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秋風(fēng)高中作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的秋風(fēng)高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋風(fēng)高中作文1
秋風(fēng)蕭瑟，泛黃的秋葉灑下一地金黃。路燈黯淡，倒映出的背景是那么孤獨(dú)。深秋的金黃是讓人歡喜讓人愁啊。對于那些憂傷的人來說，一地的凋零，便在無形中傷了早已傷透的心，這是無意，不能訴責(zé)。無人的長街，不知何方是盡頭，更不知如何追憶曾經(jīng)的美麗。尋覓虛無的幻覺，不如慢慢遺忘。
夏天代表熱情。不管在何時(shí)，遇上生命的另一半，都會(huì)是夏天。一切都是美好的，交換彼此的熱情，每天都是那么溫暖。每一句關(guān)心的話語，每一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都顯得那么和諧。但激情不是取之不盡用之不竭的，激情過后便是傷心，痛恨，后悔。
夏天后就是秋天，一個(gè)傷人的季節(jié)。滿地的枯枝殘葉，正如記憶的碎片，但卻經(jīng)不起微風(fēng)的搖曳，零散得不知如何追尋。拿起一杯苦酒，走在微風(fēng)細(xì)雨中，這是，也難分水點(diǎn)淚痕，酒更帶苦澀，是淚還是雨……
冬天就是最難熬，最痛苦的季節(jié)，無法忘記，只能去恨，越是恨他（她）便越是想起他（她）。心亂得難以入睡，寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。努力去尋覓昨天美麗的殘夢�；诤抻謺�(huì)再次劃破內(nèi)心的傷口，冰冷的空氣，麻痹了全身。歲月又一次令那人憔悴。
春天來得很遲很遲，因?yàn)槎斓穆L。夏天結(jié)束了，就在深秋遺忘吧！這樣春天可能會(huì)來得比較早……
秋風(fēng)一陣秋風(fēng)吹來，呼——，呼——，樹上的落葉左忽右蕩，一聲清脆、微弱的咔嚓，樹葉被帶向天空，和大雁一起遠(yuǎn)離自己的故鄉(xiāng)。送走的，是對枯葉的思念，帶來的`，是五個(gè)月后黃綠新芽，誕生的快樂。路旁的小草，已年逾古稀，正在秋風(fēng)中，悠閑的安度晚年。然后，逐漸被風(fēng)化成粉末，被吹向四方，以另一種方式活著。呼——，又一陣秋風(fēng)吹過，吹過果園，留下的，是一個(gè)一個(gè)啃著梨子、蘋果的身影，和一串永不消散的笑聲。秋風(fēng)吹過街頭，吹起人們的衣襟，讓他們像斗篷一樣，再半空搖曳。我慢步在街上，秋風(fēng)再次，撫摩我的臉龐
秋風(fēng)高中作文2
秋風(fēng)是蕭瑟的，秋風(fēng)是哀傷的，秋風(fēng)是孤寂的，秋風(fēng)也是燦爛的。
秋風(fēng)邁著輕快的腳步來到了樹林，紅葉乘風(fēng)進(jìn)了樹林。空中的枯葉跳著舞，劃過一道弧線落進(jìn)了小河，小河被秋風(fēng)渲染成金色，緩慢地帶走飄零的落葉。一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的鳥窩立在枝頭，幾條枯藤纏繞著朽木，時(shí)不時(shí)從樹林深處傳出鳥鳴聲，抬眼望去，卻只見昏鴉淡淡的'剪影。
