當前位置:育文網(wǎng)>作文>高中作文> 高中人物作文

高中人物作文

時間:2022-02-07 10:20:29 高中作文 我要投稿

有關高中人物作文八篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的高中人物作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關高中人物作文八篇

高中人物作文 篇1

  文本細讀,感動在人物的崇高中

  最近對《最后一頭戰(zhàn)象》的研究,讓我思考了許多,對文本的研究更加細致和深入了。但是在兩次嘗試教學的基礎上,的確有了許多新的發(fā)現(xiàn),在總結(jié)和梳理的基礎上,我不斷有著新的思索。于是在反思的基礎上,我又一次重新發(fā)現(xiàn)了一些東西,對于上幾次的反思,尋找到了一條更為合適的線索,抓住文章的一個著眼點,去尋找恰當?shù)耐黄瓶凇?/p>

  對于這篇文章的基本要素,我這樣考慮的:

  文章的文眼——戰(zhàn)象。

  體現(xiàn)戰(zhàn)象身份的三個場景——重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去。

  根據(jù)三個場景概括出來三個詞語——戰(zhàn)甲、戰(zhàn)場、戰(zhàn)友。

  嘎羧的核心品質(zhì)——忠誠。

  突出嘎羧形象的寫作方法——動作、神態(tài)的描寫。

  板書——忠誠 的 戰(zhàn)象

  在三個場景的描寫中,體現(xiàn)嘎羧形象和內(nèi)心情感的詞語如下:

  戰(zhàn)甲——焦躁不安、安靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。

  戰(zhàn)場——久久凝望、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發(fā)亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。

  戰(zhàn)友——選、挖掘、長途跋涉、體力不濟、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終于挖出了一個橢圓形的淺坑、繼續(xù)挖、用鼻子卷著、拋、一寸一寸往下沉。

  這些詞語如何表現(xiàn)嘎羧的忠誠,試做如下分析——

  重皮戰(zhàn)甲,說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

  憑吊戰(zhàn)場,說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

  永伴戰(zhàn)友,說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

  戰(zhàn)甲象征著自己的身份,在自己生命的最后時刻,它唯獨不能忘記的是自己作戰(zhàn)時候的披掛,26年了,它沒有忘記自己戰(zhàn)甲放在哪里,看到自己的戰(zhàn)甲后平靜的表現(xiàn)讓我們想到了它此時內(nèi)心是多么的不平靜。看到戰(zhàn)甲后的反常表現(xiàn)(焦躁不安——一下子安靜下來)一下子把它帶到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場,它“呼呼吹去上面的灰塵”說明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵,“久久的”“摩挲”猶如是一個老人在撫摸自己最難以割舍的珍藏著的心愛之物,“久久的”仿佛它覺得自己已經(jīng)太久沒有碰它了,這是一種補償,是在告訴戰(zhàn)甲,我沒有把你遺忘,我沒有忘記自己是一頭戰(zhàn)象,我今天要重新披上你,永遠也不分開了,你曾經(jīng)陪伴我奮勇殺敵,今天我還要重新尋找自己當初的英勇!皽I光閃閃”仿佛是一種愧疚,但是又好像是一種闊別多年的親人相見,“久別重逢”恰好是最準確的表達,這種26年的分別,今天再一次見面,漫長的歲月,積淀下來的情感閥門一下子猶如決堤的大河之水奔涌而出。它從來不曾忘記自己是一頭戰(zhàn)象,從來沒有忘記最后一次戰(zhàn)斗,只剩下自己幸存下來,而今卻要和自己的同伴長眠在一起了。

