高中人生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的高中人生作文，歡迎大家分享。
高中人生作文1
如果說(shuō)人生是一朵鮮艷的花，那么愛(ài)便是滋潤(rùn)這朵花的甘霖；如果說(shuō)人生是一片浩瀚的夜空，那么愛(ài)便是點(diǎn)綴這夜空的繁星；如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，那么愛(ài)便是路途中的一道風(fēng)景線。大災(zāi)面前有大愛(ài)。
一、面對(duì)災(zāi)難，我們不怕
盡管在這次地震中，有不少熱血青年遇難，但歷史的長(zhǎng)河會(huì)記住他們，記住“可樂(lè)男孩”，記住“敬禮娃娃”，記住那“讓我再救一個(gè)”的荊利杰，更加記住“寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你”的臨終遺言。
不，這不是遺言，這是來(lái)自天堂的祝愿，它將會(huì)像“千秋大愛(ài)”那樣永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)的新一代，激勵(lì)著所有為生命而堅(jiān)強(qiáng)的人，不畏災(zāi)難，自強(qiáng)不息。
二、災(zāi)難是可以戰(zhàn)勝的
天災(zāi)****其實(shí)并不可怕中國(guó)13億人的心連在一起，將會(huì)筑成心的長(zhǎng)城，愛(ài)的'堤壩。
當(dāng)汶川地震之后，各地信息中斷，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)******立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織救援工作�！爸灰幸痪�希望，就要盡百倍的努力”，當(dāng)人民聽(tīng)到這句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)時(shí)，所有的人都備受振奮，整個(gè)中國(guó)也備受振奮。
當(dāng)?shù)弥獮?zāi)區(qū)血源供應(yīng)不足時(shí)，全國(guó)人民都立刻行動(dòng)起來(lái)，不管在學(xué)校、街頭或商場(chǎng)，滿是獻(xiàn)血的群眾。甚至有些人謊稱(chēng)自己已經(jīng)符合獻(xiàn)血標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)先恐后地為災(zāi)區(qū)同胞獻(xiàn)上自己的一份力，有些地方還出現(xiàn)了獻(xiàn)血爆滿的現(xiàn)象。
一方有難八方支援。災(zāi)區(qū)的同胞��！你們不孤單。在地震中，倒塌的是瓦片，是圍墻，是樓房。中國(guó)人民的精神之樹(shù)是永遠(yuǎn)不會(huì)被折斷的，我們都是頂天立地的中國(guó)人。
三、愛(ài)是姿勢(shì)
汶川的震動(dòng)，也是亞洲的震動(dòng)。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，一位母親用身體頂著倒塌下來(lái)的房頂，身下保護(hù)著自己未滿周歲的女兒。她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們母女時(shí)，女兒毫發(fā)未傷，而母親卻從此離開(kāi)了可愛(ài)的女兒，只留下一條短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
這是愛(ài)的姿勢(shì)，也是鼓舞人們奮起抗?fàn)�，搶救生命，重建家園的動(dòng)力。
大災(zāi)面前有大愛(ài)。
高中人生作文2
象棋是很多人喜歡的一種娛樂(lè)，但是要下好一盤(pán)棋，你需要想很多，因?yàn)槟惚仨毸伎既绾螒?yīng)對(duì)對(duì)手的策略，要聰明才能贏。但總會(huì)有讓你措手不及的時(shí)刻，需要你迅速做出決定，做出新的選擇。這就像生活一樣。這是一條非常直的路，但突然有了一個(gè)岔路口。這時(shí)候你需要迅速做出決定，選擇一條路繼續(xù)你的腳步。
