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他們高中作文（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的他們高中作文，歡迎閱讀與收藏。
他們高中作文 篇1
贊美是近年來(lái)出現(xiàn)的一個(gè)新詞。我經(jīng)常在QQ上夸別人，雖然有時(shí)候覺(jué)得不真誠(chéng)。但是那天，我真的很想表?yè)P(yáng)她和他們！
那是一個(gè)下雨的下午。考砸了，我一個(gè)人走在小路上，腳下的石頭被踢開(kāi)，伴隨著我的委屈。
咯咯笑。一陣清脆的笑聲打斷了我模糊的思緒。我抬頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)笑聲源自一群可愛(ài)的孩子。他們坐在一個(gè)二十多歲的女孩身邊，不時(shí)發(fā)出甜甜的笑聲。我悄悄過(guò)去，一起聽(tīng)。
在故事的結(jié)尾，她抬頭發(fā)現(xiàn)了我。我笑了，她很理解。她笑了笑，帶著孩子進(jìn)了一個(gè)簡(jiǎn)陋的房間，出來(lái)和我聊天。
也許是我的抑郁情緒太明顯了。她問(wèn):我考砸了嗎？我一愣，假裝高興更是苦澀，不敢回應(yīng)，只是瞎嗯了兩下，又開(kāi)始東張西望。她似乎猜到了我的想法。話題一轉(zhuǎn)，她談到了孩子。
從她口中了解到，這些孩子大多是孤兒，也有一些是貧困留守兒童，從小到大都沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母幾次面。他們十二三歲，最小的才五歲。她是攝影學(xué)院的學(xué)生，偶然去鄉(xiāng)下采風(fēng)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了他們。所以，她每周都抽出一些時(shí)間去看他們，當(dāng)他們看起來(lái)開(kāi)心的時(shí)候，她也很開(kāi)心。我錯(cuò)愕:那些孩子看起來(lái)活潑開(kāi)朗，誰(shuí)能想到他們有這么重的孤獨(dú)感和孤獨(dú)感！
不知不覺(jué)，走近了小屋。我看著房間里調(diào)皮可愛(ài)的孩子問(wèn):我能進(jìn)去看看嗎？她欣然接受，陪我進(jìn)了房間。
孩子們一看到我們進(jìn)去，就蜂擁而上，緊緊地包圍了我們。我甜美的妹妹在我心中呼喚，溫暖而柔軟。我看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉，聽(tīng)著他們稚嫩的聲音。鼻子酸酸的，眼淚止不住往下流。我趕緊擦干眼淚，坐下來(lái)，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子們講了一個(gè)故事。
時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)是黃昏了。我依依不舍地和孩子們告別。走在回家的路上，心里就像打翻了五味瓶:這些孩子在這樣困難的.情況下還在快樂(lè)的生活著，但是我卻被學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)困難嚇到了。我是不是有點(diǎn)懦弱？
抬頭望去，暴風(fēng)雨后的天空落下一抹夕陽(yáng)，耀眼奪目。田野里盛開(kāi)著名花異草。他們剛剛受過(guò)春雨的洗禮，現(xiàn)在越來(lái)越有活力了。人不應(yīng)該也這樣嗎？只有在困難中不斷奮斗，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)強(qiáng)大！
從那以后，我經(jīng)常去看望那些孩子，遇見(jiàn)她。我由衷的贊美她的愛(ài)，甚至贊美那些在困難中不斷堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的孩子！
他們高中作文 篇2
他們是我生命中的過(guò)客。我與他們就是兩條平行線，過(guò)著天差地別的生活，就算在路上相遇，我也只是掩著面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開(kāi)他們。
他們是一個(gè)龐大的群體，他們也許互不相識(shí)，但他們有著同樣令人同情的境遇，干著一分同樣令人不恥的“工作”�；蛟S那不配被冠以工作的名頭，畢竟只是雙手捧著碗，到處低頭、作揖，沒(méi)有羞恥心的懇求別人的施舍而已。
他們我見(jiàn)過(guò)的不少，大部分都是生活無(wú)法自理，只能以這種方式存活在社會(huì)的夾縫中。以前的我太小，不懂得生活的艱辛，認(rèn)為這種人是不值得同情，不值得被給予幫助的。但現(xiàn)在不同了，步入高中的學(xué)習(xí)，一篇篇感人、發(fā)人深省的文章警醒了我，讓我對(duì)以前的思想有了懷疑，但改變我的信念的卻是那位充滿笑容的賣(mài)藝者。
我不記得在哪里遇見(jiàn)了你，但就是那匆匆的一瞥，你燦爛的笑容就再也沒(méi)有消失在我的眼前。盡管在寒冷的冬季，你也只有那單薄如蟬翼的`短袖，包裹著你只剩下骨頭的身軀。盡管握著薩克斯的手已經(jīng)慘白，你依舊站在那里，為生活賣(mài)命。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你好似已到了花甲之年，那手中的薩克斯應(yīng)該是你唯一剩下的東西了吧�；野昨榭s在一起的頭發(fā)，眉宇間一道道崢嶸的痕跡。我知道，那是天在嫉妒你的美好，是命運(yùn)的不公留下的罪證。你微彎的嘴角，帶著笑意的眼眸，以及那不斷在薩克斯上飛舞的手指，都深深印在我的心中。
你屬于他們中的一員，卻又不同于他們，你就如無(wú)盡黑夜中的一點(diǎn)星光，不僅照亮了我的眼，溫暖我的心，更照亮了無(wú)數(shù)人塵封已久的那名為憐憫的感情。
他們中像你一樣，面對(duì)生活艱辛，卻不放棄希望，快樂(lè)面對(duì)每一天的人也有不少：天橋下，坐在輪椅上，身邊放著一臺(tái)老舊的錄音機(jī)，扯著嗓子盡力跟上節(jié)奏的賣(mài)唱；學(xué)校旁，獨(dú)坐在地上，一手拿著喇叭，另一只手壓住鼻子，展現(xiàn)著并不出彩的絕活；地下通道里，也有人抱著一把五音不太齊全的二胡，拉著我們熟悉的小調(diào)。
他們，那些在命運(yùn)面前不低頭的人們，盡管一生坎坷，一世貧窮，也沒(méi)有丟棄雙手，放棄勞動(dòng)；盡管身份低微，也沒(méi)有放棄自尊，放棄生活；盡管沒(méi)有錦衣玉食，沒(méi)有榮華富貴，他們也依舊享受生活，享受雙手帶給他們的一切。
我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的笑，不會(huì)忘記——自給自足的他們。
他們高中作文 篇3
上天對(duì)他們似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一場(chǎng)意外，給他們帶來(lái)了永遠(yuǎn)的缺陷與遺憾……
我們?cè)撊绾畏Q(chēng)呼他們？聾子，盲人，殘疾人？不，我不想用這些冰冷而殘忍的名字稱(chēng)呼他們，我更想友善地叫著他們真正的名字，凝視著他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，走進(jìn)他們的生活……
當(dāng)我們看著堆積的書(shū)籍而不愿再看時(shí)，他們卻只能用手摸索著一個(gè)個(gè)生硬的文字汲取營(yíng)養(yǎng)；當(dāng)我們聽(tīng)著老師的講解而感到煩悶時(shí)，他們卻只能在腦海中幻想著我們聽(tīng)到的一切；當(dāng)我們跑在漫長(zhǎng)的跑道上因疲憊而大聲抱怨時(shí)，他們卻只能在大街上拄著拐杖艱難挪動(dòng)；當(dāng)我們過(guò)著安逸生活而無(wú)所事事時(shí)，他們卻只能看著為數(shù)不多的錢(qián)幣為明天的食物憂心……
而我們是怎么對(duì)待他們的呢？許多人不肯給他們哪怕一點(diǎn)的同情與尊重，卻輕易地贈(zèng)與他們白眼和嘲諷，通過(guò)他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然，哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。
但是，面對(duì)上天的不公，面對(duì)別人的嘲諷，他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽(yáng)光的溫暖，雙耳失聰仍舊可以看到陽(yáng)光的燦爛。只要有一顆追求光明的心，那就沒(méi)有任何烏云能遮住熾熱的陽(yáng)光！
史蒂芳·霍金，21歲患上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，50年后的他被運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病兇殘地摧毀了他的身體：他不能行動(dòng)，不能發(fā)聲，頭只能歪向右側(cè)。但他說(shuō)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的！”
于是，他的靈魂高傲的`站起來(lái)了，來(lái)到了宇宙，穿越了時(shí)空！他完成了劍橋的博士學(xué)位，他總結(jié)了“宇宙起源于空間中一個(gè)奇點(diǎn)”的大爆炸理論，他創(chuàng)作了銷(xiāo)售與《圣經(jīng)》和莎士比亞作品媲美的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
他癱縮在輪椅里，但他猶如一座山峰，在這巍峨山峰的重量和高度面前，我們肅然仰視。
他，僅是他們中的一員，他們中還有貝多芬，海倫，史鐵生……通過(guò)他們殘缺的軀體，我們將看到他們高尚的靈魂，看到他們追求陽(yáng)光的熾熱的心！
雖然上天對(duì)他們不公，雖然社會(huì)體制還未完全健全，雖然無(wú)法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”，但是，只要有一個(gè)”但是“就足夠了。
他們的未來(lái)定能充滿陽(yáng)光！
他們高中作文 篇4
杭州圖書(shū)館堅(jiān)持十余年為流浪漢和無(wú)業(yè)游民開(kāi)放入館讀書(shū)，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，所要求的只不過(guò)是讀書(shū)之前要洗干凈手。十余年的堅(jiān)持，哪怕是在遭到讀者反感乃至反對(duì)時(shí)，館長(zhǎng)依舊堅(jiān)持著這個(gè)“傳統(tǒng)”。這為杭州圖書(shū)館贏得了“史上最溫暖的圖書(shū)館”的美稱(chēng)。
館長(zhǎng)的所作所為是值得大力稱(chēng)贊的，這不但是善心，也是公平正義的體現(xiàn)。讀書(shū)是每一個(gè)人的權(quán)利，中華傳統(tǒng)的公正良俗還是憲法中都保護(hù)了汲取知識(shí)的權(quán)利。但令人嘆息的，有許多網(wǎng)友和圖書(shū)館內(nèi)的讀者卻反感這種做法，質(zhì)疑拾荒者在圖書(shū)館內(nèi)讀書(shū)的權(quán)利而表現(xiàn)出一些不滿的情緒。
或許是因?yàn)榱骼俗x者們的身上的異味讓他人感到不適，但這個(gè)理由不過(guò)是表象，若承受不得異味，走開(kāi)數(shù)尺便是，一個(gè)特區(qū)市圖書(shū)館的空間不至于那么窘迫。更深沉次的原因恐怕是內(nèi)心里面對(duì)流浪漢而滋生的階層優(yōu)越性歧視。對(duì)于沒(méi)有文化修養(yǎng)或是修養(yǎng)較低的流浪漢，這些“文化人”會(huì)主觀上認(rèn)為這種“社會(huì)垃圾”沒(méi)有資格與自己這種文明人一起讀書(shū)，由階級(jí)差距衍生出的優(yōu)越感催生了這種反感情緒。
