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書(shū)香高中作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的書(shū)香高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香高中作文1
從夢(mèng)中驚醒，月光撲閃出一片片期冀，墨香氤氳，我知道我是被我的知己所驚醒的。
已是盛夏，天氣悶熱，我睡不著，索性蹬鞋下床，打開(kāi)燈，細(xì)細(xì)的打量我那一方小小的天地。
隨手摸了一本書(shū)架一隅的舊書(shū)，心中不覺(jué)一驚。我細(xì)細(xì)婆娑舊書(shū)的扉頁(yè)，竟有一種凹凸繁亂之感。記憶絲絲縷縷的流上來(lái)，我閉目細(xì)絲滄海桑田，思緒腦趕到那個(gè)我夢(mèng)啟航的地方。
那是我的童年。屁顛屁顛跟著爺爺跑，還一臉樂(lè)哉的年代。爺爺是個(gè)知識(shí)分子，勞作閑暇時(shí)間總會(huì)掏出一本書(shū)來(lái)看，那瞇著眼的樣子，可是認(rèn)真極了。
爺爺喜歡拿起桌上的《人間詞話(huà)》細(xì)細(xì)品讀，我調(diào)皮地鉆進(jìn)他的懷里，他便抱我坐上他的膝頭，帶上老花鏡，呷口淡茶，再清一清嗓子，字正腔圓地朗讀起來(lái)。我也跟著學(xué)，那時(shí)我不懂書(shū)中真正的世界，也只是當(dāng)些玩樂(lè)罷了。
稍大一些后，便能自己看書(shū)了，雖不甚懂書(shū)中的經(jīng)傳，但勉強(qiáng)也能通讀大意。夏日的某一天，爺爺給我講起了蘇軾的故事。撣一身素衣，搖擼而來(lái)，輕輕拂去身上素塵，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之粟�！八憔茊�(wèn)月，有李太白詩(shī)酒遺風(fēng)，飄逸而又堅(jiān)韌�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。“這著實(shí)吸引了我。
堂屋中我端坐著讀書(shū)，樂(lè)哉悠哉。夏風(fēng)踉踉蹌蹌的.跑著，一不小心撞上了香樟，我聞到了激顫的香味兒，箭步走出弄堂，掬一捧，沁人心牌。抑或是枝頭的花蝴蝶蹁躚妖嬈的舞姿，更詮釋了這不同尋常的美。美，不僅存在于自然，更是書(shū)之瑰寶，我的知己竟富有如此靈性。
童年的那本《人間詞話(huà)》，現(xiàn)在正靜靜地握在我的手中。歷史的滄桑使他有些發(fā)黃，但童年的記憶還沒(méi)有泯滅。我鄭重的拿著書(shū)，我的知己，端坐在米黃色的燈光下細(xì)細(xì)品讀。墨香染上指尖，馥郁的氣息撲面而來(lái)，不同于夏的炎熱，那樣溫柔。
好像很久沒(méi)回過(guò)老家了，沒(méi)和爺爺品味書(shū)香了。我思忖著，嗯，這個(gè)暑假一定要回去，回到那個(gè)夢(mèng)起航的地方。
書(shū)香，我的知己，千秋不移，萬(wàn)代不滅。正如品酒彈琴、弄瑟起舞，馥郁書(shū)香久經(jīng)不息，灼灼其華。
書(shū)香高中作文2
在蔚藍(lán)的天空中，誰(shuí)是最快樂(lè)的？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，誰(shuí)是最暢快的？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界。而在我的內(nèi)心深處，最依戀的是學(xué)海無(wú)涯的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登了十二個(gè)春秋，正是在這十二年中，我在生命的階梯上灑了一路書(shū)香。
小時(shí)候篇
這是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的時(shí)期，媽媽送給我兩本注音故事書(shū)——《同桌冤家》和《尋找大能貓》。從此我便喜歡上了看書(shū)，被書(shū)上的內(nèi)容深深地迷住了。我開(kāi)始逐步了解了一些作家，如楊紅櫻等現(xiàn)代作家和吳承恩等古代作家。不管爸爸媽媽有沒(méi)有空，我總會(huì)纏著他們給我買(mǎi)書(shū)。
低年級(jí)篇
這時(shí)的我已經(jīng)念了一二年級(jí)了，也學(xué)得了一些字�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我漸漸覺(jué)得這些帶有注音字的書(shū)不能再滿(mǎn)足我的求知欲。偶然的一次機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看沈石溪的一些動(dòng)物小說(shuō)，我便向一位同學(xué)借了一本書(shū)看看。這一看不要要緊，看完一本我就拖著媽媽去書(shū)店里買(mǎi)，愈發(fā)不可收拾。我經(jīng)常為動(dòng)物們的'無(wú)法逃脫獵人的追殺而傷心，為動(dòng)物的無(wú)可奈何而流淚，為餓了許久的動(dòng)物能吃上頓大餐而高興……
高年級(jí)篇
