高中話題作文

時(shí)間：2022-03-06 06:23:52 高中作文我要投稿

高中話題作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高中話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中話題作文(15篇)

高中話題作文1

　　在生活中，令我們感動(dòng)的事無(wú)處不在，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許只是一個(gè)普通的畫面??在汶川大地震的'救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。

　　2008年5月12日下午14時(shí)28分，以四川省汶川縣為中心發(fā)生了一場(chǎng)里氏8.0級(jí)大地震。這場(chǎng)地震牽動(dòng)著全中國(guó)的心，政府也派出一支支救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)救援。在一所中學(xué)教學(xué)樓的廢墟當(dāng)中，救援人員探測(cè)到微弱的生命跡象，便開始救援。經(jīng)過幾小時(shí)的努力挖開石塊，感人的一幕出現(xiàn)了：一位老師用他的身軀護(hù)住了幾個(gè)奄奄一

　　息的學(xué)生。這位老師叫譚千秋，根據(jù)獲救同學(xué)反映，地震發(fā)生時(shí)，譚老師沉著冷靜，有條不紊的指揮同學(xué)們逃生�？墒�，有四位同學(xué)落在了隊(duì)伍后面。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來(lái)，譚老師一個(gè)箭步躍了上去，用自己的身軀護(hù)住了四位學(xué)生，石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質(zhì)所感動(dòng)著。

　　譚老師就這樣過世了??不！譚老師沒有走，他永遠(yuǎn)活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個(gè)美好的世界去了；孩子別哭，還有我們?cè)诒澈笾С峙c幫助你們；孩子別哭，你們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)自己的祖國(guó)，不能讓譚老師失望??

高中話題作文2

　　樹是我們?nèi)祟惖暮门笥�，他有很多很多的作用，既可以美化環(huán)境，又可以制造氧氣、吸塵、防風(fēng)、降溫……

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林進(jìn)行光合作用，每天可吸收六十七公斤二氧化碳，產(chǎn)生四十九公斤氧氣，這使我們每天都能呼吸到新鮮的空氣。一畝樹林可蒸發(fā)四十二噸水，一年可達(dá)三百至五百噸，一畝有林地比無(wú)林地多蓄水二十噸，有了這些樹林就能有效地調(diào)節(jié)空氣濕度，是我們的生存環(huán)境更加舒適美好。一畝樹林一年可以吸塵二十二至六十噸，一個(gè)月還能吸收四公斤有毒氣體。樹林在呼吸的過程中，產(chǎn)生大量的特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好的作用，比如樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷害、痢疾等病原菌。樹林能固定土壤，防止水土流失，它能當(dāng)做一個(gè)天然屏障，為我們遮風(fēng)擋雨，來(lái)保護(hù)我們的.家園，一畝防風(fēng)林可以保護(hù)一百多畝良田免受風(fēng)災(zāi)，我國(guó)在1949年到1992年，水土流失達(dá)到了367萬(wàn)平方公里，占國(guó)土的38%，這個(gè)數(shù)字真實(shí)讓人觸目驚心��！

　　樹木還有很大的工業(yè)價(jià)值，用于建筑行業(yè)、精致的木藝雕刻、辦公用品及學(xué)習(xí)用的桌椅等等，方便了我們的學(xué)習(xí)、生活。

　　樹木還改善了我的的居住環(huán)境，減輕了噪音，使我們的學(xué)校、工廠、小區(qū)更加美麗，所以我們要以樹為友，愛護(hù)樹木、保護(hù)樹木。

高中話題作文3

　　21世紀(jì)是一個(gè)存滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。只有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的催化劑，是人們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)力。

　　面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的態(tài)度一定要誠(chéng)懇，不嫉妒，不報(bào)復(fù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。要常看心扉的對(duì)對(duì)手說：“我想敢過你，和你一樣有成就，讓我們一起努力吧!”拳王阿里曾說：“誰(shuí)能戰(zhàn)勝我，說明拳擊事業(yè)發(fā)展了，這是我終生的追求發(fā)展拳擊�！�

