)鄉(xiāng)村教師沒(méi)有宏達(dá)的志向，還不如城市的老師工資及待遇高呢!的確，鄉(xiāng)村教師和城鎮(zhèn)教師的工資待遇方面厚此薄彼，可為人師表就應(yīng)該不計(jì)個(gè)人得失，知識(shí)是我們祖先一脈相承的，我們的木本水源也是出自鄉(xiāng)村之中，我們難道不應(yīng)該把知識(shí)的花蕊灑遍每個(gè)角落?而且我相信，農(nóng)村中的后起之秀一定會(huì)成為社會(huì)中的中流砥柱!

　　實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也困難。有人說(shuō)人生是航船，少不了狂風(fēng)暴雨，而夢(mèng)想就是成功的彼岸;有人說(shuō)人生是一場(chǎng)馬拉松，少不了跌倒勞累，而夢(mèng)想就是勝利的終點(diǎn)。而要我說(shuō)，人生就是人生，夢(mèng)想不是其他的，夢(mèng)就是生命，蓬勃的生命!追夢(mèng)就是讓所有人存活于世的動(dòng)力，你在追夢(mèng)，他在追夢(mèng)，我也在追夢(mèng)。青春不是讓我們來(lái)嬉戲打鬧的，青春是讓我們來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的，我們要做夢(mèng)想的主人，少年的力量是無(wú)窮的，去奔跑，去勇闖，去拼搏。追夢(mèng)路上的紅綠燈都不是問(wèn)題，挑戰(zhàn)它，克服它，戰(zhàn)勝它!讓我們盡情去享受追夢(mèng)路上的酸甜苦辣，悠悠歲月，一路走來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間，你已經(jīng)追到了自己的夢(mèng)。

　　我在追夢(mèng)路上，你呢?

執(zhí)著高中作文5

　　天空浮云寂寞的流淌，如同那些逝去的日子，靜默無(wú)聲。這世間的種種來(lái)了又去，聚了又散，有如朝夕，輕似浮萍的我們相遇了，漂泊過(guò)，由分開(kāi)了，然后彼此都不動(dòng)聲色地繼續(xù)走下去，一如相遇前。

　　無(wú)論是苦是甜，是不舍不心酸，是無(wú)奈，也許這就叫做生活吧！真的，假的，美好的，丑惡的，走過(guò)的，錯(cuò)過(guò)的，林林總總，錯(cuò)綜復(fù)雜，撲朔迷離，最終所有的過(guò)往都在記憶的土丘上如花朵的盛開(kāi)。

　　或者多美的花也有凋謝的一天，當(dāng)那一天如期而至，除了嘆息和無(wú)奈又能怎么樣。既然結(jié)束了也只能微笑吧！哪一次痛楚，哪一塊傷疤不是一個(gè)紀(jì)念呢�；蛟S，在某個(gè)縹緲的夜里，我們會(huì)在不同的窗口望著那輪絞結(jié)的月亮，想起共同走過(guò)的路。路邊那些帶著刺，那些荊棘，身邊那美麗的花，那流淌的水，那青青的草，那熟悉的路，是否依舊？

　　命運(yùn)之輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，永不停歇。何處是下一個(gè)開(kāi)始，哪里是又一處結(jié)束？又是一年花開(kāi)時(shí)，春日的山巔，依舊是往日的模樣吧，薄霧氤氳。記憶里卻是花瓣飄零，時(shí)間逝去了，故事逝去了，在我看來(lái)花朵也終于逝去了。

　　望著漆黑的夜空，我像一個(gè)無(wú)助的孩子，靜靜地流淚，在夜里我是一個(gè)孩子，原諒我的懦弱。當(dāng)我知道自己再也輸不起的時(shí)候，我已經(jīng)徹底的輸了，可是我不會(huì)說(shuō)。只能這樣找個(gè)沒(méi)人的角落，在夜的保護(hù)下哭，痛快的哭。說(shuō)是凄涼也好，撕心裂肺也罷，這是生活，是經(jīng)歷的歲月。它實(shí)實(shí)在在地發(fā)生，它是真實(shí)的。