當(dāng)然，眾人皆非圣人，這種情緒可以理解。但是人之常情不能作為錯(cuò)誤的理由，汲取知識(shí)是人生來(lái)的權(quán)利，現(xiàn)在沒(méi)有人能改變它，將來(lái)也不會(huì)。從古至今，讀書(shū)作為無(wú)數(shù)寒士走向功名的途徑，人的本能之一——學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了階級(jí)流動(dòng)的重要途徑之一。在中國(guó)社會(huì)現(xiàn)階段下，仍然沒(méi)有足夠的生產(chǎn)力與文化素養(yǎng)真正消滅階級(jí)差距，若是放任這種優(yōu)越感的蔓延，階級(jí)固化將對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治秩序產(chǎn)生毀滅性的沖擊，進(jìn)而使社會(huì)進(jìn)步停滯并造成惡性循環(huán)，結(jié)果將是不可估量的。
解決之道并不難，發(fā)揚(yáng)光大杭州圖書(shū)館的'做法就是對(duì)社會(huì)大眾最好的無(wú)形教育。但我們或許可以做得更好，對(duì)民眾的反感，我們是否可以用更嚴(yán)格的清潔措施，免費(fèi)提供洗浴場(chǎng)所，不單單只是洗手而已，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)救濟(jì)站與圖書(shū)館的聯(lián)系，轉(zhuǎn)送只是為求溫飽的流浪者，同時(shí)在救濟(jì)站設(shè)立小型圖書(shū)館，滿足學(xué)習(xí)的需求。
我們應(yīng)當(dāng)要盡力保證所有人都擁有最基本的學(xué)習(xí)權(quán)利。面對(duì)那些渴求知識(shí)的人群，我們不應(yīng)該因?yàn)樗砩系某粑抖鴮?duì)他關(guān)上上進(jìn)的大門(mén)。
他們高中作文 篇5
我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)候，他們的家在前一秒坍塌；我們?cè)谙硎芨改竾u寒問(wèn)暖的時(shí)候，他們的父母已離他們遠(yuǎn)去；我們?cè)谒烈鈸]灑青春的時(shí)候，他們的童年早已充滿迷茫與恐懼。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身�！薄麄兪菫�(zāi)區(qū)的孩子，他們是經(jīng)歷過(guò)挫折的勇士，他們是為國(guó)捐軀的烈士。
鬼谷子弟以天下為棋，各為其主，對(duì)立相爭(zhēng)。孫臏與龐涓亦如此。他們一起學(xué)習(xí)討論兵法，然而出世后，卻互相殘殺，龐涓施計(jì)斷孫臏兩足，孫臏?zhǔn)┲\龐涓自剄。他們的轉(zhuǎn)變是為了什么？“權(quán)”字又害死了多少人��！
他們是懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)人，是憂國(guó)憂民的詞人。那一句“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”飽含了他幾許心酸？那一句“天地有正氣，雜然賦流形”又體現(xiàn)了他怎樣的胸襟？那一句“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意”又表達(dá)出他怎樣的心意？在歷史的長(zhǎng)河中，他們是幸運(yùn)的，亦是不幸的，他們雖有點(diǎn)悲哀，但他們并不懦弱。他們渴求的，只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)機(jī)會(huì)而已……
還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代的他們。他，為了炸毀碉堡，那獨(dú)自攜炸藥前行的背影，永遠(yuǎn)印刻在我們的腦海。他，為了同志們的前行，他誓死堵住了敵人的槍口。他，為了不暴露大部隊(duì)，寧肯燒死也不出聲�！麄冇盟麄兊男袆�(dòng)，寫(xiě)出了“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字；他們用他們的身軀，體現(xiàn)出不畏犧牲的精神；他們用自己的生命譜寫(xiě)了最燦爛的'樂(lè)章。
他們?cè)撬罃�，卻共事一主。他文他武。他有勇有謀，在秦國(guó)廷殿上叱責(zé)秦王，辱其群臣；他果斷豪邁，在趙王會(huì)秦王時(shí)作出果斷決策。他寬容大度，他知錯(cuò)就改，所以他們從死敵變成了刎頸之交。
不論是古代的他們，還是現(xiàn)代的他們，他們身上都有著令人仰視的本領(lǐng)和精神。
我們的身邊，也有你不曾發(fā)現(xiàn)的他們。他們樂(lè)于助人，他們救死扶傷。睜開(kāi)明亮的雙眼，揣著一顆好奇的心，去發(fā)現(xiàn)他們，觀察他們，默默汲取正能量！
他們高中作文 篇6
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)斂聚，粉色桃花著樹(shù)枝，伴隨溪水入眠。我漫步在清月下的鄉(xiāng)村，嗅著清新的草香，連日的煩惱漸漸退散。享受著片刻的寧?kù)o，不遠(yuǎn)處的道路上，卻顯得有些熱鬧。
移步靠近竹林，金黃色的暖風(fēng)撩動(dòng)竹葉，展現(xiàn)出不寬的道路上圍成圈站著的農(nóng)民。他們各色的衣服漸顯出黃色，月盤(pán)型的篩子被抱在農(nóng)人的手中，隨著農(nóng)人輕晃出的圈來(lái)回?fù)u動(dòng)，像是水波蕩漾出的漣漪。有些古舊的鼓風(fēng)機(jī)立在自己的崗位，一絲不茍地執(zhí)行著自己的責(zé)任。熱浪吹開(kāi)麥穗殼，繞出金色的暖風(fēng)，一如今夜的月色。篩子里盛放的麥子在鼓風(fēng)機(jī)的幫助下，褪去陳舊的麥穗殼，展現(xiàn)出新的模樣。如同新生的胖娃娃漸漸洗去身上的污漬，露出白嫩的肌膚，與純真的笑顏。兩個(gè)農(nóng)人小心翼翼的傳遞著篩子，緩緩地將篩子中的麥粒倒入準(zhǔn)備好的麻袋。不消一會(huì)兒，麻袋變得鼓鼓囊囊。農(nóng)人熟練地拿起繩子封好袋口。
他們認(rèn)真的動(dòng)作讓我禁不住慢慢靠近。我清晰地看到不遠(yuǎn)處的農(nóng)人捧出一把麥子，輕輕吹來(lái)迎面而來(lái)的風(fēng)塵，如待珍寶，表情嚴(yán)肅，卻又掩飾不住那滿滿的欣喜之情。寒冷的冬日里，如對(duì)待孩子般將它們安置在溫暖的'土里；日日夜夜，來(lái)來(lái)回回看望著它們；在清冷的月光下，向月神祈福，愿今年有個(gè)好收成；伴著桃花開(kāi)，懷著歡喜之情收割、篩選。普普通通的麥粒就是農(nóng)人心中無(wú)可比擬的珍寶！農(nóng)人為它的健康成長(zhǎng)而愉悅，為它意想不到的受傷而心痛。農(nóng)人待它如待自己的孩子一般。月色越發(fā)顯得清亮，像是孩子彎彎的笑眉。農(nóng)人們工作還在繼續(xù)，他們不斷地重復(fù)著先前的動(dòng)作，不斷履行著先人們交予的責(zé)任，不斷地守護(hù)著有限的土地，不斷地創(chuàng)造著暖人心的財(cái)富。
我抬起頭，望向那月亮。真如韓少功所言，月亮是鄉(xiāng)村的一枚徽章，陪伴著農(nóng)人們?nèi)找垢�，為他們�(yōu)⑾抡鎿吹淖８�。真是羨慕！住在城市里，我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的月色，城市的月亮總是太暗淡，只有霓虹燈在寄予黑夜光明。我不禁想問(wèn)，若是農(nóng)人進(jìn)了城市，放棄了田地，是否會(huì)不知所措？也許，他們總是望著自己的手掌，一遍遍回憶著在田地里揮灑汗水的日子。再抬頭望著窗外朦朧的月亮，重重地嘆息一聲。重新躺回床上，在夢(mèng)中擁抱月光。這樣的農(nóng)人是否還能被稱(chēng)作農(nóng)人？城市化固然好，但是那傳承了千百年的耕作文明有何去何從？一輩子奉獻(xiàn)給農(nóng)村的農(nóng)民又該怎么辦？他們?cè)宰顦銓?shí)的動(dòng)作傳承著中國(guó)文化，而如今是否會(huì)被歷史的塵埃掩埋竟是個(gè)未知數(shù)。
月色清冷，一如我的心一樣，有些哀傷。
他們高中作文 篇7
他們不曾選擇燦爛的早晨，不曾選擇絢麗的黃昏，也不曾選擇朦朧的新月……
——題記
不崇拜英雄，因?yàn)樗麄兩砩嫌刑嗟墓猸h(huán)，掩飾了他們的本身，而我更關(guān)注一些小人物，他們?cè)谶@世間不必因?yàn)闃s耀而掩飾內(nèi)心，他們每天都在按自身的意愿做他們自己該做應(yīng)做的事。
他們是一群外來(lái)工，在我家樓下的地盤(pán)上施工。有一次，我握著錢(qián)去買(mǎi)雪糕而經(jīng)過(guò)那個(gè)地盤(pán)，我不由自主地緊緊捏緊手上的錢(qián)，不屑地望向那群外來(lái)工。他們也在吃雪糕，在他們心中，他們知道這些雪糕雖然是廉價(jià)品，但對(duì)于他們已經(jīng)算奢華，他們輕輕地，小心翼翼地揭開(kāi)雪糕紙一角，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗著，在他們臉上，露出了甜蜜的笑容。在他們中，有一位拿著半支雪糕向工地正在挑沙子的婦女跑去，我想，他是想讓老婆也品嘗這雪糕吧。我不由一愣，心中涌動(dòng)一股熱流。
他們是一對(duì)戀人。在車(chē)站門(mén)口，她在車(chē)中，他在車(chē)下，隨著汽車(chē)啟動(dòng)的`聲音，他們緊緊地握住對(duì)方的手，眼中飽含離愁，最終，汽車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)，但是，那名男子竟死不放手，跟著已開(kāi)動(dòng)的車(chē)跑動(dòng)，她不忍望著，竟無(wú)情甩開(kāi)手，眼含淚水轉(zhuǎn)頭。這上演了一曲離愁，望著此情此景，我的雙眼朦朧了。
他們是一群農(nóng)民。在為四川地震災(zāi)區(qū)捐款箱的面前，他們排起長(zhǎng)龍，有的握著幾百，有的握著幾十，甚至有的握著幾元幾毛，但這代表什么？代表著他們的心。在他們的錢(qián)款中，可能是他們一年的收入，可能是一月的積蓄，他們用他們的心續(xù)寫(xiě)著愛(ài)的長(zhǎng)龍。
生活的點(diǎn)點(diǎn)中，每一個(gè)人每天都上演著不同的故事，有的是動(dòng)人心弦的愛(ài)意，有的是催人落淚的車(chē)站離別，更有的是感動(dòng)你我的慈善……
他們不經(jīng)意地從我們身邊走過(guò)，我們不經(jīng)意地從他們身邊流過(guò)，他們朝霞般的身影映在生活中柔波中，是那樣溫暖動(dòng)人……
此時(shí)，平凡的他們?cè)跇蛏峡达L(fēng)景，而看風(fēng)景的我卻在樓上看他們的平凡。
他們高中作文 篇8
無(wú)聲的世界里，他們用手演繹著心靈的美。
---題記
華麗耀眼的服裝，起伏有致的手勢(shì)，整齊修長(zhǎng)的手指在每一個(gè)人的心中劃出一道道美麗的弧線。永不會(huì)忘記，他們??那次春晚舞臺(tái)上的精美展示。
那次的精美展示后，有太多太多的貶義詞或褒義詞往他們身上套??“殘疾人”、“聾啞人”、“花的化身”……然而，我不想用這些空洞而虛偽的名字稱(chēng)呼他們。我只想稱(chēng)呼他們?yōu)榧儩崯o(wú)暇的無(wú)聲天使。
霓虹閃爍的背后，星光照耀的背后，華麗服裝的背后，他們??因不一樣的原因而遭遇同樣的挫折，又因同樣的志氣、理想而從不一樣的地方相聚到了一起，因同樣的目標(biāo)而共同追求�；蛟S，當(dāng)上帝關(guān)掉了你一扇窗之后，總會(huì)幫忙你去打開(kāi)另一扇窗。久違的陽(yáng)光并非心靈上的久違。
但是，誰(shuí)愿意去遭受這樣的挫折啊?誰(shuí)期望被囚禁在無(wú)聲的世界里啊?誰(shuí)又愿意在無(wú)聲中度過(guò)一輩子呢?誰(shuí)又期望遭受正常人的冷嘲熱諷與指手劃腳呢?他們同樣是父母的心頭寶啊，幼小的.心靈同樣需要父母、朋友們的呵護(hù)啊!沒(méi)有人渴望幼苗受到傷害，只渴望幼苗們能得到大自然給予的陽(yáng)光。受傷后的心靈，第一次明白了正常人與聾啞人的區(qū)別。
在磨難中長(zhǎng)大，他們做到了，證明了他們能夠不一般。樹(shù)苗雖在那次臺(tái)風(fēng)中受到暴雨狂風(fēng)的襲擊，但它們也一樣能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只要把根扎深些，把樹(shù)干長(zhǎng)粗些，把生命不屈的脊梁挺直些!