　　每個(gè)人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，只有和別人相比之下，才能進(jìn)步的更快�，F(xiàn)在的中學(xué)而言，競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而做出的不懈努力。

　　有一個(gè)故事是這樣的;李平、劉明河段揚(yáng)三位同學(xué)既是好朋友，又是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。進(jìn)入高中后，經(jīng)歷一次次的考試，一次次的競(jìng)賽，一次次的較量、還有一次次的切磋，他們的'學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣撸罱K三人分別考上了各自向往已久的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步深造的愿望。

　　在這個(gè)故事中告訴了我們競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的潛能，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

　　面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們不要總想它的負(fù)面影響，也想像競(jìng)爭(zhēng)的好處。當(dāng)然有同學(xué)一定想問那我們應(yīng)該如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)呢?

　　懂得有競(jìng)爭(zhēng)，必然有成功和失敗，學(xué)會(huì)正確對(duì)待成功與失敗。競(jìng)爭(zhēng)中可以找到自己的人生價(jià)值所在。人生不正是因?yàn)橛辛藠^斗才變得多彩多姿嗎?人生不正是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才讓自己走的更遠(yuǎn)嗎?

高中話題作文4

　　對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來(lái)說，用紙筆寫作已經(jīng)是一件非常稀罕甚至有點(diǎn)“奢侈”的事。且不說手寫費(fèi)時(shí)費(fèi)力、不方便調(diào)整和更改，僅僅是克服“提筆忘字”的困擾，就已經(jīng)是一個(gè)大難題了。在面對(duì)必須手寫的內(nèi)容時(shí)，很多人已經(jīng)習(xí)慣將電腦或手機(jī)打開放在一旁“隨時(shí)求助”，甚至變“手寫”為“手抄”：先在電腦寫好，再謄寫到紙上。

　　隨著電腦風(fēng)風(fēng)火火闖入我們的世界，許多人扔掉了手中的筆和紙，習(xí)慣了“無(wú)紙化”工作、生活，“寫字”的意識(shí)越來(lái)越淡化，甚至很多人竟然發(fā)展到不會(huì)寫字的.地步。我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子玩起電腦來(lái)又快又好，可一旦要求“寫字”，要么是敷衍了事，要么就是長(zhǎng)胳膊短腿毫無(wú)章法，缺一筆多一筆的情況隨處可見。即便是一些中小學(xué)教師，“三筆字”（粉筆、鋼筆、毛筆字）的達(dá)標(biāo)率也低得可憐。一些青年教師因自己板書一般，而不敢要求學(xué)生加強(qiáng)寫字的訓(xùn)練。更令人擔(dān)憂的是，隨著因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，大批外來(lái)詞、生造詞沖擊著網(wǎng)絡(luò)，類似“MM”、“GG”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大行其道，漢字卻被越來(lái)越多的人們所遺忘。雖然意思能懂，但那漢字的神韻和意境全沒了。假如有一天，我們引以為豪的書畫同體的漢字消亡，代之以拉丁化的拼音，會(huì)是一番怎樣的景象？

　　電腦從未綁架過我們，真正俘虜我們的是我們總想偶爾偷懶一下的想法。好在專家說“電腦失寫癥”是暫時(shí)癥狀，通過反復(fù)練習(xí)能找回從前的感覺。白領(lǐng)們只要有心重操舊“筆”，鍵盤帶給我們的缺失———對(duì)漢字的缺失是可以彌補(bǔ)的！

高中話題作文5

　　為了前程，我們忙碌；為了理想，我們忙碌；我們平日忙碌中能時(shí)常以平和的心境傾聽自然那美妙的聲音，那么，我們的心靈該會(huì)是怎樣舒展而飽滿，愉悅而他、潤(rùn)澤��！但是我們好像都忘記那花開時(shí)的美麗，忘記了那花開時(shí)的聲音。

