高中人物作文

時間：2022-02-06 22:34:52 高中作文我要投稿

高中人物作文6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高中人物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中人物作文6篇

高中人物作文篇1

　　小時候，最喜歡躺在奶奶的懷里，聽著那些令人向往的故事，有女媧補天、嫦娥奔月…

　　奶奶是一個文盲，不認識字，所以懂得不多，是一位極其普通的常在烈日下辛勤勞作的婦女。奶奶的一生沒有什么享清福之類的想法，只是一輩子地勞碌。

　　我從沒有聽奶奶提起過年輕時的事，或許是因為那是一段辛酸的記憶吧。奶奶從未對家人發(fā)過脾氣，無論什么事情她都默默承受著。

　　奶奶總是笑著，每日放學(xué)回家必先看到的是奶奶的笑容。無論是在學(xué)校的煩躁、壓力，還是與同學(xué)之間的'不愉快都會消融，奶奶的笑容如一縷春風永駐我的心頭。

　　奶奶在田間的勞作十分辛苦，我就總想幫奶奶做些事。但那是奶奶老說我小，這些事做不了。記得一次學(xué)校布置的作業(yè)是給爺爺奶奶洗腳，那一次奶奶笑得合不攏嘴，一連高興了幾天，我雖然不明白為什么，但奶奶高興就好。

　　奶奶這一輩子沒什么興趣愛好，就只是與母親她們聊聊家常，就連后來我長大是也不知道她喜歡吃什么，但是我喜歡的東西，奶奶卻記得十分清楚，就像是被刻在腦子里似的。

　　隨著時間的推移，我逐漸地長大，與奶奶之間的交流越來越少。但每次見到奶奶時，她總是笑著，奶奶永遠都是那么善良與和藹。

　　我剛步入初中的那一天，我有點害怕，畢竟是第一次住在一個陌生的地方，隨著夜晚的來臨，我心中的不安感愈漸加深，我突然很想家，很想那位永遠帶著笑容佇立在家門口等我的老人。

　　奶奶的為人是如此善良，但是上天卻是那么的不公，它將病魔的利爪刺向奶奶，將死神的鐮刀揮向奶奶，她吞噬奶奶的生命，蹂躪奶奶的身體。

　　那是從前年7月開始的，起初以為是咽喉炎，去醫(yī)院拿了藥，我們以為就沒事了。但是病卻一直未好。后來就照了片，我們才知道是患上了食道癌。

　　那夜，在姨媽家，我無意聽見了這個消息。我一下子就不知所措，我假裝不知情呆在一邊，但聽著聽著我就無法再聽下去了。我默默地走出門，一出門，我的眼淚不自主地滴落，任其打濕衣襟。心中無休止地咆哮：“為什么？”我一路狂奔回家，一下?lián)涞酱采鲜曂纯蕖?/p>

　　母親他們打算瞞著奶奶帶她去德陽再次診斷，臨走時奶奶依然笑著，我的心一陣刺痛。后來在德陽，奶奶告訴姨媽其實她一切都知道。說話時，她依然笑著。

　　奶奶的病確診后，醫(yī)生說：“奶奶治不好，做了手術(shù)也依然會病發(fā)，而且做了手術(shù)后，奶奶的行動會非常地不便。”最后，在奶奶強烈的要求下，她回家保守治療。

　　后來不久寒假到了，每天我都陪奶奶散步。一日，奶奶讓我陪他去上街，那是我不想去，就推辭了。誰知，不久之后奶奶便臥床不起。我是多么的后悔，為什么我沒有陪奶奶去呢？我真是恨我自己，明知奶奶時日不多，自己卻連那小小的愿望也不給滿足。

　　終于奶奶走了，走的那天是清晨，那最后的時刻，全家人都圍在屋子里，我和姐姐拉著奶奶的手，看著枯瘦的手，我的心一下變得起伏不定。然后奶奶用他剩余的力氣掙脫出我的手，就好像是我拉著她，讓她不能下定決心地去另一個地方。那力氣雖小但我還是無法抵抗，就在我撒手的一霎那，奶奶去了。

