行走高中作文12篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的行走高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行走高中作文1
我是北冥的一條小魚，卻總渴望飛翔，從小到大，許多魚嘲笑著我，“一條魚還想征服天空，那我豈不是還能到陸地上把老虎吃掉！”盡管一直被嘲笑著，我對飛翔的渴望絲毫未減，反而日益強烈。我始終記著，小時候聽到一個雄厚的聲音“孩子，只要你有一顆飛翔的心，終有一天，天空就是你的烏托邦！”
終于，當我的身軀長達幾千里時，我感受到天空對我的召喚，身體發(fā)生著巨大的變化。我變成了巨大的鳥，卻怎么也飛不高�！昂⒆�，一個人無法飛翔，即使飛起來也會重重摔在地上。你若想達到那更高遠的空間，你要等待那六月海風，只有借助它的力量，你才能飛向遠方。”那個雄渾的`的聲音悠遠綿長。
在等待的期間，我穿越荊棘叢林，將絨羽磨去，長出堅硬的羽毛。蜩和學鳩嘲笑我“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不止，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為。”它們這些無知的小鳥，只愿安心于這樹高的空間，而這狹小的空間，怎是我能停止的高度？盡管這看起來更為安穩(wěn)，可高空中與風的廝殺，俯瞰萬物，比這安穩(wěn)更吸引我�？v使從那高空摔下來，粉骨碎身我也不懼。蜩和學鳩看著我搖了搖頭，“這只蠢鳥，高空有什么好的，這般高度也可看地上的景色，也可享受陽關的沐浴，高空多么寒冷，颶風多么勁烈，唉……”它們不懂我的志向，那高空有著不一樣的景色，為此，我有著犧牲生命的勇氣。
遠處蒼鷹斡旋，而我要遠在于他之上。我要在勁風中拼搏，在寒冷中飛翔，這九萬里之上是我飛翔的空間，是我夢發(fā)光的地方。
終于，那六月海風席卷而來。我水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，乘著六月海風，我沖破云層，也沖破世俗的眼光。安于樹高的鳥兒們，我看到過你們看到的風景，你們卻看不到我看到的風景。這里沒有那么強勁的颶風，也沒有那么刺骨的寒冷，他們畏懼這些沒有的東西，而止步不前，殊不知這里的陽光很溫暖，風也沒那么勁烈。我盡情的呼吸著這里的每一絲空氣，享受著鋪灑在身上的每一縷陽光，這是屬于我的空間，任我飛翔。
當然，我不會止步于此，我愿探索那更高遠的地方。傳說有一種鳥，他一生只落地一次，那便是它死亡的時候。我愿做這傳說中的鳥，生命不息，飛翔不止，終我一生追求更高遠寬闊的空間。
行走高中作文2
剛出蘇州火車站的時候，就被一種強烈的古城氣息所感染，腦海里第一個浮現(xiàn)的詞匯就是“古城”，古色古香，那種濃厚的古樸氛圍充實了我的視線，坐上公交車，沿途而去，狹長陳舊的街道，兩旁布滿塵埃的樓閣古塔，青磚灰瓦，赭塔紅柱，百墻流水，環(huán)繞著蘇州老城區(qū)。陳舊，折射出一種韶華的積淀，古樸，孕育著一種文化的變遷。
忽然想起小時候的語文課本中有這樣一篇文章——葉圣陶的《蘇州園林》，文中詳細介紹了園林內(nèi)的假山、池沼、栽種、修剪樹木、花墻、廊子、門、窗，以及圖案設計和雕鏤琢磨功夫，這些美感仿若讓人身臨其境，盡收眼底。據(jù)說蘇州園林是以私家園林為主，起始于春秋時期的吳國建都姑蘇時，形成于五代，成熟于宋代，興旺于明代，鼎盛于清代。以意境見長，獨具匠心的藝術手法在有限的空間內(nèi)點綴安排，移步換景，變化無窮。
