- 相關(guān)推薦
告別高二作文（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼母鎰e高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
告別高二作文 篇1
獨(dú)坐桌前，默然回首，在宣告與過(guò)去揮手告別的那一刻，感受到內(nèi)心的輕輕顫動(dòng)。當(dāng)真正面臨告別，才知道，過(guò)去本身就已無(wú)可挽回。能挽回的，也僅僅是記憶的種子，即使能夠暫存，最終依然逃避不了慢慢的忘卻。流逝了，真的悄然流逝，畢竟，歲月之河已經(jīng)消逸殆盡，追尋，也僅為尋些煙塵，但早已不辯東西。
這種逝去，還是真正的好，因?yàn)�，正如“揮刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”一樣，人最怕的就是不斷重復(fù)過(guò)去的故事，讓自己難以自拔，為何風(fēng)中的花朵，早早的凋零成枯黃的落葉？
也許，那幸福的`瞬間，也會(huì)隨風(fēng)而去，最終成為一份殘存的回憶，而不是長(zhǎng)久陪伴。春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪。祝福與行走，因?yàn)楸疾ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓亙古的時(shí)光不見(jiàn)盡頭。
笑靨凝臉，苦澀交織，汗水涔涔，采擷不停，融生活、工作的每一時(shí)一刻，在風(fēng)箏與雁陣的來(lái)來(lái)往往中，寫(xiě)就永佇于心的情感胸懷。
滾滾紅塵，行走的人們絡(luò)繹不絕，忙碌的人們，都在為追逐自己的信念而存活，有誰(shuí)能例外呢？生命的誕生與消逝，就如同有日出日落，花開(kāi)花謝，人生路途上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也不過(guò)是大海汪洋的一滴水珠，雖為一分子，但卻那么的無(wú)聲無(wú)息，人生的意義或許就在于眾多的人們掙扎著去努力展現(xiàn)這“一分子”的魅力的緣故吧。
思想的過(guò)去，總有魂?duì)繅?mèng)繞，總有心兒欲碎，總有難言欲止，但愿思維意識(shí)的長(zhǎng)河不再駐足，不再回首。當(dāng)一個(gè)人靜寂之時(shí)，落寞總會(huì)擁圍著我，伴隨著搜尋的目光，穿過(guò)時(shí)光的長(zhǎng)河去游趟，有沉默，有自語(yǔ)，也有思緒的片葉，但放飛的靈魂，總牽掛著思念、奢望與求知。
還是守望著自己的心靈罷！就像守望屬于滄海一粟的一粒埃塵，茫茫大海的一粒水珠。即使黑暗將我吞咽的干干凈凈，也不再駐足、不再后悔、不再落淚。冷冷的看著街市喧嘩，人世百態(tài)，默默撩開(kāi)內(nèi)心的窗幔，放任思維的飄逸，為一切之一切，也為告別過(guò)去。
放松自己的心懷，無(wú)論再多勞頓，再多苦澀，堅(jiān)強(qiáng)的行走下去，伴隨著期盼中的美好，去追逐永遠(yuǎn)屬于自己的一切，即使徒勞無(wú)功，也要努力搏擊。告別過(guò)去，駐首現(xiàn)在，至于將來(lái)，何必去想，何必去問(wèn)？畢竟步履匆匆，時(shí)光如風(fēng)。
告別高二作文 篇2
秒針像賽車一般飛速的繞著圓盤(pán)跑了一周，時(shí)針不停追趕緊隨其后。時(shí)間，就在這一場(chǎng)場(chǎng)激烈的角逐中悄無(wú)聲息的流逝而去。我曾經(jīng)，又錯(cuò)過(guò)了多少和他們?cè)诼飞舷喾甑臅r(shí)候呢？那么此時(shí)，我必須告別拖延和對(duì)于時(shí)間肆無(wú)忌憚的揮霍，去向著他們追逐更美好的未來(lái)。逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生。
驕陽(yáng)似火，炎熱的夏天使人感到無(wú)比的煩悶。冰箱里那涼涼的西瓜和冷飲；電視機(jī)中一集又一集輪播的電視��；一只又一只無(wú)聊的朝著我打轉(zhuǎn)的'蚊子。都像一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在撩撥著我的內(nèi)心。我手中握著的筆似乎被施了什么魔法，刷刷刷寫(xiě)著，卻沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便不由自主的自然而然的放了下來(lái)。心中的警鐘一直在響著，明明心里非常想去做作業(yè)的，可是我的手卻不由我意。手，像是被什么東西控制了一樣去抓著遙控。眼睛，也直勾勾的盯在電視機(jī)上。
墻上的鐘似乎轉(zhuǎn)動(dòng)的比平時(shí)更加快速了，沒(méi)看幾眼電視就從早上到了中午。我既懊惱著沒(méi)有看過(guò)癮電視，也在心中暗自發(fā)愁還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)該怎么辦。但是，這些思緒都在我吃完午飯之后通通從腦海里拋光光了。回到房間里順手抓起的并不是作業(yè)、課本，而是學(xué)生們的萬(wàn)惡之源——手機(jī)。
我的指尖輕快的在屏幕上跳著美妙的芭蕾舞。直到，我刷到了一條看似不出奇的微博�！拔铱梢砸惶毂惩暌话賯�(gè)單詞，每天比別人多做幾份真題卷，每天五點(diǎn)鐘就起來(lái)背書(shū)，曾經(jīng)是年段倒數(shù)的我，全部都做到了�！蔽艺鸷秤谒敢馊娜獾臑閴�(mèng)想去努力去付出，我的神緒不知不覺(jué)從手機(jī)上移開(kāi)了。我在心中默默問(wèn)著自己，我是不是也可以像他一樣這么努力？現(xiàn)在的我是不是應(yīng)該告別這個(gè)萎靡不振成天拖拖拉拉的自己了？
我從那時(shí)努力的開(kāi)始克制自己，減少了玩手機(jī)的頻率和次數(shù)，每一天都帶著滿滿的干勁去學(xué)習(xí)。我看著語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)本上越來(lái)越多的紅色勾勾；看著作業(yè)上的每一道題都能理解透徹，慢慢完善作業(yè)；看著錯(cuò)題一點(diǎn)一點(diǎn)的積累下來(lái)，筆記一點(diǎn)一點(diǎn)的疊高。看到這些進(jìn)步，我才明白，原來(lái)告別了拖延是如此快樂(lè)的。
從那時(shí)起，我在慢慢沉淀下來(lái)，在斷開(kāi)被互聯(lián)網(wǎng)所屏蔽的生活圈。我告別了拖延，告別了浮躁，更告別了曾經(jīng)萎靡不振的自己，我在告別中成長(zhǎng)成了自己最想要變成的人。
告別高二作文 篇3
告別在自己的眼淚中開(kāi)始，在自己的放下時(shí)結(jié)束，這中間的時(shí)光就叫成長(zhǎng)。
——題記
成長(zhǎng)中，我們快樂(lè)過(guò)，失意過(guò)，沉寂過(guò)，躁動(dòng)過(guò)？
成長(zhǎng)的路上，我們逝去很多，卻也收獲了不少，告別，帶給我們傷痛，教會(huì)我們珍惜；成長(zhǎng)，帶給我們憂傷，教會(huì)我們快樂(lè)？在一次次的告別中，我們逐漸成長(zhǎng)。
回憶過(guò)去，我經(jīng)歷了一次又一次的告別，歲月不曾停止，流下一段段滄桑，在一次又一次的告別中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
從前，我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童，整日在外奔跑，家人對(duì)我呵護(hù)倍至。那時(shí)的我曾經(jīng)認(rèn)為會(huì)一輩子可以渡過(guò)那樣的時(shí)光，卻不曾想到如今的我，不得不告別幼稚，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得珍惜。不久前，母親曾經(jīng)問(wèn)我，如果有一天，有一位關(guān)心、疼愛(ài)的親人離你而去，你會(huì)怎么樣？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我沉默了。從小到大，我都在親人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，腦海里只有幸福與家的溫馨，從未遇到親人的離開(kāi)，我不曾想過(guò)，也不曾體會(huì)到這種感覺(jué)和滋味。
我只知道失去就不會(huì)重來(lái)，失去就會(huì)感到傷痛。未曾想到不久后的一天，我在學(xué)校放假的前一天晚上，我正在宿舍里收拾東西，表姐走過(guò)來(lái)找我，說(shuō)了一段話，讓我的心情一下子掉到低谷。表姐告訴我，老爺爺在我家病重了。我不知道怎樣了，卻無(wú)法聯(lián)系父母。終于遨到了星期五放學(xué)，出了學(xué)校的大門(mén)，便看到有人來(lái)接。走近一看便看出是大娘。我向她打聽(tīng)到老爺爺?shù)牟∏�，她告訴我老爺爺不行了，我卻不相信。直到到了家，我才意識(shí)到這是真的`，我無(wú)法接受。
下車后，母親接過(guò)我的書(shū)包，我已潸然淚下，抱著母親放聲痛哭，送走老爺爺，還沉浸在悲痛之中，不曾想到，還有一場(chǎng)悲痛在等著我，就在兩個(gè)星期后，當(dāng)我在一次回家的第二天，意想不到事的發(fā)生了，對(duì)我最疼愛(ài)的老奶奶離開(kāi)了 ，也不曾想到這竟是結(jié)局。我深刻地意識(shí)到，我已逝去了什么，我必須去學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前所擁有的東西。
成長(zhǎng)中，愿所有浩瀚都?xì)w于微小，愿風(fēng)載取每一粒塵埃，愿靈魂達(dá)到記憶盡頭，愿時(shí)光晴好，天光微瀾，愿衣襟帶花，歲月來(lái)風(fēng)，愿成長(zhǎng)教會(huì)一切？
告別高二作文 篇4
就這樣，三年又過(guò)了。我知道當(dāng)我從那個(gè)有些陌生的考場(chǎng)里走出來(lái)的那一刻起，我生命中一段美好的旅程結(jié)束了。我非常清楚，告別了中學(xué)，就意味著離開(kāi)了學(xué)校，從此走向社會(huì)，而開(kāi)始真正意義上的人生，從今以后，我們不能再幼稚了，我們，早已在年少的輕狂中不安地長(zhǎng)大。
眼前的一切都是那么的陌生，沒(méi)有了作業(yè)，沒(méi)有書(shū)山題海，沒(méi)有了上課鈴聲，沒(méi)有了老師的責(zé)罵，仿佛就在高考結(jié)束起，一切熟悉的東西就在一刻間天翻地覆。生活變了，目標(biāo)變了，以前的那些習(xí)慣也變了�；叵肫甬�(dāng)初恨不得早點(diǎn)結(jié)束的心情，而今一切不復(fù)從前時(shí)，一陣陣心酸在心里泛起漣漪，是不舍？是后悔？是感傷？還是那些永遠(yuǎn)留在心中的青春歲月？無(wú)論我們?nèi)绾螒涯睿咧�，那個(gè)曾經(jīng)醞釀夢(mèng)想的地方，那個(gè)充滿笑容和淚水的地方，那個(gè)我們永遠(yuǎn)都不能遺忘的地方，在我們轉(zhuǎn)身一刻，慢慢地倒退，直到有一天我們驀然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)高中，已經(jīng)從我們的視線里淡出。人生總有很多東西讓我們難以釋?xiě)眩蚁�，高中�?yīng)該算是吧，它，不得不承載我們最美好的年華，而我們，也不得不在它身上留下我們生命的痕跡。
從高中出來(lái)的`那一刻起，迷惘也隨著而生，我們必須為我們的前途惆悵，我們要考慮今后的人生出路。加入工作，我們幼稚的閱歷能為我們做些什么，我們還算弱小的肩膀能不能承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的痛，以及這個(gè)社會(huì)的黑暗面。繼續(xù)升學(xué)，永遠(yuǎn)讓學(xué)生頭痛的分?jǐn)?shù)能讓每一個(gè)人按照自己的意愿存活下來(lái)嗎？無(wú)論就業(yè)還是升學(xué)，壓力重來(lái)沒(méi)有那么大過(guò)。對(duì)于未來(lái)的不確定性，我們的恐懼與迷惘往往會(huì)超過(guò)了我對(duì)們對(duì)理想的熱情，而我們能做的有那些，只能焦急地等著放榜，焦急地等著就業(yè)。也許我們應(yīng)該增強(qiáng)我們的心理能力，也許我們要堅(jiān)定信心，也許我們要對(duì)未來(lái)充滿信心，也許，也許，也許，人生又能有多少個(gè)也許呢？從高中出來(lái)，一切都真的變了，變得陌生，讓我們不得不心有感慨。
告別高中，走向社會(huì)，開(kāi)始以段新的人生旅程，前方的路注定崎嶇，無(wú)論如何，我們都要知道，我們不再留在學(xué)校塔中了，我們必須學(xué)會(huì)如何承擔(dān)，如何對(duì)自己和社會(huì)負(fù)責(zé)。以前與我們無(wú)關(guān)的東西，現(xiàn)在，我們只好一點(diǎn)點(diǎn)地接受，適應(yīng)。因?yàn)檫@就是人生！永遠(yuǎn)向前，路，一直都在！
也許多年以后，我們會(huì)想起我們的高中，想起我們那些年遇到的伙伴，想起那些只屬于高中生的那些事兒，那，該會(huì)是一種怎樣的感覺(jué)？
告別高二作文 篇5
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛程的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想著已經(jīng)過(guò)去的四千的日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……
從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛(ài)的眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè)。
小時(shí)侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無(wú)知的童年時(shí)代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。
曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子，津津有味的享受勞動(dòng)成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠(chéng)的硬幣……至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的'笑語(yǔ)。