  戰(zhàn)場是自己最后的戰(zhàn)場,是自己幸存下來的戰(zhàn)場,是所有的戰(zhàn)友都離開自己的戰(zhàn)場,是曾經(jīng)和同伴一起奮勇殺敵的戰(zhàn)場,是自己曾經(jīng)流血的戰(zhàn)場,是親人們把自己救活下來的.戰(zhàn)場。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中沖殺的情景,所以“站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面”,這個凝望,讓它陷入了對往事的回憶之中,26年前的戰(zhàn)斗,它歷歷在目,它看到了同伴的身影,看到了激烈的戰(zhàn)斗,看到了同伴的鮮血和自己的鮮血,看到了之后猶如“清波蕩漾的江面”一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石,也許是自己最后倒下的地方,或許代表著戰(zhàn)場,它“親了又親”仿佛是闊別了26年的親人,“許久”,它親了很長時間,這是一種補償,是一種默默的無聲的表達,是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有后來和自己生活在一起的人,我沒有忘記你們!在這種回憶中,它忽然發(fā)出聲來,那吼聲“震耳欲聾”,這仿佛是在呼喚什么。呼喚自己的同伴、呼喚和平,或是一聲撕心裂肺的痛哭,它早就想和自己的同伴在一起了,可是它卻一個人孤獨的在這個世界上活了26年,它承受了太多的寂寞,它的堅強在剎那間變成了脆弱,英雄的吼叫在這個時候顯得凄厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲,在打洛江畔久久回蕩,在天地之間充溢著,仿佛能夠穿越時空,回到26年前,或者能夠讓早已經(jīng)戰(zhàn)死的同伴們聽見,告訴他們,我來看望大家了,我更要和你們永遠的在一起了。這吼聲是它唯一一次發(fā)出的話語,前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄,自己就是在這里被抬上岸的,自己26年前就應該和同伴們長眠在一起,這里應該是26年前自己犧牲的地方。它永遠忘不了這是自己最后戰(zhàn)斗的地方,忘不了自己是一頭戰(zhàn)象!

  和戰(zhàn)友永遠埋葬在一起,是嘎羧最后的愿望,它沒有去自己祖宗的象冢,而是長途跋涉尋找到自己戰(zhàn)友被埋葬的百象冢,和它們長眠在了一起。石碑前,它“選”了一塊草地,這個“選”可見它多么用心,多么的重視,多么的珍重,一連五個“挖(掘)”我們可以看出來它是怎樣的吃力,好幾天沒有吃東西,長途跋涉不說,一頭戰(zhàn)象,年齡這么大,而且是用自己的象牙和鼻子挖,“一直挖”“終于挖”“繼續(xù)挖”這樣的動作讓我們心頭多么的感動,這是一種什么樣的力量在讓它堅持著?這是一種什么樣的信念給了它如此大的毅力?要挖一個能夠埋得下大象的坑需要多大?這個過程需要多久?可是它沒有停下,月亮上來了,它“仍在埋頭挖著”,我們看到它的身體“一寸一寸”往下沉,一寸是什么概念?這一寸需要它付出多么大的艱辛?這個土坑有三米深,三米!一頭戰(zhàn)象挖了三米深的坑,它用什么挖的?它用的是自己的身體,它用自己的身體挖坑,要把自己的身體埋葬,埋葬在哪里?在自己的戰(zhàn)友身邊,這是一種什么樣的感情?這是作為一頭戰(zhàn)象的忠誠,它忘不了自己的戰(zhàn)甲,忘不了戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場,忘不了自己并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友,更忘不了自己是一頭戰(zhàn)象!只有這里才是自己最后的最好的歸宿!

  通過上面這三個相關聯(lián)的場面描寫的分析,我再一次深入到了文本的深處,更加真切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠和高尚的品質(zhì)。文章的字里行間流露出來的,是它那種令我們欽敬和感動的偉大精神,怎樣才能帶領孩子讀懂課文,首先是我們自己要真正走進文章的情感世界,去體驗讓我們久久不能平靜的動人情感。

高中人物作文 篇2

  婆婆無望的向窗外看著,眼睛紅腫的瞇成了一條縫隙,頭發(fā)灰白而凌亂,如同秋日江邊的蘆花。老人家的臉干癟的沒有一點水分和油性,縱橫的皺紋深深地嵌在那張飽經(jīng)風霜的面頰上。

  婆婆在我的記憶里似乎沒有變,二十年前是這個樣兒,二十年后還是這樣的。在我結(jié)婚的時候,婆婆來到了市里,就在那時我覺得她是個慈祥仁愛的農(nóng)村老婦人,至今這個感覺依舊濃縮在我的心里。也就是在那個時候,我開始把婆婆與我的母親來進行比較,兩位都是慈祥善良而平凡的母親,只是母親要比婆婆年輕的多。結(jié)婚前,我總覺得婆婆那花白的頭發(fā)太顯老氣,硬是領著老人家染成了黑色。那一刻,頭發(fā)的改變瞬時讓一位老婦人變成了中年婦女,我看著她,并不知道她心里有何感受,反正一時間滿足了我的視覺感。我不知道這是否說明我的婆婆是不老的,但至少那一頭純黑色的頭發(fā)好像能甩掉不少農(nóng)村婦女的氣息。現(xiàn)在想起來真是好笑。

