傾聽(tīng)高中作文

時(shí)間：2022-01-30 23:36:32 高中作文我要投稿

傾聽(tīng)高中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的傾聽(tīng)高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傾聽(tīng)高中作文

傾聽(tīng)高中作文1

　　飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……

　　人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。

　　傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

　　傾聽(tīng)長(zhǎng)者的.教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

　　在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。

　　當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?

傾聽(tīng)高中作文2

　　日子中咱們存在著許多的對(duì)立，咱們還總是受他人的攪擾往往改動(dòng)了自己心里本來(lái)的主意。當(dāng)教授問(wèn)到學(xué)生去砍樹(shù)的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生總會(huì)跟著教授問(wèn)題的改動(dòng)而改動(dòng)答案�；蛟S從一開(kāi)端你就會(huì)想很多種答案去答復(fù)這個(gè)問(wèn)題，或許你搞不懂他究竟想問(wèn)你什么。但是你是否想過(guò)，咱們是否會(huì)平白無(wú)故地拎著斧頭上山砍樹(shù)？這時(shí)，咱們應(yīng)該靜下來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，問(wèn)一問(wèn)自己為何動(dòng)身？

　　咱們帶著最薄的行李和最豐富的自己行走在路上太久了，回過(guò)頭來(lái)，最初的愿望都現(xiàn)已變得含糊，好像現(xiàn)已忘記了自己為什么動(dòng)身。咱們忘記地太多，但又不完滿(mǎn)是咱們心里實(shí)在的挑選，總會(huì)有太多的引誘攪擾著咱們。你會(huì)覺(jué)得那棵細(xì)的是紅松，比較值錢(qián)，但又想它歪曲的太兇猛，砍起來(lái)困難。不要緊，靜下來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，問(wèn)一問(wèn)自己為什么動(dòng)身？

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，好像全部都被愿望外表化了。現(xiàn)在被教育者越來(lái)越多，好像最累的便是他們。每天早上晚睡，仍然不斷的拼博著，他們習(xí)氣了從小以來(lái)的教育，以為這是最遍及的'日子。他們把這些都當(dāng)成了習(xí)氣，就像一日三餐每天都要閱歷一遍，他們?yōu)槭裁床幌胍幌胱约好刻煅h(huán)往復(fù)，莫非只是在校園混日子嗎？他們應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己為何動(dòng)身？或許是簡(jiǎn)略的答復(fù)，我想考一所好大學(xué)，或許是一個(gè)大的抱負(fù)方針——為祖國(guó)的昌盛奉獻(xiàn)一份自己的力氣。咱們不能蒼茫太多，在眾多的星空中，咱們不總仰視星空，更多地是要兢兢業(yè)業(yè)，不忘初心。

　　跟著物質(zhì)日子的豐富化，現(xiàn)已有很少人據(jù)守自己的心里了，但不乏也有人一向據(jù)守著。即便再松動(dòng)的瓦片處，依舊會(huì)找到健壯的修建，即便在渾濁的河流中，也會(huì)找到一股清流。在北京的一個(gè)胡同里，有一家叫廣義的修筆店現(xiàn)已存在很久了。但每天很少有人光臨，由于筆壞了，許多人不會(huì)再修，而是去買(mǎi)。許多人勸他關(guān)了店，讓白叟堅(jiān)持說(shuō)：“盡管現(xiàn)在買(mǎi)筆的人多啦，但總有一些筆遺藏著回想。”

　　不忘初心，方得一直。請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的鐘聲，問(wèn)一問(wèn)自己從前為何動(dòng)身？

傾聽(tīng)高中作文3

　　傾聽(tīng)，一種真誠(chéng)的感受。

　　傾聽(tīng)，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春，樂(lè)會(huì)發(fā)現(xiàn)世界充滿(mǎn)生機(jī)，到處一片新綠；傾聽(tīng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映月荷花別樣紅”的夏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物迸發(fā)激情，生活熱情如火；傾聽(tīng)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月平靜如水，人生恬靜謐；傾聽(tīng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然如此美妙，冰雪如此圣潔。