直到有一天，我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途，大人們說(shuō)的，這是成長(zhǎng)的開(kāi)始。長(zhǎng)大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印，只是靜靜的坐著，靜靜的聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水漂向遠(yuǎn)方，讓自己插上的翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。
記住吧，記住自己該記的—那曾屬于我一個(gè)人的天空，那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲。忘掉吧，忘掉自己該忘的—善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì)令自己怎樣成熟長(zhǎng)大？當(dāng)風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當(dāng)海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已留下了我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。向遠(yuǎn)處望去，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失，我知道當(dāng)我再走一段距離。又會(huì)有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎？時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事，還會(huì)出現(xiàn)許多新事。它給了我人生的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！
輪回，我不相信，我只堅(jiān)信——美好，一定會(huì)來(lái)！
告別高二作文 篇6
十六歲的花季是每個(gè)女孩都向往、憧憬的，而我卻在匆忙中告別了我的花季，沒(méi)有精心打扮過(guò)我的嬌顏，沒(méi)有用心留過(guò)時(shí)尚的發(fā)型，沒(méi)有享受過(guò)隨心所欲放縱自我的快樂(lè)，我的花季也就這樣悄無(wú)聲息地結(jié)束了。
十六歲我正在準(zhǔn)備中考，當(dāng)別的女孩早上起來(lái)忙著用洗面奶清洗自己嬌嫩的臉龐、搽上各種美容霜美麗自己時(shí)，我卻只能匆忙地用清水洗一下臉，就風(fēng)風(fēng)火火趕往教室；當(dāng)別的女孩精心地梳理打扮著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)時(shí)，我卻要坐在理發(fā)店里看著理發(fā)師將我的長(zhǎng)發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)剪去，為的是短發(fā)能節(jié)約早上寶貴的時(shí)間，那剪子剪去的不只是我的長(zhǎng)發(fā)，也剪去了我花季的美好回憶。
十六歲大家看到的是一個(gè)全新的我，那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就哭鼻子、發(fā)脾氣的我不見(jiàn)了，取而代之的是那個(gè)遇事沉著、樂(lè)觀開(kāi)朗的我。我不會(huì)再因?yàn)槊詰倏措娨暥煌瓿勺鳂I(yè)，不會(huì)再為了爭(zhēng)看一本漫畫(huà)書(shū)和妹妹爭(zhēng)個(gè)“你死我活”，不會(huì)再在上課時(shí)去想與課堂無(wú)關(guān)的事，不會(huì)再嚷著媽媽給我買(mǎi)漂亮的衣服。因?yàn)槲颐靼祝鶜q代表我已經(jīng)長(zhǎng)大，已不再是個(gè)小孩子了。
時(shí)間飛逝，我的花季漸漸走到了尾聲，我也迎來(lái)了人生中新的一年，回頭看看自己的花季，還是令人欣慰。當(dāng)我拿著優(yōu)異的中考成績(jī)單給父母時(shí)，我看到了他們臉上久違的笑容，我知道那段時(shí)間他們?yōu)槲也傩�、為我付出了不知多少的心血，看著他們頭上新增的幾絲白發(fā)，我的心在顫栗、在流淚、在酸楚，我想我現(xiàn)在也只能用成績(jī)回報(bào)他們，給他們帶去一絲安慰，一份快樂(lè)，一種自豪。
告別了花季，我十七歲了，離成年又近了一歲。雖然我的花季里沒(méi)有許多女孩那么多的浪漫，但它充實(shí)；雖然我的花季不像許多女孩子那樣有著漂亮的衣服，但它美好；雖然我的.花季不像許多女孩那樣有著那么多的自由自在，但它豐厚。它給我留下的是一筆財(cái)富，一筆我可以終身受益的財(cái)富，一筆為我以后的人生提供堅(jiān)固基礎(chǔ)的財(cái)富。
告別了花季，我又迎來(lái)了新的一年，同時(shí)也迎來(lái)了自己人生中非常重要、非常關(guān)鍵的三年，在這三年里我不能有半點(diǎn)的懈怠，不能有半點(diǎn)的馬虎，不能有半點(diǎn)的動(dòng)搖，因?yàn)樗P(guān)系著我以后的人生理想，我堅(jiān)信自己一定能將這三年非常充實(shí)、非常有價(jià)值、非常有收獲地度過(guò)，等待著我的一定是美好的未來(lái)。
告別了花季，我擁有了雨季，別人都說(shuō)花季雨季是人生中最難忘的兩個(gè)階段。我認(rèn)同，這兩個(gè)時(shí)期的確是我們一生中最重要的階段，我想，我一定不會(huì)辜負(fù)這段美好的時(shí)光，讓我的雨季結(jié)出豐碩的果實(shí)。
別了，我的花季。
告別高二作文 篇7
告別憂傷，我沉浸在秋日午后的安逸中。陽(yáng)光穿透了云層，越過(guò)了柵欄，灑在一片綠葉上，將溫暖溶入這一瞬的閃耀中。
告別憂傷，我撥開(kāi)那重重迷霧，在陽(yáng)光中聽(tīng)到冰雪融化的聲音，看見(jiàn)廢墟里茁壯成長(zhǎng)的玫瑰，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，于是心中就有了——浸透陽(yáng)光的味道。
告別憂傷，我在城市的中心仰望藍(lán)天，希望找到那片曾在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的彩云，卻迷失在那眩目的藍(lán)色中，忘了最初的目的……
告別憂傷，我將幸福埋進(jìn)黑色潮濕的泥土里，用腳踏平，但愿來(lái)年的這個(gè)季節(jié)，會(huì)有一株新的綠色點(diǎn)綴這萬(wàn)般美好的春天。
告別憂傷，我將歡樂(lè)寫(xiě)進(jìn)一頁(yè)白色的紙中，隨身帶著，不愿再讓它從我指縫中溜走，不時(shí)翻看，不愿在都市的忙忙碌碌中，忘卻那曾有的美好。
告別憂傷，我將希望刻在一塊堅(jiān)硬的磐石上，拋入大海，希望它將隨著絕望永遠(yuǎn)從我身上消失。
告別憂傷，原來(lái)快樂(lè)是我在路上隨手摘下的一片樹(shù)葉子，盡管枯黃、盡管滿身瘡孔傷痕累累、盡管那小小的葉片已寫(xiě)滿滄桑，但它從未離我而去，而是默默地粘在我的鞋底，任我一次一次無(wú)情地踐踏。
告別憂傷，不再會(huì)自以為是叫或笑，不再會(huì)說(shuō)話或歌唱，靜靜地，傾聽(tīng)那來(lái)自天簌的浩然張力。丟掉了笨拙的軀殼，撕碎了紛亂的`記憶，一無(wú)所有，擁抱死亡與永恒。
告別憂傷，我把青春的得失藏入一個(gè)小罐里，任它在角落里慢慢發(fā)酵，或許多年后，當(dāng)蒼老的我重啟這壇歲月的苦酒時(shí)，杯中流淌的仍是那清澈的年華。
告別憂傷，我漫無(wú)目的地走在熙來(lái)攘往的街頭，只看見(jiàn)一片燈火闌珊，聽(tīng)到人群發(fā)出喧鬧嘈雜的聲音，忽然對(duì)這一切感到陌生。這就是我生長(zhǎng)的世界么？它的善惡與對(duì)錯(cuò)，是非與黑白，誰(shuí)又有權(quán)判斷，你我不過(guò)是過(guò)客，在這個(gè)熟悉的城市里不停徘徊，面對(duì)一些陌生的臉孔，卻總在丟失著什么。
告別憂傷，我躲進(jìn)一個(gè)陰暗潮濕的角落，蜷縮著身子，靜靜地看著，日月穿梭、花開(kāi)花落，看著千千萬(wàn)萬(wàn)的人從面前經(jīng)過(guò)，他們或者面無(wú)表情，行色匆匆；或者帶著執(zhí)著的愚蠢光芒，談笑風(fēng)生地走過(guò)，突然感到厭惡，于是生出一種叫做警戒的絲繭，重重裹住脆弱的自己，只用一雙眼睛惶恐地打量這個(gè)扭曲的世界。
告別憂傷，我在月光下剖析自己的靈魂，找出腐爛的部分，拋棄在寒風(fēng)中，任它飄零……
告別憂傷，思緒像春天的潮水，在這個(gè)靜謐的夜里，向我涌來(lái)。
告別高二作文 篇8
春的腳步喚醒了沉睡的種子。雖然已是早春，但天氣絲毫沒(méi)露出好臉色，依舊寒風(fēng)刺骨。泥土被寒冬凍結(jié)還未融化，在陰暗？冰冷的地底，蘇醒的種子正拼命的掙扎，以“年輕人”特有的沖勁，頑強(qiáng)生命力掙扎著。她柔嫩弱小的胚芽，輕觸了一下冰冷的泥土。便立刻寒凍全身。這下她更加明白等待自己的路是多么的艱險(xiǎn)困難。但她沒(méi)有畏縮，她對(duì)光明充滿了無(wú)限的渴望，心底一個(gè)刺穿耳膜的聲音吶喊著：“光明，光明！”這一刻，她下定決心要用自己柔弱的軀體沖破這黑暗，陰冷的阻礙。
其實(shí)，她大可不必這樣遭罪，她也可以慢慢等待，等待萬(wàn)物復(fù)蘇？天氣暖和一些，再伸展她的枝芽，那是，將沒(méi)有寒冷的侵蝕。但她沒(méi)有等待，她努力奮發(fā)，朝著寒冷發(fā)出挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝f(wàn)顆種子也在掙扎，也在奮斗，如果她不抓緊時(shí)間，那么，她將眼睜睜看著自己落后，她不甘心。不甘心，便迎頭向上，不讓安逸虛擲她的生命，她清楚明白，她這一生可能只有一個(gè)春天，她不能輕易放棄，她相信，這個(gè)春天，萬(wàn)紫千紅中最艷麗的一朵花非她莫屬，但她現(xiàn)在要做的就是狠命掙扎，只有掙扎出了地面，才有可能綻放屬于自己的勝利之花。
然而，大地并為因她的柔弱產(chǎn)生一絲一毫的憐憫，堅(jiān)硬的土層，阻礙了每一縷陽(yáng)光的問(wèn)候，堅(jiān)強(qiáng)的她不知道走向光明的路有多長(zhǎng)，未來(lái)顯得茫茫無(wú)期，鋒利的石塊？沙礫不留一絲余地的劃過(guò)她的嫩芽，每劃過(guò)一道，心就被劃出一個(gè)口子，血液噴射而出，她疼��！但是沒(méi)有人來(lái)幫她，她承受著巨大的壓力與痛楚，她從沒(méi)因?yàn)榕峦纯喽a(chǎn)生放棄的念頭，她不甘心，不甘心將一生都耗費(fèi)在這黑暗與冰涼中，于是，拼著對(duì)光明執(zhí)著到底的信念，她努力向上，任憑血和淚流下，就是要突出重重艱難險(xiǎn)阻，為的是看看光明的美好��！
終于——破土而出拉！剛混沌分開(kāi)，黑暗消失，展現(xiàn)在種子面前的是一派萬(wàn)物欣欣向榮？江山錦繡如畫(huà)的美觀！光明，今天，她終于見(jiàn)到光明了，她那之前的種種苦難不就為了光明嗎？她有理由自豪，為她的成功自豪，當(dāng)有些種子還安于現(xiàn)狀，只想等到春意融融時(shí)才破土而出時(shí)，她已在孕育自己的花苞，一朵將要綻放的.花兒，成功的腳步越來(lái)越近，最終，她人生的第一朵花綻放了，這是她此生最美的風(fēng)景。此時(shí)的她，儼然一位弱不禁風(fēng)？嬌滴滴的少女。但誰(shuí)又會(huì)想到這成功美像背后，付出了多少不為人知的艱辛。
成功的花兒，嬌艷而美麗，然而當(dāng)初的她，浸透了奮斗的淚泉，犧牲的血雨！
告別高二作文 篇9
“老師，等我掛上了紅領(lǐng)巾，我再來(lái)看你！”
這是我記憶猶為深刻的一首幼兒園時(shí)代的兒歌。
字?jǐn)?shù)雖然不多，前面的語(yǔ)句也可能有所遺忘，但是，我絕對(duì)不會(huì)忘記這幾句。
掐指算來(lái)，我離別幼兒園已經(jīng)有六七個(gè)年頭了，現(xiàn)在，別說(shuō)掛上了紅領(lǐng)巾，就連團(tuán)徽也已經(jīng)別在我的胸前了，可是我卻從未有再踏進(jìn)那扇大門(mén)一步——就連看也沒(méi)看過(guò)一眼！
或許，當(dāng)初老師叫我們這首兒歌只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教導(dǎo)，沒(méi)有任何當(dāng)真的意思，但是，不知道為什么，我對(duì)于這幾句話總是情有獨(dú)鐘，從小學(xué)到中學(xué)，我背過(guò)無(wú)數(shù)首詩(shī)歌，當(dāng)然也忘了許多首，但唯有這幾句話一直深深地烙在我的腦中，想遺忘掉，卻發(fā)現(xiàn)那是不可能的。
或許是作為一種懲罰吧——對(duì)于像我這樣連兒時(shí)的樂(lè)園都不愿去回看一下的人。
于是，一天，我終于站在了那扇充滿童真的大門(mén)前，眼前的一切，都還是那么的熟悉。
推門(mén)而入，看見(jiàn)了一群天真的孩子在玩具旁盡情的嬉戲打鬧，我淡淡一笑。還記得，那個(gè)大玩具，曾經(jīng)為我編織過(guò)如花似錦的童年，而現(xiàn)在，它也在為那些孩子編織屬于他們的童年，這，或許就是它最好的工作了吧。
迎面走來(lái)一位老師，我向她詢問(wèn)了關(guān)于陳老師的一些事情，但是她卻回答我說(shuō)，陳老師幾年前剛剛轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校。
——你是她的學(xué)生嗎？
——恩，是的.。
——像你這樣專門(mén)來(lái)看老師的學(xué)生還真是少見(jiàn)，是不是有事情找她？
——不是的，只是想來(lái)看一下。
——是這樣啊。
與那位老師道別后，我繼續(xù)在幼兒園里轉(zhuǎn)悠，我不想離開(kāi)了——因?yàn)檫@里有我太多的夢(mèng)想，是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
看樣子這里除了教學(xué)樓換了顏色外什么都沒(méi)變啊。
我忽然覺(jué)得其實(shí)自己是多么渴望回到以前，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。
抬頭望望，發(fā)覺(jué)不知什么時(shí)候起，天邊竟出現(xiàn)了一道如此明亮的夕陽(yáng)，那夕陽(yáng)的顏色是如此的透徹，似乎可以透過(guò)一個(gè)人的心一樣。
一步跨出了那扇大門(mén)，回頭看看，我想是時(shí)候與它道別了，這是我一直藏在心底想做的事情。
也許這次是我最后一次站在這扇大門(mén)前了吧。
印著血紅的夕陽(yáng)，感受著徐徐吹來(lái)的風(fēng)，我面對(duì)這座我兒時(shí)的城堡，心里有一種想哭的沖動(dòng)，但卻還是微微一笑。