  時光如同沙漏,八十幾年也就一晃而去了。老公公如同一片樹葉落地,悄無聲息地走了。他始終微笑著,這畫面溫馨得讓人感覺不到這是與死亡有關的事情。只是每次想到婆婆往后將獨自面對現(xiàn)實,行單影只的走下去,我心里總是有些凄涼。就在老公公去世的日子里,我專門和婆婆聊起了早年間的那次染發(fā)事件,她滿是皺紋的臉笑了,那笑容掩映在花白的頭發(fā)間,說,那是她這輩子第一次染頭發(fā),至那后,她再沒有染過。我也笑了,可能我們倆笑的意義完全不同,但都是對那次染發(fā)的一種美好回憶。

  那次我們婆媳倆聊了好久,也是自從我成為老人家媳婦以來最長久的一次聊天。她回憶起與老伴兒走西口的艱難、回憶著有了兒子的快樂、回憶著第一次莫名其妙的被老伴兒打了的委屈、回憶著住進市里的種種美好、回憶著近半年來老公公好幾次給她臉色看時,難過得哭泣的經(jīng)歷……我傾聽著一位歷經(jīng)歲月洗禮將近八十年老人的'訴說,看到了在歲月中跋涉著的年輕的她。她隱忍、寬容、大度、善良!她的坎坷也是中國千千萬萬那個年代女人們共同的苦難;她的堅韌、淡定、從容也是我母親骨子里的東西,也是無數(shù)個偉大的母親身上共同的標志。

  有幸成為了她老人家的兒媳婦,是我這輩子很榮幸的事情。這20多年來婆婆像對待女兒一樣,愛著我,尊重我。她的容忍、樸實、善良、厚道的本性一點一滴的融入到我的心里。她雖然沒有深奧的文化,沒給我豐厚的物質(zhì),但是她給予我精神上的支柱與做人的道理,以及為人處事的原則,這些美德是無論什么重金都買不到的!婆婆在她的兒女們心里是成功的母親!“愛出者愛返,福往者福來!”她的付出理所當然地在日后的生活中不斷的兌現(xiàn)著。

  婆婆和公公在十三年前被愛人從東沙窩那個小村莊,連根拔起,移植到了城市里,他們兩人如同兩株失去養(yǎng)分的老樹苗,重新開始適應環(huán)境。隱忍、認命、努力地在忘記過去,與鄰里之間和善友好地交流相處著。我不知道他們是否強烈地想念過故鄉(xiāng)的山山水水,想念過那里的空氣和人們,只是覺得我們離他們近了,方便了許多。突然發(fā)現(xiàn),我從來沒有走進到他們的心里,去感知那種離開生活了大半輩子故土的難離情懷。這個移植老人的做法直到現(xiàn)在還是沒有弄清楚是對是錯。

  公公去世時微笑著,依舊是慈祥的,我怕婆婆受不了,拉著她的手,安慰著眼前這個老婦人。她淚水漣漣地無數(shù)次滑過臉頰、嘴角,低沉地邊流淚邊說著:“我知道他不行了,沒想到這么快,他好長時間了沒有精神,不讓我告訴你們。終了,他還是走了,他笑著上天了”我忙接茬說:“就是,就是,他老人家去天上過一種更好的生活了!”盡管我們都有了心里準備,但對于婆婆來說還是措手不及的,我想她那時腦子瞬間是空白了,我不知道再該用什么話來回應她,我的喉嚨中似乎灑了一把灰塵,讓我只能發(fā)出含糊不清的聲音。直到她的眼淚滑到嘴角,我的心感到了久違的冰冷和苦澀。

  之后她開始追憶著前些日子的事情。責備自己還是沒有伺候好人家,要不不會走的這么匆忙。我盡量去說些寬心話,讓她不要指責自己。她倒是很聽從我的話,主要還是婆婆的確堅強的很。我是看不到她內(nèi)心的贏弱,因為在我的面前她從來都是那樣的隱忍善良。

  公公被拉回老家時,還沒有準備好棺材,婆婆一動不動地守在老人家的身邊,握著他的手,還不住地說著,這手還熱乎乎的。我知道她不想讓老伴放進那個冰涼的木匣子,就這樣靜靜地看著、守在,感覺老伴就是在睡一覺的事情,他會醒來。人們出來進去亂混混的,她可能有些麻木了,覺得這距離還不遙遠。當她的老伴被放進那個木匣子時,她老淚縱橫了,但始終沒有大聲哭泣。我想,這種壓抑在她心底深處的痛,她將如何去承擔呢?