現(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個(gè)沉浸在動(dòng)物小說(shuō)上的人了。我開(kāi)始閱讀中國(guó)的四大名著和《明朝那些事兒》等有關(guān)歷史方面的書(shū)。我深深得感受到“三日不讀書(shū)，便覺(jué)得言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”這句話(huà)了。我經(jīng)常為讀書(shū)而瘋狂，遺忘做其他事。曾經(jīng)有這樣一件小事，那天我正在看電視劇《水滸傳》，那一集正好是魯智深倒拔垂楊柳。當(dāng)我洗完澡上床睡覺(jué)后，媽媽將我房間的門(mén)關(guān)好后，我偷偷爬起來(lái)，鎖上了門(mén)，拿起手電筒，從書(shū)架中找出了《水滸傳》便看了起來(lái)。第二天醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的頭壓在書(shū)上，書(shū)上卻濕了一大片——被口水浸濕的。突然，我聽(tīng)到了門(mén)外有鑰匙插進(jìn)來(lái)的聲音，我還沒(méi)來(lái)得及把書(shū)藏起來(lái)，就被媽媽那了個(gè)“人贓并獲”。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！贝藭r(shí)此刻，我回味著這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，�?shū)香伴我，一定會(huì)帶給我更多的智慧和知識(shí)，賜予我更大的力量和勇氣。我將要攀登書(shū)山，跟書(shū)結(jié)下更大地友誼。
書(shū)香高中作文3
華夏五千年，二十四史間。書(shū)，記載了千秋風(fēng)云，承載了萬(wàn)宿民風(fēng)。書(shū)，不僅是知識(shí)的給予，更似快樂(lè)的源泉。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，夕陽(yáng)幾度紅�！薄端疂G傳》，家喻戶(hù)曉已不為過(guò)。它告訴我們“智多星吳用”的足智多謀；告訴我們“黑旋風(fēng)李逵”的英雄氣慨與仗義；更告訴我們“及時(shí)雨宋江”的不羈與高潔。透過(guò)一個(gè)個(gè)“水滸片段”，仿佛組建了一首天籟，在枯燥的生活中得到靈魂的升華，心靈的洗滌，品嘗快樂(lè)的甘甜滋味。
“未若錦囊收艷骨，一凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污掉陷渠溝。”黛玉葬花的凄美，無(wú)數(shù)次打動(dòng)我的心靈。作者曹雪芹以飽蘸深情的筆，謳歌了黛玉這般孤傲的女子�！盎ㄖx花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)……”好一首《葬花吟》，極富感情的詩(shī)詞，好似無(wú)數(shù)支暗器，讓我措手不及，以致于熱淚盈眶，感動(dòng)之余，仍舊收獲一絲快樂(lè)的芳香，自我沉醉于其中。
“輕輕的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩……輕輕的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”一直感嘆于浪漫主義詩(shī)人徐志摩的筆調(diào)，他的文采比不上郁達(dá)夫的華麗，他的措辭也比不上茅盾的`優(yōu)美，更比不上魯迅的犀利，他只是用他清新的筆法與過(guò)人的領(lǐng)悟，告訴我們一些深思的道理。在清秋之夜，明月之下，泡上一杯香茗，逐字逐句的細(xì)細(xì)琢磨，字里行間的韻味，則會(huì)象那杯清茶一樣，雖淡卻令人口齒留香，此情此景，豈非一快樂(lè)之壯舉？
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。于是我檫干眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，認(rèn)真奮斗……正是因?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)伴我生活伴我成長(zhǎng)。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親�！睍�(shū)，讓我插上快樂(lè)的翅膀，向藍(lán)天翱翔！
書(shū)香高中作文4
一本書(shū)，一顆心，一世界。
兒時(shí)，我是個(gè)憂(yōu)郁而恬靜的女孩，望著天空中歸去的陣陣南雁會(huì)無(wú)端地落淚，而有時(shí)也喜歡看朝霞泄出如遙遠(yuǎn)天邊的玫瑰，點(diǎn)染得群山俱羞。也許正因?yàn)檫@些，我與同齡人之間隔著遙遠(yuǎn)而朦朧的距離。直到有一天，我找到了它——書(shū)，精致的封面，美麗的圖畫(huà)將我深深吸引，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，稚拙地讀著每一個(gè)字，它帶給我兒時(shí)最初始也是最童真的歡樂(lè)與夢(mèng)幻，春風(fēng)化雨般地滋潤(rùn)著我幼小的心靈。
我終究不再害怕寂寞，因?yàn)橛袝?shū)。孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)抽出一本書(shū)，翻開(kāi)，沐浴在暖暖的陽(yáng)光中細(xì)細(xì)品讀。在那時(shí)，似乎覺(jué)得所有的鉛字都幻化成翩翩的蝴蝶，在心中飛舞。這樣的我，怎會(huì)寂寞？那些我曾讀不懂的故事也終于在歲月的穿梭中漸漸明朗，常讀常新。我不再悵惘身邊無(wú)知己，因?yàn)橛袝?shū)為友。它是我最忠實(shí)的伙伴，夜深人靜的時(shí)候，它會(huì)陪伴著我，聆聽(tīng)我的心聲；而我也常常聽(tīng)得書(shū)對(duì)我說(shuō)，你雖孤單，但不孤獨(dú)，我會(huì)伴你走過(guò)寂寞歲月。