園林是蘇州這座古城獨特的內(nèi)涵顯現(xiàn)，這里素來以山水秀麗，園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱，“不出城郭而獲山水之怡，身居鬧市而有靈泉之致”，不愧有“人間天堂，園林之城”的美譽。
對于蘇州的幾個著名景點，我不詳細說明，沉靜這里，我常常會感覺到一種“小氣”，說它小氣，并非一種貶義，本想附上秀氣，秀美的字眼，但總是感覺有些不符，老城區(qū)幾乎統(tǒng)一暗色調(diào)的渲染，不免有些心情的壓抑，可是它的確美麗，它所流露出來的文化內(nèi)涵和韻味溢滿而出。
獅子林與拙政園的路口排著長長的隊伍，我沒有進去，早些時候也見過一些雅致的照片，可惜未能夠身臨其境，也算姑蘇之行的`一方憾事。人們常常將蘇州與杭州相提并論，我想必有一些相似之處。
這次去蘇州并非是游玩，所以也只能有身在其中，不知其味的笑料，但是不論怎樣，外圍的質(zhì)樸和沉淀依然能夠讓人眼前微亮，它不同于早些年去過的上海，那種明顯的大都市化的凝聚力，它是柔美溫和的，至少可以獲得久違的寧靜與怡然，雖然面對的是壓抑而矛盾的載體，但是它的古典，精致、沉穩(wěn)還是吸引了我的靈魂。
我不曾細致的描寫一些我所見到的景致，因為我不知如何下筆去沾染文人騷客的情懷，如同秋風掃去夏日荷花只留下碧綠的荷葉，孤獨的在秀石中央點綴，卻未曾留住它曾經(jīng)的清雅芳香。青石街坊，阡陌縱橫，古亭舊壁，映射著夕陽的點點輝映�！靶蛄魉思摇�，至此情意，一句點睛。
行走高中作文3
歷史的步伐帶動著長河的奔流，從猿到人，從攀巖爬樹到直立行走，歷史的腳步透著一種源源不斷的力量推動著行走的時代。
漫長的生命長河我們無一不在行走，沿途看花的風景不過是這場孤獨旅程的佐味料，哪怕磨破鞋襪，前方有一種力量在期盼我，渴望著我們這場孤獨之旅的堅定步伐。
當人潮擁擠，腳與腳之間沒有絲毫間隙，它阻擋著我的步伐，但我仍可以從人海的這邊望向路途的那邊——是我的光，我的力量！沒有人可以限制我的行走，我在找我的終點，我的下個終點……我感到那上億年的光陰就是為了成就我的行走，成就那行走的時代！
當我慵懶，仰臥昏沉漫過時光，那我是行將就木，滯留于原點的行走是毫無意義的度日如年。當我奔跑，不過是發(fā)泄心中的一腔青春熱血，人有失足，馬有失蹄，基石不牢終會跌倒。唯有行走！路程艱難卻有孤芳自賞的樂趣，唯有一腔孤勇！是我不懈行走的力量。
不斷有奔跑的人從我身邊掠過，他們的神情充滿即將到達成功的`終點的喜悅，卻不知前路未知的艱難險阻不是速度可以超越。我在行走，我數(shù)得清腳下凌亂的鵝卵石，我看得清腳下漫漫長路的紋理。跑得再快的兔子終有一天會被烏龜趕上，他依然可以沿途看景，欣賞奔跑者錯過的美好。
不管在黑夜中摸行蝸索，眼前一片模糊黑暗，但我感受得到腳下的是土地，我在行走！這給我莫大的孤勇，竭斯底里的吶喊不過是一種情緒的發(fā)泄，無休止地行走不過是一種生活的方式。
我愿我的一生細致漫長，看盡行走路上的孤獨之花，看盡行走行走路上的堅韌之草，萬里山河云卷云舒，終有一天，我會踏遍天涯海角，在這勇氣之旅上走出我的色彩！
當天崩地裂，也許我便沿途坐下看看這個喧囂的世界，我走過的路也許比百歲老人見過的路還長，我走過的路也許比我早已蒼老的生命還長。漫長的光輝歲月與我并肩行走，我們一起變老，只是宇宙浩大，我只是其中一顆小小的塵埃，皺紋早已爬上了我滄桑的面孔，也許那時，我才會停止行走，一腔孤勇?lián)]發(fā)殆盡，只剩寧靜致遠。