  興許是我與婆婆在一起生活的時間太短,以至于我不知道婆婆叫什么名字,至今任未清楚。只是在有限的共同生活中,聽到公公有時候會叫她一聲“她媽”,這樣的稱呼是老公公對著我們時對她的尊稱。如今那樣的含有溫熱的呼喚老人家再也聽不到了,那個木箱子裝走了她相守將近七十年的老伴,也裝走了她的希望與幻影與繁忙。

  公公在世時,因為胃不好,婆婆每天從早上四點起來開始做飯,基本上是隔兩個小時就要進餐一次,一天至少也要做七頓飯,一天里的時間基本上是圍著灶臺和老伴轉(zhuǎn)。這突然間無事可做了,拿起什么都留下來老伴的手印,走到哪兒都有老伴的痕跡。她怎么去打發(fā)那些無聊的日子呢?每一次看到婆婆孤獨地坐在炕的一角,看到她那眼里的淚水順著皺紋的溝壑,一串串地落下來。一時間我看到了婆婆的表面是堅強的,那種強烈的孤獨和無盡的憂傷,以及一種找不到彼岸的思念,將長久地駐扎在她的內(nèi)心。

  婆婆是典型的賢妻良母。公公個子不高也不魁偉,但是在婆婆心里他就是個大丈夫。婆婆非常地敬重公公,從一嫁到這個家,她便把他當成了自己的天。她說,公公為這個家付出了太多,吃了太多的苦,就連公公牽牛趕馬這些尋常事,她都覺得比別人強?梢娝闹械睦习榻跬昝,難怪不舍,但終究還需舍得。

  可能婆婆的心像一團烈焰在回憶中燃燒著,也可能像嚴冬里的厚冰在現(xiàn)實中堆積著。也許隨著這個熱鬧的夏季冷熱都會漸行漸遠,也許失去老伴的悲哀啃著她的心,讓她的夜會更長些。但我無論如何都不想讓老淚浸透她的雙眼。來兮歸去都是人生的常態(tài),終有一天活著的人都要歸去,只是遲早罷了!

高中人物作文 篇3

  縹緲黃河風漸遠,熙熙攘攘濤聲。烽煙四起舉刀兵。七雄何亂戰(zhàn),五霸枉紛爭。常嘆古今離與合,寬心且慰平生。青松明月總關情。莫如歌一曲,再借酒三行。

  戰(zhàn)國,又是一個悠遠的時代,數(shù)不盡的英雄人物,望不斷的千里江山。群雄逐鹿,狼煙四起,而秦國,則是這中原霸主中唯一的勝者。

  說起泰國的勝利,不得不說起四個人:商鞅、張儀、白起以及司馬錯。其中,以秦國最出色的戰(zhàn)略家一一司馬錯,最得我心。

  司馬錯其人,乃司馬遷的八世祖,一位戰(zhàn)略大師。數(shù)其生平,只打過兩次仗,一次是滅蜀之戰(zhàn),一次是攻楚之戰(zhàn)。這兩場戰(zhàn)役,在當時并不受重視,但在后來卻力助秦國一統(tǒng)天下,為后世稱頌,彪炳史冊。

  滅蜀之戰(zhàn)前,秦王為攻韓還是伐蜀而猶豫不決,朝臣也為此爭執(zhí)不休(這一幕在熱播電視劇《羋月傳》中被著重描。藭r,司馬錯提出了先伐蜀,得蜀即得楚的主張。秦王聽后欣然采納,派他率兵伐蜀。司馬錯一舉將蜀國拿下,又乘勝滅掉巴國。他為秦國打下了一個真正意義上的大后方,為秦國一統(tǒng)天下打下了堅實的物質(zhì)基礎。司馬錯的第二戰(zhàn)是攻楚。司馬錯攻楚之戰(zhàn)是典型的避實擊虛戰(zhàn)術,開創(chuàng)了我國戰(zhàn)爭史上早期的`戰(zhàn)略大迂回戰(zhàn)例,也實踐了他“得蜀即得楚”的預言。