最終，還是鼓起勇氣，從心底大聲吶喊——
別了，我的樂(lè)園，我的童年。
告別高二作文 篇10
她，一個(gè)調(diào)皮的孩子，年少輕狂。皮膚黝黑，生得像一株黑玫瑰，父母的心肝寶貝。假小子一個(gè)，常在花圃中與男孩子們打槍?xiě)?zhàn)，每晚歸家時(shí)，必定向一個(gè)小乞丐，掛兩串鼻涕，眼淚與不知道哪兒蹭的臟東西在臉上攪拌成稀泥。畢竟還只是一個(gè)假小子，只會(huì)以哭來(lái)捍衛(wèi)自己，誰(shuí)讓女人是水做的呢
可不知怎的，一日，她暈倒在太陽(yáng)之下。再醒來(lái)時(shí)，她躺在醫(yī)院的病房里。醫(yī)生說(shuō)她的了很嚴(yán)重的什么什么綜合癥，治不好的，只能生活在這個(gè)沒(méi)有任何細(xì)菌的特殊病房里，在這里熬過(guò)余生了。"噢，不!這根本不可能!這是囚禁!我很健康，放我出去!"她吼叫著，也隨著自己的聲音暈倒在地上。她的頭發(fā)開(kāi)始越來(lái)越稀少了;
她自己也記不清父母多少次在玻璃墻外哭昏過(guò)去;醫(yī)生無(wú)奈的搖頭，這個(gè)動(dòng)作始終在她腦海中，想忘也忘不掉!醫(yī)生告訴她，可憐的孩子，你不能哭泣，因?yàn)槟菧I水中少量鹽份和礦物質(zhì)都會(huì)使她從黝黑變得不能再蒼白的皮膚腐蝕潰爛!為什么，為什么!難道上帝不應(yīng)該是公平的'嗎可為什么單單是她，一個(gè)年少的女孩，連她哭泣的權(quán)利都要?jiǎng)儕Z!可她選擇了平靜，或許是她毫無(wú)血色的皮膚，日漸虛弱的身體使她只能平靜，無(wú)從選擇。抑或是父母無(wú)盡的哀求，好心人的關(guān)注，同學(xué)朋友的鼓勵(lì)還有床前那瓶紅玫瑰，使她選擇了生活下去。
她笑了，笑得那樣坦然自若，好像真的有什么喜事降臨。"我夢(mèng)到了上帝，她說(shuō)這場(chǎng)病魔是對(duì)我的恩賜，我將因它而無(wú)法哭泣。這是多么美妙，因?yàn)槲业纳�，從此都只剩下歡笑，幸福與美好。既然不能選擇哭泣，那就讓我笑吧，有心而生地笑，笑過(guò)每一天!"她這樣告訴來(lái)訪的記者，面帶笑容，眨巴著她水靈靈的眼睛。"如果有一天我康復(fù)了，雖然是不可能，可我想我也不會(huì)再哭泣了。我將真正與它作別了，這難道不是恩賜嗎"
記述了這個(gè)故事，生活在亞特蘭大一家醫(yī)院里的海倫，終生將在那度過(guò)，可她卻擁有面朝大海，春暖花開(kāi)的坦然心境。堅(jiān)強(qiáng)的女孩，這個(gè)世界上她是唯一真正告別哭泣的少年，這并不僅僅是因?yàn)樗荒芸奁�。與她一道，拋開(kāi)眼淚吧，童年少年乃至整個(gè)人生并不是哭泣就能夠解決問(wèn)題的。生命中還有很多的美好等待我們用笑容去迎接，別用哭泣將他拒之門(mén)外。
全世界的少男少女圍成圈，挑一支回旋舞，都來(lái)做告別哭泣的少年，從此都像少年啦飛馳!
告別高二作文 篇11
花開(kāi)花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來(lái)，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒(méi)有太多的遺憾，只為默默的綻放。
時(shí)間老人將時(shí)光機(jī)倒逝，那是一個(gè)陽(yáng)光密布的午后，沒(méi)有以往的黯淡，只有一種說(shuō)不出的愜意之感。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地透過(guò)玻璃窗射入房?jī)?nèi)，如水般充釋著整個(gè)房間，我靜靜的趴在書(shū)桌上，盯著眼前這盆花，花瓣仿佛被陽(yáng)光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來(lái)。我遁著光想看看花朵的頂端，可沒(méi)想到一抬頭，竟被那強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋了回來(lái)，我不禁恨恨地說(shuō)：“壞了我的興致，看我怎么懲罰你�！闭f(shuō)著，我猛地拉上窗簾，但陽(yáng)光仍是溜了些許進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，只好隨她去。
窗外，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，形成一個(gè)個(gè)小小的光斑，在道路上舞動(dòng)著，蹁躚著，好像在為秋天最后一遍樹(shù)葉的凋零而哀嘆。而我的內(nèi)心則是激蕩不平的，原想著桌上的那盆花是時(shí)候與這世界告別了，但現(xiàn)在，它居然還在努力綻放著，綻放著屬于自己的那一份美好，我的心中唯有一絲痛惜而無(wú)奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，我眼瞅著眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機(jī)，我的'表情瞬時(shí)凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責(zé)備著大自然，責(zé)備著秋天，責(zé)備著眼前的那盆花，為什么美好總是離我而去？而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動(dòng)人情景，我霎時(shí)明白，那動(dòng)人的綻放是用那無(wú)盡的黑暗換來(lái)的，而它，沒(méi)有觀望，沒(méi)有猶豫，果斷的選擇了告別，只為能夠在人間綻放出自己的美好，我的淚奪眶而出，流進(jìn)嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠(chéng)然，這朵花的一生是苦的，但它卻開(kāi)出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責(zé)，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開(kāi)出了整個(gè)春天，整個(gè)世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我終于明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。
時(shí)過(guò)境遷，如今的我，面對(duì)那刺眼的陽(yáng)光，沒(méi)有觀望，更沒(méi)有遲疑，只是果斷地拉開(kāi)窗簾，迎接屬于我的挑戰(zhàn)與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。
告別高二作文 篇12
人們說(shuō)，告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別也不是放棄，而是開(kāi)始。
我剛聽(tīng)到這句話的時(shí)候，是不屑的。我不喜歡告別，不論是深思熟慮為離別人舉辦的歡送會(huì)，亦或是送到車站門(mén)前的默默流淚，還是只留下一封信的不辭而別。在我看來(lái)，告別總歸是傷感的，是一個(gè)人從另一個(gè)人的世界中漸行漸遠(yuǎn)，甚至永不相見(jiàn)。所以，再多對(duì)告別的修飾，都是為了掩蓋自己內(nèi)心傷感的說(shuō)辭。
可是，生而為人，又如何不面對(duì)告別呢?小時(shí)候的我不懂事，不愿意面臨這樣的時(shí)候，無(wú)論是親人遠(yuǎn)行還是朋友告別，我總是極力推脫，然后將自己鎖在房間，等到那些曾經(jīng)在我世界里留下身影的`人一個(gè)個(gè)離去，才愿意出來(lái)。媽媽說(shuō)我執(zhí)拗，錯(cuò)過(guò)了一生中一個(gè)個(gè)重要的時(shí)刻。可我不懂，只覺(jué)得能逃避就逃避，而且告別，本就是傷心的時(shí)刻，又談何重要。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這話，總是搖搖頭，說(shuō)，等你長(zhǎng)大就懂了。
漸漸長(zhǎng)大，讀的書(shū)多了，見(jiàn)過(guò)的事也多了。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人對(duì)自己以前經(jīng)歷過(guò)的事和人侃侃而談，帶著一股緬懷氣息。而我，在腦海中拼命搜尋記憶，卻也只剩幾抹早已模糊的影子了，我心里沒(méi)由來(lái)的一慌，那些曾經(jīng)于我而言以為是刻骨銘心的記憶隨著時(shí)間的消逝漸漸淡忘，就好像是寫(xiě)在沙灘上的字，被大海的浪花沖刷后失去了痕跡。
為什么?我百思不得其解。一個(gè)朋友知道了我的困惑，輕笑出聲，說(shuō)道：“因?yàn)槲覀兌紩?huì)告別啊?”
“告別?”
“對(duì)呀，就是告別啊。在你看來(lái)，告別最是傷感的時(shí)候，可同時(shí)，告別也是最重要的時(shí)候啊。兩個(gè)人就此分別，或許再見(jiàn)面一切也是物是人非，又或許永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)。唯有這告別的時(shí)刻，既是你們過(guò)去情誼的結(jié)束，也是你們彼此未來(lái)的開(kāi)始啊!”
我心間微微一動(dòng)，所以，告別是開(kāi)始嗎?即使可能不會(huì)相見(jiàn)，便把最美好的記憶永遠(yuǎn)封存在這一刻了。
再看看古人有多少詩(shī)書(shū)古經(jīng)是記載分別的。是那“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的鼓勵(lì)，是那“故關(guān)衰草遍，離別正堪悲”的傷感，也是那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍……短短告別二字，匆匆告別一刻，又蘊(yùn)含了多少外人所不能知的情感呢?
告別，并不代表著曾經(jīng)的那個(gè)人從自己世界消失，而是用另一種方式，存于我們的最深最深的記憶當(dāng)中，我們會(huì)時(shí)常想念，時(shí)而緬懷，時(shí)而感慨，但不會(huì)遺忘。
所以告別后，拭去眼角淚水，轉(zhuǎn)身?yè)]手，從容離去，帶著滿身瀟灑，踏著滿地余暉，將曾經(jīng)的美好封存于心。
告別高二作文 篇13
“機(jī)會(huì)要靠自己去爭(zhēng)取，而不是等著餡餅砸在你頭上!”郭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
“疫情期間一些同學(xué)表現(xiàn)突出，學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)疫情期間的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。十項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，每項(xiàng)兩人，自愿參加，有意愿的到班長(zhǎng)那拿表。”郭老師安排完，轉(zhuǎn)身離去，之后兩天，沒(méi)再提過(guò)此事。
“你想去哪個(gè)?”一個(gè)好奇的聲音詢問(wèn)著我，一臉微笑�！安恢溃矣X(jué)得我做的不夠好，讓給別人吧。”我沮喪的說(shuō)，垂頭喪氣的樣子，像個(gè)憂郁的大叔。同學(xué)走了，但帶著一張申請(qǐng)表。
幾天以后，結(jié)果出來(lái)了，二十人的評(píng)選只有18人參與，人人當(dāng)選。我驚訝得合不攏嘴，目瞪口呆的模樣十分可笑，一抓衣角，咬牙切齒，雙拳攥緊，眉頭緊皺，滿是后悔。“如果我自信一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)，得到的可不是后悔，而是機(jī)會(huì)啊。”攥緊的雙拳不知何時(shí)在哀嘆聲中松開(kāi)，搖了搖頭，也不知道是第幾次后悔，第幾次嘆息，又一個(gè)機(jī)會(huì)從眼前溜過(guò)，自己甚至連抓住它的勇氣都沒(méi)有，何談成功。一抹苦笑成了我的后悔表情。
“我還會(huì)有別的機(jī)會(huì)嗎?”腦海中如小火苗般驟然升起的念想，一瞬間被現(xiàn)實(shí)冷冰冰的一桶水澆滅、吞沒(méi)。自嘲的笑笑，對(duì)自己的天真深感悲哀。
“但是，鑒于還有時(shí)間，還有意愿的同學(xué)可以申請(qǐng)，機(jī)會(huì)是你們自己去爭(zhēng)取的，我不會(huì)干涉，我想說(shuō)的是，你自己都不主動(dòng)，哪會(huì)有收獲，特別是有能力但沉默的人，不要一直沉默，金子要自己發(fā)光才有人發(fā)現(xiàn)�！惫蠋煶硞�(gè)垂頭喪氣的同學(xué)瞟了一眼，轉(zhuǎn)身離去。
我的內(nèi)心終于不再平靜，洶涌的海水，朝著內(nèi)心的弱小沖鋒，終于那不值一提的弱小、被動(dòng)和自卑，被澎湃的海水吞沒(méi)毀滅，只留下心房平靜的大海，此刻它寧?kù)o而壯麗，我的心也認(rèn)真、堅(jiān)定起來(lái)。
大膽的拿表，填寫(xiě)“先進(jìn)運(yùn)動(dòng)達(dá)人”，邊寫(xiě)邊想著自己鍛煉時(shí)，灑滿跑道的汗水，漸漸變重的啞鈴，詳細(xì)的`訓(xùn)練計(jì)劃，合理的飲食作息……一幕幕畫(huà)面越發(fā)堅(jiān)定了我的信心�！拔乙矝](méi)有那么弱嘛!”昂首挺胸，大步走進(jìn)辦公室，郭老師說(shuō)：“你終于來(lái)了，我一直在等你�！蔽視�(huì)心的笑了笑，在我身上一種少見(jiàn)的力量爆發(fā)出來(lái)，那是自信和主動(dòng)。雖然它們只是一棵小小的樹(shù)苗，但也一定是我心中最茁壯的樹(shù)苗。
上帝拯救自救之人，機(jī)會(huì)留給自信主動(dòng)的人。自信是一種資本，主動(dòng)是一種態(tài)度，即使你拿著一副爛牌，也要有打出去的決心和勇氣，否則便沒(méi)有贏的可能。告別自卑，告別被動(dòng)，告別失敗，擁抱那個(gè)在對(duì)岸等待著你的更好的自己。
告別高二作文 篇14
我們的校訓(xùn)是“焉是于此今日何成”，也就是說(shuō)，我們到這里做什么，我們今天做成了什么？這就讓我在自問(wèn)的同時(shí)，想起了讓我十分難忘的一件事。
那天，不知為什么，從早上起床開(kāi)始，我的腿就沒(méi)有任何征兆地疼了起來(lái)，但還好只是輕微的疼痛�？墒�，經(jīng)過(guò)三圈半的跑操之后，腿上的疼痛已經(jīng)不止一點(diǎn)兩點(diǎn)了，到了體育課，老師又給了我一道晴天霹靂——這節(jié)課要跑800米！雖然那一刻我?guī)缀醣罎ⅲ易詈筮�是選擇了挑戰(zhàn)一下自己......