這力量，誰找得到，行走在活的地方，逆著風才能飛去的地方在哪，難道失敗就真的一無是處嗎？若然有時找不到倔強，就行走！
行走的力量！powertogo！
行走高中作文4
我在行走……
在行走中遠去，有時穿梭在人群中漫無目的，有時卻目標明確向著終點走著……就是雙腳走路，行走似乎是那么簡單，甚至不值一提。
可行走真的是兩個字，幾步路嗎？我行走著，冥思苦想，也許行走是在夢想之路上不斷奮進，也許行走是在人生大道上奮力攀爬……我停下了腳步，我明白了，道路并不是永遠平坦寬敞，它是泥濘的，坑坑洼洼的。當我們摔倒，我們該如何站起來？遙望遠方，它只會給你一個答案，那就是未來之路漫長而沒有盡頭。也許你會灰心喪氣，你會恐懼害怕，甚至痛哭流淚……
但是，無論如何你不能從此一蹶不振，你要相信沒有任何一條路是一帆風順的，沒有任何人獲得的成果是輕而易舉的。史鐵生雙腿殘疾卻用他的雙手鑄成了一條大道；海倫凱勒是聾啞人，他又何曾放棄……他們都不放棄，更何況我們身上的的都是小傷口呢？我們有何理由輕言放棄！向著，我不禁頭涔涔了，我呢？為了我的快樂，于是我悠閑地走在人生之路，欣賞著沿途風景，可如今我已是初中生了，猛然醒來，才發(fā)現(xiàn)從未留下一個完整的腳印。
“我要行走！”我在吶喊。這是身邊一個人走過，他的腳步是那么匆匆卻又是那么沉穩(wěn)……哦！原來行走就是一步一步腳踏實地，不要想著遠方又多么大的困難，只要努力向前，只要走了這一步再走下一部，這就是真正的行走！
這一瞬間我感到心中多了什么，那是目標，我的家，因為我知道在那里我可以找到下一個目標，在那里我可以為目標而奮進。我不在呆呆的站著，我開始行走，一步一步，匆匆地走，此時沿途的`風景都對我不重要了，這只會讓我失去理智！到家，來不及喝水，來不及擺弄這些花花草草，也不愿去做這些事，我所渴望的是更多的時間，我直奔那曾今最厭惡的書桌，拿起扶著塵埃的書本津津有味地看了起來，第一次我感受到了書的魅力，書像一塊巨大的磁鐵深深吸引著我。整整一下午，我都在書海中遨游，不愿從書中走出來，夕陽的余暉透過窗照了進來，我看到在路上我在前進，前進……
從此，我努力地不停止行走的腳步，無論何時何地，我都可以自豪地說：“我一直都在行走，一直都在奮起直追！”
行走高中作文5
我曾以為天上的星星永遠這樣安靜地臥著卻忘了它們是該在天亮前趕著要回家哦，停一停散步好么你們也來數(shù)數(shù)地上有幾個小孩就像我們手指的寸寸筆畫記住，笑著的都是孩兒慢一點，再慢一點那樣，螢火蟲才肯逗留小的時候早晨隨奶奶去買菜。奶奶提一個籃子，弓著背，在前頭小步邁著，但走得極慢。我便睡眼朦朧地在后頭跟著。兩個人就在礴陽微瀉的城市角落里穿越縱橫的小巷。
依稀記得那里沒有車流與喧囂，偶見巷邊人家門前倚著目光無知的小孩，被大人喚著洗漱�；蜓睾幼撸税对缙鸬膵D人在河浦頭洗衣，敲打聲順著安靜的河水蕩開來，直到腳邊，也疑是有了輕微的震動……那是一段毫無知覺的時光。甚至不覺得自己有手有腳，耳邊奶奶絮叨著今天的菜價。我就這么茫然地，看著腳邊深色而柔軟的苔蘚，空白的思緒流轉(zhuǎn)至深處夾雜一些童年單純的歡悅感。這樣極細微的步履，極緩慢地行走，留待回首，記憶的那杯酒，已微涼。四歲，幼兒園。站在貼滿彩畫的走廊里，沒有哭叫。教室里走出一個年輕的女老師，彎下腰問我：“要不要先去玩？”對于陌生人羞于講話，但眼前姐姐一般的眉眼，即便是一顆封鎖的心，也輕而易舉地感應到了。我點頭，她拉起我的手，慢慢地沿長長的走廊走著。我似乎怕邁錯步子，又對愈來愈近的歡笑聲感到陌生，同時也一張一合地迸濺出繼續(xù)對新事物的興奮。