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熟悉高中作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的熟悉高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉高中作文1
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有著一頭烏黑的頭發(fā)，粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子又高又大，顯得十分有精神。記得有一年秋天，天氣非常冷，樹葉變黃了，紛紛地落了下來(lái)。我出門時(shí)，坐在爸爸的電動(dòng)車上。天氣實(shí)在是太冷了，我冷得發(fā)抖，爸爸看見(jiàn)我在發(fā)抖，就趕忙把自己的衣服脫下來(lái)給我穿，只剩下一件背心。我心疼了，連連擺手：“不，爸爸，這樣您會(huì)感冒的！”“沒(méi)關(guān)系，你還得上學(xué)，如果你感冒發(fā)燒了，就不能上學(xué)了。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。我非常感動(dòng)，只好把爸爸的衣服穿上去了。這就是我的爸爸，一個(gè)關(guān)心體貼他人，慈祥的人。等我長(zhǎng)大了，一定要好好照顧他。
我熟悉的人
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有著一頭烏黑的頭發(fā)，粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子又高又大，顯得十分有精神。
記得有一年秋天，天氣非常冷，樹葉變黃了，紛紛地落了下來(lái)。我出門時(shí)，坐在爸爸的電動(dòng)車上。天氣實(shí)在是太冷了，我冷得發(fā)抖，爸爸看見(jiàn)我在發(fā)抖，就趕忙把自己的衣服脫下來(lái)給我穿，只剩下一件背心。我心疼了，連連擺手：“不，爸爸，這樣您會(huì)感冒的！”“沒(méi)關(guān)系，你還得上學(xué)，如果你感冒發(fā)燒了，就不能上學(xué)了。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。我非常感動(dòng)，只好把爸爸的衣服穿上去了。這就是我的爸爸，一個(gè)關(guān)心體貼他人，慈祥的人。等我長(zhǎng)大了，一定要好好照顧他。每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，他就是我的`爸爸。我的爸爸有著一頭烏黑的頭發(fā)，粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子又高又大，顯得十分有精神。記得有一年秋天，天氣非常冷，樹葉變黃了，紛紛地落了下來(lái)。我出門時(shí)，坐在爸爸的電動(dòng)車上。天氣實(shí)在是太冷了，我冷得發(fā)抖，爸爸看見(jiàn)我在發(fā)抖，就趕忙把自己的衣服脫下來(lái)給我穿，只剩下一件背心。我心疼了，連連擺手：“不，爸爸，這樣您會(huì)感冒的！”“沒(méi)關(guān)系，你還得上學(xué)，如果你感冒發(fā)燒了，就不能上學(xué)了�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)。我非常感動(dòng)，只好把爸爸的衣服穿上去了。這就是我的爸爸，一個(gè)關(guān)心體貼他人，慈祥的人。等我長(zhǎng)大了，一定要好好照顧他。
熟悉高中作文2
要是你問(wèn)我最熟悉的人是誰(shuí)?我會(huì)不假思索的說(shuō)：是爸爸，我的好爸爸!
爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，略微有點(diǎn)卷;一雙深邃的眼睛，常常變幻莫惻;一張敦厚的面容，常常和顏悅色，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅冷竣。可是個(gè)子卻稍微矮了些。
爸爸雖然個(gè)子矮，可是他對(duì)工作卻十分認(rèn)真投入。
爸爸是蕭山市第二人民醫(yī)院的辦公室主任，這個(gè)工作對(duì)他來(lái)說(shuō)壓力很大。每天爸爸都面對(duì)著一疊疊稿件，不知從何下手。要是我，就會(huì)拋到腦后，忘掉這些煩事，痛痛快快的玩上一整天�？墒前职诌�是做了，爸爸做得很賣力，天天寫文件到深夜。有時(shí)，我會(huì)不解地問(wèn)：爸爸，你為什么要那么辛苦的去干，多累人呀!爸爸會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：爽爽，你說(shuō)一個(gè)人的生活沒(méi)有煩惱，還會(huì)多姿多彩嗎?沒(méi)有憂慮的生活還叫生活嗎?生活、生活本來(lái)就是豐富多彩、有喜有憂的呀!聽(tīng)了這些話，我望著爸爸那雙布滿血絲的眼睛，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸平時(shí)對(duì)我們姐妹倆總是笑呵呵的，笑的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，嘴角也會(huì)微微翹起，好像年輕了許多，我最喜歡看爸爸笑了�？墒�，有時(shí)爸爸也會(huì)十分嚴(yán)肅地教導(dǎo)我。記得有一次，我和姐姐玩耍時(shí)，我不小心把放在茶幾上的'玻璃杯打碎了，我倆嚇得連動(dòng)也不敢動(dòng)，呆呆地站著。爸爸聞聲趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)杯子碎了，就繃著臉問(wèn)：是誰(shuí)打破的?我倆嚇得頓時(shí)呆若木雞，吞吞吐吐說(shuō)不出話來(lái)，突然，一道寒光直射過(guò)來(lái)，我抬頭看到爸爸目光如劍的眼睛，只好膽怯地承認(rèn)了過(guò)錯(cuò)。爸爸收斂了嚴(yán)厲了目光，安慰我說(shuō)：誠(chéng)實(shí)的孩子才是好少年，錯(cuò)了能改還是個(gè)好孩子，不過(guò)爸爸神秘地說(shuō)：要給我打掃碎片，掃得一片也不許剩我心里的石頭終于落了地，我松了一口氣，挺起胸膛，兩腳一并，行了個(gè)軍禮，堅(jiān)定地說(shuō)：長(zhǎng)官，這事包在我身上!這時(shí)，屋里爆發(fā)出一片笑聲
瞧，我的爸爸是多么和藹可親，我為有這樣的好爸爸而感到無(wú)比自豪!
熟悉高中作文3
父親的一聲感慨觸動(dòng)了我的心弦：“如今很難看到螢火蟲了”。是��！兒時(shí)常在我們身邊飛舞，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的螢火蟲躲藏在那里了？和門前的小河山上的樹林一并消失了？也許被那個(gè)精靈關(guān)押了，或許它真的回不來(lái)了……
這座曾經(jīng)長(zhǎng)滿樹木的小鎮(zhèn)是我的出生地，四周是一望無(wú)際的田野，我便是在這里度過(guò)難忘的童年時(shí)光�？墒侨缃�，我卻在這個(gè)我最熟悉的地方迷了路——它變得讓我辨認(rèn)不出來(lái)。通常人們?cè)谡f(shuō)認(rèn)不出某地時(shí)，是夸贊某地的變化大，而我不是，我只是遺憾和傷感。
我認(rèn)不出小鎮(zhèn)了，不是因?yàn)樾℃?zhèn)蓋起的洋房，也不是因?yàn)榻ㄆ鸬墓S。而是那些時(shí)常出現(xiàn)在我夢(mèng)里美好的東西不復(fù)存在了。
