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高中借景抒情作文（通用26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的高中借景抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中借景抒情作文 篇1
當(dāng)我結(jié)束所有功課的時(shí)候，這場(chǎng)雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來(lái)，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨(dú)自在雨中。
撐著傘，不慌不忙。透過(guò)身側(cè)的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍(lán)褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮(zhèn)中那典雅如玉的女子，手執(zhí)淡藍(lán)油傘，碎布花長(zhǎng)裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤(rùn)的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后，只有背影。完整的'，又是殘缺的。感覺(jué)離你近了，遠(yuǎn)了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水，雨滴融進(jìn)湖里，激起細(xì)微的漣漪，像少女悸動(dòng)的心房，輕柔、細(xì)膩，帶著憂傷。波動(dòng)起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來(lái)，定格成一幅畫(huà)。當(dāng)那畫(huà)落下最后一筆，留下的是無(wú)可挑剔的靜謐和典雅。
我轉(zhuǎn)過(guò)傘繼續(xù)向前走，不再去看那幅畫(huà)。我怕再看下去會(huì)發(fā)現(xiàn)一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現(xiàn)在那美好中呢。就讓那幅畫(huà)在記憶中淡去吧。
身邊偶爾擦過(guò)匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的背，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開(kāi)出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍(lán)色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接著又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我開(kāi)始心疼。他們面無(wú)表情的穿過(guò)雨簾，留下那些的暗灰色的記憶，然后走開(kāi)，連同我最鐘情的那片湖藍(lán)，消失在看不到的地方。
雨點(diǎn)敲擊著地面，傳來(lái)無(wú)人聆聽(tīng)的節(jié)奏。我欣喜地停住腳。
那是什么？
——音樂(lè)。
什么音樂(lè)？
——《kisstherain》
哪里來(lái)的？
……
我諦聽(tīng)著，什么樂(lè)器？揚(yáng)琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、鋼琴？我期盼著有位白衣的女子在輕敲揚(yáng)琴，或是身著燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著那飄渺的樂(lè)聲，瑟雅悠遠(yuǎn)。
可是沒(méi)有，沒(méi)有揚(yáng)琴女子或鋼琴男爵。是雨，是雨的獨(dú)白。它落在各種顏色的琴弦上——澈藍(lán)、嬌赤、幽碧……kisstherain，是它在親吻自己。在雨中。
高中借景抒情作文 篇2
我喜歡大海，但是我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，但是從許多課文里可以想象出大海的美麗，下面我就介紹一下我從課文中讀到的，和想象到的吧!
大海在藍(lán)天上的太陽(yáng)的反射下，變成了許多顏色的海，有藍(lán)色的、粉紅色、的鮮紅的、青色的、綠色的`、黑色的，等等。
那一望無(wú)際的大海，翻卷的浪聲，是那么優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。像是一個(gè)鋼琴家在演奏一首美妙的樂(lè)曲。等大海演奏完這首美妙的樂(lè)曲之后，又像母親一樣給生物門(mén)平平的給大還剩無(wú)門(mén)鋪上柔軟的毛毯，讓大海里的生物們鋪上柔軟的毛毯，讓海里的生物安然入睡。
接著，海灘上出現(xiàn)了大海吐出來(lái)的白沫，那可能是大海在刷牙。海灘上的貝殼應(yīng)該也格外美麗。過(guò)了一會(huì)……
一個(gè)海鷗在天上自由翱翔，只聽(tīng)海鷗在叫著，好想再和大海說(shuō)：“你不停的在拍打著沙灘，像一個(gè)小孩子在玩耍。太陽(yáng)公公也累了一天了，該換月亮只班了�！�
你仔細(xì)聽(tīng)!岸邊的海濤聲，海鷗的叫聲，小孩子的嬉戲聲，編奏成了一首歌曲，很好聽(tīng)。
我愛(ài)大海，我愛(ài)海的浩瀚無(wú)際，我愛(ài)它的美麗，因?yàn)榇蠛Ｔ谖倚闹械奈恢�，是一般景色無(wú)以倫比的，大海，我渴望能和你成為朋友，我渴望能見(jiàn)你一面。
高中借景抒情作文 篇3
秋天的特征就是落葉。
今天，我與媽媽散步在小路上。忽然，一陣狂風(fēng)，樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)，與地上的葉子舞蹈著，與怒號(hào)的狂風(fēng)應(yīng)和著。看!他們停止了跳舞，在地上奔跑著，那氣勢(shì)，那速度，可以與運(yùn)動(dòng)員相媲美。
風(fēng)停了，他們也停了下來(lái)。
樹(shù)葉，他們從春天里生長(zhǎng)起來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，是春天充滿了生命與生機(jī)。夏天，他們瘋狂地生長(zhǎng)著，變成了綠色的樹(shù)葉。到了秋天，他們?cè)谇镲L(fēng)中結(jié)束了生命。第二年春天，他們又會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)，一年一年的輪回。
