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獨(dú)高中作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的獨(dú)高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)高中作文1
帶著希望來到這里，迷茫的腳步不停轉(zhuǎn)圈，似要把整個(gè)城市容納。
這座城容納了我，我聞聲而來，看見曙光升起，又落下，那片片的云層遮擋了日光，抬頭一片模糊，在這里，奮斗過，雖然不堪，焦躁的時(shí)光掩埋太多，我卻是看的見希望的，因?yàn)檫@里，有種朝氣，蓬勃升起，帶著你一起升華，傷心難過，你會(huì)看到那生活的期望，每個(gè)人都是如此的堅(jiān)強(qiáng)，你沒資格不堅(jiān)強(qiáng)。
唯你獨(dú)好，風(fēng)沙侵襲著這座城市，擁擠的街道里到處是人群，節(jié)日是這做城最繁忙的時(shí)刻，它總是帶著美好，帶著幸福，這里的人話糙，卻帶著友好，真誠(chéng)。
也許我只是匆忙路過，感染在這城里，每次的徘徊是命運(yùn)給我的決定，我希望能帶著這里的朝氣去迎接下一座城，如果說這座城是生機(jī)，那么下一座城就是死氣沉沉。
不是因?yàn)榱?xí)慣那座城，而是因?yàn)椋抢锏?人帶著歡笑，這里的人帶著疲憊，帶著怨念，帶著一切的負(fù)能量。
沒有正能量的城如何生機(jī)勃勃，或許，從匆忙的人群著，跟著他們一樣帶著疲憊不堪的眼神去凝望這里，失去自我的能量。
一個(gè)人的力量是多么的不堪一擊，我懷念那座城，那里的態(tài)度，那里的生機(jī)，從未如此懷念，只有那里，我才能朝氣蓬勃的迎接一個(gè)個(gè)的打擊。
北京，唯你獨(dú)好。
獨(dú)高中作文2
“叮鈴當(dāng)啷……”又是一陣嘈雜的聲音，教學(xué)樓對(duì)面，是一幢正在建筑的房屋。聲音，便是從那兒傳過來的。
記憶當(dāng)中，自打我走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這幢樓房便已在施工了，如今，快一年了，它也從最初的地基變成了如今快要竣工的半成品。
無論刮風(fēng)下雨，“叮鈴當(dāng)啷”的聲音從不間斷，每一天每一天，都不曾停止過。下課小憩時(shí)，透過窗戶，可以看到，那些建筑工人正在工作。有的在搬磚，有的在運(yùn)泥，還有的在砌房……沒聽到過他們埋怨過一聲“累”、一聲“苦”，卻時(shí)�？梢钥吹剿麄儠�(huì)揉揉酸痛的腰;沒聽到過他們埋怨工作多，卻時(shí)常可以看到他們被汗水濕透的衣襟;沒聽到過他們埋怨工作危險(xiǎn)，卻時(shí)常可以看到他們手上的傷痕。
那一個(gè)春暖花開的季節(jié)，他們沒有去欣賞粉嫩的桃花，也沒有去欣賞飛舞的櫻花。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，他們沒有去感受夏季的陰涼，也沒有去感受海灘的舒適。那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的'季節(jié)，他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒有去觀望充滿溫情的夕陽(yáng)。那一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。
因?yàn)槊恳惶�，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷……我透過窗看去，對(duì)面，還是一個(gè)個(gè)工作的背影;耳邊，還是那一陣“叮鈴當(dāng)啷”。頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動(dòng)著的背影，便是一道最美的風(fēng)景線!
