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高中榜樣作文

時(shí)間:2022-01-19 06:18:53 高中作文 我要投稿

高中榜樣作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的高中榜樣作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中榜樣作文

高中榜樣作文1

  釋迦牟尼說的一句話:“無論你遇見誰,他都是你生命該出現(xiàn)的人,絕非偶然,他一定會(huì)教會(huì)你一些什么”。是的,有的人教過我如何幫助他人、寬容大度、關(guān)懷他人。

  施以援手

  在馬路上的陌生人,讓我懂得該如何幫助他人。那天下著小雪,刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹著。走著走著只聽見“哐當(dāng)”一聲,一位騎著三八自行車,一頭黑白相間的頭發(fā),穿著蔚藍(lán)色的中山裝和一雙黑色皮鞋的.老人摔倒在地。這時(shí)我看見有一位叔叔向前走去,扶起老爺爺,并慰問他,隨后又有幾名年輕人也上去幫助老人,有的幫忙扶車還有的幫忙攙老爺爺?吹搅诉@兒,我的臉不自覺地紅了起來,我在想為什么我不能上前幫助這位老人?

  這個(gè)人讓我懂得了在別人有困難時(shí)要施以援手,幫助他人,這就是我身邊的榜樣。

  寬容大度

  經(jīng)過媽媽的教育我知道了寬容大度。午后,我和小伙伴們騎自行車,因?yàn)榍疤靹傁峦暧辏飞嫌性S多的水坑。一輛車駛來,車輪把水花濺到了身上,我抱怨起來:“沒瞧見有人。 币恢备谖疑砼缘膵寢屵叢烈路,邊語重心長的對(duì)我說:“其實(shí)他們沒看見有你,不過并不代表他們是故意要這樣的,你也要多體諒,多包容他人不過不能盲目的寬容和體諒,懂了嗎?”我似懂非懂的向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  如今我懂了媽媽說的話。媽媽讓我懂得寬容大度,知道了這個(gè)道理,所以媽媽就是我的榜樣。

  關(guān)懷他人

  因?yàn)榘职謱?duì)我的關(guān)懷,讓我懂得關(guān)懷。一場磅砣大雨從天而降,沒帶雨具的我只好跑著回家。到家時(shí),我早已成落湯雞,不巧熱水器壞了,沒法洗澡了,只好用毛巾擦擦,擦干后,就回屋睡覺了。凌晨,我被疼醒了全身上下都出著虛汗特別難受,看到桌上有袋暖寶寶和藥,吃了藥再貼上暖寶寶便覺得好多了。第二天我醒來時(shí)看見一張字條“藥給你備好了,明天我不在家,照顧好自己!职帧笨赐曜謼l,我眼眶濕潤了,父親可能不善言辭,可對(duì)我們的愛卻像大海般深沉寬廣。

  這件事讓我懂得了,關(guān)懷他人最重要的是行動(dòng)而不是嘴上說說,在這件事上父親就是我的榜樣。

  經(jīng)歷了這些事情讓我真正的懂得了釋迦牟尼所說的話,這些東西雖不比知識(shí)重要,但是一種精神品質(zhì)值得我們所學(xué)習(xí)。就像科·達(dá)勒維耶所說“榜樣的力量是無窮的。”自然我會(huì)向我的榜樣們學(xué)習(xí),我會(huì)做更好的自己。

高中榜樣作文2

  他像指路明燈一樣指引我向前,他像燈塔一樣堅(jiān)定不移,他就是我的榜樣,焉家祎。他身上的奉獻(xiàn)精神帶動(dòng)了我,使我為之感動(dòng),這樣的奉獻(xiàn)精神值得我們每個(gè)人深深領(lǐng)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  這是一個(gè)考試前的中午,大家都趁著午休時(shí)間出來游戲、放松,我和焉家祎也不例外,這時(shí)只見一個(gè)瘦弱的身影,慢慢地走進(jìn)了我和焉家祎的視野里。

  焉家祎難以壓制心中的激動(dòng),張開雙臂向他沖了過去,一邊喊著“哇,張智赫!哥們,你可總算回來了!”于是兩人擁在一起,真像一對(duì)久違的老兄弟!焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上,一邊說:“你已經(jīng)有一個(gè)月沒來了吧?沒關(guān)系,期中考試的復(fù)習(xí)范圍老師都講了,我一回家就發(fā)給你!加油,你一定能跟上的……

