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樂觀高中作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的樂觀高中作文，希望能夠幫助到大家。
樂觀高中作文1
人生如月亮，總會(huì)有那么一部分不盡如人意。悲觀者認(rèn)為這是一種很大的缺憾，樂觀者卻認(rèn)為這有它獨(dú)特的清幽與唯美。
外國(guó)人說(shuō)“一個(gè)人如果能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多�！敝袊�(guó)人也不乏“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂�！�
因?yàn)橛辛藰酚^，才有了風(fēng)雨后亮麗的彩虹；因?yàn)橛辛藰酚^，才有了百年參天的大樹；因?yàn)橛辛藰酚^，才有了嚴(yán)冬后姹紫嫣紅的鮮花。樂觀，抒寫奇特的生命；樂觀，成就美麗的人生。
樂觀的人，在面對(duì)挫折時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)。自小就患腦性麻痹的黃美廉，就做到了這一點(diǎn)。即使老天的不公使她失去了肢體的平衡感，也剝奪了她重要的`發(fā)聲講話能力，但她并沒有因此而垂頭喪氣，一蹶不振。反之，痛苦的生活更加鍛煉了她樂觀向上的態(tài)度和笑對(duì)人生的精神。也就是這股毅力與樂觀，使她最終獲得了美國(guó)加州大學(xué)的藝術(shù)博士學(xué)位。雖然潘多拉的盒子使她變得不幸，但她卻依然堅(jiān)定著總有一天陽(yáng)光會(huì)普照大地的信念。
樂觀的人，在遭遇失敗時(shí)，依然自信。舉世聞名的大科學(xué)家愛迪生便詮釋了這一點(diǎn)。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，失敗幾次，自信就基本被打垮了。而愛迪生卻屢敗屢戰(zhàn)。即使已經(jīng)失敗了1200次實(shí)驗(yàn)，但愛迪生卻還在進(jìn)行第1201次。樂觀的愛迪生無(wú)意間解開了樂觀者的成功密碼——凡事都要往好處想。也讓人明白了——只要樂觀，失敗也可以讓人神清氣爽。
樂觀，使一生飽經(jīng)宦海沉浮的蘇東坡創(chuàng)千古佳句；樂觀，讓身處混亂年代的王蒙成為著名作家；樂觀，令高位截癱的張海迪仍為民服務(wù)。
擁有樂觀，世界將變得芬芳四溢；享受樂觀，生命將變得絢麗多彩；釋放樂觀，人生將變得精彩美麗。
或許會(huì)窮途末路，但保持樂觀，就一定會(huì)絕處逢生。樂觀成就美麗人生。
樂觀高中作文2
院再小也要栽柳，柳必垂。曉起推窗，如見仙人曳裙侍立；月升中天，又似仙人臨鏡梳發(fā)。
若生為林木，我當(dāng)欣欣而向榮。
若生為幽草，我當(dāng)凄凄而搖翠。
如果你是小草，就不要羨慕大樹的的偉岸參天。你依然可以長(zhǎng)成一片翠綠；如果你是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在天空自由飛翔；如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌；生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做回自己，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，樂觀地面對(duì)一切。
徐悲鴻的馬，齊白石的蝦似乎成為了畫界一座不可逾越的高山，若刻意模仿，必定邯鄲學(xué)步。徐悲鴻之后，有多少匹駿馬在任意奔馳出一卷平川，但齊白石之后，又有多少只蝦隨意舞動(dòng)于那一紙清波上。
如果說(shuō)生活是一座壁立千仞的高峰，那么我們就不需要為登頂不成而惆悵，我們依然可以在峰回路轉(zhuǎn)的途中欣賞美景。