  那么,在這兩次戰(zhàn)役中,司馬錯又是如何獲勝的呢?我認為,這勝利之法離不開智、離不開謀。

  如果用一個字概括司馬錯的用兵特點,那就是“謀”。他雖為武將,卻深諳謀略之道。

  孫子兵法有云:謀定而后動,知之而有得。一次成功、勝利的戰(zhàn)役,離不開主將的精心策劃。戰(zhàn)場是這樣,現(xiàn)代的商場、職場也是這樣。一個成功的領導者,他不僅僅需要力挽狂瀾的魄力、獨挑大梁的能力,還需要細致縝密的謀略能力。有謀劃,才能有計劃;有計劃,才能有行動:有行動,才能有成果?梢姡粋人,甚至一個團體的謀略能力,對其發(fā)展與命運有著多么重要的影響。

  那么,何為謀?這是一個很難用語言文字來回答的問題!爸\”是一種抽象意義上的能力,一種對形勢、對處理方法能快速作出判斷的能力。常言道,一步錯,步步錯。一個優(yōu)秀的謀略者,能夠在最緊要的時候作出最正確的判斷,并能為接下來的事態(tài)發(fā)展奠定一個好的基礎。從這一點上看,司馬錯是做到了,他的指揮作戰(zhàn)奠定了秦國千秋大業(yè)的基礎。很難說,如果沒有司馬錯在朝堂上的進諫,沒有他所指揮的兩次戰(zhàn)爭的勝利,戰(zhàn)國將在誰的手中落幕。從另一方面來講,一個好的領導者,一個優(yōu)秀的團隊,身上也必然是具備這種極佳的品質(zhì)的,不然,在這樣一個日趨殘酷競爭的商品社會中,又何談什么立足,什么開拓呢?

  所以說,爭,就在勝;勝,就在謀。戰(zhàn)場中,勝者為王,敗者為寇。輸?shù)舻哪且环揭膊粦裨故裁矗荒苎鎏炜畤@一句:“不如!”然后慷慨赴死。至于這“不如”的,到底是哪一點,我看也只能仁者見仁,智者見智了。

高中人物作文 篇4

 說到敬佩,有些同學一定會敬佩一些科學家或者一些大明星,而我最敬佩的卻是陪我長大的爺爺。

  我的爺爺是一個普通的退休工人,他有著一頭黑發(fā),但近幾年歲月的痕跡讓爺爺?shù)暮诎l(fā)中帶著幾縷白發(fā)。爺爺平時穿著很樸素,而且生活很節(jié)儉,媽媽告訴我爺爺一件衣服能穿好多年呢!

  爺爺家里那時比較貧苦,爺爺只讀到了初中,雖然爺爺沒有多高的文化,但是在我眼里爺爺卻是個全能的,什么都會做的人。爺爺不是“修鞋匠”,但每次我的鞋子壞了,經(jīng)過爺爺?shù)腵手整修之后又能穿了;爺爺不是“修理工”,每次媽媽自行車的輪胎壞了,爺爺都能把它修好重新上路;爺爺更不是“玩具制造商”,但每次我的玩具被我損壞后,爺爺都能重新組裝變成一個新玩具。這些本事可都是爺爺通過自己鉆研學習到的,而最讓我敬佩的是爺爺?shù)闹藶闃泛托⒕锤改傅木瘛?/p>

  爺爺年輕的時候參加培訓班,通過考試成了一名電工,只要單位的事哪怕是休息在家,只要電話一來,爺爺立刻扔下飯碗趕到單位去搶修。爺爺是我們村里唯一的一個電工,村里哪家的電燈或者線路出了故障,爺爺二話不說會立刻幫著去修理。

  爺爺更是個大孝子,祖奶奶94歲高齡了,手腳很不靈活,但爺爺照顧祖奶奶細心極了,只要有帶殼的食物,爺爺總是全部剝好肉放進瓶子里,能讓祖奶奶吃起來更方便。爺爺每天早晨都要幫祖奶奶穿衣服,還要幫助梳頭盤發(fā)髻,晚上給祖奶奶洗臉洗腳,一有空就給祖奶奶剪手指腳趾甲。每次吃飯爺爺?shù)谝豢陫A的菜總是先給祖奶奶吃,每天爺爺都重復著這樣的照顧,毫無怨言,祖奶奶有這樣一個兒子可真幸福啊!

  爺爺就是我學習的榜樣,我也要刻苦鉆研學習,生活中多多幫助別人,對待父母更要孝順!這樣的爺爺我能不敬佩嗎?