秋風(fēng)拖著長長的裙擺來到了池塘。池塘中的殘葉蜷曲著，粉嫩的荷花早已不見蹤影。一只蜻蜓飛來，停在荷尖上，無聲地?cái)[動(dòng)著翅膀，同荷葉一起憂傷。岸邊的銀杏樹扇了扇金色的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽，還在池塘中激起了幾圈漣漪。守護(hù)著池塘的還有幾叢蘆葦，秋風(fēng)將手一揮，平靜的湖面泛起了層層波紋，又有許多雪白的葦絮同風(fēng)去旅行。池塘寂靜無聲，只有時(shí)不時(shí)從蘆葦中傳出的野鴨的鳴叫聲才能打破這種寂靜。
秋風(fēng)跳著芭蕾，來到了田野。稻子彎下了腰，高粱的火把在燃燒，同高粱一同燃燒的，還有辣椒拿著的小紅燈。螞蚱在田中跳躍，它跳上了收割過的玉米，想在這一片狼藉中找到一些裹腹的食物�！斑筮蟆边@田野中又響起了蟋蟀那不再嘹亮的歌聲。不久后，它將長眠于白雪之下。稻草人在秋風(fēng)中搖曳，它的肩頭站著一只胖墩墩的小麻雀。當(dāng)太陽落下，這對曾經(jīng)的好友就將分離。遠(yuǎn)方天空的夕陽是那么美，為秋風(fēng)披上了一件火紅的衣裳�；馃圃谔柵苑褐脊猓瑥奶爝@邊到天那邊，全部紅的紅，紫的紫，甚至還有幾片金黃與橙的對接，散發(fā)出耀眼的光輝。
如果秋天是一位高貴的夫人，秋雨是一位多愁善感的少女，那么秋風(fēng)就是一位恬靜的女孩。
秋風(fēng)高中作文3
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩�！陛p聲朗誦這首詩，老師，我想到了您。
記得九月初我們的第一次相見，噢，您是那樣的靦腆、秀氣，就像您的名字，您說話雖輕聲細(xì)語，可在我心里，您卻是那一朵怒放在山間的雛菊，雖不顯眼，卻值得
慢慢品味。您出現(xiàn)在我們生命中，陪伴我們一起走過了那三個(gè)月，雖然短暫，卻是最美好的回憶。
我可愛的雛菊，在這金色十月，您要去為夢想而奮斗，將要告別二中的`這一片藍(lán)天，您舍得嗎？二中的天空雖不廣闊，但您帶著我們，懷著甜蜜的夢想在這里翱翔。記得第一次您給我們上課，是上《游褒禪山記》，您讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略古人的情懷，告訴我們：“辦好一件事情要有堅(jiān)定的信念，須養(yǎng)精蓄銳，巧借外物�！边@小小的一課，是您人生新的一步。然而因?yàn)槲覀兊睦淠难凵聍龅�，可是您依舊微笑著把充滿期待和鼓勵(lì)的眼神投向我們。
我可愛的雛菊，您就要離開您的朋友，您舍得嗎？難忘那洋溢著酸甜苦辣的五天軍訓(xùn)時(shí)間，您的微笑給了我力量。您還記得我和婧婧的小品么？您認(rèn)真地為我們想題目，幫助我們修改不足之處。您溫暖的話語，好似一縷輕風(fēng)，安慰了我們因表演不順而煩躁的心。在舞臺上，我的心緊張得如小鹿亂撞，我在人群中尋找您嬌小的身影，那愛笑的眼睛。當(dāng)我和您目光相遇的那一剎那，老師，我明白了您在告訴我要自信，要勇敢。您讓我鼓起勇氣，我成功了！回憶太多太美，我短短的筆頭實(shí)在難以承載得下，老師，您愿意把這段歲月珍藏在心中嗎？無論您飛到哪兒，別忘了13班。金色的秋天，滿載著豐收的喜悅。我們可愛的雛菊已悄然怒放，搖曳在陽光下。
秋風(fēng)高中作文4
如何讓我又見你？在我想念著你沉睡的時(shí)候。
秋悄然而至，卻絲毫未曾帶走夏的炎熱�；蛟S是夏季的雨延緩了它愛發(fā)熱的脾氣。在初秋的時(shí)候雨的離去它還怒氣未消。