時(shí)間如流水般逝去，我已迎來(lái)豆蔻年華。從前往往孤獨(dú)的我，竟也因書(shū)結(jié)識(shí)了些摯友�，巸鹤钕矚g讀魯迅的小說(shuō)，各類(lèi)名篇信手拈來(lái)，平時(shí)做事也頗有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡娘L(fēng)范；阿琪卻瘋狂地迷上了《邊城》，三句話(huà)不離翠翠二字，讓我們也對(duì)那邊境小城心向往之；小梅則對(duì)笛福的《魯濱遜漂流記》情有獨(dú)鐘，總是冒出一些到荒島上冒險(xiǎn)的神思怪想，讓我們這幫書(shū)友大嘆她的“英雄情結(jié)”。而我呢，最?lèi)?ài)的是朱自清的散文，那么質(zhì)樸而生動(dòng)，平淡卻感人心扉，在默默中送幾縷溫情于你靈魂深處。
是的，我們是如此的不同，但卻因書(shū)走在了一起。我們卻又如此的相同，一樣地愛(ài)書(shū)，一樣地執(zhí)著。只要有書(shū)，我們可以忘卻玩鬧，忘卻零食，忘卻外面的世界，安安靜靜地坐著讀著，一起去感受書(shū)的馨香。我們?cè)跁?shū)海中彼此評(píng)說(shuō)那些逝去的英雄，那些擁有的.真愛(ài)，那些美好的夢(mèng)想。書(shū)是歷史，也是現(xiàn)實(shí)，而我們就在古今對(duì)話(huà)中尋找著過(guò)去的記憶，孕育著未來(lái)的希望，相信著書(shū)的永恒。
閑時(shí)，我依然喜歡坐在窗前靜靜看書(shū)，在沉醉中，在夢(mèng)想時(shí)，我依稀看見(jiàn)所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿(mǎn)了植物，所有的石頭上都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，書(shū)帶給我怎樣的激情與幻想……
書(shū)香伴我行，其樂(lè)無(wú)窮，何樂(lè)不為？
書(shū)香高中作文5
如果云可以游在水中
而水愿意浮在空中
是不是書(shū)香就可以封存久遠(yuǎn)
而后
氤氳成整頁(yè)的人生
——題記
書(shū)香，是我生命之外的生命，我把所有的寂寞留在書(shū)香里。如水的深夜，一個(gè)人坐在窗前，握一卷書(shū)于燈下，孤獨(dú)著美麗，品味著為人的哲學(xué)，守護(hù)著對(duì)生命的祈盼。
古語(yǔ)曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我在書(shū)香之中攫取我想要的一切，然后揉碎了，摻雜自己的性情氣質(zhì)粉末于其中，捏塑出具有個(gè)人獨(dú)特品位的生命意象。
讀《春水》，讀《繁星》，銘記了“你是荷時(shí)，我是紅蓮”那份真真切切的疼愛(ài)；讀余光中詩(shī)中的散文，散文中的詩(shī)，領(lǐng)略了海棠紅的相思，鄉(xiāng)色酒的'別一種滋味；舒婷在雙桅船中深情凝望祖國(guó)的淚痕與歡顏；席慕容則把愛(ài)戀寫(xiě)在花里，含在蓮上。封存這縷縷書(shū)香，我的周身散發(fā)著愛(ài)與寬容的芬芳。這一頁(yè)書(shū)香啟迪著生命，生命的源頭是海洋，愛(ài)的源頭也是海洋吧，因?yàn)樯谋举|(zhì)便是愛(ài)。
讀《鳳凰涅槃》，傳說(shuō)中鳳凰棲于梧桐，每五百年他就會(huì)連同自己的枝巢一起自焚，旋即在烈火中復(fù)生，重新開(kāi)始更富活力的生命，開(kāi)始新的輪回，如此凄美的傳說(shuō)中我領(lǐng)悟到做人的意義。是的，鳳凰涅槃是因?yàn)槟欠輵n(yōu)患，是為了那份活力�！皯n(yōu)患是一種沉重、痛苦的清醒。我寧愿選擇一種最痛苦的清醒，也不愿活在麻木了的冷漠之中。因?yàn)閼n(yōu)患的痛是為了的不痛�！保ㄐ旌Ｉ骸渡n生》）封存久遠(yuǎn)的書(shū)香昭示著做人的意念——自強(qiáng)不息，厚德載物。
后來(lái)讀張愛(ài)玲“那一襲華美之袍”，讀余秋雨為文明而做的千古一嘆，讀洪應(yīng)明修根養(yǎng)性的《菜根譚》，我漸漸明白了成熟是什么。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，那整頁(yè)書(shū)香讓我始終從容為人。
從古典樂(lè)府的純凈音符中走來(lái)，從唐詩(shī)宋詞的婉約韻律中走來(lái)，從清麗文章的裊裊書(shū)香中走來(lái)，讓愛(ài)在清茶的苦澀中彌散，讓涅槃重生的執(zhí)著在清冽的醇香中沉淀，讓成熟的大氣從容在空氣中縈繞。
一頁(yè)書(shū)香使生命不僅僅是一種存在，而且是一種思索，一種凝練，一種延續(xù)。
書(shū)香高中作文6
書(shū)富如海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故原學(xué)者每次作一意求之。
——題記
讀書(shū)之時(shí)，從書(shū)中獲得很了大量知識(shí)，更在無(wú)形之中，使心中蕩起了陣陣漣漪。伴作者入其心思，優(yōu)雅或是壯烈的畫(huà)面，如夢(mèng)一般映入眼簾，讀書(shū)的魅力，使我在書(shū)中暢游。
在清晨暢游書(shū)海。伴著一縷柔和的晨光灑在桌面，新的一天即將開(kāi)始。在此時(shí)讀書(shū)，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)桌旁的吊蘭，微黃的天際，心情也沾染了清新與釋然。翻兩頁(yè)古文和淺詩(shī)，偶爾吟誦幾句自己寫(xiě)的小詩(shī)，看幾篇余秋雨的散文，品味奧林匹亞，無(wú)數(shù)蒼老的巨石全都從千年的頹弛或掩埋中踉蹌走出，整整規(guī)規(guī)地排列在大路兩旁，就象無(wú)數(shù)古老的將軍煙塵滿(mǎn)面地接受現(xiàn)代人的檢閱，心中頓時(shí)寧?kù)o下來(lái)。在天色微亮的初晨，在書(shū)香中暢游，便有了一種清新自然的魅力。