高中人物作文 篇5

  良心的世界人,我實在不愿看到?jīng)_突、流血、死亡,不愿看到我們的世界如此動蕩。

  我急切地希望變成天使,頭頂光環(huán)的天使,我要去造訪沙龍,以上帝的名義與他談判,讓他清楚地了解自己在做什么。

  讓他徹底覺醒自己已經(jīng)殘害了多少無辜生命,讓他懺悔終身。

  我要去美國白宮與小布什會談,讓他從冷戰(zhàn)思維中解脫,使他擁有一顆善良的心,用實際行動使世界第一大強國為世界人民造福,使我們的世界更加穩(wěn)定,更加繁榮……

  人類從誕生之日起,便開始了征服旅程。

  如今全世界已被征服,人類文明也發(fā)展到了鼎盛時期:我們可以下深海潛水,上太空遨游,在世界每一個角落無不伸滿了人類征服的觸角。

  但是,我們的地球也付出了沉重的代價。

  看著地球母親奄奄一息地呼救,看著動植物伙伴一天天地滅絕,我的心在流血。

  難道人類文明的發(fā)展一定要以環(huán)境的惡化和其他生物的.滅絕為代價嗎?如果繼續(xù)下去,綠色將不復存在,大地會被沙漠侵占,各種與人類相生相伴的動植物朋友也將永遠逝去。

  到那時人類只能自食苦果,走向終極毀滅。

  我急切地希望變成天使,用真情用人性去喚醒人類的先知先覺;用母愛及溫暖給即將逝去的動植物生存的力量,使它們頑強地活下去;用上帝的威嚴嚴懲那些殘害生靈、破壞環(huán)境的殺手;用我的全部力量挽救人類,使大地永遠郁郁蔥蔥,使天空永遠純凈蔚藍……

  我急切地希望自己變成天使,用天使的舞蹈、天使的歌聲使的人與我并肩,使大家都成為維護世界和平、給人類帶來幸福的天使……

  在朦朧中,我覺得兩肩上慢慢長出一對雪白的翅膀,身上穿上了同樣雪白的長衣,頭頂著金色閃閃的光環(huán),向天空飛去……

高中人物作文 篇6

  女主角:

  嵐嚀韻:穿越到歷史并未記載的架空時代的現(xiàn)代大美女,一頭隨風飛揚的長發(fā),一雙古靈精怪的大眼睛,一張櫻桃小嘴粉嫩得讓人想要咬一口。性格開朗,大大咧咧,如果你是真心待她好,她也會掏心掏肺地對你,但如果你是沖著她的東西來的,不好意思,你會死得不要不要的!在現(xiàn)代是玉氏集團的大千金,名為玉輕雪;在古代是紫帆國嵐府六小姐。喜歡薰衣草和紫藍血櫻。

  藍若玉:嵐嚀韻的貼身侍女兼死黨,算不上傾國傾城,但也算嬌小可人,心眼很好,最看不慣邊的人被欺負,原生份是云兮國的三公主唐若云。

  秋紫嫣:天靈國唯一的公主,嵐嚀韻的干姐姐,在嵐嚀韻當上皇妃后被封為雪嫣長公主,愛上了北疆的君王,為他放棄了天靈國長公主的身份。

  嵐溪紜:嵐府四小姐,心胸狹窄,見不得別人的好,見到了便會想方設法地毀掉。十分嫉妒嵐嚀韻的一切,曾三番五次聯(lián)合嵐秋雅對嵐嚀韻下藥。在嵐嚀韻當上皇妃后被歐陽羿斬頭示眾。(花公子:嵐溪紜只算半個女主角而已,其實她沒有很重要)

  男主角:

  歐陽羿:紫帆國當今封王,三千青絲用紫金玉冠綰起,如神祗般的俊臉,太陽神阿波羅般的完美身材,強大的氣場讓人不禁產(chǎn)生壓迫感,但對嵐嚀韻卻是任她奴役的樣子(花公子:小羿,妻管炎真的.沒什么…女主角:

  嵐嚀韻:穿越到歷史并未記載的架空時代的現(xiàn)代大美女,一頭隨風飛揚的長發(fā),一雙古靈精怪的大眼睛,一張櫻桃小嘴粉嫩得讓人想要咬一口。性格開朗,大大咧咧,如果你是真心待她好,她也會掏心掏肺地對你,但如果你是沖著她的東西來的,不好意思,你會死得不要不要的!在現(xiàn)代是玉氏集團的大千金,名為玉輕雪;在古代是紫帆國嵐府六小姐。喜歡薰衣草和紫藍血櫻。