人們總是贊美小草，但誰(shuí)又看得見(jiàn)樹(shù)葉呢?小草襯托花兒，樹(shù)葉襯托果實(shí)。
壟自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
我撿起一片落葉，抹下上面的泥土，還可以清晰地看見(jiàn)上面的`紋路，雖然他已經(jīng)發(fā)黃發(fā)枯，碰一下就會(huì)碎，但還是讓我回味。
我把它放在了一本我最喜歡的書(shū)中。讓我隨時(shí)隨地都能看見(jiàn)他，它像一位老人，時(shí)刻提醒著我人生的真諦：不管生活然你失去什么，你都應(yīng)該感謝他，“生老病死”乃人間常事，只有給這個(gè)世界留下珍貴的東西，才不算白活了一回。
高中借景抒情作文 篇4
雪，你是冬天派來(lái)的天使，雪，你是上天的寵兒；雪，你是世界上純潔的結(jié)晶。
雪，你的存在為大地披上了一件銀袍。我從小便十分喜歡下雪，沒(méi)當(dāng)下雪我都是第一個(gè)沖出家門(mén)的。有時(shí)望著那銀白的雪，便感覺(jué)與這銀白一片的世界融在一起了。有時(shí)那銀白的雪會(huì)調(diào)皮的`落在我的鼻翼上惹的我打一個(gè)噴嚏，有時(shí)會(huì)落在我的頭發(fā)上，還有時(shí)會(huì)落在我的衣服上讓我變成一個(gè)雪人。每次玩完雪回家一定會(huì)挨一頓罵，因?yàn)槲視?huì)弄的渾身都是雪。
雪我愛(ài)，你的潔白；雪，我愛(ài)你的冰冷；雪，我愛(ài)你的全部。
高中借景抒情作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽還有樂(lè)樂(lè)姐姐一家去荷花世界玩。今天天氣很冷，但依然擋不住我們游玩的興致。我們租了一輛三人單車(chē)，爸爸當(dāng)總舵主，坐在前面掌握方向，我坐中間，媽媽坐最后。我們騎著車(chē)，欣賞著路邊的`風(fēng)景。大片的油菜花開(kāi)得正艷，引來(lái)一群群勤勞的小蜜蜂；蝴蝶花、波斯菊、向日葵也不甘示弱，爭(zhēng)芳斗艷。不遠(yuǎn)處，有一群白色的鴿子在飛來(lái)飛去，媽媽告訴我，那是鴿子園。我們買(mǎi)了幾包飼料喂鴿子。哎呀！頑皮的鴿子真是膽大包天，竟敢在我的頭上拉屎！我們和鴿子照了很多照片，它們一點(diǎn)都不怕人，它們是人類(lèi)的好朋友。
高中借景抒情作文 篇6
借景抒情是寫(xiě)景類(lèi)文章最常用的表現(xiàn)手法，即通過(guò)描寫(xiě)自然景物或生活場(chǎng)景，抒發(fā)作者的思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥(niǎo)、一枝一葉，時(shí)時(shí)會(huì)觸動(dòng)我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！薄耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”。寫(xiě)作時(shí)如果把景物描寫(xiě)和抒情結(jié)合起來(lái)，就可以創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境。
借景抒情可以分以下幾種類(lèi)型。
一、觸景生情
即看到眼前的景物，引起了作者某種內(nèi)在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫(xiě)法。如茅盾《風(fēng)景談》中有這樣一個(gè)寫(xiě)景片段：“這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來(lái)，洗一把臉”既有自然之景，又有人的活動(dòng)，接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳剑瑔握{(diào)的黃土，淺瀨的'水，似乎都是最恰當(dāng)不過(guò)的背景，無(wú)可更換。自然是偉大的，人類(lèi)是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類(lèi)的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者�！苯栾L(fēng)景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動(dòng)。
二、融情于景
即作者帶著自己的某種主觀感情（如歡樂(lè)、悲哀、苦悶等）去描寫(xiě)客觀景物，自覺(jué)不自覺(jué)地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫(xiě)中，達(dá)到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》，寫(xiě)清脆的
高中借景抒情作文 篇7
春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！
我們?nèi)ふ掖禾�。春姑娘帶�?lái)了幾件寶物�？矗⌒〔輳牡叵裸@了出來(lái)，小草嫩綠嫩綠的，像春天的小豆芽；早開(kāi)的小花鮮艷極了，小樹(shù)穿上了新衣服，冰雪融化了，春雷大聲極了，那是春天的鐘聲吧。春雨好聽(tīng)極了，沙沙沙，沙沙沙。小鳥(niǎo)在枝頭高唱，好聽(tīng)極了，那是春天的歌聲吧。在動(dòng)物公園里，小動(dòng)物們有的趴著，有的在它住的.地方跑來(lái)跑去，還有的趴著在睡覺(jué)。有的小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。池塘里的小魚(yú)在游來(lái)游去。下完一場(chǎng)場(chǎng)雨后，又有許多小草長(zhǎng)了出來(lái)，小草更嫩了，小花更鮮艷了。公園里許多人都出來(lái)散步了。陽(yáng)光更燦爛了，泉水叮咚、叮咚的，燕子也飛回南方了，那是春天的報(bào)信員吧。天氣變暖了，人們換上了春裝。我們?cè)谛^(qū)里栽了一棵橘子樹(shù)，我們?cè)谛^(qū)里玩耍、看火車(chē)，春天比冬天暖和比夏天更好了。
春天真好啊！春天真好啊！我最喜歡春天了。
高中借景抒情作文 篇8
了烈日炎炎的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)呼嘯的冬天，終于盼來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。