走廊太長，而那雙手就一直溫暖著我，小心翼翼地穿過了許多顏色，許多圖案。墻上貼得滿滿的，這些圖畫挨擠著，仿佛也在不休地吵鬧著。我包圍在這種熱鬧之中，第一次感受到了一個初次見面的人給予的關切。于是走廊的盡頭我推開那間教室的門，慢慢坐下來，在老師溫和的目光中用桌上的積木搭一座殘缺的城堡。八歲，小學。聽很多人說，那里可不像幼稚園了，有哭鬧的小孩，沒有雷打不動的午睡和點心。可是要去上小學前的暑假，我還只是用橡皮泥捏小動物的娃娃，小學僅僅是坐井觀天的小小眺望。開學前一天，媽媽領著我去學校逛逛。我望著用石子鋪的操場，前后陳舊但十分嚴肅的教學樓，還有夏末已開始微笑的桂花樹，像是被硬生生地拋入了另一種空氣，陌生感把我圍住。那些顏色，可以交織成彩虹的眼淚，微笑，全都不見。我似乎開始漸漸感受到，許多東西正在不可抑制地遠去，模糊，最終淡忘。就像那時搭的小小城堡，殘缺而失落。
就在這樣的不安之中，又是那樣的一雙手。媽媽握著我，我們從前門走到后門。那時的新碶小學還沒有重建，卻有一種自在的清新。談及小學，我腦海匯總閃現(xiàn)的'第一幅畫面就是最初的那次行走，我所見到的池塘、亂石、香樟，以及掌心中默默傳達的安定。這些細微的東西，展現(xiàn)著原始的充實感，讓我看到一種立體的嚴肅，讓我開始成長起來。
十四歲，初中。我已不再是那個動不動就慌亂的小孩了。心里盤旋的小小期待，卻依舊在踏入校門的那一刻蠢蠢欲動。校園好大。操場寬闊明亮。依舊是我和媽媽，我們走過橋，走過圖書館，走過科技園。頭頂?shù)南阏粒磉叺幕ǘ�。這些夏天尾巴上的陽光，植物，它們給我公園的錯覺，使我流連。我覺得我又走進了另一種空氣，無確定的色彩、線條、味覺可言，高得擦及天空，無法觸摸。這次行走，似曾相識的氣息翻涌，卻再也沒有一雙手，給我溫暖，或者勇氣。有些路需要一個人堅定地走，成長最終需要去面對更大更遠的風景。我想著許多東西，仔細洞察卻空無一物。一次接一次的行走，歲月淌過的痕跡越來越長。我回過頭去看，這一路曲折模糊。它們考驗我的視線，于是我將它們拋下，兀自前行。一次又一次，心里塞了好多說不清的東西，它們多得都快裝不下。我想的越來越多，我希望可以周全，可同時卻越來越慌亂。我覺得大家都在跑，就像一陣一陣黑色的風，朝著那個遙不可及的太陽。可是我看不清太陽的位置，也不明白它代表著什么。于是我只好跟著一陣一陣黑色的風跑，盲目著自己的追趕。只有朱德庸說：“世界一直在向前跑，而我們大家緊追在后�？刹豢梢酝Ｏ聛泶跉�，選擇“自己”，而不是選擇“大家”？也許這樣才能不再為了追求速度，卻喪失了我們的生活，還有生長的本質(zhì)�！彼谖恼轮幸舱劦�，自小的不合群，使他開始反復思考，用畫筆和外界單向溝通，卻也讓他能堅持走出一條自己的路。走出一條自己的路。這是艱難的，需要克服野草、荊棘牽絆，更需要抵擋花海與芳香的誘惑。你要明白你自己的路，該經(jīng)過哪里，該通往哪里。我想我們也應該去尋找一個自己的太陽，我們追求的那個東西叫做成功，可成功分很多種，使它發(fā)光的色彩也有很多，我們都應該擁有各自的光芒與追求它的方向。
有一句話把我打動——也許我不太明白我想要什么，但是我很清楚自己不想要什么。我想在后面再加一句——我們可以慢慢去尋找、發(fā)現(xiàn)自己想要的，但
行走高中作文6
月光如水，大地在月色下顯得十分溫柔，嫻靜的女子在唯美景致的鼓勵下打開了話匣子，銀鈴般的聲音在夏夜蟲鳴的背景下讓人沉醉，偶爾會有遠處傳來的幾聲狗叫，更為女子的嬌柔添了幾分魅惑。