在正午暢游書(shū)海。夏日的正午，暑氣逼人，推開(kāi)窗子，一股熱浪襲來(lái)。耀眼的光斑透過(guò)窗上的吊蘭，照在書(shū)上，使人感到些許刺眼，感受著灼熱的溫度，心中的激情也在洶涌著。這時(shí)拿起《水滸》看林沖緊握銀槍?zhuān)砼麘?zhàn)甲，目光如電，氣度如山，在沙場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)。此時(shí)讀《三國(guó)》、《水滸》，殺人飲血，險(xiǎn)象環(huán)生，驚險(xiǎn)刺激的故事便在正午多了許多意味。夏日艷陽(yáng)下暢游書(shū)海便多了一份激情刺激的魅力。
在靜夜暢游書(shū)海。夜幕中的靜夜，燈光稍微有些昏暗，點(diǎn)點(diǎn)星火撲朔迷離，將窗上的吊蘭勾勒得模糊不清。優(yōu)雅的月光將夜蒙上一層淡淡的白紗，映襯得幾分神秘。一杯濃郁的紅茶，茶香沁人心脾，拿起《閱微草堂筆記》或是《二刻拍案驚奇》，鬼神怪談，亦真亦幻，在古人的`幻想里暢游。月夜朦朧的靜夜中在書(shū)香中暢游便有了一種輕松釋然的魅力。
讀書(shū)在不同的時(shí)光有著不同的魅力。紙質(zhì)的書(shū)香，時(shí)間的墨香，生活的清香！
書(shū)香高中作文7
如果五千年的優(yōu)秀文化是繁花似錦的萬(wàn)花叢，那么書(shū)籍就是縵立其中孤高傲世的百海棠。
如果燦爛的中華文化是姿態(tài)妖嬈的俏佳人，那么書(shū)籍就是“天生麗質(zhì)難自棄”的楊玉環(huán)。
走進(jìn)書(shū)香的世界，領(lǐng)略書(shū)海的浩瀚。
走進(jìn)書(shū)香的世界，讓好奇的我們一窺三國(guó)的十八般武器，哀嘆商紂宮廷的奢華輝煌，感慨阿房的雄偉壯觀(guān)。縱觀(guān)古今，許多文人作者將自己畢生的精力鑄入作品中，才得以讓我們徜徉在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海中，品嘗作者的辛酸苦楚，喜怒哀樂(lè)。書(shū)是良師，書(shū)是益友。書(shū)籍好比一盞明燈，引領(lǐng)人們登上文化的殿堂，書(shū)籍猶如一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗，書(shū)籍如同一葉扁舟，載著我們駛向書(shū)香世界。
掀開(kāi)嶄新的書(shū)本，我被那股濃重的書(shū)香氣息所吸引，像是墨跡未干的氣味，但它卻能讓我浮躁的心平靜下來(lái)，讓我感到莫名的心安。
初次閱讀，我選擇了曹公的《紅樓夢(mèng)》，我隨著作者的筆墨走進(jìn)金碧輝煌的大觀(guān)園，走進(jìn)這深宅大院，賞盡琳瑯滿(mǎn)目的`珠寶。我了解了賈寶玉的專(zhuān)情軟弱，林黛玉的高傲任性，薛寶釵的溫柔體貼，王熙鳳的八面玲瓏……也看清了封建禮教下世間的冷暖。我們不禁感嘆：此書(shū)只應(yīng)天下有，人間哪得幾回聞？
合上書(shū)本，靜靜沉思，回憶著書(shū)中的美好與甘甜。書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器。”我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中滅亡。”我懂得了人應(yīng)該有反抗精神；當(dāng)李白說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”我懂得了人應(yīng)該樂(lè)觀(guān)自信。
走進(jìn)書(shū)香的世界，我看到了人的真善美，假惡丑，也懂得了待人的處世之道；走進(jìn)書(shū)香的世界，我讀懂了局中人的迷茫與無(wú)奈；走進(jìn)書(shū)香的世界，享受了無(wú)與倫比的樂(lè)趣。
炎炎夏日，書(shū)香伴我入睡，寒冷冬天，書(shū)香溫暖我心。走進(jìn)書(shū)香的世界，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香高中作文8
進(jìn)入大千世界，讀書(shū)與成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。如果你在成長(zhǎng)中沒(méi)有接受大量的教育，那你就是一個(gè)文盲，不能在社會(huì)上立足，在社會(huì)上毫無(wú)地位。但在接受知識(shí)的過(guò)程，要接受咱們的好朋友--書(shū)。所以，書(shū)無(wú)疑是很重要的。
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！睍�(shū)--是我們每一個(gè)人所需要的。就與吃飯睡覺(jué)一樣，與我們的生活，與我們的成長(zhǎng)都密不可分。
“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！边@是陶淵明先生對(duì)書(shū)的癡。
“我有了面包和馬鈴薯便足以充饑，偶爾搞到一支蠟燭，能在夜里讀書(shū)，便有天大的快樂(lè)�！边@是左拉先生對(duì)書(shū)的迷
我對(duì)書(shū)的癡迷，卻從接觸第一本書(shū)本便充斥心頭。最早遇上的書(shū)或許是《安徒生童話(huà)集》，那跳躍的小草，透亮的泉水，活潑的陽(yáng)光，人性化的動(dòng)物，曾給心靈留下不知多少悸動(dòng)。我曾為《皇帝的新裝》而捧腹，為《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》而舒懷、為《賣(mài)火柴的小女孩》而悲傷……一篇篇悲與喜，愛(ài)與恨的詼諧爛漫的故事，心不知給烙下了多少感動(dòng)的痕跡。從那時(shí)起不自覺(jué)地愛(ài)上書(shū)，走進(jìn)七彩斑斕的書(shū)世界，走進(jìn)充滿(mǎn)美好的另一個(gè)世界里……
在陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃--書(shū)籍里，我們不曾害怕。在我為充滿(mǎn)豪情壯志的《三國(guó)演義》而激動(dòng)的時(shí)候，那飽含人間真情的《繁星·春水》平撫了我心中激起的漣漪；在我為《紅樓夢(mèng)》里撕心裂肺的愛(ài)恨情仇而心潮澎湃的時(shí)候，那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……
成長(zhǎng)是離不開(kāi)讀書(shū)的，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的'人談話(huà)�！备郀柣倪@番話(huà)是不會(huì)錯(cuò)的。讀書(shū)，讓精神得到升華，讓心靈得到洗禮；讀書(shū)，是在體悟著時(shí)空的靜謐，是在讓躁動(dòng)的靈魂有所寄托。
書(shū)陪伴著我走過(guò)人生的喜怒哀樂(lè)，然而，你可想過(guò)沒(méi)有書(shū)的日子會(huì)是怎樣的？是孤寂，是愚昧。如果沒(méi)有了書(shū)，教師無(wú)言，學(xué)生無(wú)語(yǔ)；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值。
可見(jiàn)，書(shū)在我們的成長(zhǎng)中占據(jù)了多么重要的地位。
晴好的日子，瓢縷的檀香，我徜徉在密郁的書(shū)林，摩挲著書(shū)卷；月夜，香茗與書(shū)--或許是最完美的搭配。任朦朧的月光撫摸發(fā)梢，任古樸純清的書(shū)香彌漫鼻尖，任泛黃的書(shū)頁(yè)在指間翻動(dòng)，任書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)……
書(shū)香高中作文9
沏一杯茶，嗅著芬芳的茶香，總覺(jué)得少了一份執(zhí)著，看著紙上的墨跡，那一撇，一豎，勾連不斷，卻又給我?guī)?lái)一絲滿(mǎn)足。
追朔幾千年的，紙、墨、筆、硯繪成了一個(gè)奇妙的世界。在這里，我看見(jiàn)一代代王朝的興盛和衰弱，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲古弦輕弄，感覺(jué)到了世間的冷暖風(fēng)情。
“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村�！卑盗�、高山流水之間，好似有一白衣飄飄的少年，行路在山間小道上，望不盡路頭，剎那間，一個(gè)轉(zhuǎn)角后，我看見(jiàn)桃花滿(mǎn)天，群柳映路的隱世村莊。一眨眼，又恍如進(jìn)入“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”般的沙漠中，黃沙漫天，遼闊無(wú)邊，火一般的夕陽(yáng)映紅了半邊天空，不知不覺(jué)的迷失了方向，孤獨(dú)襲來(lái)，擁抱我的只有自己。低頭一看，腳下已是濕潤(rùn)的`青石板，耳旁傳來(lái)動(dòng)人歌聲，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，都說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，那“一江春水”中又有多少愁，多少恨，蘊(yùn)藏了多少愛(ài)國(guó)的思念。
錦墨書(shū)香，寫(xiě)盡世間悲歡離合，閱過(guò)世間笑淚交加，我不禁迷惘。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，是尺寸之長(zhǎng)，還是天地之廣？
現(xiàn)代科技將筆硯代之，那濃淡正宜的馨香已鮮少出現(xiàn)在我們的身邊，人們廣泛地使用電腦，筆芯等西方產(chǎn)物，卻丟失了中國(guó)幾千年的文化和精髓。我們的自以為是，被這些所謂的百年文化打敗，我們的驕傲，被遺棄在崇洋媚外的角落。我不禁疑惑，這難道是社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路嗎？
筆墨狼毫，在記憶中擴(kuò)散；電子科技，在身邊中擴(kuò)散。兩者不是一體，卻因那相似的功能，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。點(diǎn)滴之間，我們好似在遺忘，遺忘那份執(zhí)著和滿(mǎn)足，遺忘了字句中的動(dòng)人和魅力。
回到現(xiàn)實(shí)，茶杯已微涼，紙上的字跡卻越發(fā)朦朧，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)不過(guò)一個(gè)“留”字。是啊，人們還能將這種清香留住多久呢？會(huì)不會(huì)只有我一人獨(dú)賞這片滄瀾天地。
錦墨書(shū)香，中國(guó)最美的色彩，在指間流失，在記憶中徘徊。
書(shū)香高中作文10
假如云能夠游在水中。
而水樂(lè)意浮在空中。
是不是書(shū)香就能夠封存長(zhǎng)遠(yuǎn)。
然后。
氤氳成整頁(yè)的人生。
書(shū)香，是我生命之外的生命，我把全部的孤寂留在書(shū)香里。如水的深夜，一個(gè)人坐在窗前，握一卷書(shū)于燈下，孤單著美麗，品嘗著為人的哲學(xué)，守護(hù)著對(duì)生命的祈盼。
古語(yǔ)曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我在書(shū)香之中攫取我想要的全部，然后揉碎了，摻雜自己的性格氣質(zhì)粉末于其間，捏塑出具有個(gè)人共同檔次的生命意象。
