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精選高中故事作文（通用21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的高中故事作文，歡迎閱讀與收藏。
高中故事作文 篇1
海帶是我，紫菜是她。前些天，在單位跟朋友匆匆聊起童年，忽然發(fā)現(xiàn)我的是那么的精彩豐富，用她們的話來(lái)說就是：一般在電視上才看得到。但是我卻從來(lái)都沒有這樣覺得，或許我只是比他接受了多一點(diǎn)的經(jīng)歷。
那個(gè)雨天起，海帶的媽媽就離開了海帶跟紫菜，或許是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候海帶媽媽說的那一句：我忍受了十年，忍不下去了。從此海帶就跟紫菜還有爸爸一起生活了，海帶那個(gè)時(shí)候在讀3年級(jí)，雖然聽說海帶打小就是死不了的命，因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)爬的時(shí)候傳聞掉進(jìn)水塘里卻沒有被淹死，福大命大兮！海帶媽媽走的那一天海帶剛學(xué)會(huì)騎自行車，在雨里騎了很久很久到媽媽經(jīng)常買菜的地方找了很久很久卻依舊沒見那熟悉的身影，后來(lái)海帶一個(gè)人回去了，途中不知道是雨太大還是太過悲傷，海帶眼眶外都是水滴，但是海帶卻沒有抽泣的任何動(dòng)作，只是很安靜。那個(gè)時(shí)候她知道，她母親是不要她們了，海帶的爸爸也騎著摩托車找了很久很久，在火車站等了很久很久。那一年，海帶10歲，紫菜5歲。
第二天，海帶讀三年級(jí)，紫菜沒有讀書，海帶帶著紫菜去自己班級(jí)里的時(shí)候同學(xué)們都驚訝了，包括老師，但是紫菜很乖，也就是很安靜的聽著，海帶成績(jī)算不算特別優(yōu)異那種，可是老師們都很可憐這個(gè)孩子，因?yàn)槊看味继貏e對(duì)待，比如會(huì)在下課以后跟海帶一起去時(shí)市場(chǎng)買菜，大概你還不知道，海帶那個(gè)時(shí)候開始就要10塊錢開始照顧海帶紫菜的生活起居，也是那個(gè)時(shí)候海帶開始學(xué)會(huì)10塊錢分2塊錢買自助餐，3塊錢買冬瓜，2塊錢買玉米還有3塊錢買米的現(xiàn)實(shí)生活，雖然海帶的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，但是算這個(gè)，少一厘都不行。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從原本的每個(gè)深夜都會(huì)把枕頭哭濕的年齡漸漸到會(huì)理解任何人做的每一件事情，大概那就是隱隱的自卑吧。如果跟朋友相處，會(huì)極力讓自己變得最搞笑幽默的人，因?yàn)樘ε聞e人離開了吧。那個(gè)時(shí)候海帶13歲，紫菜8歲。
海帶考上了自己如愿以償?shù)母咧�，也許是得到爸爸那個(gè)時(shí)候在考試前把學(xué)費(fèi)送到海帶的手里，海帶爸爸看著海帶漏出的那一抹笑容，海帶的爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)憨厚善良的父親啊，一生忙碌只為了海帶紫菜能過好。海帶長(zhǎng)大了，紫菜也長(zhǎng)大了，這一年海帶18歲 紫菜13歲。
海帶又一個(gè)人去了陌生的城市讀了自己最喜歡的旅游，因?yàn)橄矚g也因?yàn)橄矚g流浪，但是海帶爸爸為此默默哭了很多回，因?yàn)樗埠ε聵O了離開，因?yàn)樗采钌罱?jīng)歷過那種悲傷。海帶在讀旅游的時(shí)候特別努力，最后也如愿的考到了自己的證書也當(dāng)上了導(dǎo)游，海帶可以自己掙錢了，可以幫補(bǔ)家用了。這個(gè)時(shí)候海帶20歲了，紫菜15歲。
很多時(shí)候，總是說，失去才知道珍惜，這句話應(yīng)該是世界上最悲傷的一句話，海帶的爸爸永遠(yuǎn)的離開了人世，在發(fā)現(xiàn)的前一天，海帶還跟爸爸聊了很久的.天，爸爸說今年一定無(wú)論如何也不要工作必須回來(lái)過年，但是回去以后再也看不到海帶爸爸那憨憨的笑容以及響徹天的葫蘆聲了，回家的時(shí)候海帶叫爸爸的時(shí)候還看到眼角流出的2行淚，但是卻再也叫不醒海帶的爸爸了。這是第二次經(jīng)歷失去，海帶這次是徹底崩潰了，嚎啕大哭但是怎么也喊不回永遠(yuǎn)離開的爸爸。這個(gè)時(shí)候海帶的媽媽回來(lái)帶著海帶他們了，或許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了懂了，理解了每個(gè)人都有追求自己幸福的權(quán)利，因?yàn)橐惠呑犹L(zhǎng)了，每個(gè)人的一生都有自己的活法。但是她不知道在海帶還有紫菜的心里留下的傷害有多么的大。
儒金紫菜也長(zhǎng)大了，或許是因?yàn)檫@一路走來(lái)紫菜見證了很多也忍受了很多，從小就自尊心極強(qiáng)，換句話說淚點(diǎn)很低，如果一句話很容易就會(huì)流淚，海帶知道這一切或許是自己沒有兼顧好，紫菜一個(gè)人心里可能留下的是一輩子都沒有辦法修補(bǔ)的缺失，但是紫菜現(xiàn)在還是很愛她的母親，只不過是心里沒有辦法再更深一步了。紫菜跟海帶還有一個(gè)很愛的男人，那便是尤其。尤其是紫菜的哥哥 也是海帶的弟弟�，F(xiàn)在的他們互相珍惜也相互愛戴，生命里的對(duì)方都是最中意的親人。包括媽媽。
活在每一個(gè)現(xiàn)實(shí)的當(dāng)下，把握住每一縷聰東邊灑出的陽(yáng)光，對(duì)你的身邊的至親至愛請(qǐng)珍惜吧，人豆芽一個(gè)人去到很遠(yuǎn)的地方，希望你陪他走的每一段路讓他以后有可以留念的地方。
媽媽、海帶、尤其、紫菜...最后他們也會(huì)相互離開道別，但是現(xiàn)在是好好在一起的。
高中故事作文 篇2
瞧，不遠(yuǎn)處的麥浪中有兩個(gè)小女孩在追逐著。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽(yáng)光開始起舞、旋轉(zhuǎn)，然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽(yáng)光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫卷里的一切都見證著這場(chǎng)友誼的山盟海誓。
那一個(gè)小女孩笑得燦爛極了！她叫麥麥，也許是因?yàn)槊值母蓴_，所以，讓她沒有原由的愛上家門前那一大片一大片的麥浪，她說，麥子的香就是她的氣息。另一個(gè)小女孩總是站在陽(yáng)光下，所以陽(yáng)光總是籠罩著她的一切，那一頭細(xì)茸茸的短發(fā)在金色下飛揚(yáng)……而她就叫飛揚(yáng)！扇動(dòng)著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍(lán)之下，夢(mèng)幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著，看天空里云的變幻萬(wàn)千，呼吸空氣里草尖的馨香。
