希望高中作文

希望高中作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的希望高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

希望高中作文1

　　讀了《珍愛生命，健康成長》這本書，我才知道，情緒穩(wěn)定樂觀是心理健康的主要標(biāo)志。只有心里健康，樂觀的人才會(huì)使自己在日常生活，學(xué)習(xí)中保持自尊、自愛、自信、積極向上的心態(tài)，對(duì)生活和未來充滿希望。

　　這使我想起生活中的一些人，他們?yōu)榱艘患�小事自暴自棄，沒有被選上班長就疑心老師偏愛別人，就開始忌妒別人;因?yàn)樽约荷�理上的缺陷，而�?duì)生活失去信心，對(duì)人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽著鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使學(xué)習(xí)成績?cè)俸�，又有什么用呢？曾聽說某所大學(xué)的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開而自殺的案例，多么令人觸目驚心啊，可曾想國家為了培養(yǎng)你花費(fèi)了多少人力，物力，生你養(yǎng)你的父母為了你的成長，又何長不是傾盡身心，而你卻拋開國家、父母，不顧生命來之不易而輕生，這難道是珍愛生命的表現(xiàn)嗎？真不敢想像。

　　退一步海闊天空。美國心理學(xué)家理查德·卡爾森曾這樣說：“請(qǐng)冷靜下來！要承認(rèn)生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計(jì)劃進(jìn)行不要讓小事情牽著鼻子走，要冷靜，要理解別人�！比绻�每個(gè)人遇事都這樣想的話，試想，還會(huì)有自殺事件發(fā)生嗎？又會(huì)有多少愛鉆牛角尖的人，從而得到解脫，過著開心、幸福、美滿的生活;又有多少芊芊學(xué)子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？

　　天生我才必有用，我們每個(gè)人都應(yīng)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到自己的不足。自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要積極地去發(fā)揚(yáng)；對(duì)自己的.不足能自覺地去改進(jìn)，有什么可自卑和感嘆的呢？只要我們不斷的努力進(jìn)取，在生活中保持穩(wěn)定、樂觀、積極向上的心態(tài)，成功之門終究會(huì)被我們打開，只要我們心中還有勇氣，還有奮進(jìn)的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什么生理缺陷，什么命運(yùn)不公正，都不會(huì)令我們動(dòng)遙張海迪阿姨的成功，給我們開了先河，和海迪阿姨比，我們簡直是太幸運(yùn)了，我們有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件，海迪阿姨能笑對(duì)人生，做出一番大事業(yè)，我們還會(huì)有什么事想不開呢？

　　只要心胸開闊，樂觀做人，世人就沒有涉不過的河，翻不過的山，為了我們偉大的祖國，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時(shí)學(xué)保持好心情，因?yàn)闃酚^才有希望，樂觀的人才會(huì)健康成長。

希望高中作文2

　　今天我們?nèi)�家上街辦年貨。

　　到了西關(guān)橋，橋的兩邊都整齊的搭起了賣對(duì)聯(lián)、年畫的塑料棚，塑料棚前擺滿了火紅的春聯(lián)、喜慶的年畫、大紅的燈籠。都看不到橋欄桿了，橋面上擠滿了來來往往的人和車輛，由于剛下過雪，路面上厚厚的積雪還沒融化，車子吃力的拉著喇叭，小心翼翼的在人空兒中緩慢的向前爬動(dòng)。

　　來到賣菜的河堤上，人就更多了，各種各樣賣菜的人：提著竹籃叫賣的老奶奶、把竹筐放在河堤扶手邊賣菜的、挑著掛滿貨物的扁擔(dān)在路上走來走去的、推著車子叫賣的，還有一些學(xué)生模樣的小孩兒也帶著各種各樣的商品沿街吆喝。做小吃的、壓餃子皮的、打餃子餡兒的、賣水果的都沒錯(cuò)過過年這個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)。吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、吵鬧聲、問候聲、抱怨聲……交雜在一起，我緊緊的跟在媽媽后面，在人群里擠來擠去。

　　因?yàn)轳R上就要過年了，所以市場(chǎng)上的菜也格外多。自然也少不了我們本地種的蘿卜、白菜、芹菜、菠菜，只是比平時(shí)的.新鮮一些、漂亮一些；更多的是從外地運(yùn)來的稀有的反季蔬菜：嫩綠的韭菜、新鮮的豇豆、紅紅的西紅柿、鮮嫩的紫茄子、我第一次認(rèn)識(shí)的西蘭花，還有好多我叫不出名的菜。很快我們手上就提滿了大大小小裝滿蔬菜的袋子。往回走的時(shí)候我們看到了比較新鮮的沖菜，那個(gè)買菜的老爺爺看見我們有想買的意思，連忙推銷起他的產(chǎn)品：“你看！我這沖菜好新鮮。是今天早上剛摘的。是本地沖菜，和別的不一樣. ”問過價(jià)錢，爸爸媽媽就挑了一些，付錢的時(shí)候，那位老爺爺小心翼翼的從荷包里拿出一個(gè)疊了幾層、而且已經(jīng)發(fā)黃的小口袋慢慢的放在籮筐里，然后用雙手小心把這個(gè)小口袋拿起來，展開塑料袋，拿出一沓疊得整整齊齊的錢，這些錢大多數(shù)都很破舊，而且最大的面額只有20元。只見他一邊笨拙的數(shù)錢，一邊算，愣了老半天，把爸爸看了看，爸爸又給他算了一遍，他這才明白，補(bǔ)錢時(shí)我仔細(xì)地看了一眼他那雙滿是老繭，青筋暴露的手，手指上纏滿了膠布，很明顯是被凍傷的。