讀《春水》，讀《繁星》，銘記了“你是荷時(shí)，我是紅蓮”那份真真切切的心愛(ài)；讀余光中詩(shī)中的散文，散文中的詩(shī)，領(lǐng)會(huì)了海棠紅的想念，鄉(xiāng)色酒的別一種味道；舒婷在雙桅船中厚意凝睇祖國(guó)的淚痕與歡顏；席慕容則把愛(ài)戀寫(xiě)在花里，含在蓮上。封存這縷縷書(shū)香，我的周身散發(fā)著愛(ài)與寬恕的芳香。這一頁(yè)書(shū)香啟迪著生命，生命的源頭是海洋，愛(ài)的源頭也是海洋吧，由于生命的實(shí)質(zhì)就是愛(ài)。
讀《鳳凰涅槃》，傳說(shuō)中鳳凰棲于梧桐，每五百年他就會(huì)連同自己的枝巢一同自焚，旋即在烈火中復(fù)生，重新開(kāi)端更富生機(jī)的生命，開(kāi)端新的輪回，如此凄美的傳說(shuō)中我領(lǐng)悟到做人的含義。是的，鳳凰涅槃是由于那份憂(yōu)患，是為了那份生機(jī)�！皯n(yōu)患是一種沉重、苦楚的清醒。我甘愿挑選一種最苦楚的清醒，也不肯活在麻痹了的冷酷之中。由于憂(yōu)患的痛是為了更多的不痛�！保ㄐ旌Ｉ骸渡n生》）封存長(zhǎng)遠(yuǎn)的書(shū)香昭示著做人的意念——自強(qiáng)不息，厚德載物。
后來(lái)讀張愛(ài)玲“那一襲華美之袍”，讀余秋雨為文明而做的千古一嘆，讀洪應(yīng)明修根養(yǎng)性的'《菜根譚》，我逐漸理解了老練是什么。老練是一種亮堂而不扎眼的光芒，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)他人察言觀(guān)色的沉著，一種總算中止向周?chē)晔霭Ц娴拇髿�，一種不理睬哄鬧的淺笑，一種洗刷了過(guò)火的冷漠，一種無(wú)須張揚(yáng)的扎實(shí)，一種并不峻峭的高度，那整頁(yè)書(shū)香讓我一直沉著為人。
從古典樂(lè)府的純潔音符中走來(lái)，從唐詩(shī)宋詞的婉轉(zhuǎn)韻律中走來(lái)，從清麗文章的裊裊書(shū)香中走來(lái)，讓愛(ài)在清茶的苦澀中彌散，讓涅槃重生的固執(zhí)在清冽的醇香中沉積，讓老練的大氣沉著在空氣中環(huán)繞。
一頁(yè)書(shū)香使生命不僅僅是一種存在，并且是一種思索，一種凝練，一種連續(xù)。
書(shū)香高中作文11
沒(méi)有書(shū)的人生，正如沒(méi)有燈光的道路，沒(méi)有經(jīng)典的成長(zhǎng)道路，正如沒(méi)有萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴的孤獨(dú)小巷。成長(zhǎng)的道路，怎能缺少經(jīng)典的陪伴？
在成長(zhǎng)的道路上，我閱讀了許多引人入勝的經(jīng)典故事，讓我記憶最深刻的是《莊子》中庖丁解牛的故事：庖丁經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，精確地了解了牛的骨絡(luò)、肌肉和經(jīng)脈的結(jié)構(gòu)，掌握了殺牛的規(guī)律，輕松自如地將一頭牛分解，在整個(gè)殺牛的過(guò)程中得心應(yīng)手、游刃有余。雖然庖丁解牛已經(jīng)是去到了很高的境界，但他從不驕傲自滿(mǎn)，而是更加小心謹(jǐn)慎。庖丁從不譏笑那些技藝不高的人，反而虛心分析別人做得不好的地方，以此警醒自己要避免那些錯(cuò)誤。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，許多事情也正如庖丁解牛。在我們的生活中，也正需要持之以恒、不懈努力、做事專(zhuān)心致志的精神，從而才可以做到做人處事游刃有余。在獲取成功之時(shí)，更不得驕傲自滿(mǎn)，要更加小心謹(jǐn)慎，才可以讓自己不斷進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)生活中，庖丁解牛的故事，常常勉勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)真的做好生活中的`每一件事，學(xué)會(huì)在獲得成功的時(shí)候也保持小心謹(jǐn)慎。這個(gè)故事，在我的學(xué)習(xí)生活中，也指引著我走向成功。
在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事、道理，常帶給我勇氣、毅力，常常指引著我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，獲得成功。在經(jīng)典的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩、堅(jiān)持不懈、專(zhuān)心致志、誠(chéng)信做人等等的道理。在經(jīng)典的指引下，我仿佛是一個(gè)看到了方向的孩子，讓我順利的走過(guò)了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)角；在經(jīng)典的陪伴下，我仿佛是一顆夜空中孤獨(dú)的小星星，有了月亮溫柔的教導(dǎo)。漫漫成長(zhǎng)的道路，如一條長(zhǎng)巷，而經(jīng)典，正如萬(wàn)家燈火與鳥(niǎo)語(yǔ)花香，為我的成長(zhǎng)旅途帶來(lái)快樂(lè)、溫暖，與克服困難的勇氣。讓我成為一個(gè)有方向，有目標(biāo)，有追求的旅行者，在經(jīng)典的指引下，走向夢(mèng)想的地方。誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)，經(jīng)典正如那顆明亮的北斗星，為我照亮前方。有了經(jīng)典的指引，我不再迷茫。經(jīng)典，如一雙有力的翅膀，帶著初生的鳥(niǎo)兒，在成長(zhǎng)的天空上自由翱翔。
讓經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，讓人生充滿(mǎn)明亮。
書(shū)香高中作文12