被稱(chēng)為“塑料之王”的李嘉誠(chéng)，在英國(guó)一小群人用塑料花裝飾辦公室和家庭時(shí)，看到了這些東西廣闊的市場(chǎng)前景，于是創(chuàng)辦了一家專(zhuān)制塑料制品廠。沒(méi)多久就投入使用，賺了不少錢(qián)，還把別人貼上了“塑料之王”的標(biāo)簽。時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)廠給他帶來(lái)了很大的好處，但是后來(lái)李嘉誠(chéng)突然。有人好奇他的做法，于是在一次采訪中，有人提出了這個(gè)問(wèn)題，但他給了大家一個(gè)答案：塑料廠以后讓我賠錢(qián)，我就不做了。一開(kāi)始很多人不相信他的`說(shuō)法，因?yàn)槟鞘撬芰闲袠I(yè)飛速發(fā)展的時(shí)期，但是沒(méi)過(guò)多久他的說(shuō)法就實(shí)現(xiàn)了，很多塑料廠倒閉，公司破產(chǎn)。但是李嘉誠(chéng)的利益是豐富的，因?yàn)樗羞h(yuǎn)見(jiàn)，有勇氣快速?zèng)Q策。
其實(shí)除了李嘉誠(chéng)之外，還有很多像他這樣的人，因?yàn)樗麄冊(cè)谛枰龀鲞x擇的時(shí)候能夠做出決定，不會(huì)受到其他外來(lái)事物的誘惑，所以他們?cè)谖磥?lái)能夠取得更多的成功。如果不能果斷行動(dòng)，將來(lái)某個(gè)時(shí)候就會(huì)后悔。
楚莊王項(xiàng)羽是當(dāng)時(shí)著名的將軍。由于他的勇敢，他取得了無(wú)數(shù)杰出的成就，但他最終被劉備打敗了。如果項(xiàng)羽能聽(tīng)從父親的安排，在鴻門(mén)殺了劉備，他就能獨(dú)自繼續(xù)做他的西楚霸王。但是，他不聽(tīng)父親的勸告，沒(méi)有速戰(zhàn)速?zèng)Q，最終還是死在了劉備的計(jì)劃之下。
其實(shí)不僅僅是他們，無(wú)論是誰(shuí)，在需要的時(shí)候都要果斷行動(dòng)，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓他們懂得更多，不會(huì)白白浪費(fèi)其他的東西，也不會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)柔寡斷而在未來(lái)后悔。只要你堅(jiān)信自己的選擇是正確的，無(wú)論遇到多少岔路口，你都要堅(jiān)信自己的決定，并迅速做出決定，所以我相信總有一天你會(huì)成功的。
高中人生作文3
敬愛(ài)的張老師：
您好。
很久都沒(méi)有再去想去提您的名字了，因?yàn)槲遗挛視?huì)哭，會(huì)痛，會(huì)不夠堅(jiān)強(qiáng)。
5．12這一場(chǎng)災(zāi)難撼動(dòng)了我們的巴蜀天堂，也帶走了我最靜的老師。在這一次災(zāi)難中，我的戶口本丟了，在補(bǔ)辦的時(shí)候，您知道嗎，我把生日定為了5月12日，而給我這次生命的人，就是您。
老師，您知道嗎？其實(shí)在您生前我特別崇拜您，你不僅可講得好，歌唱得棒，而且人有那么風(fēng)趣健談，你就是我們心目中的偶像。
5月12日地震來(lái)臨的那天，我害怕極了，而您卻緊緊地把我擁在懷中，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，由老師在，你一定不會(huì)有似的�！敝挥浀梦液芘Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我真的不再害怕，因?yàn)槟且豢涛腋惺艿降牟粌H是老師的責(zé)任，更是一種父親的擔(dān)當(dāng)。你一直鼓勵(lì)我，并答應(yīng)出去后再和我們一起唱歌。漸漸的，鼓勵(lì)聲漸漸小去，小去，知道我再也聽(tīng)不見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)的唯有死一般的沉寂，我克制眼淚沒(méi)流出來(lái)。
當(dāng)救援人員趕到時(shí)，我多希望您能告訴我我們有救了，可我聽(tīng)到的'答案卻是沉默。被您用得太緊，我們無(wú)法出來(lái)，救援人員含淚決定局下您的雙臂，我什么都沒(méi)說(shuō)，閉著眼任憑淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，耳邊都是哭聲，而我的腦海中卻是一片空白，什么都不想，只想盡力去感受您的氣息，您殘留的體溫。
過(guò)去很久了，每當(dāng)想起，我都會(huì)感覺(jué)到您的體溫，你的話語(yǔ)，每一次都留著淚告訴自己我沒(méi)有哭。
我不知道天使失去翅膀后還會(huì)不會(huì)飛，可我卻知道，有了天使的保護(hù)我可以更加堅(jiān)強(qiáng)。人生道路上，堅(jiān)強(qiáng)與我同行，翅膀?yàn)槲易o(hù)航。我終于明白，原來(lái)我也可以離天使這么緊，聽(tīng)天使為我唱響堅(jiān)強(qiáng)。
