- 種子高中作文 推薦度：
- 種子高中作文 推薦度：
- 種子高中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
種子高中作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的種子高中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
種子高中作文 篇1
美國著名思想家愛默生曾說：“思考是行為的種子”。有了思考才會有新的發(fā)現(xiàn)，才能夠突破前人，才會有理性的升華，才會有發(fā)明創(chuàng)造。要成就一番大事業(yè)，就要敢于思考“不可想象的事情”，如果因為事情變得不可想象，思考就停止，行動就變得無意識。
清代張伯行極力推崇質(zhì)疑精神，他認(rèn)為“于不疑處有疑，方是進”。伽利略懷疑亞里士多德的重力理論，經(jīng)過無數(shù)次試驗，最終證明該理論是錯誤的。能推翻當(dāng)時的“真理”，不僅需要勇氣，還需要智慧，而這，沒有獨立思考是做不到的。
程朱理學(xué)的奠基者之一程頤主張讀書要思考，“不深思則不能造其學(xué)”。德國氣象學(xué)家魏格納病倒在床，發(fā)現(xiàn)世界地圖上的巴西海岸每個凸凹部分都可以和非洲沿岸的部分正好對應(yīng)，這觸發(fā)了魏格納思想的火花，并進行了思考研究，最終深化了新學(xué)說“大陸漂移說”；門捷列夫在長達20 年里思索，反復(fù)揣摩已發(fā)現(xiàn)的63種元素，最終形成了元素周期表。
思考必須持之以恒，宋代朱熹有言“思索，譬如穿井不懈，便得清水”。牛頓對蘋果落地這一自然現(xiàn)象持續(xù)地思考，提出了震驚世界的“萬有引力定律”；阿基米德從盆浴中得到靈感，發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律；瓦特從水開壺蓋跳動中得到啟發(fā)，勤于思索研究助他成功的改良蒸汽機，從而改變了世界進程。
愛因斯坦曾說：“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識放在首位�！蔽鞣浇逃J(rèn)為，教育不是灌輸，而是點燃火焰，即培育學(xué)生的.思考創(chuàng)新能力。反觀中國的教育：黑板上是老師模式固定的教綱，課桌上是學(xué)生照搬照抄的筆記，學(xué)生獲取的知識只是老師強行塞入的。對分?jǐn)?shù)的過分追求，讓學(xué)生無暇獨立思考，老師也不習(xí)慣于學(xué)生質(zhì)疑，應(yīng)試教育把自己裝在套子里，也喜歡把別人裝在套子里。這大概就是為什么中國在奧林匹克競賽中鶴立雞群，卻出不了諸如蓋茨、喬布斯等影響世界的核心技術(shù)人才的緣故吧。
人的高貴之處在于有靈魂有思想，正如帕斯卡爾所說“人是一支有思想的蘆葦”。思考似燈塔為你照亮航程，思考似朝陽為你驅(qū)散晨霧，失去思考的人生是悲哀的，這樣的人只能淪為盲從的奴隸，注定一事無成；勤于思索、敢于質(zhì)疑的人勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，必將在某一領(lǐng)域獨樹一幟！
種子高中作文 篇2
當(dāng)孩子還孕育在她的腹中時，她并不似書中所寫的一般有一種“做母親的奇異的幸�！�，相反倒有一點惶惑。她剛剛適應(yīng)作為妻子的角色，而今竟要做母親了，她有些無所適從。
陣痛襲來，她心中有點惱，有點怨。孩子給她的見面禮竟是這千回百轉(zhuǎn)的折磨，她很痛。在那陣痛的縫隙，擔(dān)心又適時而來：孩子沒事吧，怎么這么久還未出來?很快她累得昏睡過去。當(dāng)她再次醒來時，似乎有一點不一樣了。
