【精選】我的高中同學作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的高中同學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的高中同學作文 篇1
親愛的，告訴我。
有一種想和你們擁抱的欲望。
我們都是一群在迷茫的世界徘徊的人，接受著無數(shù)的安慰，自己又會成為安慰者。
這幾個月和你們的共處，相知，一起經(jīng)歷了漫漫的痛苦轉(zhuǎn)變。
老師不斷給我們提出新的要求，自己又在不斷逃避，轉(zhuǎn)而又會后悔，又會望著遠方感嘆。
我們說著那些嘴里不經(jīng)意的話語，卻很少擁抱；一切開著玩笑，不經(jīng)意間感受著溫暖。
我搶著讀那些文字，從字里行間尋找安慰；在數(shù)字與字母之間畫著一個個草圖。
偶爾會抬頭看看，我還是我嗎？我不相信那是我寫的一篇篇文字。我不敢相信老師會靜下心來讀我們那些幼稚的語言，用蹲下身來的語氣安慰著我們。其實想想，自己的.心情起伏不定，有些事情不想說出，卻終于有一天看了你們的文字，然后有一種……
這莫明的感覺，不敢自己去下定論。
一字字拙劣幼稚的文字談論自己的想法、人生觀，一次次莫名其妙地得到一些難以置信的肯定。
那篇文字下有一句老師的批語：“走自己的人生路。何必在意別人的看法�！�
你說的很對，我想，我總以為她的 那些 悲哀的文字，是莫名其妙，我總以為她是……我們都是。表面平靜內(nèi)心劇烈翻滾的，我們的同伴。我想同學這個詞語太膚淺了一些。
不敢相信那些平靜的人會寫那些語句，原來我們都一樣啊。
堅毅地抬起頭，看著遠方。
我要走我自己的人生路。我要勇敢地追求這些機會。一路上我們用心進行著一次次的擁抱。
在20xx年最后的那篇周記中，老師寫道，這樣想就對了。在我上一篇那無比沉悶和發(fā)泄，幾乎是要把積蓄了一年的怨氣發(fā)出的周記里，我的老師她給了我最大的鼓勵與安慰。讀著那長長的語句，我突然覺得很有力量。
某一天突然讀了那么多同學的周記，然后發(fā)現(xiàn)其實他們也很在乎那些我在乎的東西，可能再長大一點就會覺得幼稚的東西。
是的，我在乎這些。
20xx，感謝我的老師 ，鼓勵我的成長。
感謝我的同學，我們一起長大。不畏風雨，做一直翱翔的鷹！
我的高中同學作文 篇2
五彩斑斕的童年，歡歌笑語的校園，酸甜苦辣的生活�？傆心敲匆恍⿲W習上，生活中，校園里的伙伴，朋友，同學陪伴著你一起成長。讓你體驗生活的快樂，教你學會學習的方法，和你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴，朋友和同學，戴天宇就是其中的一個。
在我們的班級里，有一個聰明的'小天王！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩只小酒窩就會露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當他思考題目的時候，臉就會一下子變得通紅，眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。
小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時候他忙了，就把這個忘了，上英語課時，我們還要錄影機。王老師要用了，他也會把這件事忘了，錄影機壞了，也是說了好長時間才去換，你看我們的小助理是不是很忙��！
嚴啟，江健就是他的死對頭。跟他做同桌的時候，有時候，他就會把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說：借玩一會嘛，又不會把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。
他也特別會幫助別人，每當朋友有需要的時候，他總會伸出援助的手，去幫助他人。同學來問他題目，他也會毫不猶豫的去給他講解。會寬容他人，有人做錯事了，他也會及時幫他糾正出來。但他也不是什么事都做得很完美，有時候也會出一點小小的差錯呢！
朋友，同學是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學喚起的，多少眼淚都是同學揩干的。同學的港灣溫情脈脈，同學的清風灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的對象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。
我的高中同學作文 篇3
高一的高寅亮胖乎乎的，很會說話，討人喜歡，只是學習底子差些。
軍訓時，他很吃苦，懂得運動的節(jié)奏和規(guī)律，顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒錯，在軍訓比賽上，他很穩(wěn)定的心理素質(zhì)給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。
高一前一個月高寅亮學習很努力，上課時活躍，很輕松的拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧，第二個月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊，看不清黑板，聽不到老師的說話聲了，早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。
他真有佛像，一直胖乎乎的，還是個笑佛。整天樂呵呵的，無憂無慮，自由自在。見人總是笑著說話，見了女生瞇著眼笑，見了漂亮女生睜大眼睛笑，無聊的.時候笑著往女生旁邊蹭，就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業(yè)不好挨批時，也是笑著，狡猾的輕輕的說“學不進去”�？茨憷蠋熣k？“學不進去”是很好的托詞，不是不學，是學不進。不學是學生的責任，學不進則大部分是老師的責任了。老師就勸學吧，他就又狡猾的笑笑，輕輕地答應著“啊啊”。意思是我試試吧，我盡量吧。
高二分科，不意外，他學理，練體育，打乒乓球了。其晉升班長，忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務，由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕松地學習，邊輕松地管理著班級。學習偶有小小的起色，偶而撂學習挑子，松松垮垮的學著。隨時敲敲他，他似應非應地笑笑，多數(shù)是理解的笑。學得輕松，成績不輕松。管班真的輕松，他為人好，同學大多支持他，何況我班學生整體素質(zhì)好（全年級沒有比得上的）。我就全心全意抓教學，不會因為班里學生紀律不好被領導峁著，除非故意找茬。我心里感謝著他。
高三的高寅亮還是整天笑呵呵的，輕輕松松的學著習，練著體育，逗著女生，笑呵呵的挨著敲（學習讓老師著急）。后期訓練，就讓團書記李建一全面抓班。高考體育專項凱旋回來的高寅亮變了個人似的，好像基本不學了，即使眼光全在書上，卻不知他的心哪里去了。
高考期間，沒見著他，不知他考得怎樣。也許他感覺這以后真的解放了，笑佛從此入了凡塵，成了如意佛吧。好多日不見這小子，瘋跑哪去了呢？
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