他們聽(tīng)不見(jiàn)，就讓老師比劃著，用心感受著;他們說(shuō)不出，就用自己的手比劃著，用心傾訴著。舞蹈旋律的跳動(dòng)是一次次心靈的付出，每一次次激勵(lì)的掌聲都是他們心靈的震撼。
他們無(wú)需與正常人互相攀比，他們只需做最好的自己。
心靈的完善把“千手觀音”修飾地更美。他們用手的演繹沒(méi)有完美，只有更美。
無(wú)聲的世界里已不再寂靜，他們的呼吸聲已悄然扮靚了這寂靜的星空。
上時(shí)，愿您能過(guò)記得這些完美的回憶的創(chuàng)造者，是他們不辭辛勞的工作，為我們的城市平添了一份亮麗的色彩!
他們高中作文 篇9
“就要畢業(yè)了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，就跟我們玩一會(huì)兒，讓我們一起回到兒時(shí)的快樂(lè)吧！”自從我上了六年級(jí)，每天我都在回憶著我小學(xué)與同學(xué)們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在馬上要分開(kāi)了，我又為何戀戀不舍？反正現(xiàn)在沒(méi)事，就跟讀者們說(shuō)幾個(gè)吧。
記憶一：第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
剛上小學(xué)一年級(jí)，我還不懂什么是運(yùn)動(dòng)會(huì)，只知道是一種小型比賽。當(dāng)班主任選跳繩的參賽選手，我就耐不住性子地把小手舉得高高的。到最后比賽時(shí)，我因?yàn)榧夹g(shù)欠佳，只拿了個(gè)第三名，咳……
記憶二：第一次參加歌詠比賽，為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)。
升到二年級(jí)，我開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，懂得團(tuán)結(jié)、向上、積極了。記得在一次參加歌詠比賽，我們?cè)谟?xùn)練期間認(rèn)真訓(xùn)練，每個(gè)音都發(fā)得很準(zhǔn)，在參加比賽的時(shí)候，我們配合得十分出色，最后通過(guò)大家的努力，終于拿到了一等獎(jiǎng)。那時(shí)我們用努力換來(lái)的，我們看著墻上紅紅的獎(jiǎng)狀，撥動(dòng)著心弦。
記憶三：接力賽三次意外失利。
在四年級(jí)的一次接力賽中，我們?cè)诒荣惽斑�發(fā)揮出色，穩(wěn)處第一的'位置。就要輪到我了，我心里一陣陣緊張，唯恐掉棒。真是怕什么來(lái)什么，因?yàn)槲业木o張，竟一連掉了兩次棒！就為這，我們與第一失之交臂，同學(xué)們的責(zé)怪、賽后的失落、這種感覺(jué)就一直在我心頭環(huán)繞。而且，從這以后，我們班得了一種奇怪的“傳染病”，那就是：每次接力賽都有人掉棒�。ㄎ覜](méi)有再犯）。所以我們?nèi)谓恿悾ㄋ哪昙?jí)到六年級(jí)）我們一次也沒(méi)贏！唉……
其實(shí)，在我們絢麗多彩的六年的小學(xué)生活中，都會(huì)出現(xiàn)“喜”、“怒”、“哀”、“樂(lè)”，在我們相處得六年里，我們交了不少的朋友�，F(xiàn)在即將分離，這些記憶再次涌現(xiàn)我的心頭。都說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席�！蔽覀兿Ｍ麜r(shí)間老人慢點(diǎn)、慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)，讓我們有更多的時(shí)間相處。
他們高中作文 篇10
如果生活是根，他們便是水�！}記
一夜雨水未盡，蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。天空剛泛白，他們卻已開(kāi)始了一天的忙碌——打掃街道，清整昨夜繁華遺留的痕跡。地面濕漉漉的，雨水似乎想盡力地清潔大地，卻凌亂了整片的街道，所有的垃圾在雨水的沖涮中，反而地緊密地粘在了大地上，完全是狼藉的模樣。他們熟練地清掃著，費(fèi)力而耐心，水汽模糊了他們的身影，街面卻漸漸地清整了起來(lái)。
時(shí)不時(shí)，刺鼻的味道彌散，覆蓋了整條街道。早起的.路人三三兩兩，擰著眉，捂住口鼻，匆匆逃離。他們卻自在地處于其間，或低頭清掃，或彎腰撿拾，細(xì)巨無(wú)遺。凌亂的街道，狂亂的蒼蠅最終消退在了清晨之前。他們的彎腰，他們的汗水，為這座城市做出一點(diǎn)一滴的努力。他們是最盡職的城市綠化者。※午后 秋，毒辣的陽(yáng)光無(wú)遮無(wú)攔地散射在果園里。成片的果樹(shù)沿著幾乎天成的小徑鋪展開(kāi)來(lái)。他們握著剪刀，托著果實(shí)，小心翼翼地將摘下的果實(shí)入竹筐，晶瑩的汗珠順著他們黝黑的臉龐滑落，隱入了大地。他們的臉紅的如同果實(shí)，那彤紅的色調(diào)就是他們的心情，盛滿是喜悅。
雨，就這么來(lái)了。果實(shí)，一箱一箱地販賣(mài)了出去，一如耕耘時(shí)對(duì)土地的執(zhí)著。他們收獲的不僅是金錢(qián)，還有那來(lái)年的希望。淳樸臉上的笑容，是滿心的喜悅。這就是他們，土地上最勤勞的播種者。
洶涌的海浪拍打著巖石，卷起千堆白雪。在輪船的轟轟聲中，無(wú)畏驚濤與駭浪，他們出發(fā)了。不為撒網(wǎng)，他們是去收網(wǎng)的。駕馭著漁船，他們乘風(fēng)破浪，呼嘯的海風(fēng)吹紅了他們的臉，粗大的漁網(wǎng)磨厚了他們的手掌。佇立在船上，海便是他們的家。黃昏的悠悠的光鋪在海面上，微光粼粼，也撒在他們身上。光落在他們黝黑的臉龐，把他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。船在前行，他們迅速收網(wǎng)，網(wǎng)上的魚(yú)兒甩動(dòng)尾巴在黃昏的天空中濺起點(diǎn)點(diǎn)水珠。這，就是他們，大海之上最靈巧的探寶者。
他們無(wú)私，他們奉獻(xiàn)，是為生計(jì)，也是為生活。這樣的他們，叫我如何能不愛(ài)？！
他們高中作文 篇11
這都已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了，樓后施工工地叮叮咣咣的巨大噪聲依然不斷傳到我的耳邊，那水泥的攪拌聲就像一群即將沖向我身旁馬蜂在嗡嗡嗡，真是有夠煩的。好不容易停下來(lái)了，又聽(tīng)到好幾輛經(jīng)常拉送泥土的大貨車(chē)呼嘯而去的聲音，隨即又是一群農(nóng)民工的大聲嚷嚷。
翻來(lái)覆去了一個(gè)多小時(shí)我都沒(méi)有睡著�！鞍““我再也受不了了！”抓狂的我抱著枕頭去找媽媽?zhuān)斑@都什么人吶！大半夜的自己不休息還不讓別人休息了！”媽媽說(shuō)：“好啦好啦，這會(huì)他們不是也停工了嗎？去睡吧，如果沒(méi)有他們你哪有睡的地方是吧�！�
我又躺在床上，想了很多。農(nóng)民工可是處于中國(guó)大陸社會(huì)的底層上不可或缺的一個(gè)群體，如果沒(méi)有他們，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？這個(gè)問(wèn)題想都不敢想下去。
農(nóng)民工干著的是最苦最臟最勞累的工作，拿著的是最低最少最難拿的薪水！如果沒(méi)有了他們建設(shè)城市，那誰(shuí)來(lái)建設(shè)我們的城市呢？是讓正在輕松接受教育的`學(xué)生們，還是讓正在辦公室里坐著的白領(lǐng)們？無(wú)論換做是誰(shuí)，無(wú)論你認(rèn)為你目前的工作有多麻煩有多辛苦，你都不會(huì)愿意去蓋樓房、掃街道、修綠化的吧。可是，農(nóng)民工們卻在日夜辛苦的干著這些常人不愿意干的活，吃著這些常人不愿意吃的苦�。�
可是近幾年來(lái)，農(nóng)民工卻經(jīng)常受城里人無(wú)端歧視、被拖欠用血汗錢(qián)換來(lái)的工資、看不起一點(diǎn)小病、孩子上不成學(xué)……農(nóng)民工付出了那么多，收到了什么回報(bào)呢？
之所以這么多問(wèn)題困擾著他們，是因?yàn)槲覀儗?duì)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的自私荒謬認(rèn)識(shí)！解決農(nóng)民工保障問(wèn)題必須消除目前存在的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。而我剛才又是如何抱怨的呢……我們都太自私了。農(nóng)民工對(duì)城市建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)，卻得到了最低的勞動(dòng)報(bào)酬。他們才是真正的無(wú)名英雄！如果沒(méi)有他們，我們的生活便將無(wú)法繼續(xù)下去！請(qǐng)大家千萬(wàn)不要忘記，你所生活的這片繁華的土地上，是農(nóng)民工兄弟們付出了多少汗水才換來(lái)的。
他們高中作文 篇12
男孩和女孩相識(shí)于四年級(jí)，女孩從外校轉(zhuǎn)來(lái)，名聲很差。男孩從二年級(jí)開(kāi)始混，打架斗毆成了家常便飯，名聲也好不到哪里去。老師當(dāng)然把他們安排在一起坐，在最后的墻角。
女孩是那種看上去文靜的樣子，待人溫文爾雅，和別人說(shuō)的并不一樣，男孩開(kāi)始有些心動(dòng)了。
男孩不算帥氣，但卻懂得關(guān)心人，圣誕節(jié)收到男孩的項(xiàng)鏈后，女孩也動(dòng)心了。
漸漸地，他們開(kāi)始交往。男孩會(huì)在女孩家里沒(méi)人時(shí)為她送去飯菜，但從不會(huì)停留，他怕女孩的父母知道。女孩會(huì)陪男孩打架，但她只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，不像其他女生為自己的男朋友加油，因?yàn)槟泻⒏嬖V她，她是他一個(gè)人的。