我愛青山綠水，所以常常獨自一人徒步在山間水旁，假期來臨，在幾天的徹底放松之后似乎陷入了難以自拔的無聊之中，“宅”在只有一二十平米的單間屋中，思維好像也被禁錮了，思想更是停滯。翻看日歷，不覺間已到盛夏，發(fā)白的陽光被重簾遮掩，想念在陽光中被曬得又黑又紅的日子，走到屋外，在街巷、在原野肆無忌憚的胡亂穿行。坐上心情不算十分舒暢的客車，在山中狂奔了幾個鐘點，終于在心神搖墜的時候到達了心愿之地。這是一方傳說的山水，曾經(jīng)的繁榮已經(jīng)淹沒在夏日陽光下的煙塵之中，久遠的歷史就如那一灣河水偶爾翻起一朵浪花，心情十分復雜，就如街道上的坑坑洼洼，據(jù)說古鎮(zhèn)正在恢復，嘆息一聲，已成為過去的聲響又何苦去拼命追憶？算了吧，踏上更遠的路，也許之前的'念想都只是夢里的影像吧？
想念的不是城市的繁華，憧憬的不是盛開的百花，想念的賓語絕不該是世俗的字眼……與一座城市的緣分是因為某個人——想念一個人，埋了一座城？來到這如詩如畫的城是做了很久的夢，一江碧水從城中悠然穿過，人們逐水而居，這里的房子依山而建，猜想水波該是這座城里的人們眼神匯集的點吧……水面很靜，流淌很輕，最動人的是那粼粼的波紋，水西邊，山勢不算平緩，也許是水太美，山雖雄壯卻也溫柔……
站在路牌下等待的女子令人有些心疼，我明白等待的情愫十分深沉而又微妙，“該來了吧”“會來嗎”莫不是戲耍我”……“嘿，來了”，云彩堆出了笑臉，涼風驟然吹起，那有些羞澀的笑臉讓酷熱的夏也不再可怕，讓百靈也噤口的嗓音如海上飄來的魔笛，其實文字在美的面前是軟弱的，蓮花將要開放，清晨蒙著薄霧輕紗……不能說了，說得越多，美就躲得越遠。
月光下的水柔了，月光照在溫柔的臉上，月光更柔了，這溫柔，融進了這沉醉的夜……
行走高中作文7
路，是我們自己選擇的。而行走，正是證明人生選擇的價值和收獲路上綺麗風景的過程。
人的一生都在行走，它可以是孔子周游列國恢復古道；可以是擁有四個博士學位的史懷哲在非洲大地上的苦旅；也可以是陶淵明漫步在精神田園的超脫自然；還可以是史鐵生用筆用心用文字在紙上釋放生命。
我已走過了我人生的14年，在這些年中，經(jīng)歷了一些事，遇見了一些人，飽嘗笑容的甜蜜和淚水的咸。小時候，理想是一道坎，一邁就過去了；長大后，理想成了一堵墻，嚴嚴實實地擋在面前，任何人也無法忽視它的存在。我開始學會去認清現(xiàn)實，以前忽視的東西，現(xiàn)在清晰地擺在面前：國外，名校，甚至未來。
從自己只顧一味的的窮開心到開始關心那些象征成績的黑色數(shù)字；從那個成天露出白牙嬉鬧的男孩到整日整夜埋頭于書本中的學子。環(huán)境壓力的`劇增致使我被迫挑戰(zhàn)自己的心理極限，我加入了這場命運的博弈。路走得并不順，一度覺得失去了快樂，氣氛是陰郁的，孤獨的。企圖筑一道墻，將自己與世界隔開來獲取美好，但卻越發(fā)覺得孤獨。
每天與老師拉鋸，同父母較勁。認為這樣的叛逆才是對生活的詮釋。就像悲劇的堂吉訶德，騎著瘦馬去迎戰(zhàn)風車，勇不可擋，也悲情萬分。孰不知，發(fā)掘真相的過程就像在剝蔥，地上的都是光鮮的假象。什么都沒有，就是真相，真相就是無。其實我應該換種態(tài)度：在生活的道路上怎么走并不重要。無論怎么走，都要以一個積極樂觀，冷靜沉穩(wěn)的態(tài)度去面對。行走作為一門藝術，它本身僅僅是生活的一部分，后者更值得用心去體味。( )
行走是堅定不移的執(zhí)著，是默默無聞的沉穩(wěn)，是歷史紀錄的腳印，是一曲古典的純音樂，是荒山野嶺中背包客們蒼茫的背影，是積極樂觀的態(tài)度，是沉郁超然的胸懷。
青春不止，奮斗不息；人生不止，行走不絕！