　　站在煙雨紛飛的三月，傾聽(tīng)著春雨潤(rùn)物的細(xì)小微妙；仰望奔騰而下的白練，傾聽(tīng)傾瀉三千尺的滾滾長(zhǎng)江的痛苦哀嘆；狂奔在一望無(wú)垠的沙海中，傾聽(tīng)大漠孤煙黃河落日的蒼涼悲壯，俯視寬廣無(wú)邊的大地，傾聽(tīng)繁星下江水洶涌，平野無(wú)垠的博大深遠(yuǎn)。

　　傾聽(tīng)四月芳菲盡時(shí)的一叢山寺桃花，傾聽(tīng)春山之中的桂花落地，傾聽(tīng)朝雨過(guò)后青青的柳色，傾聽(tīng)千萬(wàn)條垂下的絲絳，傾聽(tīng)月落烏啼時(shí)的千年風(fēng)霜，傾聽(tīng)風(fēng)雪柴門(mén)邊的聲聲犬吠，傾聽(tīng)掛在柳彎的.涼月如眉。

　　傾聽(tīng)“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的西域之景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是江南的蒼還是北國(guó)風(fēng)光，處處美景如畫(huà)；傾聽(tīng)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的天籟之音，你會(huì)現(xiàn)不論是高山流水還是漁舟唱晚，聲聲令人難忘；傾聽(tīng)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的雨前驟變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是晴空萬(wàn)里還是細(xì)雨菲菲，時(shí)時(shí)令人激動(dòng)；傾聽(tīng)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的真情告別，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是深情友誼，還是純美愛(ài)情，份份使人真切留戀；傾聽(tīng)“明月松間照，清泉石上流”的閑遠(yuǎn)幽靜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是滿(mǎn)天星斗還是湛藍(lán)天空，每每讓人感嘆驚喜。

　　傾聽(tīng)，一種心靈的凈化。

　　讓我們站在自然母親的懷抱中去傾聽(tīng)潺潺流水與綿綿青山的高低吟唱；去傾聽(tīng)朵朵紅花和棵棵綠樹(shù)的生命贊歌；去傾聽(tīng)繽紛四季和激情歲月的交替輪回。

　　傾聽(tīng)自然，尋找一個(gè)澄清的靈魂。

　　傾聽(tīng)自然，尋找一顆圣潔的心靈。

傾聽(tīng)高中作文4

　　傾聽(tīng)，是對(duì)生活的一種體會(huì)。

　　聽(tīng)大自然的聲音

　　晨光初露，夕陽(yáng)西下，待夕陽(yáng)染暈地平線，待新芽重發(fā)，在橋上數(shù)一數(shù)細(xì)細(xì)的波紋，看天慢慢沉黑，雨慢慢休止，看庭前云卷云舒，聽(tīng)門(mén)前雨滴落下，這些都是大自然的聲音，只要用心去發(fā)現(xiàn)，便覺(jué)得美妙而動(dòng)聽(tīng)。

　　我常傾聽(tīng)身旁的聲音。

　　天香是我的同桌，不管是在教室，在宿舍還是在操場(chǎng)，一定能聽(tīng)到她鈴鐺一般清脆的笑聲。她喜歡跟我講她的“風(fēng)流”趣事，她喜歡給別人取搞笑的外號(hào)如“桂花”�！肮鸹ā本褪俏覀儼嘁晃婚L(zhǎng)得非常正直、眼睛炯炯有神的男生，因?yàn)槊謳Ч�，賜名為花，簡(jiǎn)單易懂。有時(shí)也喜歡分享她的`后桌騷飛，記得她說(shuō)過(guò)，騷飛熱愛(ài)勞動(dòng)，每次老師要張貼紙張都是他搶著做，主動(dòng)當(dāng)勞動(dòng)委員，不是因?yàn)樗鄠ゴ螅且驗(yàn)樗睦硐刖褪钱?dāng)一名地道的勞動(dòng)者。冷靜的言語(yǔ)配上“完美”的手勢(shì)，整個(gè)人也會(huì)添上一分“娘”的氣質(zhì)。傾聽(tīng)，讓我開(kāi)始感受生活中的樂(lè)趣，使原本有些枯燥的生活增添一分色彩。

