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笑容高中作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的笑容高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑容高中作文1
笑容，如甘醇，使人沉醉；如花香，使人癡迷。
——題記
笑容如一縷春風(fēng)吹在我的心田；笑容如冬日里那一束束陽光，灑滿大地，溫暖人心；笑容如炎炎沙漠中的一汪清泉，給予人新的希望。笑容，融合了愛的魅力，灑落每一個(gè)角落，無需刻意去感受微小的溫暖，最誠摯的笑容，在每個(gè)人的心底都會(huì)感受到。交換一個(gè)笑容，使大家懂得了擁抱世界的美好，明白了希望無處不在。
曾經(jīng)我多少次沐浴過別人的笑容，又曾多少次忽略了那一個(gè)個(gè)笑容。
一切是如此的徹底，在我的心里，它沒有翻起過任何浪花，或半絲漣漪。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它從那沉沉的睡夢中蘇醒了，開始活躍，跳動(dòng)……它，那滲入靈魂的文字，給我的震撼很深、很深……
她，給村里的孩子們教書，并自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，在莘縣期間她無償為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。但你可曾知道，她在黑板上板書的一字一跡，為他人治病時(shí)的一言一詞，都飽含了她比常人多幾倍甚至幾十倍的付出，她五歲因意外事故造成高位截癱，生活一度陷入了困境，但她沒有懼怕艱苦的生活，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的青春，她把她的笑容帶給了村里的每一個(gè)人，他用她特有的笑容改變了世界。她，就是當(dāng)代著名女作家張海迪。
她，以一部《假如給我三天光明》照亮了無數(shù)人的心。但你可曾知道，她幼年因意外疾病而導(dǎo)致雙目失明雙耳失聰，這猶如晴天霹靂的變故一下?lián)艨辶怂嗳醯男�。但在這如此黑暗又寂寞的世界中，她化悲傷為動(dòng)力，用笑容面對生活的種種困難，后來憑借她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力，她學(xué)會(huì)了說話，開始和其他人溝通并接受教育。她，就是美國殘障教育家，海倫·凱勒。
她，從滿目瘡痍的`廢墟中被救出，在大家挪動(dòng)她時(shí)她只是咬了咬嘴唇，微笑地對大家說：“要勇敢！”但你可曾知道，那時(shí)的她雙腿都斷了，遍體鱗傷，這是常人多么難以承受住的痛苦啊，可她卻只是笑笑。她，就是一個(gè)身材瘦小的女大學(xué)生，在哭聲震滿天地的救災(zāi)現(xiàn)場，她用她甜美的笑容感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，用笑容告訴了人們什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
上帝賜予我們彼此微笑的權(quán)力，我們就要讓它發(fā)出最亮的那一束光輝。
為別人帶去笑容，笑過后是一片余暉，隨著一片昏黃，或是一片光明……
不需要拼湊太多零碎的記憶，不需要太多華麗的修飾，只是一個(gè)淡淡的笑容，或許就承載了滿滿的愛，或許就能改變世界。
讓你的笑容改變世界吧，別讓這個(gè)世界改變了你的笑容。
笑容高中作文2
大多數(shù)的書刊上，李白的死，一直都是 “病逝于當(dāng)涂(在今安徽省)”。然而，李白這樣一個(gè)自由不羈的詩人怎能用這樣的簡釋來注解他人生的完結(jié)?于是，更使人信服的另一個(gè)注解便躍然紙上。
——題記
從李白的杯中灑出的，是什么?我們且不去管他。李白就這樣一路走著，一路灑著，好像全然忘了手中的杯。
他在江邊停下，向漁夫借了一條船向江心劃去。漁夫們都陸續(xù)靠岸，唱起了收網(wǎng)小調(diào)。
黃昏了，夕陽照著一江金水蕩漾，很奇怪李白競沒有吟詩，沒有慨嘆，只是靜靜地臥著，
像是在等誰。
金色褪去，夕陽盡，短歌終，李白一手撐著漿向東望著，望著，不知過了多久，像尊雕像一動(dòng)不動(dòng)，終于，一輪明月升起。
“你終于來了!”他對著月說。
“我寄愁心與明月，愁心又何止對昌齡兄的思念?我自以為，酒，可以使我長醉不醒，可以消去萬古愁!酒，若能一睡不起，自是好事，但是，每每酒醒，眼前又怎不是白發(fā)三千丈!何處得秋霜!我意歸去、歸去……”
“我意歸去!什么帝王!什么王公貴族!
