隨感高中作文

時(shí)間：2022-02-03 18:17:45 高中作文我要投稿

隨感高中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的隨感高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨感高中作文

隨感高中作文1

　　枯樹，老街。古舊的模樣，靈魂的故鄉(xiāng)。

　　天冷，北方蕭瑟。人們穿著厚厚的棉衣匆匆走過，對(duì)什么都不曾留意。他們想著，趕緊回到家暖和暖和。

　　偶爾有小販不得已待在街上的。他們籠著衣袖，像要縮成一團(tuán)。瞇著眼睛，看著三兩個(gè)路人毫不留戀地走過。眼睛里有淡淡的失落，轉(zhuǎn)而投向另一個(gè)方向，新的希望重新被點(diǎn)亮。他們籠著袖子的樣子，讓我不由自主地想到電視劇里不被人留意的配角，名不見經(jīng)傳的小角色就是這副打扮。不由得很悲傷，現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰又是誰的配角？

　　可是丁立梅說過，風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。即使是再不起眼的配角，在自己的世界里都會(huì)活出自己，在別人的世界里多多少少都會(huì)留下痕跡。

　　看到丁立梅說起她幼時(shí)的那個(gè)帥氣的`語文老師，看到多年后重逢這幾個(gè)字時(shí)異常的感動(dòng)。于是不由自主地想到我年輕帥氣的老師，開始沉浸自己的小世界里幻想等他老了，多年后重逢，會(huì)是什么模樣。等他兩鬢微白的時(shí)候，他的背是坨還是依然挺立如山？他的微笑是依然充滿童真還是布滿滄桑？他的眼睛是依然沉靜清澈，還是變得蒼老而呆滯？一切都沒有答案。開始很期待，潛意識(shí)里更想珍惜。

　　現(xiàn)在的日子，不要把自己喜歡的不愿失去的東西，在自己還沒享受之前就白白失去。

隨感高中作文2

　　在此，我要表揚(yáng)無錫的人民，他們十分文明，乘公交車時(shí)，都排好了對(duì)，也沒有人插隊(duì)，不像我們城市的人一點(diǎn)也不講文明，插隊(duì)現(xiàn)象非常嚴(yán)重（也不具體說是哪個(gè)城市了，比較丟臉嘛�。�

　　大家都是先上后下的，從前門上，從后門下，這個(gè)好習(xí)慣是我們大家都要學(xué)習(xí)的，如果大家下車的往下擠，上車的往上擠的話，那還不等于動(dòng)都沒動(dòng)，不是浪費(fèi)時(shí)間，也影響了交通和治安。我們也是這個(gè)城市的一份子嘛！必須要體現(xiàn)出我們良好的市容市貌，給外國友人看，不也是做給我們自己看，誰都希望自己住在優(yōu)美舒適的好環(huán)境里，沒有人希望住在垃圾堆里吧！所以我們一定要遵守各種各樣的規(guī)章制度，為讓自己有一個(gè)舒適的.環(huán)境，為讓我們都能夠和睦相處，我們都要遵守制度。

　　有一句古話“沒有規(guī)矩，不成方圓。”我們必須要成為一個(gè)合格的小公民。再說上海馬上就要開世博會(huì)了，再不改正壞習(xí)慣，可就來不急了。

　　等“習(xí)慣成自然”了，就很難在改掉了。

　　讓好習(xí)慣陪伴你一生吧！你一定會(huì)受益非淺的！讓我們一起加油吧！

隨感高中作文3

　　最近有很多歌手火了，最近有很多喜歡跳舞的人又實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也許當(dāng)一句話又接著一句話的傳播到我的耳朵里，我仍然保持著自己內(nèi)心的淡定。

　　也許是因?yàn)椴恢涝撟骱畏磻?yīng)，因?yàn)槟切〇|西本身就不是自己接觸到的領(lǐng)域，也不是自己能夠涉及到的生活，所以那些東西那些人物到底會(huì)發(fā)展成什么樣子，在總體上來看是與我無關(guān)的。

　　可是如果在生活當(dāng)中我們那么直白了，當(dāng)?shù)娜フf，這一切與我們無關(guān)是沒有關(guān)系的'，別人也許會(huì)覺得你特別冷血特別高傲。在這個(gè)世界上好像你只要是輕而易舉的去做了什么事情總會(huì)有反對(duì)的聲音，總會(huì)有人覺得你這樣做是不對(duì)的，然后想要說一大堆的大道理來教育你。

