世界高中作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的世界高中作文，歡迎閱讀與收藏。
世界高中作文1
這里的每朵花下面都有刺�！币贿@是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘面對(duì)一朵原本可愛(ài)的玫瑰花發(fā)出的悲嘆。也許這是許多初涉塵世的人，在第一次撩開(kāi)這世界的美麗面紗時(shí)都曾發(fā)出過(guò)的悲嘆。因?yàn)樗麄兗冋娴男撵`難以接受這樣的事實(shí)：難道如此美好的事物中，竟也藏著如此可怕的一面?
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是多面體。有是就有非，有陰必有陽(yáng)�！暗溬飧Ｋ�，福兮禍所伏�！弊詮暮猛滦缘睦献铀ο逻@句繞口令似的話到現(xiàn)在，兩千多年過(guò)去了，世界上發(fā)生了翻天覆地的變化，但這條樸素的真理卻亙古不變—世界的本質(zhì)是無(wú)法進(jìn)化的。
這么說(shuō)來(lái)，利弊相生，得失相隨—世界的這副“面孔”我們是無(wú)法改變了。但是，人對(duì)世界的看法或視角卻是可以改變的。只見(jiàn)花不見(jiàn)刺，這未免太天真，且易生獺惰懈怠之心；但只見(jiàn)刺不見(jiàn)花，也未免太悲觀，太難為自己。這小姑娘如果始終用這樣的眼光看世界，那她這一輩子可就難熬了—這么壞的地方可怎么呆呀!而一個(gè)清醒的人，應(yīng)該是既看到花，也看到刺�？匆�(jiàn)花時(shí)，覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得生活真關(guān)好；看見(jiàn)刺時(shí)，也不必大驚小怪，且能理解這是事物的另一面。只要自己能聞其香，觀其色，而避其刺，這盛開(kāi)的玫瑰，不就是人生中一片好風(fēng)景嗎?
“完美”兩字令人向往，但它卻像是數(shù)學(xué)上的極限，所有的努力，所有的進(jìn)步，都只是那條不斷向極限靠攏卻永難真正抵達(dá)的'軌跡。再說(shuō)透一點(diǎn)，完美離沒(méi)落僅一步之遙，它的另一個(gè)代名詞是“終結(jié)”，是“消亡”。
有花又有刺的世界是不完美的世界，不完美的世界才是多彩的世界。只要你心靈的那片濾色鏡別太灰暗，這多彩的世界應(yīng)該是個(gè)“好地方”。
世界高中作文2
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色……
說(shuō)起節(jié)約用水總會(huì)想起央視的一句話，一句銘心的廣告詞：如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
我曾看到這樣一幅環(huán)保的漫畫(huà)：一個(gè)小男孩接了水后就跑遠(yuǎn)了，身后是一個(gè)墻上的水龍頭，水龍頭噴口處正在源源不斷地流著水，原來(lái)是小男孩接完水后沒(méi)關(guān)水龍頭。水槽里的水已經(jīng)滿(mǎn)了，快要溢出來(lái)了。水龍頭上方掛著一個(gè)牌子上面寫(xiě)著節(jié)約用水。在一旁的墻見(jiàn)后，則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的背影。
這幅漫畫(huà)在帶給我們笑聲的同時(shí)也讓我們回味無(wú)窮：這個(gè)小男孩是沒(méi)有看見(jiàn)節(jié)約用水牌子呢？還是根本沒(méi)有理睬它？在我們的生活中，這種文盲難道還少嗎？他們毫不珍惜地球水資源�，F(xiàn)在，污水排放量已達(dá)到驚人的數(shù)目。如果人類(lèi)再這樣浪費(fèi)水資源，地球上的水資源早晚有一天會(huì)枯竭的`。
水對(duì)于我們是多么的重要！如果人人都注意節(jié)約用水，不知會(huì)有多少人從中受益；反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費(fèi)我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì)回來(lái)，這就意味著白白浪費(fèi)了水資源呀，這是多么不應(yīng)該啊！
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色，節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。
世界高中作文3
外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。齊秦的這句歌詞唱得讓人心寒，我也是如此，時(shí)常看到精彩，時(shí)常感到無(wú)奈。