漫漫人生路，誰說生命只有辛苦？我們走在路上，時間會證明一切，將一切洗盡鉛華，回歸本真。經(jīng)歷了失敗，讓我在面對下一次失敗時不再束手無策，這已經(jīng)是人生最大的成功。黎明的鐘聲已經(jīng)響起，我還要用自己的雙腿和心去行走，開始又一段精神歷程。
行走高中作文8
四月的天，總是讓雨給蒙上了一層朦朧，縹緲的面紗，彌漫著的是摻雜著淡淡惆悵的氤氳，一點一滴，漸漸地便鋪滿了柔長的一片。
撐一把油紙傘，獨自行走在四月的雨巷。一踏進小巷，逼仄的空間立刻局促了視線，紅磚鋪成的小路，石砌的屋墻，木制的半開的窗還有屋頂上那青黑的`瓦。果然是江南的雨巷！小心翼翼地向前走著，怕稍有不慎便會打翻了這蝸居于鬧市的寧靜�？涌影及嫉穆访嫔戏e了些許水洼，雨點降落到這里，“滴答”蕩開了陣陣漣漪，一圈兩圈，想必是雨點在水洼中不堪寂寞，輕輕地踮起腳尖在水面上跳起了芭蕾吧！墻角處，隨風搖擺的是那些可愛的狗尾巴草和一簇簇不知名的黃色小花，它們微微顫動，顫出了一個個音符的精靈，也和著雨點在四月的線譜上旋轉(zhuǎn)、跳躍。往上些看，屋頂上的瓦片魚鱗似地傾瀉著，水順著瓦縫流下，匯成一條小小的水流，沿著落了漆、生了銹的鐵皮排水溝緩緩而行。這時屋檐下的鳥巢忽然傳出了幾聲稚嫩的鳥鳴，定睛一看，只見泥筑的小巢中幾只小小的鳥兒正探出頭好奇地望著掛下屋檐的雨簾。更有幾只大膽的，索性伸長了脖子，想啄斷這珠簾，那可愛的模樣令我忍俊不禁，“撲哧”地笑出了聲，結(jié)果那雛鳥急忙縮回了巢中，卻仍偷偷地探出一點頭窺探著我這陌生的來客。
四月初，總是春意最盎然的。不知是誰在院里種上了迎春花，那花熾熱地開著，漸漸地蔓延到院外來了。于是，小巷也有了春天的顏色。斜雨一不留神把花瓣帶了下來，淡淡的黃點綴著墻角的綠苔，恬雅。這時節(jié)，閨中女子總會與好友相攜出門賞花。于是四月的雨巷中，便多了女子撐傘而過的情景：她們總會穿上最淡雅的絲衫，插上美麗的發(fā)簪，略微地化點淡妝，輕盈地行走在小路上。她們的步態(tài)總是很慢，很勻，將四月踩得碎碎的，細細的，好靜靜品味。
四月，小巷的暮色總是最溫馨的。當夜幕漸漸降臨小巷，披蓑衣戴斗笠的農(nóng)夫們從田里歸來了。卸下一天的勞累，接過妻子手中的大碗茶，再嘗一口母親小火蒸成的棉菜餅，無論白天有多累，這個時候也早已被橘黃的燭光所溫融。于是，小巷里家家戶戶都傳出了米飯的糯香，夾雜著的還有一家人的歡樂。
四月世界，我就這么撐著黧黑的油紙傘，獨自行走在雨巷。雨水沿傘而下，模糊了前方的視線，也模糊了小巷的四月。
行走高中作文9
行走，只要開始，就不會停下。
在這的喧鬧，浮躁的世間，我們來到世間時的那顆最初的內(nèi)心已經(jīng)給現(xiàn)實的很多東西所覆蓋了，連我們自己都無法聽到我們自己內(nèi)心的呼喚。
外在與心靈的行走，兩條生命的線索，看似毫無相交，其實彼此對應，互相影響。如果學會在外在的行走中安靜下來，放松自己，與內(nèi)心對話，從中獲得正面的力量，我相信才是行走的真正意義。
行者，則行走，行走；則無疆。
踏上行走的道路，感受來自自然的寧靜。選擇了行走，沿途自然也會遇到許多陌生的風景，陌生的小巷，陌生的人。偶爾可以換一曲陌生的歌，著一身當?shù)氐姆b，哼著當?shù)氐男≌{(diào)，然后用著不熟悉的當?shù)卦捙c當?shù)氐睦险咭嗷蚴乔嗄耆苏務撘恍╆P于他們的故事。興許你會笑，笑他們的不切實際；興許你會肅然起敬，被他們的故事所深深震撼。這便是除過耀眼的風景，心靈的放松，行走所帶給你的收獲。