她曾經(jīng)飽滿的腹部塌陷了，身邊已經(jīng)安睡著一個皺巴巴的'嬰兒。她覺得肚子里少了些什么，有點空虛。但當(dāng)她輕柔地抱起那小小的生命時，她的心房一下子被一種奇異的東西填滿了。悄然中，一粒名叫幸福的種子種進了一個母親的心田。
她自己孩提時代養(yǎng)成的習(xí)慣因他而發(fā)生著改變：一張不小的床，被孩子張牙舞爪地占了大半，她則弓著身子，將他護在里面。一覺醒來，她的姿態(tài)絲毫未變，只是渾身酸痛不已。而這無數(shù)次的酸痛體驗使她心中的那粒種子發(fā)了芽。
她聽過有經(jīng)驗的人說：如果你想過幾年暗無天日的生活，那你就去生個孩子吧!她是不信的，可現(xiàn)在卻是不得不信。白天工作結(jié)束，疲憊不堪，夜間想休息一下，卻會被孩子攪亂。他餓了會哭，飽了會哭，熱了會哭，冷了會哭，尿床了會哭，難受了也會哭……她總是放心不下。于是便養(yǎng)成半小時看一次孩子的習(xí)慣。她心里那棵嫩芽在孩子的淚水澆灌下生長著。
漸漸地，小不點有了很多的第一次。第一次會叫“媽媽”，第一次會爬會走會跑，第一次寫字，第一次數(shù)數(shù)，第一次上學(xué)……人的這一生，有多少個第一次啊!而孩子的許多第一次都與她的心血與淚水交融著。她用圖片、用CD、用文字精心地收藏著這無數(shù)個第一次。她心中那棵幸福的嫩芽，漸漸茁壯。
她開始變老了。她的青春一絲絲地灌注進了這粒種子;他的孩子一天天變得青春，充滿活力。他有了自己的朋友，他有了自己的思想，他有了自己的未來，他有了自己的人生……她站在孩子的身后端詳著他高大的背影，她心中的種子已經(jīng)成熟。
真正的幸福，永遠(yuǎn)不可能膚淺。它不是來自于一朝一夕。它是一粒珍珠，在生活的海洋中慢慢沉淀，供人珍藏。世人的幸福是不一樣的，唯有母親的幸福，是相似的：深沉而博大。在這個世界上，也許只有海洋可以與之相比。
如果你想要得到幸福，請埋下種子，悉心養(yǎng)育，待它成長。于是，你的歲月便會成為一串串綴滿紅色喇叭的牽牛花。
種子高中作文 篇3
這個地方好黑，真的好黑，伸手不見五指。其實，我是不知道“黑”是怎么一回事兒，因為自我懂事起，我一直在這里。只是偶爾聽母親說起，有種叫“光明”的東西，是和這里完全不同的，它可以讓我看見自己的模樣。多么令人向往�。」饷鳎降组L什么樣？
這個地方很窄，窄得我只能一直蜷著身子，翻個身也好難。記得和母親聊天時，她說，外面的世界廣闊著呢！我想象不出“廣闊”，它是什么。
這個地方太沉寂了，沒有一點聲息。除了和母親說說話，我想不出還有什么可以玩兒的。我在黑暗中，就這樣蜷著身子，已經(jīng)很久很久了。我感到越來越憋悶，我的心開始不安分起來，蠢蠢欲動。母親說，再等等吧，你還稚嫩。
可我多想見一見“光明”，多想伸展一下身體，多想過一種不一樣的生活呀！我踮起腳跟，蹬緊，頂硬了脖頸兒，頭往上撐，用力，再用力，好疼！然而，怎么也撐不開裹在我身上的堅實的外衣�！昂⒆樱氵�小呢，”母親憐愛地?fù)崦业?頭說，“你還沒有能力獨自生活，這層外衣會保護你的�！北M管有些討厭它，但我還是相信了母親的話。可我依舊不斷地嘗試著。再后來，母親鼓勵我說：“孩子，你的生命之所以受人贊美，是你勇敢的天性要爭脫束縛，破出而出。不發(fā)芽的種子見不到光明，永遠(yuǎn)只是種子不是生命。努力吧，孩子，為了重生的美好！”我身上萌生起一股無法阻擋的力量，我大喊一聲，我的胳膊竟撐破了外衣！啊，不多久，我的頭頂著沉沉的泥土慢慢向上移。這時，耳畔傳來了母親的聲音：“孩子，以后一切就得靠你自己了。你一定能夠見到‘光明’，感受到什么是‘廣闊’的。好好體驗生命啊�！