　　這才是最讓人比較煩惱的一件事情。

　　不是他們說他們的，你仍然有選擇自己行為的權(quán)利，你想要去做什么還是要根據(jù)你自己的想法來看，也許這幾天寫的文章比較少了，現(xiàn)在感覺腦子里都是一片空白，就好像面試的時(shí)候那樣。

　　我知道緊張從來都不是一個(gè)很好的事情，也是很多東西都會(huì)阻礙了那前行的步伐，也許更多的東西都在這一條路上全部涌現(xiàn)出來，可是你仍然要學(xué)會(huì)去適應(yīng)。

　　這些都不是短時(shí)間內(nèi)就能夠掌握的。

　　需要你慢慢的去經(jīng)歷去領(lǐng)悟，也需要你去成長(zhǎng)。

隨感高中作文4

　　路荒遺嘆，飽覽風(fēng)霜無人懂。寂寞的歌詞里，唱盡了誰的流年？

　　快過年了，我們期盼歲月，期盼回家。我們的家在何方，路在何方？

　　離春節(jié)還有五天時(shí)間。這兩天，北方的天特別冷。在一個(gè)陽光微弱的午后，我選擇出行。漫無目的地在街頭搖晃，亦如一年前的我。

　　一年前的我，還是無憂無慮的.少女。沒有以后那么多的浪漫情懷，也沒有那么多無謂的所謂煩惱。

　　街上的燈籠通紅，一個(gè)接一個(gè)的，像擠糖葫蘆一樣地?cái)[在那里。對(duì)聯(lián)一副接著一副，昭示著新年即將到來的喜慶。

　　而此時(shí)，我抬頭仰望天空，太陽已經(jīng)偏西，陽光更加微弱。我向熟悉的街口走去，去一片冷清，再也見不到曾經(jīng)見到的人。

　　也許事情就是這么簡(jiǎn)單。沒緣分就是沒緣分。

　　再強(qiáng)求都強(qiáng)求不來的。

　　我又看到很多個(gè)乞丐聚集在一起，他們緊縮著身子，盡可能地減少寒風(fēng)鉆進(jìn)衣袖里。他們的樣子，可憐而又可恨。

　　不去勞動(dòng)，卻又總想著勞而不獲。

隨感高中作文5

　　詩人說：一回首，一駐足，我們都會(huì)驚嘆應(yīng)為我們一味只過了一天，哪知道時(shí)光已經(jīng)過了一年。

　　自20xx年南方大雪到近日的舟曲泥石流，無數(shù)的生命已經(jīng)悄然逝去，總是在嘆息中度過那一個(gè)個(gè)哀悼日，張愛玲說得對(duì)，人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子，生活的瑣碎與空洞密密麻麻地回旋纏繞編織成鋪天蓋地的一張網(wǎng)，很少哦有人在網(wǎng)中央神色安詳?shù)淖�，試問，那些逝者的精靈是否脫離了生活的軌道，是否毋須在網(wǎng)中逗留？愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活中總會(huì)有很多的意外，也許生活就是一個(gè)個(gè)意外交織而成的。雪災(zāi)，旱災(zāi)，洪澇，地震，泥石流，多個(gè)日日夜夜里真的發(fā)生了太多太多，總是讓人始料不及，這就是大自然的報(bào)復(fù)，誰讓我們亂砍亂伐的？誰讓我們圍湖造田？誰讓我們污染珍貴的水資源……這一切的一切不正是我們自己種下的惡果嗎？

　　那些冠冕堂皇的`報(bào)道有用嗎？只是一味的報(bào)道，世界各地的人們?cè)跒?zāi)難發(fā)生后對(duì)逝者的哀悼，對(duì)生者的的資助。難道真正的愛心只有通過媒體才能反映出來嗎？難道我們只會(huì)哀悼，智慧幫助受災(zāi)的人們嗎？

　　保護(hù)已岌岌可危的地球，不要讓憤怒的大自然毀滅了世界。

隨感高中作文6

　　他們說每個(gè)夢(mèng)都有一種征兆蘊(yùn)含在里面，他們這邊是現(xiàn)在不知道這些故事到底意味著什么，但是也為著那些故事里面的情節(jié)深深的著迷著。