此致
敬禮
…。年…。月…。日
在您懷抱中重生的孩子
高中人生作文4
父親是愛(ài)茶的，但他不是很講究。從小我就看他喝茶，夏天，用大玻璃杯，泡上很濃的綠茶，冬天，用紫砂壺，泡上一杯大紅袍，滿滿地喝上一天。
先生也是愛(ài)茶的，但是他很講究。對(duì)茶，對(duì)水的要求都很高，家里的茶具幾乎每一種材質(zhì)的都有三套以上，全國(guó)各地的茶，家中也幾乎是齊全的。
我是在他的渲染下愛(ài)上茶的，那時(shí)的.我，只愛(ài)綠茶，喜歡用透明的玻璃杯，放上寥寥可數(shù)的茶瓣，然后沖水，對(duì)著陽(yáng)光，看著茶葉怎樣在沸水中舒張。那時(shí)想，如此簡(jiǎn)單就好，喝茶，無(wú)須弄得如日本的功夫茶那樣繁瑣。
先生喜歡在閑暇的時(shí)候，邀友人來(lái)家中小聚，每次，他都會(huì)親自泡茶。有一次，我坐在他不遠(yuǎn)處的側(cè)面，看著他沖泡鐵觀音時(shí)，那認(rèn)真的表情，和淡定的神韻，以及在他手中玲瓏流轉(zhuǎn)的茶具，我承認(rèn)，我被迷住了，被他，也被茶。
我讓他教我沖茶，也開(kāi)始反反復(fù)復(fù)地觀看一些茶道表演的光碟。
后來(lái)，我也愛(ài)上了茶藝與茶道。那時(shí)，我才明了，真正愛(ài)茶懂茶的人，根本不需品茶，已然生香。那嫻熟的茶藝，恬淡的深情，舉手之間，側(cè)目之際，已然流韻。
再后來(lái)，我愛(ài)上了普洱，卻是因?yàn)榱硗庖粋�(gè)人。對(duì)普洱一直排斥的我，也愛(ài)上了它的渾厚與甘潤(rùn)。
一個(gè)人獨(dú)自生活工作的很長(zhǎng)一段日子里，遇上假日，亦很少外出，只愿守著那些茶具與茶，與其癡纏。當(dāng)一杯香氣四溢的茶湯擺在之間的面前時(shí)，突然間就很感動(dòng)，于是亦不忍去品嘗，而是呆呆地望著那裊裊升騰的熱氣，散而不斷，分外妖嬈的姿態(tài)，一顆心，便沉浸在茶韻里了。
那是一種一人得神，萬(wàn)物寂靜的如水心境。
人生，就是一杯茶，趟過(guò)沸水才能有醇香，才能彰顯本真的自己，而我們，歷盡世事千帆、過(guò)盡命運(yùn)多舛，才能淡定坦然。
高中人生作文5
連續(xù)的暴雨天氣，讓人的心情也時(shí)好時(shí)壞!每當(dāng)麗日當(dāng)空的時(shí)候，總會(huì)在天邊飄過(guò)幾片烏云，緊接著肯定會(huì)有或大或小的一陣雨，讓人本來(lái)舒爽的心情變得憂郁!我好無(wú)奈呀，因?yàn)�，我沒(méi)有辦法改變天氣!
前一陣子，情緒極度低落，雖然自己盡量去調(diào)節(jié)，但是還是或多或少都對(duì)自己造成了一點(diǎn)影響。工作雖然依然在進(jìn)行，但是效率明顯降低，效果好象也大打折扣，雖然自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的.結(jié)果來(lái)看，明顯地發(fā)現(xiàn)落伍了不少，甚至是形象也貶值了。
今天忙完了手頭的活，就關(guān)機(jī)去購(gòu)物，因?yàn)榻裉斓男那楹孟蟛诲e(cuò)，因?yàn)樽约翰幌朐僮屪约翰豢鞓?lè)，沒(méi)事找樂(lè)，那是一種生活的哲學(xué)，更是一種生活的境界，我在努力!每當(dāng)自己心情低落的時(shí)候，我都會(huì)選擇去購(gòu)物，買(mǎi)一些名牌或者是去吃大餐，總之，看著錢(qián)袋里的錢(qián)一張張地送到別人的手中，那種感覺(jué)真爽，畢竟自己做了一回上帝，哈哈!
懷著輕松暢快的心情，哼著小曲兒去加班，可是一個(gè)極為沮喪的消息讓我的情緒跌落到了低谷!凝望著深沉的夜空，我的思緒時(shí)而飛馳，時(shí)而停滯!第一次感覺(jué)到這深邃的夜空是那么難以捉摸，也第一次感覺(jué)到這悠遠(yuǎn)的夜空是那么空曠，置自己于這幽暗的夜色中，就如滴水置于滄海!我陷入了沉思，更多的是反思、是反省!
回憶自己所走過(guò)的每一步，反思自己所做的每一件事，似乎都充滿了快樂(lè)、似乎都盡善盡美，卻又似乎都留有難以彌補(bǔ)的缺憾!感嘆嗎?生命不會(huì)在嘆氣的剎那悄悄流逝;哭泣嗎?美麗不會(huì)在淚光中閃現(xiàn);付之一笑?世事都會(huì)成蹉跎!
那么唯一還能做的是什么呢?除了調(diào)整心情，改變心態(tài)，輕裝上陣，迎難而上，我再也想不到什么了。頭撕裂般疼痛，我想停止思考，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，為明天的跋涉養(yǎng)精蓄銳!