　　我們?yōu)榱宋覀冏约旱睦硐耄覀儕^斗、我們努力、我們拼搏、我們堅(jiān)持。冬去春來(lái)，平日的忙碌使我們忘記了時(shí)間，忘記了自己的嗜好，忘記了自我。在我們的腦海里只有一個(gè)念頭：一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想，一定要取得成功。為此我們放棄了我們?cè)灸欠N使自己覺得舒服而開心的生活，為此我們強(qiáng)迫自己改變，強(qiáng)迫自己過上了一種緊張、充滿壓力、快節(jié)奏的`而又單調(diào)無(wú)聊的生活。因?yàn)檫@樣，年少的我們，頭上早已生出了白發(fā)。曾經(jīng)活潑開朗愛笑的我們，開始變得壓抑，變得沉默，我們的臉上多了一份憂愁，少了一份歡笑。但是一定要這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？我想不一定要這樣做，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

　　很久了，我們沒有聽過花開的聲音，沒有聽過落葉的呢喃；又有多久了，我們久違了自己心靈的獨(dú)語(yǔ)？在忙碌的生活中給自己留下一顆睿智而從容的心吧，微笑著聆聽每一次清風(fēng)拂過時(shí)靈魂深處的驚喜與感動(dòng)。靜下心來(lái)，好好的去感受生活給我們另外的一份美好吧。

高中話題作文6

　　春天的花秋天的果，沒有夢(mèng)想的日子你怎么過呢？

　　小時(shí)候睜著新奇的眼睛，把想當(dāng)天文學(xué)家的夢(mèng)想投向藍(lán)天。慢慢長(zhǎng)大了，你暗暗握緊小拳頭，直到畢業(yè)，你還在表決心，我要為之奮斗！

　　還有很多青年朋友在很小的時(shí)候就有各種各樣的夢(mèng)想，做文學(xué)家、當(dāng)演員、參軍……夢(mèng)想讓你膜拜星空，夢(mèng)想使你熱血沸騰，并且走到今天�？刹恢谀奶臁蛟S是在你的姓名被高考中的消息遺落了的那天，或許是在下崗后徘徊在寂寞街頭的那一天……你對(duì)這個(gè)世界越來(lái)越灰心，對(duì)自己越來(lái)越悲觀的，你無(wú)數(shù)次地問自己，曾經(jīng)的夢(mèng)想有沒有錯(cuò)？

　　又不知從什么時(shí)候起，或許是在利用父母的關(guān)系輕而易舉地得到了一切時(shí)起；或許是在唱完一首所謂的流行歌曲便得到了成捆的鈔票時(shí)起；你對(duì)這個(gè)社會(huì)越看越復(fù)雜，對(duì)自己越來(lái)越陌生，你終于發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的夢(mèng)想已走得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)……

　　它還會(huì)回來(lái)嗎？就像冬天過后春天重返，它還能飛翔的嗎？就仿佛就是秋歸春來(lái)的'燕子的翅膀，你的渴望，就像分手的戀人夢(mèng)想再攜手。

　　你開始覺得空虛，無(wú)聊地落寞甚至絕望、消沉、無(wú)所依托�？窗�，這是可怕的時(shí)代，年輕的朋友，千萬(wàn)別輕易地把你純凈美好和最初的夢(mèng)丟掉。

　　讓夢(mèng)想飛翔，在心里永遠(yuǎn)珍藏那份青春的美好和健康向上的向往。

　　讓夢(mèng)想飛翔，在心里永遠(yuǎn)保留一份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。馬活馳騁，人活夢(mèng)想。堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮斗拼搏，讓最初的夢(mèng)想成真！

高中話題作文7

　　成功，是一瞬間的喜悅，仔細(xì)咀嚼后，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在成功的背后，隱藏著你多少個(gè)努力和多少滴汗水。

　　每個(gè)人都在心里盼望成功。不論好人與壞人，富人與窮人。心中都期盼著成功的到來(lái)。但往往有人卻只會(huì)空想，做自己的白日夢(mèng)，不去努力，因?yàn)檫@些人的心里都只想等待，不去實(shí)踐。他們哪里知道，成功是需要努力和付出的，這些人是沒有咀嚼過成功的，自然不懂得成功的含義，不懂得怎樣才能得到成功。