打電話給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)自己身體不舒服，她自從08年生病以來(lái)，好了好幾年似乎又犯了，她一直在哭泣，我也跟著哭，不知道怎么的，開(kāi)始心神不寧，想想自己到現(xiàn)在混的這么差真對(duì)不起媽媽。有時(shí)候真得覺(jué)得每個(gè)人的'等級(jí)是很明顯的，工人和白領(lǐng)簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地，記得有一天夜里我走在路上，心里很害怕，畢竟路上沒(méi)人，很陰森，后來(lái)看到公交站牌上躺著一個(gè)人，心里的恐懼感一下子上來(lái)了，然后一直惴惴不安，做了一個(gè)噩夢(mèng)，后來(lái)回想覺(jué)得我可能就是下一個(gè)睡在公交站牌的人。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，有一天得到一份維持生活的工作，老板很苛刻，總把別人當(dāng)傻子，最后我爆發(fā)了，大吵一架走人，似乎很釋然，結(jié)果沒(méi)錢(qián)了。人有時(shí)候比較背，就越倒霉。那段日子很苦，覺(jué)得饅頭太好吃又很衛(wèi)生，有一天同學(xué)來(lái)了打電話叫我過(guò)去，起先的一些同學(xué)叫我我都沒(méi)去，這次是室友，想想還是去了，其實(shí)我已經(jīng)很久沒(méi)開(kāi)葷，一個(gè)勁的只顧吃，吃完后他們說(shuō)要開(kāi)房，我就說(shuō)不去，因?yàn)槲矣凶√帲蛩惆殉燥埖腻X(qián)付給他們，他們沒(méi)要，當(dāng)時(shí)特感動(dòng)，身上的確沒(méi)錢(qián)，那天雨下得太大，公交卡也沒(méi)錢(qián)了，走了三個(gè)小時(shí)回去了，身上已經(jīng)濕透，那種滋味回想起來(lái)無(wú)比難受。再后來(lái)就一直過(guò)著和尚敲鐘的生活，每次經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，有一條小黃狗就追著我又跑又叫，第一次我嚇得把錢(qián)包都扔給他了，還好他沒(méi)要，第二次又追著我跑，我實(shí)在太害怕，走了好遠(yuǎn)終于不追了，然后我看著其他人從他那過(guò)，他一點(diǎn)不叫，我有點(diǎn)氣憤，難道長(zhǎng)得丑連狗都欺負(fù)你。心情越來(lái)越不舒服，內(nèi)心很煎熬，幻想許多渴望而不可及的東西，好像已經(jīng)被時(shí)間拋棄。
沒(méi)有人看得起你包括父母，這或許是一種悲哀，自己也沒(méi)了自信。后來(lái)還是絕對(duì)看書(shū)，慢慢會(huì)感覺(jué)有了一絲希望，雖然不明顯，但也沒(méi)退步，算是共勉吧。
世界高中作文4
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)來(lái)臨。脫去厚重的外衣，坐在球場(chǎng)的高處看已有綠意的操場(chǎng)想象恍惚之間它們成片出土的景觀。遠(yuǎn)處的天空中孤獨(dú)著漂著一只風(fēng)箏，似乎是一只展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，又好象一只遨游天際的老鷹。
北風(fēng)猛烈的吹著，沒(méi)有冬日里的那些寒意，只有春天才有的暖。一日日變暖的午后，讓人變得躁動(dòng)。內(nèi)心又翻江倒海般的不安，一天天，小城在我身邊消失，成了我心底的回憶。送走了昨天的古樸與寧?kù)o，卻要在今天聽(tīng)著機(jī)器的運(yùn)入睡，明天也許有更高的監(jiān)牢，更華麗的盒子來(lái)將我們裝入其中。我是排斥這些東西的，每次走在大城市的街道，穿梭在一明一滅的.霓虹燈下，我總會(huì)不知所措。我不止一次的問(wèn)自己我是在哪，為什么不能停下腳步看一看�，F(xiàn)如今，我在自己生活了這么久的第二故鄉(xiāng)也迷失了自己，變得頭暈起來(lái)。我的思維是慢的，跟不上這股猛烈的北風(fēng)帶來(lái)的新思潮，我還是不懂這些事，不知道還有什么地方可以讓我躲藏。
跑出牢籠的孩子高興的藏匿于人群中，他們可曾見(jiàn)過(guò)小城里我最喜歡的梧桐，可曾聽(tīng)到過(guò)街口老人拉起的二胡，可曾聞到過(guò)槐花的香味。我不敢再多想，明知道他們不懂的，自己不也在看著梧桐一棵接一棵的倒下嗎，不也好久沒(méi)聽(tīng)清淹沒(méi)于隆隆機(jī)器聲中的二胡聲了嗎，不也好多年沒(méi)有爬上槐樹(shù)去采摘槐花了嗎。小城正在消失的血液伴隨著記憶在我心底流過(guò)，我無(wú)法阻止，也無(wú)能為力，我所能做的，只有將它們的樣子記住，刺青在心里。
朦朧的夜空被彩色燈光籠罩著，依稀可見(jiàn)的月亮始終殘缺著。記憶中的天空一直都是藍(lán)的，天空，白云，小鳥(niǎo)……一切都那么熟悉，又那么陌生，仿佛好久以前的事情了，記不清的。在轟轟運(yùn)的機(jī)器聲中，我變得遲鈍，記憶里的事情只能在不眠的夜里被想起，只能在塵土飛揚(yáng)的路途中被喚醒。