春天漸漸變暖了，出來(lái)運(yùn)動(dòng)的人多起來(lái)了。高大的杉樹(shù)吐出了綠油油的嫩芽，人們?cè)谛^(qū)里、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開(kāi)著，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風(fēng)一吹，雨一打，好象隨時(shí)可能飄落下來(lái)似的`，春天的景色尤為迷人。
春天，養(yǎng)蠶是再好不過(guò)了。我之所以養(yǎng)蠶，是因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q到生命的最后一刻才會(huì)停止吐絲，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。
萬(wàn)物復(fù)蘇，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來(lái)了。雖然我很高興，但是又開(kāi)始發(fā)愁，它們吃的桑葉到那兒找呢？費(fèi)盡千心萬(wàn)苦，終于在某個(gè)角落里找到了一棵小桑樹(shù)，我欣喜若狂，采了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了！看著它們小口咀嚼著桑葉，我興奮極了。再過(guò)幾個(gè)月，它們就能結(jié)出雪白或金燦燦的繭了。
“一年之際在于春”。這個(gè)季節(jié)充滿著活力與希望，我愛(ài)這滿園春色，我愛(ài)這春天的故事，我愛(ài)春天！
高中借景抒情作文 篇9
冬爺爺走了，春姑娘又來(lái)到了我們的身邊，春姑娘在大地媽媽的懷抱中翩翩起舞。
她走過(guò)小溪，魚(yú)兒們?yōu)樗璧�，走過(guò)草地，小草們?yōu)樗尦鲆粭l小路，她走過(guò)樹(shù)林，小鳥(niǎo)為她歌唱。
仰望天空，一朵朵白云像魔術(shù)師，一會(huì)兒變小貓，一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)兒變成小牛，一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們有的從一朵白云里飛出來(lái)了，有的飛進(jìn)白云就不出來(lái)了，好像那是它的'家一樣。
春姑娘又飛到天空中俯視地面，當(dāng)她看見(jiàn)還有小草在睡賴覺(jué)，她便請(qǐng)來(lái)了雨婆婆，雨婆婆打了個(gè)響指，就下起了春雨，小草好像聽(tīng)到了春姑娘的召喚，挺直了身子在雨里洗了個(gè)澡，喝了個(gè)飽。
漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，它們就像舞蹈團(tuán)在排練舞蹈呢！這時(shí)來(lái)了一群蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)谧矫圆�，蜜蜂一躲，蝴蝶姑娘就找不到它們了。因�(yàn)槊鄯渖砩系念伾陀筒嘶◣徒咏恕?/p>
一群小鴨子在水里游來(lái)游去，到了傍晚，它們才依依不舍地上了岸，甩甩身子，把水都酒到其它鴨子身上了，像在打水仗一樣。
廣場(chǎng)上，一群孩子在放風(fēng)箏，一只只風(fēng)箏，飛向藍(lán)天像要和白云閃朋友呢！
�。〈禾煺婷腊�！
高中借景抒情作文 篇10
佛說(shuō)：“前世千百次回眸，才換來(lái)今生你我擦身而過(guò)。”
從小我就不愛(ài)講話，就像不被賦予語(yǔ)言能力的布娃娃，只能靜靜地看著別人熱鬧�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有喬，我是孤獨(dú)的，遍體是明媚憂傷的血痕。喬的出現(xiàn)，就像電視劇情一樣突然、唯美。
幼齡時(shí)，我都是坐自家轎車(chē)上學(xué)，其他朋友則都是兩三個(gè)約著一起成坐公交車(chē)去的。她們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有屬于自己的朋友，就像扯著線的'風(fēng)箏，她在這頭，另一個(gè)栓在那頭。而我，我不知道是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛得太高，還是至今沒(méi)有人幫我系上一只漂亮的風(fēng)箏。于是也從那開(kāi)始向往乘公交車(chē)，喜歡那種擁擠，仿佛能沖刷所有的悲傷。
由始至終，我只是一個(gè)人。
上了初中，爺爺才放心讓我自主選擇去學(xué)校的方式。可是，我卻不知道乘公交車(chē)需要自備零錢(qián)。那時(shí)，我身上只有一張嶄新的50元，那樣刺眼。司機(jī)堆著滿臉橫肉對(duì)我說(shuō)：“投50元也可以去哦!”我正在躊躇，喬就出現(xiàn)了，她惡狠狠地瞪了司機(jī)一眼，并幫我付完車(chē)費(fèi)。下次記得帶零錢(qián)，她看了我一眼，然后徑直走到車(chē)廂末端最后靜靜地坐下。
蒼白的皮膚，染著啡色的短發(fā)，穿著整套黑夾克，逼人的冷俊，加上斜背著的吉他……我們的相遇，就這樣被順時(shí)針定格。
高中借景抒情作文 篇11
過(guò)客是一種元素，組成生命的元素。斷斷續(xù)續(xù)，若離若棄……
就像有些人在你生命中轟轟烈烈地出現(xiàn)過(guò)，卻無(wú)聲無(wú)息地遠(yuǎn)去。本以為會(huì)很難過(guò)，但最后卻很平靜。而有些人，輕輕地來(lái)，默默地在你的生命中演繹無(wú)關(guān)要緊的角色，但當(dāng)失去時(shí)，會(huì)不習(xí)慣，會(huì)想念，像失去靈魂的軀體，那樣空虛。
喬似曾相識(shí)的面孔總讓我有說(shuō)不出的依賴感。
但也從未想過(guò)，我們無(wú)厘頭的偶遇竟然還會(huì)有下文。
那天下著雨，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)?允許，我可以留在學(xué)校吃午飯。當(dāng)我準(zhǔn)備坐下吃飯時(shí)，腳突然一滑，整個(gè)身子向后傾。就在天地扭轉(zhuǎn)的那瞬間，突然有一雙手緊緊地拉著我……后來(lái)，理所當(dāng)然我沒(méi)有出丑。只是做夢(mèng)也沒(méi)想到，那個(gè)人，竟然是喬，除了臉比以前更蒼白，其他和印象中一模一樣。讓我更吃驚的是，她和我竟然同一所學(xué)校，甚至她還記得我。那個(gè)中午，我就這樣一直邊聊邊吃，似乎要把這些年憋在心里的話都告訴她。如果不是有些成語(yǔ)只限于某種情愫，我一定會(huì)用“一見(jiàn)鐘請(qǐng)”形容我的感覺(jué)。
這樣，我們應(yīng)該算認(rèn)識(shí)了吧!