　　傾聽(tīng)名人的聲音

　　我喜歡上語(yǔ)文課，不管是讀詩(shī)還是學(xué)文言文，我都可以?xún)A聽(tīng)�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”出自司馬遷的《史記》，品讀他用盡千辛萬(wàn)苦而得的結(jié)晶，聽(tīng)他在艱苦環(huán)境中仍不放棄不忘初心的聲音；“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！眲t是曹雪芹的自我評(píng)價(jià)，聽(tīng)他在書(shū)中感嘆賈府?dāng)÷涠鴩@息的聲音；“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”是李白發(fā)自?xún)?nèi)心孤獨(dú)的聲音；也喜歡讀《徐志摩詩(shī)集》或《林徽因詩(shī)集》，“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮四面風(fēng)”這是林徽因?qū)π熘灸φf(shuō)話的聲音。為林徽因與徐志摩的愛(ài)情感到惋惜“一聲詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。喜歡聽(tīng)他們的“聲音”，“聽(tīng)”他們對(duì)生活的見(jiàn)解與認(rèn)知。

　　在傾聽(tīng)中感受生活，翻轉(zhuǎn)我的流年。

　　指導(dǎo)教師：黃愛(ài)憐

傾聽(tīng)高中作文5

　　茫茫人海，相遇便是緣，流年似水，往事不堪回首，繁花落盡，誰(shuí)與我共寫(xiě)回憶的點(diǎn)滴，側(cè)耳傾聽(tīng)，耳旁響徹輪回的梵唱。曾記否？那年微風(fēng)輕拂，你的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。你笑了，笑的如此迷人，我笑了，只因我看到了你的笑，微風(fēng)來(lái) 了，吹走了你的笑容，它徘徊，徘徊于足球場(chǎng)，在呼吸之間，進(jìn)入了我的肺，又到我的心。只不過(guò)，在那時(shí)，你還是你，我還是我，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，你在某班，我在這個(gè) 班，而我們僅僅只是相遇，卻未曾相識(shí)。曾憶否？那日你的打扮一如往日，長(zhǎng) 長(zhǎng)的頭發(fā)，披散于肩頭，卻未及腰，這是我第一次細(xì)細(xì)的觀察你，此時(shí)，沒(méi)有微風(fēng)輕拂，只是窗外朦朦朧朧的飄著細(xì)雨，你抬起頭，望了望窗外，又站起了身，緩緩，從我身邊走過(guò)，漸漸遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，，留下的只有你的'淡淡的香，久久未散，而我，則閉上了眼眸，久久未睜，只不過(guò)，在那時(shí)，你依舊是你，我依舊是我，你不認(rèn)識(shí) 我，我卻認(rèn)識(shí)了你，你在那個(gè)班，我在這個(gè)班。可惜，昔日已逝，今朝卻未曾相逢，如何不教人心懷惆悵。每夜，閉眼之前，腦海中總是浮現(xiàn)你的身影，在你的身影中，我漸漸醉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，與你相逢，你依舊那么美，勝似寒冬梅花，酷夏菊花。你看見(jiàn)了我，我看見(jiàn)了你，轉(zhuǎn)身，漸漸走近，相視，微笑。我伸出我的手，與你十指相扣，慢慢走著，直到生命的盡頭。輪回的梵唱漸漸響起，你我放開(kāi)了手，說(shuō)好下輩子繼續(xù)牽手……只是，皎潔的月光穿透了夢(mèng)，打醒了我。抬頭望去，窗外月光如衣，披于大地，沒(méi)有微風(fēng)輕拂，也沒(méi)有細(xì)雨綿綿，閉上眼，亦嗅不到你淡淡的香，使人不禁感嘆，四月的夜，好靜，好美，美的讓人心醉。點(diǎn)起煙，坐立于床頭，想起了你，忘卻了四月。