此時(shí)，男生已經(jīng)全部跑完，老師邁著緩慢的步伐朝我們走來(lái)，那每一步都在敲打著我的心，我不斷地鼓勵(lì)自己：加油！你能行的！老師已經(jīng)走到我們跟前了，隨著他一聲令下，我們都沖了出去。開(kāi)頭500米，我并沒(méi)有什么問(wèn)題，一直緊跟著大部隊(duì)，可是，跑完500米之后，我的速度就漸漸慢了下來(lái)，呼吸變得十分急促，甚至感覺(jué)快喘不過(guò)氣來(lái)了，額頭上也沁出了大滴大滴的汗水，不得已，我只能停下來(lái)走，幾乎完全松懈下來(lái)了。
眼看著其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)地超過(guò)我，這時(shí)，我的耳邊響起了老師的話語(yǔ)：“再累也絕對(duì)不能停下來(lái)走！哪怕是練習(xí)也是如此！”是呀，就算是練習(xí)又怎么樣呢？練習(xí)也要認(rèn)真對(duì)待呀！怎么能松懈下來(lái)呢？我邊想邊加快了速度，而且，如果停下來(lái)走的話，那這次練習(xí)又有什么用呢？一切辛苦付出不都白費(fèi)了嗎？
這樣想著，我頓時(shí)有了許多動(dòng)力，盡管我腿上的疼痛仍然在蔓延，但我卻還是奮勇向前，我的耳邊只是不停地響著呼呼的風(fēng)聲以及瘋狂的喘息聲，我忍著傷痛，遠(yuǎn)看幾乎有些一瘸一拐的跑著，汗水不住地往下掉，打濕了衣襟，但是，為了讓這次練習(xí)變得有意義，為了讓我今天的.辛苦沒(méi)有白費(fèi)，為了讓我的汗水沒(méi)有白滴，我一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！我擦了擦額頭上的汗水，意志更加堅(jiān)定了，于是，就這樣，我又超過(guò)了幾個(gè)女生。
大約還有100米就要到終點(diǎn)了，疼痛沒(méi)有絲毫減緩，甚至我的腳步已經(jīng)發(fā)軟，但我的意志已經(jīng)愈加堅(jiān)定，我堅(jiān)信，我一定能堅(jiān)持下去，正是憑著這個(gè)信念，以及不遠(yuǎn)處老師的鼓勵(lì)聲，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
雖然我的名次沒(méi)有進(jìn)前十，但是我突破了自己，沒(méi)有讓松懈阻礙我的腳步，成功與松懈告別。
這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持的重要性，也讓我成長(zhǎng)了許多。從那時(shí)起，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有些懈怠或按捺不住嬉鬧的沖動(dòng)時(shí)我都會(huì)問(wèn)自己“焉是于此今日何成”，只因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)自省，才會(huì)自強(qiáng)不息，才會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)、心靈有新認(rèn)識(shí)。我為能告別松懈而感到自豪。
告別高二作文 篇15
半夜兩點(diǎn)鐘家里的電話鈴響了，"�！！�"我因?yàn)樘涠幌肴ソ樱謰尶赡芤彩沁@樣想的吧，于是那鈴聲漸漸消失在這夜里，夜又恢復(fù)了寧?kù)o。不知又過(guò)了幾個(gè)鐘頭，有人敲門(mén)？我無(wú)奈的拖著被子跑到門(mén)口貓眼前看，"�。繝敔�？"我趕緊給爺爺開(kāi)門(mén)，這么冷的天，這大半夜的，這幾十里的山路，爺爺這是怎么了？經(jīng)尋問(wèn)爺爺說(shuō)他住了一輩子的房子要被拆了，要修公路了，我們都說(shuō)這是好事呀。可家里有誰(shuí)不知道爺爺與老房子的感情呢？不見(jiàn)幾日，爺爺?shù)念^發(fā)都斑白了許多，爺爺說(shuō)他為了這事幾天幾夜沒(méi)睡好覺(jué)了，就想把這老房子的每一個(gè)細(xì)節(jié)都記在腦子里，還有奶奶曾經(jīng)生活過(guò)的痕跡。
我親愛(ài)的爺爺！你的一生經(jīng)歷了多少艱難困苦？又經(jīng)歷了多少離別？在奶奶走了之后，你唯一的寄托就全在這房子上了，你還快樂(lè)的跟我說(shuō)過(guò)這房子是連接你跟奶奶的橋梁，現(xiàn)在你還可以跟奶奶說(shuō)說(shuō)話呢！但是現(xiàn)在，這唯一的僅存的老房子也要失去，那爺爺，你該怎么辦？
爺爺知道全家人只有爸爸有出息有能耐，爺爺想讓爸爸去說(shuō)說(shuō)看能否留住這老房子，可爸爸尋問(wèn)了幾天，如果改變修道路線會(huì)增加30的費(fèi)用，為了節(jié)約開(kāi)支，村里不得不這樣做，爺爺是個(gè)明白事理的人，他知道這是為了村里的.發(fā)展，犧牲他自己的一點(diǎn)利益可以省下不少錢(qián)，之后接著改了口，說(shuō)扒就扒了吧，沒(méi)有老房子，我不是還有你們么？我知道爺爺這話是為了安慰我們，其實(shí)全家最難受的就是他了，老房子拆的那天，爸爸帶我去了，我看到爺爺蹲在老房子對(duì)面，吊著煙袋無(wú)奈的一口一口吃著煙，在陽(yáng)光下我才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)哪樕嫌侄嗔藥椎篮苌詈苌畹陌櫦y，"咚！"老房子倒了，所有人的目光都注視著那倒塌的廢墟，只有我在遠(yuǎn)處偷偷的看著爺爺，爺爺?shù)难劢橇鞒隽艘坏尉К摰臏I珠分散在皮膚皺紋里，不知去向，除了我和爺爺，所有人都不知道，在老房子倒塌的那一瞬間，爺爺?shù)男木鸵呀?jīng)死了
一個(gè)月后，爺爺生病的消息傳來(lái)，爸爸媽媽還有我一起去看爺爺，爺爺說(shuō)："我這一輩子經(jīng)受了太多太多的告別，年輕時(shí)因?yàn)槟贻p可以挺��；中年時(shí)因?yàn)橛泻⒆铀锟梢酝ψ�；孩子他娘走時(shí)，因?yàn)橛欣戏孔涌梢酝ψ�；現(xiàn)在什么都沒(méi)有了，我也該走了。這是爺爺生前說(shuō)的最后一句話。
告別高二作文 篇16
10月1日清晨5點(diǎn)半，蘇州下著淅淅瀝瀝的雨，我和爸爸乘上火車準(zhǔn)備前往上海觀看F1。手中拿的雖是三日套票，但因與學(xué)校上課相沖突，故只能放棄前兩日的練習(xí)賽和排位賽。
到達(dá)上海后，我們搭乘1號(hào)線地鐵到上海八萬(wàn)人體育場(chǎng)換乘賽道專車。第一次如此近距離的接觸上賽道，卻毫無(wú)陌生之感，第一次看F1以及喜歡F1都緣于這條賽道，又何來(lái)陌生。由于距離比賽開(kāi)始時(shí)間還早，于是從E看臺(tái)花了一小時(shí)，將近步行了3公里到達(dá)主看臺(tái)，參觀各類廠商搭建的展臺(tái)以及專賣品店，再返回E看臺(tái)時(shí)已四肢乏力，此時(shí)天空中又飄落雨滴。當(dāng)作為熱身比賽的`亞洲保時(shí)捷卡雷拉杯進(jìn)行到尾聲，小雨變成瓢潑大雨，陸續(xù)有車滑出賽道，甚至相撞。舒迷們的臉上如同上海上空般的陰霾，舒馬赫未曾在上賽道完賽，而排位賽的第六道又直接說(shuō)明了普利斯通輪胎在雨胎比不上米其林，而這又是舒馬赫在上海最后一場(chǎng)演出，每個(gè)舒馬赫迷心中都是沉甸甸的，且無(wú)一不在祈禱著。
也許是眾多舒迷們虔誠(chéng)的祈禱，又或是上帝對(duì)這位奮戰(zhàn)了多年的車王的敬仰，雨漸漸止住了。比賽前15分鐘，賽車都駛上賽道到達(dá)發(fā)車區(qū)，第一次在賽道聽(tīng)到如此震撼的引擎轟鳴，絕對(duì)可以用震耳欲聾來(lái)形容，甚至不戴上耳塞耳朵就會(huì)隱隱作痛。全場(chǎng)頓時(shí)被點(diǎn)燃了，血液此時(shí)在身體內(nèi)沸騰，已經(jīng)控制不住內(nèi)心的激動(dòng)。當(dāng)天是國(guó)慶，于是在比賽前奏響了中國(guó)國(guó)歌，全場(chǎng)起立。
翹首等待了N久的比賽終于開(kāi)始了，22輛車一起發(fā)車，掀起了巨大水霧。當(dāng)那紅色賽車經(jīng)過(guò)時(shí)，躍馬旗幟翻飛，閃光燈閃成一片，到處紅色的海洋。阿隆索領(lǐng)跑已與第二的隊(duì)友拉開(kāi)了大段距離，而舒馬赫在后面窮追不舍。第8圈，原本潮濕的帶到漸漸干了。第18圈，我依稀看到大屏幕上那輛銀色賽車速度減慢，我四處尋找望遠(yuǎn)鏡，而此時(shí)畫(huà)面切到那位賽車服后面繡著大大“KIMI”的車手走出賽車，萊科寧右退賽了。頓時(shí)那些揮舞著的芬蘭國(guó)旗黯然失色。第30圈，舒馬赫將阿隆索逼到外線超過(guò)，大家都站起歡呼，第41圈，舒馬赫超過(guò)費(fèi)斯切拉，處于第1，紅色的海洋徹底沸騰，直等到車王沖線的那一刻。Wearethechampions，又是一場(chǎng)經(jīng)典的勝利。
也許我是幸運(yùn)的，親自見(jiàn)證了如此完美的一切告別演出，更親自領(lǐng)略了上賽道良好的賽車氛圍。
在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，告別沒(méi)有悲傷。
告別高二作文 篇17
——又到白絮飄飛時(shí)
深秋時(shí)節(jié)，家鄉(xiāng)灰茫茫的田埂上點(diǎn)醉著片片白色，這兒一簇，那兒一叢。定睛一看，那在風(fēng)中搖曳的是生長(zhǎng)在小河邊的蘆葦花。好一叢蘆葦花！它那神秘而又優(yōu)美的身姿在我的心里蕩漾開(kāi)來(lái)，又緊緊地把我的心給扯緊了。
冷颼颼的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，那呆呆的蘆葦花，頓時(shí)換了一副面孔�？矗√J葦們正在舞蹈！“沙沙……”那悅耳至極的聲音伴隨著那纖細(xì)的腰肢扭轉(zhuǎn)起來(lái)。大海一樣，是起伏的響聲；湖泊一樣，是明凈的鏡子；飛雪一樣，是優(yōu)美的舞姿！在這片小小的天地里，爆發(fā)出了一場(chǎng)多么精美、熱情、壯觀的舞蹈！這場(chǎng)醉人的舞姿，使恬靜的`陽(yáng)光立即變得飛濺了；使冰涼的空氣立即變得溫暖了；使困倦的世界立即變得亢奮了。風(fēng)停了下來(lái)，蘆葦花們也漸漸停止了舞蹈。推擠停下之時(shí)，一些白色的花絮似鳥(niǎo)兒般飛翔著，掠過(guò)了明凈的小河，蹦過(guò)了廣闊的田埂，跳過(guò)了高高的房屋，最后飛向了深邃的藍(lán)天……
在田埂不遠(yuǎn)處，還有許許多多的蘆葦，有的是一枝獨(dú)秀，跳著一支獨(dú)一無(wú)二的芭蕾舞，有的三五成群，來(lái)了一場(chǎng)告別齊舞。
好一叢蘆葦花，好一片深秋的田��！竟然能演繹出如此美麗動(dòng)人的舞蹈！
樸實(shí)無(wú)華的蘆葦啊，你用這樣美麗的果實(shí)向人們作為最好的告別。也許只有你，才能在深秋時(shí)節(jié)演繹出如此熱情的舞蹈！你的光彩，你的風(fēng)姿，你的淳樸令我驚嘆，更令我折服。家鄉(xiāng)人民那淳樸的民風(fēng)、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，不正如你一般嗎？
好一叢蘆葦！好一群純樸的家鄉(xiāng)人民！
你沒(méi)有花兒的絢爛多姿，也沒(méi)有松柏的遒勁枝干，你只是在最后一抹殘紅殆盡、在最后一抹綠色消失在遙遠(yuǎn)的天際之時(shí)，悄然無(wú)聲地上場(chǎng)了，給人們奉獻(xiàn)自己短暫的一生，留給人們的是一片不能抹去的白花絮。
幾十年前的冬天，家鄉(xiāng)人民生活貧窮，于是，蘆葦花挺身而出，將自己交給人們。一雙又一雙簡(jiǎn)樸而又保暖的蘆花鞋從勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人民手中編織而出，曾經(jīng)溫暖過(guò)多少人的腳，溫暖過(guò)多少人的心！當(dāng)冬天燃料不足時(shí)，蘆葦花自我犧牲作為燃料，灶臺(tái)里那跳動(dòng)的生命火光，曾經(jīng)映亮過(guò)多少微笑的臉龐！勤勞的家鄉(xiāng)人民還喜歡用蘆葦花編織掃把，一把把蘆葦花編織的掃把曾掃掉了多少庭院的塵埃！今天，蘆葦花的作用更為廣泛，成了一味中藥，能清熱解毒。良藥苦口，蘆葦花苦過(guò)多少人的嘴，卻又治好了多少人的�。�
好一叢蘆葦花！好一段閃亮的生命旅程！
思緒萬(wàn)千之間，腳下又多了幾片飄散的蘆葦花絮……
告別高二作文 篇18
媽媽來(lái)勢(shì)洶洶，從我的手中抽走了與我親密無(wú)間的手機(jī)�！案胰ツ仙�！”媽媽不容分說(shuō)地命令道。我喟嘆一聲：親愛(ài)的手機(jī)啊，我要與你告別了！
南社是東莞的一個(gè)明清古村落。我縮在車廂一角，百無(wú)聊賴地打著哈欠，心中充滿對(duì)南社的不屑——東莞的古村落，能有多古？一個(gè)小時(shí)不到，我就熱切懷念起我的手機(jī)，心中后悔不迭。綠色清新養(yǎng)眼的屏保，怎么也比一個(gè)破舊得被時(shí)光都遺忘的古村落強(qiáng)吧？直到我站在南社一塊古老的青石板上，我心中的不屑與后悔才慢慢散去，眼前那揉進(jìn)溫柔的一泓碧水，那含著綿綿情意的碧水，決不是手機(jī)屏幕上矯揉造作的綠色可比擬的。如果籠罩在煙雨中的南社是歲月寫(xiě)在發(fā)黃稿紙上的一篇散文的話，那斑駁的墻身便是稿紙；那門(mén)前的'祥麟瑞獸，那檐下的雕梁畫(huà)棟，便是一個(gè)個(gè)蘊(yùn)著無(wú)限情思的優(yōu)美詞語(yǔ)；岸邊的一行黛柳，便是那深情款款的句子；而小巷盡頭的一口古井，則似一個(gè)深邃的句號(hào)，又似意猶未盡的省略號(hào)。
煙雨霏霏，我在南社信步閑游，心中早已忘卻了剛剛還繾綣不舍的手機(jī)。正值新年，游客寥寥無(wú)幾，滿地散落的鞭炮屑給南社裝點(diǎn)出一分喜慶。雨漸漸大了，我匆忙逃到一間祠堂的屋檐下避雨。與我同為“天涯淪落人”的，是一只不知誰(shuí)家的雞，在屋檐下來(lái)回踱步，為南社添了一分諧趣。檐下有燕子的巢，它們守在巢中竊竊私語(yǔ)，大概也覺(jué)得這樣的煙雨天氣溫馨又甜蜜吧。
隔壁是一家年代久遠(yuǎn)的雜貨店，有許多老人圍著木桌打牌。老人們沙啞而快活的笑聲不時(shí)傳出，柜上的收音機(jī)咿咿呀呀地唱著聽(tīng)不分明的粵劇。木桌后是煙霧繚繞中的財(cái)神像和笑容滿面的招財(cái)貓。聽(tīng)著這些聲音，看著這番景象，我心中倏地就升起了一絲敬仰——他們就這樣安守在南社的一隅，無(wú)論有無(wú)來(lái)人，生活始終如此自在，這樣淡然處世的態(tài)度，不是每個(gè)人都能擁有的。
煙雨籠罩的南社似乎越發(fā)迷蒙，讓我置身其中卻感覺(jué)并不真切。我想找媽媽借手機(jī)照一下景，想想還是放棄了，照片中定格的南社，無(wú)論如何都不會(huì)這般靈動(dòng)的。這樣恍若夢(mèng)境的南社，還是好好地印在我的腦海中吧。我決定回去后把手機(jī)中那些美麗卻不真實(shí)的綠色壁紙徹底刪掉，它們永遠(yuǎn)無(wú)法與眼前真實(shí)的原生態(tài)的美相提并論……
放下手機(jī)，與繽紛繚亂的電子屏幕和網(wǎng)絡(luò)作一次告別，離開(kāi)的是輪番的信息轟炸，遇到的卻是讓你的心沉潛下來(lái)的美景。
偶爾，你也作一次這樣特別的告別吧。
告別高二作文 篇19
每晚，熄燈后我的思緒就會(huì)飄向遠(yuǎn)方。我總會(huì)憑著記憶努力刻畫(huà)出她的音容笑貌，想向她寄去我的祝福，可錯(cuò)過(guò)的就不可能再拾回來(lái)！
當(dāng)我背著書(shū)包，踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就開(kāi)始了一段旅程。當(dāng)時(shí)我被分到了一個(gè)完全陌生的班級(jí)，只有獨(dú)自一人坐在角落，看著其它小朋友玩耍打鬧！突然，她走了過(guò)來(lái)，并微笑著對(duì)我說(shuō)：“我叫×××，我們能做朋友嗎？”我看著面前的你，笑容好甜美！一雙圓溜溜的大眼睛就像小星星一樣，閃著光；臉頰上還有兩個(gè)甜甜的小酒窩，我立即被你吸引住了，只是愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭！
從那時(shí)起，我們總是在一塊兒，笑聲一直環(huán)繞在我們周圍！
在三年級(jí)的時(shí)候，一次老師的批評(píng)讓我疏遠(yuǎn)了你！有一次下課，我看見(jiàn)你在用剪刀往瓶蓋上弄了幾個(gè)洞。我忙問(wèn)：“你在干嘛？”“這可好玩了！只要裝上水，一捏瓶子，水就會(huì)噴出來(lái)，可以去捉弄人！”她不禁得意地說(shuō)道，也就在她的帶領(lǐng)下，我就像一個(gè)士兵一樣，和她一起“上陣殺敵人！”
可不知誰(shuí)告訴了老師，有一次上課老師突然叫了我的名字。我一臉茫然地站了起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“你是不是下課總拿水噴人家？”我看了老師一眼，卻隨即又低下頭。老師的眼中透著憤怒，像有一團(tuán)火在熊熊燃燒，令人畏懼！我又用余光瞥了下她，她只是有意沒(méi)意翻看書(shū)本，好像出了神！無(wú)“站起來(lái)承認(rèn)是她的主意”的意思。我對(duì)她很失望也很生氣，可我還是一人承認(rèn)了！緊接著，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，還讓我作檢討。
后來(lái)，我沒(méi)有再理她，本想如果她來(lái)道歉，也就算了！可是，她卻沒(méi)當(dāng)作有這一回事兒一樣，下課時(shí)不見(jiàn)蹤影。那時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：我們不再是朋友了！就連她那次來(lái)找我，我也不見(jiàn)！
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)她的座位是空的，桌子里放著的.一些書(shū)也不見(jiàn)了！我的心突然感到不安，她出事了嗎？幾節(jié)課后，老師說(shuō)她轉(zhuǎn)學(xué)了！當(dāng)即我愣住了，心里的恨意也完全消失了！只是埋怨她為何不告而別，是有什么難言之隱嗎？我完全不知道�；蛟S那次她來(lái)找我就是想跟我告別吧；或許她還有一大堆話想跟我說(shuō)；或許她還會(huì)送我一個(gè)紀(jì)念品……這一切的一切我都錯(cuò)過(guò)了！
現(xiàn)在，躺在床上的我只能自我埋怨，恨我會(huì)錯(cuò)了意，白白錯(cuò)過(guò)一次告別！如果我給你這次機(jī)會(huì)，我們可能還有聯(lián)系，那么我的人生中又會(huì)多一筆色彩！
告別高二作文 篇20
過(guò)往，固然美麗，雖有懷戀的親切，若眼線，有一些延伸，前路，更加絢麗——題記匆匆那年，已如秋葉般靜美的過(guò)去，記得金秋絢爛的九月，我是頭一次，帶著一顆忐忑難平的心，懷揣著一個(gè)嶄新的夢(mèng)想，走進(jìn)這陌生的校園，那時(shí)，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫。面對(duì)著漫漫的長(zhǎng)路，堅(jiān)定著自己的信念，路漫漫，我獨(dú)修遠(yuǎn)，在崎嶇的道路上，享受著求索的快意，那，只有我自知。
懷念他，瘦小的個(gè)子，印象，卻深過(guò)馬里亞納海溝，也如安第斯山脈一般的高遠(yuǎn)與綿長(zhǎng)。多想再聽(tīng)聽(tīng)他那充滿著親切的女中音，固守著三尺小小講臺(tái)，這世間，大好河山，巍巍華夏，莽莽滄源，高山大海，還有綿長(zhǎng)的山脈，凝聚在方寸之中。如一位出色的謀士，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，潑墨揮毫，一根粉筆，勾勒出峰巒如聚，長(zhǎng)河落陽(yáng)的壯美，也能繪出小橋流水，漁舟唱晚的恬淡，勾勒出莽莽蒼蒼的草原，巍峨壯麗的群山。他出色的`導(dǎo)語(yǔ)藝術(shù)，更是讓我印象尤深，跟隨他穿過(guò)風(fēng)雨，穿過(guò)群山，穿過(guò)開(kāi)滿鮮花的地方……我想說(shuō)，老師，如果可以，回到有你的曾經(jīng)嗎？我想和你一同環(huán)游世界，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。他?一副不太好的嗓子，這，本就是一個(gè)不小的缺憾，可你，卻能化腐朽為神奇，用那極富特色的嗓音，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，從生活走向物理，從物理回歸生活，就這樣，帶著我們?cè)谏詈臀锢碇g穿梭，從此，高深的萬(wàn)物之理，永遠(yuǎn)不會(huì)再枯燥，雖然部分的學(xué)生對(duì)你的態(tài)度，猶如絕對(duì)零度，那是這世間，一切都停止了運(yùn)動(dòng)的冷漠，可我，對(duì)你，卻永遠(yuǎn)如托卡馬克里熾熱的粒子，碰撞，交融，分裂。不忘一顆熾熱的心，思潮回蕩，如果可以，我愿以光的速度，去追隨你遠(yuǎn)去的背影，好嗎？如果可以，我想透過(guò)蟲(chóng)洞，看一看曾經(jīng)的你。自從我見(jiàn)到了你，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天生的一副好嗓子，卻沒(méi)有選擇去學(xué)播音主持，沒(méi)有去干音樂(lè)，卻走上了人民教師，這條光榮的道路，在此，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)您的特長(zhǎng)，每一節(jié)課，都豪氣干云，煥發(fā)著青春個(gè)性的光彩，多想和你再重溫，這么精彩的生活……三年的青春歲月，給我們每個(gè)人的心上，都留下了不可磨滅的印記，或黑，或白，一切都是那么的難以忘懷，可體驗(yàn)過(guò)去，已經(jīng)不再可能，不僅會(huì)為此，感到莫名的傷感……輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，此刻，我揮一揮衣袖，卻總想摘下一片潔白的云彩，留駐三年青春年華里，數(shù)不盡的美好記憶。
揮揮手，依然前行，告別那固然的美麗，去追尋，未知的絢麗！
告別高二作文 篇21
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方。永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
青春的腳印留在我和你走過(guò)的小徑上，我坐在那個(gè)熟悉的地方，等著你的到來(lái)。夕陽(yáng)西下，落日的余暉映著你的笑臉，只有我從那抹笑容中讀出一絲的無(wú)奈和難過(guò)�！白甙�，去吃火鍋！”我擠出一絲笑臉，拉過(guò)她的手�！澳�，真的要走嗎？”我突然地問(wèn)了一句，即使知道答案的我，還是不死心的問(wèn)了一句�！班��！焙笳邎�(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，那份堅(jiān)定，她不知用了多大的勇氣才能表現(xiàn)出來(lái)。我從未想過(guò)我們分別時(shí)候的樣子，或許是不敢去想。我以為不會(huì)發(fā)生，但卻仍舊無(wú)法避免。
我們走進(jìn)平時(shí)經(jīng)常來(lái)的那家火鍋店，坐在我們熟悉的位置上。今天以后，或許這里以后就不再有我和她的身影了。“想吃什么？”她笑著問(wèn)著我。我揚(yáng)著臉：“我今天要吃到撐！”今天的這頓火鍋應(yīng)該是我們有史以來(lái)吃的最多的一次，平時(shí)舍不得點(diǎn)的東西我們兩都點(diǎn)了許多。因?yàn)槲覀冎�，怕是以后都不�?huì)聚在這里吃飯了。我們不停地吃著桌子上的食物，直到將自己吃得很撐�！斑�吃的下嗎？”她問(wèn)我，臉上帶著暖暖的笑意。我摸了摸圓滾滾的肚子：“今晚到明天都不用吃飯了！”“切，我猜你今晚估計(jì)又要說(shuō)你餓了！”我們都噗嗤一笑，笑聲久久回蕩在我們的耳邊。這里的每一個(gè)東西，每一處角落，都銘刻著我們的友情。