　　回來的路上，我一直想著剛才的那位老爺爺，希望他能早點(diǎn)把菜賣完，賣出個(gè)好價(jià)錢�？炜旎罨畹倪^個(gè)快樂的年。

希望高中作文3

　　當(dāng)我看到劉翔以矯健的步伐跑完110米跨欄，我很興奮;當(dāng)我看到劉旋以優(yōu)美的動(dòng)作跳完整套體操，我很羨慕;當(dāng)我欣賞田亮以完美的姿勢(shì)跳入水中，我很高興…… 他們的幼年就像一顆希望的種子，正因?yàn)樽约旱男燎诓シN，最終成為世界冠軍。

　　希望的種子要發(fā)芽，發(fā)芽的種子要你辛勤的播種。

　　我！一個(gè)平凡的我。一粒含苞欲放的種子，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不豐富;但是，每天放學(xué)，操場(chǎng)上總會(huì)有我的身影，盡管我的目標(biāo)是跑800米，但對(duì)于一個(gè)一跑步就氣喘吁吁的我來說該是一個(gè)多大的挑戰(zhàn)。鍛煉了一個(gè)月，同學(xué)幫我計(jì)時(shí)，當(dāng)她告訴我進(jìn)步了3秒時(shí)，我開心的笑了，那短促的3秒是我成長中的渴望，奮斗中的超越。

　　我只是一顆小小的種子，不能有肥沃的土地讓我成長，也沒有充足的水分讓我吸收，但我會(huì)靠著一縷陽光的滋潤讓我成長。我在渴望成長，即使我還那么渺小，但我相信，有了陽光的滋潤，有了自己的努力，我也會(huì)有種子長根，根上伸出苗，苗上開花結(jié)果。

　　只要你愛運(yùn)動(dòng)，你就是一顆希望的種子;只要你想運(yùn)動(dòng)，你也會(huì)是一顆希望的種子;一顆顆種子在茁壯成長。我們也要會(huì)播種，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很有天賦是，趕快播種——加強(qiáng)鍛煉，開發(fā)潛能，你會(huì)成為一名很出色的運(yùn)動(dòng)員;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你愛運(yùn)動(dòng)，但體力不支時(shí)，趕快播種——長跑，鍛煉意志，你會(huì)成為一名優(yōu)秀的長跑冠軍。

　　播種不是一兩天的事，也不是一兩年的事。它需要的是一種精神，一種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。當(dāng)你因?yàn)榻裉斓?失敗或受傷垂頭喪氣，迷失方向時(shí)，想一想，運(yùn)動(dòng)員們失敗了多少次，受了多少次傷，甚至是血與淚的交融。

　　播種是一段遙遠(yuǎn)的路程，在那段艱辛的路上，有人滿載而歸，也有人絆倒在地。但我希望，那些絆倒在地的人能夠重新站起來繼續(xù)播種，直至成功，那樣的成功會(huì)更快樂，因?yàn)橛旰蟮奶�陽�?huì)更溫暖燦爛。

　　愿愛運(yùn)動(dòng)的人，辛勤播種，讓粗糙的枝干上開一朵耀眼的花。

　　一顆顆希望的種子在風(fēng)和日麗的春天已綻放微笑，他們會(huì)“更快，更高，更強(qiáng)�！�

　　地抓住溫暖的春天和燦爛的陽光，迎接不平凡的人生挑戰(zhàn)，為理想奮斗，為榮譽(yù)拼搏，為祖國爭光。

　　加油，只要相信就會(huì)有奇跡！

希望高中作文4

　　使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙子，希望與陽光同在。

　　——題記

　　璇是一個(gè)“自費(fèi)生”，他所以的夢(mèng)方法都隨著這三個(gè)字隕落了，當(dāng)璇聽到落榜的消息時(shí)，他楞了，忘記了哭，習(xí)慣了居高臨下，習(xí)慣了出風(fēng)頭，更習(xí)慣了別人的贊揚(yáng)的他，將以一個(gè)自費(fèi)生的身份，名不正言不順地走進(jìn)重點(diǎn)高中的校園——無法接受。

　　好象除了家里多交出去了一萬元錢之外，什么都沒有變，仍然是一睜眼便可看到可口的早點(diǎn)，仍是把襪子扔到一邊讓媽媽洗，但是璇的心變了，有些自閉了，他開始變得不喜歡與別人接觸，尤其是正取生，受不了他們得知他是自費(fèi)生后，由驚訝變成鄙視的眼睛，也不再喜歡聽老師講課，因?yàn)槭懿涣死蠋焸儠r(shí)不時(shí)向尖子生投去的關(guān)心的眼神———這曾經(jīng)也是屬于他的啊！

　　在學(xué)校受的.怨氣回家后自然發(fā)泄在媽媽的身上，進(jìn)屋就瞪媽媽一眼，媽剛說：“今天……

　　他就會(huì)搶過話頭：“別說了，我煩！”學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽送來一個(gè)蘋果，他會(huì)說：“沒看見我正忙著嗎？”璇覺得這一切都正常，好象也理所當(dāng)然。

　　家里仍然什么都沒有變，仍是睜眼便可看見的早點(diǎn)，仍是媽媽幫著洗襪子。

　　璇把自己關(guān)在了自己的小屋里，吟著自己的詩句，唱著自己的歌，做著自己的夢(mèng)，也許他的夢(mèng)太沉了，太美了，也太虛無了，他的夢(mèng)還未來得及飛翔句先折斷了翅膀，希望與陽光同在。期中考試如期而至，他的成績更是在意料之中。