我家門口的一條小河消失不見(jiàn)了。那曾經(jīng)是我的樂(lè)園，我的天堂，取而代之的是一條柏油馬路。出現(xiàn)了雜亂集和嘈雜的居民。我在由童年走向少年的小河中迷了路，沒(méi)有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的逝去而一起少了什么。我不甘心，努力回憶著夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)的情景：母親總是在河邊的石臺(tái)上忙碌，她洗衣或洗菜的手總是在冬天的河水中凍得通紅。旁邊稀疏地長(zhǎng)著幾棵柳樹，初春的時(shí)候總是會(huì)冒出幾許米粒般的新芽徐徐的在春風(fēng)中搖擺。
我依然頑強(qiáng)的尋找著，穿過(guò)那條毀滅了“天堂”的柏油路，來(lái)到童年時(shí)代嬉戲的地方——田野。還好，舉目眺望依然是一望無(wú)際，但此時(shí)我的身體僵直了，眼光再?zèng)]有離開(kāi)那個(gè)角度，而視線卻模糊了……曾經(jīng)讓兒時(shí)的我魂?duì)繅?mèng)縈的山林啊，曾經(jīng)在快門下記錄了多少笑臉的山林啊，如今只剩下滿目瘡痍。不知是惆悵還是傷感，總之那滿山的'樹林花海是再也見(jiàn)不到了，那歡快的鳥鳴和幽幽的蟲鳴再也難以聽(tīng)見(jiàn)了。
小河、田野、山林……這些構(gòu)成了童年最美好的夢(mèng)境，然而，那夢(mèng)境卻在人們的文化改造中破壞殆盡，人們以自己的方式改變了他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)——平山林、填河流、修路建房。而我此刻面對(duì)的只能是無(wú)邊的消失。
我在我最熟悉的小鎮(zhèn)上迷了路，迷失了早年的夢(mèng)境：迷失了我的故鄉(xiāng)；還有那哺育了我的小河，就像那迷失的螢火蟲一般，消失在時(shí)間的沙漏中，沉淀在歲月的淤泥里。
熟悉高中作文4
很多事情，很多人，在我們念念不忘的日子里被我們遺忘。你是否還記得你當(dāng)年的模樣？
——題記
這片土地是我曾經(jīng)熟悉的土地，而現(xiàn)卻已不是我所熟悉。我們?cè)缫巡皇钱?dāng)年模樣。
我記憶中鄰居們一起閑聊家常的模樣已經(jīng)不再熟悉，我記憶中那片與小伙伴嬉戲的草地已經(jīng)不不再熟悉，我記憶中來(lái)來(lái)往往微笑的人群已經(jīng)不再熟悉，我記憶中哪家米粉的味道已經(jīng)不再熟悉……我記憶中的……我記憶中的你我早已不再熟悉，丟失了什么，忘記了什么，我們都已不再是當(dāng)初熟悉的摸樣了！你還記得嗎？
時(shí)間他是個(gè)讓人既害怕又期待的東西，面對(duì)它我們束手無(wú)策，也許你曾經(jīng)十分憎恨它，也曾經(jīng)十分喜愛(ài)它，它讓我們退去青澀，但是也讓我們失去純真。你還記得嗎？也許曾經(jīng)的你會(huì)因?yàn)榈玫揭活w糖而開(kāi)心的大笑，曾經(jīng)的你天真的人想到外太空去，曾經(jīng)的想做超人拯救地球……這些曾經(jīng)的自己都忘了嗎？時(shí)間讓我們成熟，但也讓我們丟了純真！那些那么熟悉的模樣已經(jīng)不在了，我們丟了它。
仔細(xì)的看看你生活的環(huán)境吧！你看看，周圍高樓大廈建起來(lái)了，如今我們居住的環(huán)境已經(jīng)不會(huì)再有鄰居向一家一樣一樣其樂(lè)融融的模樣了，現(xiàn)在的人們即使都做了很多年的鄰居也不知對(duì)方姓名，那些曾經(jīng)可愛(ài)的笑臉早已被冷漠代替，你曾經(jīng)以為一輩子都不會(huì)忘記的`人已經(jīng)不再熟悉，你開(kāi)始忘了，忘了熟悉的點(diǎn)滴。
這個(gè)時(shí)代讓我們變了，環(huán)境讓我們變了，社會(huì)的進(jìn)步讓我們變了，我們都曾經(jīng)試圖要記起些什么，卻發(fā)現(xiàn)早已忘了，在我們念念不忘的日子里。再見(jiàn)了曾經(jīng)！再見(jiàn)了熟悉的模樣！丟了熟悉的曾經(jīng)，你還會(huì)快樂(lè)嗎？那些一路不停奔跑的人兒們，累了嗎？一路奔跑，一路追逐到死亡那天，這就是我們的結(jié)局，你對(duì)這個(gè)結(jié)局還滿意嗎？
