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流逝高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的流逝高中作文，希望對大家有所幫助。
流逝高中作文1
一切美好事物的流逝總是如此突如其來。
——題記
中秋之夜，皓月當(dāng)空。
無盡的夜攜帶著無盡的森然。凌晨一點，窗外的黑暗似乎正不遺余力的吞噬著這僅剩的一抹燈光，而那燈光又不屈地支持著，好似涌動的浪濤中泛起的一葉小舟，當(dāng)你以為它已被吞沒，可它卻又奇跡般地冒了出來。夜，時時刻刻籠罩下來，無處可尋，無處可逃。抬頭望月，無盡的夜空只剩深邃，唯有一輪明月，散發(fā)著清冷的光，我不禁打了個寒噤。它是否覺察到了我的孤寂？抑或我們是同病相憐，一種似有似無的聯(lián)系將我們彼此印系。
三個月的時間，我和老家的聯(lián)系淡化了許多，但心中的那個結(jié)卻似乎擰得更緊。記憶中，老家的天空總是那么藍，那么的廣闊。無盡的'蒼穹總能給幼小的我以無盡的遐想。再回老家，感受到的只是“山非山兮水非水”的惆悵，破敗的房屋，雜亂的土石，殘存的土地已是滿目瘡痍。院子里那棵玉蘭飽受了摧殘，但卻依然挺立，半個身軀被無情的砍斷，那黃白色的斷裂處觸目驚心。但它只是倔強的立著，無言。沉默下蘊含的酸楚與悲憤迸發(fā)成一朵朵高傲的純白，在陽光的照射下反射出耀眼的光芒。風(fēng)吹過后，留下的只是滿地的不甘與留戀，寒冬將至，等待它的終將是死亡，但死在這里，足矣。
烏衣巷已然是夕陽野草，逝去的已然逝去。忽然想起老家鋪柏油路的情景，壓路機轟鳴而過，帶起了整個村莊的鵲起。老家在我心目中是神圣的，想起幼時和自己玩鬧過的伙伴，如今卻已相隔甚遠，只是心未冷，情還在。想起自己打打鬧鬧，闖闖撞撞，大大小小的地方，我不禁淚流滿面，情緒早已失去了克制，往日的那些人、那些事在腦海中如電影般一幕幕閃過，心中的感情終于決堤。愣愣的站在原地，傻傻的咧著嘴，傻傻的回憶。
我終于知道這一切都不是巧合，在時間的無垠的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步。命運的齒輪轟隆隆的轉(zhuǎn)動，老家與我在斑駁的路上分離，一個向東，一個向西，突如其的別離讓我們沒有任何退路，無法言明的悲哀蔓延開來，傳遍全身。
時間仿佛靜止，只留我一人停在原地。潮水般的回憶奔涌而來。我記起了老家的點點滴滴，我記起了與你的過去。記憶片片凋落，慢慢拼湊，就讓這段珍貴的回憶留在內(nèi)心深處，與我同在。
閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。任時光紅了櫻桃，綠了芭蕉……
——后記
流逝高中作文2
“使人生圓滑進行的微妙的要素，莫如‘漸’；造物主騙人的手段，也莫如‘漸’。在不知不覺之中，天真爛漫的孩子‘漸漸’變成野心勃勃的青年；慷慨豪俠的青年‘漸漸’變成冷酷的成人；血氣旺盛的成人‘漸漸’變成頑固的老頭子。因為其變更是漸進的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一時一時地、一分一分地、一秒一秒地漸進，猶如從斜度極緩的長遠的山坡上走下來，使人不察其遞降的痕跡�！鄙厦孢@段，摘自于豐子愷的《漸》，聯(lián)想到在“漸”中流逝的光陰，便開始對流逝一詞感到觸目驚心。
于是，常常被一種焦灼感折磨得坐臥不安；于是，對腳印后面丟下的時光和事物開始留心和痛惜；于是，開始心存緊迫感，抓緊做事，把今天當(dāng)做“今生到此為止的最后一天”來度過。細數(shù)流逝，不停地與昨天揮別，容易讓人失去童心，以更快的速度老去。而這個過程，都是從那些最細微處著眼看到的：一花一世界，一葉一菩提。這話你讀了好多年，但，此花豈是那年春天桃花塢中朝你淺笑的一朵？此葉又怎能是你那年初夏墻下藤籮的綠袖招搖？枝上的'夭夭花葉，每個都是透眼望去的小小世界，實際上它們也很快就要失去錦繡顏色，在風(fēng)雨中零落成泥。你看，某日早上打開房門，夏夜的清涼露水不知從哪一夜鋒利如刀，凝成一地白霜，由不得花葉一直茂盛，久久如熾。