楊柳扶風(fēng)，草木有情，鳥(niǎo)獸池魚(yú)，風(fēng)簾翠幕。一切都在消失。世界，還剩什么。
世界高中作文5
未來(lái)的某一天，人們會(huì)以水為工資。普通職員20桶水，中級(jí)職員30桶水，高級(jí)職員40桶水。人們會(huì)這樣說(shuō)：你這個(gè)月領(lǐng)了多少桶水？我這個(gè)月因?yàn)槿鼻诒豢鄣袅藘赏八�。因此水是地球上不可再生的資源，如果肆意浪費(fèi)和污染我們的淡水資源，那么地球上最后的一滴水很可能就是我們自己的眼淚！
“水貴如油”這四個(gè)字是個(gè)比喻，但目前在世界上很多地方，卻成了無(wú)可辯駁的現(xiàn)實(shí)。在以色列，買(mǎi)一瓶礦泉水要花1.25美元，而這么多錢(qián)卻可以買(mǎi)到4瓶牛奶。而那里盛產(chǎn)石油，價(jià)格低廉，真的到了水貴如油的世界。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分，被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩級(jí)和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。自來(lái)水真的來(lái)之不易。
我們節(jié)水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，為未來(lái)的子孫后代留下寶貴的'淡水資源，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。在家里要注意改掉浪費(fèi)水的不良習(xí)慣。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及地在為社會(huì)做貢獻(xiàn)。要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，珍惜每一滴水。
后記：根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)《二十一世紀(jì)日程》提出的建議，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)于1993年1月18日通過(guò)193號(hào)決議，確定自1993年起，每年的3月22日為“世界水日”，以加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)重的水問(wèn)題，開(kāi)展宣傳教育，以提高公眾的認(rèn)識(shí)。
世界高中作文6
人生就像是一場(chǎng)旅行。每個(gè)人都有自己的出游安排，來(lái)來(lái)往往、聚聚散散……
這個(gè)世界，多了人心的躁動(dòng)，更多了情感的奔涌。世界那么大，大到云端也有另一個(gè)世界。
我們有時(shí)候會(huì)因快樂(lè)而笑個(gè)不停，有時(shí)候卻會(huì)因悲傷而沉默不語(yǔ)，多愁善感的人吶，他（她）傷了神經(jīng)，卻擁有了情感流露的真實(shí)。
偶爾，我們會(huì)躺在綠茵下，伏身在窗前，看天藍(lán)云白，看日升日落。
偶爾，我們會(huì)清晨漫步，捧一本好書(shū)；我們會(huì)靜坐湖邊，聽(tīng)?zhēng)资淄窀琛?/p>
偶爾，我們還有過(guò)這樣的經(jīng)歷：為著某段回憶，情不自禁地傻笑、無(wú)法釋?xiě)训芈錅I……那一刻，是心潮波濤的回流。
生活多么美妙！與其說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)，到不如說(shuō)是追逐各自的美夢(mèng)。夢(mèng)是虛幻的，但事實(shí)是，人們離不開(kāi)虛幻美夢(mèng)的安慰，并每每樂(lè)此不疲！
風(fēng)兒輕輕吹，拾起了梧桐葉，也拾起了年少者的心。這顆心，鮮活而充滿(mǎn)生機(jī)、激情并溢滿(mǎn)熱血。一會(huì)兒像花、一會(huì)兒像火……
陽(yáng)光的沐浴從未吝嗇，遍及世間的每一個(gè)角落。在陽(yáng)光下奔跑，在陽(yáng)光下旋轉(zhuǎn)，你將會(huì)真切體會(huì)到陽(yáng)光賦予你的不僅僅是陽(yáng)光！
夏天的白晝多萬(wàn)里無(wú)云，所以夜空才會(huì)星河燦爛。夜是鬧的，蟲(chóng)鳴蛙叫、風(fēng)吹草動(dòng)；夜是靜的`，火螢飛舞、水如明鏡。夏夜短，卻在人們無(wú)意識(shí)的睡夢(mèng)中續(xù)寫(xiě)著永恒！
采過(guò)花、折過(guò)柳、登過(guò)山、打過(guò)鳥(niǎo)、戲過(guò)水、爬過(guò)竹……曾和玩伴們整日風(fēng)風(fēng)火火，不辭辛苦，只為著心靈的翱翔，傳遞信念的長(zhǎng)度。
到了某一時(shí)刻，我們的無(wú)憂(yōu)轉(zhuǎn)變成了多愁，愛(ài)與恨亦糾纏不休。多么奇特的人啊，思緒橫飛、心脈涌蕩......