蹦赣H的聲音越來越遠(yuǎn)。我的頭皮有點痛，但我的心充滿了喜悅，忍著痛楚左沖右突，繞開壓在頭頂?shù)膸r石，曲身彎腰，努力往地面鉆。突然，我一下子如釋重負(fù)般的輕松，原來是外衣從我身上完全脫落�！耙院笠磺芯偷每磕阕约毫恕！蔽蚁胫赣H的話。現(xiàn)在是靠我自己去爭得生命的時候了！我深吸了一口氣，再用力撐——哦，好刺眼！我嚇了一跳，而后欣喜若狂！——光明！我見到光明了！盡管它一時刺痛了我不太習(xí)慣光線的眼睛，但也抑制不住我內(nèi)心的狂喜——我獲得了新生！
我探了探頭，伸直了腰，揉了揉眼睛——呵，外面的世界真的好美，廣闊得很呢！陽光正對著我微笑，小鳥在為我歌唱，蝴蝶是我的玩伴，我穿著一身嫩綠的衣裳，眼里有晶瑩的淚光。我是世界上最幸福的小草！
感謝生命，它讓我深深體驗到：生命多么的美好！
種子在破土前后的奮斗歷程中，認(rèn)識了生命，認(rèn)識了生命的美。生命來之不易，感謝生命，一粒小小的種子尚且如此珍愛生命，我們又怎能愧對生命！擬人的手法，敘述描寫細(xì)膩感人。原文的后半部分對于種子怎樣“破土而出”的描寫過于簡略，不能很好地體現(xiàn)生命獲得新生的不易，擁有生命的美麗與可貴，因而作了一定的修改和補充。
種子高中作文 篇4
從小，我便對美有著一種超乎尋常的熱愛和執(zhí)著。所以，我的朋友一直都是班上最美的那名女生。可是，我審美標(biāo)準(zhǔn)也在一直變化著:幼兒園的那個朋友，有著白雪公主“血一樣紅的嘴唇，雪一樣白的皮膚，炭一樣黑的頭發(fā)”，也擁有著豌豆公主那樣絕不能受到任何傷害的特質(zhì);小學(xué)的朋友是練體操的，常常在班級的聯(lián)歡會上以單手倒立或是連續(xù)前空翻作為自己的保留節(jié)目，我最為羨慕的是她那曼妙的腰肢和修長的雙腿;初中時的朋友則是另一種恣肆的、灑脫的美，雖然彼時她戴著扎眼的牙套，剪著男孩子氣的短發(fā)，我卻覺得她的美是那樣的超凡脫俗——自信，無畏，瀟灑，純凈。
美的種子就在我作為美的收集者的時候在我的心里靜靜地生根了。后來，我擁有了第一部相機。從此，我又作為一名美的記錄者而孜孜不倦著。從最初的傻瓜機，到后來的卡片機，再到現(xiàn)在的數(shù)碼單反，畫質(zhì)、效果都有了巨大變化，但是我卻始終堅持只用黑白兩色記錄著那一個個美的瞬間。我曾經(jīng)拍過一張照片，畫面的兩側(cè)是高大聳立的樹木直指天空，中間則是矮矮的灌木、茵茵的草坪和遠(yuǎn)處幾個小小的人影，空中，一只小鳥正從藍(lán)天白云間劃過。我以為這就是大自然的'美的最精妙的體現(xiàn):有強悍，有柔軟;人類非常之渺小，他們和鳥兒一樣不過是大自然的點綴。我的電腦里收藏得最多的照片是我在不同地點、不同季節(jié)、不同時間拍攝到的云——惟一不會因畫面色調(diào)的單一而失去千變?nèi)f化的能力的意象，這世間最簡單卻又最復(fù)雜、最真實卻又最虛無、最堅韌卻又最纏綿、最接近卻又最遙遠(yuǎn)的物體。它擁有圣潔、純真、質(zhì)樸的美，也不缺少絢麗與夢幻。一張張照片像施入土壤的養(yǎng)料，催生著我心中那顆美的種子慢慢發(fā)芽了。
某一天，在我發(fā)布照片的主頁上，有人評論說我很美。我問他，僅憑那一寸見方的頭像?他回答，那不重要，重要的是我從你的照片中看到了你的純真與自然，又絲毫不缺少智慧和內(nèi)涵，這就足夠了。我相信這位與我素未謀面的陌路人對我的夸獎不含任何的功利。而這證明了我在求索美的過程中最終成了美的擁有者，我聽見心間那顆種子怦然開花的聲音。
然而我知道，人生之路還很漫長，只有始終保持著純真的心和敬畏美的態(tài)度，才能最終讓那朵花真正結(jié)出飽滿圓潤的果實。這一天，還會遠(yuǎn)嗎?