作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的'一天，再愛的人也有遠(yuǎn)走的一天，再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天�！痹摲艞壍臎Q不保留，該珍惜的決不放手，別人可以擁有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮陥D，天生我才必有用，我也可以擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美景。溝通是人與人之間的事情，用心才有效；夢(mèng)想是現(xiàn)在和未來(lái)之間的事情，踏實(shí)的行走才能靠近；樂觀是選擇與不選擇之間的事情，選擇樂觀也是一種生活。
在漫畫《哆啦A夢(mèng)》中，大雄一共被胖虎揍了173次，被老師罵了60次，被媽媽罵了327次，掉進(jìn)水溝14次，大雄活得多么悲劇，可他還是很樂觀地活著，堅(jiān)持著，相信他以后一定會(huì)娶靜香。
青春那么短，夢(mèng)想那么短，樂觀也是一種生活。
世界很大，夢(mèng)想很遠(yuǎn)。我們用線條勾勒這個(gè)世界，用濃墨描繪夢(mèng)想；用激情鋪就夢(mèng)想之途，用成功開啟世界之窗。
樂觀高中作文3
人生像一杯美酒，點(diǎn)滴皆芬芳；人生像一杯清泉，冷暖都清涼。記住，樂觀的人會(huì)品嘗人生的甘甜喜樂，樂觀的人會(huì)贊人生步步邁向尖端，樂觀的人會(huì)迎向光明的未來(lái)。
樂觀，是風(fēng)雨兼程的勇往直前；樂觀，是艱難困苦的一笑而過(guò)；樂觀，是風(fēng)霜雨雪的狂瀾奔流。樂觀是水，劃過(guò)煩躁的生活；樂觀是光，照亮晦暗的人生；樂觀是清風(fēng)，拂過(guò)醉人的生命之歌。
小草樂觀，沖破泥土，彰顯生命的希望；雄鷹樂觀，搏擊長(zhǎng)空，擁有蒼穹的蔚藍(lán)；梨花樂觀，開遍山崖，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨礪；梅花樂觀，芳香四溢，飽受四季的風(fēng)霜。
風(fēng)雨兼程，塑造精彩人生。二十世紀(jì)八十年代的神州大地上，有一個(gè)光輝的名字——張海迪。她是以縮短自己的'生命來(lái)延續(xù)他人的生命，以自己的痛苦換取別人歡樂的時(shí)代楷模。海迪的事跡到處傳頌，海迪的精神到處弘揚(yáng)，她樂觀向上，她自強(qiáng)不息，是追求人生價(jià)值的典范。張海迪在輪椅上唱出了高昂的生命之歌！
“我只看到我所擁有的，不看我沒有的�！秉S美廉是一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪去了她發(fā)聲講話的能力。她昂然地面對(duì)苦難，迎向許許多多的不可能，以她樂觀的心態(tài)，最終獲得了美國(guó)加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。沒有風(fēng)雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛？
陶淵明歸隱田園，醉情山水。他保持自己“不為五斗米折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒有優(yōu)越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見南山”的自在。他領(lǐng)略了醉情山水的快樂，擺脫了污濁官場(chǎng)的樊籬，撇掉了痛苦。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