世界每時(shí)每刻都在上演奇跡，世界那么大，因我們的思想而無(wú)限擴(kuò)展、因我們的思想而致永恒！
在云端，我們?nèi)耘f能看到另一個(gè)世界。
世界高中作文7
生活中有太多的爾虞我詐和功名利祿，生活中有太多的迷煙生活和商業(yè)誘惑，生活中有太多的利欲和虛榮，當(dāng)你被金錢(qián)和權(quán)位迷失方向時(shí)，當(dāng)你被虛榮和誘惑動(dòng)搖了方向時(shí)，你是否能記起每年那么多的感動(dòng)人物嗎？你是否知道你的一時(shí)私心造成怎樣的后果嗎？當(dāng)你出現(xiàn)上述情況時(shí)，不妨用你們那寶貴時(shí)間的十分之一去聆聽(tīng)他們的感人事跡。
你們?cè)隈雎?tīng)之時(shí)，他們的事跡會(huì)讓你重新認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，不是世間只有丑惡，只有狡詐與欺騙，更多的是感動(dòng)與關(guān)愛(ài)。他們用自己的平凡事跡感化你，使你感受到世間的關(guān)愛(ài)，撥動(dòng)你心里最軟的那根弦。人生如果是一輪紅日，就應(yīng)高照天空，光灑大地，驅(qū)趕夜的寒冷，留下晝的溫暖。雖然沒(méi)有觀看感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。但是閱讀了感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)詞。它讓我明白了人生的價(jià)值不是一出生就擁有的，是要自己去創(chuàng)造的，提升的.。我的內(nèi)心世界受到了激烈的撞擊與洗禮，在感化著的瞬間，我收獲了許多無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)的那份震撼和感動(dòng)。你沒(méi)有大海的寬廣，卻擁有大海般的胸懷；你沒(méi)有高山的險(xiǎn)峻，卻擁有高山般的堅(jiān)定信念。高領(lǐng)孤寡“五保”老人拾荒助學(xué)子——?jiǎng)⑹⑻m。他一位依靠每年的生活補(bǔ)貼和多年的撿拾垃圾，資助了100多個(gè)學(xué)生。自己卻從未嘗過(guò)肉塊，添過(guò)一件新衣，買(mǎi)過(guò)一個(gè)饅頭，卻資助了7萬(wàn)多元錢(qián)。20xx年8月，因?yàn)槟I病，劉盛蘭住院了，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷會(huì)斷了孩子們的希望。你用自己的生命，幫助了祖國(guó)的未來(lái)花朵，為了祖國(guó)的教育事業(yè)而做出了貢獻(xiàn)。
20xx年感動(dòng)中國(guó)人物還有很多，如：中國(guó)核潛艇之父黃旭華，堅(jiān)守墳前的陳俊貴，帶領(lǐng)致富的段愛(ài)平…我們身邊的感動(dòng)人物還有很多，自己也可以成為其中的一員。我們只要付出一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)之心，責(zé)任之心，感恩之心，奉獻(xiàn)之心，去回報(bào)孕育我們的祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)養(yǎng)育我們的父母，其實(shí)人生在世的長(zhǎng)短并無(wú)需在意，重在于你奉獻(xiàn)了多少，回報(bào)了多少。讓我們放飛夢(mèng)想，超越自我，勇往直前，讓人生更有價(jià)值觀。
世界高中作文8
對(duì)生命最純真的表白，莫過(guò)于“人生的很多樂(lè)趣往往在一些看似無(wú)關(guān)緊要的東西上”了。
一步一步地走下去，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)。若是把坎坷視作未泯的童心和喜悅，把所謂的難題化作對(duì)生命的美好祝愿，把所謂的光陰狠狠地?cái)R淺，那么剩下的只有心頭對(duì)所有關(guān)于美好的設(shè)想。行走在人生的河畔，不必在乎河水是否沾濕了鞋，不需關(guān)注泥濘是否臟了自己，更不必追問(wèn)時(shí)間，讓它一定給我們答案。因?yàn)槊篮玫臅r(shí)光是用來(lái)“虛度”的，若是沉溺其中，就可以像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
如此，你還要怎樣更好的世界？
一顆貪圖玩樂(lè)的心，肆意地穿梭在時(shí)光的縫隙中，沒(méi)心沒(méi)肺地歡快和鼓舞。想跳舞就跳舞，想睡覺(jué)時(shí)就睡覺(jué)，獨(dú)自在一片美麗的果園里散步時(shí)，思緒偶爾會(huì)飄向別處，但最終會(huì)回到你預(yù)定的軌道。目光所及處，曾眷戀過(guò)的那一束陽(yáng)光，探尋過(guò)的那一縷微風(fēng)，和親吻過(guò)的那一片葉子，還是能將內(nèi)心的天真喚醒。
