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尋尋覓覓高中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的尋尋覓覓高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尋尋覓覓高中作文1
遺忘的劍被誰封印，追隨著蕭聲和馬蹄，膝下車轍編織傳奇，尋尋覓覓，我的方向在哪里？
——題記
陽光筆直地灑下來，仿佛能鏤空人的軀體和靈魂，那些在浮草上沉默不語的表情，在烈日下走來走去，于是我的身影拉長了又縮短，猶如一隊螞蟻，整齊地奔過我生命的罅隙，那時我就告訴自己：認準方向，筆直前進！
影子與影子的交替讓時光變得迅速，沙漏顛過來倒過去，千重鶴燦爛地開了幾季，在一恍神間，我步入了輕狂的十七歲，我總是大把大把地揮霍自己的文字，眼里寫滿了世界因我而美麗。我總是在草長鸞飛的青春里，在每一棵樹上刻下惟我獨尊。于是開始有異樣的眼光映在了我的圍城，隔壁班的同學(xué)笑著在風(fēng)中捎來短信：“一個狂放的瘋子外帶自傲的傻子�！�
藍色鳶尾，代表著流離和破碎的激情，我開始喜歡低頭漫步，因為我想找回迷路的車轍，當(dāng)落拓的夕陽大開那扇沉重的天門時，我看到身后的影子歪七扭八，我的`心碎得七零八落。我開始懂得尋覓來時的路，開始懂得找尋未來的方向，開始懂得自知自省……
庭前花開花落，蒼穹云舒云卷，帶著波浪，我來到了沉穩(wěn)的十八歲。坐在高中繁華的世界里，我學(xué)習(xí)尖銳的山峰收住了勁，學(xué)習(xí)熾熱的太陽控制了光，讓平靜不起波瀾，讓陡峭永遠平坦。我一直問上帝：“怎樣才能一邊笑著一邊忘記痛苦的事？”上帝說：“把自己弄瘋！”于是在我身下的軟泥里長出了一條筆直的青苔。
吾日三省吾身，我總在夢與黑夜的縫隙里，凝聽心的悲鳴，任憑年華來去自如，于是我開始收集每個人的微笑，我總在一片哄堂聲中沉默不語，我在思考，不讓放蕩迷失了方向。我拔掉了所有的刺，扔掉了所有的偽裝，將自己種在了教室的后墻，我不希望來年長出記憶和憂傷，只希望我們的血液能在同一條血管里流淌。
“我們的友誼會像人民幣一樣堅挺的。”我常這樣對朋友們說，可是我知道總有一天和你說著永不分離的人，終歸會散落天涯，但我早已告訴自己，就算我們不在一起了，也要跟在一起一樣，一起撫摸一夏天的笑，一起擁抱一季節(jié)的陽光……尋尋覓覓，我一直摸索著方向。
在一抬頭一低頭間，我囚禁了年少輕狂，于是我們的眼神有了溫度，手心有了潮濕；在一回首一駐足里，我裹鎖了放蕩不羈，于是我們一起用微笑畫下過去的清晨和未來的黃昏……
終年擺渡在波光瀲滟的青春河上，我時刻銘記燈塔的指引，剖析來時的方向，我尋尋覓覓，在歲月的氤氳氣息里，堅定地搖晃！
尋尋覓覓高中作文2
“尋尋覓覓、冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！彼趯ひ捠裁矗譃楹卫淝�，是對世態(tài)凄涼的感嘆還是對親人深深的思念？是對國破家亡的絕唱還是對顛沛流離的痛恨？
氛圍之悲，情感之真，讓我不得不欣之賞之，讀之品之。
偉大的女詞人在靖康前期生活富足而美滿，可謂：“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬載”。沒有經(jīng)受風(fēng)霜雨打之苦，沒有親人愛人家亡之痛，怎能飽嘗人世間的種種辛酸，怎能將感情達到沉摯而悲涼？
不充實的生活是空虛的，陶冶不了人的情操，感受不了世間真情，甚至自己也在惰落的同時腐朽。人生，所以應(yīng)該經(jīng)歷點什么，失去點什么，之后才能將思想凈化，將自己變成一個充實的人。
北宋末年，她南渡避亂。北宋滅亡，丈夫趙明誠也得病逝世，她只身逃難，漂流四方，過著如“身也浮沉雨打萍”的生活。正因為如此，才飽嘗了人世間種種辛酸，感情為此變得沉摯悲涼以至凄切。
于是，眼前之景，盡是凄涼。
一個秋雨纏綿的黃昏，幾杯薄酒，難以抵御凌厲的寒風(fēng)；傷心時，雁群飛過，似曾相識；滿地黃花凋落，愁情有誰能解？秋雨拍打著梧桐，點點滴滴，這叫詞人怎能不感到凄清冷落？所以在結(jié)尾處：“怎一個一愁，字了得！”便道出了詞人孤寂而痛苦的靈魂，寫出了詞人無奈而悲傷的情感，猶如那秋風(fēng)蕭瑟，黃楓隨風(fēng)飄落，漫天飛舞的蕭條景象。
孤獨與寂寞是難忍的，在這之中如果還有一種心如刀絞的痛楚和一絲冷清凄慘的思念，那就更悲傷，更憂愁了。所以詞人字字冷清悲涼，那種孤寂哀愁與痛苦酸楚，也便隨著點點秋雨，拍打著人們的心。
所以，她的`尋覓是若有所失，顧盼期待，彷徨不安；她的冷清是四周空寂凄涼；她的凄慘是悲慘憂郁與憂愁。
實在是扣人心弦，扣人心弦。
這世間，還有什么比充實感情更能充實人心的東西？還有什么能與經(jīng)歷相提并論？
愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，失去過，痛苦過，之后感情升華，心靈凈化。人在旅途，途中一帆風(fēng)順乃至普通平常換來的只有悔恨了而經(jīng)歷苦難醒悟悲傷才能得到豐富的閱歷，高尚的情操。
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