　　再抬眼望那些真正的成功者，他們當(dāng)中，哪個(gè)不是在沒有成功時(shí)就努力付出，用自己的辛勤換來(lái)成功。他們都知道成功的含義，知道成功如何得到，這些人是真正地咀嚼過成功這個(gè)字眼的，他們是真正懂得怎樣才能得到成功的。

　　還記得臥薪嘗膽的`越王勾踐嗎?這個(gè)失去了江山的君主雖然失敗，但他卻沒有放棄過咀嚼成功，他在吳國(guó)受盡了煎熬，付出了許多努力，計(jì)劃著重新建國(guó)，并為了成功甘愿做奴仆，受盡，并品嘗苦的膽汁，希望自己記住苦難，早日走向成功。他不斷咀嚼成功，終于，他成功了，他為自己失去的得到了補(bǔ)償。這難道還不能說明咀嚼成功就會(huì)得到成功嗎?

　　成功是一杯回味悠長(zhǎng)的美酒，只有不斷地努力，不斷地咀嚼，才能品嘗到它，才能懂得人生的滋味。

高中話題作文8

　　植樹節(jié)，我們學(xué)校要去鄉(xiāng)下植樹，你去嗎？”我一聽植樹，便馬上說：“好啊，我也去！”說完，便和媽媽飛快地去學(xué)校集合。

　　到校門口，媽媽給我買些食物和飲料，然后就出發(fā)。上公交車，我和王彪坐在一起，我們一邊看風(fēng)景，一邊想怎么植樹。

　　不知不覺，我們已經(jīng)到地方。我和王彪先練習(xí)挖坑，我們挖好幾分鐘才挖一個(gè)的坑。唉！看來(lái)我們不是挖坑的料。我們冥思苦想，終于想出一個(gè)辦法：栽樹苗。就在這時(shí)，植樹活動(dòng)開始。我急忙和一個(gè)叔叔在一起，他挖坑，我栽樹苗。栽一會(huì)兒，我滿頭大汗，卻不感到累。不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)半，我和王彪各栽二十一棵樹。

　　開始發(fā)補(bǔ)助，沒想到我們倆孩也有，而且和大人一樣。媽媽告訴我，我們是來(lái)植樹造林綠化環(huán)境的，有沒有錢都無(wú)所謂。你也要和這些樹苗一樣，成為國(guó)家的棟梁之才！

　　媽媽學(xué)校的`樹栽完，而我們學(xué)校的樹還沒栽完。于是，我們便過去幫忙。我和王彪掙著栽樹苗。我栽一棵，他栽一棵；我栽兩棵，他栽兩棵……最后我們又打個(gè)平手：每人栽十一棵。

　　該走，記者和我的體育老師還給我和王彪照兩張相。我的理想與樹一起成長(zhǎng)，我一定可以成為國(guó)家的棟梁之才的！

高中話題作文9

　　上課已經(jīng)好一會(huì)了，語(yǔ)文老師在黑板上寫下了感恩話題作文六個(gè)字后，讓我們自己發(fā)揮，寫完后交給課代表后就走出了教室。一瞬間，同學(xué)們開始四下交頭接耳，談?wù)撈鹪趺磳憗?lái)。

　　其實(shí)這種高中話題作文并不是很難寫，只是很多人找不到方向，它的題目、選材、文體都是比較自主性的，需要自己決定選擇哪一種來(lái)寫，就是因?yàn)橄胂罂臻g上的自由性和自主性太大，反而讓人不知道該怎么下筆，怎么才能寫出好的高中話題作文。

　　想了一會(huì)也沒想出什么所以然來(lái)，看了看四周討論得正激烈的同學(xué)，沒有一個(gè)人注意到我，反正自己想不出來(lái)，為什么不看看別人寫的，順便借鑒一下呢。伸手把手機(jī)偷偷的拿了出來(lái)，在搜索欄里打上“高中話題作文”幾個(gè)字，認(rèn)真的翻看著。

　　一篇篇的`滿分作文看的我眼花繚亂，優(yōu)美的文字，為我描繪出了一幅生動(dòng)精致的畫面，訴說著他內(nèi)心里最真摯的感情，就像是聊天一樣，告訴我他心中的信念，他不曾放棄的決心，為媽媽日漸年老的心痛，透過一行行文字傳達(dá)給我，讓我跟著一起擔(dān)心，一起激動(dòng)。