努力回到最純真的自己，不做心的未亡人。漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)一味的追逐只是一場(chǎng)無(wú)聊甚至無(wú)趣的'旅途，因此不甘寂寞的人選擇了逃亡。所以人們逐漸放下了貪婪和欲望，不追根究底，不強(qiáng)求一切的因果。猛然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心的渴望才是一切的答案。喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，似乎只是浮生夢(mèng)一場(chǎng)。沿途的風(fēng)景早已不同，而人們學(xué)著微笑著欣賞和感激。
生命的意義不正是如此嗎？每個(gè)人遵從上天的安排，也最好以單純的心享受。沒(méi)有人生來(lái)就是喜歡追逐打鬧的，但大多數(shù)人都以玩樂(lè)的姿態(tài)降臨這個(gè)世界，任性而為，隨心就好。每個(gè)人都可以有弓箭的尖銳和勇敢，也可以如流水般靜謐而溫婉，但仿佛更愿意做翩翩飛舞的蝴蝶，用羽翼編造一個(gè)屬于自己的綺麗的自由之夢(mèng)�？傊磺卸荚谖覀兊恼莆罩小Ｒ�?yàn)閿傞_(kāi)手，就能發(fā)現(xiàn)生命的紋理早已在手掌中深刻，一切好的不好的，懷念的遺忘的，都成為獨(dú)特的一部分。不論開(kāi)心與否，都能做最真實(shí)的自己。
生命的正確態(tài)度應(yīng)該是：我們不帶來(lái)一陣風(fēng)，不結(jié)下一顆果實(shí)；我們踏著云彩而來(lái)，最好也能乘興而去。
世界高中作文9
曾經(jīng)有一幫朋友在一起討論，為什么要去旅行？大家暢所欲言，各種想法層出不窮。而我印象中最深的兩句話是，如果不出去看看，你會(huì)以為腳下這片土地就是世界。生活不止眼前，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我承認(rèn)，在某些瞬間，想起這樣的句子我真的會(huì)有一點(diǎn)兒想要流淚，我想在每個(gè)人的內(nèi)心，一定也都還保存了最柔軟的純真。
有一天我和一個(gè)同學(xué)出去吃飯，正是中午放學(xué)的時(shí)間，一群穿著校服的男生蜂擁而出，原本就嘈雜的小飯館里更顯得熱鬧和狹窄。背朝著我的那個(gè)男孩子的袖子上畫(huà)著好大一個(gè)卡通人物像，我不太記得，是不是蠟筆小新，我忍不住笑了起來(lái)。我同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“難道你沒(méi)有在校服上畫(huà)過(guò)？”我搖搖頭，沒(méi)有。因?yàn)槲以诋?huà)畫(huà)方面真的`沒(méi)有什么天賦。我在哪兒有開(kāi)賦，至今我自己也不知道。
有時(shí)候我會(huì)突然想要離開(kāi)我自己，像是演完了某個(gè)角色之后，謝幕時(shí)對(duì)觀眾們說(shuō)，我不打算接著演啦。你們喜不喜歡都跟我沒(méi)關(guān)系。我可以最單純地快樂(lè)著我自己的快樂(lè)，最驕傲地痛苦著我自己的痛苦。而不是像現(xiàn)在，一點(diǎn)點(diǎn)的歡樂(lè)就能引想巨大的歡樂(lè)，一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦就會(huì)導(dǎo)致我蒙受巨大的痛苦。
我想除非有一天我所有的夢(mèng)幻都消失。讓我發(fā)現(xiàn)自己蹲在現(xiàn)實(shí)的大地上，什么也沒(méi)有。沒(méi)有美得能讓人掉下眼淚來(lái)的白日夢(mèng)，我和大家一樣的快樂(lè)、痛苦，和周?chē)氖挛锵鄬?duì)應(yīng)的歡欣、悲傷。這是最簡(jiǎn)單的，可又是最難的。
我不知道那些承受著巨大疼痛的人們，他們?yōu)槭裁匆钕氯�，憑借什么理由活下去。如果我是他們，我會(huì)用什么來(lái)說(shuō)服自己去努力地活？我簡(jiǎn)單地想那可能是我的親人、老師和朋友，還有更多的理由，我不曾經(jīng)歷，我也沒(méi)能想好。
世界高中作文10
扇動(dòng)著纖弱的羽翼，沐浴著昔日的陽(yáng)光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和著寒風(fēng)的故土，在彌漫著淡淡的清香。一種熟悉的聲音在呼喚著，一種溫柔的語(yǔ)言在夢(mèng)魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上——落定塵埃。
多少著風(fēng)雨之夜，我捫心自問(wèn)著不爭(zhēng)氣的我，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外的世界是如此的精彩；多少個(gè)陽(yáng)光日下，我獨(dú)自徘徊在校園的大道上，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)校園之外——窗外世界的迷人；多少個(gè)虛幻夢(mèng)境，我迷迷糊糊地像個(gè)流浪者，竟然沒(méi)有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)窗外的世界，有一只在悄然扇動(dòng)著雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來(lái)的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋著一千年前敦煌壁畫(huà)的神秘和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風(fēng)”的意境，馬上植根于我膚淺的頭腦。