享受過晚餐，赤裸的胸膛和后背都是滑向褲腰帶的漢水。該沐浴晚風(fēng)帶來的涼爽。照例又來到老板娘讓門衛(wèi)師傅種的一小塊疏菜地的跟前。絲瓜藤爬滿了它上角的鐵柵欄，它已修成正果可供我們享用。老板娘說現(xiàn)在菜貴自己種又便宜又不用賣菜。因此一天三頓中餐和晚餐是必不可少的一道菜，早餐自己備。
迎來的晚風(fēng)安慰著我不再加速的心跳。仰望注視著前方，太陽躲在山后，只露出快全部隱藏的`頭頂。它在為迎接另一個(gè)城市的光明做準(zhǔn)備。緩緩底下頭，絲瓜的葉子在晚風(fēng)的擺弄下不停的上下擺動(dòng)。像似在叫我過去又像是說：“你走吧”聲音卻很底沉和無奈。
轉(zhuǎn)身走上樓，道路已看不清些許歸家的來往者。帶著刺眼的燈光，隨著背影和各自車輛發(fā)出的聲音，很快消失在路的那頭。因?yàn)橥砩喜还ぷ�，所以樓梯處沒有回家的人帶來的吵雜聲。門衛(wèi)已關(guān)閉了出入的大門。走到頂層，樓梯處還保留著腳步聲，也許不會(huì)讓我一人孤獨(dú)。推開房門，忽然不知所措的站在原地不動(dòng)。左手還握著鎖柄，注視著房內(nèi)的一切。感到無常的安靜和落寞。桌上放著一疊未寫遠(yuǎn)航地址的信封。純樸的信紙平整的放在桌前，像似讓我留下寂寞的思念。黑顏色的圓珠筆埋葬著藍(lán)色思念的色彩，已準(zhǔn)備好讓我一泄而下。那些連在一起而未舍得撕掉遠(yuǎn)航費(fèi)用的郵票，記載著過往歷史。它們依然默默的躺在桌面上等候著我。意識中我提醒自己還有該做的事情。讓它熔化在我的忙碌中。
愿今夜在于你相見。
秋風(fēng)高中作文5
九月，金秋節(jié)時(shí)節(jié)、碩果累累，金黃色鋪滿了大地。在那兒、在那兒、還有那兒，金黃色樹葉如同一群小仙女偏偏起舞，還有幾群小仙女搖曳在枝頭向我們打招呼。然而一陣凄涼的秋風(fēng)吹過，本來還在向我們打招呼的小仙女便隨著這凄涼的秋風(fēng)而飄在空中，翩翩起舞，但不久便落在地上，任人踩踏，剛剛還在空中舞蹈的小仙女也早已疼痛難忍、骯臟不堪。
而我就好像本在飛舞而后落到地上的小葉子一般。
分?jǐn)?shù)如同一個(gè)可怕地惡魔降臨在我身邊一般。這時(shí)一股秋風(fēng)從窗外吹來，刺痛著我的臉頰，緊接著全身似乎感到火辣辣地痛，隱隱約約還有針扎的感覺。灼燒著我、威逼著我、震撼著我，讓我無處藏身。
看，被人踩踏的小仙女身上有幾滴水，不，不是水，是她的心中淌出來的淚。有一陣秋風(fēng)吹過，把她吹走，一路上無影無蹤，大概是不想讓我感到傷心吧！
可是，在我的心中也早已承受不了，悲傷欲絕，但我極力掩蓋住這一切。但是，“七十九分”，我哪有過啊。悲傷、痛苦、難受一股腦的向我涌來，我哪能掩蓋得住呢？燦爛的笑容，甜美的'笑聲也離我而去了，許久不再回來。
算了，忘記這一切吧，過去的事就讓它過去吧，忘記這一切重新努力，看下次的成果吧，望望窗外，欣賞一下風(fēng)景，就像那首歌所唱得“忘記這一切，從頭再來。”
一縷秋風(fēng)吹來，撫摸著我的臉頰，讓我感到一絲愜意。咦，剛剛著陸的小仙女又飛了起來，在空中一展她的舞姿，還有的小仙女又向上浮了一層，讓更多的人一睹她的舞姿，而我的憂愁，這時(shí)也被秋風(fēng)一掃而去，又吹來了平靜的、無憂的心情。
秋風(fēng)，又是一年秋風(fēng)起。
秋風(fēng)高中作文6
偶遇一友，它頑皮得很，只在秋天出現(xiàn)，每日滿世界亂跑，不知去了何處玩耍。
——題記