　　也許，這個(gè)世間，好多東西我們不可能一直擁有！像春天的'花朵，如果不會(huì)凋零，它就沒(méi)有價(jià)值；像夏天的蟲(chóng)鳴，如果不會(huì)停止，它就沒(méi)有價(jià)值；像秋天的紅葉，如果不會(huì)凋落，它就沒(méi)有價(jià)值；像冬天的雪花，如果不會(huì)融化，它就沒(méi)有價(jià)值。如果愛(ài)情都永遠(yuǎn)不變，就沒(méi)有人會(huì)去珍惜；如果人都不會(huì)死，那么生存也沒(méi)有什么意義。

　　你我都是宇宙間的一把塵土，在某個(gè)偶然，變成了生命，我們有情、有意、有知覺(jué)，看起來(lái)是有的，而當(dāng)我們漸漸老去，歸于塵土，我們又是無(wú)的。我們的人生，一直在時(shí)間的河上飄流不泊，想想，因緣無(wú)常，何必何必呢？

　　常被世人認(rèn)為造作，人云亦云何哉？嬌柔造作何罪？我做自己的事，寫(xiě)自己的字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喜歡，何必在乎別人的評(píng)論。于是，依舊執(zhí)著著，嬌揉造作著，寫(xiě)下這無(wú)知，無(wú)聊，無(wú)悔，無(wú)夢(mèng)，無(wú)視——無(wú)所謂的文字。

　　然后，含笑地睡去……

執(zhí)著高中作文6

　　前些日子，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家德．亞米契斯的世界名作《愛(ài)的教育》。書(shū)中的每一個(gè)故事都十分感人。故事是通過(guò)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生安里科在一個(gè)學(xué)年里的記事展開(kāi)的。作者通過(guò)一件件平凡細(xì)小的事情，記敘了師生之情、父（母）子之情、朋友之情，展示了人性的善良與純潔，謳歌了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。熱情地贊揚(yáng)了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼關(guān)愛(ài)父母的人類(lèi)美好的精神。其中使我感悟最深，最受感動(dòng)的`是《尋母記》這個(gè)每月故事。它主要講一個(gè)年僅十三歲的出生于貧苦家庭的馬可，為了尋找出國(guó)當(dāng)女傭的母親。從意大利出發(fā)去美洲，漂洋過(guò)海，行程萬(wàn)里，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了重病垂危的母親，用其子愛(ài)，使母親求死的心回轉(zhuǎn)，接受了醫(yī)生的手術(shù)，獲得了重生的事。小馬可從家鄉(xiāng)熱那亞出發(fā)，一直到異國(guó)的圖庫(kù)曼，忍受挨餓，幾次病倒，受盡了一切艱難困苦，他都勇敢地挺了過(guò)去。我覺(jué)得他就是一位小英雄。他不但不怕任何困難險(xiǎn)阻，還有著一顆美好的心靈。他懷著對(duì)母親深深的思念之情，一路上，守死也要前進(jìn)，在尋找母親的道路上，他的這種愛(ài)是多么的執(zhí)著和莊美��！

　　與馬可相比我生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，爸爸媽媽為了我能在一個(gè)環(huán)境優(yōu)越的學(xué)校讀書(shū)，省吃?xún)€用，把我送進(jìn)了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校。每周回家，爸媽都給我做好吃的。我呢，當(dāng)然也同樣深?lèi)?ài)著爸爸媽媽。雖然我沒(méi)有馬可那樣的愛(ài)母之情，但我對(duì)父母的思念之情也同樣強(qiáng)烈。每當(dāng)爸媽去外地出差，幾天不見(jiàn)，我心里好像缺少了什么，總要打電話問(wèn)候。有一次，媽媽生病發(fā)燒躺在床上，我給媽媽倒茶送藥……《愛(ài)的教育》給我們指明了人生道路上怎樣去善待他人，善待父母，善待周?chē)囊磺腥伺c事，愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)是甘泉，讓我們自己純真的愛(ài)，為和諧的家庭，和諧的社會(huì)做努力！

　　名師點(diǎn)評(píng)：文中主要描述了小作者閱讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)之后的感想，重點(diǎn)敘述《尋母記》這篇文章。故事中的馬可歷盡千辛終于找到自己的母親，并用自己的愛(ài)感動(dòng)了母親，讓母親重拾活下去的勇氣。尋母之路的艱辛恐怕只有馬可自己才知道，但是因?yàn)樗闹杏袗?ài)，才鼓舞他一定要找到母親。小作者對(duì)比了自己和馬可的生活，感悟自己的生活太幸福了。吃好的穿好的，爸媽無(wú)微不至的照顧，身邊處處圍繞著愛(ài)。小作者從這篇文章中體會(huì)到了每個(gè)人都應(yīng)該心里有愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài)，也學(xué)會(huì)愛(ài)別人�！白屛覀冏约杭冋娴膼�(ài)”中“自己”前面加上“用”。