生命給了我們太多，而我們卻為了生活失去了太多，這樣值得嗎？或許你會(huì)自我安慰到：“沒(méi)有失去就沒(méi)有得到，所有事情都是相輔相成的”似的，不失去點(diǎn)什么那就不叫成長(zhǎng)，不失去點(diǎn)什么我們就會(huì)被社會(huì)淘汰�？墒悄切┪⑿Φ脑�(jīng)你舍得嗎？
我又來(lái)到這片熟悉的土地，而卻不再熟悉，而你呢？還熟悉嗎？它早已沒(méi)有當(dāng)年模樣，你還會(huì)記得嗎？親愛(ài)的，請(qǐng)銘記那份感動(dòng)與純真，親愛(ài)的，請(qǐng)記得熟悉的模樣。
熟悉高中作文5
一切又如涂?jī)舻母寮�，依舊是潔白的落寞。而那一道道曾經(jīng)的溝壑卻已如筆痕深深地烙在了那貌似嶄新的潔白上。
——題記
騎著自行車走在通往母校的那條路，有點(diǎn)熟悉可又那么得陌生。站在校門口，有一種熟悉的感覺(jué)，看著校門口的那棵木棉樹，懷念起那一個(gè)個(gè)木棉花開(kāi)的季節(jié)……
通向操場(chǎng)的那條小道的樹木都砍了，開(kāi)闊了很多；操場(chǎng)的一切都變了，望著那漂亮的塑膠跑道，有喜悅，那是為母校的今天而喜，可這之中，也有那么些憂傷與無(wú)奈……砍的砍，修的修，建的建……可是，這卻沒(méi)有砍斷我對(duì)這兒的思念，也沒(méi)有建起我對(duì)今天母校的喜愛(ài)，看著母校今天的變化，我的心情竟會(huì)如此復(fù)雜！
走在這曾經(jīng)教我如何做人，教我怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，教我如何面對(duì)挫折的校園，心情是那么地復(fù)雜！我望著那陌生卻又熟悉的操場(chǎng)，怎么也回憶不起那三年的美好回憶，直到我閉上雙眼，慢慢地回憶，慢慢地回憶著那個(gè)真正屬于我們的操場(chǎng)！讓我跌倒后堅(jiān)強(qiáng)站起的那個(gè)跑道，是泥沙跑道，不是如今的.塑膠跑道；那個(gè)我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一心贏得拔河比賽的籃球場(chǎng)，已不是今天嶄新的籃球場(chǎng)；那個(gè)我們?cè)?jīng)一起追逐打鬧的操場(chǎng)，已不是今天發(fā)射著耀眼光芒、花花綠綠的操場(chǎng)，那……我突然問(wèn)自己，那些回憶，該從哪里找尋？我無(wú)奈地傻笑，然后，離開(kāi)……
如今的一中，總在改變，或許有一天，那些教學(xué)樓也已不再是我們?cè)?jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓，那兒的一切都不再屬于我們，我問(wèn)自己，我還會(huì)到來(lái)嗎？這兒，會(huì)變到什么樣？會(huì)再陌生成何種程度？敏姐說(shuō)，老師不會(huì)變就好！是啊，我忘了那兒還有那么多疼愛(ài)我的恩師們，他們?cè)谀莾�，還是會(huì)有親切的感覺(jué)，盡管那些教學(xué)樓、操場(chǎng)已不屬于我們！
徘徊在這熟悉卻有陌生的校園，我告訴自己：要把那些回憶，用筆，一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)！然后，把它藏在最寶貴的地方！
熟悉高中作文6
說(shuō)起我最熟悉的人，莫過(guò)于我的父親。
我的父親，是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民的一個(gè)寫照。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)道長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋，中間還夾著一些黃土;一把銹跡斑斑的鐵鋤，幾乎是他大半輩子的同伴，而他那滿手的老繭，是他與時(shí)間奮斗過(guò)的痕跡。