啊！一覺醒來，發(fā)現(xiàn)秋風(fēng)”呼“的一聲便闖了進(jìn)來，它帶著蘋果的香氣，讓人不禁流下口水，不知這小家伙又去哪里玩了？它總是在我身邊飛來飛去，讓我冷的不行，渾身發(fā)抖。因此我只能把它推出窗外，它好像受了委屈，可憐巴巴的走了。
可它的心情簡直比翻書還快，剛出去，就跟換了個(gè)人似的，一溜煙便跑到了農(nóng)民伯伯的果園。“秋天來了，梨樹掛起金色的燈籠，蘋果露出火紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的.火把�！罢嬲媸且淮问⒋蟮那铩６@都是農(nóng)民伯伯種下的秋，他們用汗水灌溉出一方美景，真像一幅美麗的圖畫，這幅畫夾雜著農(nóng)民的喜悅以及滿園的果香。
秋風(fēng)在果園中鉆來鉆去，它攜著果園里彌漫的香氣來到了森林�？囱�，樹上的葉子有黃、有紅、又有綠的，讓你很難猜出這里正是秋天的根源。
秋風(fēng)送爽，這頑皮的孩子又捺不住性子，奔跑在這森林當(dāng)中，讓人禁不住打一個(gè)噴嚏。樹葉也好像柔和的小姑娘禁不住這秋風(fēng)，從樹上輕盈的飄落，在空中翩翩起舞�！鄙成成�，沙沙沙“落在地上，為干枯的森林小路穿上一層金色的大衣。而紅色的葉子，卻像經(jīng)歷過沙場的戰(zhàn)士隨風(fēng)飄起，卻永遠(yuǎn)不會(huì)低頭落下。但綠色的葉子卻吐露出生命的氣息，像春天的葉子，可沒有春天時(shí)那么嫩，更像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。就這樣，森林被這些小樹打扮的五顏六色，像一個(gè)花枝招展的小姑娘。
秋風(fēng)攜著秋天來了，它好像去了菜市，在這里晃來晃去，為金色的秋天畫上了一個(gè)圓滿的句號。
秋風(fēng)高中作文7
我一個(gè)人孤寂的站在這石橋上，看著橋下奔流不息的河水，意識不知飄到了哪里。忽然，一陣涼颼颼的秋風(fēng)打斷了我的沉思，將來拉回了現(xiàn)實(shí)，我想此刻正在離我最近的就是它了吧！看著冰冷的秋風(fēng)吹過世間萬物，我的心受震動(dòng)了。那枯黃的小草、破敗的花兒即使在秋風(fēng)的威脅下，東倒西歪，但仍沒有徹底倒下，待風(fēng)過以后又搖擺著自己渺小的身軀，仿佛秋風(fēng)只是一個(gè)過客。
薄霧籠罩著巍峨的高山，高山褪去春和夏穿的青衫，換上了一件黃色的秋衫和白色的外套。但那外套很薄，秋風(fēng)輕輕一吹，就散去了，高山于是便只剩一件黃色的秋衫了。黃色的秋衫是多么堅(jiān)強(qiáng)�。〖词骨镲L(fēng)發(fā)怒，也依然不肯離去，依然牢牢的裹在高山上。
看見此情此景，我不禁為自己的一次失敗而感到可笑。身邊如此多的景物都在以樂觀的.態(tài)度面對人生，而我卻在自己的世界中自怨自艾，于是我在心中暗暗告誡自己可不能被這次失敗壓倒。我面對的失敗好比秋風(fēng)，只要在它吹來的過程中牢牢把握自己的方向，總有一天會(huì)過去的。人活在大千世界中絕不能太過悲觀，否則便會(huì)被時(shí)間的年輪碾的支離破碎。我相信只要用自己的平常心面對生活中的煩惱，一切都不足為懼。
涼颼颼的秋風(fēng)仍在不停的吹著世間萬物，大到巍峨的青山，小到嬌弱的小草，都在用盡全身的力氣在抵抗著，我還有什么理由不站起來呢！我昂起頭。挺起胸，任秋風(fēng)吹打著我，但我一點(diǎn)都不怕，因?yàn)槲覂H是其中的一員，我要與它們共度“秋風(fēng)”。
親愛的朋友，在遇到“秋風(fēng)”時(shí)，一定不要輕言放棄。昂起頭，挺起胸，在“秋風(fēng)”的磨練中更堅(jiān)強(qiáng)。