我們出門(mén)的時(shí)候外面天空被染得漆黑一片，我們拉著手，很默契的`走向公園。曾幾何時(shí)，在我們晚上吃完飯的時(shí)候，都會(huì)來(lái)這里散步。公園在一片夜色籠罩中顯得更加靜謐，昏黃的燈光下，我們拉著手，有很多想要對(duì)對(duì)方說(shuō)的話，涌到嘴邊的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)開(kāi)口竟是那樣的難受。從前的我不明白寂寞是什么樣的感覺(jué)，直到今天，我才確確實(shí)實(shí)的感受到了。它就像一根刺扎在你的心里，雖然不會(huì)讓你痛的很厲害，但是久而久之會(huì)在你的心里劃下一道無(wú)法修復(fù)的口子。面對(duì)著我們的，是一片湖水。湖水泛著燈光，很是好看。陣陣風(fēng)吹過(guò)，有清涼的味道，還有苦澀的味道。我突然得背過(guò)風(fēng)，與她四目相對(duì)。“我會(huì)永遠(yuǎn)想你的！”話閉，淚水劃過(guò)臉頰，從未如此的心痛過(guò)，她就像眼前的這一縷風(fēng)，輕輕一放手便消失不見(jiàn)。我們彼此都哭了，哭得很厲害，積壓許久的情緒在這一瞬間發(fā)泄出來(lái)，直到我們哭得都沒(méi)有了力氣。我知道，我們?cè)搶?duì)彼此做個(gè)告別了。明天，你就要去向遠(yuǎn)方，而我，卻要在站在原地看著你離去。
我們用力的抱住了對(duì)方，輕輕在耳朵旁留了一句：“再見(jiàn)！”
告別高二作文 篇22
小區(qū)附近是片老街區(qū)，人潮如流，每天都在喧囂中落幕。難能可貴的是，在這繁華的鬧市竟保留著一潭小小的湖泊。小湖泊終年青翠，垂柳搖曳，雖沒(méi)有西湖那般煙波浩渺，但也有獨(dú)屬的一份恬靜淡雅。小湖旁有一座放生臺(tái)，每年總有一批人在此放生青蛙或投放蝌蚪。盛夏時(shí)節(jié)，幾十只青蛙聯(lián)聲合奏，為小湖平添一分空靈和生動(dòng)。
這些蝌蚪生長(zhǎng)速度很快，有幾十只已成了形，它們紛紛在無(wú)人覺(jué)察的午后躍出小湖，歡快地藏在小湖旁的樹(shù)叢里。唯有夜晚時(shí)人們走近了聽(tīng)見(jiàn)蛙鳴，或者不經(jīng)意的天晴時(shí)被它們跳過(guò)腳尖而驚嚇，否則早已忽略了它們的存在。
記得在炎熱的午后，小湖旁的公路上，總能看見(jiàn)一些青灰色的印記嵌在地上，走過(guò)幾次才發(fā)現(xiàn)所謂印記原來(lái)是從樹(shù)叢中跳出的青蛙被車軋過(guò)的.痕跡。還可以清晰地看見(jiàn)它們匍匐的姿勢(shì)，四肢屈伸的弧度。地上的青棕，那是青蛙的皮膚，在陽(yáng)光下放射出奇異的光彩，還有像被揉皺的宣紙一般的硬度。它們或是被壓斷了腿，趴在地上流著膿水，瞪大眼睛，無(wú)助地看著世界。開(kāi)始，或許還有幾次掙扎，漸漸疲軟了，木然了，絕望了，四肢屈前，僵直著，時(shí)不時(shí)抽搐的雙腿或背脊上的水或許是它們最后的生命信號(hào)，最終，被曬成標(biāo)本。
那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得世界上最卑微的不過(guò)就是生命了，它們痛苦地保持著這種姿勢(shì)卻沒(méi)有人愿意靠近，去做些什么。更多人跟我一樣防備，甚至恐慌地去打量著它們，然后頭回也不回地走掉，繞得越遠(yuǎn)越好。它們的生存價(jià)值在城市中又是什么呢？
又是一個(gè)明媚的夏日，我在湖邊漫步時(shí)，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人。她正佝僂著背，屈身用花格絨布把地上只只被軋過(guò)的青蛙包裹起來(lái)，她臉上帶著恬淡、莊重的神情，深深的皺紋自鼻翼向額頭緩緩漾開(kāi)，目光水一般的溫柔澄澈。
老人轉(zhuǎn)身走向小湖旁的樹(shù)叢，在青蛙曾經(jīng)玩耍的地方駐足，我這才發(fā)現(xiàn)，老人為青蛙挖了一個(gè)個(gè)拳頭大小的墓。老人把用布裹好的青蛙放入，用一個(gè)小木鏟填土鏟平，然后才離開(kāi)。
夏日的微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，搖碎了樹(shù)蔭下的微涼，拂過(guò)了小湖的碧夜，帶著芬芳的泥土氣息和麻雀的啾啾蟬鳴，親吻著籬下的每一寸土地，那么地和諧，那么地怡然……青蛙的墓讓我意外找到了打開(kāi)社會(huì)人情的鑰匙，翻找了寒冷覆蓋下的溫暖人心，發(fā)現(xiàn)它們依然在扭曲中發(fā)芽結(jié)果。
心懷敬畏，平和待人；心如山水，溫厚待人；拒絕冷漠，告別冷漠。讓春風(fēng)吹暖我們每個(gè)人的心房……
告別高二作文 篇23
我曾是是一個(gè)自卑的小男孩，不敢與人交流，不敢表達(dá)自己的感情，上課只是孤獨(dú)地坐在班級(jí)的角落里，任其他同學(xué)當(dāng)課堂的主人，自己默默充當(dāng)著“丑小鴨”……結(jié)果，我失敗了，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差，被同學(xué)們恥笑我為軟弱。是她——我小學(xué)五年級(jí)班主任將我從自卑的陰影中拉出來(lái)，讓我生活在陽(yáng)光自信的世界里。
我清楚的記得，當(dāng)她來(lái)到班級(jí)的第一天時(shí)所發(fā)生的事情。那天，我正被一群男同學(xué)圍住欺負(fù)我，他們罵我是笨蛋，是傻瓜，我傷心的一直小聲的哭泣，就在這時(shí)，她，這個(gè)年輕漂亮似天使的老師來(lái)了，她嚴(yán)厲的制止了那群孩子，并安慰我說(shuō)：“不要哭了，坐到座位上吧，我感受到了從未有的溫暖。
她走上講臺(tái)，溫柔而又嚴(yán)厲的說(shuō)：“同學(xué)們，你們應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該因成績(jī)好壞而評(píng)論一個(gè)人，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助……”她的話語(yǔ)讓我仿佛沐浴著久違的陽(yáng)光。下課后，她把我叫到她的辦公室，溫柔地問(wèn)我的名字以及我的學(xué)習(xí)情況，她說(shuō)了一句讓我至今都刻骨銘心的話：“人要快樂(lè)自信地活著，不要害怕失敗，只要流過(guò)汗水就不會(huì)后悔，至少我們奮斗了”，她讓我今后有不會(huì)的就去問(wèn)她，有誰(shuí)欺負(fù)我就去告訴她……
從此，每天晚上我都去她那兒補(bǔ)習(xí)，她耐心細(xì)致地教著我，我也很認(rèn)真的學(xué)著，就這樣一天天過(guò)去了，直到那一天，我用實(shí)踐證明了我能行！
那天課上，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題，在同學(xué)們都在思考的時(shí)候，我猶豫地舉起來(lái)手，數(shù)學(xué)老師叫起了我，那一刻全班同學(xué)都看著我，個(gè)別同學(xué)還在議論：“這么難他怎么就會(huì)了呢？”“我猜他是想上廁所”……同學(xué)的.議論聲讓我失去了信心，就在那一刻，我看到了數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的目光里充滿了一種鼓勵(lì)之情，我開(kāi)始了我的解題思路，結(jié)果，我說(shuō)對(duì)了，老師滿意的目光讓我充滿了自信。
從此，我成為課堂的主人，成績(jī)也明顯提高。我的五年級(jí)上完了，她走了，直到現(xiàn)在仍杳無(wú)音訊，但我從心底里感激她，衷心地對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，老師，如果不是您從自卑中把我拯救出來(lái)，不會(huì)有此刻自信的我�！�
老師的那句話：“人要快樂(lè)自信的活著，不要害怕失敗，只要流過(guò)汗水就不會(huì)后悔，至少我們奮斗了”讓我一直充滿自信，告別自卑，樂(lè)觀積極的活著，為自己的目標(biāo)努力奮斗。讓自己一生豐富多彩，愿天下自卑之人皆能走出自卑，享受自信明亮多彩的世界。
告別高二作文 篇24
那是我們的最后一次擦肩而過(guò)，任由繁花落滿肩頭，歲月流轉(zhuǎn)依舊。
你要離開(kāi)，其實(shí)是意料之中。這陌生的土地，再熟悉，也終究不過(guò)一處驛站，策馬奔騰只能是必然。所以當(dāng)看到你粉紅的雙頰浮上一抹蒼白，我卻微笑著約走你一個(gè)下午的時(shí)光，權(quán)當(dāng)告別。
……
咖啡廳。香氣彌漫，落座后不假思索地點(diǎn)上兩杯焦糖瑪奇朵，手指輕叩桌面，安靜地等你。許久，你才姍姍來(lái)遲�？焖俳Y(jié)單，正要問(wèn)，你才興高采烈地告訴我說(shuō)你已經(jīng)選好路線，晚來(lái)也是為此。我點(diǎn)頭，外面陽(yáng)光正暖。
……
許愿池。我心中驚嘆你竟也喜歡這個(gè)地方，面上淡淡一笑，由你投進(jìn)一枚硬幣。你嚷嚷，我怎么不投？我哄你說(shuō)你許愿時(shí)再投，你便半信半疑地閉上眼，雙手合十。
你的睫毛微微顫抖。我正疑惑，卻見(jiàn)你大概快許完愿，連忙裝模作樣地也“許愿”起來(lái)，等了一會(huì)兒，雙眼偷偷地睜開(kāi)一道縫。
你渾然不知，轉(zhuǎn)頭惡作劇般地一笑。手指快速地從包內(nèi)夾層里摸出一張小小的貼紙，頎長(zhǎng)的`手指準(zhǔn)確地往我背后一扭，一扣，然后收回。我嘴角滑出一絲淡淡的弧度，剛睜眼便見(jiàn)你已無(wú)辜地看向我：“我們走吧！”
手里緊攥的一枚硬幣，最終還是在背后悄悄地沉入水波。我跟在你后面，右手刮起貼紙一角，撕下，上面竟有你清秀的字跡：“愿再見(jiàn)！”我鼻尖似乎一酸，舔唇思考了一下，轉(zhuǎn)而借助一個(gè)攬肩動(dòng)作巧妙地掩護(hù)我另一只在你頭上作怪的手。你奇怪地瞅我一眼，繼續(xù)向前走。微風(fēng)習(xí)習(xí)，神清氣爽。
……
小吃街。幾次面對(duì)服務(wù)員微妙的眼神，你已經(jīng)能夠熟練地用更微妙的眼神驅(qū)走他們。我驀地想起什么，趁你難得從小吃堆里探出頭時(shí)問(wèn)道：“對(duì)了，你什么時(shí)候走？”
你的筷子似乎猛地一歪，湯汁“滴答”濺出瓷盤(pán)：“額，后天。”“后天？”我不動(dòng)聲色地緊盯你躲閃的雙眸，聳肩，輕輕笑了笑，“那我去送你吧�！薄鞍�？哦，好。”
天空有些暗了。
……
分開(kāi)的時(shí)候，我微微嘆氣，搶在你前面帶路�！斑祝俊蹦悴欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，伸手摸向頭頂，摘下一張貼紙，“這個(gè)……”你呆呆的表情讓我一陣心酸，摸摸你的頭：“走啦，后天送你！”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，才聽(tīng)到你大吼：“再見(jiàn)！”
苦澀浮上我心頭。
……
第二天，我毫不驚訝地聽(tīng)說(shuō)你夜里走了，仿佛毫無(wú)留戀，這里充斥的回憶不過(guò)華美一瞬。
算是告別了吧，在黑夜里獨(dú)自咽下咸澀的淚。徘徊在明媚之中的回憶，愿你能記得，這里還有我。
最后的，告別。
告別高二作文 篇25
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，學(xué)校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停……”這歌，每當(dāng)我回憶起童年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，童年，真是自由�。�
梔子花有一次盛開(kāi)，潔白如雪的花瓣溢滿了學(xué)校的整個(gè)花壇，風(fēng)攜帶著獨(dú)特的清香，游走在混著花香和春天特有的泥土的香氣我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起來(lái)都是那么的遙遠(yuǎn)，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長(zhǎng)大了，真的，長(zhǎng)大了……
回首過(guò)去，總是抱著一只比我自己還要大的毛絨玩具熊，手里攥著姐姐送的奧特曼模型，看著電視上“多啦A夢(mèng)”變出的一串串回憶“就那么好奇，就那么幻想，這么孤獨(dú)的童年”……