  聽著他們的對(duì)話,我不禁回想起這一個(gè)月來,焉家祎給張智赫在群里補(bǔ)課的情景。

  自張智赫請(qǐng)假后,班主任龐老師就把我、焉家祎等學(xué)習(xí)委員和張智赫拉在一個(gè)群里,為他講題。

  焉家祎真可謂是有問必答,上到數(shù)語英三科筆記,下到今天發(fā)生了什么趣事,簡直像一臺(tái)活的攝像機(jī),使張智赫得以知曉課內(nèi)外的動(dòng)態(tài),跟上我們前進(jìn)的步伐。看到這些,我也有些不好意思:大家都是學(xué)委,怎么能只由焉家祎講呢?可我似乎也不知怎么講才好,這時(shí),只見焉家祎又發(fā)出一條信息:“今天數(shù)學(xué)的筆記我沒能記全,要不讓吳泓諭來給你講吧”這一句話點(diǎn)醒了我,從此,我與焉家祎都爭著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進(jìn)來。每次講完后,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握又多了許多。我也在焉家祎的`講解中學(xué)習(xí)了他那種清晰的思路與總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的方法。

  快要考試了,每分每秒都如此珍貴,群里講題的聲音也少了起來,唯有焉家祎例外。一次到了晚八點(diǎn),他還在為張智赫講題,只見他充滿歉意地說:“對(duì)不起啊,今天有馬林巴訓(xùn)練,發(fā)晚了……”,我不禁被他的堅(jiān)持與無私打動(dòng):誰不想多留些時(shí)間復(fù)習(xí)呢,可他卻擠出自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來幫助別人復(fù)習(xí)!我與孫婉怡也因此再度加入了進(jìn)來。焉家祎就像一臺(tái)上滿發(fā)條的鐘,似乎一刻也未曾松懈。同學(xué)受傷或不適,他立刻關(guān)切地安慰他,遞過不算強(qiáng)壯的肩膀;老師有什么困難,他都樂于幫助解決。而在他的影響下,“擔(dān)當(dāng)”在我們班成了一種常態(tài)。

  這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我,也感染了許多同學(xué)們。他就是我的榜樣——焉家祎!他,像第一縷直面寒冬的春風(fēng),在別人茫然張望時(shí),身先士卒;他像永綠的松柏,在別人不再堅(jiān)持時(shí),仍以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他用自己的奉獻(xiàn)精神,帶動(dòng)了更多的人奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

高中榜樣作文3

  如今,最耀眼的華人體育明星,無疑當(dāng)屬美國NBA紐約尼克斯隊(duì)的組織后衛(wèi)——林書豪。這位年僅24歲的華人二代通過賽場上的表現(xiàn)證明了自己,完成了從“草根”到“英雄”的華麗蛻變,也為更多的“華二代”成長提供了借鑒意義。 林書豪并非天賦異稟,他為自己成功走出的第一步,就是刻苦奮斗。中國有一句老話,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。作為一名非天才型的選手,林書豪在并不被人看好的情況下,懷揣著夢(mèng)想刻苦訓(xùn)練,即便是在休賽期,也沒有一天懈怠。他所展現(xiàn)出的吃苦耐勞、奮斗上進(jìn)的品質(zhì),正是為外界所一直稱道的華人精神。 成功當(dāng)然也需要機(jī)遇。