  藍若玉:嵐嚀韻的貼身侍女兼死黨,算不上傾國傾城,但也算嬌小可人,心眼很好,最看不慣邊的人被欺負,原生份是云兮國的三公主唐若云。

  秋紫嫣:天靈國唯一的公主,嵐嚀韻的干姐姐,在嵐嚀韻當上皇妃后被封為雪嫣長公主,愛上了北疆的君王,為他放棄了天靈國長公主的身份。

  嵐溪紜:嵐府四小姐,心胸狹窄,見不得別人的好,見到了便會想方設法地毀掉。十分嫉妒嵐嚀韻的一切,曾三番五次聯(lián)合嵐秋雅對嵐嚀韻下藥。在嵐嚀韻當上皇妃后被歐陽羿斬頭示眾。(花公子:嵐溪紜只算半個女主角而已,其實她沒有很重要)

  男主角:

  歐陽羿:紫帆國當今封王,三千青絲用紫金玉冠綰起,如神祗般的俊臉,太陽神阿波羅般的完美身材,強大的氣場讓人不禁產(chǎn)生壓迫感,但對嵐嚀韻卻是任她奴役的樣子(花公子:小羿,妻管炎真的沒什么…

高中人物作文 篇7

  小時候,最喜歡躺在奶奶的懷里,聽著那些令人向往的故事,有女媧補天、嫦娥奔月…

  奶奶是一個文盲,不認識字,所以懂得不多,是一位極其普通的常在烈日下辛勤勞作的婦女。奶奶的一生沒有什么享清福之類的想法,只是一輩子地勞碌。

  我從沒有聽奶奶提起過年輕時的事,或許是因為那是一段辛酸的記憶吧。奶奶從未對家人發(fā)過脾氣,無論什么事情她都默默承受著。

  奶奶總是笑著,每日放學回家必先看到的是奶奶的笑容。無論是在學校的煩躁、壓力,還是與同學之間的.不愉快都會消融,奶奶的笑容如一縷春風永駐我的心頭。

  奶奶在田間的勞作十分辛苦,我就總想幫奶奶做些事。但那是奶奶老說我小,這些事做不了。記得一次學校布置的作業(yè)是給爺爺奶奶洗腳,那一次奶奶笑得合不攏嘴,一連高興了幾天,我雖然不明白為什么,但奶奶高興就好。

  奶奶這一輩子沒什么興趣愛好,就只是與母親她們聊聊家常,就連后來我長大是也不知道她喜歡吃什么,但是我喜歡的東西,奶奶卻記得十分清楚,就像是被刻在腦子里似的。

  隨著時間的推移,我逐漸地長大,與奶奶之間的交流越來越少。但每次見到奶奶時,她總是笑著,奶奶永遠都是那么善良與和藹。

  我剛步入初中的那一天,我有點害怕,畢竟是第一次住在一個陌生的地方,隨著夜晚的來臨,我心中的不安感愈漸加深,我突然很想家,很想那位永遠帶著笑容佇立在家門口等我的老人。

  奶奶的為人是如此善良,但是上天卻是那么的不公,它將病魔的利爪刺向奶奶,將死神的鐮刀揮向奶奶,她吞噬奶奶的生命,蹂躪奶奶的身體。

  那是從前年7月開始的,起初以為是咽喉炎,去醫(yī)院拿了藥,我們以為就沒事了。但是病卻一直未好。后來就照了片,我們才知道是患上了食道癌。

  那夜,在姨媽家,我無意聽見了這個消息。我一下子就不知所措,我假裝不知情呆在一邊,但聽著聽著我就無法再聽下去了。我默默地走出門,一出門,我的眼淚不自主地滴落,任其打濕衣襟。心中無休止地咆哮:“為什么?”我一路狂奔回家,一下?lián)涞酱采鲜曂纯蕖?/p>

  母親他們打算瞞著奶奶帶她去德陽再次診斷,臨走時奶奶依然笑著,我的心一陣刺痛。后來在德陽,奶奶告訴姨媽其實她一切都知道。說話時,她依然笑著。

  奶奶的病確診后,醫(yī)生說:“奶奶治不好,做了手術也依然會病發(fā),而且做了手術后,奶奶的行動會非常地不便!弊詈,在奶奶強烈的要求下,她回家保守治療。

  后來不久寒假到了,每天我都陪奶奶散步。一日,奶奶讓我陪他去上街,那是我不想去,就推辭了。誰知,不久之后奶奶便臥床不起。我是多么的后悔,為什么我沒有陪奶奶去呢?我真是恨我自己,明知奶奶時日不多,自己卻連那小小的愿望也不給滿足。