高中借景抒情作文 篇12
窗戶，家與外界的一個(gè)港口，曾經(jīng)放置著我們對(duì)外界的憧憬，無(wú)論是浩瀚的宇宙，還是在家玩耍的花園。現(xiàn)在，再看窗外，世界變了嗎？
窗外首先映入眼簾的是那棵古老的樟樹(shù)。多年來(lái)，它依然背負(fù)著茂密的樹(shù)葉，樹(shù)枝上刻著的痕跡印證了它所經(jīng)受的風(fēng)霜。樹(shù)皮粗糙如砂紙，卻莫名其妙的善良。夏天，我從它張開(kāi)的手臂上摘下一片綠葉；冬天，我從它結(jié)實(shí)的手臂上折斷了一根滄桑的枝條。人們說(shuō)它好，但也說(shuō)它幸運(yùn)。它是最后也是最孤獨(dú)的同伴，也給人帶去了陰影，卻倒在咆哮的電鋸下。這棵老樟樹(shù)可能只是想像一個(gè)垂死的老人一樣多呆一會(huì)兒，看看他所知道的一切，欣然接受自己的`命運(yùn)。我沒(méi)有再折過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)綠色里的沙沙聲，陪伴我入眠。
扭頭望去，小區(qū)里的操場(chǎng)再次吸引了我的注意力。水泥地板沒(méi)有塑料那么軟，硬到讓人腳疼；鐵銹生在球架上，在夕陽(yáng)下顯示出它的節(jié)奏，像是名家畫(huà)的畫(huà)。邊上的椅子和凳子有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，鋪了幾塊大理石板，光澤明亮，有幾個(gè)小時(shí)，是我和玩伴玩耍的地方�，F(xiàn)在秋天，老樟樹(shù)溫暖的落葉編織成一張彩色的地毯。雖然我沒(méi)有走進(jìn)去，但它讓我為“很久以前一只黃鶴把一個(gè)圣人帶到了天堂，現(xiàn)在除了黃鶴樓什么也沒(méi)有了”而難過(guò)。唉，風(fēng)景沒(méi)變，人也走了。
關(guān)上窗戶。窗外的世界變了。我呢？
高中借景抒情作文 篇13
花開(kāi)花落，唯有童年的童心不變，默默地滋潤(rùn)著一切。-銘文
車(chē)子駛進(jìn)美麗的桃花田，我被花園里的桃花吸引了一會(huì)兒，定睛一看。
這是多么美妙的美景��！桃花如無(wú)暇的碧玉，與散發(fā)著自然芬芳的綠葉融為一體。我不能容忍太多的想法，我沉迷其中�；ò曷湓诘厣希B我都要心疼。看著這一望無(wú)際的桃花，有一種悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。畢竟我是在畫(huà)面里還是在場(chǎng)景里？
"桃花開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？"是的，在陽(yáng)光的.映照下，我能從迷離中看到一片紅色，無(wú)法從花瓣中自拔。它的顏色是多么的飄渺！有一絲白色包裹著粉色，一束綠色藏在白色里，一層紅色藏在綠色里。再偉大的畫(huà)家也畫(huà)不出這么艷麗的桃花。不然為什么畫(huà)一片粉色？
今天下著毛毛雨。我以為會(huì)耽誤心情。誰(shuí)知道，春雨里的桃花更迷人，更多彩。春雨給桃花籠抹了一層色彩，更神秘！隔著雨，我看不懂它的表情，喜歡笑，喜歡哭，喜歡開(kāi)心，喜歡難過(guò)。古人云：“人面桃花不知何去，桃花猶笑春風(fēng)�！边@大概是贊美桃花的好句子。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)觀察美麗而神秘的桃花。今年，我看到花比葉子更密集，葉兒又嫩又綠，這讓我很遺憾。我覺(jué)得桃花沒(méi)有它的襯托是單調(diào)的。
可惜美人絕望。再來(lái)桃花源，會(huì)是滿地的花瓣。原來(lái)世界上到處都是花，只有童年的童心不變，默默地滋潤(rùn)著一切。
高中借景抒情作文 篇14
上學(xué)的路上，人來(lái)人往，卻似乎沒(méi)有人注意到，路兩邊的樹(shù)枝已經(jīng)悄悄染成了綠色。
春天來(lái)了。春天揮動(dòng)著袖子，樹(shù)和草沙沙作響，仿佛在迎接春天的到來(lái)。春天跳得很美。冬天，花兒睜開(kāi)眼睛，從沉睡中醒來(lái)。帶著一絲不愿被吵醒的意思，他們向人們報(bào)告春天的到來(lái)。春天唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，風(fēng)輕輕吹著。雨滴也在地下回應(yīng)“滴答滴答”，但它似乎在抱怨春天的姍姍來(lái)遲。
春天穿過(guò)了草地，被冬雪淹沒(méi)的草地一下子充滿了生機(jī)，尖端發(fā)黃的草地一下子變得那么綠。春天穿過(guò)了鮮花，突然，樹(shù)枝和地面變得五顏六色：抬頭看看優(yōu)雅的櫻花，它們?cè)陲L(fēng)中飛舞，形成了一場(chǎng)“櫻花雨”。看看高貴的山茶花，高高掛在枝頭，讓人覺(jué)得高不可攀。有優(yōu)雅的木棉，燦爛的紫荊花，羞澀的桂花.往下看，草叢里有可愛(ài)的紅色天鵝絨球和美麗的杜鵑花。春天穿過(guò)樹(shù)林，優(yōu)雅的柳樹(shù)揚(yáng)起長(zhǎng)發(fā)，挺拔的梧桐樹(shù)站起來(lái)。春天穿過(guò)了鳥(niǎo)林，鳥(niǎo)兒們立刻精神抖擻地啁啾歌唱。春天過(guò)了河，河跳了起來(lái)。春天已經(jīng)穿過(guò)田野，莊稼已經(jīng)變綠了。
春天過(guò)去了，大江南北，給大地帶來(lái)了生機(jī)。快看！柳樹(shù)輕輕撫河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一幅綠色的.幕布。清澈的河水映出藍(lán)天，成為一條優(yōu)雅的藍(lán)帶；映著綠樹(shù)，成了一片碧玉。微風(fēng)一吹，河上就出現(xiàn)了層層微波。河邊高聳的青山和亭臺(tái)樓閣沐浴在金色的陽(yáng)光中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝上的裂縫照耀著大地和河流。