我不能不驚嘆，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意識(shí)馬上告訴我：這種生靈的'名字叫蝴蝶。而我有時(shí)便虛幻地假設(shè)我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發(fā)著淡淡的清香，像桅子花香霎時(shí)彌漫著整個(gè)空間。我想：這是上天給予我的心靈世界吧？抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再見(jiàn)？如果再說(shuō)是上天，那么我也說(shuō)不清楚了……
有人說(shuō)，一朵花就是一個(gè)世界；一朵美麗的花，就是一個(gè)美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時(shí)，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾；我更喜歡，用遙遠(yuǎn)的思維，在詩(shī)歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。
我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。
我漸漸覺(jué)得，窗外的世界，仿佛是我的腳印遺失在曠遠(yuǎn)的戈壁灘上，然后望見(jiàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悠悠景象的沉思天堂。
�。∥业拇巴馐澜�，愿一個(gè)美麗的夢(mèng)，讓世人回憶……
世界高中作文11
如果五千年的優(yōu)秀文化是繁花似錦的萬(wàn)花叢，那么書(shū)籍就是縵立其中孤高傲世的百海棠。
如果燦爛的中華文化是姿態(tài)妖嬈的俏佳人，那么書(shū)籍就是“天生麗質(zhì)難自棄”的楊玉環(huán)。
走進(jìn)書(shū)香的世界，領(lǐng)略書(shū)海的浩瀚。
走進(jìn)書(shū)香的世界，讓好奇的我們一窺三國(guó)的十八般武器，哀嘆商紂宮廷的奢華輝煌，感慨阿房的雄偉壯觀�？v觀古今，許多文人作者將自己畢生的精力鑄入作品中，才得以讓我們徜徉在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海中，品嘗作者的辛酸苦楚，喜怒哀樂(lè)。書(shū)是良師，書(shū)是益友。書(shū)籍好比一盞明燈，引領(lǐng)人們登上文化的殿堂，書(shū)籍猶如一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的'智慧之窗，書(shū)籍如同一葉扁舟，載著我們駛向書(shū)香世界。
掀開(kāi)嶄新的書(shū)本，我被那股濃重的書(shū)香氣息所吸引，像是墨跡未干的氣味，但它卻能讓我浮躁的心平靜下來(lái)，讓我感到莫名的心安。
初次閱讀，我選擇了曹公的《紅樓夢(mèng)》，我隨著作者的筆墨走進(jìn)金碧輝煌的大觀園，走進(jìn)這深宅大院，賞盡琳瑯滿(mǎn)目的珠寶。我了解了賈寶玉的專(zhuān)情軟弱，林黛玉的高傲任性，薛寶釵的溫柔體貼，王熙鳳的八面玲瓏……也看清了封建禮教下世間的冷暖。我們不禁感嘆：此書(shū)只應(yīng)天下有，人間哪得幾回聞？
合上書(shū)本，靜靜沉思，回憶著書(shū)中的美好與甘甜。書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器�！蔽叶昧俗鳛榕缘淖宰�；當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中滅亡。”我懂得了人應(yīng)該有反抗精神；當(dāng)李白說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蔽叶昧巳藨�(yīng)該樂(lè)觀自信。
走進(jìn)書(shū)香的世界，我看到了人的真善美，假惡丑，也懂得了待人的處世之道；走進(jìn)書(shū)香的世界，我讀懂了局中人的迷茫與無(wú)奈；走進(jìn)書(shū)香的世界，享受了無(wú)與倫比的樂(lè)趣。
炎炎夏日，書(shū)香伴我入睡，寒冷冬天，書(shū)香溫暖我心。走進(jìn)書(shū)香的世界，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
世界高中作文12
游樂(lè)場(chǎng)里的摩天輪，自上而下地打著圈，旋轉(zhuǎn)木馬承載著情侶們的甜言蜜語(yǔ)一路奔馳，海盜船帶著孩子隱不住笑意的尖叫來(lái)回?fù)u擺。我坐在游樂(lè)場(chǎng)的水池邊上，舔著冰淇淋，顫抖著肩膀歡笑。