學(xué)會(huì)樂觀，就會(huì)戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻；學(xué)會(huì)樂觀，就會(huì)打破一切迷惘困惑。若沒有樂觀的堅(jiān)毅，張海迪怎能成為時(shí)代的楷模！若沒有樂觀的品質(zhì)，黃美廉怎能成為大學(xué)藝術(shù)博士！若沒有樂觀的性格，陶淵明怎能成為一代大詩(shī)人！
人生的路上，有風(fēng)，凜冽；人生的路上，有雨，滂沱。讓我們攜樂觀之手，風(fēng)雨兼程，造就我們的精彩人生吧！
樂觀高中作文4
生命中總有那么一段時(shí)光，充滿不安，可是除了面對(duì)，我們別無(wú)選擇，我們總是像蒲公英一樣看似自由卻身不由己。 我們?nèi)缃癖阏幵谶@樣一條不長(zhǎng)，不短，卻充滿未知的路上，沒有退路，只能向前，路很寬，但只有一個(gè)方向，無(wú)論我們?nèi)绾纹疵寂埽荚谶@條路上，苦苦掙扎，希望有一天能走到某個(gè)路口，重新開始，于是便拼了命地跑，找逃脫。我們深知這路的艱辛，但也仍舊將整個(gè)兒的以后壓了進(jìn)來(lái)，每天感受著漸強(qiáng)的累，每天享受著，發(fā)掘著各個(gè)縫隙中的快樂。
既然我們不能改變這種艱辛，便在我們未具有摧毀它的能力之前，適應(yīng)它，或是用華美的虛假外表包裹它，告訴自己，這是一種美。換一種心態(tài)，換一種眼光，用自己樂觀的心，給一路跌撞坎坷上色，讓它鮮艷美麗。
別抱怨，別害怕，走上了這條路，我們便只有向前 ，不斷向前，我們無(wú)法逃避。只能直面它，告訴它，我是不會(huì)倒下的。不要總是抱怨哪哪兒不好，不盡人意，亦或是誰(shuí)又不幫你……記得，沒有人，沒有任何人，有那種幫助關(guān)心你的義務(wù)，一切都靠自己，這條路必須得自己咬牙走下去，沒什么值得抱怨的，做好自己。
我們每個(gè)人在內(nèi)心都期望有著無(wú)拘無(wú)束的自由生活，但，這終究是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，我們都被這個(gè)社會(huì)，家人，朋友等的人食物所束縛，青春的我們看似自由，殊不知卻若蒲公英般，被動(dòng)由風(fēng)推著，身不由己。但別沮喪，盡管如此，我們卻可以省出更多的時(shí)間去為未來(lái)某一天掙脫做準(zhǔn)備，做個(gè)思想上的自由人，平和謙遜而執(zhí)著。還有什么好憂愁的呢？
當(dāng)我們正在艱難時(shí)刻，請(qǐng)去尋找美好，它會(huì)解救你于愁怨中。要記得時(shí)刻睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)美好，別讓苦累蒙上你的雙眼，行走在黑暗中會(huì)摔得遍體鱗傷。
用最純真的.新，去擁抱可能殘酷的明天，是我的態(tài)度。讓自己做個(gè)快樂的人，哪怕路遠(yuǎn)坎坷，也要讓心去感受，發(fā)現(xiàn)，黑暗中的一抹光亮。
樂觀高中作文5
今天心情總是不好，想知道是什么原因嗎，那就請(qǐng)看下文吧。
我總小學(xué)開始，我的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)都是班上的前幾名的，正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)這次初中的第一次語(yǔ)文考試充滿了自信。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了，老師拿著試卷走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始考試!”這是語(yǔ)文老師的聲音。試卷發(fā)下來(lái)，我們寫好名字，便刷刷刷的寫了起來(lái)。第一題，第二題，第三題……第十題。到第十題了，終于到作文了，看到要求上寫著：開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，想必同學(xué)們對(duì)自己的同學(xué)和老師也有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們選一位你最熟悉的同學(xué)或老師，把他寫下來(lái)……