這是春天，它給我們帶來(lái)陽(yáng)光和快樂(lè)。你注意到春天的到來(lái)了嗎？
高中借景抒情作文 篇15
秋風(fēng)拂天，枝頭綠葉變橙，仰望最后一只飛雁，當(dāng)孩子們背上書(shū)包再次走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，當(dāng)一點(diǎn)酸涌入我們的心中時(shí)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們落葉的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)。
我喜歡這個(gè)季節(jié)和它的輝煌。正是這種金色讓我覺(jué)得它有著高貴的皇室精神。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)和它的荒涼。正是這種荒涼使它更加美麗。我喜歡這個(gè)季節(jié)和它的豐富多彩。正是它的豐富使我認(rèn)識(shí)到了春秋的內(nèi)涵。
秋天，我來(lái)到農(nóng)家庭院，熱情地迎接掛在樹(shù)上的金黃玉米串。黃色飽滿的玉米粒向人們展示了秋天獨(dú)特的美。在屋檐下，秋天親吻著池莉的臉，像點(diǎn)燃的鞭炮。在金黃的十月，樹(shù)葉雖然枯萎了，但在生命的最后一刻，它不遺余力地描繪了金秋的自然圖景，留下了一幅“二月霜葉紅過(guò)花”的美麗畫(huà)卷。這是樹(shù)葉飄落的季節(jié)，是賦予樹(shù)葉的精神。
走在滿是秋葉的小路上，你的腳下響起了輕柔的聲音，一縷凄涼的氣息在你的心中升起。綠葉，這是你短暫的生命嗎？秋天的最后一片葉子終于落了下來(lái)，像一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。我情不自禁地伸手抓住它。我在心底感到一陣溫暖。它似乎在告訴我它的`生活。它告訴我，生命的意義不在于長(zhǎng)度，而在于它是否精彩和輝煌。
秋天來(lái)到果園，打開(kāi)她的化妝盒，把蘋(píng)果揉成紅色，把橙子揉成金色，把葡萄涂成紫色。秋天給世界留下豐碩的果實(shí)，給世界留下完美的祝福。不勞無(wú)獲，秋天總是用強(qiáng)有力的事實(shí)讓人們明白這個(gè)道理。
我喜歡這個(gè)落葉的季節(jié)。我想在這個(gè)季節(jié)成為一片葉子！
高中借景抒情作文 篇16
晚上，我無(wú)所事事。這真的很無(wú)聊，所以我一個(gè)人在學(xué)校后面的樹(shù)林里散步，獨(dú)自享受夜晚的美景。仰望寂靜的夜空，可愛(ài)的月亮從樹(shù)梢后面慢慢地爬上了天空。它又亮又圓，像一塊玉盤(pán)。柔和的.月光像水一樣傾瀉而下，仿佛滑過(guò)一架悅耳的鋼琴。
在這樣一個(gè)完美的月光下，我不禁想起古代詩(shī)歌中對(duì)月亮的許多描寫(xiě)。
在《詩(shī)經(jīng)》中有一句話明月當(dāng)空，最好的人是同事。明月已成為裝扮美麗的最佳點(diǎn)綴“柳樹(shù)在月上萌芽，黃昏過(guò)后”，靈月是完美情感的見(jiàn)證“明月初升，驚動(dòng)山鳥(niǎo)，春水中的烏鴉”；月亮像一只海膽，驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒的夢(mèng)。
“舉杯邀請(qǐng)?jiān)铝�，影子變成三個(gè)人�！保划�(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，月亮是我們忠誠(chéng)的伴侶；仰望明月，低下頭，思念故鄉(xiāng)月亮是我們對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念“誰(shuí)第一次在河邊看到月亮，當(dāng)河面和月亮在年初照耀著人們”月球是我們對(duì)人類(lèi)起源的遙遠(yuǎn)猜測(cè)。
當(dāng)月亮升上夜空時(shí)，它總能吸引我們的目光，激發(fā)我們的思維，綻放我們的情感。讓我們?yōu)樗偪瘢瑸樗偪�，為它歡呼，為它悲傷。它是如此耀眼，如此迷人。然而，當(dāng)我們仰望明亮的月亮?xí)r，誰(shuí)會(huì)注意到它背后的太陽(yáng)，它默默地給予它光的支持
夜晚越來(lái)越深，明亮的月亮仍然在天空中閃耀，但它更圓更亮，當(dāng)我的眼睛穿過(guò)耀眼的燈光，望著遠(yuǎn)處的夜空；明月。
高中借景抒情作文 篇17
春天的腳步悄悄，悄悄地從你身后，攜帶著一束青絲而來(lái)。踩著優(yōu)雅的小碎步，走在冬天的后面。冬天飄盡最后一片雪花，春來(lái)了！
春天是一年中的第一個(gè)季節(jié)，溫暖的陽(yáng)光，馥郁的花香，呢喃的燕語(yǔ)伴隨著她。農(nóng)民們愛(ài)春天，是有了春天的播種才有了秋天的收獲。憧憬著自己的豐收夢(mèng)，蕩漾著春天的綠波。一大片麥地似乎已在眼前，金色的波浪在朦朧著農(nóng)民們的雙眼……
細(xì)雨霏霏，一滴滴綴在泥土里。草兒揉開(kāi)惺忪的雙眼，探出綠腦袋，頂開(kāi)薄薄的泥土。是有了春雨才有了夏日的舒適，走在草地上，綠色在搖曳著歡迎賓客。春雨打在開(kāi)凍的河水上，圓圈互相照映著“叮咚叮咚”像鋼琴曲嗎？像小夜曲嗎？像母親溫柔的細(xì)語(yǔ)嗎？
春天，就像人一生中的起點(diǎn)。四季運(yùn)轉(zhuǎn)，像人的一生。春天就是我們幼兒時(shí)那純情。無(wú)暇的翡翠是春的寫(xiě)照，是兒童們快樂(lè)的歌謠。楊柳依依，柔軟的柳條輕觸你們的雙頰，比牛奶還要細(xì)滑，是如此的愜意��！孩提時(shí)代，是人的'一生中的黃金時(shí)期，再是嬌媚的花兒，也只能做一圈花邊。其它的季節(jié)所代表的人生，有比春所代表的人生更具朝氣而又恬靜么？