高中人生作文6
人生如戲，主角就是自己。
蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)過(guò)：“我來(lái)到這個(gè)世界上我沒(méi)打算活著回去�！笔堑模瑔處椭髡f(shuō)的很對(duì)，我們從一來(lái)到這個(gè)世界上，就沒(méi)有打算活著回去。那么，你會(huì)在你的人生演譯出一個(gè)怎樣的符號(hào)呢？是演譯出一個(gè)完美的句號(hào)，還是一個(gè)永遠(yuǎn)也不知道的疑問(wèn)號(hào)？還是一個(gè)留下空嘆的感嘆號(hào)呢？你的認(rèn)識(shí)，由你主演。
人生如戲，自導(dǎo)自演。我們生活在這世界上，曾站在高山上大聲呼出自己的理想；曾在海岸上看著大大小小的帆船，空嘆人生的無(wú)奈�？烧l(shuí)又會(huì)知道，你的人生的結(jié)局又是怎樣的？這就要我們自導(dǎo)自演，自己做監(jiān)制，自己做導(dǎo)演，來(lái)演譯出一部讓人震經(jīng)的戲，并證明自己曾來(lái)過(guò)這世界上逗留一段時(shí)間，并沒(méi)有空留下“人走茶涼”的悲嘆。演的過(guò)程不免有挫折和阻礙，而這點(diǎn)恰好豐富了人生閱歷，裝點(diǎn)了人生的天空，為你的人所增添一份色彩。戲自然而然也精彩了。
認(rèn)識(shí)如戲，未成間斷。我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們會(huì)忘記廚房的原因。我們的生活就是一個(gè)很好的素材，來(lái)為我們的人生演譯出更多的.精彩，讓人們?yōu)槲覀兊膽蚰ぐ�。我們的人生不甘于做燕雀的平凡，要做就做鴻鵠的偉大。一部連續(xù)劇在電視上熱播這，你見(jiàn)過(guò)它會(huì)間斷嗎？徐非有重大的事件迫使電視臺(tái)停住。我們的人生就像一部熱播著的連續(xù)劇一樣，未成間斷。也學(xué)有時(shí)我們會(huì)躺在醫(yī)院，心卻想著外面，想為人生積累多點(diǎn)素材，卻身不由己。但想為人生積累素材的心卻從未間斷過(guò)。人生如戲，需要我們積累素材，用未成間斷過(guò)的心去積累，演譯出一部偉大的戲。
人生如戲，充滿希望�；蛟S命運(yùn)的不幸要將自己繽紛多彩的夢(mèng)在撞碎，或許是天地的無(wú)情終歸要將自己辛勤的勞作化作泡沫放飛，或許是許許多多難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏化為道道憂愁陣陣孤寂。那么就當(dāng)是為認(rèn)識(shí)做積累吧！活著就有希望，戲也就充滿希望。
人生如戲，我們要用悠閑的生命去完成那無(wú)限的戲，用拼搏和毅力打敗挫折，讓人生這部戲演譯得更完美，更精彩。
高中人生作文7
在浮華的世界里，保持詩(shī)意的心境，去尋找積極向上的斗志，去享受瀟灑不羈的自如，去領(lǐng)悟后擊而搏發(fā)的感動(dòng)。我們會(huì)體會(huì)到，原來(lái)詩(shī)意的心境會(huì)引領(lǐng)我們一步步踏向成功的彼岸。
孤傲的心境
黃沙漫漫中，你騎驢高歌；青山綠水中，你且行且飲。孤傲的性情注定不能使你為高官厚祿而阿諛?lè)畛校惶菩谫n金放還后，官場(chǎng)的失意，生活的潦倒卻淹沒(méi)不了你的孤傲不羈。你放白鹿于青崖之間，盡情享受生活；你高唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，將積極向上的斗志展現(xiàn)的淋漓盡致。即使前路渺茫，歧途坎坷，你依然保持自己孤傲的心境，正是這種心境，成就了你“繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”的奇才，也使你不負(fù)“詩(shī)仙”的千古美譽(yù)。
脫俗的心境
亂世中，你是一支清幽的長(zhǎng)笛；鐵馬鏗鏘中，你是一顆孤獨(dú)的菡萏。脫俗的心境使你置楚國(guó)相位于不顧，而決定“曳尾于涂中”，讓自己的心中永遠(yuǎn)自由快樂(lè)。妻子去世，你鼓盆而歌；夜夢(mèng)蝴蝶，你不知是蝶化人還是人化蝶，脫俗的心境已將你與萬(wàn)物融合，回歸自然，對(duì)道家學(xué)說(shuō)有了更深層次的詮釋?zhuān)怪袊?guó)古代理論思維達(dá)到最高成就。
堅(jiān)持的心境
臺(tái)球場(chǎng)上，你完美的手臂線條，婀娜多姿的身段和嫻熟高超的`技藝吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。脊柱收縮癥使12歲的你就在背部加上了一個(gè)十字架，然而你卻笑著對(duì)自己說(shuō)，“上帝賦予自己的這個(gè)十字架，不是為了壓垮自己，而是為了讓自己在爬起來(lái)之后，有柳暗花明的一天�！庇谑�，你便開(kāi)始在臺(tái)球世界中尋找自己的出路。你每天都沉醉在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，瘋狂地訓(xùn)練著，堅(jiān)持著，奮斗著。珍妮特·李，正是這種堅(jiān)持的心境使你最終卸掉了背上的十字架，登上了臺(tái)球世界第一的寶座。
保持良好的心境，孤傲的、脫俗的，抑或是堅(jiān)持的，會(huì)使我們迎著夢(mèng)想出發(fā)，向成功啟航。
高中人生作文8
你已走遠(yuǎn)，只留下了一串腳印。時(shí)間流逝，腳印也越來(lái)越淺。時(shí)間在持續(xù)，又將會(huì)來(lái)往著新的過(guò)客，唯有那條路是永恒，直到盡頭，過(guò)客消失。你的人生路上走過(guò)幾位過(guò)客？
少年時(shí)，會(huì)懷念童年的過(guò)客；青年時(shí)，會(huì)懷念少年的過(guò)客。中年時(shí)肯定會(huì)在懷念青年的過(guò)客。