　　我沉浸在了別人的故事里。

　　下課鈴聲的響起打斷了我，抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都在低著頭奮筆疾書的寫著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的作文紙，仿佛還在上課一樣，沒有人離開，不知道為什么，看到這樣的同學(xué)們，我竟有一種熱淚盈眶的感覺。

　　收好手機(jī)，我拿出筆和紙，緩緩地寫上了“感恩”兩個(gè)字……

高中話題作文10

　　我相信，當(dāng)沉舟側(cè)畔千帆已過；當(dāng)輕舟已寄滄海；當(dāng)汗水與淚洗盡鉛華，我會(huì)跳出最動(dòng)人心弦的舞，令這世間萬(wàn)物都為之動(dòng)容，為之傾倒。

　　小時(shí)候，媽媽告訴我，如果你學(xué)習(xí)好了，小伙伴們自然就會(huì)和你一起玩。于是，我為了不孤單賣力的跟隨老師一起誦讀，伴著晨曦一次次書寫，然后，我成長(zhǎng)了。媽媽沒有騙我，當(dāng)我能輕松回答老師的問題時(shí)，眾人關(guān)注的目光中，帶著羨慕。

　　長(zhǎng)大些，爸爸對(duì)我講，拋開塵世的一切紛繁冗雜，唯有書香會(huì)在時(shí)光的滌蕩下歷久彌新。于是，我日夜摸索著，前進(jìn)著。為什么寄人籬下的林黛玉不能直抒胸臆而只能暗自感傷？為什么陶淵明會(huì)看見與眾不同的“人間何世”——桃花源？為什么李清照會(huì)由“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的哀愁變?yōu)榱钊藝@惋的`“人比黃花瘦”？又是為什么李白在面對(duì)冰川已塞的黃河卻每一一絲茫然而是依舊希冀著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆以及滄海？

　　我把書本毒薄，卻把知識(shí)變厚。

　　老師說，也許現(xiàn)在的我們是微風(fēng)中不起眼的小雛菊，但終有一天，歷經(jīng)世事輾轉(zhuǎn)風(fēng)云變幻的我們會(huì)讓世人驚嘆。

　　書香伴我成長(zhǎng)，自信與我如影隨形，我知道此刻的我依舊渺小如斯，但在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我將會(huì)散放出屬于我自己的沁人的芳香。

　　正如更中所唱，有些花開不必結(jié)果卻不能不麗。也許乍臨人世的我還懵懂稚嫩，但是，當(dāng)陽(yáng)光再次灑滿大地，當(dāng)微風(fēng)在度輕拂龐，我一定會(huì)在蔚藍(lán)的天空下放出萬(wàn)丈光芒。

　　每朵花，都有自己的芳香。

高中話題作文11

　　蔚藍(lán)天空上悠閑地幾朵白云在散步，使天氣格外明朗，天空格外明朗，人的心情也格外明朗。像飄著的空氣和諧自然，快活的像神仙一樣。然而，天忽又陰沉下來(lái)，電閃雷鳴，雨要來(lái)了，黑壓壓的烏云像一大群烏鴉，在空中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，又猛地壓了下來(lái)，天變的矮了，伸手便能觸得到了，一團(tuán)團(tuán)的“黑烏鴉”就在頭頂哀鳴著，盤旋著，使人好不痛快，然而，我卻喜歡這一團(tuán)團(tuán)的“黑烏鴉”。

　　人們向來(lái)用白云來(lái)說純潔美好，也將事物或人比為白云來(lái)講悠閑自在隨性灑脫。而與白云本是一家的烏云卻遭人排擠，被世人說為“黑暗的使者”，人們?cè)篂踉茒Z去了他們的好心情，可是，實(shí)際真的如此么？

　　有人說雨后便是晴天，亦是美好歡喜，人們贊頌雨，說它滋潤(rùn)萬(wàn)物，洗劑心靈，可是，又有誰(shuí)想起烏云和雷電的存在呢？烏云拉開雨出場(chǎng)的.帷幕，而雷電則召喚出雨，可他們得到的報(bào)酬卻是不屑與羞辱，他們的委屈又該向誰(shuí)人訴說呢？