六年級(jí)的下半學(xué)期，轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩，很奔放的那種，一下課就來(lái)找男孩，男孩不止一次的和女孩談起那個(gè)新生，女孩很氣惱，很長(zhǎng)時(shí)間故意不和男孩說(shuō)話，但她發(fā)現(xiàn)男孩好像并不在意。女孩很生氣，提出了分手，男孩也欣然接受了。女孩氣不過(guò)，把男孩最近打過(guò)的架報(bào)告給老師，果不其然，老師勸退男孩，男孩沒(méi)有離開(kāi)，他去了別的班，帶著那個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的女生。
盛夏的時(shí)光，女孩和男孩相遇在同學(xué)的'生日會(huì)上，男孩的身邊沒(méi)有人，女孩也是獨(dú)自一人，最同學(xué)的撮合下，他們又理所當(dāng)然的在一起了。
轉(zhuǎn)眼上了初中，男孩買(mǎi)了輛摩托車(chē)，整天飆車(chē)，初一只念了幾天就輟學(xué)了。女孩到了更大的地方自然就更顯得渺小，性格慢慢孤僻起來(lái)。男孩女孩都疏遠(yuǎn)了彼此，女孩的身邊漸漸出現(xiàn)了一個(gè)更好的男生，男生也聽(tīng)說(shuō)了，故意跟蹤他們，看到女孩與快要那個(gè)男生接吻時(shí)，他再也忍不住了，沖上去打了那個(gè)男生一拳，一時(shí)間三個(gè)人都愣住了，女孩打了男孩一巴掌，男孩什么也沒(méi)說(shuō)，只是深深的看了女孩一眼。女孩只覺(jué)得那眼神好像最后的對(duì)望。
第二天，女孩到了學(xué)校，聽(tīng)到同學(xué)們議論9班的某某飆車(chē)被撞死了，女孩當(dāng)時(shí)淚如雨下。
后來(lái)，女孩離開(kāi)了這座城市，找了工作，嫁了人。再也沒(méi)有回來(lái)，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)，她最寶貝的就是那根項(xiàng)鏈，戴了那么多年也不肯摘下……
他們高中作文 篇13
他們一身風(fēng)塵，卻有難以估測(cè)的毅力；他們一臉樸實(shí)，卻有著惠澤萬(wàn)方的襟懷。他們沒(méi)有特殊的身份，不能像老師一樣與人交流，更沒(méi)有顯赫地位，不靠財(cái)富的積累和過(guò)人的智慧得到他人的仰視......
枯黃的樹(shù)葉，迎著冷色秋風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。落葉掃起，掃帚在他們手中與地板合奏起交響曲。天還未亮，冷清的街道上早有他們忙碌的身影。單薄的馬甲將他們瘦弱的身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，雙眸暗淡，卻又有著犀利的眼光。
他們注視首，掃著，任勞任怨著，一句話也不說(shuō)，似乎他們本該這樣，他們也本該這樣，他們默默無(wú)聞，只是用凍紅的雙手緊緊抓著掃帚柄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，同一個(gè)動(dòng)作，卻要重復(fù)無(wú)數(shù)次。他們是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的縮影——清潔工。歲月見(jiàn)證了他們的貢獻(xiàn)，光禿的樹(shù)與整潔的路面顯現(xiàn)出他們的努力和付出。
這近乎無(wú)私的奉獻(xiàn)，卻總是被人們置之一旁。
清晨，剛走出家門(mén)，一股凜冽的寒風(fēng)襲面而來(lái)。我連忙縮了縮脖子，向前走去。
那是平凡又讓人難以忘懷的情景，一位身穿單薄制服的`清潔工人正在路邊掃地，前面的下水溝散發(fā)出濃烈臭氣，但他并不在意，用略微顫抖的手緊抓掃帚，不厭其煩的清掃著垃圾。
或許每天每時(shí)，甚至每刻都可能出現(xiàn)此情此景，但不得不承認(rèn)，他們不懼困難，不怕辛苦。那一刻，那幾刻，我的心被震撼，那些畫(huà)面深深的烙印在我的心里，在那時(shí)，我忘卻所有對(duì)他們的諷刺，嘲諷的話語(yǔ)，忘記了他們平凡、樸實(shí)的一生，他們雖然沒(méi)有過(guò)人智慧，卻是一位美容師，為大地美容，為人心美容。
美，有許多種；美可以用不同方式造出。在我們每座城市里都有這些干著最臟的活，卻帶來(lái)最美環(huán)境的人，他們是城市的一道風(fēng)景線，是他們，用勞動(dòng)使這座城市更美好；是他們，以“美容師”的身份使大地更整潔；是他們，用勞動(dòng)創(chuàng)造了美。
他們只是卑微的清潔工，但世界上沒(méi)有他們，就如森林沒(méi)了樹(shù)，不再是森林一樣。
他們高中作文 篇14
課后，我拿著清洗干凈的墨碟回到教室，與陳子川討論著美術(shù)課上誰(shuí)的吹墨畫(huà)最好看。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，引起窗外大樹(shù)簌簌作響，我的后背和手臂一片冰涼。我轉(zhuǎn)頭一看，劉嘉杰的墨碟翻了，不偏不倚和我來(lái)了一個(gè)親密接觸。
一瞬間，我的白色襯衣上開(kāi)滿了朵朵“墨花”，而且蔓延速度飛快�；野咨男７澴痈鼞K，整條綴滿了黑色“小星星”。我驚慌失措，想起外婆清洗校服時(shí)憤怒的眼神，一下子呆住了，只會(huì)大聲慘叫：“啊——”
同學(xué)們聞聲趕來(lái)。季彥濤扛來(lái)了一個(gè)大拖把，對(duì)我說(shuō)：“讓開(kāi)，我把地拖干凈�！彼淹习岩环�，便拖起黑黑的地面。墨汁渲染開(kāi)來(lái)，一會(huì)兒他的鞋上也沾染了墨汁，小白鞋一下子成了小黑鞋。我不好意思，拿出紙巾準(zhǔn)備幫他擦一下。他卻擺擺手說(shuō)：“不用，等會(huì)洗拖把時(shí)我順便洗一下就行了�！眳涡缾倧臅�(shū)包里拿出濕巾紙，細(xì)心地幫我揩去桌上的墨汁；李文晴拉著我的手，熱心地向我傳授清洗墨汁的經(jīng)驗(yàn)······
上課鈴響了，同學(xué)們都下去上體育課了，可我一身黑沒(méi)法下去�！拔伊粝聛�(lái)和你一起收拾�！痹瓉�(lái)是傅語(yǔ)萱。她用水把紙巾浸濕、擰干，一擦一抹間桌上的墨痕在她的手下一一瓦解�！斑@件校服要報(bào)廢了，你回去要被媽媽罵了吧？不過(guò)，沒(méi)事的'，你只要哄哄她，就不會(huì)生氣了。”她一邊擦一邊安慰我。忽然，她指著我的臉說(shuō)：“葉思妤，小花貓，哈哈——”我放下手中的抹布，看到她的衣服上不知何時(shí)也沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的墨痕，連臉上都和我一樣，貼了黑色的“花黃”�！澳阋彩腔ㄘ�！”我們互相指著對(duì)方哈哈大笑起來(lái)。不知為何，我的眼眶一熱。在你遇到困難時(shí)，有人陪著你，這感覺(jué)真好。
人們常常感嘆，世態(tài)炎涼、人情冷漠，可我覺(jué)得人與人之間并沒(méi)有那么遠(yuǎn)的距離。比如那個(gè)墨汁倒翻后的午后，教室里那群擦墨痕的可愛(ài)背影，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我、感動(dòng)著我。
他們高中作文 篇15
“小氣”的媽媽
“再便宜點(diǎn)”，媽媽在菜市場(chǎng)里邊喊邊摘去被蟲(chóng)子啃過(guò)的青菜葉子，認(rèn)真地挑選。老板只能?chē)@嘆氣，無(wú)奈地答應(yīng)。我覺(jué)得媽媽可真小氣，一點(diǎn)錢(qián)都不肯多付出去。媽媽付完錢(qián)后，心滿意足地走了，仿佛是整個(gè)菜市場(chǎng)的勝利者�；氐郊遥瑡寢尠寻撞撕汪~(yú)熬了一鍋香氣飄飄的湯。我趕緊拿起筷子，津津有味地品嘗起來(lái)。
慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽不是真的“小氣”又計(jì)較，而是因?yàn)橄胱屛夷艹缘礁迈r的青菜，我愛(ài)我精打細(xì)算的媽媽。
“嘮叨”的奶奶
那是周六的早晨，我正在家里睡懶覺(jué)，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著歌，溫暖的`陽(yáng)光照進(jìn)房間，我感到十分愜意，又往被窩里縮了縮。這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音闖了進(jìn)來(lái)：“這都9點(diǎn)多了，怎么還不起床？”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，用被子蒙住了耳朵。不一會(huì)兒，這個(gè)聲音又響起來(lái)，只見(jiàn)奶奶一邊掀開(kāi)我的被子，一邊說(shuō)：“快點(diǎn)，磨磨蹭蹭的干什么呢？趕緊起床吃飯，吃完飯還要寫(xiě)作業(yè)，下午還要上數(shù)學(xué)課，要抓緊時(shí)間……”我實(shí)在受不了奶奶的嘮叨，好似小蜜蜂在我耳旁嗡嗡嗡，只好無(wú)奈的離開(kāi)了溫暖的床。
“吃點(diǎn)這個(gè)，對(duì)身體好……”“別看電視了，快去寫(xiě)作業(yè)”“好好寫(xiě)，專(zhuān)心點(diǎn)，拖拖拉拉的習(xí)慣可不好……”奶奶的嘮叨簡(jiǎn)直無(wú)處不在。
后來(lái)我才知道，嘮叨是奶奶愛(ài)我的獨(dú)特方式，她對(duì)我的愛(ài)藏在這細(xì)碎的嘮叨聲里。
“不怕臟的爸爸”