逐漸步入青春的我，忽然對(duì)過(guò)去有了一種滄桑的感覺(jué)，但是“童年”的曲調(diào)讓我再次豁然開(kāi)朗“每天要等到睡覺(jué)前，才知道作業(yè)剛做了一點(diǎn)點(diǎn)……”
帶著幾分憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門(mén)，瞧！美麗的青春女神含情脈脈地送來(lái)了青春的花束，我懵懵懂懂，只感覺(jué)已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。
我在想，青春是什么��？孩子說(shuō)，青春是令人向往的季節(jié)，青年說(shuō)，青春是一首浪漫的詩(shī)，中年人說(shuō)，青春是一副五彩繽紛的畫(huà)卷，而老人則說(shuō)，青春是一篇令人懷念而雋永的`散文，我疑惑卻豁達(dá)。
走進(jìn)青春，我發(fā)覺(jué)，青春是美妙的，然而，青春往往會(huì)在我們的生命不經(jīng)意地流走，就像我們無(wú)法用手掌握住一捧水，水會(huì)在我們的指縫中悄悄流走，直到感到后悔也再也來(lái)不及了，只有真正熱愛(ài)生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春，拜倫說(shuō)過(guò)：“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴”。蘇軾的名言“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表面上的青春并不意味著真正的幸福，只有不屈服與命運(yùn)的人，才能在人生的書(shū)頁(yè)上真正地寫(xiě)下青春二字，情感把思緒拉長(zhǎng)，我在回憶中有了新的思索，十三歲的花季是多夢(mèng)的季節(jié)，童年的夢(mèng)固然是美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢(mèng)想成真，想起歌曲“童年”的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望成長(zhǎng)的童年”。秋千上，仿佛還有我們的歡聲笑語(yǔ)；教室里，仿佛還有我們的稚嫩書(shū)聲……
轉(zhuǎn)瞬，童年就只剩一個(gè)華麗的尾巴……
告別高二作文 篇26
忍讓，是一種美德。但是讓的時(shí)候，要想清楚，你是一時(shí)的忍讓，還是一味的忍讓。
我有一位要好的朋友，平日里，所有人都覺(jué)得她是一位知書(shū)達(dá)理、尊老愛(ài)幼且樂(lè)于助人的好學(xué)生，但有一次談天時(shí)，她卻說(shuō)：“我哪里有那么好啦，我也有‘不讓’的時(shí)候！”
我有些驚訝，更多的是好奇，就追問(wèn)下去：“什么？‘不讓’什么？”
她笑了笑：“不讓座！”頓了一下，她繼續(xù)說(shuō)：“就是有一次，實(shí)在是不舒服，又坐著公交車，我就索性戴上耳機(jī)閉目養(yǎng)神�！�
我全神貫注地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“然后過(guò)了不久，公交車上就開(kāi)始有些擠了，我旁邊的一個(gè)阿姨就要我讓座給其他的人�！�
“這人怎么這樣��！”我憤憤不平，“你本來(lái)就不舒服了嘛！”
她吐了吐舌頭，道：“別人也不知道啊，所以我就解釋說(shuō)我實(shí)在是不舒服，要不然我一定會(huì)讓的，那阿姨也沒(méi)說(shuō)話，而且還向別人解釋我不讓座的原因。”
結(jié)果有些出乎我的意料，這短短的一場(chǎng)對(duì)話卻深深地觸動(dòng)了我，但似乎也確實(shí)如此，何必一味忍讓？
從小，各種典故就令我們“獲益匪淺”，孔融讓梨，六尺巷，一個(gè)個(gè)故事，講著謙讓，不知怎的.，竟教會(huì)了我們?nèi)套尅?/p>
面對(duì)成功，我卻要拱手相讓；面對(duì)榮譽(yù)，我卻要拱手相讓；面對(duì)贊美，我們卻要拱手相讓。為什么？這是教育使然，或是人的本性？
《韓非子》里講過(guò)賽馬的妙法，“不為最先，不恥最后”，而中國(guó)人卻當(dāng)作處世之道，處處忍讓，處處失利，真正做到了“不為戎首，不為禍?zhǔn)肌�，做到了“明哲保身”�?/p>
我不禁想起了軍國(guó)主義者的鐵蹄踏進(jìn)神州大地時(shí)，當(dāng)時(shí)的國(guó)軍一味地不抵抗，一味地忍讓，最終使中華受辱，使國(guó)家蒙羞，使得華夏一片狼藉，侵略者肆虐，難道這時(shí)候，我們?cè)摗白尅眴幔?/p>
“一代不如一代”，信然，敢想而不敢拼，敢說(shuō)而不敢做，這或許就是當(dāng)今少年的通病，把機(jī)遇像踢皮球一樣踢來(lái)踢去，我讓你，你讓我，拿著所謂“禮讓”的借口揮霍，以為借此就可以得過(guò)且過(guò)。
我嘆惋，我憤慨，然而最終，我還是沉默了。
又有什么用呢？我還是沉默了。時(shí)代的浪頭拍擊過(guò)來(lái)，或許我也會(huì)變得默不作聲而碌碌無(wú)為，變得沒(méi)有棱角，沒(méi)有了屬于我自己的鋒芒。
但是至少，趁我還年少，趁著風(fēng)還在呼嘯，趁著少年的心仍在燃燒，或許我能用我的筆，去支撐我自己，站起身來(lái)，也拉起你，來(lái)告別所謂的“忍讓”。而你，還要再“忍讓”下去嗎？
告別高二作文 篇27
終究還是到了搬家的日子，縱有再多不舍，也還是要與原來(lái)的老屋告別了。
姥姥家在繁華的市中心一幢老房子里，雖然是在一樓，但門(mén)前的大坡還是讓每天出行困難不少。而且每到夏天這一樓墻壁能潮的流出水來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了讓人渾身難受。于是，父母毅然決然地買(mǎi)了一套帶電梯的房子，讓姥姥姥爺搬過(guò)去住。
我雖然沒(méi)有在姥姥家長(zhǎng)住，但我是在姥姥姥爺?shù)膼?ài)護(hù)之下長(zhǎng)起來(lái)的，我的周末和假期，白天都會(huì)在姥姥家度過(guò)，偶爾天氣不好，晚上我也都會(huì)在姥姥家過(guò)夜。不到七十平米的房子被姥姥收拾得井井有條，乍一看面積絕對(duì)不止那么大。小小的房子十分溫馨，夏日里有門(mén)前的.楊樹(shù)遮蔭隔熱，而冬日中又有橘黃色的燈光透著溫暖。
姥姥是一位醫(yī)生，她經(jīng)常教給我許多常見(jiàn)病治療方法，耐心地指著藥盒上各種藥物名稱給我解釋。讓我從便對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。而姥爺是一名刑警，還寫(xiě)得一手好書(shū)法，在給我講他當(dāng)年偵破的各種案件之余，總會(huì)執(zhí)著我的小手，在宣紙上一筆一劃地寫(xiě)下各種的字體。
無(wú)論如何，這幢房子于我而言，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寓所，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在溫暖的家。
而如今，我終是要收拾好東西，與它告別了。這家中的每一件器物都刻著我兒時(shí)的記憶，我恨不得能將它們都悉數(shù)搬走。
我無(wú)意間從東屋的床下找到一個(gè)老舊的箱子，里面是很小的時(shí)候玩過(guò)的各種玩具。有很多的用途已然記不清了，玩具上也蒙了一層厚厚的灰塵。
母親將箱子上的灰塵擦去，讓我自己看看有沒(méi)有要留下的東西，沒(méi)想到這一翻，看到的都是我兒時(shí)的回憶。幾張小時(shí)候?qū)懙淖郑瑱M不平豎不直，可姥爺還在旁邊批注：“有很大進(jìn)步！”幾個(gè)被我隨意丟下的玻璃管，應(yīng)該是姥姥教我打針時(shí)留下的吧？
我本想將這些都搬到新家，奈何新家實(shí)在沒(méi)有這些舊物的容身之地�？粗莻�(gè)舊箱子被收垃圾的人在眼前搬走，我突然間鼻子一酸，險(xiǎn)些落下淚來(lái)。好像被丟掉的不是些廢棄之物，而是我最無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。
老舊的防盜門(mén)“吱呀”著被關(guān)上了，那是我最后一次聽(tīng)到這悅耳的聲音。搬家的車載著東西漸漸遠(yuǎn)去，我還是沒(méi)能控制得住自己，淚珠從面頰簌簌滑落。
我忽然想起書(shū)上的那句話：人生就是一個(gè)不斷告別的過(guò)程。既然留不住這一切，那就與載滿了我諸多記憶的老屋勇敢地告別吧！我擦干眼淚，大踏步地向新家走去。
告別高二作文 篇28
窗外的雨淅淅瀝瀝的，這雨已經(jīng)下了一天了，街道上人稀稀疏疏的，大地籠罩在烏黑色的天空下……看著凌亂的房間，無(wú)事可做，便收拾起來(lái)。不經(jīng)意間，我的目光停留在一張已經(jīng)覆蓋薄灰的照片上，這是一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影。捧著照片，看著那一張張燦爛的笑臉，心里久久不能平靜，慢慢地陷入了回憶的漩渦……
“好了，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)畢業(yè)證書(shū)”班主任用沙啞的聲音念著同學(xué)們的名字，語(yǔ)速比平時(shí)顯得格外的慢，班上的氣氛也似乎比往年有些不同。
可能是因?yàn)榻裉焓俏覀兎謩e的日子，過(guò)了今天也許以后再也無(wú)法相聚了吧!我靜靜地坐在座位上，沒(méi)有了往日的交頭接耳，目光不停地環(huán)視著周圍，看著已經(jīng)脫漆的墻壁，看著不新的桌椅，看著搖搖欲墜的風(fēng)扇，忽然覺(jué)得這一切是那么陌生又那么熟悉……
“叮……”，突然，一聲尖銳的鈴聲讓老師沙啞的聲音戛然而止。那一刻我絲毫察覺(jué)不到下課時(shí)的興奮，同學(xué)們也都遲遲不肯離開(kāi)。終于，有一兩個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，以前幾步路的距離他們卻走得那么慢，那么慢……有了先驅(qū)，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了，而我卻仍然毫無(wú)動(dòng)作，直到好朋友來(lái)叫我才徐徐起身收拾好背包，踏出了那些年我們一直引以為傲的六八班!再見(jiàn)了，昔日曾厭惡過(guò)、討厭過(guò)、埋怨過(guò)的教室!再見(jiàn)了，昔日厭倦的教師們!
走下樓梯看見(jiàn)滿是紅眼圈的同學(xué)在互贈(zèng)留言，如是對(duì)身邊的好友說(shuō)：“你如果忘了我，這輩子都還會(huì)……”不等我說(shuō)完，朋友便打趣道：“知道了，一定還會(huì)忘記你的!”
回到家，天空無(wú)云十分晴朗，可我的心卻籠罩在一片傷感的靜穆之中無(wú)法自拔。坐在電腦前本想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下緊鎖的眉頭，活躍一下沉悶的心情，無(wú)奈QQ群的頭像不停地閃爍只好點(diǎn)開(kāi)，一條條告別的`、安慰的、惆悵的話語(yǔ)言在眼前飛快地流動(dòng)，我的眼眶又不禁濕潤(rùn)了……
這時(shí)好友給我發(fā)來(lái)一個(gè)單獨(dú)的窗口，里面只有一段話：三年后，母校再見(jiàn)面!在我們初次相遇的地方向?qū)Ψ皆V說(shuō)三年中的輝煌!她的頭像已經(jīng)是灰色的了，可能是害怕遇見(jiàn)我無(wú)法割舍心中的不舍，無(wú)法忍住眼中的淚水吧!我雙手敲擊著鍵盤(pán)：這三年之約我接了!點(diǎn)擊“發(fā)送”不管她看不看得到。
“嘰嘰!嘰嘰!”鳥(niǎo)兒歡快的叫聲把我從回憶中拉了出來(lái)，摸摸臉竟有明顯的淚漬，已經(jīng)一年了，母校!今天我要說(shuō)出當(dāng)初沒(méi)有勇氣說(shuō)出口的話：再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，如今我們已然乘上了青春的航班，但我會(huì)把我寶貴的童年寄在你那里，這時(shí)的分別是為了下次更好的相聚!