秋風(fēng)高中作文8
又是一年秋風(fēng)起，回頭一看，斑駁的城門前，盤踞著老樹根，城郊的笛聲，也落在了野村，我眼前的迷茫再也不能像眼角的晶瑩而抹去。人來人往，可是時(shí)間不能在乎我們快不快樂。
很多次我會(huì)捧著一本書，然后看著看著，眼中閃爍，我想，時(shí)間真是殘酷呵！夜里似乎什么驚動(dòng)了紙窗，我點(diǎn)了一盞油燈，坐在書桌前，又翻開了書……早晨，天氣涼爽了，似乎一夜之間沒有了夏日的氣息，拿了件衣服披在身上，然后坐在家門口的楓樹下，奶奶似乎愜意地坐在那種搖動(dòng)的椅子上，閉了眼，卻感嘆道：“哎呦喂，起風(fēng)了呦，秋去秋來，什么舍不舍得……”“你可還真別說，我們這年紀(jì)還有幾個(gè)秋去秋來！”爺爺抽著煙，還是用煙斗抽的�！澳憧纯茨�，還抽呢，都把我們孫女帶壞嘍！”爺爺奶奶哈哈大笑，笑起了皺紋，風(fēng)又起了，把爺爺?shù)臒煷瞪⒘�，我望向遠(yuǎn)處，秋田一波一波的，掀起了浪一般。我望著飄落的楓葉，坐了下來，撿起一片落葉，夾進(jìn)了書里。
來到了樹林，風(fēng)又吹起悠悠的小令，腳下“嘎拉”地響，漫無目的地走著，我數(shù)著腳步的聲音，幾片楓葉落在我身上，坐在秋千上，沒人給秋千推動(dòng)，它似乎也在微微輕搖著。我把你畫成花，未開的一朵花，再把思念一點(diǎn)一滴畫成雨落下，等待秋去春來，等待下一次花開，就在咫尺的'未來。曾經(jīng)我也擁抱著虔誠，虔誠地祈禱著，嘆口息，痛直奔一盞殘燈，傾塌的山門。
兒時(shí)的幼稚早已不在，母親的手變得粗糙，不在撫摸額前的短碎，我們可以并肩齊走，被壓在衣柜最下面的兒時(shí)的衣服，和早已泛黃的相片，敲打著我的心，輕撫，才發(fā)覺指尖的長度早已越過了兒時(shí)的臉龐。這又是一年秋風(fēng)起，冬天也就快到了吧？那春天呵！嘮嘮聲在少去，秋風(fēng)輕拂，銀絲便又多了幾分，當(dāng)時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走走停停，你是否還能回到原來的地方。
我任秋雨打濕衣襟，我的碎發(fā)，望著熟悉的小路，卻又不敢再走下去了……
秋風(fēng)高中作文9
秋風(fēng)、沒有記憶中來的早，也沒有盼望中的那么遲；淡淡的秋意，深深的回憶，在風(fēng)中四處紛飛，點(diǎn)綴著落葉的蕭瑟，渲染著成熟著背后荒涼。
記憶里的天空，無風(fēng)、無雨，平平淡淡的日子，簡簡單單的生活，歡笑時(shí)刻掛在臉上；單純的夢幻、純真的無暇；童話里的世界，純真的年代，一直牽著手，走向永遠(yuǎn)。每天醒來，都會(huì)去鏡子面前，看著夢中遺留的.笑容，心中默念，那段時(shí)光，讓它隨著秋風(fēng)散盡在天邊。
記憶里的時(shí)光，輕風(fēng)吹過，花香四飄；前面潔白的身影，帶領(lǐng)著我走向花的世界；背后煙花綻放，充滿著激情的歲月。好似遙遠(yuǎn)前世的約定，我輕聲在你耳邊輕喃，你是我永遠(yuǎn)的牽掛，我愛秋天。
記憶的世界，青山綠水，湖邊緊緊擁抱，好似上刻剛剛躲過絕世天劫，好似下刻將是世界末日；聆聽著定格時(shí)光的腳步，無聲無息，只有耳邊風(fēng)輕松的呼吸。
你還是遠(yuǎn)走了天涯，我還是丟失了你遠(yuǎn)走的腳步，抱著漸失的影子，握著殘留余香。但我知道，明年的今天，你還是會(huì)回到我的身邊。