一個(gè)最明媚的秋日里，陽(yáng)光斜斜地射入房里，驅(qū)趕走陰暗的.死寂，飛揚(yáng)在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚(yáng)投去詭異的笑，然后，抓起兩個(gè)剛買的燕子風(fēng)箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見飛揚(yáng)，麥麥就亮出藏在身后的風(fēng)箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚(yáng)摸摸鼻子，笑了。然后，拍了一下麥麥的腦瓜，“偷”走了一只風(fēng)箏，“飛揚(yáng)”在前方，麥麥笑著追過去，兩個(gè)小女孩竟拿著兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏追逐了整整一下午，而這段友誼也在那個(gè)下午被“山盟海逝”。也許時(shí)間在友情的面前，不再那樣漫長(zhǎng)了！而是流逝得飛快，不知不覺中，兩個(gè)小女孩成長(zhǎng)了，告別了萬(wàn)花筒一樣的童年，走進(jìn)了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。
小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)夏天，她們各奔東西，雖然流著滿面的淚，心中撕開了幾個(gè)大大的黑洞，卻也無(wú)能為力。就這樣，她們山盟海逝過的友誼脆弱得如同夢(mèng)幻中的泡泡，甜蜜過、閃耀著七彩光芒的夢(mèng)兒，在一陣狂風(fēng)的襲擊下，灰飛煙灰。
之后，又是一個(gè)盛夏。陽(yáng)光不正常地溫暖，卻讓麥麥感到莫名的熟悉。她在和飛揚(yáng)離別后的日子里，變得像一個(gè)機(jī)械，不會(huì)發(fā)現(xiàn)秀麗，不會(huì)體驗(yàn)愛。正當(dāng)她低著頭飛速的在人群中穿過的時(shí)候，猛地撞進(jìn)了一個(gè)人懷里。她不得不抬頭一瞥——看到那人面貌的那一刻，她被奪走了呼吸。那個(gè)人，竟然是飛揚(yáng)！麥麥的心似乎一下子就停止了本就微弱的跳動(dòng)，呆在原地，本有千言萬(wàn)語(yǔ)的她喉嚨卻象卡住了魚刺，無(wú)法動(dòng)彈。飛揚(yáng)見到她，也愣了一下，但不久就緩和下來(lái)，只是丟給她一個(gè)淡淡的、又熟悉又陌生的笑。那一秒，似乎早已停止跳動(dòng)的心卻狠狠地疼了一下，讓她在與飛揚(yáng)擦肩而過的那一刻，滴下淚珠……麥麥很傻，對(duì)吧！
其實(shí)，麥麥就是我。被友情傷害過的我。這個(gè)故事的主角是我，幸福過、快樂過、滿足過，在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤，永久都留在我的心里，無(wú)法抹去。
但是，望見燕子風(fēng)箏的那一刻，所有的傷都釋然了，飛揚(yáng)，你給我的幸福，我此刻最后懂了。我們的相離才能讓我有時(shí)間去整理零落的回憶，才能讓我把那些完美的回憶記得更加深刻。
懶懶的如同麥浪般的陽(yáng)光，斜斜地射入房間，所有都被優(yōu)柔的橙色所縈繞。麥麥在這一刻，突然覺得很幸福很幸�！�
盡管這些幸福的琴音和這個(gè)故事的結(jié)局不夠完美，但飛揚(yáng)贈(zèng)我的淡淡的笑和這個(gè)故事將是我心中的唯美！
高中故事作文 篇3
書仿佛是漂浮在水中一個(gè)浪漫的夢(mèng)想，載著我來(lái)到世界各地的著名景觀。我愿跟隨尖尖的船頭在水中游走，直到找尋我夢(mèng)想中的自由。
一個(gè)個(gè)字，一張張圖，如同跳動(dòng)的音符，奏成一支交響樂。我非常愛書。
每天放學(xué)后，我都走進(jìn)書店瞧一瞧，讓心靈歡快地徜徉于古色古香的書架之間，靜心品味那一股股沁人心脾的書香。我的手指輕輕滑過每一本書的脊背，好像與它們進(jìn)行著心與心的交流。
我抽出一本《千年古鎮(zhèn)》，耳邊聽著悠揚(yáng)的樂曲，令我沉醉在美妙的幻想中。
詩(shī)意的江南水鄉(xiāng)，水墨樣的古老烏鎮(zhèn)，時(shí)常被我捏碎在飄忽的想里。蜿蜒的水巷，流動(dòng)的清波，宛若揭開了壇蓋的陳年老酒，輕揚(yáng)著香醇，沉醉了一切。
碧玉般的`水讓人舍不得碰碎，溫潤(rùn)的漣漪輕輕漾開，船就在這水上搖啊，搖啊，搖得我心都軟了。頓時(shí)，思緒、時(shí)間、生命，一切都好像慢了下來(lái)，慢慢地，緩緩地流淌……
這時(shí)，一位服務(wù)員走了過來(lái)，看著我專注看書的模樣，便不忍心打擾，在一旁靜靜地站著。
過了好一會(huì)兒，服務(wù)員才回過神來(lái)，熱情地說：“您要買書嗎?”我轉(zhuǎn)過身來(lái)，尷尬地不知所措，不好意思地呢喃細(xì)語(yǔ)道：“不……不用了。”說著，就放下書本，迅速地跑了出去。
直到現(xiàn)在，我一有時(shí)間，就會(huì)幻想書本中的那個(gè)烏鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)啊烏鎮(zhèn)，每回令我沉醉其中的烏鎮(zhèn)，你在千年的風(fēng)雨磨練后，會(huì)不會(huì)改變呢?
同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，一起看書吧!讓書香灑滿我們的校園，讓朗朗書聲成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
高中故事作文 篇4
唯有經(jīng)歷，才會(huì)懂得。有人說，當(dāng)你嘗試過失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，你才會(huì)知道它的可貴。你才會(huì)知道它在你心中的分量。
我的學(xué)�！瑢�(duì)我來(lái)說亦是。
和它的結(jié)緣是小學(xué)畢業(yè)因?yàn)楦改腹ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，我從廣州來(lái)到了長(zhǎng)沙。
那年學(xué)校10周歲�？邕M(jìn)校門，宏偉的地球儀闖進(jìn)我的眼球。天空那么的碧藍(lán)碧藍(lán)，湖水是那么的清澈，小鳥在天空中自由的飛翔。仿佛這兒即世界。
我的同升生活便這樣開始了。
由于喧囂剛從小學(xué)升到初中的我不習(xí)慣學(xué)校的寄宿制，所以經(jīng)常晚上在被子里偷偷的抹淚。我恨這里一周回家一次的制度，想念以前的老師，同學(xué)。可每當(dāng)早晨晨跑時(shí)，我看著學(xué)校外面的同升湖水。它平靜，好似天堂滴下的雨露。朝陽(yáng)初露，湖水如染，一片金紅；朝陽(yáng)徐徐上升，湖水變?yōu)榇渚G。頓時(shí)使我心胸開闊，“有湖水為伴，有什么不能過去的呢？”，我告訴自己。
初二，一個(gè)叛逆的時(shí)期，一個(gè)懵懂的時(shí)期。和朋友的矛盾或是與老師，家人的爭(zhēng)執(zhí)。使我心煩意亂，成績(jī)直線下降。脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可那個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的眼光下波光粼粼的湖面，微風(fēng)掀起小小的浪花，仿佛在鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。什么時(shí)候有這塊湖的？它承載了多少歷史的記憶？當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到教室里的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
到了初三，我終于在這圓夢(mèng)的地方被放飛。一心向往去德國(guó)求學(xué)的我幸運(yùn)的考取了德國(guó)國(guó)際交換生的名額。聽到消息的我開心不已！心好似插著翅膀飛往了德國(guó)！終于，畢業(yè)后的我如愿以償。那天我告別了學(xué)校，告別了那同升湖水，我在航站樓，瘦小的我拖著比自己體重還重的`箱子，和一群與我一樣的尋夢(mèng)人一起告別了父母，老師，同學(xué).......