花開葉落之間。我們流逝了整整一個夏季。一直愛飲熱茶，因為怕錯過了最佳飲用時間，茶香很快由溫?zé)犭硽瓒�。涼下去的茶，如一位心頭流逝了生氣的人，靜寂散淡、形容枯槁、與世無爭。每個人都恍若一片茶葉，浮浮沉沉，冷熱在心，一杯水中映照一生。路遇十年前那個曾經(jīng)手持郁金香、青絲朱顏的伊人，何曾會想到她眉間風(fēng)情依稀如殤，額上深深淺淺霜色橫陳，被多情癡笑華發(fā)初生。當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的她，戲臺上烏騅嘶鳴，《大風(fēng)》初起，她用絕妙的嗓音艷驚四座，多么令人元氣淋漓�。∪缃�，她不再去《霸王別姬》的戲中去分辨戲如人生，還是人生如戲。美人遲暮，那些絕世風(fēng)華啊，只如夜歸的人響起的一聲聲屐痕若隱若現(xiàn)。兩千年前，懷有大悲憫之心的圣人，面對飛逝的時光也徒呼奈何。他看到瀑布流泄成一條河，從與另一條河的神圣交匯之處湍湍走向遠方，于是站在川上，把所有的感慨記載成一聲黃鐘大呂的嘆息：逝者如斯夫！許多靈慧的人用這句話自策自肅，珍惜光陰。而今圣人躺在歷史的扉頁里，他的思想激流剩給后人的最初印記，是那些有鏗鏘回音的文字。
我在時光的河道中靜默如寂寂黃沙，冷觀滾滾紅塵。總有一天，我們會像那些最讓自己依戀的慈祥老人一樣，帶著萬分不舍，起身離開這個被叫做紅塵的客棧。別抱怨我們的時光太短，別眼紅天上那輪嬋娟可以圓圓缺缺不知老，那是上帝要它在天殘地缺中見證千古的滄海桑田。一邊回頭，一邊問：從哪天開始，我們喜歡唱那首無比懷舊的歌謠？親愛，流逝的總歸是遠去了，不要無語凝噎，我們要做回那些純真的孩子，共同哼起明凈的調(diào)子：記得當(dāng)時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回／并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫，不知不覺睡著了。
流逝高中作文3
很多很多年以后，當(dāng)我再抬頭看天時，飛鳥掠過的痕跡已找不到，只剩下悠悠的浮云流逝的支離破碎的天空。而我依然也永遠是你的路人，甲乙丙丁。
——題記
“守得云開見月明”，是對你的祝福，還是對自己的埋葬?初三畢業(yè)時，在你的畢業(yè)留言上寫上這句話時，我心里只覺得一陣難過，難過，在時間的沖刷下逐漸變?yōu)榱吮瘋瘋罱K隨著稚氣一起流逝，只剩下那一份拋不開的記憶。
小說都是虛構(gòu)的，童話都是騙人的，我相信。而事實也正如此，初中結(jié)束了，帶著少年懵懂的喜歡結(jié)束了，我們按著宿命的安排，一步步走向高中。高中，是嶄新的起點。我依然大聲地講話，放肆地笑，笑容很清澈，很陽光，仿佛和初中一樣。
我覺得我是一個健忘的人，之所以這么說，是因為我從小學(xué)升入初中之后，我就忘了所有的小學(xué)同學(xué)。而從初中升入高中之后，除了八個要好的朋友之外，我也幾乎遺忘了所有的初中同學(xué)，就算記得，我也不會去回憶，只是那張臉，讓我有種溫暖的感覺。我常常默念那本畢業(yè)本上的“守得云開見月明”，然后腦海中就會閃出那張笑靨如花的臉，這時，我就會自嘲而又苦澀地笑笑，這算是我對你最后的祝福吧，可是，我真的希望你心中的月亮能夠明朗嗎?我捫心自問，可是得不出答案，只是帶著落寞又憂傷的心，—個人默默地想著。
時間匆匆流淌而過，帶著三年的'重量，從我生命中，狠狠碾過，我幻想著自己能回到坐在你后桌的時光，我曾經(jīng)那么的靠近你，可是，我能改變什么呢?咫尺，卻天涯，在你的眼里，我依然也永遠是生命中的路人，甲乙丙丁，真正能讓你的天空絢麗或破碎的人，是他。
都過去了，都過去了，都過去了!花朵的凋萎在瞬間，而花朵的綻放在昨天，可是，時間依舊不斷地向前，向前……只是，透過你的雙眼，我看不清了時間，悲哀的是，時間不會顧及我的看不清，它依然奔騰向前。 是否有一天，流逝的記憶不會再在我生命中留下任何痕跡?是否有一天，我會真正學(xué)會遺忘，遺忘有關(guān)你的種種?是否有一天，我不會再成為你天空下的路人?……時間打破“是否”，碎裂幻想，依舊向前，亙古不變。 我們每一個人一生中都會遇到這么一個兩個讓我們難以忘懷的人，他們可能在我們生命的開始出現(xiàn)，也可能在生命的中間出現(xiàn)，可無論何時，他們都不會是那個陪你走到終點的人，他們是途中的風(fēng)景，我們可以懷念。但不能留戀。
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