　　他們無法判斷這到底是不是一種寓言故事。但是卻也可以從這樣的預(yù)言之中看清楚他們自己人生真正的航向，未來到底要走多遠(yuǎn)才能夠看到一段路程。

　　這風(fēng)景并不只是停留在路邊的，而是需要他們自己去尋找。只有真正經(jīng)過他們尋找的那些風(fēng)景才是真正有意義的，這好像你看在直播平臺(tái)上那么多長(zhǎng)得很好看的女生，但實(shí)際上他們未必真的喜歡在這個(gè)行業(yè)扎根。

　　也許很多人現(xiàn)在所作所為都只是為了資源積累。

　　他們?cè)谖磥磉€有更廣闊的天地需要去闖蕩。有時(shí)候我們不能瞧不起一個(gè)人的夢(mèng)想，也不能不理解那些所謂的.因緣巧合到底在哪里？就好像你在和他們交流的時(shí)候，可能會(huì)存在著很多的代溝。

　　可能在這樣的過程當(dāng)中，你有了更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你從來都沒有讓自己真正的閑暇著你，只是一直都在安排著這些過程，那些風(fēng)雨和山水之間的故事其實(shí)遠(yuǎn)比你的記憶來得更珍貴。

　　現(xiàn)在是萬里無云的晴天，你可以享受陽光，你也可以回憶腦海當(dāng)中的那些風(fēng)雨年華。下雪的時(shí)候，你的朋友在堆雪人，笑容婉轉(zhuǎn)。

　　這一切都是活生生的存在于你的腦海。

隨感高中作文7

　　原本是有想到分享的，結(jié)果卻似乎沒有達(dá)到預(yù)期。

　　可能也是期望太高，所以有點(diǎn)小小的失落。其實(shí)要換個(gè)角度來看的話，也算是有小小的成果的。

　　但這個(gè)過程也更讓我明白，最需要這個(gè)分享的還是自己。

　　也許正如老師所說，當(dāng)你自己的能量沒有達(dá)到可以幫助他人的程度，先把自己能力范圍之內(nèi)的做好。

　　不要一直想以引路者的身份告訴大家遠(yuǎn)方的風(fēng)景有多美，而是想一想自己的能力，想一想自己去沒去過這個(gè)遠(yuǎn)方，如果沒去過，或者去過，你要想一下，自己出發(fā)前做的`準(zhǔn)備，有哪些備用品，哪些可以用上的工具，哪些可以在路上用得著的材料。

　　只有你自己經(jīng)歷過了，才有資格與經(jīng)驗(yàn)去分享給他人，否則就如同一紙空談。

　　而且當(dāng)你的閱歷豐富，真的有帶過他人領(lǐng)略過風(fēng)景之后，自然有人會(huì)記住你，可能會(huì)替你宣傳，到時(shí)候，不用你拉著別人，而是人家還會(huì)來請(qǐng)教你。

　　最為關(guān)鍵的就是做好自己，提升自己的能力。認(rèn)識(shí)到此時(shí)此刻自己最為重要的事情是什么，先做好當(dāng)下，別好高鶩遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，有努力，有思考，才是最好的選擇。

隨感高中作文8

　　早上老師發(fā)了很久之前的商單的獎(jiǎng)金，說實(shí)在的，如果她沒說的話，我們大家估計(jì)都忘了。

　　一樣是前三名是最為可觀的，后面的大家就都是分一杯羹就是，但相對(duì)于平時(shí)息寫的，已然是有很大的一個(gè)提升檔次了。

　　我的記錄里是只有一篇，我也已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)是怎么樣的一個(gè)質(zhì)量狀況，但依稀記得其實(shí)還有點(diǎn)小靈感，可以再嘗試寫一篇的，但我覺得沒什么信心也就沒有去實(shí)行。當(dāng)獎(jiǎng)金發(fā)下來的時(shí)候，才知道，其實(shí)多寫可能是會(huì)有更多的一個(gè)份比。

　　也說不上懊惱，卻仍是有被激勵(lì)到了的，其實(shí)機(jī)會(huì)一直都是有的，而且老師也比較慷慨，大家只要肯努力，都會(huì)有一筆小獎(jiǎng)勵(lì)的，反倒是我們自己沒有做到積極地響應(yīng)。