可我與同升湖的故事卻還未結(jié)束。
出國(guó)真的會(huì)長(zhǎng)大，在異國(guó)的世界我像個(gè)不會(huì)說話的啞巴，耳邊傳來(lái)的是聽不懂的德文，電視里看到的也再不是黑頭發(fā)黃皮膚的人。丟護(hù)照，被搶了錢包.......卻也讓我真真看清了自己想要的是什么。
學(xué)校的老師，以前的同學(xué)都在QQ上不停的鼓勵(lì)我，為我打氣，為我加油！也真的是在這時(shí)，我才對(duì)以前那個(gè)讓我偶爾想逃離的地方開始發(fā)瘋般的想念。那片湖，那片藍(lán)天，那兒一切的一切，都令我無(wú)比想念。
一年后，很多原因，我毅然決定回國(guó)。在高中部繼續(xù)學(xué)習(xí)，這不是違背自己當(dāng)初的夢(mèng)想。而是要在學(xué)校的，要在那片湖的陪伴下，養(yǎng)精蓄銳，等待時(shí)機(jī)。要在合適的時(shí)候展翅翱翔，再次圓夢(mèng)同升！
高中故事作文 篇5
如果我也是可以看得懂，他們回家的時(shí)候，給自己安排的合理計(jì)劃，不管是看電視劇也好，不管是聽音樂也好，這些似乎都變成了不一樣的心態(tài)和過往。
我還記得，哪一天他們都會(huì)回去的，不管怎樣，宿舍里面都只是剩下我一個(gè)人，其實(shí)我這樣更自由了，有了更多的選擇，可以去機(jī)房讀過好幾個(gè)小時(shí)，可以去圖書館看好幾個(gè)小時(shí)的書，也可以回到宿舍抱著電腦看電視。
這些都是我自己可以選擇的'路途。
也許，我們每個(gè)人都需要在自己的人生道路上，真正的去發(fā)揮自己的作用。哪怕根本就沒有什么所謂的畫面唯美，也沒有任何傻乎乎的感情存在，我還是在這里，等待著他們?cè)谝黄�，懂得那些道理�?/p>
如果，我們還是一直都在的，我想這一方面，對(duì)于我們來(lái)講，心地善良還是很重要的。如果專業(yè)選錯(cuò)了，我想這些根本既不是什么代理。
如果我們忘記了曾經(jīng)的那些兼職，我還是保持著原本的面貌，那些所謂的電視劇和電影里面永恒的故事，我們也根本既不會(huì)知道，在這里還是否有什么不一樣的道理，你想要過的一種生活，是否會(huì)也沒有這樣的動(dòng)力。
我只是如此在意，這樣的一種故事。
高中故事作文 篇6
呼出的熱氣遇到玻璃后迅速液化成一層薄薄的水霧，他透窗望去，白茫茫的一片。隱隱作痛的腹部，寒冷的天氣，不停流逝的時(shí)間。像一雙無(wú)形的手緊緊攥住他的心臟，他喪氣地將頭埋入臂彎中。時(shí)間從他的頭頂流淌而過，惡意地向他做著鬼臉，然后消失不見。列車中空蕩蕩的，空氣中充斥著軌道被撞擊的聲音，無(wú)端地讓人發(fā)涼失落。四處漫舞地雪花被車燈吹涼，恍惚的刺眼，又忽地按下去，被寒夜吞噬殆盡。
過長(zhǎng)的劉海遮住了他漆黑的眼眸，他像一只蝸牛蜷縮在車廂的一個(gè)角落�，F(xiàn)在，他也只是一個(gè)被時(shí)光摔在身后，被距離阻隔的少年。他堅(jiān)持到底的理由只是想去見兒時(shí)的玩伴。可是惡劣的天氣，晚點(diǎn)的列車已經(jīng)將這個(gè)小小的心愿撕碎然后吞入腹中。好多時(shí)間都這樣溜走了，沒有留下一點(diǎn)時(shí)間。他想：明理已經(jīng)回家了吧，這次見面也泡湯了。汽笛聲劃破黑暗，這條路終于走到了盡頭。
他拖沓著腳步走到了約定的候車室，原本黯淡的眸子一剎那溢滿了光彩。不肯落下的淚水，此時(shí)順著面龐滑落。原來(lái)她一直等著，沒有離開。這一路的曲曲折折最后都消融在她的微笑中。她眸子深處仿佛盛開了一池瀲滟處的夏荷，有股溫暖的味道，撫慰了他一路的不安。雪迅速地落滿了這個(gè)小鎮(zhèn)，像塊白色的.布掩蓋在黑夜中。他和她很溫暖，聊得很開心。有說不完的故事和笑話，又說不清的情緒縈系在心底，只是天亮之后便要分別。
歲月如一陣風(fēng)麻木地咆哮而過，并無(wú)半點(diǎn)歡欣與悲傷，就那樣嘩嘩流淌。他和她也早已走散在不深不淺的時(shí)光里，知識(shí)是誰(shuí)一直在滿懷憂傷地回望過去，一直在試圖找到早已失去聯(lián)系的人。這一路的曲折、離合、悲歡都被時(shí)光刷的褪去了顏色，再難辨認(rèn)。有好些東西都在這樣漫長(zhǎng)的消耗里褪成了蒼白與苦澀。這么些年，他一直固執(zhí)地留在原地。只是她不再像十二歲那年，一直等著他，而是離開了。
櫻花從他發(fā)梢滑落的那剎那，彼此擦身而過的那一瞬間。他便明白了：他和她，秒速五厘米的遇見又秒速五厘米的錯(cuò)過。就像從枝頭墜落的櫻花，短暫的相依后又永遠(yuǎn)的別離。此后，再難相見。
故事的最后：他笑了，都散了。
高中故事作文 篇7
隨著時(shí)光的節(jié)奏，在不知不覺中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(zhǎng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。
一步一步往上
爬成長(zhǎng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。那是的我還剛上小學(xué)三年級(jí)，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽話的小孩，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因?yàn)槟_實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，那今后在社會(huì)上還怎么立足?記住，生活的道路并不好走，會(huì)有許多的困難，而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的'膝蓋上，長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，一步一步往上爬，于是，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，就要更加懂事
在我十歲時(shí)，爺爺離開了，曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時(shí)，對(duì)我說：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了�！彼站o我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，就要更加懂事。
珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡
花開花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(zhǎng)過程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們?cè)跓o(wú)形中影響著、改變著我，我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，因?yàn)槲覀兌疾幌胧ミ@純真的友誼，就算有些只是生命中的過客，我也會(huì)珍惜他們帶來(lái)的愛。努力地一步一步往上爬，續(xù)寫我成長(zhǎng)的故事……