　　雖然說奶奶應(yīng)該還能活一段時間，但她還是去了。母親他們說要么是奶奶忍受不了疼痛，要么是為了我，因為不久后我將去上學(xué)，我的內(nèi)心一怔，為了我？我的心情久久不能平復(fù)……

　　今天寫這篇文章時，我的眼淚又滴落了下來，回想起過去，那永不褪色的笑容，我的心又蕩起了漣漪，下周姐姐就要結(jié)婚，這是奶奶臨走前最想看見的。如果這世間真有天堂，那奶奶一定在注視著我們，那笑容也將在天堂繼續(xù)綻放。

高中人物作文篇2

　　“豬豬！”我猛然撲到她面前，一邊叫著我對她的專有稱呼，一邊用手輕捏她胖嘟嘟的臉。她也開始“啊”地怪叫起來。這個和我在方位上打打鬧鬧的胖胖，就是我的初中好友——朱小琦。人如其姓，我們班女生就數(shù)她體積最大了，借用本班某男生的話就是“整個一肉丸子”。可即便別人笑她，她也從來沒有為此不開心過。

　　按理說這樣一個胖胖，她的眼睛應(yīng)該很小，嘴唇應(yīng)該特厚才對呀，可是她偏偏就有一雙特大號的明眸。想逗我笑的時候，她就把眼鏡垂到鼻子尖上，睜大雙眼，閉緊她紅彤彤的櫻桃小嘴。這是她做的怪象里最具殺傷力的`一種。我會像被點了笑穴一樣，大笑到下巴脫臼，喉嚨沙啞，腹肌疼痛，呼吸困難為止。真受不了她。

　　我們性格相仿，都不喜歡社交，也從來不與人爭吵，過著與世無爭的安寧日子，享受那份小小的幸福。對面的豬豬吃著午飯，一面怨道：“哎呀，學(xué)校的飯真難吃�！币幻鎱s使勁把飯往嘴里塞，一眨眼的功夫她就把飯全吞了下去。這樣讓人無語的情節(jié)每天都會重演，我都習(xí)以為常了。

　　春天，再沒有比這更好的季節(jié)了，空氣清新，野花吐蕊，小草抽芽。午飯后趁著很長一段空閑時間，我倆飛奔去操場散步，溫暖春日下的她開心的稱自己是一只幸福的小豬，我回答，是呀，我是你幸福的飼主，于是又被她追得滿操場跑。

　　夏天，鳴蟬們唧唧喳喳好像在申訴著什么，嚷得人煩。體育課是我們最愛上的課，我倆可以去買冰淇淋。坐在樹影下，她告訴我她小時候的事情，她也愿意傾聽我的一切煩惱或趣事。冬天，我長了一手的凍瘡，又痛又癢的，難受死了，她就握住我的手給我保暖，幫我小心翼翼地搓揉手指疏通血脈，這么久了，我仍然記得來自她手心的絲絲溫暖。

　　初中畢業(yè)了，我們不再在同一個學(xué)校。她在給我的信中寫道：“一片河灘將我們分開，距離越來越遠，我們?nèi)栽谕傲魈剩驗闆]有時間給我們駐足相望。我們要走的路雖不相同，時間篩掉了平凡，剩下的全是美好。遙遠的未來，我們還會在某片海灘相遇的！”

　　是啊，花開了會謝，花謝了還會再開；云聚了會散，云散了還會再聚，不應(yīng)該在結(jié)束中留戀太多。美好的一切都定格在了她向我微笑的那一刻。那個穿著鮮艷粉色衣服，丹唇大眼的豬豬，在三年高中生活中，她一定還會遇到一個知心好友吧。

高中人物作文篇3

　　她——每當她狂笑起來，必須會有個下意識的動作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當我看到她那狂笑的舉動，也會跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