記憶猶新，回到過(guò)去，父親高大肥壯的身影仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。從小到大，不論是從爬到走，還是學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)用筷子吃飯，父親總是能耐心地教導(dǎo)我，對(duì)我循循善誘。他常常對(duì)我說(shuō)：“這些是你以后踏上人生旅途的基礎(chǔ)，因此你一定要學(xué)好�！蔽宜贫嵌芈�(tīng)著，最終，我總能在父親的耐心教導(dǎo)下學(xué)好每一件事，當(dāng)我為自己的學(xué)習(xí)成果沾沾自喜的時(shí)候，父親總會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)的好說(shuō)明你付出了努力，但你決不能把它當(dāng)做自己炫耀的資本。”直到現(xiàn)在，我都能清楚地記得父親對(duì)我說(shuō)的.每一句教導(dǎo)的話。
隨著時(shí)光的流逝，父親漸漸老去，加上家庭方面上的重?fù)?dān)，父親現(xiàn)已變得股搜如柴，但他那高大的身影依舊清晰地留在我的腦海里。
直到上次與父親買菜的經(jīng)歷，我才漸漸地懂得父親，明白他為我付出的努力，為家庭做出的貢獻(xiàn)。
父親與我邊走邊談，不一會(huì)兒就來(lái)到了菜市場(chǎng)。父親帶著我，穿梭在人流中，他擠進(jìn)了一個(gè)攤位，蹲了下來(lái)，很嫻熟地翻了翻滿箱的白菜，抓住了一個(gè)個(gè)頭飽滿的，用手翻來(lái)翻去來(lái)回看著，他似乎看出了毛病。
“嘿，老板，這咋有幾個(gè)蟲眼呀!”
“喲，還真是吶，一口價(jià)吧，兩塊給你�！�
“不行，這價(jià)不實(shí)在，再說(shuō)我也是你的老客戶，一塊五就行�！备赣H見(jiàn)老板眼色難看，機(jī)靈地放下白菜，轉(zhuǎn)身就要走，老板見(jiàn)這狀況，一把抓起白菜，用袋子裝上，乖乖地遞給了父親。我呆呆地站在父親旁看他砍價(jià)，我心想：咋又不缺那錢，干嘛費(fèi)口舌，丟臉面呢。但我現(xiàn)在明白，他是為了這個(gè)家。
父親他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，他曾經(jīng)也是一名商人，因?yàn)椴簧乒芾矶屏水a(chǎn)，所以做任何是都要注重方法，做到事倍功半。
是的，父親，你就像一座大山，永遠(yuǎn)地屹立在我人生道路旁，伴我成長(zhǎng)，有了您的支持，我將活得更出彩!
熟悉高中作文7
說(shuō)起我們班最調(diào)皮的同學(xué)啊，那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子，告訴你吧，他的名字叫：譚梓。我為什么要寫他呢？他竟不是我的好朋友，又不是我的“敵人”。但是，正因?yàn)樗亲钫{(diào)皮的學(xué)生，我才能抓準(zhǔn)他身上的缺點(diǎn)。下面我為大家介紹他的作風(fēng)。
譚梓就坐在我的'后面，他的同桌是我們班的優(yōu)秀女孩之一：周家欣。他的后面也是我們的優(yōu)秀女孩之一：陳躍晴。而他的前面就是我這個(gè)正班長(zhǎng)：羅鈺湄。但他好像一點(diǎn)都不害怕，還整天嬉皮笑臉的。
譚梓貌似對(duì)橡皮擦啊，鉛筆啊這種東西特有興趣，上課玩，下課也玩，沒(méi)有一節(jié)課是認(rèn)真的，老師罵他的時(shí)候，他總是會(huì)哭，哭到老師心軟，他就“混”過(guò)來(lái)了，接下來(lái)雖然是認(rèn)真了，但是過(guò)了一會(huì)又玩起來(lái)了。我服你了！作文