我想了想，好像我對(duì)同學(xué)和老師暫時(shí)還沒有什么了解，也對(duì)他們都并不熟悉，怎么辦呢?正在這時(shí)，我想到了昨天晚上老師說(shuō)過(guò)，昨天晚上老師跟我們說(shuō)過(guò)，作文的題目是“這就是我”那今天怎么又換題目了呢?可能今天寫這個(gè)題目也可以吧，于是我就開始刷刷刷的寫了起來(lái)。啊!終于寫完了!看看表，時(shí)間還多，我又仔細(xì)的檢查了一遍，嗯，應(yīng)該沒問(wèn)題了，放下筆，趴在桌子上靜靜地等著老師來(lái)收卷。啊!老師終于來(lái)了!“收卷!”我們把卷子都交了上去，我的同學(xué)都互相問(wèn)你們作文寫的誰(shuí)，當(dāng)然也問(wèn)了我。當(dāng)我說(shuō)我寫的`是我的時(shí)候，他們都非常驚訝的望著我，說(shuō)我這樣寫不是都偏題了嗎?我聽了，不相信，自己做自己的事去了。下午第二節(jié)課下課后，老師把我和其他兩個(gè)同學(xué)都叫到了門外，對(duì)我們說(shuō)，你們的作文都寫偏題了，都被扣了三十分!聽到這句話，我吃了一驚!心想：不會(huì)吧，她們說(shuō)的難道都對(duì)了嗎?我真的偏題了，怎么可能!我們來(lái)到辦公室，找到語(yǔ)文老師，他對(duì)我們說(shuō)：“你們要哭就哭吧，作文都偏題了，其實(shí)你們中除了***的基礎(chǔ)分比較低外，你們倆的基礎(chǔ)分都只扣了4分和1分，很可惜呀，你們成了班級(jí)的倒數(shù)三名�！甭牭竭@個(gè)，我不知為什么，我一點(diǎn)兒也不想哭，走到教室，再仔細(xì)想想，又感覺馬上要熱淚盈眶。但是只要老師一來(lái)，我就想笑，可能是因?yàn)槲覌寢尩挠绊懓�，我從小她就跟我說(shuō)過(guò)，要快快樂樂的學(xué)習(xí)。
回到家，我跟我爸爸媽媽講，他們并沒有罵我，反而很諒解我，這樣反而讓我感到更加不舒服，不知不覺的就哭了，但是我仍然是樂觀的面對(duì)這件事，只是不希望太多人的諒解。
樂觀高中作文6
樂觀如同冬日的溫暖陽(yáng)光，驅(qū)散了寒冷；樂觀如同夜空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，堅(jiān)定了信念；樂觀如同一掬清泉，慰藉了心靈。用樂觀心態(tài)擁抱每一天，讓快樂灑滿人生。
樂觀是失意后的坦然，是平淡中的自信，是挫折后的不屈，是艱難中的從容。悲觀的人，舉目只是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，低頭即聽“風(fēng)過(guò)芭蕉雨滴殘”。樂觀的人，就可看到“青草池塘處處蛙”，聽到“百鳥枝頭唱春山”。
古往今來(lái)，有多少偉人，面對(duì)困難挫折，憑著樂觀的心態(tài)，做出了巨大成就。試想，若沒有樂觀的心態(tài)，文王怎能在被拘禁在里時(shí)推演《周易》；若沒有樂觀的心態(tài)，孔子怎能在貧苦的`環(huán)境里編寫《春秋》；若沒有樂觀的心態(tài)，孫臏怎能在被砍去膝蓋骨后編著《兵法》；若沒有樂觀的心態(tài)，屈原怎能在被流放后創(chuàng)作出《離騷》若沒有樂觀的心態(tài)，偉人們?cè)鯐?huì)有這樣的輝煌成就呢。