成長(zhǎng)的故事未完待續(xù)，也許明天的我將會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨難，但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì);也許后天我也會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(zhǎng)的故事就這樣一直延續(xù)下去……
高中故事作文 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的故事，一個(gè)又一個(gè)故事，猶如一顆又一顆明珠串在一起，變成一條精巧別致的記憶手鏈。無(wú)論何時(shí)何地，我都不曾忘記那一天：天色蒙蒙，烏云密布，突然間，豆大的雨珠便打落在地面上。下課時(shí)，正趕上雨停，我們?nèi)齼蓛傻爻鋈ネ嫠�。突然我想起課前還沒有做好準(zhǔn)備，于是匆匆上班。只見一個(gè)女生，雙腳叉開正抵住門邊，雙手扶在門框上，我請(qǐng)她讓開，她卻沒聽到似的。
無(wú)奈之下，我只好從空擋中進(jìn)去，當(dāng)頭剛伸進(jìn)時(shí)，她卻一扭屁股，我的頭撞上門框。霎那間，鮮血一滴接著一滴往下落，猶如斷了線的紅寶石，我嚇得不知所措。接到報(bào)告的班主任隨之而來(lái)，一看流淌的'鮮血，立即找來(lái)面紙，又趕緊聯(lián)系我的母親，向我母親說明情況。隱約中我聽見母親驚呼：“受傷啦……”我感覺母親的聲音有些顫抖，似乎也看見母親因?yàn)轶@嚇而慘白的面容。隨即，老師送我上醫(yī)院，剛掛完號(hào)，母親就急匆匆地跑來(lái)，聽到我的呼喊趕緊過來(lái)，一把抱住我急切地問：“痛嗎？”老師把我交給母親后便走了。母親用紙巾沿著傷口邊輕輕擦著流出的血跡。
一會(huì)兒，我們進(jìn)去，醫(yī)生望了下傷口說：“要縫針，你們決定打不打麻醉�！辈恢赣H從什么聽來(lái)打麻醉會(huì)使腦子變笨，那時(shí)候，一聽這話，立刻搖頭喊道：“不打麻醉�！碧稍诖采�，望著醫(yī)生手中的銀針，寒光閃閃，猶如一把迷你的彎刀，我顫抖了，似乎掉進(jìn)冰窟窿，黑云籠罩著我，母親像看出我的害怕，緊緊握住我的手。我抬頭望向母親，只見母親微微揚(yáng)起嘴角，露出小而淺的酒窩，一臉祥和，一臉微笑。那時(shí)，我覺得母親的微笑是世上最美的，母親用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛和煦的春風(fēng)拂過我的心頭。就這樣，我微笑的面對(duì)那把彎刀。
哪怕是縫針時(shí)，我都不曾皺一下眉頭�？p好后，醫(yī)生直夸我勇敢，但他卻不知我的勇氣來(lái)自母親。最終，在母親的細(xì)心照料下，好了，卻留下永不磨滅的傷痕，留下這段令我難忘的故事。每次遇到困難，我都會(huì)想起母親的微笑，它使我充滿勇氣，充滿信心，充滿力量。人的一生會(huì)有無(wú)數(shù)故事，這些故事就像色彩不一的珠寶，串在一起構(gòu)成了精巧別致的記憶手鏈。
高中故事作文 篇9
我的愛好廣泛，唱歌，跳舞，打球，練武，玩撲克牌樣樣都拿手，但我最喜歡的還是莫過于讀書。因?yàn)榕c書相伴的日子里，我收獲了更多的快樂。
那是一個(gè)天氣晴朗的星期日，我終于向同學(xué)借到了夢(mèng)寐以求的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。一回到家我就迫不及待地讀了起來(lái)。才翻了幾頁(yè)就被那些精彩的.情節(jié)迷住了。當(dāng)看到三只小虎迷失在樹叢中對(duì)眼前事物迷惑不解，而魔爪卻向它們悄悄伸近。我眉頭緊皺，整個(gè)心都揪了起來(lái)，我恨不得鉆進(jìn)書里大聲告訴它們：“快跑啊！現(xiàn)在的處境多危險(xiǎn)�！彪S著故事情節(jié)的跌宕起伏，我也神經(jīng)質(zhì)的一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。故事繼續(xù)發(fā)展著。當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時(shí)，我喜笑顏開，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。接下來(lái)三只小虎又一次身處險(xiǎn)境，在生死邊緣徘徊的時(shí)候，我的心再次緊張起來(lái)，我握緊拳頭，屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看得入神，爺爺扯著嗓子喊道：“琪琪吃飯了。”我聽了一急脫口大叫；“都要死了，還吃什么飯�！痹捯魟偮渚鸵姞敔斠蚤W電式的速度沖到了我的身邊，急切地問：“怎么了，誰(shuí)死了�！笨粗鵂敔斀辜钡哪抗�，我歉意地一笑說；“是三只小虎要死了。”爺爺氣惱地對(duì)我說：“趕緊出去吃飯。”可我怎么放得下危急中的三只小虎，可爺命又不可違，我只好一手把書一手吃飯，硬是把面往嘴巴里塞，這可是我平時(shí)最討厭吃的飯，哎！為了讀書就忍一忍吧。
記得還有一回，媽媽讓我去廚房拿搟面杖。我只顧看書沒太聽清楚媽媽說什么，竟然拿了把菜刀第給媽媽，嚇了媽媽一跳，大叫：“你個(gè)臭小子，你要干什么�！敝迸脣寢尶扌Σ坏�。
我因?yàn)樽x書發(fā)生的趣事簡(jiǎn)直三籮筐都裝不下，為讀書鬧了不少笑話，但讀書也使我收獲了更多。從書中我知道了大禹治水三過家門不入。岳飛精忠報(bào)國(guó)。文天祥高唱正氣歌。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣……五千年歷史長(zhǎng)河中的一幅幅壯景深深地印在我的腦海里，小小的我感到作為一個(gè)中國(guó)人真自豪，這些震撼人心的故事讓我對(duì)中國(guó)老前輩敬仰。
書像一面鏡子告訴我什么是好，什么是壞，什么是善，什么是惡，什么是愛，什么是恨。人生的路應(yīng)該怎樣走，人應(yīng)當(dāng)怎樣活……
總之一句話就像莎士比亞說的；“書籍是全世界人們的營(yíng)養(yǎng)品”，更是我的摯友。
高中故事作文 篇10
不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示著不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學(xué)生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對(duì)于我來(lái)說，它們每個(gè)都是那么地重要，因?yàn)樗鼈兪墙M成我人生必不可少的部分，正因?yàn)橛辛诉@些故事的連接，才有了如今的我。