人生短暫，我卻總是在懷念從前�；钤诋�(dāng)下，我是不是應(yīng)該放眼未來(lái)？懷著傷痛，我為我人生路上的過(guò)客舉行一場(chǎng)葬禮吧！
童年的過(guò)客，你走得早，然而我依然記得你天真的笑臉。還記得瓜地里瓜農(nóng)的追打聲，我們奔跑的歡呼；還記得那紛紛落下的棗子，是你我在使勁的搖晃著棗樹(shù)；你堅(jiān)強(qiáng)的哭著，是你勇敢的替我扛下錯(cuò)誤。你的袒護(hù)使我失去了純真和幼稚，這無(wú)疑是一種傷害。然而，我會(huì)勇敢的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橄б彩且怀砷L(zhǎng)。我捧著你的影子，輕輕地放進(jìn)時(shí)間的隧道里，帶著留戀，帶著悲傷，我向你訣別，希望你一路走好。我會(huì)在夢(mèng)中去找你。
懷念的`笑誰(shuí)能不參雜幾份淚水，想起過(guò)去，拼湊現(xiàn)實(shí)。是我掩飾傷口把未來(lái)捕捉的很歡樂(lè)，心要放大，時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。學(xué)會(huì)放手，你的幸福需要自己的成全。也許吧，任時(shí)間怎么流失，還有人一直在身邊陪伴我。我們永遠(yuǎn)以為最好的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那么快離開(kāi)，就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，最好的日子毫不留情的逝去了。
我的過(guò)客你是否會(huì)漸漸想起我，有些事情該忘了就忘了吧，我們不要活在未來(lái)，我們不可能再有一個(gè)童年；不可能再有一個(gè)初中；不可能再有一個(gè)初戀；不可能再有從前的快樂(lè)、幸福、悲傷、痛苦。生命原來(lái)是一場(chǎng)無(wú)法回放的絕版電影！
高中人生作文9
“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流�！惫磐駚�(lái)，光陰之嘆是我們見(jiàn)過(guò)的最多的感嘆。蒼山不老，但人心中卻有很多悲愴，就像《春江花月夜》所發(fā)出的那種無(wú)端之問(wèn)。就在這一種天地悠悠，江山有情，這樣一種物序流轉(zhuǎn)中，每個(gè)人，一個(gè)渺小的人都必須有一個(gè)人生規(guī)劃。很多時(shí)候是蒼茫的，一旦我們規(guī)劃了，就得舍棄很多，會(huì)留下數(shù)不清的遺憾。
其實(shí)，人的一生不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，每個(gè)人都有理由去構(gòu)思并描繪出屬于自己的理想。這一切就得回歸到最原始的點(diǎn)——學(xué)習(xí)。
什么樣的學(xué)習(xí)才是好的學(xué)習(xí)？國(guó)際上有個(gè)通行的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，就是可以導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí)�？墒�，現(xiàn)在又有多少人能像圣人孔子說(shuō)的那樣，為己之學(xué)能夠?qū)W以致用呢？
現(xiàn)今，我們面臨的最大悲哀就是信息的過(guò)猶不及。以其貪多嚼不爛，把自己的腦子復(fù)制成電腦內(nèi)存，還不如把有限的知識(shí)學(xué)懂弄通，融入自己的生命。
縱觀中國(guó)古今，總結(jié)出兩種學(xué)習(xí)方式。一種是我注六經(jīng)，一種是六經(jīng)注我。我注六經(jīng)典型例子是我國(guó)清朝的八股文，簡(jiǎn)稱(chēng)死磕書(shū)。這種方式學(xué)習(xí)起來(lái)很辛苦，需要皓首而窮經(jīng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，六經(jīng)注我就顯得境界高多了。六經(jīng)注我是把所學(xué)的'東西融會(huì)貫通來(lái)詮釋自己的生命。
所以說(shuō)，學(xué)習(xí)并不是抄襲，而是融合和提升。就如同泰山上的一副楹聯(lián)，“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰�！币_(dá)到“我為峰”的境界，不是讓我們天馬行空，超越年齡去考慮一些遙不可及事情，而是先把眼前做好，先把我們生命中能夠把握住的東西緊緊握在自己的手心，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，等待機(jī)會(huì)，一飛沖天，達(dá)到人生的頂峰，我自成峰。
人生是學(xué)習(xí)的綜合表現(xiàn)。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)并不是外在坐標(biāo)衡量你如何成功，而是內(nèi)在心靈的標(biāo)準(zhǔn)，是恒定你生命是否有了一種清明的內(nèi)省。只有學(xué)習(xí)才能從容不迫地面對(duì)人生，對(duì)自己的人生有一種自信和一種堅(jiān)定，才能把自己的人生提升到一個(gè)新的高度。
高中人生作文10
我總喜歡站在高處聽(tīng)風(fēng)吹，也喜歡走在路上看云飛，日子過(guò)得青悠悠的，象夢(mèng)，一切都那么美。