  終于奶奶走了,走的那天是清晨,那最后的時刻,全家人都圍在屋子里,我和姐姐拉著奶奶的手,看著枯瘦的手,我的心一下變得起伏不定。然后奶奶用他剩余的力氣掙脫出我的手,就好像是我拉著她,讓她不能下定決心地去另一個地方。那力氣雖小但我還是無法抵抗,就在我撒手的一霎那,奶奶去了。

  雖然說奶奶應該還能活一段時間,但她還是去了。母親他們說要么是奶奶忍受不了疼痛,要么是為了我,因為不久后我將去上學,我的內(nèi)心一怔,為了我?我的心情久久不能平復……

  今天寫這篇文章時,我的眼淚又滴落了下來,回想起過去,那永不褪色的笑容,我的心又蕩起了漣漪,下周姐姐就要結(jié)婚,這是奶奶臨走前最想看見的。如果這世間真有天堂,那奶奶一定在注視著我們,那笑容也將在天堂繼續(xù)綻放。

高中人物作文 篇8

告別小學,告別以前的老師和同學,告別窗外那片綠色的草地,告別身旁那一個個或輕盈或矯健或健壯的身影…

  步入初中,來到一個全新的校園,看著窗外的大操場,看著教室內(nèi)不同于小學的布置,眼神慢慢地落在了身旁的一張課桌上,我的新同桌將會是一個怎樣的人呢?

  正在我發(fā)呆的時候,一個虎頭虎腦的男生站在了教室門口,胖胖的身材,大大的眼睛,背著一個特別大的書包,四處張望以后邁著小碎步歡快地走到我的身邊,對著我笑了笑一屁股坐了下來。

  這就是我的新同桌,因為體積比較大,所以每天總是占用我的半張課桌,上課下課動靜特別大,書本作業(yè)擺的到處都是,還經(jīng)常拿錯我的書,我對著他發(fā)火,他也總是一笑了之,繼續(xù)我行我素,氣得我好幾次想去找老師要求調(diào)位。

  但是自從那天起,我卻改變了對他的看法。那是一節(jié)閱讀課,我忘記帶課外書了,我四處張望著想問同學借一本,卻發(fā)現(xiàn)我同桌居然帶了一本我在家正在看的書,而且還被其他書壓在了最底下,我趁著下課他不注意悄悄地把書拿了過來塞進了我的課桌。上課了同學們都拿出課外書聚精會神地看著,我也不例外拿著他的書翻看著,不時用余光看著他,只見他課桌上,課桌下的到處翻著,嘴里還不停地嘟囔著:“咦,書怎么不見了,我明明帶了嘛!币贿呧洁熘,一邊拍打著后腦勺,“你肯定沒帶”“你這個馬大哈”同學們被他那滑稽的樣子逗樂了,一個個地取笑著他。而他呢,卻笑嘻嘻地繼續(xù)嘟囔著:“看來我是真的忘帶了,唉,只好寫作業(yè)了”。時間過得好快,下課鈴響了。一向不愛動的'他卻飛快地走出了教室,我急忙把書塞進他的書包,裝做若無其事的樣子。不一會兒他回來了打開書包看見那本書,一拍腦袋說:“原來你在這兒呢!”我有些過意不去了,紅著臉對他說:“其實,你的書是我拿的…!薄拔抑溃贿^看你看得太入神了,不好意思打擾,我也沒閑著,我不是把家庭作業(yè)都做完了嗎,回家我在看。”看著那張仍舊笑嘻嘻的臉,我愣住了,那樣一個粗枝大葉的人原來還有這么善解人意的一面,那一刻我對他的偏見渾然散盡了。

  這就是我的新同桌。

【高中人物作文】相關文章:

高中描寫人物的作文11-18

高中人物作文01-31

高中人物作文08-11

描寫人物特點的高中作文03-22

高中關于描寫人物的作文11-18

人物描寫高中作文01-31

【精選】描寫人物的高中作文三篇01-16

精選描寫人物的高中作文四篇01-16

高中人物作文八篇02-17

高中人物作文三篇02-17