你走的那么從容，卻帶走了我往日的回憶，獨(dú)留著無法退色的笑容，有時(shí)很想大聲的呼喊，卻不知道如何渲瀉心中的落寞。天空依然無風(fēng)、無雨、時(shí)光依然花香四飄、世界也是青山綠水，只是所有一切慢慢灰色，也許依舊笑容滿面，卻是淚的苦澀，模糊的視線中，幻現(xiàn)著潔白的身影，卻孤獨(dú)的離去。
輕輕撒下少許落寞，靜靜點(diǎn)燃支香煙，遠(yuǎn)方的人是否在這秋天的時(shí)節(jié)里，傾訴著往日的笑意。
秋天的夜依然很寂寞，輕輕撫摸著曾被埋藏過的星月，有絲溫暖、有絲冷，也許應(yīng)該重新埋藏吧！
秋天，落葉紛飛，輕輕拾起片泛黃的回憶，慢慢落寞劃向天空，飛吧！去本應(yīng)該屬于它的天空。
陣陣秋風(fēng)吹來，回憶、在風(fēng)中紛飛。
秋風(fēng)高中作文10
春天像一個(gè)可愛的小姑娘；夏天像一個(gè)正值青春期的少年；秋天像一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的旅人；冬天像一個(gè)快樂的小天使。校園的秋天有我們并不孤單。
——題記
校園的`秋景是美麗的，充滿生機(jī)的，令人心情愉快的。
操場上，同學(xué)們迎著秋風(fēng)跑著，與孤單的秋風(fēng)作伴，讓秋風(fēng)感受到我們的溫暖。操場周圍有著樹木陪著我們，它們那些新鮮的顏色，讓我們看了心情舒暢。
大雁從我們上方飛過，一會(huì)排成一字，一會(huì)排成人字……它們聚在一起，誰落后大伙兒就會(huì)幫助誰，這讓我們看到了團(tuán)隊(duì)意識。
花園里，同學(xué)們下課后，坐在石凳上看書，秋風(fēng)吹動(dòng)葉子，發(fā)出“沙沙”聲，為看書的人伴奏。有的人在聊天，看，秋風(fēng)也加入了他們，發(fā)出“呼呼”聲，像是把它吹過全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍，秋風(fēng)也積極的加入了他們，秋風(fēng)好像開心地笑了，秋風(fēng)有了我們并不孤單。
教學(xué)樓里，有我們的讀書聲，秋風(fēng)打著窗戶好像在為我們鼓掌，又好像想加入我們讀書的行列中。上課時(shí)，秋風(fēng)安靜了，它好像也在與我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)�；卮饐栴}時(shí)，秋風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲，好像它也要搶答。我們討論時(shí)，它也來給我們提建議，讓我們的課堂變得勃勃生機(jī)，充滿樂趣。
無論是操場上的秋風(fēng)，還是花園里的秋風(fēng)，教學(xué)樓里的秋風(fēng)，它總是那么有趣，它給我們帶來快樂，讓我們的校園變得勃勃生機(jī)。
秋風(fēng)像出門在外的旅人，但是在我們這個(gè)校園里，秋風(fēng)是一個(gè)開心的小孩，與我們一起玩耍、一起聊天、一起學(xué)習(xí)、一起唱歌，一起歡笑……
秋風(fēng)陪伴了我們整個(gè)秋天，給我們帶來了快樂，讓我們度過了一個(gè)有趣又放松的秋天，我們陪伴著秋天，讓它沒有感受到孤獨(dú)，而感受到了我們的溫暖，秋風(fēng)有我們也并不孤單。
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