偶爾邁入了山林，請不要埋頭低嘆，閉上你疲憊的雙眼，感受來自陽光的舒適。清風卷帶泥土的氣息從你的臉頰掃去，你會聽到來自山林深處的鳴叫，那是空山鳥語。
或許會遇到幾個山民，他們沒有刻意的排列隊伍，卻走得十分整齊。他們的步伐堅定一致，沒有一絲的.猶豫，一步就是一階青石板，一步就是一個腳印。從未有過的秉然。我想，不光是我吧，連他們腳下的青石板都能感受到他們堅定的步伐！他們只是默默而平凡的人，但卻是用生命去行走的人。
默默尾隨他們，一路走到了山巔。俯身，亦或抬頭，便會得到一方天地。亦是寧靜的田園山村，亦是清澈的藍天白云。這時候，只需深深吸入空氣，體會你腳尖的磨礪，體會著來自心靈的行走的力量。
夜幕，躋身進入一家看起來很溫馨的旅店，亦或是自己動手在野外搭一個帳篷。點燃燈火，讓身子陷入松軟的床，這里沒有城市的霓虹燈，沒有車來人往的喧囂，有的只是深深的寧靜。對著這樣的自己，問自己的內(nèi)心，是否找回了初心，是否感受到了行走的力量。
行走的力量，就在腳下，就在遠方。
去行走吧，無論長遠還是短暫，走在路上，那呼吸會慢慢的平靜我們的內(nèi)心，那一步一步的腳步會告訴我們答案。行走在路上我們只需靜靜的聆聽，聆聽那內(nèi)心的呼喚，用純凈的心靈去感受那大自然的魅力。
行走高中作文10
山蓄靈泉，水生萬物，翠林修竹，鶯歌燕舞，行人遠游。幾乎每年，我都會出門遠游。
今年暑假，我來到了青城山。
清晨的山腳下，卻已是熙熙攘攘，人們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，有的高談闊論，有的佇足遠望，有的品嘗特產(chǎn)，步履匆匆的游人們，來往穿梭，好生熱鬧。
開始登山了，澄凈的陽光被層層綠意吸收，斑駁地影射在青色的石板上，拾級而上，山谷美景漸收眼底。蒼勁的古樹深深扎根，龜裂黝黑的年輪歷數(shù)山林千年歲月。遠方竹林成海，碧玉雕琢的竹葉輕靈地顫著，瞳孔似乎都被染綠了。風起云涌時，碧葉揚起，排山倒海地竹浪洶涌，柔韌的竹葉彼此廝殺，竟硬生生迸出金石之聲。群鳥驚翔，紐扣般大小的人四散在山野間，何等渺小。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來到山腰處，風漸漸平息，山間的云霧散開，光明盛起來，犀利起來，幾塊寶石似的湖泊隨意地嵌在山腰，陽光在湖面上粼粼地閃著，游人如織，我坐在湖邊的石階上，捧起一掬流水，水很涼，但不冷，順著指尖一直沁入心底。不遠處，幾個女孩正在湖灘上嬉戲，有的一身碎花布裙，有的烏黑的秀發(fā)高高綰起，有的輕盈在地亂石間跳躍，周身煥發(fā)出小鹿一樣的活力。純凈的笑顏點點綻開，沐浴在光明之下的女孩們，像折翼的天使。我怔怔地望著她們，青山綠水，和風暖凞，還有天使般純凈的.女孩，這一切就像一幅畫，是這世間最純粹的風景。
愈往上行，人愈少，海拔已有數(shù)千米了，空氣變得稀薄。人們已經(jīng)做不到像剛上山時，一邊談笑風生，一邊欣賞秀美山景了，說話聲漸漸少了。有的不由放慢腳步，但遙望仿若觸手可及的峰頂，又咬牙加快了步伐。我也有些力不從心了，停下腳步，抬頭仰望——在巍峨的山峰前，蜿蜒的山道上，人們就像一粒粒星星，緩慢地，步步向上爬，又如一條慢慢前行的長龍。
我深吸一口氣，努力拾級而上，前面有人坐下來休息了，更多的人微弓著腰，似乎正用力牽動身上每一個細胞，向上，再向上……誰也不想成為團隊的拖累，攙扶著，鼓勵著，邁向那通向天穹的山頂。
我終于站在了峰頂，默然地注視著腳下一望無垠的綠野山巒，看著后來者正緩緩向上，又望著遠方那不知名的飛鳥在云海中縱橫飛旋，潔白的翔羽迎風獵獵地顫動。真美!