傾聽(tīng)高中作文6

　　穿過(guò)歷史的長(zhǎng)河，傾聽(tīng)那或悲壯或豪放或不屈的聲音，字字珠璣，刻進(jìn)了我靈魂的深處。

　　易安才思，無(wú)與倫比，又逢趙君，與君相許。然那短暫的幸福如曇花一現(xiàn)，趙君病逝，家亡，易安“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”;國(guó)破，易安“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”;兩處閑愁，使易安“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。聽(tīng)著這些充滿(mǎn)了愁苦的聲音，一副女子托腮流淚的凄美畫(huà)面躍然腦中，她的淚，包含著對(duì)丈夫的思念，對(duì)國(guó)運(yùn)的擔(dān)憂。帶著為君分憂為民解愁的志向。

　　李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”然而面對(duì)官場(chǎng)的腐朽，他毅然選擇了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，開(kāi)始與山水同樂(lè)，在“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)自閑”的敬亭山舉杯邀月、歌月徘徊。傾聽(tīng)他的'聲音，一位自信、高風(fēng)亮節(jié)的詩(shī)仙令我敬佩。

　　“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”這是清朝高官?gòu)堄⒚鎸?duì)家人寄來(lái)的與鄰居爭(zhēng)執(zhí)的書(shū)信時(shí)所回之話，因?yàn)樗膶捜莞袆?dòng)了對(duì)方使這件事得到了圓滿(mǎn)的解決。傾聽(tīng)他的聲音，使我知道了在爭(zhēng)端面前在不違背原則的情況下，寬容是最好的選擇。

　　蘇軾一生仕途坎坷，因得罪“革新派”，自求外調(diào)，任密州知州。在中秋之夜懷念親人，寫(xiě)下了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古佳句;雖外調(diào)，但仍希望“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，顯示自己“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的志向。

　　傾聽(tīng)他的聲音，不知為何，我有了一種勇敢抗擊人生風(fēng)雨的豪情。

　　以史為鏡，可以知興衰，讓我們傾聽(tīng)歷史的聲音，與他們?yōu)榘榘?

傾聽(tīng)高中作文7

　　有人說(shuō)：“鮮花最美，因?yàn)樗r艷�！庇腥苏f(shuō)：：“雨露最美，因?yàn)樗虧?rùn)”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因?yàn)樗鼫嘏！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，因?yàn)樗酒G了心靈，滋潤(rùn)了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　　傾聽(tīng)正在大自然里。

　　閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的'真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的寧?kù)o。

　　傾聽(tīng)在人群中。

　　在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

　　傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。

　　傾聽(tīng)老師的教誨，就如同讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿(mǎn)足。

　　因?yàn)橹鞒秩藘A聽(tīng)了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

　　我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。作文

傾聽(tīng)高中作文8

　　有人說(shuō)心靈是世界上最純凈的東西，它是最忠心的，它也是最誠(chéng)實(shí)，它從不欺騙任何人，所以，無(wú)論何時(shí)何地去傾聽(tīng)自己心靈的聲音，它總會(huì)幫你指明方向，獲得東西。如果你站在令人心曠神怡的山谷中不要吝嗇自己的聲音，也不要壓抑自己心聲，贊嘆一聲：“好美啊！”閉上眼睛去傾聽(tīng)自己心靈的聲音：“感受遠(yuǎn)離城市喧囂的寧?kù)o吧，張開(kāi)雙臂，去溶入大自然，認(rèn)真的去感受，去探密，大自然，感受寧?kù)o致遠(yuǎn)的真正境界�！贝舐晠群埃尫判那椋瑑A聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了舒爽。

　　如果你遇見(jiàn)比你漂亮的人，千萬(wàn)不要嫉妒別人，感受從心里傳來(lái)的呼聲：“不要去嫉妒別人，拿出你的勇氣，去和她打個(gè)招呼吧�！比绻闵焓执蛘泻舻脑挘且豢淘诒娙说难劾锬阏娴内A了，雖然不是容貌美，但是那是勝過(guò)容貌美的自信美。傾聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了自信。