這確實(shí)是一場(chǎng)短短的，毫無(wú)實(shí)際意義的游玩，但它卻讓我莫名其妙地溫暖。即便每天習(xí)慣了面對(duì)滿(mǎn)黑板的方程式，而在看到摩天輪呼哧呼哧地旋轉(zhuǎn)時(shí)有一瞬間地驚愕。即便習(xí)慣了握著筆的右手在忽然抓著過(guò)山車(chē)的車(chē)柄時(shí)有一剎那的酸楚。即便第一次知道原來(lái)教室外的天空這么藍(lán)時(shí)有淡淡的憂(yōu)傷�；蛟S是被禁錮太久的視線終于得以自由，終于可以睜大眼睛看看海那邊是什么，云上面是什么，山后面會(huì)不會(huì)有侯鳥(niǎo)飛過(guò)。
畢竟那窗外的世界是我們不曾領(lǐng)略過(guò)感受過(guò)甚至是目睹過(guò)的。我們已經(jīng)習(xí)慣了兩耳充斥著古詩(shī)詞耳對(duì)教室窗外的一切不聞不問(wèn)。我們已經(jīng)習(xí)慣了在看到窗外老樹(shù)落下黃葉時(shí)思考它們所受重力的影響。我們已經(jīng)習(xí)慣了每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)而將路邊的景色置于一旁。我們甚至已經(jīng)習(xí)慣了寧愿面對(duì)乏味無(wú)趣的習(xí)題本也不愿出去透透氣。
思緒停留在這里，我感到可悲。為此刻以前的自己，也為那些整日將頭埋于題海而不知疲倦的我親愛(ài)的同學(xué)們。
而今日的`這一游，讓我心甘情愿地將它收藏于心里。畢竟能讓我或許早已煩于世事而擠滿(mǎn)了所謂的試題的左心房，在無(wú)比疲倦無(wú)比厭煩的時(shí)候，能感受到雖然短暫，卻讓人想永久沉醉的溫暖。
我開(kāi)始意識(shí)到了。即使遲了那么一點(diǎn)。原來(lái)教室窗外的葉之所以被風(fēng)兒吹黃，那是因?yàn)榍锾爝~著悲傷的步子來(lái)了。原來(lái)馬路邊的野花也能如此美麗只是我們忽略了太久。原來(lái)教室窗外的人可以這么充滿(mǎn)生氣，物也可以這么讓人心曠神怡。原來(lái)窗外的世界，時(shí)那么那么的美麗。
過(guò)山車(chē)滿(mǎn)載著我重新拾回的純真，帶著我碾過(guò)之前蒼白的青春，朝著飄滿(mǎn)一朵朵如同棉花糖的云朵的蔚藍(lán)天空，呼嘯而去。
我揣著美好的夢(mèng)想，笑聲撒滿(mǎn)了充斥著明媚陽(yáng)光的窗外的世界。
世界高中作文13
人間即彼此。
人與人無(wú)論是身體或者語(yǔ)言上的交流，皆為人類(lèi)自身的一部分與外界的交流。
當(dāng)你讀懂這句話，方便我們之間接下來(lái)的交流。
人的一生僅僅能夠殺死一個(gè)人。只有一個(gè)確定自己是人的軀體，才可能殺死一個(gè)人。
一種思想的不存在不在于它的死亡或消逝，而是承載它的人早已不在。
不可能以一種不可知的思想存在于世。
存在即永恒，只有確定事物不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變。而人面對(duì)所有的參照物均無(wú)法獲知自身狀態(tài)，若這種情況是過(guò)程，那么沒(méi)有人會(huì)產(chǎn)生恐懼。因?yàn)榭謶纸砸驅(qū)κ挛锏奈粗?/p>
死亡是一種過(guò)程。死亡是一種未知，那么新生便是一種未知。
殺人是有罪的`。殺人意味著剝奪了他人生存的權(quán)利。而死亡本身是無(wú)罪的。若按照耶穌所說(shuō)，活著是一種罪，那么死亡何嘗不是一種罪。無(wú)論生或死，它們都是生命的一部分。
若在圖書(shū)館，大聲說(shuō)話會(huì)被斥為違反紀(jì)律。當(dāng)然，紀(jì)律或規(guī)則的產(chǎn)生皆因世界需要平衡。只有平衡才能得到可持續(xù)性的，永久的發(fā)展。
問(wèn)題在于地球的存在并不是永恒的。根據(jù)科學(xué)界得出的結(jié)論，地球并不是永恒存在，人類(lèi)自然而然孕育的。一切都是瞬間的事情。
這一切是不是由于某種規(guī)律或者規(guī)則，并不是人類(lèi)所能掌控的。若這一切均是隨機(jī)的，不包含任何情感自然發(fā)生的。雖然人類(lèi)不能控制這一點(diǎn)，很顯然人類(lèi)會(huì)變得很幸福。
人總是這種很奇怪的動(dòng)物，某件事情當(dāng)自身無(wú)法控制且他人無(wú)法控制，被自然所控制，那么皆因這種控制而產(chǎn)生的平衡，從而可持續(xù)發(fā)展性才變?yōu)榭赡堋?/p>
大概這就是人間吧。也許吧。
世界高中作文14
誠(chéng)然，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，看似井水不犯河水，卻有著太多的東西維系著彼此，血緣親朋也好，利益糾葛也好，這些看不見(jiàn)的絲線自社會(huì)這一大絨線球兒出串聯(lián)著每一個(gè)人，編織出一張綿密的大網(wǎng)。