人生猶如漫長(zhǎng)的旅行，途中或喜或怒，或悲或樂(lè)，但我們從來(lái)不會(huì)寂寞，因?yàn)槲覀冇幸晃涣紟�，一位益友，也是我們的終生伴侶，它就是書(shū)。它不僅讓我學(xué)到了許多豐富的知識(shí)，更讓我懂得了很多做人的道理。
小時(shí)候，剛上幼兒園，我就愛(ài)上了書(shū)，那時(shí)候我最?lèi)?ài)看連環(huán)畫(huà)。記得有一次，我趴在窗臺(tái)上忘我地在書(shū)的海洋中遨游，貪婪地享受著精彩的連環(huán)畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)，當(dāng)看到小白兔采蘑菇，我也學(xué)著它的樣子，彎下腰，蹲下身，簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎，正當(dāng)陶醉其中時(shí)，突然我的腳一滑，從窗臺(tái)上掉了下來(lái)，我感覺(jué)手隱隱地作疼，但那本書(shū)好像是一塊吸鐵石，又好像有了魔力，把我的心緊緊地揪住了，我顧不得這點(diǎn)疼痛，仍拿起掉在一旁的書(shū)看了起來(lái)……待我享受完了這本書(shū)，才感覺(jué)到右臂已經(jīng)從隱隱地作疼發(fā)展到了陣陣劇痛，猶如被大灰狼啃咬一般，鉆心地疼，爸爸、媽媽連忙把我送到醫(yī)院檢查，結(jié)果，我竟然骨折了!看，這就是我小時(shí)候看書(shū)所付出的代價(jià)，但我并沒(méi)有放棄看書(shū)，反而對(duì)它的興趣逐日上升。
時(shí)間猶如一支離弦的箭，過(guò)得飛快，一眨眼我已經(jīng)上四年級(jí)了。在書(shū)這位良師幫助下，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的孩童成長(zhǎng)為文理略通的小男孩。最近我又迷戀上了動(dòng)物小說(shuō)，經(jīng)�？吹脺I流滿(mǎn)面，不是被小生命上演的.生命傳奇感動(dòng)，就是為它們的死去感到惋惜，在這字里行間中，我明白了許多，生命從來(lái)不絕望，即使遭受滅頂之災(zāi)也一再堅(jiān)持，它們不向命運(yùn)低頭，它們不向命運(yùn)屈服，哪怕沒(méi)有一絲希望!小小的動(dòng)物把我的心靈震撼了，讀了這些書(shū)后，我簡(jiǎn)直判若兩人，以前的我做事拖拖拉拉，浪費(fèi)時(shí)間，可現(xiàn)在我盡量不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，使自己活得更加充實(shí)、更加光彩有力!
是呀，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友;憂(yōu)郁時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù);陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光;它點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路，給我知識(shí)，給我力量，昨天，我在書(shū)海中遨游，今天，我用知識(shí)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這漫長(zhǎng)的人生之旅中，讓我們帶上書(shū)去”旅行“吧!
書(shū)香高中作文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書(shū)。在我眼中，書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)光，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中，童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
記得還是上幼兒園大班的時(shí)候，我就吵著讓媽媽給我買(mǎi)《西游記》，最后，媽媽招架不住了，只好給我買(mǎi)了本。一拿到書(shū)，我就迫不及待地到房間里，津津有味地“啃”起來(lái)，我被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，連媽媽叫我吃午飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽只好端進(jìn)來(lái)給我，我這才一邊吃著香噴噴的午飯，一邊看《西游記》。一看到精彩的片段，又立刻停下手中的筷子，看了起來(lái)�？吹綄O悟空和妖怪搏斗的動(dòng)作，我也情不自禁的跟著學(xué)動(dòng)作。只聽(tīng)，“砰”的一聲,我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)饷媸裁礀|西摔破了?”媽媽進(jìn)來(lái)一看，哭笑不得地說(shuō)：“是你把碗摔破了!”“不可能？”我皺起眉頭說(shuō)：“我的碗在這�！闭f(shuō)著我指了指桌子，誰(shuí)知碗不見(jiàn)了，我一看，竟然摔到地上了。媽媽有些生氣，將書(shū)本沒(méi)收了，將我拉到了飯桌上專(zhuān)心吃飯。