　　世人都說白云象征晴天，象征美好，象征快樂�？墒钦娴氖沁@樣么？容納白云的也許是晴天美好與快樂，可是白云身后的卻不一定是晴天，對(duì)于白云是晴天，我們只能說白云被晴天所包容收留。人們都說烏云是黑暗，是悲痛哀傷，的確，烏云召喚出的確實(shí)只會(huì)是連綿的雨，但卻沒有人想到過，雨后的，是什么。那是晴天。白云召喚的不一定是晴天，而烏云后的，卻一定是美好。

　　人們所想都只是事物表面，想到真正原委與意蘊(yùn)的才是真正的，實(shí)際。人們贊頌白云，而我卻贊頌烏云。

高中話題作文12

　　關(guān)于高中的學(xué)習(xí)，想談一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的話題。

　　所謂堅(jiān)持，是拳不離手，曲不離口，好學(xué)深思，心知其意。高中學(xué)習(xí)，只是拳不離手還不夠，還要多實(shí)戰(zhàn)，曲不離口也不夠，需要多在舞臺(tái)轉(zhuǎn)，心知其意也不夠，還要身體力行，將理論歸于實(shí)踐。總而言之，只是懂得所學(xué)知識(shí)的大概還不夠，高中三年，一定要多注意理論與實(shí)踐結(jié)合，多在題海中鞏固所學(xué)。

　　高中學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多人有眼高手低的毛病，很多題目一眼掠過，表示自己懂了，完全沒必要再做一遍，老師講過的知識(shí)自己表示懂了，完全沒必要落實(shí)在筆記本上，發(fā)下的試題試卷，挑著揀著，會(huì)做的不屑動(dòng)筆，覺得做那些題目簡(jiǎn)直就是侮辱自己的智商。真實(shí)情況是有這種思想的'人智商堪憂。

　　看懂一道題目，跟會(huì)做這道題目，完全是兩碼事。而在高考那種環(huán)境下還能保持冷靜，絲毫不受影響的發(fā)揮出平時(shí)的水平，靠的是平時(shí)的百般錘煉。好腦子不如一個(gè)爛筆頭，一定要保持耐心，一道題是一道磨練，一百次磨練也不算多。拳擊運(yùn)動(dòng)員一個(gè)直拳每天都需要千百次的練習(xí)才能掌握，我們做題目也是這樣。這篇高中話題作文的重點(diǎn)，就是闡述這種枯燥訓(xùn)練的必要性。

　　有些人對(duì)此不以為然，考試成績(jī)不理想，他們會(huì)說是因?yàn)榇中拇笠�，或者因�(yàn)榭搭}目要求不細(xì)致，有些想當(dāng)然，下次注意就沒事了。如果總是有這樣的念頭，那么相信高考結(jié)束之后你依然會(huì)是這樣的說法，可是已經(jīng)晚了，沒下次了。

高中話題作文13

　　去年的詛咒，讓今年的雪姍姍來(lái)遲，至今不見蹤影。

　　當(dāng)我開始懷念雪的時(shí)候，竟已將它的容顏淡忘，是的，我好久沒有見到它了。

　　我開始頻繁地出現(xiàn)在那些年雪經(jīng)常停留的地方，我想，它總該有一點(diǎn)留戀，我一定會(huì)邂逅它的。

　　原來(lái)雪經(jīng)常出沒的地方，如今卻被雨替代，冬季開始變得陌生，即使是在寒冷難耐的午夜，雪竟從未露過一次面，它已經(jīng)沒有心情在人間停留。大地為了迎接雪的到來(lái)，悄悄地降低了溫度，可雪仍默默地躲開了，大地的淚水慢慢地凝結(jié)成厚厚的冰層，至今沒有融化。

　　以往的冬季，雪是主角，而今日究竟為何?雪，在畏懼什么?雪，在逃避什么?雪，失蹤了，人們開始思念，想起了“瑞雪兆豐年”的利益，去年的雪災(zāi)所設(shè)下的穴位終于被解開了。