我出生在一個(gè)很普通的家庭，該怎樣說呢，我小時(shí)候的生活既能夠說好也能夠說不好，這也在于那什么心去看待吧。好在于：我有疼愛我的外公外婆，還有和幾個(gè)互相幫忙的小伙伴。不好就是：在我很小的時(shí)候爸媽就不在我身邊，所以在我小時(shí)候也沒得到什么父愛與母愛。最讓我難以理解的就是：在我七歲那年，我最敬重的外公因?yàn)榘┌Y逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不明白該做什么，我真想指著蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說什么，為什么還要奪走我最敬重的親人但盡管悲哀欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最后一句話就是：你要快點(diǎn)長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)好好照片自己，你是男子汗，要好好…”話還沒說完，外公帶著遺憾就這么走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這么走了，連和我的最后一句話都沒說完，但他所要表達(dá)的'意思我會(huì)永久地記在心里。外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)。在今后的生活中，我一向和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回來(lái)了我還是和外婆住一起，因?yàn)檎掌馄懦闪宋疑囊徊糠帧５沂窃谝惶焯扉L(zhǎng)大，而外婆確在一天天變老�？曜有值芤皇赘璁�(dāng)中的歌詞很能表現(xiàn)我此刻的情感。那就是《父親》
里的：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流。誰(shuí)都期望自己的親人能長(zhǎng)命百歲，但事與愿違，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，所以此刻我很珍惜和親人在一起的每一天。時(shí)間不多了，我要用盡我的余生好好報(bào)答他們，哪怕最后獻(xiàn)出我自己的生命
這就是我的故事，十分簡(jiǎn)單，小時(shí)候理解愛，此刻一點(diǎn)點(diǎn)地奉獻(xiàn)愛。在那里我用我最真摯的情感祝所有人：一生平安，合家歡樂，幸福團(tuán)圓。
高中故事作文 篇11
真愛是無(wú)價(jià)的，在遇到困難時(shí)，她會(huì)默默的關(guān)心你，耐心地教誨你，盡心地?fù)嵊恪?/p>
奶奶雖然年過60歲，但是我的心里他永遠(yuǎn)是高大的，雖然奶奶烏發(fā)早已變白，眼角的皺紋已成深深的小溝。他給了我真愛——親切的關(guān)心，讓我心里無(wú)限感激。
兒時(shí)，我和奶奶一起住。我怕熱，經(jīng)常半夜踢被子，但一到早上，被子又好像原封不動(dòng)。真到那一天，我才明白這其中有玄機(jī)。
村子如娃娃般睡著了，夜間忽然刮起了風(fēng)，樹葉嘩啦作響，窗戶也叫出了聲，夜間被凍醒，發(fā)覺被子掉了，我正準(zhǔn)備找的。忽然，門開了，真見奶奶小心翼翼地走進(jìn)來(lái)輕輕說了一句：“你這孩子，真調(diào)皮�！蔽一腥淮笪颉�
我怕奶奶發(fā)現(xiàn)沒睡著，緊閉雙眼。感到被子被慢慢拉了回來(lái)，蓋到我脖子上，還輕輕地把我的手放進(jìn)被子里，然后奶奶顫巍巍的走了，這時(shí)才看見奶奶只穿著一件單薄的秋衣。我開始為我那瘦弱的奶奶擔(dān)心，那僵硬的雙腿是否支持不住。想到此處我的眼睛濕潤(rùn)了，我常勸奶奶說：“休息會(huì)。”而他說：“不累，習(xí)慣了�！彼�.真愛將永遠(yuǎn)在我的思緒里。
爺爺，我的心里是神圣的，他蒼白的頭發(fā)下，有一對(duì)炯炯有神的眼睛，布滿了血絲，臉上滿是鄒紋。臉頰中間生著兩片薄薄的嘴唇，個(gè)子不高，體形中等。他是一個(gè)很普通的老人，卻給我永遠(yuǎn)抹不去的真愛——無(wú)私的教誨。
一次雙休日。我在家玩，忽然，有人推了一下門，心里想：“他是誰(shuí)呢？”他拄著著拐杖，面帶笑容的說：“你爺爺在嗎？”我冷冷地說：“還沒回來(lái)，你坐著等一會(huì)！”我冷冷回答一句話便回房了。
爺爺回來(lái)，見我冷漠客人，怒氣沖沖斥責(zé)道：“見了客人怎么不斟茶？他是我以前同學(xué)，十多年沒見，好不容易來(lái)敘敘舊的�！睜敔斦f完急忙熱情招待那人坐下，又倒水，又拿凳。還一個(gè)勁的賠不是：“孩子沒禮貌，少教養(yǎng)，您別見怪�！�
那人走后，爺爺大聲批評(píng)道：“待人接物要和氣，見了長(zhǎng)輩要有禮貌。”
這時(shí)我才醒悟：那教誨我，是真愛�，F(xiàn)在爺爺去世了，但始終記得他那嚴(yán)厲、無(wú)私的真愛，將永遠(yuǎn)留在我心底。
爺爺奶奶：你們辛苦了，感謝你們給我童年的美好回憶，感謝你們賜予我的真愛；是你們的關(guān)心，耐心教育，才讓我懂得了人間的真愛。
高中故事作文 篇12
一年前的那個(gè)8月份，我來(lái)到了這個(gè)讓我既恨又愛的學(xué)校。那時(shí)候的我，略帶點(diǎn)稚嫩帶點(diǎn)彷徨，對(duì)于這個(gè)學(xué)校里的很多東西都看不上，但是無(wú)奈的是我中考的分?jǐn)?shù)只能讓我選擇這所高中，選擇在這所高中待上三年，在這所剛剛建立沒有多長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校奮斗上三年，然后上一所大學(xué)。
隨著在坪高待的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的想法也漸漸改變了。盡管這所學(xué)校有著許多不完善的地方，也有很多不人性的地方。但是這是我的母校，我無(wú)法選擇，我只能憑借自己的努力讓這個(gè)學(xué)校變得更好。
學(xué)校里的那三棟教學(xué)樓，像軍人一般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼境梢慌�，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)樓旁邊就是那廣闊的操場(chǎng)，在那有著綠茵足球場(chǎng)，有著剛剛翻修的塑膠跑道，讓我們揮灑著汗水，讓我們擁有著強(qiáng)健的體魄，讓我們放飛自己的夢(mèng)想。
在這所學(xué)校我遇到了一群讓我難忘的人。雖然跟他們才度過了一年多的時(shí)間，但是卻經(jīng)歷了不少東西。由于去年校運(yùn)會(huì)被取消了，今年我們經(jīng)歷了高中三年唯一一次全程參與的校運(yùn)會(huì)。在這次校運(yùn)會(huì)中我也參與了比賽，也知道比賽的殘酷，但同時(shí)我也感受到了那種全班上下都團(tuán)結(jié)一心的那種凝聚力，真的很鼓舞人心，很讓人心暖。雖然最后我們班沒有拿到名次，但至少我們努力過，拼搏過。在這個(gè)班我經(jīng)歷了不少很難得的事情，全班跟老師鬧矛盾，弄的老師和我們的關(guān)系很緊張。我們也經(jīng)歷過全班分裂成兩半在那爭(zhēng)吵。但是這些我們都和平的處理了。在我看來(lái)，在這些事情之后，我們班至少也變得更加融洽了些�；蛟S若干年我們回憶之時(shí)，還會(huì)為自己的幼稚而感到可笑吧！
成長(zhǎng)的路上總會(huì)有著許多的事情，有著許多的`矛盾。不管怎么，至少我感覺我很幸運(yùn)，能在坪高遇到這么一群人，遇到這么一群好的老師。來(lái)之前的不屑，到來(lái)之后的珍惜�；蛟S學(xué)校還不是很好，但是每個(gè)學(xué)校都要發(fā)展，就像我們也要在一次次事件，一次次爭(zhēng)吵中成長(zhǎng)一樣。我笨拙的筆，用不出美麗的辭藻，寫不出華麗的篇章，道不盡我對(duì)同學(xué)的友誼，說不清我對(duì)母校的感情。母校就是你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可真當(dāng)你要走的時(shí)候又急切的希望能多留一兩天的地方。母校就是如李培根院士所說的“母校就是你在心里罵無(wú)數(shù)遍，但卻不允許別人說一句的地方�！弊詈螅瑢�(duì)于我的母校，我希望她能越來(lái)越好。