傍晚時(shí)分，我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，忽然，屋子里一片漆黑，我心想：難道晚上有鬼？還是我家要進(jìn)賊了？想到這，我十分害怕，趕緊摸到床上，拿起床單把自己裹得緊緊地。
外面，爸爸正在修燈，燈上沾滿了灰塵。但爸爸為了能盡快修好，沒(méi)有戴手套，看到爸爸從椅子上下來(lái)，我以為他要去洗手，可沒(méi)想到他是去拿新燈泡了！
“啪——”燈亮了，我看見(jiàn)爸爸手上全是灰，原來(lái)爸爸為了讓我寫(xiě)作業(yè)，才不在意滿是灰塵的燈泡！
可是我愛(ài)“奇怪”的他們，正因?yàn)橛辛怂麄�，我的家變得更幸福了�?/p>
他們高中作文 篇16
當(dāng)我們身在江南水鄉(xiāng)，天天吃飽穿暖，還有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，何曾幾時(shí)，我們有想到過(guò)身處大山里的貧困孩子？想想他們吧，畢竟三人行必有我?guī)煛?/p>
在暑假期間，我通過(guò)湖南臺(tái)的”變形記“節(jié)目，了解到一些住在大山里的貧困家庭，一個(gè)孩子灰撲撲的臉首先映入我的眼簾，這本是少年如花似玉的年紀(jì)，卻在此時(shí)這少年臉上的卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的痕跡，接著我又注意到他的手上有一層一層的老繭，仿佛是已到花甲之年的長(zhǎng)輩之手，隨后我得知這竟是他成天干活造成的，他用質(zhì)樸的微笑對(duì)著攝影師，略顯羞澀的說(shuō):”我父母都去外地打工了，所以家里的一切都還需要我來(lái)打理，不過(guò)你別看我是山里的孩子，我可是有走出這層厚墻外面當(dāng)教師的`愿望，所以我最開(kāi)心的還是去學(xué)校念書(shū)了！”他的話音剛落，攝影師便回放了他學(xué)校的情話:一個(gè)矮小茅草屋的建筑平房，里面一共只有兩個(gè)班級(jí)，三個(gè)老師在教書(shū)，學(xué)生們甚至沒(méi)有一件像樣的文具用品。不過(guò)令人為之一怔的是這兒的孩子在學(xué)校里總能笑得異常開(kāi)心，總是滿臉幸福！
想想他們，我們真是身在福中不知福，在我們這邊江南水鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境都是一流的，在家也不常做家務(wù)，手都長(zhǎng)得白白嫩嫩，甚至沒(méi)有一絲老繭。想想他們，那些貧窮山里的孩子們，過(guò)著我們無(wú)法想象的艱難生活，但他們面忙碌并快樂(lè)著，勞累并歡笑著，想想他們，即使作業(yè)多了，也沒(méi)有滿口抱怨，即使跑步累了也沒(méi)有喊著要放棄，即使成績(jī)不好也沒(méi)有破罐子破摔，沒(méi)有自暴自棄。而是依舊微笑著樂(lè)觀面對(duì)生活，我曾經(jīng)在一本書(shū)中看到過(guò)這樣一句話：世界上最幸福的事莫過(guò)于癢的時(shí)候擾一下，想想他們，屬于他們最簡(jiǎn)單的幸福不過(guò)就是認(rèn)真過(guò)好每一天罷了。
一位巴勒斯坦的詩(shī)人也告誡我們?cè)谧鋈魏问轮岸家胂雱e人，想想他們的樂(lè)觀，想想他們心中的夢(mèng)想以及他們最簡(jiǎn)單的幸福，多想想別人的堅(jiān)持，這也什
么柜我最簡(jiǎn)單的幸福了。
他們高中作文 篇17
相框中的一對(duì)男女幸福而甜蜜，如陽(yáng)光通過(guò)心形的樹(shù)葉落下的斑駁的光影，猶如萬(wàn)花筒般復(fù)雜而又美麗。
夏天的烈日美麗的來(lái)到我的身邊，芒果樹(shù)又高了，開(kāi)出了一朵朵小到無(wú)法看清的花，聽(tīng)母親說(shuō)：“外公十分疼愛(ài)你，你還沒(méi)出生時(shí)，便親手在院子里栽下這芒果樹(shù)，只是……”流年未亡，春日未盡，是不是有該去看看那個(gè)栽我在下芒果樹(shù)的英俊男人了？
出生前幾個(gè)月，外公走了，芒果樹(shù)悄然落下了枝葉，母親來(lái)到樹(shù)旁，黯然落淚。那些離散的.歲月，重回身邊；那些暗淡的韶光，纏繞心田�？此娜兆涌靵�(lái)臨了，悄然間，依稀能感到外婆的神傷，他沒(méi)事時(shí)總是消極個(gè)芒果放在我桌上，或是端著茶杯看向那并不湛藍(lán)的大海，在我印象中，外婆很少這樣。
曾經(jīng)小王的賣(mài)力在麥田里重新豐收，向著太陽(yáng)憤怒拔節(jié)生長(zhǎng)，同樣的茁壯生長(zhǎng)。那些來(lái)路不明的思戀，那些來(lái)路不明的愛(ài)戀，全不蘇醒在這個(gè)遲遲不肯到來(lái)卻終于到來(lái)的春末。芒果樹(shù)啊芒果樹(shù)，你何時(shí)結(jié)果，何時(shí)帶走春日，何時(shí)帶走外婆的悲傷；曾經(jīng)種樹(shù)的人變成看樹(shù)的人，現(xiàn)在，還看著嗎？
“這次的節(jié)日你會(huì)放假么？”外婆周進(jìn)我的房間問(wèn)。我答：“應(yīng)該會(huì)�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好。還有那芒果不是新鮮的，但還行，多吃點(diǎn)！”我“嗯”了一聲，心想：他要是還在，那該多好！趁著天色還行，我打開(kāi)窗戶，看向外面的天空，聽(tīng)著樓下旅客的喧嘩聲，我不由的希望清明節(jié)快點(diǎn)到，快點(diǎn)去看看那個(gè)為我種樹(shù)的外公！
酒店的生意在淡季依舊如火如荼，我復(fù)習(xí)完功課，跑到大廳的三角鋼琴?gòu)堈劻吮椤秹?mèng)中的婚禮》，這時(shí)，我似乎想到了什么，沖上樓，只見(jiàn)外婆的記事本放在桌上，隨手一翻，看到幾句話：
揮手道別，你我無(wú)邪的笑臉；
揮手道別，滄海一成桑田；
揮手道別，為何轉(zhuǎn)身用成離別？
我心中一暖，淚水涌上心頭。謝謝，外公。您曾經(jīng)如此美麗的走過(guò)她的生命……
他們高中作文 篇18
在夕陽(yáng)金黃的余暉下，散學(xué)歸來(lái)的孩子們?cè)谔镆袄镒分稹㈡音[。那茵茵的小草和著他們的歡笑聲輕輕舞蹈，風(fēng)兒微笑著輕撫他們那稚嫩的臉頰，頑皮地把他們的頭發(fā)弄亂。
刺啦。當(dāng)昨天的黃頁(yè)被無(wú)情撕下，那一幕幕的往事回憶便消失在了時(shí)間的黑洞里，漸漸地被吞噬。那笑，那話語(yǔ)，還有那茵茵小草與徐徐微風(fēng)。
歲月流轉(zhuǎn)，又是一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，柏油馬路旁是稀疏的樹(shù)，宏偉的校門(mén)兩邊是一輛輛漂亮的小汽車(chē)，孩子們排著整齊隊(duì)伍走出校門(mén)，卻不再在田野里奔跑。他們不能浪費(fèi)了這寶貴時(shí)光，他們的腦里想的是如何考100，如何讓自己保持第一，如何讓期末的成績(jī)報(bào)告單選項(xiàng)欄上個(gè)個(gè)得A。
祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的泥濘道路變得平坦光滑，我們卻在不經(jīng)意間遺失了那茵茵的綠草地；祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的破舊教舍變得宏偉壯觀，我們卻在不經(jīng)意間遺失了那和諧與親切；祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的“野孩子”變得乖巧懂事，我們卻在不經(jīng)意間遺失了只屬于孩子的那一份純真。
我們與長(zhǎng)輩比童年。他們沒(méi)有明亮寬敞的教室，沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，卻有著一顆明亮純潔的.心，我們雖有著明亮寬敞的教室與先進(jìn)的設(shè)備，卻只能生活在有著“成績(jī)才是王道”理念的社會(huì)里。
我們與長(zhǎng)輩比童年。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著大地，當(dāng)往年的他們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”之時(shí)，我們卻只能背對(duì)著那擺著精美風(fēng)箏的書(shū)柜，奮筆疾書(shū)，耳邊回蕩著“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的諄諄教誨。
我們與長(zhǎng)輩比童年。家境貧寒的他們乖巧懂事，為一顆糖的甜味感到快樂(lè)與知足，為身邊的小事感到幸福、快樂(lè)。而我們，聽(tīng)著mp3，嚼著泡泡糖，一身名牌，卻總有著抱怨的事情：手機(jī)款式落伍，名牌樣式老土，今天飯菜不全……總覺(jué)得父母對(duì)自己愛(ài)不夠，常常玩“自殺游戲”。
祖國(guó)進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，可孩子們本該擁有的東西到哪去了？
我們與長(zhǎng)輩比童年，只能感到羞愧與一種深深向往。
他們高中作文 篇19
每個(gè)城市最了不起的人是他們。也就是短短十幾秒的時(shí)間，在那一片塵土飛揚(yáng)的地方，他們與我擦肩而過(guò)的瞬間凝聚成永恒。