　　一個(gè)清晨，在人們的.幻想中，雪，似落非落，我覺得它的若隱若現(xiàn)，對(duì)我是一個(gè)預(yù)示，預(yù)示著它即將到來(lái)，卻未曾想過它竟是一個(gè)警告，雪，終究沒有來(lái)臨。

　　那個(gè)冬季，沒有人見過雪那純潔的面龐，雪，載著它的抱負(fù)輕輕地離開了，人們的期待最終變成了埋怨和虛偽的呻吟。

　　一個(gè)沒有雪的冬季，就像一個(gè)生命垂危的病人，即將失去脈搏，失去呼吸，失去心跳，難以想象沒有雪的冬季是何等的空虛，該怎樣度過?

　　或許，多年以后，雪被人遺忘，成為一個(gè)沒有價(jià)值的字從世界消失，無(wú)人問津。

高中話題作文14

　　鮮花帶著微笑，安逸地躺在花瓶中，她似乎很滿意這亮麗的新房。慵懶地伏在窗臺(tái)上，任意地綻放，炫出自己的美麗。鮮花以怒放與凋謝告訴人們她生命的開始與逝去，惟有花瓶擁有一副始終沒有改變的表情，他是長(zhǎng)盛不衰的。也許他懂得自古紅顏多薄命，因此更了解這生命中最燦爛的價(jià)值。他仿佛是鮮花的侍從，盡心呵護(hù)，用沉默來(lái)完成她開落輪回中這小小喧囂的虛榮。他在艷麗的紅顏中保持著樸素，在別人對(duì)紅顏的喝彩中保持著沉默……

　　沉默的花瓶卻擁有記憶，他牢牢地記住昨天擁抱過的百合，今天悉心呵護(hù)的`滿天星，乃至明天又將會(huì)迎接的一朵朵鮮艷欲滴的玫瑰……就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他擁有世界上最圣潔的美麗，呵護(hù)著無(wú)數(shù)渴望表達(dá)的心靈，他才是真正的富有者。

　　推開門窗，清晨的第一縷陽(yáng)光照在花瓶上，光與影的合成，明與暗的交接……花瓶在靜寂里享受著來(lái)自陽(yáng)光的和諧，在沉默中盛滿陽(yáng)光的謝意。含苞欲放的花蕾代替漸近枯萎的殘葉，花開又花落，花瓶依然靜立，從不張揚(yáng)�；蛟S如此靜寂的美，讓他滿足，讓他平靜。在他的內(nèi)部，每天都有生命的奇跡在上演，有浪漫在進(jìn)行。遠(yuǎn)足的鮮花窩居于花瓶中，心中無(wú)限溫暖，雖然那會(huì)是稍縱即逝的美麗。但是在花瓶的心中卻擁有溫馨與舒展，擁有被珍視與膜拜的榮耀�；▋和鼌s了遷徙的勞累，進(jìn)入了新的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　如果鮮花是燭光，花瓶便是燭臺(tái)如果鮮花是白云，花瓶便是藍(lán)天。

　　花瓶安靜地存在，在鮮花的輝煌中淡然著……

高中話題作文15

　　我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無(wú)味，身邊感動(dòng)的事作文。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情。

　　記得有一天，我正在家做作業(yè)，忽然天色一下子暗下來(lái)，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來(lái)的大暴雨。一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，打在玻璃窗上叭叭直響。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的`一片。街道上連一個(gè)人影也沒有，白花花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，上面爭(zhēng)先恐后地開放著無(wú)數(shù)的水花。

　　我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風(fēng)雨中搖曳，一次又一次被風(fēng)吹彎了腰，一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān)。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機(jī)。小樹觸動(dòng)了我的心靈，它面對(duì)危機(jī)時(shí)頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了我。它讓我看到一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動(dòng)告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是處理困境時(shí)的最好方法。

　　處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢(mèng)想，激勵(lì)我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，是一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)感動(dòng)就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。

【高中話題作文】相關(guān)文章：

高中話題作文11-12

高中話題作文02-14

話題高中作文03-21