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【精品】高中故事作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的高中故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中故事作文 篇1
無(wú)腿飛行將軍
蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，阿列克謝·梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個(gè)晝夜，最后回到自己的.陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過(guò)鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種積極性對(duì)健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡劃船，踢過(guò)足球，當(dāng)過(guò)守門(mén)員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預(yù)防感冒。
分析：對(duì)于一個(gè)雙腿截肢后又重回駕駛室的人來(lái)說(shuō)，那絕對(duì)是一個(gè)奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個(gè)支撐點(diǎn)，那就是毅力。
話題：“真正的殘廢”“毅力”
高中故事作文 篇2
我特別愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得發(fā)狂，有空就看，上廁所，吃點(diǎn)心，包括做作業(yè)，特別是作文寫(xiě)了半截沒(méi)有下文的時(shí)候。
四年級(jí)時(shí)，已經(jīng)要求寫(xiě)日記了。有一天下午，老師要求寫(xiě)日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽(tīng)著隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗�，一本我從未看過(guò)的書(shū)——《皮皮漫游中國(guó)旅行記》，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)做得怎么樣了？”我一驚，書(shū)“哐”地掉在了地上，外婆在門(mén)外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了？”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心，繼續(xù)問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了�！薄芭�。”外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也為書(shū)付出了代價(jià)。
沒(méi)出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識(shí)中了�！爱�(dāng)——”6點(diǎn)半到了，我的'靈魂從書(shū)中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的爸爸，他問(wèn)道：“你是在看書(shū)還是在做作業(yè)？！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不過(guò)馬上鎮(zhèn)定下來(lái)：“作業(yè)做完了看還不行嗎？”爸爸一聽(tīng)，馬上樂(lè)了：“好，好。不過(guò)做完了要收拾一下。還有，一會(huì)兒來(lái)吃晚飯吧�！�
我還在為我的狡猾樂(lè)著呢，一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來(lái)，就以這個(gè)故事寫(xiě)一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個(gè)高分。
后來(lái)，我也意識(shí)到偷看書(shū)的“危害”了，可怎么也克制不住，因?yàn)槲业纳呀?jīng)和書(shū)鉤在一起，不可能再脫開(kāi)了。
高中故事作文 篇3
瀟夢(mèng)有一個(gè)毛絨玩具，是一只站姿的小綿羊，身長(zhǎng)不足一尺。它的四個(gè)蹄子和鼻子、眼睛是黑的，渾身雪白。
小綿羊是一位已經(jīng)上班的大姐姐送給瀟夢(mèng)的，她非常喜歡。
瀟夢(mèng)小學(xué)二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职帧寢尮ぷ鞫己苊�，她就住了校�?/p>
學(xué)生宿舍安排得很滿當(dāng)，六個(gè)孩子一間宿舍。瀟夢(mèng)帶去唯一的一件玩具就是小綿羊。白天要上課，到了晚上她才能跟小綿羊玩耍，抱著它睡覺(jué)。