　　如果在某種事或者某個(gè)問(wèn)題別人百思不得其解，而你卻早已思考出答案，這時(shí)不要孤芳自賞，傾聽(tīng)心靈的聲音：“與他們分享你的答案吧！”心里不要有顧慮，如果你的成績(jī)不好那更要勇敢地說(shuō)岀來(lái)，讓平時(shí)不注意你的老師一個(gè)教訓(xùn)，讓他們明白你也是很聰明的。傾聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了掌聲。

　　如果你真的.不喜歡某件事沒(méi)必要刻意隱瞞，傾聽(tīng)心靈的聲音：“你沒(méi)必要一定要參加，即使你參加了別人看見(jiàn)你遷強(qiáng)的笑容，人家也會(huì)說(shuō)你很假，所以做最真實(shí)的自己吧！”實(shí)就是這是樣，喜歡就是喜歡，沒(méi)必要因?yàn)橥昝蓝颜鎸?shí)的自己戴上面具。

　　心靈是世界上最純凈的東西，它從不欺騙任何人，無(wú)論何時(shí)何地傾聽(tīng)心靈的聲音，它會(huì)告訴你答案。

傾聽(tīng)高中作文9

　　朝而往，暮而歸，四時(shí)之雨聲不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

　　——題記

　　春雨——?dú)g樂(lè)頌

　　春道生，萬(wàn)物榮。

　　春天是一個(gè)美好的季節(jié)，草兒鉆出泥土露了臉，花兒一冬積蓄的能量也仿佛剎那間被釋放了出來(lái)，羞著臉抬頭仰望世界，共同期盼著一場(chǎng)春雨的降臨。不一會(huì)兒，她來(lái)了，溫柔地為大地覆蓋上了一層琉璃般晶亮的水膜，為萬(wàn)物帶來(lái)了期盼已久的甘甜的滋潤(rùn)。她那銀鈴般的笑聲和著風(fēng)的旋律，像鋼琴高音區(qū)時(shí)而間斷時(shí)而綿延的演奏，將她對(duì)一年的的歡樂(lè)、期盼娓娓道來(lái)。

　　夏雨——野蜂飛舞

　　夏道長(zhǎng)，萬(wàn)物成。

　　夏雨像是急促短暫而有力的錘點(diǎn)聲，仿佛想將她的奔放和灑脫一次性宣泄出來(lái)。一時(shí)間，車(chē)聲、雨聲、鳴笛聲、哭聲、尖叫聲混在一起，將穹窿下的世界增添了一種現(xiàn)實(shí)而嘈雜的色彩，如野蜂互相纏繞戲謔嬉戲，她們舞出的線條凌亂而美麗，呈現(xiàn)出這個(gè)空間的格調(diào)。

　　在雨聲中，有人奔跑，有人歡笑。

　　秋雨——致愛(ài)麗絲

　　秋道成，萬(wàn)物盈。

　　惆悵的秋季往往將人們的.背影定格在一個(gè)憂傷的調(diào)子，卻又不失希望。

　　秋雨的聲音如一個(gè)妙齡少女般靜靜走來(lái)時(shí)的腳步聲，那白色的裙擺搖曳在風(fēng)中的聲音，發(fā)絲飄散在云里霧里的聲音，輕輕地敲打著玻璃的聲音，嘴角上揚(yáng)起最令人舒服曲線的樣子，共同編織出秋雨的夢(mèng)幻和浪漫。

　　冬雨——三套車(chē)

　　冬道藏，萬(wàn)物歸。

　　俄羅斯民歌道出了冬天給人的獨(dú)特意境，冬雨的溫暖之中夾雜著凜冽。它的聲音失去了春雨的歡樂(lè)活潑，失去了夏雨的熱情奔放，失去的秋雨的憂傷寧?kù)o，就像是老人沉重的腳步，一步步踏出歲月的滄桑和無(wú)奈，無(wú)聲的傾訴中又孕育著對(duì)生命的向往和春的生機(jī)。

　　這些大自然里最純凈的聲音，會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)，讓我懂得珍惜，懂得感恩，懂得歡笑。

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