  林書豪不僅做好了充分的準(zhǔn)備,還適時(shí)地抓住了降臨在他身邊的幸運(yùn)之神,這就是他走向成功的第二步。在林書豪獲得萬眾矚目之前,他只是冷板凳上的?停嬎畽C(jī)才是他最好的伙伴,他輾轉(zhuǎn)多個(gè)球隊(duì),尋找賞識(shí)自己的伯樂。終于等到了他出演“主角”的機(jī)會(huì),他在坎坷經(jīng)歷中所積累的能量,在球場上全面爆發(fā)。 而這樣的機(jī)遇之門,同樣向其他日漸成熟的華二代敞開。首先,華二代相對(duì)于他們的父母輩,在生活環(huán)境方面的阻礙要小得多。前段時(shí)間風(fēng)靡全美的華人喜劇演員黃西,他取得成功顯然經(jīng)歷了更長的適應(yīng)期。而華二代則不存在這樣的困擾,他們大多在海外土生土長,在語言和社交能力上具有先天的優(yōu)勢(shì),這為他們?nèi)谌氘?dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)創(chuàng)造了更寬闊的渠道。其次,中國乃至亞洲板塊在國際社會(huì)上的'地位近幾年不斷得到提升和鞏固,華人群體也隨之越來越受人關(guān)注。 在以上兩步之外,林書豪踏出的第三步,也是最重要的一步,就是他在保留自身華人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),充分踐行了生長環(huán)境所要求的“美國精神”, 即富于創(chuàng)造力和夢(mèng)想,追求平等、自由和尊嚴(yán),頑強(qiáng)拼搏,靠努力贏得成功,用自己的奮斗史書寫了新的“美國夢(mèng)”。他的成功,不僅僅是實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的夢(mèng)想,更獲得了美國大眾的認(rèn)可。 對(duì)于華二代們來說,“林奮斗”正是值得學(xué)習(xí)的榜樣,他用自己的實(shí)踐走出了一條屬于華人的成功之路,如果將其發(fā)揚(yáng)光大,那么“華人之光”絕對(duì)不會(huì)是一星半點(diǎn),一定可以閃耀全球。

高中榜樣作文4

  我們每個(gè)人都有獨(dú)屬于自我的人生之路,在人生的道路上,都難免會(huì)遇到困難和挫折。而榜樣就會(huì)在這些時(shí)刻給你鼓勵(lì)、勇氣,照亮前進(jìn)的道路,帶你越過這些“障礙”,也讓你常常會(huì)想起他們……

  在我6歲的時(shí)候,媽媽帶我去找教師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開始我學(xué)得很認(rèn)真,也很努力地彈奏教師布置給我的每一首曲子?墒锹,我開始厭倦了,每一次的作業(yè)也不好好練習(xí)了,甚至開始有點(diǎn)厭惡彈鋼琴了。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我了解到了鋼琴大師郞朗,好奇心強(qiáng)烈的我開始對(duì)他的鋼琴故事產(chǎn)生了興趣?墒钱(dāng)我讀完有關(guān)他成長的書之后,才發(fā)現(xiàn)原先郞朗也不是天才……

  郞朗3歲的時(shí)候就被父親帶去學(xué)鋼琴,9歲在北京中央音樂學(xué)院學(xué)琴,10歲就以第一名的成績考入中央音樂學(xué)院附小?墒沁@光鮮的成績背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡陋的二層筒子樓里,家里除了一套音響和一架鋼琴之外,連電視機(jī)都沒有。而郞朗每一天都千篇一律地過著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的'生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課,午時(shí)在教師的指導(dǎo)下彈琴。上完一天的課,郞朗便背著書包,揣著公交月票往家趕,回家后還要繼續(xù)練琴。有時(shí)郞朗連飯都不吃,有時(shí)就一個(gè)人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包。可接下來的生活讓他更加絕望,到北京的第一天被鄰居罵,第二天警察上門查戶口,第三天居委會(huì)說讓郞朗不要再彈琴了,第四天樓下小孩說因?yàn)猷O朗的琴聲,他的成績從100分變成了70分,在學(xué)校里還被同學(xué)嘲笑,甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個(gè)個(gè)壞消息的巨大壓力之下,郞朗并沒有被壓垮,而是經(jīng)過自我的堅(jiān)持和努力成了此刻鼎鼎有名的大鋼琴家。

  也正是郞朗十分勵(lì)志的故事讓我重新?lián)旎亓艘郧皩W(xué)習(xí)彈琴的狀態(tài),也學(xué)會(huì)更加認(rèn)真地去對(duì)待每一首子。此刻的我已經(jīng)參加了許多鋼琴比賽,也都獲得了金獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)的好成績,同時(shí),我也十分有幸見到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了,這也算是離我的榜樣更進(jìn)一步了吧!

  郞朗既是我的榜樣,也是我的夢(mèng)想。在我彈琴遇到困難的時(shí)候,我便會(huì)想起我的榜樣,榜樣的力量讓我越過了那些困難,那些沮喪的日子,我也相信,總有一天,我也能與我的榜樣一齊并肩同行!