　　有幾回，當(dāng)助理老師在群里公布寫作任務(wù)的時(shí)候，自己都有點(diǎn)退縮，因?yàn)橛X得有點(diǎn)難，自己寫不出很優(yōu)質(zhì)的'內(nèi)容，然而幾次下來都是硬著頭皮寫的，也有那么一點(diǎn)小小的成績(jī)。

　　說到底一個(gè)是不自信，一個(gè)就是還不夠努力。

　　我們平�？傇诹w慕他人如何優(yōu)秀成功，卻不曾想過，可能我們?cè)诹奶焖〉臅r(shí)候，別人正在努力地奮筆疾書，在我們還在用焦躁來逃避的時(shí)候，人家可能正在積極地看書收集素材。

　　沒有人的優(yōu)秀是憑空而來的，所有的一鳴驚人都有那奮斗的底色。

隨感高中作文9

　　或許，這是貼切的，異常的貼切的，或許，本自心中就有那小小的安逸情懷。

　　不錯(cuò)的，像小孩子的手，不會(huì)有歲月的累積，天然而純潔的，天然而細(xì)膩，多么貼切的比擬。也會(huì)有小孩子氣的執(zhí)拗，就像真的很在乎一樣，在心中像氣急般的撅起小小的、可愛的嘴巴。多么容易似孩子般地氣惱，心中本是孩子般的小脾氣，外露出的怒，就像你所說的，嚇人極了。慢慢走，欣賞啊。漫步于眾人間，眼球訊地動(dòng)著，著眼于人的笑時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都是可愛的。笑是發(fā)自內(nèi)心的古老表情，我想，在遠(yuǎn)古，人笑著也是最與內(nèi)心世界聯(lián)系的。

　　愛笑的人，無論是你是我都會(huì)開心度日的.。如何呢，在忙碌了好一些時(shí)間后，稍稍的歇棲一下，自然的微笑一定是很美的風(fēng)景。如何讓微笑的符合長(zhǎng)久地停駐在臉龐上呢，會(huì)很容易的，讓自己時(shí)常地有著小感動(dòng)，讓自己忙忙碌碌，讓他人與自己喜歡，讓自己的心態(tài)時(shí)刻輕松愉快。我相信這些足夠。在任何一個(gè)地方，任何一個(gè)環(huán)境中，你付諸努力所能及的地位是決定著別人對(duì)你的態(tài)度的。只要能夠用心，任何事情都沒什么太過艱難的。如今是越發(fā)覺得自己只要專注了身心去做事情就會(huì)做好的。

　　這不需要自己去否定自己，這是真理。

隨感高中作文10

　　高中是一個(gè)束縛靈魂的地方，在這里雖然可以呼吸自由的空氣，但必須要付出沉重的代價(jià)，而這個(gè)代價(jià)我們是付不起的！曾經(jīng)在初中年代，幻想著進(jìn)入高中后能自由的寫作，寫自己所愛，寫自己所感。但我忘了，從進(jìn)入高中的那醫(yī)科起，我以丟失了不羈的靈魂。

　　我的.文字已不再飛揚(yáng)，潔白的羽翅已負(fù)載了太多，再也不能振翅高飛，一鳴驚人！束縛的靈魂，沉悶的語言。沒有花季少年的青春，朝氣與活力；有的只是無奈的改變，迷茫，無助，徘徊在心的大門外，獨(dú)守著自己的身體，卻不知心在哪里。行尸走肉，渾渾噩噩的過著來之不易的高中生活。

　　高中的快節(jié)奏，并不象以前所想的那樣輕松，簡(jiǎn)潔。而是重音連連，找不到半個(gè)休止符！

　　高中不再跟初中那樣，如關(guān)在溫室里的花朵，而是露天的草，雖然同樣與大地相連，但必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才能慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的過程是痛苦的，像出繭的飛蛾，掙脫束縛后，得到的是無限的自由。但為自由而斗爭(zhēng)的時(shí)間又是那么的漫長(zhǎng)，感覺是那么的痛楚。

　　“進(jìn)入高中就要為高考做準(zhǔn)備。”現(xiàn)在我似乎已有所體會(huì)。

　　我們現(xiàn)在都是一只正在脫變的蠶，可能成功，也可能失敗。成功則脫變成蛾，飛往大學(xué)；失敗，則要留在繭中，重溫過去。

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