我們上數(shù)學(xué)的時(shí)候，易老師總是要按我們的紀(jì)律來(lái)記分，一個(gè)星期進(jìn)行一次評(píng)比，哪個(gè)大組的積分最多，就獎(jiǎng)勵(lì)我們。可譚梓?老是拖我們大組的后腿，害得我們大組最近的課前準(zhǔn)備的積分老師上不去，每當(dāng)這時(shí)候，我們大族的眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望著他，可他好像一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，還是嬉皮笑臉的。
開(kāi)學(xué)第三周的時(shí)候，譚梓?又被我們的班主任溫老師罵了一頓，我們吃午點(diǎn)的時(shí)候無(wú)意聽(tīng)到了這個(gè)消息：我們二年級(jí)叫我們數(shù)學(xué)的梁老師因?yàn)樽T梓?調(diào)皮過(guò)度被開(kāi)除了！剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽(tīng)到了，我們用恨的語(yǔ)氣議論著：“你們剛才聽(tīng)到?jīng)]有啊，梁老師因?yàn)樽T梓被開(kāi)除了！”“就是啊，我以為梁老師退休了呢�！薄拔乙惨詾槭沁@樣的�！弊T梓?的哭聲太大了，溫老師罵了一會(huì)后，心有點(diǎn)軟了，就先放他一馬。第二節(jié)課，他果然聽(tīng)話了，老師還表?yè)P(yáng)了他，可過(guò)了一會(huì)后，他又開(kāi)始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什么的，看來(lái)他又“混”過(guò)老師的批評(píng)了！
譚梓，你改一改吧！
熟悉高中作文8
我想每個(gè)人年輕的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢(mèng)。騎著單車，背著吉他，去追尋一個(gè)陌生的世外桃源。是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景嗎？恐怕不是，只是因?yàn)槲覀兒雎粤耸煜さ拿利悺?/p>
發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景，生命就變得多彩。
小時(shí)侯我總是盼望長(zhǎng)大，可慢慢長(zhǎng)大后又開(kāi)始懷念童年時(shí)光。原來(lái)我一直都錯(cuò)過(guò)了屬于我年齡的美麗。十歲的天真，二十歲的活力，三十歲的健康，四十歲的成功，五十歲的成熟，每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡的美，錯(cuò)過(guò)就不能重來(lái)。很多人都在抱怨學(xué)習(xí)的繁重，可這也是一種熟悉的美��！你試過(guò)在化學(xué)課上觀察硫酸銅溶液純凈透明的藍(lán)嗎？你試過(guò)在語(yǔ)文課上感受朱自清筆下小草清新脫俗的綠嗎？你試過(guò)在物理課上體會(huì)彩虹折射出的眩目七彩嗎？因?yàn)槟贻p，所以我們肩負(fù)理想，在這征程上也許會(huì)有重復(fù)和枯燥，可那又有什么關(guān)系呢？熟悉的地方也一樣會(huì)有風(fēng)景，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生命里便處處充滿了多姿多彩。
發(fā)現(xiàn)熟悉的.風(fēng)景，生活就變得快樂(lè)。
有人說(shuō)滿足的人就不會(huì)進(jìn)步，可我要說(shuō)不滿足的人也不一定就會(huì)快樂(lè)。生活中有太多的誘惑，如果我們?yōu)榱藵M足虛榮而不停的奔命結(jié)果只能疲憊不堪。大海的波瀾壯闊，高山的宏偉雄奇我們不能同時(shí)擁有，那就不如學(xué)著去發(fā)現(xiàn)身邊的美景。住在城市里就欣賞高樓大廈，住在鄉(xiāng)村中就感受鳥語(yǔ)花香，都是一樣的滿足，一樣的快樂(lè)。有時(shí)候和別人相比，自己可能會(huì)有些差距，不過(guò)“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，你羨慕別人有人也在深深的欣賞你。所以我們要學(xué)著發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)熟悉的地方那獨(dú)有的風(fēng)景。