高中榜樣作文5

  我們每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的人生之路,在人生的道路上,都難免會(huì)遇到困難和挫折。而榜樣就會(huì)在這些時(shí)刻給你鼓勵(lì)、勇氣,照亮前進(jìn)的道路,帶你越過這些“障礙”,也讓你常常會(huì)想起他們……

  在我6歲的時(shí)候,媽媽帶我去找老師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開始我學(xué)得很認(rèn)真,也很努力地彈奏老師布置給我的每一首曲子。可是慢慢地,我開始厭倦了,每一次的作業(yè)也不好好練習(xí)了,甚至開始有點(diǎn)討厭彈鋼琴了。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我了解到了鋼琴大師郞朗,好奇心強(qiáng)烈的我開始對(duì)他的鋼琴故事產(chǎn)生了興趣。但是當(dāng)我讀完有關(guān)他成長的'書之后,才發(fā)現(xiàn)原來郞朗也不是天才……

  郞朗3歲的時(shí)候就被父親帶去學(xué)鋼琴,9歲在北京中央音樂學(xué)院學(xué)琴,10歲就以第一名的成績考入中央音樂學(xué)院附小。但是這光鮮的成績背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡陋的二層筒子樓里,家里除了一套音響和一架鋼琴之外,連電視機(jī)都沒有。而郞朗每天都千篇一律地過著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課,下午在老師的指導(dǎo)下彈琴。上完一天的課,郞朗便背著書包,揣著公交月票往家趕,回家后還要繼續(xù)練琴。有時(shí)郞朗連飯都不吃,有時(shí)就一個(gè)人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包?山酉聛淼纳钭屗咏^望,到北京的第一天被鄰居罵,第二天警察上門查戶口,第三天居委會(huì)說讓郞朗不要再彈琴了,第四天樓下小孩說因?yàn)猷O朗的琴聲,他的成績從100分變成了70分,在學(xué)校里還被同學(xué)嘲笑,甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個(gè)個(gè)壞消息的巨大壓力之下,郞朗并沒有被壓垮,而是通過自己的堅(jiān)持和努力成了現(xiàn)在鼎鼎有名的大鋼琴家。

  也正是郞朗十分勵(lì)志的故事讓我重新?lián)旎亓艘郧皩W(xué)習(xí)彈琴的狀態(tài),也學(xué)會(huì)更加認(rèn)真地去對(duì)待每一首子,F(xiàn)在的我已經(jīng)參加了許多鋼琴比賽,也都獲得了金獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)的好成績,同時(shí),我也非常有幸見到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了,這也算是離我的榜樣更進(jìn)一步了吧!

  郞朗既是我的榜樣,也是我的夢(mèng)想。在我彈琴遇到困難的時(shí)候,我便會(huì)想起我的榜樣,榜樣的力量讓我越過了那些困難,那些沮喪的日子,我也相信,總有一天,我也能與我的榜樣一起并肩同行!

高中榜樣作文6

  塞內(nèi)加說:“教誨是漫長的道路,榜樣是條捷徑。”

  從小到大,媽媽就是我心目中的榜樣。她很普通,和眾多望子成龍、望女成鳳的媽媽一樣,對(duì)子女寄予很高的期望,所不同的是,我的媽媽更多時(shí)候會(huì)身體力行,在前面引領(lǐng)著我。

  記得我六七歲時(shí),媽媽鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)騎自行車。那時(shí)的我,看著那個(gè)“龐然”鐵物,心里怕怕的,口中直接拒絕:“我不要學(xué)!摔下去會(huì)很疼的!眿寢尷^我的手,安慰道:“沒事兒,我會(huì)扶著你的。”我半信半疑:如果媽媽沒扶住怎么辦?如果我被車子壓著了會(huì)不會(huì)很疼?媽媽似乎看出了我的疑問,轉(zhuǎn)身騎上了她還沒練熟的電動(dòng)車,搖搖晃晃地在路上行著“S”線。媽媽邊騎邊鼓勵(lì)我:“你看媽媽,不也是邊騎邊學(xué)嗎?男孩子要勇敢,大膽地試一試嘛!”我一咬牙,試就試,誰讓我是小小男子漢呢?