“人生真美�。 蔽铱偸沁@樣嘀咕。面對(duì)江河滔滔遠(yuǎn)逝的奔流，面對(duì)大海源源涌來(lái)的巨浪，頓覺(jué)天地真是遼闊。春天是小草悄悄鉆出來(lái)的季節(jié)。偶爾也能找到幾朵初綻的小花，看著它們，有時(shí)能發(fā)呆半天。夏天百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。那景色真是令人驚奇，湖中蓮花一簇簇次第開(kāi)放，想碰一碰卻怕褻瀆了生命的神圣。秋天逝色彩變幻的季節(jié)。從空中到地下，每天都?jí)蜓劬γΦ�。冬天是萬(wàn)物凋零的季節(jié)。西風(fēng)漸緊，如果看到那潔白的雪花，你會(huì)說(shuō)雪真美啊……
這只是一種初淺的感受。如果有機(jī)會(huì)，我要去石頭城遙望蒼涼的落日，去西湖體味傳神的斷橋，去揚(yáng)子江觸摸滾滾的東流，去長(zhǎng)城感悟連綿的烽火……人間的美景真多啊！說(shuō)道這兒，有些后悔的感覺(jué)。美麗的幻想總是那么完整。這誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢？但又有誰(shuí)沉迷于幻想中永不清醒呢？不如說(shuō)是自己被局促在一個(gè)小角落里，象蠶一樣織成一個(gè)孤寂的世界，面對(duì)七彩人生發(fā)出一聲嘆息。
或許我太幸運(yùn)了，或許我還沒(méi)有進(jìn)入人生的`正戲，以至于沒(méi)經(jīng)受過(guò)一點(diǎn)挫折，總是一帆風(fēng)順。這也使我對(duì)一些話的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑。有人說(shuō)：“生命是一段艱辛的旅程，時(shí)而坎坷不平，時(shí)而荊棘叢生�！倍颐慨�(dāng)走過(guò)小徑，在明麗的陽(yáng)光下，土包上的一葉新綠、溝塘里的一朵野花都能讓我愉悅。不管怎么樣，我不會(huì)相信金錢(qián)的權(quán)力，不會(huì)相信失敗能將人擊垮，更不會(huì)相信先是會(huì)讓人失去自我。我不認(rèn)為幾十年后的我不會(huì)象現(xiàn)在得我一樣天真或者癡傻。
其實(shí)，剛觸摸這個(gè)世界的時(shí)候，就邁進(jìn)了一片夢(mèng)幻的天空，漸漸地發(fā)現(xiàn)超凡脫俗是一種美，與眾不同是一種美。這種美是飄逸的美，平平淡淡的，象晴空中的一朵云。人間的一場(chǎng)夢(mèng)，一切都那么美。
高中人生作文11
我想，人生是一幅畫(huà)卷，無(wú)論是陰晴圓缺，它都少不了希望的色彩，回憶的雕琢，還有現(xiàn)在的填充。
沒(méi)有希望的人生是暗淡的畫(huà)卷。像一個(gè)木訥的人失去了天空，像一個(gè)音樂(lè)家失去了歌喉一般，一切都失去了意義。天空中的鳥(niǎo)兒毫不停歇地飛翔，因?yàn)橛邢Ｍ�；清水中的游魚(yú)竭盡全力的游動(dòng)，因?yàn)橛邢Ｍ?/p>
沒(méi)有回憶的'腦海是沒(méi)有色彩的畫(huà)卷，像一個(gè)刑場(chǎng)看客的麻木。沒(méi)有回憶的人是悲哀的，那傳奇般的美好封存在記憶里，卻被他丟掉了；那黃金般的經(jīng)驗(yàn)刻寫(xiě)在記憶上，卻被他抹去了。
希望是一束燭光，點(diǎn)燃了暗夜，為今天指明了方向。希望或許今天不能實(shí)現(xiàn)，但我們能做的，除了憧憬，還有奮斗。因?yàn)�，希望的燭光點(diǎn)燃在今夜。
回憶是一簇?zé)熁�，渲染了暗夜，為今天歌唱出美妙的旋律�；貞浕蛟S已經(jīng)封存，但我們能做的，除了回望，還有改進(jìn)。因?yàn)�，回憶的煙花綻放在今夜。
有一種花，比煙花還絢爛，比燭光還明亮。那就是曇花——今天。不錯(cuò)，今天是一朵曇花，清香素雅，貴氣逼人，卻短暫的仿佛還來(lái)不及觸摸到，它就開(kāi)敗了。因?yàn)槭㈤_(kāi)的短暫，它時(shí)常被人忽略。沒(méi)有希望那可以吸引人的熱度，沒(méi)有回憶那可以警醒人的聲響，它只有一種清香，還有短促的生命。
有了回憶和希望，卻只沉浸在幻想和記憶中，人生畫(huà)卷便滿是渾沌，滿卷迷茫。不要感慨夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，只要把握住今天，即使它成為回憶，也絲毫沒(méi)有遺憾。
那是一幅世傳相傳的畫(huà)卷，或許內(nèi)容有天壤之別，但它的準(zhǔn)則是不變的。請(qǐng)你與我并肩奮斗，帶著希望，帶著回憶，共同書(shū)寫(xiě)今日的篇章，共繪你我人生的輝煌！
高中人生作文12
桃花謝，李花落，迎來(lái)沉甸甸的心思。鳥(niǎo)語(yǔ)嚶鳴在樹(shù)間環(huán)繞了一圈又一圈，那一段段纏纏綿綿的夜雨，絲絲落入心扉。白晝不停的輪回，歲月若流砂般從指間過(guò)去。語(yǔ)念，這一情愫，情未了，心未定。就讓耳旁一段又一段的韻律，凈洗心中已成沙堆的塵埃。空空的陽(yáng)臺(tái)，沒(méi)有太多的點(diǎn)綴，唯一盤(pán)春季播種的百合。每日掬一捧水澆灌、留一顆心看護(hù)，伴隨著她發(fā)芽、添枝。而現(xiàn)今，眼看她含苞欲放，心也難免自豪。她的成長(zhǎng)，成了點(diǎn)滴的記憶。想看看她靜靜花開(kāi)的樣子，想看看她花瓣的純潔，花蕊的嬌艷。心中的期盼油然而生，期許她給我一個(gè)百合花開(kāi)的微笑。陽(yáng)光燦爛，普照著我的一段人生。站于窗前，擦過(guò)窗欞的一束束陽(yáng)光，讓我歡喜萬(wàn)分。一個(gè)人的屋子，只追求一米陽(yáng)光，也能沁著心中的繁雜世事。抬頭，遙望云卷云舒，舒暢情懷由此而升。低頭，不禁暗自喃喃細(xì)語(yǔ)，心若燥，一切都那么的復(fù)雜；心若靜，一切都變得如此的簡(jiǎn)單。舍身于太多的是是非非，讓停停留留的人任由自我，豈不迷失了前進(jìn)的方向。細(xì)想，安靜，或許最好。