生活中并不缺少美的風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。
獨(dú)高中作文3
四季輪回，春華秋實(shí)，登高望遠(yuǎn)，臨風(fēng)把酒，共賞秋色。
秋的美、聲、色、實(shí)我獨(dú)愛。
秋是美的；秋風(fēng)蕭瑟，殘荷聽雨。秋有聲；霜葉黃花，衰草秋水。秋有色；天高云淡，北雁南飛。秋有實(shí)；橙黃橘綠。碩果飄香。秋有味……
秋的美；那一片片發(fā)黃的葉子簌簌落下，猶如小精靈跳動(dòng)著，制造著浪漫的氛圍。那一片片葉子傳承著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私精神。
秋的聲；聽那秋雨來了。俗話說“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”帶著微微寒意的秋雨落下。那雨跳入田間，竄進(jìn)人群，秋雨落下仿佛奏響了新的樂章。
秋的.色；看，那秋的色、秋的色通常在人們眼中是黃色的。可在我眼中竟然看出了秋的綠。在我的筆下綠是生命旺盛、生機(jī)盎然的“自然之色”然而綠不但有美好純真的形象，而是有堅(jiān)定執(zhí)著、向往光明、極具人性的精神品質(zhì)。然而秋的色也正是如此。
秋的實(shí)；瓜果遍地，各種水果熟了，古往今來都是用”春華秋實(shí)“來贊美秋的實(shí)�！睂�(shí)”顧名思義就是實(shí)實(shí)在在的果實(shí)啦，在秋收的季節(jié)秋實(shí)是常見的�？茨巧硹椬�、那柿子、那梨子……一種種果實(shí)墜滿了枝頭，沉甸甸的。把那仟細(xì)的枝頭壓彎了。這就是秋的實(shí)了。
秋的味，就更不用細(xì)細(xì)道來了。看著那沉甸甸的果實(shí)便如“望梅止渴”般領(lǐng)悟了秋的味。
季節(jié)不同，景物就會(huì)有不同的特點(diǎn)，季節(jié)相同的不同地域，景物的特點(diǎn)也大有差別。這差別中我獨(dú)愛這秋的美、聲、色、實(shí)！
獨(dú)高中作文4
我想說，她很獨(dú)。
沒有太多的哀愁，原本屬于青少年該有的煩惱，在她身上未見蹤影，她一直都是這么特別。習(xí)慣了的寂寞，讓她看破紅塵。偶爾的動(dòng)粗，更增添了這個(gè)小女人的感性。
沒有太多的言語(yǔ)，沉寂，沉寂，再沉寂。我在想如果某日世界到了盡頭，可愛的似小女人的她，是否還能這么淡定。她的內(nèi)心，我這個(gè)凡人的`明眸無法透視，我只能做個(gè)猜測(cè)。她可以。
第一次見到她，是在高一新生的開學(xué)典禮上，相貌并不出眾的她，在人群中顯得很渺小。只是她的眼神吸引了我，那般的淡定，那般的無謂，沒有所謂的小女生的羞澀，有的只是不該我們這個(gè)年齡的成熟，我想我可以叫她小女人了。
從我第一眼見她至今，我們都還只是陌生人，我對(duì)她的不了解，讓我對(duì)她更好奇。正是這種好奇，往后的日子，我成功的將她拿下。
她是單親家庭中長(zhǎng)大的孩子，背負(fù)著超乎常人的壓力，一心死讀書。其實(shí)她很叛逆，只是這種叛逆她不能，不許表現(xiàn)出來。內(nèi)心的壓抑，也造就了她今日的成熟。
三年來， 她牢牢的將榜首攬入懷中。沒有人可以說什么。
她的一言一行，都值得我關(guān)注。 此女子不凡。
獨(dú)高中作文5
誰(shuí)曾從誰(shuí)的季節(jié)里消失，泛濫了眼淚。又是誰(shuí)說的愛會(huì)天長(zhǎng)地久......時(shí)間化為風(fēng)，雨卻為淚。時(shí)間劃過心口的淚痕，任記憶抹去曾經(jīng)的溫柔，單純的以為我們可以永久，放手，只是說給彼此自由。每次難過不讓你看見，怕你違背自己的心愿。誰(shuí)曾從誰(shuí)的季節(jié)里消失，泛濫了眼淚。這些文字，訴說著說也不懂的故事，傾城的痛，一個(gè)人獨(dú)自舔舐傷口，遙不可及的夢(mèng)境，何處尋覓往昔的笑容。
誰(shuí)曾從誰(shuí)的季節(jié)里消失，泛濫了眼淚。我還在尋覓你當(dāng)初的.笑容，不是你布滿冰霜的臉孔。你在笑，我在哭，仿佛每次都是輸，你越走越遠(yuǎn)，留我一個(gè)人在那已過去的原地等候�；貞浘湍敲唇K止了，沒有預(yù)兆，。我的世界從此少了一個(gè)你，寧愿笑著流淚，也不愿哭著說后悔。誰(shuí)曾從誰(shuí)的季節(jié)里消失，泛濫了眼淚。昨天已去的很遠(yuǎn)，我的世界已模糊一片，淚水模糊了雙眼，卻在努力微笑，笑的那么牽強(qiáng)。
是誰(shuí)用墨渲染了這個(gè)季節(jié)，街燈下的雨，是那么美，楓葉慢慢旋，黑夜里顯得那么無力。街燈下的背影，是誰(shuí)那么無助，前方的路，我會(huì)一個(gè)人獨(dú)自行走。沒有你的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人走。是誰(shuí)用墨渲染了這個(gè)季節(jié)，這些文字，訴說著說也不懂的故事。沒有你的時(shí)間，前方的道路我會(huì)一個(gè)人獨(dú)自行走。
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