　　她是個不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，但是她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺，同時她也是個多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點不匹配，雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺，但是她的內(nèi)心世界卻是如此細致，待人接物也十分可親，和藹。

　　她心地善良，樂于助人，每當她周圍同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會不由自主地找她解答，她必須會盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來。

　　記得有一回，我們數(shù)學(xué)考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位沒上90分的，當老師發(fā)到她的那張試卷時，她盯著那張試卷目不轉(zhuǎn)睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，之后是嗚咽，再再之后是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎樣辦？我怎樣會考這么差，我還真沒回去見我媽��？”我們都在一旁安慰著，可她的.哭聲還是不斷，不斷……

　　這就是她，一位不拘小節(jié)，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點”，同時也是同學(xué)們的“傾訴對象”。這就是……

　　同學(xué)點評：文章中你用了很多形容詞去形容那個女生，你能夠多寫寫她的外貌特征，或是寫你如何安慰她，過程還能夠再寫具體。讀了這篇文章，這個女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前，當然，我也猜到是誰！

高中人物作文篇4

　　我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀著這個世界。

　　您——我們敬愛的班主任，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。

　　剛進入這個陌生的地方，我的心中無不充滿了恐懼感，因為聽說初中的老師十分嚴厲，個個是惡魔。但一見到您，不高也不矮的身影，長長的馬尾辮，心中的`那股恐懼感頓時消散……

　　經(jīng)歷了一年半的時間，您總是會在課堂上抽出時間跟我們講一些大道理，而我們也只是“嗯嗯”點頭就好了。每次中午的時候，我們還是一如既往總是說話。我們讓您很失望，您也總是生氣，每次生氣時都紅著個臉，看起來外表兇巴巴的，其實您的內(nèi)心在偷偷地流淚，這說明您其實是刀子嘴豆腐心罷了。

　　老師，您還記得嗎？我上次上體育課發(fā)燒時，您為我端的那一杯茶是多么溫暖，抬頭看到你焦慮的表情，急忙用手機打給我的家長。那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家長把我送走的那一刻，您還佇立在校門口，目送我遠去。您還記得嗎？學(xué)校運動會的時候，我參加了團體賽800米接力賽。就在臨近終點時，我泄氣了，因為我沒有力氣再繼續(xù)堅持下去。在終點處，同學(xué)們?yōu)槲液凹佑�，老師您親自跑了過來，鼓起拳頭，眼神中透露著堅定的決心，與我攜手跑向終點。

　　老師不僅是一位勤勞的工作者，更是一位慈祥的母親。您有一個四五歲大的女兒，每天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來。班隊課上，您帶了風箏讓我們陪她一起玩，看那風箏在天空飛翔，表達出您對女兒一種期望和濃濃的母愛。

　　在您一路的陪伴，一路的鼓勵，一路的提醒后，我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里，我一定會盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。

高中人物作文篇5

　　讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片海洋；讓我怎樣感謝你，我原想獲取一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，我原想擷取一片楓葉，你卻給了我整片楓林……生命因你而美麗，看，窗外那襲綠意夾了好多你我的記憶。

　　你身襲一白裙，海藻般的長發(fā)隨意披散于肩頭，帶著年輕與朝氣闖進我的視野，我們的故事從此開始。因為獨特的教學(xué)經(jīng)驗將你帶到了我們班，在你沒來之前，年級上的老師無不知曉我們班出了名的調(diào)皮�？赡銋s不信那“流言”，下定了決心非踏雷區(qū)不可。

　　開學(xué)第一天，便迎來開頭難，幾個膽大的男生用粉筆畫滿了“……是……”。上課鈴響，當你走進教室，我們無不噓聲害怕那幾個耀武揚威的蚊子會被你發(fā)現(xiàn)，令男生們失望的是，你輕瞥一眼，摸摸地打開書本，“今天我們要學(xué)習(xí)的是……”。這節(jié)課就在擔驚受怕中度過，直到下課前十分鐘，你便問道：“在同學(xué)們心中，老師是什么呢？”話音剛落，我們都爭先恐后地搶答著，那幾個男生或許是遭受“良心的譴責”，在眾人的注視下，自責說：“老師，你罰我們吧，我們錯了�！彪S即便走上講臺將黑板上的“罪行”抹掉了。我以為你會像以前的老師一樣，大發(fā)雷霆，可現(xiàn)在想想，那是真是太“聰明”。