宿舍里的孩子多數(shù)是瀟夢(mèng)的同班同學(xué)，少數(shù)是同年級(jí)其他班的。到了第二個(gè)學(xué)期，有一個(gè)別的班的孩子學(xué)習(xí)跟不上，就轉(zhuǎn)了學(xué)，空了一個(gè)床位。
幾天后，生活老師安排一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生住了進(jìn)來(lái)。這位新來(lái)的、比瀟夢(mèng)高多半頭的“大”學(xué)生看見(jiàn)瀟夢(mèng)的小綿羊挺可愛(ài)，就時(shí)常跟瀟夢(mèng)一起撫弄它。
很快到了周末，學(xué)生們?cè)摶丶伊�，“大”學(xué)生向?yàn)t夢(mèng)提出：“想借小綿羊玩兒兩天，下周再還。”瀟夢(mèng)也沒(méi)有多想，就借給了她。
下周孩子們返校后，小綿羊沒(méi)有回來(lái)；再一個(gè)下周，小綿羊還是沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)瀟夢(mèng)向“大”學(xué)生索要時(shí)，她卻總是以“忘了帶”為借口搪塞過(guò)去。
后來(lái)，“大”學(xué)生搬到她們四年級(jí)的宿舍去住了。瀟夢(mèng)又幾次去四年級(jí)宿舍找“大”學(xué)生要小綿羊，她還是照舊“忘了帶”。
“大”學(xué)生的“無(wú)賴”態(tài)度終于“激怒”了瀟夢(mèng)！這一天課間，她闖到了“大”學(xué)生的教室。此刻，那個(gè)班的老師還在教室里，老師問(wèn)瀟夢(mèng)：“你找誰(shuí)？”
瀟夢(mèng)沖著老師答道：“你們班的***借了我的.玩具不還！”說(shuō)著伸手一指那位“大”學(xué)生，“就是她！”
老師當(dāng)即問(wèn)“大”學(xué)生：“你是不是借了這位小同學(xué)的玩具？”
“大”學(xué)生無(wú)奈地回答：“是。忘在家里了�！�
“那你盡快還給人家！”老師用命令式的口吻對(duì)她說(shuō)。
晚上，“大”學(xué)生找到瀟夢(mèng)說(shuō)：“小綿羊找不著了。”
“那你賠錢(qián)！”瀟夢(mèng)再也不客氣了。
“大”學(xué)生從兜兒里掏出了一把錢(qián)，連零帶整的有二十多元，遞給瀟夢(mèng)。
“這不夠！”瀟夢(mèng)回答得很干脆。
其實(shí)，她也不知道那只小綿羊到底值多少錢(qián)，但是她似乎曾經(jīng)聽(tīng)媽媽念叨過(guò)：小綿羊估計(jì)得花五十元才能買(mǎi)來(lái)。
“那怎么辦？”“大”學(xué)生無(wú)奈地問(wèn)瀟夢(mèng)。
“小綿羊找不到，你就重買(mǎi)一個(gè)新的還給我。不然，我就找你的媽媽要！”瀟夢(mèng)堅(jiān)決地回答。
瀟夢(mèng)的“斗爭(zhēng)”是有效的：又過(guò)了一個(gè)星期，小綿羊終于回來(lái)了。
不過(guò)，它已經(jīng)變成了灰色的啦——是被“大”學(xué)生弄臟的。瀟夢(mèng)將小綿羊帶回家后洗了洗，又變得雪白了！此后，小綿羊就被留在家里，再也沒(méi)有去過(guò)學(xué)校。
驢和馬的故事----以此獻(xiàn)給正在迷茫中的年青人
驢和馬的故事----以此獻(xiàn)給正在迷茫中的年青人
據(jù)說(shuō)從前有一頭驢和一匹馬，因?yàn)樯?jì)的原因他們一同外出去找工作。途中他們遇到了一個(gè)農(nóng)夫，于是都懇求農(nóng)夫收留，不求報(bào)酬只求能解決溫飽。農(nóng)夫問(wèn)驢會(huì)做些什么，驢答自己會(huì)拉磨會(huì)駝東西，也可以為農(nóng)夫干農(nóng)活。農(nóng)夫又問(wèn)馬會(huì)做些什么，馬回答說(shuō)自己能奔馳千里，目標(biāo)是云游四海。農(nóng)夫心想自己正缺一個(gè)農(nóng)場(chǎng)幫手，于是雇傭了驢，工作是專職拉磨，報(bào)酬是包吃包住。驢被聘用后，被農(nóng)夫套了磨車(chē)，天天呆在磨坊機(jī)械式的拉磨，一日三餐，衣食無(wú)憂。而馬卻因?yàn)檎也坏竭m合自己的工作，天天露宿荒山野嶺，沒(méi)有衣食的保證，終日為食物奔波。
許多年后，他們都老了。驢因年邁加疲勞過(guò)度終于再也拉不動(dòng)磨車(chē)了，最后農(nóng)夫解聘了他，把他遺棄叢中。驢最終因逃不過(guò)群狼的追捕而成了他們的大餐。而馬卻因?yàn)樘焯煸趨擦种袨槭澄锉疾�，為生命逃跑，練就成一身步如疾風(fēng)的本領(lǐng)，在一次千里馬選拔之中，被伯樂(lè)相中，成了群馬之首。馬退休后子孫滿堂，過(guò)上了安詳?shù)耐砟晟睢?/p>
其實(shí)生活便如驢和馬的故事，年輕時(shí)的安逸并不能帶給我們財(cái)富。不要因?yàn)樽约含F(xiàn)在有一份穩(wěn)定的工作而沾沾自喜，不求上進(jìn)，否則你就如一頭在磨坊中的驢，坐井觀天，固步自封，一生勞碌命；也不要因?yàn)樽约罕疾ㄔ谑澜缰�，覺(jué)得自己碌碌無(wú)為，放棄追逐，自暴自棄。一粒土、一張紙都有它的有無(wú)之地，生活中的你都是主角，找準(zhǔn)目標(biāo)，該放手時(shí)就放手，該出手時(shí)便出手，放眼世界，練就一身的本領(lǐng)，擁有一技之長(zhǎng)才是立足于社會(huì)之本。
高中故事作文 篇4