見余大言皆冷笑!我意歸去!?”
李白說得滿臉是淚。
“是的'!我寄愁心與明月，明月……”
他猛地抬頭，熱切地望著月，月也冷冷地看著他。
李白無力地坐下，低下頭，呆呆地凝視著江心。
月影是那樣的清冷，那樣的白凈，不，是那樣的寒光四溢，李白看著，看著，看到了自己的愁苦，那怎么也放不下的清高。是這清高使他不愿摧眉折腰事權(quán)貴，而“報(bào)國”就因此成了另一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。
李白忽然想通了。
“我是我，是這個(gè)自傲的我，我對權(quán)貴何所求?官?那可悲角色!我不去做!”
李白伸手向江心揮去，他要邀明月!這世上只有它與李白一樣清高，李白的手臂被月影削去了一半一一那半只手臂浸在水中，李白笑了。
“你不愿與我同來這污穢的世界，好吧!我隨你去!我隨你去!”
李白翻入水中，追逐著月亮，月兒蕩漾著碎了，圓了，圓了，碎了，水面上飄來李白爽朗的笑聲，他要與明月共吟，共飲!
江上蕩著一葉空舟。
“人生在世不稱意，歸去，歸去……”
那是最超然的笑容。
那是最灑脫的笑容。
那是最美的笑容。
笑容高中作文3
早早答完地理卷子，坐在考場上無所事事，側(cè)著身看等高線和歐洲地圖，想的卻都是你。你孩子般的表情，一臉輕松的神色，偶爾的皺眉，輪番出現(xiàn)在眼前，散發(fā)出一團(tuán)溫暖。
想起我們?nèi)ス珗@玩，沿著鵝卵石的小徑走，在亭子里聽老人咿咿呀呀地唱京劇，看剛買的書，談?dòng)腥さ氖虑檫^去的生活，陽光正好的午后，空氣很新鮮。
想起我們晚課之前出去亂晃，我拽著你的衣角不讓你浪費(fèi)，你問我吃不吃粉色的棉花糖，遇到同學(xué)隨便開玩笑，差一點(diǎn)就撞到了班主任。
想起我們在操場上一圈一圈走，一起看大片的雪花，穿過危險(xiǎn)的足球場籃球場，穿過喧鬧的人群，你攬著我悄悄說笨蛋，指著我的校服告訴我要在哪里設(shè)計(jì)個(gè)什么圖騰圖案。
想起我們在頂樓聊天，我舉著掃帚踢正步，和朋友開六方會(huì)談，你問我怎么不說話，我搖搖頭思緒混亂。
想起我們在雨夜發(fā)信息，你說要跑去淋雨，我說好啊我也去。你警告我不許出門，我說偏不偏不。就這樣胡鬧了很長時(shí)間。
想起我們一起回家，你調(diào)皮地看我，大聲地唱歌，遇到車時(shí)把我推開，拍拍橫梁讓我上去，我明令禁止你抽煙，你卻故意拿出一支在我面前點(diǎn)燃。
想起我們學(xué)吉他，我笑你笨，你氣得七竅生煙用力按弦，最后累的不行還是要求我給你做示范。
想起你提足球，我跑過去送水，拿紙巾給你擦汗，兩個(gè)人搖搖擺擺地回教室，簽訂許多不平等的條約，比如大事聽你的小事聽我的但事情的大小由我來判斷。
想起你送我上課，停停走走，討論國畫書法BEYOND雙截棍，還有《金瓶梅》里的詩詞，《半生緣》的某一段。
想起上次月考前我找你玩，你做了一堆鼓勵(lì)的動(dòng)作希望我能，我故意因?yàn)橐患䶮o關(guān)緊要小事吃飛醋轉(zhuǎn)身欲走，你追過來擁著我緊張地道歉。
不過，想起最多的是你的笑容，可愛的，淡定的`，傻傻的，溫暖的……印象最深的是你在打架之后對我回頭的那一瞬，那一刻，你收斂了霸氣，隱藏了乖戾，放下了凌厲，眼神里全是溫柔，我之所以愛你，除了才華，還因?yàn)槟愠煽兒土x氣能兩全。