　　你將散在胸前的`秀發(fā)梳理之耳后，用溫情似水的語氣對我們教導(dǎo)：“可能老師是新來的，還不太適應(yīng)，我希望在以后的相處過程中，會成為知己，請大家給予我鼓勵，老師會做得更好”，全班想起了雷鳴般的掌聲，而我也在你的教導(dǎo)之下從懵懵懂懂的女孩變得成熟知性。你舉起了希望，卻奉獻了自己，三尺教鞭指點迷津，解答我們的未知之謎，留念青春揮灑于講臺與黑板之間。

　　夜深了，燈下的你還在伏案執(zhí)筆，批改著作業(yè)，窗外寧靜只留下淺淺的呼吸聲，月色籠罩大地，烏云拖著她疲憊的身軀游走天際。夜靜了，城市失去自己的喧囂，燈火闌珊，路上稀少的車輛都忙著回家。而你卻還在，還在。筆下的波瀾托起了我們的希冀，勝似路燈又比它多了如盛夏的熱情。

　　夢醒了，視線回到了現(xiàn)在，窗外的綠葉又長新芽，老師，我想起了你。

高中人物作文篇6

　　我有一個哥哥，不過是十歲時才有的。他不是我的親哥哥，我的媽媽是他的后媽。可能是沒有血緣關(guān)系的緣故吧，我的哥哥很不聽媽媽的話，經(jīng)常惹她生氣，媽媽為他操碎了心，我經(jīng)常想，要是沒有這個哥哥就好了。

　　終于有一天，媽媽病倒了，是可惡的肝炎。媽媽每月都要吃上千元的中藥，從此，我的家庭背上了沉重的包袱，生活一天不如一天，我和哥哥已經(jīng)不再有了零用錢。

　　一個秋天的夜晚，媽媽的病突然加重。那天爸爸上夜班，家里只有我各哥哥。哥哥二話沒說，背起媽媽往醫(yī)院跑。外面正下著大雨，望著風雨中哥哥飄搖的身影，我的眼淚禁不住流了下來。到了醫(yī)院，哥大聲地喊：“醫(yī)生！醫(yī)生……”那焦急的聲音都變了腔調(diào)。雨水夾著汗水淋透了他的頭發(fā)，沾的滿臉都是。經(jīng)過醫(yī)生的一陣搶救，媽媽緩過來了，我們又抱著一大袋藥回家了。

　　到了初二下學(xué)期，哥哥已經(jīng)16歲了。一天晚上，吃過晚飯，哥哥突然說：“我不念書了。”我們都吃了一驚。爸爸問：“為什么不念？”哥說：“我想到旁邊的工地上掙錢。”爸沉默了，他知道憑他一個人已經(jīng)養(yǎng)不活這個家了。爸默許了哥哥。從此，在我家旁邊的工地上，每天都可以看到一個皮膚黝黑的年輕人，拉著三輪車，車上裝的是沉重的磚頭，從卸貨的.地方拉到工地的各個角落。一天又一天，一年又一年，我只知道哥哥的飯量越來越大，身體越來越壯實，而蓋的大樓也越來越高了。

　　一天和哥哥閑談。我問他將來有錢了干什么，他說：“等掙到了錢，我準備再念書�！蔽业匠跞臅r候，功課越來越緊了，經(jīng)常寫作業(yè)寫到深夜，我似乎感到力不從心了，當我剛有歇一歇的想法時，我就想起哥哥的話和他那憧憬的眼神，于是我又振作精神，繼續(xù)學(xué)起來。因為我知道，我的學(xué)習(xí)不僅僅是為了我！

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