執(zhí)著高中作文7

　　感動(dòng)，往往在心靈的最深處。它讓我們感嘆，令我們震撼，它觸動(dòng)心中最敏感的神經(jīng)，召引我們做最精彩的自己。

　　——題記

　　每次看《感動(dòng)中國(guó)》，我都會(huì)感慨不已，從心底生發(fā)深深的敬佩！感動(dòng)中國(guó)人物的壯舉與精神，就像明亮的太陽(yáng)，照亮了我的心靈天空，我感覺(jué)那一瞬間自己忽然長(zhǎng)大，我感覺(jué)到自己的責(zé)任所在！在鼓掌、流淚之余，我不時(shí)地想到一個(gè)問(wèn)題：自己即將步入成年，而自己又做過(guò)什么呢？為自己，為他人做過(guò)什么呢？

　　有人說(shuō)，英雄只出現(xiàn)在屏幕與報(bào)紙上，從來(lái)不是身邊看得見(jiàn)摸得著的人。而我也曾經(jīng)在為英雄們吶喊歡呼之后，就擦掉淚水，匆忙投入自己一成不變的生活。我從未認(rèn)真思考這樣的問(wèn)題：這些感動(dòng)，是否應(yīng)該促使我執(zhí)著地做出點(diǎn)不一樣的事情？也許一剎間的感動(dòng)終會(huì)隨時(shí)間的流逝而慢慢淡化，讓人漸漸忘卻，但并不影響高尚情操的堅(jiān)定追隨者，不斷創(chuàng)作自己的華章。我不想用什么華麗的詞藻去多說(shuō)研究核潛艇的前輩，講述帶病完成巨幅十字繡的媽媽?zhuān)€有其他“感動(dòng)中國(guó)”人物的事跡，但我會(huì)我用我的思考與行動(dòng)追隨他們。我要讓這份感動(dòng)更有分量！

　　其實(shí)，追隨他們，并不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，只要在平凡瑣事上多一些善良，在偶遇失敗時(shí)多一些從容的微笑，這個(gè)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的.世界就會(huì)多一些美好的心靈凈土。

　　也許我們沒(méi)有那樣偉大的人格，沒(méi)有這樣那樣不平凡的經(jīng)歷，但我們可以讓生命中細(xì)微的事情發(fā)光發(fā)亮，照亮別人也溫暖自己。你是否在他人問(wèn)路時(shí)耐心友善地替他指明方向？你是否對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)報(bào)以寬容善意的微笑？你是否對(duì)朋友坦誠(chéng)相待？你是否心疼過(guò)父母辛苦支撐家庭的疲倦？你是否對(duì)自己的人生有了規(guī)劃與期許？你是否讓青春出彩，不讓自己失望，不讓時(shí)間白白溜走？也許是，也許不是。但感動(dòng)會(huì)激發(fā)我們的熱情，讓我們從小事開(kāi)始努力吧！我想，不要讓感動(dòng)留在心的角落，不要讓感動(dòng)蒙上灰塵，不要讓善良與崇高成為稀缺物，愿這些感動(dòng)化為無(wú)比的力量，支撐著我們勇往直前！

　　做一個(gè)有溫度的人吧，有夢(mèng)想，有笑容，遇事不慌張不躲避，目光堅(jiān)定腳步穩(wěn)當(dāng)，拿出十六七歲應(yīng)有的蓬勃朝氣，有信念，有秘密，難過(guò)了就哭泣，高興了就向全世界宣告自己的喜悅。我們就這樣熱愛(ài)生活，追逐陽(yáng)光，欣賞身邊無(wú)處不在的風(fēng)景，讓自己每一個(gè)毛孔，都透著令人舒暢的暖意與生動(dòng)，豈非快事？