　　天上飄著小雨，涼涼的，暗示著秋的到來。

　　回到家里，把成績單往桌上一攤，然后眼睛望著窗外的小雨，不知過了多久，才回過神來看媽媽，媽說：“也許是剛上高中還不習(xí)慣吧，別急，慢慢來啊……”透過媽媽的微笑，璇分明看到了一絲失望和傷心，盡管媽媽把它們隱藏得那么深！

　　“出去走走吧！你一直都很喜歡雨的呀！”媽媽試著對(duì)璇說。

　　一出門，璇就哭了，雨水和著淚水在璇的臉上胡亂地流著，那是一種比中考落榜更難受的感覺。他把傘丟到了一邊，讓雨水來洗滌自己慚愧的心靈。

　　家里，意思是什么都沒有變，仍然是睜眼可見的早點(diǎn)，襪子仍然在一旁。

　　一天，媽媽對(duì)璇說：“孩子，如果找到了自信的話，就再來一次吧……”

　　后來，學(xué)校舉行了一次“素質(zhì)教育”的征文活動(dòng)，璇獲獎(jiǎng)了，媽媽像個(gè)孩子一樣地哭了……

　　媽又說：“出去走走吧……”

　　一出門，便有一道陽光射來，那么奪目。

　　倒出鞋里的沙，這樣艱難的路上才不會(huì)顯得疲憊。

希望高中作文5

　　希望，在哪里？學(xué)識(shí)淺薄的我只能膚淺的說希望在大自然，希望在我們90后身上。

　　——題記

　　適逢昨天補(bǔ)課結(jié)束，吃罷晚飯后獨(dú)自坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，實(shí)在是無聊。難得有這樣的好機(jī)會(huì)，和媽媽出去走走吧！

　　街上，路燈亮了，發(fā)出淡淡昏黃的光亮；天空中，月亮姐姐也身著一襲白色的紗衣趕來了，一切都充滿了夢(mèng)幻。大概走了幾分鐘吧，便依稀看見前面似乎有熱鬧看，心樂之，便拉著媽媽趕了過去……

　　原來是一個(gè)雜技團(tuán)在表演。正巧，一個(gè)三十多歲的男人正在表演一個(gè)叫“電鉆穿肚”的魔術(shù)，那叫一個(gè)精彩！贏得了周圍不少觀眾的掌聲。之后，兩個(gè)演員從臺(tái)下抬來衣大酒桶，魔術(shù)師叫大家猜猜里面都有些什么？猜中有獎(jiǎng)。這下，周圍就像炸開了鍋似的，或以為酒，或以為蛇，或以為各種中藥材，總之五花八門�？烧l也沒有猜對(duì)，魔術(shù)師吊足了觀眾的胃口。我也納悶這里面到底有些什么？在大家的要求下演員才緩緩的打開桶蓋，一時(shí)間一股刺鼻的藥酒味不要錢似的拼命往我的鼻子里鉆。搞這么神秘，還不是藥酒！而后演員從酒桶里拿出來的“東西”為之讓我大吃一驚。里面竟然有二三十條一米多長的各種各樣五顏六色的蛇，除此之外還有一只二三十斤重的蜥蜴和一只三四斤重的壁虎。這些動(dòng)物不是不能獵殺嗎？看著一只只動(dòng)物面目猙獰的被扔在地上，聞著一股股從它們身上散發(fā)出來的刺鼻的藥酒味，我，沉默了！接著便是賣藥，一個(gè)又一個(gè)的觀眾爭先恐后的“搶”藥，如獲珍寶似的。

　　動(dòng)物，是地球村中不可缺少的朋友，是維持自然生物鏈完整的重要使者。毫不夸張的說沒有了動(dòng)物人類的'未來將是X——未知數(shù)，何談希望？

　　第二個(gè)節(jié)目又開始了。表演者是一個(gè)僅八歲的小男孩，看著稚嫩的背上因表演而留下的深深淺淺的傷痕，再一次觸動(dòng)了我的心。他是一個(gè)孤兒（解說人員說的），偶然的機(jī)會(huì)加入了這個(gè)雜技團(tuán)。為了孩子的前途為什么不交給國家處理，讓孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。上學(xué)期間國家提供助學(xué)金和助學(xué)貸款，保障了孩子的學(xué)習(xí)。教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，推動(dòng)民族興旺，促進(jìn)人的發(fā)展，推動(dòng)世界和平和人類發(fā)展。教育在社會(huì)中起著相當(dāng)重要作用。所以說對(duì)孩子的教育就是對(duì)未來的希望播種。我無心再看下去了。獨(dú)自走出了哄鬧的人群，一步一個(gè)腳印的走著，就這樣走著，走著……輕嘆口氣，抬頭仰望星空，月亮哪去哪？

　　希望，是什么？希望是地球村中和諧的一幕，希望是孩子們朗朗的讀書聲。我只能這樣說！昨天的一幕是希望！還是，希望？

　　——后記

希望高中作文6

　　輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。

　　陽光從深色窗簾的縫隙里滲了進(jìn)來，照在我面前的茶幾上，一寸光陰一寸金，在陽光下回首，時(shí)光已從指縫間流失，轉(zhuǎn)眼間，初二的大門已向我們敞開，我們要迎著新學(xué)期，新希望，奮進(jìn)向前，勇攀高峰。

　　莫泊桑說過，人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。的確，新學(xué)期就有新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌。我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的攔路虎和挫折？首先當(dāng)然要戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自己；把握好自己的人生方向，全力以赴、爭分奪秒，投身于學(xué)習(xí)之中，努力實(shí)現(xiàn)自我，要相信，拼搏能改變命運(yùn)，奮斗可以拯救未來。

　　我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，要掙取把握好身邊的每分每秒。在學(xué)習(xí)方面，要弄清我們的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神。我要為我的初二學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)：