現(xiàn)在很多人標(biāo)榜自己為隱士，自詡有隱士之風(fēng)，清高孤傲。大門(mén)一關(guān)，眼睛一閉，便好似切斷了與世界的聯(lián)系，甚至為這與眾不同的孤傲而沾沾自喜，仿佛真的變成了陶淵明下一刻便要吟送問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏了，然而不出半日便將這些隱士之風(fēng)統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，饑腸轆轆的打開(kāi)外賣(mài)軟件，心中餓狼般的不住催促，恨不得下一秒外賣(mài)小哥便飛至家門(mén)口。人生為社會(huì)動(dòng)物身上總不免沾染幾分煙火色，連隱士陶潛都還與社會(huì)有所聯(lián)系，何必如此悲觀地認(rèn)為這個(gè)世界的煩囂都與自己無(wú)關(guān)呢？自15世紀(jì)大航海時(shí)代以來(lái)，這樣偌大的一個(gè)地球便不斷縮小至現(xiàn)在的地球村，天朝上國(guó)被大英帝國(guó)的軍艦一炮轟開(kāi)的城門(mén)，便也身不由己地加入到這一場(chǎng)無(wú)可避免的整體化來(lái)，這樣的'趨勢(shì)無(wú)外乎是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，如今科技與發(fā)展將世界變得空前的緊密，而那無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方無(wú)數(shù)的人們是真的與我都有關(guān)了。
然而有關(guān)不代表取代，世界整體化程度再高，也不能消抹去你作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在的事實(shí)，美國(guó)人交際時(shí)所奉行的那一套安全距離便強(qiáng)調(diào)了自我空間的重要性。在這個(gè)信息洪流洶涌自己的時(shí)代，我們也應(yīng)將那鬧人的喧鬧拒之門(mén)外，留存一份寧?kù)o的方寸之地，不至于被那煩囂的喧鬧奪取心智，失去了獨(dú)立思考的資格，試問(wèn)倘若一個(gè)社會(huì)沒(méi)有異樣的聲音，沒(méi)有不同的思想，則比止步不前，僵死在原地。
沒(méi)有哪一棵草能離開(kāi)土壤獨(dú)自存活，也沒(méi)有哪一個(gè)人能遠(yuǎn)離社會(huì)獨(dú)自生活。我們應(yīng)坦然接受那無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，心系世界。但我們也應(yīng)恪守住自己的內(nèi)心，不遺失在這個(gè)喧鬧的世界里，留存住一份自我的寧?kù)o，不忘初心。
世界高中作文15
在我家的陽(yáng)臺(tái)上生長(zhǎng)著一盆植物，我叫不出名字來(lái)，但它頑強(qiáng)的生命力卻給我留下了深刻的印象，大自然中這些神奇的生命有時(shí)雖不起眼卻能震撼我們的心靈。
這盆植物的樣子好特殊，它的莖像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的、綠中泛黃，在莖周?chē)L(zhǎng)著一片片大拇指蓋大小的葉片，葉片像翡翠一樣，蒼翠欲滴。整株植物大約是二十厘米高，卻升級(jí)勃勃。
它在陽(yáng)臺(tái)上長(zhǎng)了好幾年了，記得小時(shí)候，媽媽告訴我，只要掰下它的一片葉子，再扎在土壤中，澆些水，這片葉子便會(huì)再次長(zhǎng)成一株新的.這種植物，而且會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
我對(duì)媽媽的話很好奇，便按媽媽說(shuō)的去做，選了一片最大的葉片插在一個(gè)空花盆的土里。媽媽和藹地和我說(shuō)：“你可要好好的照顧好它哦，這樣才能長(zhǎng)得更好！”我滿(mǎn)口答應(yīng)著：“放心吧媽媽?zhuān)視?huì)好好給它澆水的。”前幾天為了想讓它快快長(zhǎng)大，我就澆了許多，每天放學(xué)回來(lái)都會(huì)來(lái)看看，后來(lái)，我一個(gè)星期忘記澆水了，它仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它長(zhǎng)出了和原來(lái)一株一樣的莖，莖上還有幾片新綠的小葉片�？粗浅？蓯�(ài)！
平時(shí)，我和媽媽總不忘給陽(yáng)臺(tái)上的這些綠色生命澆水照看。許多年過(guò)去了，這株被我“移植”過(guò)來(lái)的植物一直是這么綠，最大的那株周?chē)驗(yàn)槲业脑耘�，又長(zhǎng)出了許多小芽。這盆植物已經(jīng)成了我們陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)標(biāo)志。曾經(jīng)的一片片葉子，如今已慢慢長(zhǎng)成了一株株獨(dú)立的個(gè)體，構(gòu)成了一片翠綠的世界。
我的書(shū)桌邊上有一扇窗戶(hù)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)往外看看，便能看到不遠(yuǎn)處陽(yáng)臺(tái)上的那一片綠色，這片綠色陪伴我成長(zhǎng)了許多年，也成為了我童年記憶中的一個(gè)烙印。
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