當(dāng)天際剛泛起一絲殷紅時(shí)，他們忙碌的身影就穿梭在工地里；當(dāng)柔和的月光灑滿窗檐時(shí)，他們才收拾一天的疲憊，不聲不響地離開(kāi)。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，他們的身影始終奔波不停。了不起的他們，就是永不停息的城市建造者們！烈日下，他們不知疲倦地干著活，揮動(dòng)著一條條堅(jiān)實(shí)有力的臂膀，用勤勞的雙手將普通的瓦磚變成一座座宏偉壯觀的摩天大廈。汗水順著他們黝黑的臉頰流淌，可他們已無(wú)暇去擦拭，或許他們?cè)缫蚜?xí)慣。驕陽(yáng)似火卻摧殘不了他們堅(jiān)定的意志。了不起他們，展現(xiàn)的是奮力抖搏的精神！他們是卑微的，也是偉大的。
記得曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)畫(huà)展，諸多精美的圖畫(huà)使人仿佛身臨其境，深深地陶醉在高雅的意境中。其中，獲得最高榮譽(yù)的卻是一幅叫做《城市竣工者》的圖畫(huà)。說(shuō)實(shí)在的，這幅畫(huà)并不怎么養(yǎng)眼，背景五彩斑斕，而中間那些戴著安全帽的工人卻一律制成單調(diào)的`黑色。然而，正是如此鮮明的對(duì)比，給人們留下了深刻的印象，絢麗的世界正是這些低調(diào)的黑色所創(chuàng)造的。黑色，是一種崇敬，是一種贊美！抬頭仰望高聳入云的建筑物，在驚嘆聲中可想過(guò)這是誰(shuí)的功勞？
固然少不了那些西裝革履的精巧設(shè)計(jì)，但更重要的是他們?cè)趩握{(diào)乏味的機(jī)械聲中默默無(wú)聞地工作�；蚯缁蜿帲蛴昊蜓�，他們經(jīng)受氣象萬(wàn)千的變化，毫無(wú)怨言。他們把辛勤的汗水撒在這塊地面上，從此，一座座摩天大廈聳立起來(lái)！
當(dāng)禮炮轟鳴，人們不遠(yuǎn)千里趕來(lái)欣賞這一項(xiàng)偉大的工程時(shí)，而他們卻早已匆匆趕往下一個(gè)建筑工地。他們?yōu)槌鞘械恼Q生貢獻(xiàn)著力量，了不起的他們，體現(xiàn)的是吃苦耐勞的品質(zhì)！朦朧中，我看見(jiàn)他們扛著鋼筋水泥，緊張地工作著，耳邊似乎傳來(lái)轟隆隆的機(jī)械聲與他們強(qiáng)有力的呼吸聲。他們，真的很了不起！
他們高中作文 篇20
825路公交車(chē)上，一名老太呵斥農(nóng)民工影響市容，說(shuō)：“你穿的這么臟，就不應(yīng)該坐公交車(chē)，應(yīng)該自己走路回家！”聽(tīng)見(jiàn)此話，不說(shuō)農(nóng)民工，我都不由得感到一陣心寒，而也有些網(wǎng)友為老太“板不平”，誰(shuí)喜歡旁邊坐著一個(gè)衣服很臟的人呢！是呀，這道理聽(tīng)起來(lái)多么正當(dāng)自然呀，可說(shuō)這話的人可曾想過(guò)，又有誰(shuí)喜歡自己的衣服很臟呢？
如果你能再仔細(xì)看看他們，看看他們布滿塵土的工作服，你就可以從那上面看到，一幢幢平地而起的高樓大廈，一條條寬敞潔凈的馬路大道，一處處精美悅目的草坪藝術(shù)……他們用自己的干凈換來(lái)了整個(gè)城市的'美貌，讓每一個(gè)人都能生活在優(yōu)美舒適的環(huán)境里，人們?cè)絹?lái)越在意城市的容貌，而他們的容貌又有誰(shuí)在意呢？在結(jié)束了一天忙碌的工作后，他們也想擦去身上的汗水，洗去身上的塵土，換上干凈的衣服，再高高興興地回家和妻子兒女團(tuán)聚，但卻沒(méi)人給他們提供這樣的條件。他們只得馬不停蹄地趕去下一個(gè)他們?cè)撊サ牡胤健?/p>
如果你再用心地看看他們，看看他們黝黑的皮膚和削瘦的臉頰，你就可以從那里看到，他們也曾是一群健康有活力的青年，他們懷揣著夢(mèng)想背井離鄉(xiāng)來(lái)到這座陌生的大城市，盡管只是在建筑工地里或洗碗池前，他們?nèi)匀Φ負(fù)]灑著汗水，多少日的烈日下工作才形成這有何的皮膚，多重的水泥，鋼筋才壓彎了他們的腰，但你能看見(jiàn)又一幢地標(biāo)性建筑拔地而起。多長(zhǎng)時(shí)間的浸泡讓他的手浮腫而蒼白，多大的工作量讓他從一個(gè)健康活力的青年日益消瘦蒼老，這些你都不能看到，但卻能看見(jiàn)餐廳里一個(gè)個(gè)干凈又嶄新的餐具。
如果你再認(rèn)真看看他們，或許你能看到他們委屈而渴望的眼神，獨(dú)身一人來(lái)到這陌生的城市，他們渴望溫暖，希望能在自己打造的偌大的城市里找到家，找到“親人”。他們要的并不多，不是鮮花掌聲，不是歡呼贊揚(yáng)，只是一個(gè)微笑，甚至一個(gè)友好的眼神。
請(qǐng)你看看他們，看看他們的一切，面對(duì)這樣的他們，你還會(huì)覺(jué)得他們很臟？影響市容。還忍心對(duì)他們說(shuō)出這樣的話么？
他們高中作文 篇21
六月，天氣陰晴多變化。窗外，上一秒還太陽(yáng)當(dāng)空，這一秒?yún)s下起了大雨。雨滴淅瀝瀝地打在窗戶上。窗內(nèi)，我在一堆書(shū)后，埋在作業(yè)里焦頭爛額。
悄悄地，似乎有人在我身后踮著腳尖靠近我。我從書(shū)堆中抬頭，看見(jiàn)母親不知所措的臉。母親像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，小心翼翼地說(shuō)：“打擾到你了吧�！闭f(shuō)著遞給我一杯牛奶，“快喝吧，休息一下。”我笑著接過(guò)牛奶，牛奶的上方漂浮著縷縷熱氣，母親的指紋在玻璃杯上一圈環(huán)著一圈。我喝一口牛奶，覺(jué)得連心底都洋溢著溫暖。母親，如果沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì)在我疲憊的`時(shí)候給予我溫暖？
靜靜地，似乎有人在我身后屏著呼吸靠近我。我從題海中抬頭，看見(jiàn)父親笑容滿面的臉。因?yàn)榻獠怀鲭y題，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“大畫(huà)家，不去畫(huà)畫(huà)干嘛呢？”“畫(huà)了，畫(huà)順風(fēng)與逆風(fēng)�！薄绊橈L(fēng)與逆風(fēng)？”我的好奇心頓時(shí)被激發(fā)。父親故弄玄虛：“畫(huà)柳，要表現(xiàn)順風(fēng)的美；畫(huà)松，要表現(xiàn)逆風(fēng)的美；畫(huà)牛，要順風(fēng)而走；畫(huà)馬，要逆風(fēng)而奔。王維的‘請(qǐng)留盤(pán)石上，垂釣將已矣’以順風(fēng)為佳，文天祥的‘風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色’以逆風(fēng)為好。”“爸爸，什么意思？”父親摸著我的頭：“很簡(jiǎn)單，風(fēng)大時(shí)要表現(xiàn)逆的骨氣；風(fēng)小時(shí)要表現(xiàn)順的悠然。你看你，遇到難題就沮喪，哪有逆風(fēng)的骨氣？遇到易題就粗心，哪有順的悠然？”我恍然大悟。父親，如果沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì)在我困惑的時(shí)候給予我忠告？
“你在干什么呀！不要打擾女兒中考復(fù)習(xí)！”母親過(guò)來(lái)拉過(guò)父親就往門(mén)外走，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“記住咯，遇難心不慌，遇易心更細(xì)�！蔽铱聪虼巴�，呆呆地想：如果沒(méi)有他們，沒(méi)有我的父母，誰(shuí)是我在奮斗中的動(dòng)力？
六月，天氣陰晴多變化。窗外，雨已經(jīng)停了，葉子上的露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光。窗內(nèi)，我在復(fù)習(xí)中以實(shí)力做舟，以父母的鼓勵(lì)做帆，在題海中乘風(fēng)破浪。
他們高中作文 篇22
我家所居住的天驕園小區(qū)的第三期工程正在如火如荼地進(jìn)行著。由于我家客廳的窗戶正對(duì)著正在建筑中的房屋，所以有幸親眼目睹了建筑工人們那辛勞、繁忙的一天。
清晨，當(dāng)我們?nèi)疫�在睡夢(mèng)中時(shí)，建筑工人已經(jīng)在晨曦中開(kāi)始了他們一天的勞作：瞧，樓下工人們?cè)诨炷翑嚢铏C(jī)旁辛苦作業(yè)，拖著斗車(chē)在工地上來(lái)回穿梭，雖然天氣很冷，但還是脫掉了外面的棉衣。有的正在挖好的地基上一層、一層、又一層地鋪著黃沙、水泥；再瞧那邊，一位年紀(jì)稍長(zhǎng)點(diǎn)的師傅正用那“壯壯”的'錘子來(lái)錘打他剛砌好的磚頭，聲音時(shí)重時(shí)輕，節(jié)奏忽快忽慢，還不時(shí)地左瞄右看；抬頭看樓頂，兩位老師傅正在上面扎著鋼筋，一位年輕的小伙子正坐在那不算太高的大吊車(chē)上來(lái)回嫻熟地駕駛著機(jī)器；遠(yuǎn)處那位好像是建筑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吧，正戴著他那與眾不同的安全帽穿梭在工地的各個(gè)角落，指揮、查看、監(jiān)督工人施工，并時(shí)不時(shí)地與周?chē)墓と藗冊(cè)诮淮裁础瓩C(jī)器轟鳴，攪拌機(jī)“轟轟”作響，塔吊不停地運(yùn)送著磚塊、砂漿和木板。工地上一片繁忙。
正午，我們一家人坐在暖陽(yáng)中其樂(lè)融融地吃著午飯時(shí)，他們依然在忙碌著。直到我們午睡之時(shí)，他們才可以利用一會(huì)兒休息時(shí)間吃個(gè)午飯，打個(gè)盹。我注意到，他們的午餐其實(shí)很簡(jiǎn)單，大多時(shí)總是一罐青菜湯泡飯。
下午，天氣突然變得惡劣起來(lái)，工人們?nèi)悦爸L(fēng)雨，緊張地作業(yè)。
夜晚，他們住在工地臨時(shí)搭建的工棚里，沒(méi)有燈，他們用蠟燭；沒(méi)有床，他們用木板。就在這樣的條件下，工人們香甜地入睡了……
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終有一天，一幢幢高大氣派的樓房矗立在我們的眼前。