　　1、預(yù)習(xí)，我們要粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；寫出這節(jié)的主要內(nèi)容；并且找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)劃出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

　　2、聽課，要有明確的學(xué)習(xí)目的，且聽課要特別注重“理解”。

　　3、做課堂筆記，首先記筆記要簡明扼要，在課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

　　4、做作業(yè)，在做作業(yè)之前，應(yīng)對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，弄清運(yùn)用其解題的步驟；在做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真審題，明確解題思路，確定解題方法；仔細(xì)做題，不可馬虎了事，完成后還要檢查；同時(shí)要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；當(dāng)遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的'基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析推理，理出頭緒，盡量獨(dú)立作業(yè)；

　　5、課后復(fù)習(xí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)，計(jì)劃復(fù)習(xí)，盡量課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　6、英語，每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真背誦考綱后面的單詞，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)重點(diǎn)，要掌握語法，句型，更要注意活學(xué)活用。

　　對(duì)于以上六點(diǎn)，相信我們都可以做到，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。新學(xué)期，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，困難，但一定要戰(zhàn)勝一切困難，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將成熟的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力。

　　新學(xué)期，新希望，加油，讓我們向成功出發(fā)！

希望高中作文7

　　圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那時(shí)希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，更是平凡生活中的一個(gè)期待。

　　是希望，又使我重燃心火，去照亮平凡年華。

　　20xx年的秋天，這收獲的季節(jié)卻沒有使我收獲滿足。期中考試剛剛結(jié)束，成績出來了，分?jǐn)?shù)擺在面前，雖不是“天崩地裂”，卻也是一個(gè)晴天霹靂�？荚噺臎]失利的我著實(shí)受到了打擊。收拾好書包，背著這沉重的包袱，我獨(dú)自走在回家的路上……“秋風(fēng)秋雨愁煞人“，萬縷愁緒籠罩著我，老天也仿佛在替我悲傷，淅淅瀝瀝下起雨來。厚厚的濃云修飾著昏暗的天空；路邊，一棵老榆樹挑著僅剩的幾片干枯的葉子抑郁地站著，任憑稀落的雨點(diǎn)肆無忌憚地戲弄。樹干濕濕的老榆樹，那也是你凄涼的淚水嗎？你也像我一樣擔(dān)心落寞嗎？滴滴嗒，滴滴嗒……被雨水灌滿的鞋子拖著我疲憊的身軀挪動(dòng)著……

　　突然。

　　我上空灰暗的色彩怎么不見了？是哪位畫家把它涂染成了粉色了？我肩頭怎么不再滴水了？抬頭一看，一把純樸的`傘拿在老師的手中打在我的上方�！霸趺戳�，競競，不打傘會(huì)凍感冒的！”“老師，這次考試我……您……“這事呀，老師問你，偉大的物理學(xué)家愛迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎？““經(jīng)歷了，而且還是幾萬次�！薄皩�(duì)呀，他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì)成功，這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎？沒事的，老師相信你！你能明白嗎？沒事的，啊。”“恩”我低聲應(yīng)答著，心里卻已海闊天空。

　　突然。

　　頭頂?shù)姆凵�不見了，一片無邊的湛藍(lán)出現(xiàn)了。天，放晴了！告別了老師，我背著我可愛的書包回家去了！坐在書桌前，只感覺希望在燃燒，一陣微風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來，撫摸著我的臉頰，我的心中充滿了自信去迎接明日的朝陽！

　　是呀，人生不能沒有希望，就如同生命里不能缺少陽光。希望就如同嘉興南湖上的那艘游船，載滿了千百年的沉重和明天的輝煌；希望就像茫茫黑夜中那盞明燈，指引著我走向光明！擁抱希望，光明就在前方！

希望高中作文8

　　我們每個(gè)人心中都有一份理想和信念，這份理想和信念其實(shí)就是我們心中的“希望之燈”。這雖然是抽象意義上的燈，而它卻能在我們迷茫的時(shí)候，給我們指引方向，帶我們掙脫泥濘的沼澤。

　　記得我童年的時(shí)候，我和小伙伴們?cè)诖蹇谕嫠�，不知誰提議，說要去趙莊看鬧花燈，因?yàn)榇藭r(shí)正值正月十五，大家聽了都很興奮，一致贊同。于是，我們幾個(gè)人在黃昏時(shí)分開始出發(fā)，一路北行，沿途經(jīng)過好幾個(gè)自然村，費(fèi)盡周折才打聽到趙莊的具體位置，待我們趕到時(shí)，天已擦黑了，元宵燈會(huì)已經(jīng)開始上演了。

　　趙莊的元宵燈會(huì)果然不同凡響，盛況空前，各色的花燈在空中飛舞，好似一條條舞動(dòng)的火龍，看得人眼花繚亂，我們都被眼前的景色驚呆了，不住地拍手叫好。不覺已近深夜，等到燈會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我們才想起該回家了。

　　不料，天公偏偏不作美，正在我們往回趕的當(dāng)兒，瓢潑大雨緊跟著下起來了。我們?cè)谟曛衅D難跋涉著，不知怎的突然迷路了，大家都急得直掉眼淚，不知道該怎么辦。時(shí)間仿佛凝固了，突然，阿牛提醒道，咱們村山上不是有個(gè)燈塔嗎？我們朝著燈塔的方向走，一定可以到家的。

　　我們幾個(gè)恍然大悟，馬上破涕為笑了，好似落水的人抓住了一根救命稻草，雖然這稻草是這么的柔弱易斷，但它卻能給我們帶來生的希望。

　　因?yàn)槲覀兡莾荷缴嫌惺�料廠，祖輩們終年靠山為生，山上的燈塔是為夜晚運(yùn)輸石料的卡車照明用的。就是這一個(gè)小小的燈塔，帶領(lǐng)著我們幾個(gè)小伙伴走出了無邊的黑夜，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的方向，我們最終抵達(dá)溫暖的'閃著燈光的家中，那晚我們足足走了好幾公里地，如果沒有燈塔指引，我想象不出后來會(huì)發(fā)生什么。