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？所以我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著冬春交替時(shí)節(jié)的期盼。雖說(shuō)仍是春寒料峭，但永遠(yuǎn)是人們心中的那面五彩魔鏡，因?yàn)槿藗冏類(lèi)?ài)的季節(jié)——春，來(lái)了。
來(lái)了，來(lái)了，近了，近了。走在春日大道上，是沐浴在春光的花海中。
我們心中的綠色，追尋春，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，是那一片春的訊息——盼望春天。
高中借景抒情作文 篇18
我的故鄉(xiāng)三面臨海，一面臨山。下午，我來(lái)到了聞名遐邇的西沙灣。
我來(lái)的時(shí)候，正巧趕上漲潮，海面上波濤洶涌，雪白的浪花一朵接一朵。你看遠(yuǎn)處，海與天連在一起，這應(yīng)該就是水天相接。再看近處，海水滿盈盈的照在夕陽(yáng)下，浪濤像頑皮的小孩子一樣，跳躍不停，水面上一片金光。浩瀚無(wú)邊的湛藍(lán)的海洋，一道道波浪不斷涌來(lái)，撞擊在金黃的沙灘上，發(fā)出山崩地裂的吼聲，噴濺著白色的泡沫。這簡(jiǎn)直像是一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)。我坐在沙灘上，讓海風(fēng)撫摸著我的面龐，欣賞這難見(jiàn)的景觀。
過(guò)了一會(huì)兒，我看著不斷涌起的`浪水，心里癢癢的，想下去玩。于是我站在離海水大約有一米的地方，等待海水沖來(lái)�！皣W——”。浪來(lái)了。海水漫到了我的膝蓋，哇!好舒服啊!不到一分鐘的時(shí)間，又有一股浪來(lái)了，這次的更大，我嚇得掉頭就跑。結(jié)果，別人玩得好開(kāi)心，我只能看著別人玩。
我抬頭向左邊望去，咦?哪里怎么有一座“橋”?我不敢相信地揉了揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了。哦，不，那真的有一座“橋”，只不過(guò)是用塑料板做的。人們踩在上面，浪來(lái)時(shí)，“橋”面隨著浪在浮起落下，可好玩了。它給這片海又增添了一份姿色。
我故鄉(xiāng)的海有很多，但是，我覺(jué)得還是西沙灣最美麗。你覺(jué)得呢?
高中借景抒情作文 篇19
昨夜，故鄉(xiāng)的雨滋潤(rùn)了我一夜的夢(mèng)囈。
蕭蕭春雨，落地?zé)o聲，催開(kāi)了千樹(shù)繁花，潤(rùn)綠了萬(wàn)里沃野。
夢(mèng)里，我撐著油紙傘，獨(dú)自站在悠長(zhǎng)`悠長(zhǎng)又寂寥的小巷，與小雨齊唱：
沙沙沙，沙沙沙……
細(xì)雨如絲，像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，一絲又一絲地飄，沒(méi)有目的地漫落在地上`屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也沖凈了心中的憂郁。
故鄉(xiāng)的雨，是一首最美麗的童話，它溫聲細(xì)雨的撫慰著每一個(gè)孩子;
故鄉(xiāng)的雨，是一首最動(dòng)聽(tīng)的歌謠，它溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言震動(dòng)著每一個(gè)人的心鉉;
故鄉(xiāng)的雨，是一雙最溫暖的手，他柔柔地?fù)崦�，使你忘卻心中的不快。
而我，是雨中，一絲淡淡的`風(fēng)景，身上沾著綿綿的細(xì)雨。啊!我真想把這柔美的雨定格在相框里或組合在稿箋上，然后，悄悄地塞進(jìn)郵筒——連同我那跳動(dòng)的心一起，寄到遠(yuǎn)方，以解我那噬人的思念。
故鄉(xiāng)的雨啊!柔柔地下著，他纏綿著，被晚風(fēng)吹得輕舞飛揚(yáng)，形成一首和諧的樂(lè)章，一首極富節(jié)奏感又極其單調(diào)的樂(lè)章，時(shí)而舒緩。時(shí)而細(xì)密……
仿佛我也在故鄉(xiāng)的小巷，逢著一位結(jié)著丁香愁怨的姑娘，一位夢(mèng)一般，風(fēng)一般，云一般飄去了的姑娘……
故鄉(xiāng)的雨，昨夜又滋潤(rùn)了我一夜的夢(mèng)囈……
高中借景抒情作文 篇20
百花爭(zhēng)艷的春天固然可愛(ài)，蟬鳴聲聲的夏天讓人流連忘返，金桂飄香的秋天更使人感到親切與舒暢。然而，我卻更喜歡那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的白色世界--冬天。
下雪了，一片片小雪花慢悠悠的飄落下來(lái)，好像美麗的銀蝶在空中飛舞，我正走在潔白的雪地上，好似地上鋪了一塊厚厚的.大地毯，而我們的腳印也被印在了雪地的上面。雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好像棉花，恰似鵝毛，一片片的，一團(tuán)團(tuán)的，遮住了雙眼。突然，一片雪花落到了我的手套上，我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)雪花上有著密密麻麻的很多個(gè)小花瓣，當(dāng)我把手套摘下去的時(shí)候，一片雪花又飄到了我手上，可是卻轉(zhuǎn)瞬即逝。
雪停了，我看看地上、樹(shù)上、房子上、山上，都是白茫茫的一片，可是樣子卻不一樣，地上的雪像棉花;樹(shù)上就像開(kāi)滿了梨花;房子上的雪，就像天上的幾片白云;山上的雪猶如一個(gè)老婆婆的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)，一群小孩兒沖出家門(mén)，有的小孩兒在冰上打滑哧溜，還摔了幾個(gè)大跟斗，不但沒(méi)有哭，還玩的熱火朝天，還有的小孩兒打雪仗、堆雪人，玩得非常開(kāi)心。