走過很多地方，看到了很多，也似乎領略到很多。山是景，水是景，人亦是景。置身于天地中，我們往往才能褪去俗世的泥垢，展現(xiàn)出人最本質(zhì)的美好，或是純凈，或是堅毅。這樣的我們，重新融入自然的骨血中，與山水一起，化為世間最美的風景
行走高中作文11
在愈加浮躁的社會里，行走也愈加不易。隨手可招來的出租車，按時刻表準時起程的航班，就連上學的孩子們，嘻笑聲也隨自行車漸漸遠去，快節(jié)奏的生活，行走的機會少了。然而，雙腿作為工具的行走，是我們的祖先們，從猿進化而來后一直不可缺少的活動方式。一周歲的孩子，走得跌跌撞撞，磕磕絆絆，甚至伴著他們的哭聲，于是乎，也許坐在汽車中的你會問，我們行走，究竟是為什么呢？
的確，三次工業(yè)革命帶來了人類社會翻天覆地的變化，人們甚至可以在睡夢中完成萬米跋涉，行走似乎不那么重要了。但是，很早之前，并不是這樣。許多動物用四條腿活動時，人類已經(jīng)直立身子，他們的雙手也已經(jīng)靈活地做各種工作了。人不會飛，但可以制造出使人類上天的工具，這是人類應該引以為豪的事�。∧菚r候，雙腿是近距離活動最主要的`方式。當然，人的體力有限，行走也有它的局限，出現(xiàn)馬車等交通工具也在情理之中，但決不可以代替人自身的行走。
有人說飯后走一走，活到九十九。也許這不一定準確，但是經(jīng)過調(diào)查，是有一定科學性的。行走可以靈活我們的四肢，促進血液循環(huán)與物質(zhì)代謝。在飯后悠閑慢步時，也許連心情都會變好。
自然界是多姿多彩的，爭妍斗艷的花朵可以使人陶醉，豐碩可人的果實讓人向往。行走時風輕輕拂過周身，各種別樣的聲音，這一切的視覺、觸覺、聽覺的沖擊使人們已經(jīng)厭倦無味工作的疲憊的心情一下子得到最柔和的安撫。有時途中風景也許不那么美好，但是一切新奇的事物都有好奇心，使得行走時的漫無目的也變得神秘與充滿探索性。有時對生活的無助、害怕、煩躁與厭惡一些孩子選擇了離家出走。走，逃離，外面的世界需要通過行走抵達。旅游時許多人喜歡徒步也是一樣的道理，行走是一件可以愉悅身心的事。
許多人也許完成不了馬拉松，但可以完成千里跋涉。行走，走走也可以歇歇，總會達到目的地。當然，有時候行走也是有使命的，譬如李時珍千山萬水地不辭勞苦地行走，譬如紅軍歷盡艱難的二萬五千里征程。完成行走，漫長的行走，可以磨礪意志，使日后的每一步都邁得堅實有力。
行走，祖國河山大好，家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)也是可愛的，踏過它們，心里是不是很踏實呢？
行走高中作文12
蟬呀，你始終堅守著你的位置，甚至有時，一動不動，那么執(zhí)著。為了什么？
你始終縱情地歌唱，從來不顧忌別人的嘲笑，盡管，你的歌聲并不動聽。又是為何？
想起了念經(jīng)的佛，日復一日，年復一年。想起了一個字，禪。
用現(xiàn)在的話來說，“禪”，即是指修習者的精神集中于一種特定的觀察對象，以佛教義理的正確思維，盡力排除外界各種欲望對內(nèi)心的誘惑和干擾，以便達到棄惡從善，使本體心性獲得絕對自由的'目的。
沒有習過佛經(jīng)，不敢妄言。但凈化心靈，勸人行善，我想，也算是一種佛心吧。
我的理解，禪的最高境界，也就是忘我，甚至是無我吧。正如這夏天的蟬，忘我地歌唱，直到他短暫生命的了結(jié)，無怨無悔。
而我們，塵世中的一埃，招之即來，揮之又去，又有什么可以不舍的呢？
好像是第一次發(fā)現(xiàn)，蟬的歌聲竟然是如此動聽。在這悶熱的夏日，還有什么比這更美的音樂呢？
天空依然是那么蔚藍，那薄薄的云層，不過是透明的時裝。陽光還是是那么燦爛，那毒毒的目光，盡管使人無精打采。生活著就是奢侈的，對于身外，不需要羨慕，更不必嫉妒。
憂傷只是快樂的點綴，如果把它無形地放大，只會徒增煩惱。淚水不要掩飾，它會沖刷你心靈的污垢。當你睜大你的雙瞳，的美麗就在眼前。其實寂寞也是一種狀態(tài)，享受她，自有樂趣無窮。
如果你的心靈整天處在喧囂的鬧市，只會讓它變得凡俗。寂寞的滋味，只有自己才會體會得到。那種安然，那種感動，直逼自己的魂靈深處。甚至有時，一種惶恐，也會讓你敏感得如一個孩子。
可以，舒服地睡一個懶覺，美夢可遇而不可求。醒來，伸伸懶腰，一個懶字，多少愜意夾在其中�？梢�，拿上一本書，管它是否看得進去，沒有人去約束你，不需要去記住什么格言，一個象征而已。
其實，行走是對生命的熱愛，寂寞是對心靈的放松。忘我地生，無我地活。還有什么不能解脫的呢？
知我者謂我心憂，不知我者謂我何求？我走在自己的路上，美麗的風景一掠而過。我想，自己就做一只夏日的蟬吧，用一生的行走，感悟一世的禪道。
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