　　我于多年前也有一次雨天一個(gè)人走夜路的經(jīng)歷，就是前面那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光給了我無窮的信心和力量，促使我堅(jiān)持不懈地朝著家的方向邁進(jìn)。一次次跌倒，一次次爬起，最終到達(dá)了閃爍著溫馨燈光的家里。如果不是那遙遠(yuǎn)的希望之燈作指引，賜予我勇氣和力量，我怎么可能完成如此”壯舉”呢？要知道，當(dāng)年我才12歲，徒步走了將近30公里的路程。

　　燈向來給人以溫暖和希望，一個(gè)人在黑夜里哪怕看見前面一點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，都會(huì)勇氣倍增，信心滿滿。只有燈光才能賦予人神奇的力量，促使其走出這無邊的黑暗，抵達(dá)光明的目的地。這就是燈留給我的思考，閃爍著希望的光芒，催人奮進(jìn)。如果沒有燈光，我們的生活真不知道會(huì)變成什么樣子。

希望高中作文9

　　在寧靜無人知曉的山谷里，人們幸�？鞓返厣�活著。

　　湍急的河流奔騰而去，河上有一座搖晃的吊橋，只要踏好每一塊木板就能到達(dá)對(duì)岸，而不致被河水吞食。

　　亂石鋪成的不易被人發(fā)現(xiàn)的路，只要走穩(wěn)每一步就能平安地回到村子，而不致摔得遍體鱗傷。

　　村子在危險(xiǎn)的山谷中，卻仍與希望相連。

　　每天，都有村民走出山谷，去尋找新的生存之地，即使是老人也踉蹌地走出幾里路，只為了尋找希望�？扇サ娜顺３Ｒ蝗ゲ粡�(fù)返，回來的也多是血跡斑斑、滿身傷痕。村子里，那些出走危險(xiǎn)山谷的村民留下了他們的孩子，而孩子們竟偷偷溜了出去，學(xué)著大人的樣子去尋找著。正是無知者無畏，他們竟然不怕野獸的襲擊，他們竟然用藤條蕩過了數(shù)丈寬萬丈深的峽谷，那是成人所懼怕的挑戰(zhàn)。當(dāng)村民們用著成熟的`語氣斥責(zé)孩子們的狂妄時(shí)，卻不得不承認(rèn)希望就在孩子們的身上，在他們的無畏中。

　　這天，一個(gè)村婦背著孩子跟隨著大家去尋找新的土地。不料，在經(jīng)過峽谷時(shí)，不慎絆了一跤，嬰孩從背囊滑出往山谷滾去。同行的村人縱身跳下，一把將孩子抓住，抱在懷里，掉入深谷，兇多吉少。村民們奔到谷底，找到了村人和孩子，那村人已毫無生氣。另他們吃驚的是，那小小的孩兒只是在一旁哭，一點(diǎn)傷都沒有。更神奇的是他們?cè)谶@個(gè)地方找到了新的生存之地——要不是為了來尋找村人和孩子，他們還未曾下到山崖來。就在這還在啼哭的孩子身上和已死的村人的遺骸上，村民們看到真實(shí)地閃爍著的希望的光芒，這可是用性命換來的。

　　天災(zāi)難避，原來的谷地已無法讓人繼續(xù)生存了，但天無絕人之路，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了新的生存之地。村民們準(zhǔn)備全體遷移，前往新家的車已經(jīng)準(zhǔn)備好了，車上坐滿了青年、婦女、孩子，但老人們堅(jiān)持留下來：“我們已經(jīng)老了，沒有太多的價(jià)值，不要讓我們拖大家的后腿，你們走吧……”留下來的老人們不僅要面對(duì)天災(zāi)的繼續(xù)侵襲，還要抵御他們無法與之對(duì)抗的野獸的攻擊。危機(jī)四伏，死神隨時(shí)都在他們身邊�！八劳霾⒉豢膳�，”智慧而寬容的老人說，“它只是另一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)的開始�！本瓦@樣，老人們把軀體留給山谷，把希望給了村民們。

　　千百年過去了，村民仍舊不斷地挑戰(zhàn)危險(xiǎn)，尋找希望，因?yàn)樗麄儓?jiān)信在危險(xiǎn)之后必定有希望存在，那是孩子的無畏、村人的無私、老人的無求。

希望高中作文10

　　“在希望的田野上，我們歌唱，小伙彈琴……”在歌聲中我們揮灑著自己人生的樂章，100天，100天近了，近了…….

　　小鳥滿懷著希望飛回來了，春姑娘帶著希望的背囊染綠了小草，吹紅了桃花。初三的畢業(yè)生滿懷著進(jìn)入重點(diǎn)高中的希望在日夜奮戰(zhàn)著。

　　桃花紅了，桃花開了，門前的那幾棵桃樹搖曳著它們輕盈的舞姿。她坐在樹下流著傷心的眼淚，一次次考試過去了，她都被別人甩在了后面，她失去了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　王老師叫著她的名字，她在惶恐中站起來跟著老師走出了教室，依舊是在那棵桃樹下。“老師，我……我這次又失敗了，”“王迪，別泄氣，還有100天，只要你在這100天里朝著自己的目標(biāo)向前追，相信你一定會(huì)成功的，今年老師對(duì)你抱的希望很大，”老師耐心的說。一陣微風(fēng)吹過，夾雜著新翻的泥土的氣息的花香撲鼻而來，在花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)的樹下，她重新站了起來，朝著自己的目標(biāo)重新燃燒著希望，像桃花一樣散發(fā)著芬芳。