故鄉(xiāng)的雪帶給我們的是歡樂(lè)的歌。我愛(ài)故鄉(xiāng)潔白的雪，我更愛(ài)故鄉(xiāng)雪里的歡樂(lè)和清新。
高中借景抒情作文 篇21
故鄉(xiāng)有一條小河，聽(tīng)說(shuō)是從遙遠(yuǎn)的山里流出來(lái)的。
湖上有一葉小舟，在我回到了離開(kāi)多年的家鄉(xiāng)時(shí)，船底已輕輕地嵌入淺淺的水底時(shí)，到日落時(shí)分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)村里的炊煙已爬上山頭的月亮。
暮色漸沉，我便往回走，鄉(xiāng)村里的夜很早就安靜了下來(lái)，只留下依稀可以聽(tīng)到的水流聲。轉(zhuǎn)過(guò)一段曲折的路，便有一座古橋，橋邊有一棵很大的梧桐樹(shù)，樹(shù)上有一盞年代久遠(yuǎn)的路燈，不是很亮。橋下的水潺潺的流著，帶著流光。清澈的水中不時(shí)可以發(fā)現(xiàn)一群在戲水的魚(yú)兒。一切似乎還與過(guò)去一樣，不過(guò)已少了從前大家一起在樹(shù)下乘涼，閑聊的日子。
記憶里的橋邊，有一塊光滑的大青石，有時(shí)候忙碌了一天的村民在大青石上乘涼，有躺著的，有坐著的。大青石旁的水透露出一陣陣的寒涼，加上夜里山間吹來(lái)的風(fēng)能把人一天的疲倦都給吹走。
過(guò)了橋，順著河往下游走去，水流變急了，因?yàn)樗腥齼蓛傻貦M上一兩塊巨大的鵝卵石，夜里的鵝卵石映著月光，顯得格外潔白。而在石頭背水的'一面總能找到許多附在石頭上的海螺，當(dāng)然也成了貪玩的小孩們的好去處。
夜深人靜，河中的水依舊流著，而往事的沉淀慢慢在心中埋下，這條河哺育了一村的村民。
撿起河里一塊光滑的鵝卵石，珍藏了心中一份美好回憶。故鄉(xiāng)的小河，我的最?lèi)?ài)!
高中借景抒情作文 篇22
又下雪了。
今年雪比以往來(lái)的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來(lái)到人間，頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中，腳下覺(jué)得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂(lè)的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對(duì)任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì)有孩子們快樂(lè)的笑聲。他們和雪花精靈一齊，堆雪人、打雪仗，又一齊手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一向回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲(chóng)。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了�！昂�，哈哈�！毖┚`們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)�！昂簟簟憋L(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。
雪的.美，不僅僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂(lè)的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì)充滿豐收的期望。
高中借景抒情作文 篇23
在“歲寒三友”中，其中梅是最受詩(shī)人喜愛(ài)的，贊賞梅的詩(shī)也是數(shù)不勝數(shù)，而我最?lèi)?ài)的還是竹子，竹是那樣的翠綠，挺拔。
我家后園有一片竹林，大大小小的竹子，常年都是綠的，每當(dāng)春雨一下，土里就會(huì)鉆出些小竹筍，它們已經(jīng)迫不及待了，在春雨和陽(yáng)光的孕育下，慢慢長(zhǎng)大，老竹子一節(jié)一節(jié)的，筆直，筆直，從不彎曲，竹因?yàn)樯朴谛〗Y(jié)，才能茁壯成長(zhǎng)步步高。
竹是一種萌動(dòng)的綠意，寒風(fēng)呼嘯，其它的樹(shù)木都枯萎了，樹(shù)葉也都掉了，但唯有竹子，堅(jiān)韌不拔地站在狂風(fēng)暴雪中，持續(xù)它那種原本天然的綠，它經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮，但還有綠在天地之間飛，這種綠不像禾苗的那么淡，那么嫩也不像夏天樟樹(shù)的那么深、那么濃，它的綠恰到好處，不濃不淡，不深不淺，微風(fēng)襲來(lái)，就像一片綠色的海洋，看到這種綠，令人心曠神怡。
童年時(shí)代，竹子在我眼里總是那么美，夏夜里，坐在竹林里乘涼，聞那竹子的清香，聽(tīng)竹子上鳥(niǎo)兒的鳴叫。歲月的竹子挺拔的竹干上，季節(jié)在竹林無(wú)限的綠色上走過(guò)，慢慢地，我在竹林里留下的腳印也越多，父親常常說(shuō)做人要像竹子那樣秀美、堅(jiān)韌。不錯(cuò)，竹子確實(shí)是挺拔的，它的挺拔，能夠與松樹(shù)相比，它的'堅(jiān)韌能夠與梅相比，它的秀美能夠與花兒爭(zhēng)艷，它的一切融合是美的統(tǒng)一。
又是一個(gè)春委，又是一片花花綠綠的大汪洋，后山的竹子還堅(jiān)韌不拔的挺立著，一如既往地執(zhí)著地展現(xiàn)自我那獨(dú)特的美。
高中借景抒情作文 篇24