記得還有一次，爸爸媽媽有事外出，臨走前給我買(mǎi)快餐的錢(qián)，讓我買(mǎi)來(lái)吃。路上經(jīng)過(guò)書(shū)店，那一本本好書(shū)像磁石一樣吸引著我。于是，我用買(mǎi)飯的`錢(qián)，買(mǎi)了幾本好書(shū)，回家看了起來(lái)。一看就是幾個(gè)小時(shí)，肚子“咕嚕咕�！背鹆恕翱粘怯�(jì)”。我心想：買(mǎi)飯的錢(qián)沒(méi)了，沒(méi)辦法只能等父母回來(lái)了。從那時(shí)起，媽媽便叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，而爸爸也賜我“書(shū)呆子”的雅號(hào)。但我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我懂得了許多做人的道理，豐富了課外知識(shí)，為我增添了生活的樂(lè)趣。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。我會(huì)繼續(xù)好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)香高中作文14
自從了解有微信公眾號(hào)這東西后，我的微信圈里也添了幾個(gè)自己喜歡的公眾號(hào)。
其中作家的公眾號(hào)占了大份額。
昨天，我看了一位知名青年作家寫(xiě)的一篇關(guān)于看一個(gè)人的書(shū)架就能看出這個(gè)人內(nèi)涵的一篇文章。
這是一篇看名字就能了解大意的文章。我們很自然地就能想到，一個(gè)人書(shū)架上排放的書(shū)籍種類(lèi)，內(nèi)容涉及的廣泛，以及新舊，就說(shuō)明這書(shū)架的主人的閱讀面是否寬廣，是否常閱讀，是否是知性人士還是專(zhuān)攻某領(lǐng)域了。
這篇文章中其實(shí)給我深刻印象的是，作者以及文章底下寫(xiě)評(píng)論的讀者們，他們對(duì)書(shū)籍涉獵之廣。
不僅僅瀏覽了中國(guó)現(xiàn)代，古文，歷史;對(duì)于外國(guó)的當(dāng)代，現(xiàn)代及相關(guān)歷史還有某些他們有興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的'書(shū)都有領(lǐng)略。
我很是慚愧。
雖說(shuō)從小，我就喜歡看書(shū)，也和他們中的大多數(shù)人一樣，簡(jiǎn)直是吃飯走路上廁所都在看，書(shū)本更是床頭書(shū)桌到處都有�？晌宜吹臅�(shū)籍的范圍太小了，也許這就是造就我目光短淺的一個(gè)重要原因吧。
時(shí)間是非常寶貴的，卻也能像海綿中的水分努努擠擠，所以，閑暇的時(shí)候，我要時(shí)刻提醒自己：多看些書(shū)吧!
書(shū)香高中作文15
人生如行走，書(shū)如指路的明燈，讓我們?cè)谏畹幕囊袄镄岬綕庥舻臅?shū)香，尋到自己的路。
幼年，書(shū)香如糖。那時(shí)，我尚不明白人生這類(lèi)沉重的東西，只是單純地喜歡著外公或是爺爺抱著我來(lái)到木高橋上，看著橋下淺淺流水，撫摸著橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄桿，嘴里喃喃地講著的許是神話(huà)許是童話(huà)的.鄉(xiāng)間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛(ài)纏著外公，讓他念著書(shū)上那些已然念了一遍又一遍的故事。在這一遍又一遍的吟誦中，我開(kāi)心地成長(zhǎng)著，尚不知窗外的樹(shù)葉落了一次又一次，腐爛了一次又一次�；腥婚g，已年少時(shí)期，才發(fā)現(xiàn)，正是小時(shí)候現(xiàn)在看來(lái)幼稚的故事用書(shū)香給我種下了一顆充滿(mǎn)善良與幻想的種子。
少年，書(shū)香似刀。長(zhǎng)大了，我感嘆著。長(zhǎng)大的我已不再去聽(tīng)爺爺和外公的“小貓小狗”，也不再去看狼和羊的童話(huà)。那時(shí)，正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻，我們?nèi)巳诵厍焕锒挤序v著熱血，人人都?jí)阎玖柙啤Ｄ鞘且粋�(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)代。那時(shí)，我看的書(shū)就是那些刀光劍影，那些愛(ài)恨情仇的江湖和通天徹地?zé)o所不能的仙人。每一個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢(mèng)，我也不例外。誰(shuí)不想成為俠義恩仇，武功高強(qiáng)的江湖客，蕩平天下不平事？誰(shuí)不想成為長(zhǎng)生不死，隨心所欲的仙人，笑看人間沉�。空l(shuí)又不想成為智勇雙全，命中注定的英雄，拯救他人后與公主舉案齊眉？那時(shí)我們讀著小說(shuō)，甚至想象自己是小說(shuō)中的人物，欲以只手將天補(bǔ)，去彌補(bǔ)小說(shuō)中的遺憾。我們那時(shí)，心中對(duì)所謂文學(xué)小說(shuō)不屑一顧，心中的江湖仙路才是人生追求。從未思考過(guò)人生的我們描繪著自己坐擁天下的藍(lán)圖，這便是少年時(shí)期。少年的書(shū)香如刀，給種子增添了勇氣與堅(jiān)持的顏色。畢竟，再猛的俠客仙人，不都得從普通人一步步走過(guò)去嗎？
青年，書(shū)香如水，洗盡鉛華。書(shū)敲開(kāi)了我們思考人生的大門(mén)，以前從未思考過(guò)這些的我們也開(kāi)始關(guān)注起了國(guó)際爭(zhēng)端和人生理想。都說(shuō)上善若水，我覺(jué)得，青年的書(shū)香也如水，給內(nèi)心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)，然后等待著，它發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的一天。
走在人生的路上，書(shū)香就是溫溫暖暖的陽(yáng)光，讓我們不再寂寞，不再彷徨。
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