那一段時(shí)間你說你事情很多，我乖乖地不再任性，平時(shí)看你沒有表情，那天卻溫暖地笑，我高興了一整天，立刻想起Acosta博客里曼妙悠長的詩句，最合適你的一句便是“一個(gè)少年回頭的笑容”。
笑容高中作文4
雨果說：“青春是生命的春天！”
巴金說：“青春是無限美麗的�！�
米蘭、昆德拉說：“青春不是人生一個(gè)特定時(shí)期的名稱，而是超越任何具體年齡的一種價(jià)值�！�
席慕容說：“青春是一本太倉促的書�！�
我說：“青春是那定格的笑容。”
春雨中剛剛發(fā)芽的小草是青春；夏日里枝繁葉茂的大叔是青春；秋風(fēng)中漫山火紅的楓葉是青春；冬日里迎雪獨(dú)放的梅花是青春。定格這永遠(yuǎn)笑著的青春，定格這永遠(yuǎn)積極的青春。
定格，定格我們的每一個(gè)笑容，因?yàn)槌煽冞M(jìn)步而笑，因?yàn)槔蠋煿膭?lì)而笑，因?yàn)榭朔煺鄱�，因�(yàn)榘嗉?jí)比賽勝利而笑這一切充滿青春活力的笑容一張張地被定格，并永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在你的記憶說深處。
我的清楚是有一個(gè)個(gè)定格的笑容構(gòu)成的，有無奈的苦笑也有勝利的傻笑，酸甜苦辣，各種各樣的`笑匯就了我的青春。清楚是積極向上的，唯獨(dú)用笑才能反襯出青春的活力。只有永遠(yuǎn)充滿活力的人才能定格青春，將青春永遠(yuǎn)定格在最美麗的笑容上。
記得有這么一個(gè)女孩，她生性很自卑，很少跟別人接觸，每天臉上都是同一個(gè)表情，帶有一絲惆悵又有一絲畏懼，很少見她笑，似乎從來都沒有見過她笑。原本按她這個(gè)年齡應(yīng)該是充滿陽光，充滿朝氣，積極向上的。好像是因?yàn)樯粓霾『螅煽兏簧�，一落千丈，而挫傷了自信心，此后就一蹶不振。老師也似乎察覺到了什么，于是跟她講了許多的話，許多的道理，她似乎也開始慢慢重回當(dāng)初的信心，也開始慢慢臉上出現(xiàn)了笑容，慢慢的也有看青春的信息，終于那一次考試，她考了全班第一，那時(shí)我看到了他臉上燦爛的笑容，時(shí)間仿佛被定格在了那一刻。青春是那定格了的笑容，美麗動(dòng)人而充滿活力。
青春的笑容可以是少年、親年們的笑容，它可以是盼于歸家的老人看到兒女
都回來時(shí)臉上那個(gè)燦爛和藹的笑容。青春。她既有界限，亦無界限，只要永保青春的心態(tài)，積極樂觀，她就能永遠(yuǎn)定格在青春。
正如米蘭、混德拉多說的：“青春不是人生一個(gè)特定時(shí)期的名稱，而是超越任何具體年齡的一種價(jià)值。只有永保心中的青春，那么你的青春即被定格在你最幸福的時(shí)候，定格在你滿臉笑容的時(shí)候。
青春是那定格的笑容，永遠(yuǎn)是在朝著你笑，但青春也需要用你的汗水、淚水來換得最后欣慰或喜悅的笑容。
我們現(xiàn)在已被定格在了青春，但我們需要努力付出才能保持。我們要有人生的追求目標(biāo)，這樣你才不枉走過了這段路程。
村上春樹說：“當(dāng)我把青春的記憶延長的時(shí)候，就要寫青春小說�！彼Ｍ亚啻憾ǜ�，那么你又將干什么呢？你又是否想將你的青春定格于某處呢？我會(huì)一直將我的各種笑容定格在記憶中，匯成我笑著的青春。
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