今年的雪，為何來(lái)的這般的早？難道還在牽掛著當(dāng)年的歡悅？去年時(shí)，我們都十分開(kāi)心的玩雪，雪也是那樣的歡欣。此刻，只能隔著明凈的玻璃遙望寂靜的雪。
兒童時(shí)代，是那樣的繽紛，那樣的快樂(lè)，如今，那只是可望不可即的過(guò)去。
雪還是無(wú)聲地飄著，可嫩嫩的小草已經(jīng)發(fā)芽了。明明是來(lái)的那么早，卻又為何去的如此晚呢？原先白雪的思緒里還有老同學(xué)分別前的記憶那被雪染白的田徑場(chǎng)已不像去年那么厚了，那時(shí)，坐著，躺著，厚厚的雪都能淹沒(méi)我們。原本平坦的雪的表面徹底被大家的腳印烙上了，這是代表以前擁有過(guò)的的痕跡……大家都像在圣潔的天堂一樣快樂(lè)。
翩翩的雪花不僅僅讓我們歡樂(lè)，也包含著我們對(duì)彼此的思念，離別的悲傷。雪像鏡子一樣照映著分別時(shí)我們的滿臉愁容；雪更像潔白的紙張一樣記載著我們生活在一齊無(wú)字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；它更像鋪往天堂的道路，烙印著我們?cè)谙蛲晒Φ?成長(zhǎng)中清晰的腳印……
雪永遠(yuǎn)都是如此貞潔，它洗濯我們的心靈，讓孩子們童稚的心也像雪一樣潔凈。雪永遠(yuǎn)都是如此的執(zhí)著，在勾起我們的思緒的冬天里，一向都悄無(wú)聲息地翩翩起舞。雪永遠(yuǎn)都是如此的憂愁，因?yàn)樗鼰o(wú)私地融入了所有人的悲傷，它把人們的思念，傳達(dá)給遠(yuǎn)方。
早來(lái)晚歸的雪，明年是否一樣？明年我們是否又會(huì)感嘆：“又是一年飄雪時(shí)��！”到了明年，我們是否又會(huì)想起今年的冬？到了明年的冬，我們是否又會(huì)想起今年的雪？今年的雪啊，你快歸去吧。
高中借景抒情作文 篇25
雪依舊在天空中飛舞這，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，最后的一片枯葉也孤零零的從樹(shù)上有哦雨的飄落，那長(zhǎng)年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在哪里。
教室中，一個(gè)架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個(gè)球一樣瑟縮級(jí)的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的坐著，天氣的'突然轉(zhuǎn)涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話的欲望都被心中對(duì)母親的擔(dān)心給遏制住了。
或許，母子情深，在晚上臨睡覺(jué)前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺(jué)間就到了大門(mén)口，我努力的將頭從脖子上架起來(lái)，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時(shí)從心中流出，融化了被冰封的心靈。那個(gè)寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。他的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子�？匆�(jiàn)了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來(lái)，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了我心中……
一片雪花落到了我的眼中，瞬間融化了，化作了水珠從眼中流出。大雪依舊在飛舞狂風(fēng)依舊在呼嘯，但是心中卻升起了一輪太陽(yáng)，暖熱了我的心窩。
最后的一片枯葉為了新生的美好事物，歡快的從樹(shù)上旋轉(zhuǎn)著飄落……
高中借景抒情作文 篇26
人們告別了白雪皚皚的冬天，送走絢麗多彩的春天，迎來(lái)了淡淡酷熱的夏天，盼望著碩果累累的秋天。
夏天到了，太陽(yáng)早早就從窗外射進(jìn)來(lái)。到了中午，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。天上沒(méi)有半片云彩，空中沒(méi)有一絲風(fēng)；柏油馬路被曬化了，冒著黑油，汽車(chē)碾過(guò)。發(fā)出“吱吱啦啦”的聲響；樹(shù)葉打著卷，一動(dòng)也不動(dòng)�；▔锏脑录镜椭^，好像生病了似的；鳥(niǎo)兒早已銷(xiāo)聲匿跡，蜻蜓也懶得飛翔，只有不知疲倦得知了在枝頭聲嘶力竭地叫著。街上的行人非常稀少，馬路上幾乎空蕩蕩的。整個(gè)城市仿佛一個(gè)巨大的蒸籠，熱的人喘不過(guò)氣來(lái)。
到了傍晚，夜色迷人，有點(diǎn)深沉，也帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛。月亮像一盞長(zhǎng)明不息的天燈，高高懸掛在點(diǎn)綴著星星的'夜空，她把皎潔、溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜幕染上了綺麗的色彩。這時(shí)一股習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來(lái)，便把白晝的煩與憂輕輕地帶走了。
夏日酷熱難當(dāng)，人們似乎很討厭這個(gè)夏天。但是，可別忘了，沒(méi)有酷熱的夏天，怎么會(huì)有金色的秋天？夏天固然酷熱難當(dāng)，但是夏天也是孕育豐收的秋天的母親。
夏天明快爽朗。青山蔥蔥，綠蔭濃濃。雖然夏天的脾氣很剛烈，要么烈日高照烤得你全身乏力，要么狂風(fēng)暴雨捶打的你心驚膽戰(zhàn)。但是可喜的是豐收的果實(shí)與稻香，會(huì)給炎炎的夏日獻(xiàn)上一曲甜蜜的贊歌。