　　打開文具盒，一張小紙條映入了眼簾，打開一看，上面畫著一枝開得正艷的桃花，在風(fēng)的吹拂下，搖曳多姿。“王迪，不要?dú)怵H，加油吧，你一定會(huì)成功的，一定!”她雙手緊握著那張紙條，猶如握著那把熊熊燃燒的奧運(yùn)火炬一樣。她滿懷著希望朝家走去。

　　不遠(yuǎn)處就聞到那門前的桃樹散發(fā)出的`誘人的芳香，在桃樹下有愛她的母親站在那向遠(yuǎn)處眺望，等待著歸來的女兒。看見女兒后，她的臉上露出了和桃花一樣的燦爛的笑容�！版�，現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張嗎?考試成績?cè)鯓?”她站住了，一語不言。母親不在問了，只是說：“別著急，慢慢來，你看咱家門前的這棵桃樹開得多旺呀!你一定會(huì)成功的!”

　　早晨她騎著自行車向?qū)W校奔去，村頭的王大爺說：“妞，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，將來為咱村爭爭光�！睅е�希望走在鄉(xiāng)間的小路上，一路的桃花散發(fā)著沁人心脾的芳香。她堅(jiān)定地自言自語道：“我不能放棄，我要成功!”

　　桃花開了，她知道桃花的芬芳是指引她走向成功的助推器，她的希望之火燃燒得越來越旺，因?yàn)樵谔覙湎掠兄�那么多愛她的老師、同學(xué)、父母、鄰居的鼓勵(lì)，因?yàn)槟鞘撬�燃燒希望的世外桃�?

希望高中作文11

　　圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那時(shí)希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，更是平凡生活中的一個(gè)期待。

　　是希望，又使我重燃心火，去照亮平凡年華。

　　20xx年的秋天，這收獲的季節(jié)卻沒有使我收獲滿足。期中考試剛剛結(jié)束，成績出來了，分?jǐn)?shù)擺在面前，雖不是“天崩地裂”，卻也是一個(gè)晴天霹靂�？荚噺臎]失利的我著實(shí)受到了打擊。收拾好書包，背著這沉重的包袱，我獨(dú)自走在回家的路上……

　　“秋風(fēng)秋雨愁煞人“，萬縷愁緒籠罩著我，老天也仿佛在替我悲傷，淅淅瀝瀝下起雨來。厚厚的濃云修飾著昏暗的天空；路邊，一棵老榆樹挑著僅剩的幾片干枯的葉子抑郁地站著，任憑稀落的雨點(diǎn)肆無忌憚地戲弄。樹干濕濕的老榆樹，那也是你凄涼的淚水嗎？你也像我一樣擔(dān)心落寞嗎？滴滴嗒，滴滴嗒……被雨水灌滿的鞋子拖著我疲憊的身軀挪動(dòng)著……

　　突然——我上空灰暗的色彩怎么不見了？是哪位畫家把它涂染成了粉色了？我肩頭怎么不再滴水了？抬頭一看，一把純樸的傘拿在老師的手中打在我的上方。“怎么了，競競，不打傘會(huì)凍感冒的！”“老師，這次考試我……您……“這事呀，老師問你，偉大的物理學(xué)家愛迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎？““經(jīng)歷了，而且還是幾萬次�！薄皩�(duì)呀，他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì)成功，這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎？沒事的，老師相信你！你能明白嗎？沒事的，啊�！薄岸鳌蔽业吐晳�(yīng)答著，心里卻已海闊天空。

　　突然，頭頂?shù)姆凵�不見了，一片無邊的湛藍(lán)出現(xiàn)了。天，放晴了！告別了老師，我背著我可愛的'書包回家去了！坐在書桌前，只感覺希望在燃燒，一陣微風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來，撫摸著我的臉頰，我的心中充滿了自信去迎接明日的朝陽！

　　是呀，人生不能沒有希望，就如同生命里不能缺少陽光。希望就如同嘉興南湖上的那艘游船，載滿了千百年的沉重和明天的輝煌；希望就像茫茫黑夜中那盞明燈，指引著我走向光明！擁抱希望，光明就在前方！

希望高中作文12

　　紅色的血液是飛揚(yáng)的國旗，時(shí)刻讓我們感到莊嚴(yán)；紅色的血液讓人充滿希望的紅日，給正在與死神戰(zhàn)斗的人們，無限的希望。

　　在《筑夢(mèng)路上》中有一個(gè)故事：一個(gè)在柯橋的印度男子患了重病，急需輸血，河橋市民聞?dòng)嵓娂娹燮鸶觳矡o償獻(xiàn)血，熱心市民的舉動(dòng)挽救了印度男子的生命，也深深地打動(dòng)了在河橋工作的印度商人尼拉杰的心。20xx年初，當(dāng)尼拉杰得知12歲的中國女孩隱隱患上白血病，急需輸血時(shí)，他毫不猶豫地為隱隱獻(xiàn)血還 迅速在印度網(wǎng)上發(fā)起為隱隱獻(xiàn)血的倡議。10位印度人與隱隱的父親取得聯(lián)系，當(dāng)他們得知隱隱的病情嚴(yán)重急需進(jìn)行血液治療后，又結(jié)伴趕到杭州，為隱隱獻(xiàn)血，還 捐了愛心款。隱隱父親熱淚盈眶。尼拉杰和他的同伴鄭重其事說：“愛心不分國界，救人義不容辭”。