朋友，你還在憧憬那個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢(mèng)嗎？那里也許有大漠如金，也許有殘陽(yáng)如血，可那里沒(méi)有親人也沒(méi)有朋友��！那只是個(gè)遙遠(yuǎn)又奢華的夢(mèng)。不如拿起你手中的吉他來(lái)歌唱身邊的生活吧，因?yàn)槭煜さ娘L(fēng)景中也充滿了美麗！
熟悉高中作文9
那天和朋友去吃飯，餐廳以古典風(fēng)格為裝飾，映入眼簾的是點(diǎn)歌臺(tái)，幾個(gè)樂(lè)手?jǐn)[著潮流的pose，鼓架和電子琴有序的擺放著。坐下來(lái)沒(méi)多久，朋友就開(kāi)始攛掇著我去點(diǎn)歌，于是恭敬不如從命便點(diǎn)了首《朋友》。“朋友一生一起走。。�！笨M繞在耳旁的歌聲讓我想起了我最思念的人，那些美好的日子歷歷在目，只是物是人非，故事在，主角卻以天涯海角般的距離生活在彼此不同的世界里。周建華的這首經(jīng)典之作至今能夠如此廣為流傳確實(shí)是表達(dá)了人們心中的一種愿望。
真是越長(zhǎng)大越孤單，曾經(jīng)我們一塊在操場(chǎng)上像瘋小子般踢足球，以此來(lái)吸引男生的注意，我們?yōu)榱藴p肥一起跳繩，堅(jiān)持一起跑步在彼此快要癱坐在地上時(shí)，會(huì)相互勉勵(lì)，一起在無(wú)聊的時(shí)光里狂街壓馬路。。。諸如此類。彼此承諾要一起老去�？墒亲詮某跞厴I(yè)之后，你回到了家鄉(xiāng)再也沒(méi)和我聯(lián)系。我會(huì)熱情澎湃的在你上了QQ后和你肆無(wú)忌憚的'暢聊，可是你僅僅的只是只言片語(yǔ)并不想和我暢所欲言。后來(lái)的后來(lái)隨著時(shí)間的流逝我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己的自尊，我也不會(huì)和你聯(lián)系，偶爾過(guò)節(jié)也只是噓寒問(wèn)暖。彼此成為了最熟悉的陌生人。
學(xué)校里朋友比比皆是，可說(shuō)穿了，大多數(shù)也只是玩伴，看上去同行同坐，同止同息，言和意順，和睦非常，可是稍不留意就如火山爆發(fā)而不可遏止。說(shuō)起來(lái)，卻只是為了一頓飯沒(méi)有一起吃或話梅等雞毛蒜皮的小事。這種關(guān)系另我感到害怕也讓我更加懷念我們的曾經(jīng)。我羨慕俞伯牙和鐘子期的友誼。相傳俞伯牙的琴藝在春秋時(shí)是最精湛的。但卻無(wú)人賞識(shí)。后來(lái)，遇到了鐘子期，鐘子期聽(tīng)到高昂激越的琴聲便說(shuō)像高山一樣險(xiǎn)峻，聽(tīng)到低婉纏綿的琴音便說(shuō)像流水般蜿蜒。俞伯牙便將鐘子期視為知音。鐘子期死后，俞伯牙感憤世上再無(wú)能懂其琴藝的知音，遂憤而摔琴，此后不再?gòu)椙�。但琴音卻未因此而停止，而是伴隨著《高山流水》協(xié)同他們的友誼山高水長(zhǎng)。我真心希望多些俞伯牙和鐘子期之類的朋友，多一些淡如水的君子之交。俗話說(shuō)千金易得，知己難求。
此時(shí)此刻和朋友們?cè)谶@不大的餐廳之中淺談人生理想，但未來(lái)卻是個(gè)未知數(shù)，之所以點(diǎn)這首歌也是真切的希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。而不是變成后來(lái)只能噓寒問(wèn)暖的最熟悉的陌生人。
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