  從那天起,媽媽每天從早到晚地陪著我練習(xí)騎行,我騎累了,媽媽就讓我休息,她自己則開始練習(xí)騎電動(dòng)車,于是,我練上半場,媽媽練下半場,我倆很默契地配合著。但只要我上車,媽媽就開啟了母雞護(hù)小雞的模式,雙手小心翼翼地扶著車后座。有時(shí)怕我緊張,媽媽還會(huì)給我講她小時(shí)候?qū)W騎自行車的糗事,逗得我眼淚都快流出來了。

  漸漸的,我的'膽子越練越大,開始嘗試著自己騎。一次拐彎時(shí),我左手打滑,沒有扶助車子,車子開始向一邊傾斜,媽媽飛快地跑過來扶我,誰知我一緊張連人帶車撲向了媽媽,瘦小的媽媽一下子被壓在了車底下。我嚇得“哇”的一聲哭了起來,媽媽也忍不住“嘶”了一聲,等我哭夠了,在媽媽的示意下,我趕緊從車空隙里鉆出來,起身去扶媽媽。無意間,我發(fā)現(xiàn)媽媽光潔的手掌中有兩處薄繭分外醒目,媽媽笑著對(duì)我說:“誰學(xué)騎自行車還不留點(diǎn)‘勛章’身上?”原本嚇傻的我被媽媽逗得破涕為笑。我和媽媽合力將車子推開,媽媽起身拍了怕身上的土,擺出一個(gè)沖鋒的手勢(shì),“兒子,繼續(xù)!”在媽媽的鼓舞下,我擦了擦土淚混合的臉,繼續(xù)騎。

  晚上回家,媽媽一瘸一拐地爬樓,我很內(nèi)疚,悄聲跑過去扶媽媽,媽媽揉了揉我原本就糟亂的頭發(fā),眉梢一挑,“誰陪孩子練車不留點(diǎn)‘紀(jì)念’?”說完,一手拄著我,一手扶著樓梯往上走。

  小小的我,當(dāng)時(shí)雖不諳世事,卻深刻地體會(huì)到媽媽拳拳的愛子之情,她用她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢的行動(dòng)鼓舞著我,每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí),幼時(shí)媽媽陪我學(xué)騎自行車的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前,原本被撼動(dòng)的心又變得堅(jiān)定而執(zhí)著。誰說平凡無榜樣?我的媽媽就用她平凡而樸實(shí)的母愛成為我成長路上的一束光,引領(lǐng)著我成長。

高中榜樣作文7

  榜樣,就像一個(gè)標(biāo)桿,給我們豎立一個(gè)正確的姿態(tài)。而我們,也會(huì)想同他們一樣,因?yàn)槲覀兿嘈抛约阂材芟袼麄円粯幼龅,這看似是發(fā)自內(nèi)心的感悟,其實(shí)這就是榜樣的力量。

  墨香濃郁的書法室里,有我的一個(gè)榜樣。

  “我好累呀,不想練!”剛從作業(yè)中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書法班上,我總是對(duì)書法枯燥的練習(xí)生厭,至少,在家里是這樣,可每當(dāng)我來到書法課的教室里或想起我的書法老師時(shí),受作業(yè)摧殘的'手臂卻總是異常有勁。還記得,第一天去書法室時(shí),我看著老師拿全國一等獎(jiǎng)微笑的照片,心中充盈著敬意,我也要和他一樣!我總是會(huì)在意老師的舉止,他總是很認(rèn)真,他每天練習(xí),練習(xí)的紙可以堆成山,而他還會(huì)因構(gòu)思作品從自行車上摔下。在我比賽時(shí),這些畫面會(huì)不自覺的閃出,雖然我承認(rèn),這是不專心的行為,但想著這些我的榜樣,就會(huì)給我力量,不論是一個(gè)如滾石般的“點(diǎn)”,還是如懸瀑樣的“豎”,又或是玄妙的一記折筆,這些其中無不包含我的老師給我的力量,寫到入神時(shí),他的微笑,與頭上的汗水在我腦海中會(huì)融化交匯,并充盈我的全身,我便有了無窮力量。