建筑工人一天的工作生活簡(jiǎn)單而又忙碌，我們應(yīng)該感謝這些平凡的建筑工人，他們?yōu)槲覀兙幼〉某鞘心瞰I(xiàn)著，夏天接受酷暑的洗禮，冬天迎接寒風(fēng)的沐浴，然而，因?yàn)橛辛怂麄�，我們才得以住進(jìn)溫暖的家。我們真的應(yīng)該感激他們！
他們高中作文 篇23
我們班上有著一些人，這些人身上又有壞毛病，個(gè)個(gè)還真有趣，各有各的風(fēng)味。在聽(tīng)我講解中，請(qǐng)你嘴巴緊緊捂住，免得……
江湖第一人：“甲骨文專(zhuān)家”——施子鵬
“甲骨文”大家一定認(rèn)識(shí)那字丑得可憐。其實(shí)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)別人說(shuō)的，子鵬寫(xiě)的'字跟“甲骨文”差不多一樣丑。所以給他這個(gè)稱(chēng)號(hào)算是便宜他了。
他寫(xiě)的“甲骨文”從一年級(jí)到現(xiàn)在都是公認(rèn)。這幾年能叫他寫(xiě)一回中文體字，難得，難得。當(dāng)然，老師幾乎不識(shí)“甲骨文”只得備上一把放大鏡，遇到不懂，只得“不恥下問(wèn)”。
有一次他作業(yè)卡殼了，跑來(lái)問(wèn)我，我二話不說(shuō)，百聞不如一見(jiàn)，難得有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)“甲骨文”的廬山真面目，不愧是“甲骨文”專(zhuān)家，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
江湖第二人：劉體的鼻祖——?jiǎng)詵|
相互大家一定知道書(shū)法上有四體：顏體、柳體、歐體、趙體。而我們班就出了一個(gè)劉體怎么樣，夠好吧，其實(shí)他寫(xiě)的字很差，估計(jì)有一個(gè)書(shū)法家的一百分之一吧。
有一次，曉東寫(xiě)著寫(xiě)著，心血來(lái)潮。喊道：走過(guò)路過(guò)不容錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)鑒賞我們劉家的劉體。我笑得直不起腰來(lái)，對(duì)他打趣說(shuō)：“200年前拿破侖主宰著世界，200年后那就是你了”。
從此，中國(guó)書(shū)法壇上又升上了一顆巨星，只是光有些暗，哈哈，朋友，也請(qǐng)你來(lái)我們班欣賞“劉體”。
江湖第三人：自稱(chēng)是呂布——?jiǎng)i
在我背后的劉偉鵬，天天�？�，自稱(chēng)是呂布，整天自稱(chēng)自己很有男人味，我聽(tīng)了都嘔吐、肉麻，頭上戴著個(gè)鳥(niǎo)窩他也配。
英語(yǔ)課下課，偉鵬又老王賣(mài)瓜――自賣(mài)自夸起來(lái)，我潑了他一頭冷水：偉鵬，從遠(yuǎn)處看你像一只不打鳴的公雞，從近出看像一個(gè)從瘋?cè)嗽号艹鰜?lái)的瘋子，走近一看，原來(lái)是你。偉鵬氣得兩眼翻白，加足油，開(kāi)足馬力，風(fēng)馳電掣向我襲來(lái)。
別笑了，想知道我們班更多“奇人”就來(lái)我們班，保準(zhǔn)你笑得滿地找牙。
他們高中作文 篇24
行路難，行路難，不管這條路有多么漫長(zhǎng)，我只愿不忘初心，永遠(yuǎn)前行。——題記
一縷溫暖的陽(yáng)光穿透了厚厚的衣服，撫熱了肌膚，融暖了我的心房。閉了眼，空氣中仿佛滿是陽(yáng)光的甜香，使人情不自禁地想融化在溫情脈脈的陽(yáng)光中，化作一縷溫暖的風(fēng)……思緒慢慢展開(kāi)……
初識(shí)
年幼而無(wú)知，是孩時(shí)的我的真實(shí)寫(xiě)照。一個(gè)陰?kù)\綿綿的下午，連片的灰與黑使人壓抑到極點(diǎn)。于是我便無(wú)所事事地玩耍，嬉戲。突然，一本厚厚的書(shū)映入我的眼簾，散發(fā)著雖浩渺如煙卻又絲絲成縷的`清香，溫馨而又迷人。我連忙翻了幾頁(yè)，在我的記憶里刻下了三個(gè)烙�。豪畎�，屈原，蘇武。無(wú)知的我只記住了他們的名字與事跡，對(duì)于他們，我迷茫而又困惑：他們到底是誰(shuí)？我真真切切地讀他們了嗎？我真真切切地的懂他們了嗎？
終清
荏苒，不知不覺(jué)中，冥冥之中，我，又在書(shū)海中偶遇了他們。這一次，竟是魂魄的相合，竟是生命的歸宿。
看，李白高唱著走出了皇宮，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，紙醉金迷終不是他的世界，更不是他的歸宿。他怎可以拘泥于茍且？他怎能拘泥于茍且？！世俗終不是他，終不是他的生命。？他拒絕了世俗，帶著他的清高完成了一曲生命絕唱。
聽(tīng)，屈子行吟至江畔，以一死作為他給人類(lèi)最后的禮物。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，國(guó)之殤亦是人之殤！他的目標(biāo)乃是人之善，為此，他付出了他的生命，拒絕了黑暗，帶著他的愛(ài)國(guó)情操完成了他自己的舞步！
恩，北方的柳終于嫣綠，草與花再一次吐露芬芳。蘇武望著無(wú)垠的原野，手持節(jié)杖，無(wú)言的笑了——他的祖國(guó)，終于變得強(qiáng)大富饒！他有求嗎？他有自己的私利嗎？為了祖國(guó)，他寧可香消玉殞也要搏回祖國(guó)的尊嚴(yán)，他為祖國(guó)奮力一搏，終為國(guó)家贏回榮耀。
李白，屈原，蘇武，他們的人格品質(zhì)能流芳百世，為什么我們不可以？人，就應(yīng)如同他們，開(kāi)滿生命之花！
思緒停止流轉(zhuǎn)，但儒風(fēng)，卻留藏在心。我，終于讀懂了他們！
他們高中作文 篇25
這幾天，整個(gè)中國(guó)正遭受著一場(chǎng)50年不遇的水雪災(zāi)害，不約而至的災(zāi)害壓垮了高大的樹(shù)木，壓垮了堅(jiān)固的電塔，壓垮了結(jié)實(shí)的房屋，但壓不垮他們那瘦弱的脊梁，壓不垮他們那用愛(ài)拼成的心。
風(fēng)雪中的他們。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)，想當(dāng)一名優(yōu)秀的記者，在我心里，記者這門(mén)工作充滿了無(wú)限樂(lè)趣，可以到處旅行，可以采訪到一般人所見(jiàn)不到的大人物，這一切的一切是多么美好，但是，現(xiàn)在的我對(duì)記者這一工作有了新的了解，記者是如此的辛苦，是如此的神圣，雖然時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生意外，時(shí)時(shí)刻刻都可能病重，但作為一名記者，他們做到了，頂著刺骨的寒風(fēng)，冒著漫天飛舞的.雪花，他們毅然站在了觀眾的眼前，勞累的身軀在這一刻是如此的挺拔，疲憊的心靈在這一刻是如此的堅(jiān)強(qiáng)，一站就是十幾天，一站就是十幾個(gè)不眠之夜！感謝你們！風(fēng)雪中的記者們。
風(fēng)雪中的他們。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)�！蹦切┮驌尵入娋W(wǎng)而犧牲的工人們做到了！是他們用自己的生命換來(lái)了人們的光明生活，是他們用自己的生命換來(lái)了人們的方便，而他們呢？他們獲得了人們的敬佩之心！其實(shí)，他們本可以不去搶修電網(wǎng)，安安心心的和家人們一起過(guò)年，但他們卻勇敢的爬上電塔，去搶修那已被厚冰壓得喘不過(guò)氣來(lái)的電網(wǎng)，而這一切都是因?yàn)閻?ài)，是愛(ài)讓他們變得如此勇敢，是愛(ài)讓他們變得如此的堅(jiān)強(qiáng)，是愛(ài)讓他們變得如此的可敬！
風(fēng)雪中還有許多的他們，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苓^(guò)好年；因?yàn)橛兴麄�，我們才能安全的度過(guò)難關(guān)；因?yàn)橛兴麄�，我們才能夠點(diǎn)燃那一盞沉寂了很久的燈；因?yàn)橛兴麄�，我們才感覺(jué)到了溫暖，因?yàn)橛兴麄�，我們才感覺(jué)到自己并不是孤立的一個(gè)人，因?yàn)樗麄儭?/p>
暴風(fēng)雪還在繼續(xù)，但我相信我們會(huì)戰(zhàn)勝它，因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，因?yàn)槲覀冞�擁有可愛(ài)的他們！
他們高中作文 篇26
我跟隨紅山晚報(bào)小記者班，對(duì)赤峰特殊教育學(xué)校進(jìn)行了采訪。在這里，我認(rèn)識(shí)了他們——那些看不見(jiàn)絢麗四季的盲童；聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)啁啾，也唱不出動(dòng)聽(tīng)歌謠的聾啞兒童；還有用特殊教育方法教學(xué)的老師……
我們是用眼睛去看這個(gè)世界，而那些盲童卻是用手觸摸這個(gè)世界，用心來(lái)感受周?chē)囊磺�。他們的�?shū)是用盲文筆在牛皮紙上一點(diǎn)一點(diǎn)扎出來(lái)的，那些凹凸不平，密密麻麻的小點(diǎn)組成一個(gè)個(gè)漢字，摸上去特別剌手，由于經(jīng)常這樣讀書(shū)，他們的手指尖都磨起了繭子。他們所用的課本比我們的課本大，有我們七八本語(yǔ)文書(shū)那么厚。他們讀一本書(shū)的時(shí)間是我們的兩三倍，可以想象他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了多少的時(shí)間和艱辛。當(dāng)我聽(tīng)到一位大姐姐摸著書(shū)本繪聲繪色的閱讀時(shí)，真是佩服得五體投地!