我是抽屜，一張普通書(shū)桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個(gè)內(nèi)向的女孩，但她是個(gè)出類(lèi)拔萃的乖乖女、好學(xué)生。
近來(lái)，幽兒常因?yàn)榻拥揭恍╇娫挾袂榛秀�。幽兒的母親看到她這樣，常嘆口氣，便離去。
一日，主人上學(xué)去了。主人（幽兒）的母親進(jìn)來(lái)放置洗好的衣服。突然發(fā)現(xiàn)女兒的.抽屜，也就是我半開(kāi)著。她眼睛一亮，她仿佛發(fā)覺(jué)能夠從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開(kāi)我，還未打開(kāi)她的手卻拿開(kāi)了。她在想，這樣能夠嗎畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢可女兒內(nèi)向的性格使母女在溝通上發(fā)生問(wèn)題，也產(chǎn)生了隔膜。沒(méi)有辦法了解女兒的內(nèi)心，更不明白女兒在想些什么，可能這是一次了解女兒機(jī)會(huì)，盡管這個(gè)方式不怎樣光明正大。
雖然猶豫，但她還是拉開(kāi)了我。我頓時(shí)覺(jué)得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。
當(dāng)然，她并沒(méi)有在我的身上發(fā)現(xiàn)什么。我的“肚子里”只有幾本練習(xí)冊(cè)、一些學(xué)習(xí)用品和一個(gè)日記本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開(kāi)了日記本。資料很少，多是校園的事，她匆忙翻了幾頁(yè)，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。
傍晚，主人放學(xué)回來(lái)，進(jìn)屋不久，她就走了出來(lái)，望著母親。母親默默地干著家務(wù)頭也不抬，也許是為了避開(kāi)那兩道熱流。之后，小主人跑了進(jìn)來(lái)，她使勁地哭，飯也沒(méi)有吃。她默默地在日記中寫(xiě)道：“媽媽她懷疑我，為什么她偷看我的東西，她這是不尊重我……”
第二天早晨一向乖巧的主人，在出門(mén)前沒(méi)有與母親說(shuō)再見(jiàn)，而是重重地關(guān)上了門(mén)，走了。
母親透過(guò)開(kāi)著的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)一把鎖冷冷地掛在我的身上。仿佛這把鎖是一道門(mén)，門(mén)內(nèi)是女兒，門(mén)外是自己……
這是家里與我關(guān)系最密切的一件事，我想對(duì)這對(duì)母女說(shuō)：
“理解萬(wàn)歲！”
“信任萬(wàn)歲！”
高中故事作文 篇5
我的身邊有許許多多的親人陪伴著我成長(zhǎng)。其中，有一位學(xué)識(shí)淵博的朋友成了我人生中不可缺少的一部分，那就是—書(shū)。
我喜歡的書(shū)有很多，如：迷人的漫畫(huà)書(shū)，內(nèi)容精彩的作文書(shū)等。這些書(shū)中，最吸引人的要數(shù)作文書(shū)了。我家的書(shū)架有許多作文書(shū)，有一本叫《分類(lèi)作文》，里面有很多精彩的文章。只要一有空，我就拿著《分類(lèi)作文》津津有味地看。只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡，媽媽看了，別提多心疼。
記得有一次，吃過(guò)晚飯。爸爸提議道：“今天玩?zhèn)�游戲吧，考考大家的智力吧！”“好！”我贊成道。第一題：白讀書(shū)的重要性。
醫(yī)生用什么吃飯？哈哈!這么簡(jiǎn)單，我答道：“當(dāng)然用‘嘴’啦！”“女兒真聰明�！闭�(qǐng)聽(tīng)下一題：黑人不怕什么？這道題怎么這么熟悉！這不是在《分類(lèi)作文》里有一題嗎？我毫不猶豫地回答：“不怕曬黑�！闭_！
接下來(lái)，爸爸出了很多道難題，嘿嘿！對(duì)我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽—小菜一碟。最后，我獲得了這次智力賽的冠軍。我知道這些功勞都屬于書(shū)的。
還有一次，學(xué)校要舉行“復(fù)述作文”的活動(dòng)。我別提多高興。我每天利用課余時(shí)間翻閱、進(jìn)行復(fù)述。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我終于被選入。那一次，我得了“復(fù)述作文”第一名，我清清楚楚地知道，這第一名還有書(shū)的一份。
書(shū)你就像一杯可口可樂(lè)，里面有甜的'，也有苦的，只點(diǎn)明書(shū)要多看才有更多收獲。文章最要細(xì)細(xì)品味，才能清楚地了解到其中的奧秘。你永遠(yuǎn)也不后揭示中心，含蓄雋永，意可能品完，因?yàn)闀?shū)是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，值得你一輩子去學(xué)！味深長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們一起熱愛(ài)書(shū)吧！