  人潮擁擠的公交車?yán)铮形业囊粋(gè)榜樣。

  曾經(jīng),無比勞累的我在沙丁魚罐頭般的公交車上得到了一個(gè)座位,那是一位老人給我的。每當(dāng)我坐上公交車,她鉆入人潮前對(duì)我的微笑總是不斷閃現(xiàn)在我的腦海中!白鳛楹脤W(xué)生要給老人讓座!毙W(xué)的同學(xué)們總是用這種作文素材,可他們所描述的讓座人物,無論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動(dòng)我。公交車在前進(jìn),我也陷入了沉思,“只要幫助需要幫助的人就好啦!”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是,我也要行動(dòng)了。從小我曾因?yàn)橐灰屪@件事想了一路,因?yàn)槲也幌矚g人們都看著我,并表揚(yáng)我,可我的榜樣給了我勇氣,我總是讓座給需要幫助的人。每當(dāng)我離開時(shí),我的腦海里便都是她的微笑,“這是對(duì)的!”她說,她讓我省去了不必要的猶豫,即使站著很累,但我是愉悅的,我可以像她那樣微笑,而那位老人,是這一切的源泉,它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。

  似乎把榜樣比做標(biāo)桿也不太形象,畢竟標(biāo)桿無法給人無窮的力量,還是比做鋼與鐵組成的發(fā)電站吧,因?yàn)樗麄兡芤恢痹谀抢铮⒔o予我能游走于這個(gè)世界的強(qiáng)大能量。

高中榜樣作文8

  這兩天,凡是有使用移動(dòng)端設(shè)備或者有關(guān)注新聞?dòng)嵪⒌娜,基本上都能第一時(shí)間接到了一條重磅新聞:著名的文學(xué)家,翻譯家楊絳女士,也就是《圍城》作者錢鐘書先生的太太,在20xx年5月25的凌晨去世了,享年105歲。

  新聞中說,楊絳女士的遣言中有說過,先火化再發(fā)訃告!看是簡單的一個(gè)要求,卻是讓心生滿滿的敬意。

  楊絳女士身為一個(gè)女子,卻能讓眾人都尊稱她為先生,這個(gè),尤其是在中國這樣一個(gè)曾經(jīng)男尊女卑那般嚴(yán)重的國度,真是莫大的難得。

  105歲,楊絳先生真的是跨越了時(shí)代,是中國近代歷史的見證者和親歷者。正因?yàn)樗慕?jīng)歷,她的淡然,才會(huì)做出如此樸素地處理自己身后事的決定。

  說實(shí)話,認(rèn)識(shí)楊絳先生,還是晚于她的先生錢鐘書先生,畢竟,《圍城》一書的知名度是那樣的震耳欲聞。也是在楊絳先生寫出《我們仨》的時(shí)候,大眾才更多地把視覺放在了這位錢先生筆下的:最賢的妻,最才的.女的女子身上。原來,她是那樣的優(yōu)秀,卻甘于為丈夫,為家庭低調(diào)著。

  可以說,關(guān)于楊絳先生的很多生平及她的故事,她說過的話,很多人也是在這兩天的新聞媒體的報(bào)道中了解的。

  在眾多的報(bào)道中,我注意了一點(diǎn),關(guān)于教育方面的,也正是現(xiàn)在年輕家長們所面臨的一大困惑。

  記者問楊絳先生,從小就是上的好的學(xué)校,得到好的教育,又那般喜歡讀書,是有什么原因?

  楊絳先生的回答,我想是給現(xiàn)如今的家長們一個(gè)很大的啟示。

  楊絳先生出生于名門,父母都是知識(shí)分子,在她的印象中,父親會(huì)在《申報(bào)》上寫評(píng)論,而且篇篇擲地有聲,這個(gè)讓她心生崇拜,而操勞家務(wù)的母親,閑暇時(shí)光也是在讀古文,看現(xiàn)代小說,這樣的環(huán)境,耳濡目染中,讀書,看書,似乎就在小小的楊絳的思想中扎下了根,無形中就影響了她的學(xué)習(xí)觀。

  而楊絳和錢鐘生夫婦,也一樣的這樣的言傳身教來教育自己的女兒錢瑗。

  這一點(diǎn)讓我想到曾看到某一篇報(bào)道,采訪一個(gè)著名的有識(shí)之士,也是對(duì)于他的好學(xué)的態(tài)度進(jìn)行詢問,那位學(xué)者說,從小,我們就沒有看過電視,上樓看到媽媽在看書,下樓看到爸爸在讀報(bào),自然而然地,他就和姐姐一人拿了一本書也躲在了角落里啃了起來。

  可見,父母的言傳身教的榜樣的力量是多么的偉大。

  隨著年齡的增長,我們每一個(gè)人都有成為別人的榜樣的可能。希望,我們都能成為那個(gè)有正能量的榜樣的人。

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