高中故事作文 篇13
我家門口有棵梧桐樹，其中有一棵長(zhǎng)得高大筆直，看上去仿佛是一位頂天立地的英雄。白天，它沐浴著燦爛的陽(yáng)光，無(wú)數(shù)枝葉在微風(fēng)中發(fā)出歡笑聲；夜晚，它像衛(wèi)士一樣，挺立在皎潔的月光下，碧綠的葉子閃著青光。這是一棵多么惹人喜愛的梧桐樹呀！但它那粗大的身軀上，卻有一道深深的刀痕，每當(dāng)我看見它，心里便久久不能平靜。
前年夏天，我學(xué)會(huì)了飛刀，一看到目標(biāo)便飛過去，大有“小李飛刀”的瀟灑。有一天，我閑著沒事干，便拿起刀子來(lái)到梧桐樹跟前，在離樹五步遠(yuǎn)的地方站定，用手抓住尖刀，用力一甩，刀子帶著風(fēng)聲飛了出去，穩(wěn)穩(wěn)地扎在樹上。我走過去，用了很大力氣才把刀子拔出來(lái)，用尺子一量，嗯，刀子扎進(jìn)樹干近兩厘米，我覺得這是我飛……
正當(dāng)我得意的時(shí)候，一位胡須花白的老大爺用有務(wù)的大手抓住了我。我轉(zhuǎn)過身，只見老大爺眼睛瞪得大大的，目光嚴(yán)峻，臉色陰沉。我的心里像十五個(gè)呆桶打水--七上八下，只覺得臉上火辣辣的。
“前人栽樹后人乘涼啊，你這一刀，樹可就遭殃了�？�，讓你給毀得……”老大爺指著樹上的刀痕痛心地說。我一看，從那個(gè)刀痕里滲出一滴一滴晶瑩的樹汁，像一個(gè)受了傷痛的人流出來(lái)的`眼淚�！翱匆娏税�！人怕傷心，樹怕剝皮。毀樹容易栽樹難，要知道種一棵樹要花費(fèi)多少力氣��！”老人越說越生氣，花白的胡子抖個(gè)不停。我默默地低下了頭，心里充滿了懊悔。哎！我怎么這么無(wú)知？什么飛刀史上的新記錄，我只不過是一個(gè)毀壞公物的“蹩腳英雄”罷了……
“小朋友，植樹造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境，造福后代，這個(gè)道理你一定懂吧？”我耳邊又響起老人的聲音，但口氣溫和多了。“以后不許再干這樣的蠢事了！”“嗯！”我很堅(jiān)決地回答。這時(shí)，我看見老人兩眼瞇成一條縫，花白的胡須微微地抖動(dòng)，神態(tài)那樣慈祥、溫和……
兩年過去了，這棵梧桐樹已長(zhǎng)得枝繁葉茂，而它的身軀上，卻留下了一道永遠(yuǎn)平復(fù)不了的深深的刀痕。每當(dāng)我看到這道刀痕，心里就悔恨交加。這刀痕不但刻在樹上，也深深地刻在了我的心里……
高中故事作文 篇14
“薇拉又在樹下守了一個(gè)上午。”支倫說。
不用問，我就知道薇拉所做的一切了，它守在后院的那棵百英尺高的松樹下。它日復(fù)一日地蹲伏在樹下，指望有小鳥兒從巢里掉下來(lái)。
薇拉，是我家的一只老貓，長(zhǎng)得像一只虛胖的企鵝。在我們養(yǎng)的四只貓中，是最不健壯的。小的時(shí)候，薇拉從來(lái)沒有像其他貓那樣去捕老鼠。它寧愿吃貓罐頭，一日兩餐�，F(xiàn)在，薇拉又老又胖了，更沒有興趣去捕食。它靜待樹下，頭斜向上，目不轉(zhuǎn)睛。薇拉知道樹上有鳥巢。她也許猜測(cè)，最終，她會(huì)有好運(yùn)。
第二天早晨，胖薇拉繼續(xù)堅(jiān)守在樹下，抖動(dòng)著胡須�！皠e費(fèi)事了�！蔽覍�(duì)它說，“小鳥不會(huì)從樹上掉下來(lái)的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧�！鞭崩焕頃�(huì)我的建議，一個(gè)春天都守在樹下。
一天，薇拉沒有像往常一樣出現(xiàn)在樹下。在初夏，它改進(jìn)了計(jì)劃。
“誰(shuí)在拖老鼠？”6月的一個(gè)晚上，我問艾倫。
“我留意一下。一定是薩克萊，或者是凱恩斯�！蔽覜]有說什么，但是我相信不是我們的4只貓。薩克萊一下午都在睡覺，凱恩斯從來(lái)不捉老鼠。還剩下夏洛特……還有薇拉，不可能。
繼續(xù)有死老鼠出現(xiàn)。當(dāng)我們得出結(jié)論，是薇拉，只可能是巍拉在捉老鼠時(shí)，我們由困惑轉(zhuǎn)而吃驚。
“它怎么捉老鼠呢？它又胖，又老，根本捉不了老鼠�！�
第二天，我開始跟蹤薇拉來(lái)到后院。我搬來(lái)張椅子，拿了一大杯咖啡，期待著漫長(zhǎng)的等待。捉老鼠，對(duì)薇拉來(lái)說，是一場(chǎng)耐心的較量。我一邊等待，一邊觀察。
薇拉的`計(jì)劃非常巧妙。它爬上柴堆，蹲伏在老鼠窩前。它守著，一動(dòng)不動(dòng)，直到獵物失去警惕。當(dāng)一只老鼠跑出來(lái)時(shí)。等待的是薇拉的黑爪子，一把將它逮住。
那個(gè)夏天，薇拉就是個(gè)滅鼠器。一天又一天，老鼠們都死在薇拉“耐心”的爪下。
薇拉靜靜地躺在我的腿上。它已經(jīng)16歲了。明天，我們得帶它見見獸醫(yī)。薇拉得了癌癥，我們無(wú)能為力。
撫摸著薇拉，我意識(shí)到，我是多么幸運(yùn)，有這樣一只寵物貓，一只聰明的貓。它教給我長(zhǎng)大的智慧：知道如何定位自己，才能心隨所愿。
薇拉抬起頭來(lái)。我想它一定是對(duì)著我笑。
高中故事作文 篇15
困境即是賜予
一個(gè)障礙,就是一個(gè)新的已知條件,只要愿意,任何一個(gè)障礙,都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī).
有一天,素有森林之王之稱的獅子,來(lái)到了天神面前："我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的'力氣,讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林."
天神聽了,微笑地問："但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!"
獅子輕輕吼了一聲,說："天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求.因?yàn)楸M管我的能力再好,但是每天雞鳴的時(shí)候,我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒.神啊!祈求您,再賜給我一個(gè)力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧?
天神笑道："你去找大象吧,它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的."
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒見到大象,就聽到大象跺腳所發(fā)出的"砰砰"響聲. 獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳.
獅子問大象："你干嘛發(fā)這么大的脾氣?"
大象拼命搖晃著大耳朵,吼著："有只討厭的小蚊子,總想鉆進(jìn)我的耳朵里,害我都快癢死了."