凌晨路過(guò)的湖邊，那別致的景象也是幾幅幅最美的.畫(huà)。喜歡那一片湖，看他風(fēng)起波動(dòng)，顯現(xiàn)出他的喜怒哀樂(lè)樣子；看他一平若鏡，顯現(xiàn)出他包羅萬(wàn)象的情懷。喜歡湖邊的柳，看他喜春的情懷，看他柳枝搖擺的姿色。更喜歡矗立在湖面那一座橋，一生雖有太多的過(guò)客，可始終沒(méi)有放棄對(duì)湖永恒的守候。午后，趁著天色安好，安然靜坐陽(yáng)臺(tái)，讓一杯茗的氣息醞釀著那一份相思，回味一番。品一篇篇陳舊的過(guò)去，那記載著被歲月淘盡的情愫，有一種舒緩的感覺(jué)，仿佛穿越到了少年時(shí)代。雖時(shí)光不饒人，可時(shí)光也刻畫(huà)了太多美好記憶。習(xí)慣在每個(gè)寂靜的夜晚，以天為墨、以心為箋、以星為筆，慢慢地勾畫(huà)，勾畫(huà)一段段完美的篇章。記錄雨季的音符，記錄蹁躚的歲月。聆聽(tīng)喜怒哀樂(lè)的韶華，銜合心靈深處的韻腳，暈染泛黃的回憶，過(guò)著獨(dú)有的生活。在這個(gè)紙迷金醉的社會(huì)，挑上安靜、清閑，也是人生中的一大快事。
高中人生作文13
伴著縷縷清淡的茶香，翻開(kāi)一本本古樸馨香的詩(shī)集，我看見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)詩(shī)人美妙的人生，我愿與他們共伍，去經(jīng)歷那人生的風(fēng)風(fēng)雨雨�！}記
當(dāng)東坡居士在波濤洶涌的赤壁下仰天高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，我仿佛看到了風(fēng)雨之前激動(dòng)人心的壯美；當(dāng)易安居士在落紅之下淺唱低吟：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾霄”我仿佛看到了風(fēng)雨過(guò)后的曠遠(yuǎn)幽靜，而當(dāng)青蓮居士在月明星稀之日，把灑臨風(fēng)，高呼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我仿佛看到了詩(shī)人經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)的無(wú)奈和悠遠(yuǎn)。
伴著陶淵明的朵朵菊花，踏著龔自珍的片片落紅，我回眸俯視他們曲折的人生，一眼便落進(jìn)了這歷史的長(zhǎng)河中，與他們一起經(jīng)歷了“大江東去的人生如夢(mèng)，煙波江上的游子鄉(xiāng)愁，夕陽(yáng)西下的人生的'晚境。歷史的車(chē)輪亙古不變地轉(zhuǎn)著，伴著他們，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)悟了美妙的真諦。
“明月幾時(shí)有”
“謫居黃域中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄莫過(guò)于是蘇軾了�！睍r(shí)間流逝，飽含了風(fēng)雨的艱辛，當(dāng)年的風(fēng)華正茂早已不再，有的只是“親射虎，看孫郎”的壯志矣。飽經(jīng)風(fēng)雨的他，在花好月圓之日來(lái)臨時(shí)，終不再感懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币嗖桓袊@“大江東去浪淘盡”，有的只是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英武豪邁，去驗(yàn)證他那“成敗任東西，此恨無(wú)窮，天下豪杰誰(shuí)與同”的雄心壯心。與蘇軾共經(jīng)風(fēng)雨，讓我懂得了英雄的氣概非凡和對(duì)祖國(guó)的忠貞。
“才下眉頭，卻上心頭”
“無(wú)言獨(dú)登西樓，恨字鎖眉間”。這首詞莫過(guò)于是對(duì)易安居士的寫(xiě)照了。當(dāng)滿院的花瓣灑落一地的時(shí)候，他終于也只能“欲語(yǔ)淚先流”了。當(dāng)年的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情已不再，只隨著那一江春水向東流去，流入了歷史的源泉。追本溯源，
高中人生作文14
當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白天之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。
當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄于原野，馳騁于天下，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地。
人需要開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，開(kāi)創(chuàng)自己的天地，但更需要?jiǎng)?chuàng)新。
不知從幾何時(shí)，開(kāi)始喜歡孔子，喜歡他的“有教無(wú)類(lèi)”，喜歡他的“因材施教”，喜歡他的開(kāi)創(chuàng)了平民教育的先河。他使得教育體制得以打破了“學(xué)在官府”的局面。放眼今朝，我們的教育體制也應(yīng)創(chuàng)新。
21世紀(jì)是素質(zhì)教育的世紀(jì)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的'主人，老師不再把知識(shí)塞進(jìn)我們腦海之中，而是讓我們自己去探索，去挖掘，使我們學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