　　在平常的生活中，也有像這樣的感人事件。在我五歲的時(shí)候就有一件事讓我一生受益。

　　陰沉沉的一天，我和爸爸走在馬路上，突然看見一輛帶紅十字的車，是在抽血�？粗�那排著長長的隊(duì)伍。里面有穿著華麗的富人，有普通的工人，還 有帶著小孩的父母親。心想：“這愛心可真強(qiáng)大�！毕胫�。爸爸突然拉了拉我的手，說：“佳佳，我們也去獻(xiàn)血吧�！蔽矣行┢婀值膯枺骸鞍职�，不是有人捐血嗎？又不是少我們這一份�！卑职治⑽⒁恍�，說道:“也許在那么多人中，我們的血是那么微不足道，但這一點(diǎn)血就是你的一份心，會(huì)給別人帶來希望。”見我還 是不懂，爸爸牽起我的手走向抽血處。時(shí)間一分一秒的過去了，輪到我們了。爸爸坐了上去,我也剛剛從爸爸的`話中清醒過來。看著桌上那鮮紅的血，我突然想起，爸爸不是最怕打針和抽血了嗎？今天怎么這么勇敢�？勺屑�(xì)一看，爸爸正冒著汗呢，他不停地調(diào)整自己的呼吸，臉色似乎因?yàn)闀炑�而慘白慘白。我有些擔(dān)心地拉了拉爸爸的衣服，爸爸卻安慰似的笑了笑。就在這時(shí)，護(hù)士問：“這位先生怎么了？”爸爸勉強(qiáng)說道:“有些暈血。”護(hù)士皺了皺眉說:“先生，暈血的話，還 是不要……”護(hù)士的話還 沒說完，就被爸爸打斷了：“一點(diǎn)暈血算什么，我要為需要的人著想�！弊o(hù)士似乎被爸爸眼中的堅(jiān)定給感動(dòng)了，給爸爸抽了血。我看著這一幕，眼中只有這一幕，陰沉沉的天空中有一縷陽光穿過層層烏云，照在了爸爸的身上，那么溫暖。

　　我也明白了爸爸的那句話，當(dāng)你下定決心，決定給人幫助時(shí)，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)害怕就放棄，因?yàn)檫@些紅色的血對(duì)那些患有重病的人來說是希望。夢(mèng)的路上，有愛，就有希望！

希望高中作文13

　　“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”不論置身于鋼筋水泥的城市森林，又或是沉醉田間河畔的鄉(xiāng)野美景，生于此時(shí)代必有此時(shí)代的“辛勞”。

　　那么，辛勞自生命而來，無解否?

　　有解。正如康德所言之“希望、睡眠和笑”。面對(duì)生命的辛勞，我們何不望一望，停一停，笑一笑?

　　生命之辛勞，源于“疑”。置身底層的人，為生活奔波，在屢屢受挫之后，萬念俱灰;置身高處之人，難免孤注一擲，財(cái)富來去匆匆，亦使心墜于深淵。他們均覺生命無望，辛勞無益。他們是敗于生活嗎?不，他們只不過敗于自己，并不是生活不可繼續(xù)，只是他們不愿繼續(xù)或從頭來過，只是他們失了希望之心罷了，只愿生活止步于此，沉醉已逝的風(fēng)華過往、已灑的拼搏淚水。而有希望的人往往能多行一步，以此緩解生命辛勞，生命不止，繼續(xù)前行。

　　倘若說，希望是指前行的`明燈，那么它的陰影便是欲罷不能，此時(shí)則需要靜一靜的清醒。

　　生活之辛勞，源于“欲”。以“欲”引“望”者而往往曲解為奢望，人明明需要的是房子，而裝潢之華麗卻逐日看漲;人明明是求一餐之飽，而饕餮盛宴卻興而無止;人需要的是便捷交通，而汽車工業(yè)卻在外型上日較高低……你或許說這是時(shí)代的進(jìn)步，需要精益求精，但欲罷而不能的前行，卻已然使人失去對(duì)需要與想要的區(qū)別。

　　人應(yīng)該需要“睡眠”，讓自己停一停，以至于不失去判斷與需求的考慮。生命不應(yīng)勞之于欲，而該緩之以息。

　　此外，生命要延續(xù)，還需一份樂觀--笑一笑。

　　生命之辛勞，還在于“愁眉不展”�！叭松�如夢(mèng)，戲如人生”，有希望在于遠(yuǎn)方，踏實(shí)感在于腳下，而夢(mèng)之源在于過去。人要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，只有發(fā)自于內(nèi)心地感受生命之辛，品味生命之勞，享受生命之樂，才會(huì)有希望的念頭，才會(huì)有停一停的所悟所感，才會(huì)有對(duì)過去的肯定和對(duì)未來的憧憬，“認(rèn)真你就輸”，犬儒社會(huì)的避重就輕的選擇，他們讓生活繼續(xù)，使未來不為過去太過傷心。

　　辛勞因生命而來，終隨生命而去。望一望，使未來有所盼;停一停，使過去有所改;笑一笑，使現(xiàn)在得以繼續(xù)。

希望高中作文14

　　伴隨著些許的不安，我懷著興奮之情進(jìn)入了新的校園，走進(jìn)了新的教室，融進(jìn)了新的班集體。對(duì)未來三年的高中生活我滿懷憧憬。

　　學(xué)校是我們?nèi)松�中的第二個(gè)家。我希望我的學(xué)校能保持良好的環(huán)境，校園里綠樹成蔭，閑暇之余，籃球場(chǎng)上能出現(xiàn)同學(xué)們矯健的身影;閱覽室中，同學(xué)們靜靜地看書。處處一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