獅子離開了大象,心里暗自想著："原來(lái)體型這么巨大的大象,還會(huì)怕那么瘦小的蚊子,那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次,而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象.這樣想來(lái),我可比他幸運(yùn)多了?
獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想："天神要我來(lái)看看大象的情況,應(yīng)該就是想告訴我,誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事,而它并無(wú)法幫助所有人.既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí),我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?"
高中故事作文 篇16
初夏的第一場(chǎng)雨剛走，空氣中沒有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺是柔滑的，像絲綢拂過人們的臉龐。
在城市的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一道矮矮的院墻。墻外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我抬頭望了望墻內(nèi)，有些吃力，但并不高的`墻放行了我的目光。
天啊，那是怎樣的一個(gè)妙處��！一個(gè)廢棄的小院，房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著幾絲嬌柔的綠草，中間還點(diǎn)綴著不多的細(xì)小的花兒�；▋翰o(wú)艷色，但幾瓣純凈的白環(huán)繞著那細(xì)柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻��！我凝視著，不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過 “一枝紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句，卻覺得那紅杏太呆：墻內(nèi)不比墻外好上百倍？！
此后，一直難忘這奇遇。于是，在一次雨后，我又來(lái)了。哪知，卻又有了變數(shù)。
墻被拆了。
一堆殘碎的墻的肢體中，夾雜著曾經(jīng)的花兒，曾經(jīng)的草和曾經(jīng)的一切。泥水流淌著，我無(wú)須再費(fèi)力伸頭去看了，他已無(wú)了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長(zhǎng)在泥地里，看不出什么美來(lái)。我悵然若失。
不久，卻似悟出了什么味道來(lái)。有道是“距離產(chǎn)生美”，莫不是那在作怪？隔墻而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。沒了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒什么意思了。這人可真愛作踐自己，得不到時(shí)，什么都好；可得到了，卻成了無(wú)用的東西。
風(fēng)輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。為什么呢？我拋開了無(wú)聊的思緒，向那被墻隔開的下一個(gè)目標(biāo)奔去。
文章頗具“禪意”，小作者通過兩次雨后——一堵墻倒塌前后所見情景的描寫和對(duì)比，悟出了“距離產(chǎn)生美”的道理，立意新穎、深遠(yuǎn)。文章寫景清新，很有空靈之感；語(yǔ)言自然、流暢，優(yōu)美、雅致，形象、傳神。文章情景交融，富有詩(shī)情畫意，是一篇比較成功的考場(chǎng)散文。建議文章做兩處修改：一是“不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知”，改為“不時(shí)有水珠從墻頭滾落，浸濕了衣襪，當(dāng)時(shí)我卻渾然不知”；二是將結(jié)尾的“我拋開了無(wú)聊的思緒，向那被墻隔開的下一個(gè)目標(biāo)奔去”刪去。
高中故事作文 篇17
帶著失落的心情，我孤獨(dú)地走在校道上，風(fēng)兒輕輕地吹過，一片黃葉從樹上慢慢飄下來(lái)，是那樣的悄然。看著那片落葉，不由得牽動(dòng)我的一絲愁緒。
師范學(xué)校，一個(gè)我早就向往的地方�；叵朐谪S收的季節(jié)里，滿懷豪情的我踏入了師范的大門。剛離開父母懷抱，來(lái)到這片美麗的上地，身邊的一切都那么的新奇。想到自己的明天是站在講臺(tái)上的一位人類靈魂工程師，我感到無(wú)比的自豪。
在迎新的“文藝晚會(huì)”上，那些師姐們翩翩的舞姿令我向往，宛轉(zhuǎn)的琴聲使我陶醉。最使我羨慕不已的是我們級(jí)的兩位同學(xué)，以一曲《雨打芭蕉》贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。她們和我一樣都是新生，卻有如此的成績(jī)真了不起。我自己暗下決心：一定要努力，在這片美麗的凈土上，開創(chuàng)一片屬于自己的天空。
正式上課了，校舞蹈隊(duì)選人，以前凡是文娛活動(dòng)都有份的我也積極報(bào)名了。在面試的時(shí)候，老師叫我做芭蕾手形。我連什么叫芭蕾手形都不知道，唯有呆在那里。這無(wú)疑削弱了我剛?cè)胄ｉT的那份自信心。雖然我連鋼琴也沒有見過，但我還是很認(rèn)真地去聽，很刻苦地去練一個(gè)連五線譜都不會(huì)看的我又怎能跟已有基礎(chǔ)的`她們比呢？更不用說那些在迎新晚會(huì)上自豪地演奏的鋼琴高手了。
幾次挫折之后，我又懷著希望向?qū)W校團(tuán)委記者站報(bào)了名，作文雖過了關(guān)，但面試卻考糊了。經(jīng)過這一次的失敗，我這個(gè)在中小學(xué)時(shí)期的佼佼者、老師的寵兒，再也不敢去爭(zhēng)取什么了，對(duì)于自己再也不抱任何奢望了。以前的快樂時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，活潑的笑聲被沉默代替了。就這樣，我從興奮、自信到失落、自卑，日子在灰暗、艱難中遲緩地流逝。
有一天，老師叫我們寫篇作文，寫作水平并不算高的我很認(rèn)真地寫了，經(jīng)過反復(fù)的修改后交給老師，想不到竟被老師在課堂上選讀了。這么簡(jiǎn)單的小事，于別人或許會(huì)不屑一提，但我卻很高興，猶如在沉沉的黑暗中見到一絲光明。我想：雖然在藝術(shù)課上我比不上她們，但是我可以在文化課多下功夫。況且，想深一步，或者人都各有天斌，不要太勉強(qiáng)自己，只要真正作出了努力，也就問心無(wú)愧了，關(guān)鍵是要選準(zhǔn)適合自己的突破口，在新的環(huán)境中盡快找到自己的立足點(diǎn)。
這是我的故事，但并非我一個(gè)人的故事。
高中故事作文 篇18
唐朝的著名的大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，去街上閑逛。
一天，李白有沒有去上學(xué)，在街上東溜溜，西看看，不知不覺到了河邊。和暖的陽(yáng)光，歡快的小鳥，隨風(fēng)搖擺的鮮花綠草使李白感嘆不已：“這么好的天氣，如果整天呆在家里那多沒意思��！”
李白走著走著，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在一塊大石頭上，老奶奶正在專心致志地磨著一根鐵棒。李白好奇地走過去問：“老奶奶，您在干什么？”
“我要把這根鐵棒磨成繡花針�！崩夏棠烫痤^，對(duì)李白慈祥地笑了笑，又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當(dāng)然！”
“可是，鐵棒這么粗，什么時(shí)候才能磨成針呢？”
老奶奶反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，那鐵棒為什么不能磨成針呢？”
“可是，您年紀(jì)這么大了�！�
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！�
老奶奶的一番話令李白很慚愧，于是回去之后，他再也沒有逃過學(xué)，學(xué)習(xí)也很用功，終于成了名垂千史的詩(shī)仙。
這個(gè)故事告訴我們：做事要有耐心和恒心才能成功。
“牛司令”的成長(zhǎng)故事
少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來(lái)往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來(lái)分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的.時(shí)候，大家都回到了原來(lái)聚會(huì)的地方�？磁５暮⒆觽�，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來(lái)大堆大堆美味的野果……這時(shí)候，就把草和果子拿來(lái)，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰(shuí)能跳起來(lái)抓著就歸誰(shuí)。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同一起放牛，稱他為“牛司令”。