種子高中作文 篇5
我站在這蒼涼的大地上。
大地的血液幾乎枯涸，只有空空的血管縱橫交錯�；氖徳忈屩@里的景象。我眺望北方，原本志在四方的我竟有些羨慕這些南飛的大雁，至少他們知道方向，知道歸處。
而我的鞋子已經(jīng)磨破，尖銳的沙石扎破了我的腳，無邊的黃沙侵蝕著我，但我依舊沒有找到最終的方向。我要尋找什么？我要尋找一個充滿綠色，充滿生機的地方。盡管在途中我遇見過溪流，但他們不是綠色，不是生命，它們只是動著的死物，沒有人愿意一輩子留在它身邊。于是，我又開始尋找。直到有一天，我再也堅持不住，這死一般的寂靜要把我逼瘋的時候，我忍不住了，我開始向上天祈求。
上天來到我的身邊，許諾給我這個可憐的.旅者一個東西。我開始想要一個寵物，一個鳥，一個……但最后我放棄的這個想法。它們不可能永遠(yuǎn)在我身邊，我也不能第二次祈求。思索片刻我終于還是開了口:那就給我一顆種子吧。
一個種子？上帝詫異的看著我。一個種子？
是的，給我一個種子就夠了。我堅決的說到。雖然上天有些不敢相信，但他還是給了我。在他離去的時候我緊緊攥住這個種子，誰也不知道我要干什么，但只有我知道，我再也不會去尋找生命了……
我把種子種在溪流旁邊，每天規(guī)律的澆灌它，然后靜靜的等著。在這里，除了我和種子，有的只有無邊無際的黃沙在肆虐，我依舊很孤獨，但我現(xiàn)在只有一個念頭，那就是等他發(fā)芽。我就想坐在那里等呀等……
日月在交替，地上的黃土?xí)r刻更新，時間也不停的就轉(zhuǎn)。
終于，它發(fā)芽了，嫩嫩的，讓人愛護，而且它的顏色特別顯眼——是綠色。
不過與這天地比起，它是如此渺小。于是我繼續(xù)澆灌，終于它分支了，我把分支插在溪流不同的河段。
又過了幾年，他不再是一個種子了，而是一個茁壯的大樹了，又過了幾年，大樹已經(jīng)結(jié)成一片小綠洲了。。這里的樹木涵養(yǎng)著水源，這里的不再是黃沙的天下了，鳥兒愿意在這里安家，動物也開始往這里遷移，大地空空的血管也開始有生命流動起來。
至于最開始那顆種子，我想這里最高大，最健康挺拔的那棵大樹，應(yīng)該就是他吧。而我也終于放棄尋找生命的念頭了，因為這里就是生命。
嘿，你要什么？我要一個種子就夠了。種子？你不是在尋找生命嗎？對呀，如果我懂得如何讓種子發(fā)芽我就會有一片綠洲，有了綠洲，不就是有生命了嗎？
與其苦苦尋找我們想要的，倒不如踏踏實實創(chuàng)造我們想要的。尋找面包，不如學(xué)會種植小麥，尋找生命，不如學(xué)會創(chuàng)造綠洲，尋找夢想，倒不如直接積累，用另類的方式得到自己想要的結(jié)果。但，夢想不就是有很多途徑嗎？
【種子高中作文】相關(guān)文章：
【精選】種子高中作文4篇01-17
種子高中作文6篇06-29
種子高中作文五篇06-19
種子高中作文10篇01-03
種子高中作文5篇06-22
【精選】種子高中作文3篇06-21
種子高中作文九篇06-21
種子高中作文三篇06-21
種子高中作文3篇06-20
種子高中作文八篇06-20