　　其實(shí)，《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目，傳達(dá)的不僅僅是對(duì)英雄們的敬仰，更多的是對(duì)自己、他人以及對(duì)生活的熱愛(ài)與尊重。好好地過(guò)生活，不浮不躁，腳踏實(shí)地地迎著風(fēng)和陽(yáng)光生長(zhǎng)。生活中沒(méi)有那么多的驚天動(dòng)地，卻多了一些細(xì)水長(zhǎng)流，讓我們熱愛(ài)生活吧，帶著一顆熾熱跳動(dòng)的心，堅(jiān)定地走下去吧！讓我們一起，體悟感動(dòng)，執(zhí)著追夢(mèng)！

執(zhí)著高中作文8

　　人的一生或是浮華，或是清平;或是富裕，或是貧窮，但不管是怎樣一種狀態(tài)，人生都是有夢(mèng)想的，都愿意去追求夢(mèng)想，就如同拳王鄒市明的拳擊人生一樣精彩。只要還有一口氣，就會(huì)將追夢(mèng)進(jìn)行到底。因此，追夢(mèng)的腳步永不停息，才會(huì)使自己的人生會(huì)變得更加精彩。

　　夢(mèng)讓多少人不停地奮斗。夢(mèng)是美好的，因此才會(huì)使人們追逐。著名的作曲家貝多芬，因特殊原因，在自己創(chuàng)作的巔峰時(shí)候，失去了聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)毀滅性的打擊。而他卻沒(méi)有因此悲痛欲絕，而是頑強(qiáng)地利用骨傳導(dǎo)作曲，最后留給了世人精美的樂(lè)章。因?yàn)�，�?chuàng)作出更偉大的作品，是貝多芬的人生美夢(mèng)，他要使美夢(mèng)成真，就必須追逐奮斗。大史學(xué)家司馬遷由于李陵之禍進(jìn)諫觸動(dòng)了漢武帝的龍鱗，被打入牢中，期間還忍受了常人難以忍受的宮刑。一般人可能因此會(huì)自殺，但是他卻是沒(méi)有，堅(jiān)持地寫(xiě)完了偉大的信史《史記》。他為什么會(huì)如此地堅(jiān)持?因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)，完成父命，創(chuàng)作通史。于是，他不顧一切地向夢(mèng)想挺進(jìn)，他的腳步永不停息，就像徐志摩那樣，“撐一支長(zhǎng)篙，向綠草深處，漫溯�！�

　　人如是，天地萬(wàn)物亦然。天地萬(wàn)物皆有靈性，人能夠追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)崇高與偉大的生活的'境地，動(dòng)物依然如此，海龜?shù)霸谏碁┓趸『｝斠粋€(gè)個(gè)破殼而出，爭(zhēng)先恐后地涌向大海。鋪天蓋地的海鳥(niǎo)見(jiàn)狀便沖向龜群，海龜被一個(gè)一個(gè)地吃掉，可它們卻永不停息地向前沖鋒。它們嗅到了大海的氣息，聽(tīng)到了大海的咆哮，見(jiàn)到了大海的巨浪。它們堅(jiān)信：心也在，希望就在，大不了不會(huì)重來(lái)。經(jīng)過(guò)集體的沖鋒，剩下的海龜融入了大海的懷抱。它們進(jìn)入大海，得到了自由。鷹剛剛出生之時(shí)，四肢脆弱，眼睛也睜不開(kāi)，到了幾個(gè)月以后，它們逐步強(qiáng)壯，翅膀也開(kāi)始扇動(dòng)，理應(yīng)該學(xué)著飛翔，但就是愿意過(guò)著飯來(lái)張口的溫飽日子。鷹媽媽著急了把它們推出巢穴，墜入山崖，有的不愿意飛翔的小鷹被摔死，有的不停地煽動(dòng)翅膀，求得活命，結(jié)果它們飛了起來(lái)，沖向藍(lán)天。動(dòng)物在追求它們的夢(mèng)想，不管藍(lán)天，還是陸地，不管是深海，還是草原，是美麗的夢(mèng)，讓它們的腳步永不停息。

　　追夢(mèng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在追夢(mèng)中，我們長(zhǎng)大;在追夢(mèng)中，我們堅(jiān)強(qiáng);在追夢(mèng)中，我們成熟。人生因夢(mèng)想而充實(shí)，人生因追夢(mèng)而美麗，人生因追夢(mèng)而絢爛，讓我們追逐夢(mèng)想，人生因追夢(mèng)而精彩。

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