有一句話說(shuō)得好，上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。那些聾啞兒童雖然聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心聲，但他們卻有一雙靈巧的雙手，老師教他們學(xué)會(huì)了理發(fā)和烹飪，他們做的蛋糕特別好吃，比在蛋糕店賣(mài)的還好吃一千倍。有的貪嘴的小記者竟然一口氣吃下四五塊兒！學(xué)校的主任告訴我們，他們以后走上社會(huì)也會(huì)有一技之長(zhǎng)，可以憑自己的勞動(dòng)吃飯。
我還和一位大哥哥和一位大姐姐面對(duì)面進(jìn)行了交流。他們都是聾啞人，我們只好用文字“交談”。從交談中我了解到他們已經(jīng)上五年級(jí)，他們的愛(ài)好很多，也喜歡跳舞、彈琴、下棋……我們談的`很高興，在他們燦爛的笑容中沒(méi)有一點(diǎn)自卑和憂傷，而是讓我感到他們是那么樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)。
為了歡迎我們，他們還為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的演出。優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌聲和不絕于耳的掌聲和歡笑聲，讓這里的冬天變得格外溫暖！
他們高中作文 篇27
一個(gè)既熟悉又陌生的職業(yè)。說(shuō)熟悉，我每天清晨都能看到他的身影，說(shuō)陌生，至今我還對(duì)他有許多的不明白。
我一開(kāi)始的時(shí)候?qū)Νh(huán)衛(wèi)工并沒(méi)有多少好感，有能力去干活，為什么非要干環(huán)衛(wèi)工，專(zhuān)門(mén)撿垃圾。
這天，下起了大雪，窗外一片的銀裝素裹，隔著窗戶仿佛都能感到寒風(fēng)向我吹來(lái)。
站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)方眺望，卻看到一個(gè)弱小的身影，在漫天紛飛的.大雪中，做著自己的事情，我仔細(xì)一看，那個(gè)人是環(huán)衛(wèi)工，可外面那么冷，穿著羽絨服也會(huì)被凍著瑟瑟發(fā)抖，何況他只穿了一件單薄的衣服，他為什么不怕冷呢，可能是有什么神力吧！只見(jiàn)他干活十分吃力，仿佛每一個(gè)動(dòng)作都十分的艱難，可他仍然堅(jiān)持在干活，我不由的對(duì)環(huán)衛(wèi)工產(chǎn)生了些許的好感。
有一次，我4點(diǎn)鐘就起來(lái)了，便出去散散步，而外面卻是一個(gè)被白霧籠罩的世界，一股清新的空氣迎面而來(lái)，我本以為大街上什么都沒(méi)有，只有新鮮的空氣和高大的柳樹(shù)與我作伴，可是我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的身影，我一開(kāi)始并沒(méi)有在意，那個(gè)人是平時(shí)被人們忽視的環(huán)衛(wèi)工，我的心里暗暗驚奇，只見(jiàn)他的手像樹(shù)干一樣黑，手里拿著工具在默默無(wú)聞的干活，臉上帶著紗巾，頭上都是汗，可仍在一心一意的干活。
我的心里后悔急了，不應(yīng)該瞧不起環(huán)衛(wèi)工。
又一次，我在小區(qū)里遇見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工，這時(shí)一位叔叔迎面走來(lái)，一邊走一邊聽(tīng)音樂(lè)，一副陶醉的樣子，就在這時(shí)，發(fā)出一聲清脆的聲響，我發(fā)現(xiàn)這位叔叔掉出了一枚硬幣，我猜想環(huán)衛(wèi)工錢(qián)掙的少，一定會(huì)不做聲的把錢(qián)藏起來(lái)吧，可他真的出乎意料，他把那個(gè)叔叔叫住了，而且還把錢(qián)還給了他。在我心里，越來(lái)越佩服環(huán)衛(wèi)工人了。
環(huán)衛(wèi)工，他們是城市的園丁。他們冒嚴(yán)寒，頂烈日。他們辛苦自己，方便他人。他們這種樸實(shí)無(wú)華樂(lè)于助人的這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
他們高中作文 篇28
時(shí)光總是匆匆，不論美好與憂傷，最終都消逝于歲月的長(zhǎng)河。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)年齡的繭已結(jié)得厚厚，縈繞于旁的，是我難以忘懷的執(zhí)念與回憶。
暮色蒼茫，烘云托月。天邊的火燒云紅得刺眼，將蹲在花圃旁幼小的我映得格外落寞。一下、一下、又一下……看不見(jiàn)了，我的“胭脂”，她的身軀被黑泥漸漸掩埋，徒留眼睛死死地望向蒼穹，似要表達(dá)自己對(duì)這世間最后的留戀。
我嘴唇顫抖地為她覆上最后一捧土，眼淚卻無(wú)可阻擋地從心的深處涌了出來(lái)：“嗚……為什么，為什么？！為什么她要睡覺(jué)？她是嫌棄我了嗎？為什么要這樣�。俊蔽姨鹂藜t的眼睛，不解地詢問(wèn)走上前來(lái)的媽媽�！八瘞啄昴兀渴窍裎覀円粯铀粋�(gè)晚上就醒，還是像曾祖父那樣太累了就一直睡下去呢？”媽媽聞言頓了頓，目光投向遙遠(yuǎn)的天際，那兒似火如虹，沉默了許久，長(zhǎng)嘆一聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我說(shuō)：“女兒，媽媽今天有件非常嚴(yán)肅的事要和你說(shuō)。其實(shí)你曾祖父、胭脂總是醒著的`，沉睡著的只是他們的軀殼而已，表面上他們離我們而去，實(shí)際他們還留于這世間。只是，他們無(wú)法出現(xiàn)于你眼前，無(wú)法和你招呼、吃飯，卻存在于你這兒�！眿寢屩钢肝业男乜冢爸灰氵�愛(ài)他們，還愿意記住他們，那他們便是永存不滅的�！�
我似懂非懂地說(shuō)：“媽媽?zhuān)切◆~(yú)‘胭脂’是不是會(huì)游回她所住的大海呢？”媽媽笑著說(shuō)：“只要你想，那就有可能�！�
只要你想，那就有可能。聽(tīng)聞這話，我轉(zhuǎn)頭看向那個(gè)黑泥所堆的墓冢，忽然綻開(kāi)了一個(gè)微笑……
原來(lái)，他們并未離開(kāi)，只是蹚過(guò)了三途河，跨過(guò)了奈何橋，越過(guò)了彼岸花，重新凝成親人心口的一顆朱砂痣，活在親人們的心中。
只要你還愛(ài)他們，只要你還愿意記住他們，只要你還愿意留住他們。那么，即使是生與死的距離，都不為所懼。
他們高中作文 篇29
他們的出現(xiàn)，讓世界變得生動(dòng)起來(lái)，讓聲音變得美妙起來(lái)。
他們是一群天才，他們熱愛(ài)自己的的才能，所以他們使這種才能盡情的發(fā)揮著，
他們是一群充滿個(gè)性的人，一群有想法的人，因?yàn)橐魳?lè)的力量促使他們走到了一起，
他們獨(dú)立，任性，放縱，從不拘泥在一個(gè)狹小的空間里，不愿自己被別人所同化，
他們喜歡沉醉在靈魂深處，獨(dú)自思考，他們喜歡用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己，盡情放縱的姿態(tài)，竭盡的展示，
他們釋放最真實(shí)的自我，從不違背自己的意愿，去生存，去活著，
他們留著一頭波浪卷的頭發(fā)，或者一頭曲卷蓬亂的長(zhǎng)發(fā)，如火般燃燒著自己，燃燒著自己的內(nèi)心，
他們的內(nèi)心，有時(shí)不能平靜，那是靈感來(lái)了的前兆，但凡靈感來(lái)了，他們都會(huì)竭盡的去捕捉這細(xì)微的靈感，汲取著靈感的源泉，每當(dāng)如此，靈感便會(huì)滔滔不絕，
他們站在舞臺(tái)上的那刻，這個(gè)世界上仿佛只有他自己一個(gè)人，這個(gè)世界都是他的，
他們的靈感不會(huì)枯竭，但是上帝也會(huì)讓他們變老，他們的容顏開(kāi)始變老，卻絲毫無(wú)法動(dòng)容他們那顆執(zhí)著的心，
他們有時(shí)也會(huì)苦惱，因?yàn)殪`感也會(huì)隨著他們的年齡開(kāi)始慢慢枯竭、退化，他們時(shí)常把自己封閉起來(lái)，只為找尋那遁形已久的`靈感，
他們的樣子看起來(lái)像瘋子一樣，也許你并不理解，凌亂的長(zhǎng)發(fā)像他們的靈感一樣在空中揮灑，可是歲月卻剝奪了他們的長(zhǎng)發(fā)，開(kāi)始脫落，靈感也像這長(zhǎng)發(fā)一樣開(kāi)始漸漸的消失不見(jiàn)，
他們開(kāi)始傷感，只因?yàn)樗麄儾荒茉傧褚郧澳菢�，無(wú)法迸發(fā)的思考，曾讓他們陷入逆境，也許你開(kāi)始對(duì)他們失望，他們的作品沒(méi)有了往日的絕無(wú)僅有，開(kāi)始變得平庸起來(lái)，
他們用一生來(lái)完成自己的追求，他們?yōu)樽约和瓿缮镒詈蟮囊恢�，�?lái)證明自己曾經(jīng)的輝煌，
他們無(wú)關(guān)世俗，他們?cè)@樣說(shuō)過(guò)，當(dāng)我思考的時(shí)候，無(wú)論這個(gè)世上發(fā)生了什么，請(qǐng)不要打擾我！
他們說(shuō)過(guò)，用心去做一件事，是多么的美好！
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