高中故事作文 篇19
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，媽媽說要帶我去老叔家，探望剛從外國(guó)留學(xué)回來(lái)的表叔。我喜出望外，興致勃勃地和媽媽一起乘搭巴士到老叔家去。
車廂里的人可真多，幾乎都坐滿了乘客，只剩下兩個(gè)不同位置的座位，我和媽媽便分開坐了下來(lái)。
巴士在公路上行駛著，路邊的景物像流星似地往后飛逝，使我目不暇接。來(lái)往的車輛呼嘯而去，我感到車開得很平穩(wěn)，穩(wěn)得就像坐在自己家里的沙發(fā)上一樣舒服。
正當(dāng)我聚精會(huì)神地欣賞窗外的景物時(shí)，不知什么時(shí)候，有一名手抱嬰孩的年輕媽媽站在我身旁。我看見了，趕忙站起來(lái)讓位給她。誰(shuí)知道，說時(shí)遲，那時(shí)快，在我前邊一個(gè)身材魁梧的青年卻趁機(jī)一屁股坐了下來(lái)，還露出得意的樣子。我心里很生氣，很想開口責(zé)備那個(gè)青年，可話到嘴邊又咽了回去。我心想：哎，別惹事了……于是，我便和那個(gè)手抱嬰孩的年輕媽媽一起站著。
巴士繼續(xù)在馬上上平穩(wěn)行駛著，當(dāng)它來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，冷不防一個(gè)急剎車，全車的乘客都被晃了一下。那名年輕的媽媽因?yàn)闆]有握緊欄桿，腳下站立不穩(wěn)，就像一扇門板一樣撞到在那個(gè)年青人身上。她連忙說道：“對(duì)不起！對(duì)不起！”可那青年卻一點(diǎn)憐憫心都沒有，蠻不講理地張開嘴巴，破口大罵，我的`心里像被人點(diǎn)了一把火，再也忍不住了，像機(jī)關(guān)槍似的一陣掃射：“人家跟你說了對(duì)不起了，再說這個(gè)座位也不是給你坐的，你有沒有看到座位上寫的字啊――老弱病殘幼專座！她抱著小孩兒，比你更需要這個(gè)座位！”那個(gè)年輕人不屑一顧，用不服氣的口吻說：“你一個(gè)小丫頭，還挺愛管閑事的，不是我瞧不起你，用秤稱一稱能有幾斤幾兩！”話音剛落，車廂里的乘客們紛紛指責(zé)他：“女孩說得對(duì)，你應(yīng)該向她們道歉！”年輕人頓時(shí)成了喪家之犬，只好摸著腦袋，一聲不響地呆在那兒，不敢再爭(zhēng)論了。當(dāng)巴士車來(lái)到一個(gè)車站時(shí)，他灰溜溜地下了車。
通過這件事，使人更加認(rèn)識(shí)到正義終究是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。假如人們都懂得付出與忍讓，那么，這個(gè)世界會(huì)變得多么美好，每個(gè)人都會(huì)相處得是那么和睦、融洽，讓我們一起講文明、懂禮貌，樹立好榜樣，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界更精彩！
高中故事作文 篇20
“松松，快來(lái)看，這是什么?”放學(xué)剛進(jìn)家門，就聽見媽媽在客廳喚我。我進(jìn)到客廳，媽媽興奮地舉著一個(gè)呼拉圈，這是一個(gè)綠白相見的呼拉圈，精巧細(xì)致。最近外面特別流行玩呼拉圈，媽媽希望通過它減腰，我和爸爸想通過它減肥，總之，我們?nèi)叶紝?duì)這個(gè)小小的呼拉圈充滿了強(qiáng)烈的好奇心。
我和爸爸媽媽都沒真正過呼拉圈，不過我們都以為這沒什么難的，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎?看起來(lái)并不難呀。媽媽首發(fā)出場(chǎng)，只見她將呼拉圈往腰間一挎，凝神屏息，雙手猛地向右一，呼拉圈起來(lái)，可惜只了半圈子便沉重地倒在地上。接下來(lái)我和爸爸依次出場(chǎng)，結(jié)果比媽媽還糟，呼拉圈一次又一次地跌在地上發(fā)出啪啪的響聲，哎，真是看著容易做起難!媽媽拾起呼拉圈，眼光落在剛進(jìn)我家的小姨身上，“你來(lái)試試吧?”。小姨拿過呼拉圈套在腰間，雙手輕輕一擺，呼拉圈快速平穩(wěn)地旋起來(lái)。只見她氣定神閑，腰胯部只有輕微地?cái)[動(dòng)，呼拉圈卻好似粘在她身上一般，又象雜技運(yùn)動(dòng)員玩的`碟，我們羨慕極了。
小姨向我們傳授呼拉圈的技巧：不需要蠻力，而要巧勁，關(guān)鍵在胯部，利用胯部的動(dòng)作來(lái)控制呼拉圈的速度與平穩(wěn)。不過說一千道一萬(wàn)道就是要練，讓身體在練習(xí)中去體會(huì)那種細(xì)微的感覺。有了方向就練吧，我和媽媽開始不停地練習(xí)，過了兩天，媽媽起來(lái)已經(jīng)很象回事了。又過了幾天我也摸著了一些門道，可以起來(lái)了，只是遠(yuǎn)沒有小姨那么輕巧，全身緊張，身體大幅度地?cái)[動(dòng)，象做體力活。每次我一，媽媽和小姨就在旁邊笑得直不起腰，她們說我肚子一挺一挺的活象豬兒蟲。哼，我才不怕她們打擊呢!我總比爸爸要好得多!
最困難的要數(shù)爸爸了，他一開始太輕敵，以為玩呼拉圈不過是小兒科，以他那具有超凡運(yùn)動(dòng)天賦的身體對(duì)付這個(gè)小小的塑料圈肯定是手到擒來(lái)。試上幾次之后，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不是那么回事，面對(duì)我們的譏笑，臉上便有些不自在，故做鎮(zhèn)定地放下圈說：“兩天之內(nèi)必定學(xué)會(huì)”。夜里我躺在床上，聽到客廳里傳來(lái)啪啪的響聲，偷偷開門一瞧，黑暗中爸爸正苦練呢。哎，死要面子活受罪!告訴你，至今我爸爸呼拉圈的成績(jī)是一圈半。
呼拉圈真是一個(gè)奇妙的健身器，它帶給我們?nèi)医】岛蜌g樂!
高中故事作文 篇21
第一次讀《老人與�！罚阌X得體內(nèi)有一股沖動(dòng)，有一種被長(zhǎng)期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。 他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來(lái)斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長(zhǎng)”�！独先伺c�！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。 “打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時(shí)間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來(lái)說不算什么。”在與大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈?zāi)垦�，仍自言自語(yǔ)：“斗不過你嗎?你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的嗎?”海明威把世界看成一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，任何英雄的行為都是可以實(shí)現(xiàn)的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的`人。
他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。讀完小說，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。常聽人說：現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯(cuò)，升學(xué)壓力，社會(huì)壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來(lái)。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)后更想跳起來(lái)的人。?在小說的結(jié)尾，作者故意安排了一個(gè)情節(jié)：老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個(gè)孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個(gè)結(jié)尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的。做一個(gè)硬漢，我對(duì)自己說。
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