21世紀(jì)，教育體制得到創(chuàng)新，創(chuàng)新如一泓流動(dòng)的清泉，為一潭死水注入新的活動(dòng)。創(chuàng)新如飛瀉的瀑布，為莊嚴(yán)肅穆的應(yīng)試教育繪上一筆靈動(dòng)的色彩。
21世紀(jì)的素質(zhì)教育，重視的是因材施教，重視的是充分挖掘?qū)W生的才能，重視的是讓每一個(gè)學(xué)生都有充分展示自己教育的廣闊舞臺(tái)。我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了，視野開(kāi)拓了，才能提高了，我們學(xué)會(huì)了舉一反三，學(xué)會(huì)了開(kāi)拓創(chuàng)新。
創(chuàng)新是不分年齡的。如愛(ài)迪生，從小到大，創(chuàng)造了輝煌人生。
創(chuàng)新是不分性別的。男如霍金，女如居里夫人，譜寫(xiě)了壯麗篇章。
創(chuàng)新是不分種族的。外國(guó)人行，中國(guó)人更行，締造更華美的樂(lè)章。
創(chuàng)新是個(gè)人前進(jìn)的路標(biāo)，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，讓我們每一個(gè)人都善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，讓我們盡情拼搏，勇敢?jiàn)^斗，創(chuàng)造更豪邁得人生吧！
高中人生作文15
一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)：“我不是在大學(xué)，而是在小學(xué)學(xué)到了我認(rèn)為最重要的東西�！彼f(shuō)的最重要的東西就是在小學(xué)形成的良好習(xí)慣，這為他以后的行為和成就打下了基礎(chǔ)。所謂“習(xí)慣”：它是一種自動(dòng)化的行為，它不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，是在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。如果我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)受益終生。
那么怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、小事不可小覷 細(xì)節(jié)彰顯成敗
人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高。往往反映在小事上。所以在培養(yǎng)良好習(xí)慣時(shí)我們要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。老師的一句教誨，同學(xué)的一點(diǎn)方法，日常生活司空見(jiàn)慣的許多事物，都不應(yīng)云煙過(guò)眼，走馬觀花。尤其點(diǎn)睛之語(yǔ)，往往能開(kāi)啟我們智慧的火花，撥開(kāi)縈繞眼前的迷霧，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的困境中柳暗花明，茅塞頓開(kāi)。在學(xué)習(xí)圖形的表面積時(shí)，一次老師給我前面的同學(xué)糾錯(cuò)，囑咐道：“長(zhǎng)方體12個(gè)棱里只有長(zhǎng)寬高三個(gè)數(shù)字，所以計(jì)算時(shí)只要記住三組數(shù)據(jù)就可以更靈活簡(jiǎn)捷的解題�！蔽壹皶r(shí)捕捉住這個(gè)信息，以后做類(lèi)似題目時(shí)果然省了不少力氣。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)不可忽視，劉備不是也說(shuō)過(guò)“莫以善小而不為”嘛，相信同學(xué)們也能從細(xì)節(jié)中品嘗到成功的喜悅的。
二、課堂陣地要守好 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不可少
老師教育的.精華，重要的課本知識(shí)，都是在課堂上呈現(xiàn)的，每節(jié)的課堂40分鐘是我們學(xué)習(xí)的主陣地，因此要養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，上課集中精力聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，跟隨老師思路做好筆記，積極思考并回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。我一直堅(jiān)持“一書(shū)一筆一本子”，以便保持最佳聽(tīng)課效率。一句閑話，一個(gè)走神，一個(gè)小動(dòng)作，都可能成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石，課堂的一秒疏忽，課下10分鐘都無(wú)法彌補(bǔ)。堅(jiān)持良好的聽(tīng)課習(xí)慣是學(xué)好知識(shí)的第一步，當(dāng)然在邁步之前，充分的準(zhǔn)備活動(dòng)也是必不可少的——課前預(yù)習(xí)要做好。
【高中人生作文】相關(guān)文章：
人生的高中作文02-04
人生高中作文11-09
人生高中作文01-14
標(biāo)點(diǎn)人生高中作文02-01
關(guān)于人生的高中作文01-26
人生的選擇高中作文01-31
人生的道路高中作文01-31
選擇人生高中作文02-06
多樣人生高中作文03-17