告別高二作文 篇29
六年，是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字。記得六年前懵懂無(wú)知的我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，還什么都不懂，視這個(gè)學(xué)校為一個(gè)任我?jiàn)蕵?lè)的場(chǎng)所，只會(huì)樂(lè)呵呵的笑。在那時(shí)的我看來(lái)，這六年的時(shí)間就像大海里的水，怎么流也流不完。但現(xiàn)在的我才明白，這小學(xué)的六年生活是那么短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年里，老師的表?yè)P(yáng)已從我的腦海中漸漸淡忘，而老師的教導(dǎo)卻依然縈繞在耳畔，深深的刻在了我的心上，這些令我刻骨銘心的道理使我一生都受用。
這座校園的每個(gè)地方都激起了我的思緒：教室里，黑板上的粉筆字若隱若現(xiàn)，似乎還可以聽(tīng)見(jiàn)我們整齊的朗讀聲；那空蕩蕩的走廊上，似乎還留著我們玩耍的身影；在那偌大的操場(chǎng)上，則留下了運(yùn)動(dòng)員們拼搏的汗水。這整個(gè)校園都有著我們的足跡，這六年里，我們互相幫助，把班級(jí)當(dāng)作我們的第二個(gè)家。這48顆心凝聚在了一起，組成了一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我感受到了一次次溫暖，也收獲了一份份友情。那天下午，天空灰蒙蒙的，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)打雷的聲音，“看這樣子，肯定又要下雨了。”我無(wú)奈地說(shuō)道。果然，不出我所料，雨，緊接著那一霎刺眼的白光和震耳欲聾的響聲，就爭(zhēng)先恐后的落了下來(lái)。這突如其來(lái)的滂沱大雨立馬就使我的心跌落到了谷底，我不禁在心里抱怨著：“哎，這雨來(lái)得真不是時(shí)候，爸爸媽媽又那么忙，這下我可怎么回去呀？”。很快就到了放學(xué)的時(shí)間，可這雨好像根本沒(méi)有停的意思。一位同學(xué)看到了我焦慮不安的神色，便問(wèn)我“你怎么不回家啊？”“我沒(méi)有帶傘。”“那我們就拼一把吧。”“這怎么行呢？”我不好意思的說(shuō)道�！皼](méi)事，難不成你還想淋雨回去啊，那樣會(huì)感冒的！”說(shuō)著，她就把傘撐開(kāi)了。我也不好再推辭，便和她一起走了回去。她先把我送到了家里，然后就自己回去了。我望著她的身影，淚水霎時(shí)間充盈了我的眼眶，心中涌上了一股暖流……諸如此類的事情還發(fā)生了很多，我們用友情的`筆揮灑出了一幅幅美麗的圖畫(huà)，撰寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)洋溢著愛(ài)與友情的動(dòng)人的詩(shī)篇。就算它們隨著時(shí)間的變遷會(huì)慢慢的從我的記憶中刪去，但那份濃濃的友情還會(huì)一直留在我的心中。
“天下沒(méi)有不散的宴席”還有一個(gè)學(xué)期，我就要告別這個(gè)美麗而溫馨的校園了。我即將面對(duì)更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我不懂得該用怎樣華麗的詞藻去向你表達(dá)我心底對(duì)你的感激，也不懂得該用多么娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)去傾訴我的不舍。但我想用我最質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)向你道別，為你祝福。再見(jiàn)了，校園；再見(jiàn)了，老師。感謝您這些年對(duì)我無(wú)私的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
告別高二作文 篇30
一直以為初中三年生活永遠(yuǎn)那樣漫長(zhǎng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠(yuǎn)會(huì)生活在一起、永遠(yuǎn)不離別了。然而，當(dāng)傷心的事情打濕了我心靈、感動(dòng)的話語(yǔ)灑變我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的飛揚(yáng)跋扈，結(jié)果，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著多少辛酸和無(wú)奈，我們不愿再度思索因?yàn)椋瑝?mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。
畢業(yè)了，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的'到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
回想起以前、太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在、生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇。像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
就這樣畢業(yè)了，看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)地拖著行李箱背對(duì)著宿舍隱隱約約地離去了，這樣走了以后我們一起生活了初中就在這一刻結(jié)束了……曾幾何時(shí)我驀然發(fā)現(xiàn)自己不是很年輕了，真不知道過(guò)去的歲月怎么流逝那么快，在恍惚朦朧中度過(guò)了一年又一年，此時(shí)我在想，若在過(guò)些許年后自己的容顏將做如何改變，真的不敢去暢想。就這樣時(shí)不時(shí)的在困頓自己想想曾經(jīng)是那樣值得我去留戀、那三年的時(shí)光也許是我人生安逸與充滿遐想的日子。畢業(yè)了，自己的路，在何方?
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我感謝、陪我一起度過(guò)初中生涯的同學(xué)們，感謝他們陪伴我一起給我的初中生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
告別高二作文 篇31
“僥幸”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可能從出生開(kāi)始，它就一直是我的附屬品。十多年來(lái)，它一直如影隨形，“陪伴”我左右。可自從那次，那次刻骨銘心的痛，迫使我不得不告別它。
那個(gè)下午，窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機(jī)。微風(fēng)過(guò)處，撩撥起了我運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)。真巧，朋友來(lái)電約我去踢球，我不由分說(shuō)地興沖沖奪門(mén)而出。
下了樓，他們已在等我了。“我們?nèi)バ」珗@踢吧，這里絆腳的石頭太多，搞不好會(huì)摔跤的�！币晃慌笥烟嶙h說(shuō)。
“吃飽了撐的，跑那么遠(yuǎn)，在這里踢踢好了，哪會(huì)那么巧就摔跤，我們小心點(diǎn)不就行了么�！蔽野櫫税櫭�，真感覺(jué)我那朋友好膽小�？�，我的“僥幸”又一次光顧我了。
聽(tīng)了我的提議，大家也就沒(méi)說(shuō)什么，就開(kāi)始彎彎腰、抬抬腿、伸伸手地做些熱身運(yùn)動(dòng)�？吹剿麄冞@樣，我又忍不住笑著說(shuō)：“踢個(gè)球還熱什么身啊，出門(mén)前我老爸也嘮叨半天讓我運(yùn)動(dòng)前熱身什么的�？晌乙郧皬膩�(lái)就不熱身，不照樣沒(méi)事，小心一點(diǎn)不就行了么？”可他們不聽(tīng)，繼續(xù)做著熱身。我的“僥幸”再次讓我對(duì)他們一臉不屑。
踢球開(kāi)始了，陽(yáng)光之下，幾個(gè)健壯的身影在迅速地傳球、撥球、過(guò)人。陽(yáng)光就像是我們動(dòng)力的源泉，這一塊空地就好似我們的舞臺(tái)。汗水在陽(yáng)光照耀下不停地飛舞著，一如我們的激情。
一陣?yán)滹L(fēng)毫無(wú)預(yù)兆地吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，分了一下神。也就在這時(shí)，不幸發(fā)生了：正在搶球的我不小心被一塊石頭絆倒，連人帶球滾了好幾圈，之后就怎么也站不起來(lái)。右肩上強(qiáng)烈的疼痛直直地把我的`眼淚擠出了眼眶，像要把我吞噬了似的。
一個(gè)小時(shí)后的我，看著爸媽手上的X光報(bào)告，“骨折”兩個(gè)字以及“一個(gè)月不能運(yùn)動(dòng)，多臥床休息”的醫(yī)囑深深震驚了我。怎么會(huì)這樣��？如果當(dāng)初我聽(tīng)了老爸的話，如果當(dāng)初我和朋友一起熱身，如果我不再那么固執(zhí)地心存僥幸……
可世界有“如果”嗎 ？從小到大，在學(xué)習(xí)上、生活上、為人處事上，我有多少次是因?yàn)樾拇鎯e幸而沒(méi)能“吃一塹，長(zhǎng)一智”。因?yàn)樾拇鎯e幸，鞋帶沒(méi)系好就去玩，導(dǎo)致鞋飛掉腳踢到樹(shù)；因?yàn)樾拇鎯e幸，隔夜沒(méi)把書(shū)背好，導(dǎo)致第二天被晚放學(xué)；因?yàn)樾拇鎯e幸，遺忘了時(shí)間，害得媽媽沒(méi)法聯(lián)系上我而在樓下苦苦地等我……我真很后悔，也真恨自己，恨自己因?yàn)樾拇鎯e幸，既傷害了自己也傷害了身邊的人。
是時(shí)候和“僥幸”告別了。
“成功從來(lái)不會(huì)向我走來(lái)，我必須自己走向成功”，從今天開(kāi)始，我一定要走好人生每一步，踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦驅(qū)儆谧约旱某晒Α?/p>
告別高二作文 篇32
告別束縛，是對(duì)能找到一條別具一格的新路的前提；告別束縛，是能讓人掙脫思想籠子的剪刀；告別束縛，是能讓人眼前一新的一道亮光；告別束縛，能夠讓人脫離千篇一律的思維方式。
人一生要告別許多東西：告別迷茫，告別苦惱，告別母校，告別失敗……而我想要告別的卻是“束縛”。
束縛仿佛一條鐵鏈，禁錮著人們的.思維方式，而常常卻要掙脫束縛，才能到達(dá)成功的彼岸。告別束縛，如讓人獲得新生。
曾經(jīng)有一個(gè)青年去一家有名企業(yè)應(yīng)聘，公司的經(jīng)理為來(lái)應(yīng)聘的人設(shè)了許多難關(guān)，而真正能影響是百能被錄取的，卻僅僅是平時(shí)你是否能仔細(xì)觀察生活，并脫出人們的正向思維。
人們紛紛通過(guò)面試，來(lái)到最后的一個(gè)關(guān)卡。經(jīng)理在辦公室里早已等候多時(shí)。等人們?nèi)M(jìn)來(lái)后，經(jīng)理給大家講了一個(gè)故事：王俊是一名打工的，一天他準(zhǔn)備回家，走到電梯口，按下了，并進(jìn)去。這時(shí)，他站好后，突然，電梯里面樓層按鍵的7樓閃爍了，他想到什么，飛快按下一樓的按鍵，樓層到達(dá)后，馬上飛快地跑出去。請(qǐng)問(wèn)他為什么會(huì)這樣做？”
大家的回答雖然各不相同，但是都有一點(diǎn)共同之處，就是外面有人按鍵準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)，可是如若真是這樣，那么王俊怎么會(huì)飛快地跑出去呢？大家都悶不作聲，絞盡腦汁地思考著。
這時(shí)，那個(gè)青年豁然開(kāi)朗，興奮地對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“肯定是有鬼！因?yàn)槿绻饷娴娜税聪码娞萱I，而里面又沒(méi)有人，里面的燈不會(huì)亮，只可能是里面的人按下的，而里面有沒(méi)有人，有人的話王俊肯定知道，所以都不可能，只能是鬼按下的！”
經(jīng)理鼓起掌來(lái)，滿面笑容地對(duì)那個(gè)青年說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！正確答案就是這樣！小伙子，有前途！”正確答案就是這樣，青年就被錄取了。
雖然，這個(gè)靈異故事的正確答案是不切實(shí)際的，但經(jīng)理要考驗(yàn)的正是你是否擁有跳躍思維，是否能夠告別束縛。所以當(dāng)你告別束縛時(shí)，你就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人了。
我也有一個(gè)關(guān)于這個(gè)的小故事。
我參加了學(xué)校組織的奧數(shù)班，每個(gè)周三都會(huì)有一大波難題向我迎面而來(lái)。
那天，一道題目令我百思不得其解，感覺(jué)就是缺這缺那。就在我“山重水復(fù)”之時(shí)，突然，我靈光一閃，正推不行就倒著推�。∥已杆僬归_(kāi)新一輪“戰(zhàn)斗”。列方程，代入式子，求解，終于，算出來(lái)了。老師給我們講這道題目時(shí)，總是油生一種自豪之情。
告別束縛，能帶我們逃離蔥籠的原始森林；告別束縛，能讓我們駛出蒼茫的大海；告別束縛，能讓我們向著成功的彼岸，前進(jìn)！
告別高二作文 篇33
指尖流淌著青春，耳畔是光陰的腳步聲。時(shí)光荏苒，我們踏著昨日激起的漣漪，去尋找下一個(gè)驛站。但，昨日是終要遠(yuǎn)去的，我們和著更悠然的微風(fēng)，而不是悔意和失望，走向明天和下一個(gè)昨天。
猶記得朋友離去，思緒滿懷。感傷之余，心頭升起一個(gè)念想：出去逛一逛吧。于是頂著秋風(fēng)，在街頭漫行。嘩啦，風(fēng)刮起一陣涼意，激起樹(shù)梢一片又一片殘葉。殘葉騰挪，又匯成一個(gè)漩渦，在街上橫行。我把他們踢散，它們卻分成幾堆，在前方聚起了更大的漩渦。我無(wú)意理睬，只是向前邁步，不覺(jué)走到了昔日的住處。那是我童年時(shí)代的憩所。
悵然間，無(wú)數(shù)個(gè)昨日在腦海中激起浪花。我想到童年的發(fā)小們，他們還在嗎？落葉沒(méi)有回答，還是向前翻滾著。此時(shí)，我向著落葉的方向，把目光投向樓宇盡頭的一條小巷。這是一條幽深的小徑，在黑暗中延伸著，似乎沒(méi)有盡頭。我信步向里走去。
樓宇已經(jīng)把光擋在外面，小徑里只有晦暗。我越往里走，好像就越接近童年。我看到一側(cè)的石板上刻著名字，是我和另外幾個(gè)人的'。下面還綴著一行不知從哪抄來(lái)的字跡：愿我們的友誼沒(méi)有昨天——這正是昨日的印記。無(wú)數(shù)個(gè)昨日我在這里穿行，在這里嬉鬧。小巷里空無(wú)一人，但發(fā)小們此時(shí)的影子就在這——
那時(shí)，這條小路上是有光亮的。兩側(cè)草木葳蕤，點(diǎn)點(diǎn)花朵姹紫其間。最右面豐茂的榕樹(shù)下，一個(gè)胖胖的男孩費(fèi)力地蹲在樹(shù)根處摳著泥土，用舀來(lái)的雨水和著泥巴。樹(shù)上，兩個(gè)半大孩子的腦袋在一片綠色中晃動(dòng)著，樹(shù)枝被震得發(fā)顫，飄出蟬鳴，歡笑與樹(shù)葉沙沙聲輝映成交響樂(lè)曲�；▍才裕」媚飩償[弄著雛菊，一個(gè)大哥哥把其中幾朵別在她們頭上，她們便興沖沖地跑遠(yuǎn)了，隨風(fēng)留下一絲絲雛菊的清香。
“喵～”一聲貓叫使我的思緒回到這條幽深的小徑上。墻角蹲坐著一只橘貓，眼神好奇地投向我。還沒(méi)等我走過(guò)去，它便先竄一步，跑了。我感覺(jué)空蕩蕩的。風(fēng)又一次推過(guò)來(lái)，落葉又一次涌上來(lái)，在我腳邊跳躍著，翻滾著。長(zhǎng)路漫漫，有無(wú)數(shù)的岔路口，但陪伴我的終究是這些不起眼的小家伙。我仿佛明白了。朋友短暫的離別是對(duì)我們友誼的考驗(yàn)，時(shí)間是抹不去我們彼此間的印記。等到下一個(gè)秋風(fēng)起時(shí)，我想我們還會(huì)在一起。
我望向小路盡頭，行人歡聲笑語(yǔ)，車水馬龍。秋風(fēng)推了我一把，我一個(gè)趔趄，又跑了起來(lái)。
【告別高二作文】相關(guān)文章：
告別小學(xué)作文06-19
告別作文初中03-17
告別話題作文04-07
初中作文：告別08-09
告別母校作文03-15
告別話題作文12-03
告別小學(xué)的作文01-08
告別初中作文11-06
告別初中作文【熱】01-11