桑德斯，肯德基的創(chuàng)始人。他經(jīng)營(yíng)的餐廳本是生意紅火，可是由于二戰(zhàn)爆發(fā)，為了修建公路，餐廳被拆。為了償還巨額債務(wù)，他不得不變賣所有資產(chǎn)，由一位富翁變得一貧如洗。此時(shí)的他五十六歲，所能依靠的僅僅是自己每月一百零五美元的救濟(jì)金。但是，他并沒有被這突如其來(lái)的災(zāi)難所打倒，而是以樂觀的心態(tài)對(duì)待。在經(jīng)歷了一千零九次失敗后，終于取得了成功。此后，他創(chuàng)立的肯德基像雪球越滾越大，成為了一個(gè)品牌。若沒有樂觀的心態(tài)，他怎會(huì)脫離貧窮，取得事業(yè)的偉大成就呢。
作為高中生的我們，已不同于之前像溫室里的花朵，在家中受到爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧�，F(xiàn)在的我們，生活在學(xué)校里，適應(yīng)著新環(huán)境。有的同學(xué)，抱怨食堂的菜沒有媽媽做的好吃，有的同學(xué)，抱怨寢室的床沒有自己的小窩柔軟暖和我想，若這樣都算苦，那山區(qū)里的孩子呢？他們上學(xué)要走一大段路，并且教學(xué)條件也不夠完善，但這并沒有阻擋他們對(duì)知識(shí)的渴望。所以，與他們相比，我們已經(jīng)很幸福了，不應(yīng)該有這樣那樣的怨言，應(yīng)該用樂觀的心態(tài)對(duì)待，對(duì)現(xiàn)在的生活感到感恩和滿足！
讓我們用樂觀的心態(tài)擁抱每一天，讓歡聲笑語(yǔ)溫暖自己，溫暖大家，溫暖全世界！
樂觀高中作文7
每個(gè)人心里都有兩種情緒，一種是樂觀，一種是悲觀。每天面對(duì)生活是樂觀還是悲觀？我覺得如果你沒有被驢踢過(guò)，你會(huì)選擇樂觀的面對(duì)生活。我們可以讓樂觀戰(zhàn)勝悲觀，讓悲觀和樂觀相互轉(zhuǎn)化。換句話說(shuō)，每個(gè)娃娃都可以培養(yǎng)樂觀的性格。
有些人不想樂觀地面對(duì)生活，卻無(wú)法把悲觀的生活變成樂觀的生活。今天和大家分享一本秘籍，可以用殺手來(lái)形容。樂觀是一種能力，也是可以培養(yǎng)的，必須從調(diào)整認(rèn)知開始。蘇東坡的名句可以給我們很好的借鑒。人有悲傷和快樂，他們會(huì)分開，然后再次相遇。月亮?xí)儼祷虬l(fā)光，會(huì)變大或變小。沒有什么是完美的，即使是在過(guò)去。這句話提醒我們要意識(shí)到，生活并不是完美的，所以不要對(duì)人和事要求太高，這樣才能承受生活中的變化，讓自己有更多的希望和信心。悲觀情緒自然會(huì)逐漸消失，我們也會(huì)有樂觀情緒。
我有一個(gè)朋友，吳明升帥，認(rèn)識(shí)我很多年了，是個(gè)無(wú)可救藥的樂觀主義者。不管是什么大事，什么亂七八糟的事，他嘴里都會(huì)冒出一句話：沒事。記得考前一天晚上，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒鞏固復(fù)習(xí)，他卻表現(xiàn)得若無(wú)其事，津津有味的`看著第二天的《愛的教育》考試，人家也考了16級(jí)。像他這樣心理素質(zhì)優(yōu)秀，一直保持樂觀的人都是短命的。
根據(jù)研究人員在過(guò)去10年的跟蹤調(diào)查，與非常悲觀的人相比，非常樂觀的人死于任何疾病的風(fēng)險(xiǎn)要低55%。所以，想要活得更久，就要拋棄悲觀，選擇樂觀。
事實(shí)證明，以樂觀的態(tài)度看待挫折，會(huì)讓我們的思維更加靈活。更重要的是，一天路不通，樂觀的人不會(huì)撞南墻，也不會(huì)回頭，會(huì)轉(zhuǎn)向其他工作。他們希望成功。一件事做不好，就會(huì)激發(fā)從事另一份工作的創(chuàng)造力。
樂觀有益長(zhǎng)壽，既能化解尷尬，又能讓自己開心！
樂觀是一行直上云霄的白鷺，樂觀是沉船邊的一萬(wàn)面白帆，樂觀是鸚鵡島上隨風(fēng)飄蕩的茂盛的小草，樂觀是化作春泥護(hù)花的小紅。
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