　　班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都能團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，下課不恥下問，大膽請(qǐng)教，積極討論。整個(gè)班集體都沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，清晨和晚讀都能聽到瑯瑯的`讀書聲。堅(jiān)定自己的目標(biāo)，為班級(jí)的榮譽(yù)，為自己的未來堅(jiān)持不懈，努力奮斗。

　　教師是一個(gè)既神圣又辛苦的職業(yè)。老師們像勤懇的園丁，用知識(shí)澆灌我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會(huì)引導(dǎo)我們熱愛學(xué)習(xí)，帶我們領(lǐng)略知識(shí)獨(dú)特的魅力和知識(shí)所帶給我們的樂趣。老師們上課生動(dòng)有趣，對(duì)知識(shí)的講解詳細(xì)具體，淺顯易懂，對(duì)于全班每個(gè)同學(xué)一視同仁，對(duì)于成績較差的同學(xué)給予更多的關(guān)懷，使他們有信心，不氣餒。除知識(shí)之外，老師還會(huì)像慈母般關(guān)注我們的生活，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、待人接物、與人為善的各種道理。

　　寢室是我們休息的地方。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，拖著疲憊的身軀回到干凈整潔、一塵不染的寢室，看著這舒心的居住環(huán)境，該有多么愉悅��！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團(tuán)結(jié)。

　　來到食堂就餐，隊(duì)伍秩序井然，同學(xué)們自覺排隊(duì)，相互禮讓，不擁擠不吵鬧，讓饑腸轆轆的同學(xué)們能有個(gè)安靜的就餐環(huán)境。飯菜可口，人人杜絕浪費(fèi)，吃完食物，崇尚節(jié)儉。同學(xué)們都知道：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力為艱�！�

　　我會(huì)從踏入高中校園的那一刻就樹立明確目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不懈地努力。上課時(shí)能積極參與課堂的討論，下課時(shí)能和同學(xué)們多多溝通，關(guān)系融洽。遇到不懂的東西會(huì)請(qǐng)教老師，老師會(huì)詳細(xì)認(rèn)真地為我們講解。課后能自覺地對(duì)當(dāng)天的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并做好第二天的預(yù)習(xí)工作。

　　我所憧憬的高中生活必定能在同學(xué)和老師的共同努力下成為現(xiàn)實(shí)的。

希望高中作文15

　　六年過去了，當(dāng)孩子做閱讀作業(yè)能輕松地用總結(jié)性語言回答問題，洋洋灑灑二十來分鐘就能寫出自己所思所想的作文時(shí)，越發(fā)覺得小學(xué)階段孩子是多么可憐，小學(xué)語文老師又是多么可惡、無能，無能到不懂小學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)該教什么。

　　記得一年級(jí)一上課就開始做《走進(jìn)閱讀》沒有教拼音生字，可憐的是孩子識(shí)字不足兩百，就這些字還是家長在生活中教給他們的，每日的閱讀作業(yè)使孩子享受不到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的快樂，識(shí)字不多，還沒學(xué)會(huì)表達(dá)，連造句都不會(huì)，尤其是語言表達(dá)本就不發(fā)達(dá)的男生，每周都要寫一篇作文，每篇作文還要必須在家長這兒一遍一遍的“過關(guān)”，才能交給老師，每篇作文對(duì)于不會(huì)表達(dá)的孩子要寫到過關(guān)，常常耗時(shí)兩小時(shí)甚至更長，每到周末老師布置的寫作文作業(yè)孩子都會(huì)很討厭，然后拖拉，面對(duì)重要的基礎(chǔ)知識(shí)老師總是一帶而過，不懂不會(huì)的除了罰抄沒有一點(diǎn)要教會(huì)孩子的意思，每個(gè)孩子直到小學(xué)畢業(yè)語文成績依然是三門功課中最差的，整個(gè)小學(xué)時(shí)光只孩子懂得了學(xué)習(xí)語文是苦難的這件事，五年過去了，孩子終于脫離了苦海。

　　六年級(jí)，第一次上作文課老師就讓孩子拋棄小學(xué)的'那一套寫作文方式，而且作文不能再用過去的故事，只能寫近兩個(gè)月發(fā)生的事，和小學(xué)老師教的那套“你們?cè)谛�學(xué)寫夠十六件事，整個(gè)中學(xué)就不會(huì)再?zèng)]東西可寫的理論完全相�！�。

　　我真的厭惡透了那個(gè)無能的小學(xué)語文老師，還語文教研組組長呢，看看您那點(diǎn)能耐，研究的都是你爸呀！現(xiàn)在看到她越發(fā)覺得丑陋，一張長長的LV面孔，頂著一頭全白發(fā)染成的干枯紅短毛，身體臃腫了背也越發(fā)地駝了，還穿起了高跟鞋，但是，依然穿什么都不好看！

　　此時(shí)，我多么慶幸自己過去那么討厭她的教學(xué)方式，一直頑強(qiáng)的抵抗著她，遵循著自己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)是不斷積累知識(shí)的一個(gè)過程，催、罵、打不出來，雖然常常也會(huì)被老師逼急了對(duì)孩子訓(xùn)斥動(dòng)手，但面對(duì)小學(xué)老師那套急吼拉吼瘋子似的催促、一副一次考不好一輩子都無藥可救的德行、一開幾小時(shí)義憤填膺的家長會(huì)、好像不管孩子她明天就要去死的著急上火更年期面孔，還是呲之以鼻厭惡透頂?shù)摹?/p>

　　相比之下反而中學(xué)教師淡定很多，也許面對(duì)的是青春期的孩子，他們更注重孩子尊重孩子，更多的是鼓勵(lì)激勵(lì)夸獎(jiǎng)的話語，孩子也能身心健康積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這就是希望之光吧！至少這么多年孩子和家長一直是積極向上的�。�！

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