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伙伴高中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的伙伴高中作文，希望能夠幫助到大家。
伙伴高中作文1
上帝在造人時(shí)，為什么給人以豐富的表情?因?yàn)楸砬楹艽蟪潭壬戏从沉艘粋�(gè)人的心情及意愿。當(dāng)你對某個(gè)人表示歡迎時(shí)，你會微笑;同樣，別人若歡迎你的話，也會對你微笑。
誰不希望得到別人的歡迎呢?所以，每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時(shí)，別人就會感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹立一個(gè)文明禮貌的形象。而且，一個(gè)微笑并不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。
同樣是一張嘴，文明人用它來微笑，粗魯人用它來說臟話。說臟話的現(xiàn)象在我們校園中也存在著，有事沒事來一句，好心情壞心情來一句，課上課間來一句，日子一長，豈不成口頭禪了?的確，人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當(dāng)然，但別人聽了會怎么想?同學(xué)聽了會敗壞你個(gè)人形象，老師聽了會敗壞班級形象，家長聽了會敗壞你家庭的形象和學(xué)校的形象。
怎樣讓自己成為一個(gè)大家都喜歡的人呢?老師建議大家從微笑待人做起：
在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑;見到傳達(dá)室的保安叔叔、學(xué)校的'保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。
在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。
微笑時(shí)，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。
尊敬、愛護(hù)和關(guān)心老人，尊重有困難的人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。
微笑能散發(fā)出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時(shí)，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的請求;感謝別人時(shí)面帶微笑，別人會打心底的領(lǐng)受你的感激之情;心情郁悶時(shí)，微笑會讓你的煩惱煙消云散;開心快樂時(shí)，微笑會令你的幸福如花怒放。微笑可以溶解客人的拘謹(jǐn)�？腿藖碓L，由于陌生和羞澀，一般都會有些拘束。而主人一面與客人親切熱情的交談，一面神情愉悅地微笑，可以使客人緊張的情緒得以放松，感到溫暖親切。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)微笑吧!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個(gè)角落開放……
伙伴高中作文2
很久很久以前，我們是鄰居，兩家人就隔了一堵墻。
過了很久以后的現(xiàn)在，我只記得你的笑，卻已記不得你的臉了。
那個(gè)時(shí)候，我們兩個(gè)年紀(jì)相仿的小孩，一起玩耍，一起上學(xué)——上離家門口只有幾步距離的學(xué)校。
每到下課鈴聲響起時(shí)，我們就迫不及待地沖出教室，沖出我們沒有大門的校園。然后，我會偷偷地從家里的小賣部里拿出幾顆泡泡糖，再悄無聲息地回到操場上，把糖分給你和其他的同學(xué)們。我們嚼著這香甜的泡泡糖，嚼到?jīng)]有甜味時(shí)，就到了最精彩的'時(shí)刻了——比誰吹的泡泡最大！我在這方面的技術(shù)是無敵的，到底，我在家是有經(jīng)常在練的嘛。于是，看著你笨拙地把泡泡黏在嘴上時(shí)，我總會笑上你兩句：“笨蛋”。
放學(xué)后，我們倆就在家門后的沙堆上玩堆房子，指著那看不出形狀的“房子”說著這是你家，那是我家。玩到手腳、衣服都變得臟兮兮了，玩到天空都漸漸變得暗了，玩到各自的家長都叫著該吃晚飯了，我們才依依不舍地對著我們的“家”說再見，然后手拉著手回到各自的家中。
在冬天的早晨，我們總會向媽媽要一塊錢，然后一起去不遠(yuǎn)處的面館吃一碗熱氣騰騰的拌面。我總是記得，有次我嫌放的醬油太多，面太咸了，就拿起開水壺往面里倒了半碗水，于是一碗拌面硬是被我變成了一碗湯面，而且口味太淡，也再沒了從前的鮮美滋味，最后只得浪費(fèi)掉……
一切都很美好，直到那突如其來的搬家，終止了你我這段幸福的時(shí)光。
回想起來，應(yīng)該已經(jīng)過去十年了吧。十年的光景里，我們沒見過面。或許，是見過的，也許只是因不記得對方長什么樣而錯(cuò)過了。
這個(gè)世界上，最無奈的東西恐怕就是時(shí)間了。不知不覺間，它便悄悄的遠(yuǎn)去、流逝了，就好像從來沒有出現(xiàn)過一樣。我們沒有互相贈送什么紀(jì)念品，對于我來說，唯一可以追尋的，只有從別人那里得到的你的一張照片，從照片中，回憶曾與你美好而開心的過去。
照片上，你的稚嫩褪去，笑靨如花，而你身邊的我，卻顯得那么格格不入。撫摸照片上我身邊那圈粗糙的剪痕，苦笑著，這么多年來，我們這唯一一張合影，竟也是假的。
也許，每個(gè)人的背后都有一個(gè)美麗的傳說；也許，每個(gè)人都有他所無法忘記的人；也許，時(shí)間會把一切痕跡都給沖淡；也許，在某一年的某一天，那個(gè)曾讓我們刻骨銘心的身影，竟突然地、莫名其妙地消失了。銘記的太多，淡忘的也太多，于是就有了回憶。
什么叫做美好的回憶呢？我想，就是在記憶深處留著一個(gè)曾讓自己感動或刻骨銘心的人，且時(shí)不時(shí)地回憶起她，這種回憶也是一生中莫大的幸福與財(cái)富。
伙伴高中作文3
每當(dāng)回首走過的路，一個(gè)個(gè)生動的形象便浮現(xiàn)在眼前，特別是那些兒時(shí)的伙伴，我是多么想念他們，多想再回到從前，和他們一起痛痛快快地聊上三天三夜��！
說起來，我最好的朋友叫包子，因?yàn)樗X袋圓圓的，大家就送給他這個(gè)綽號。打懂事起，我們就天天在一起，真是無話不談，形影不離。有時(shí)一天不見，就想得要命，實(shí)在忍不住，就跑到他家睡上一覺，臉對臉地說著悄悄話。就這樣，我們無憂無慮地度過了小學(xué)六年。終于，一個(gè)殘酷的選擇擺在我們面前，我們考取了不同的學(xué)校，再也不能天天在一起了。那段時(shí)間我臉上的笑容漸漸褪去，人也漸漸瘦了下去，媽媽笑我得了相思病，爸爸說，你真想他，星期天去看看他就是了�？晌覀兊膶W(xué)校離得太遠(yuǎn)了，要去還得乘車，我怕麻煩，一直沒去。沒想到，這一來不僅使我們之間的距離拉大了許多，心也隔得遠(yuǎn)了。
有好幾次，我走在大街上，仿佛看見他的背影，我跑過去，在他的背上拍了一下，等對方回過頭來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是看錯(cuò)了人，連忙說聲對不起，便狼狽地跑開了。
后來，我聽說，他爸爸成了大老板，我在心里為他祝福，為他能有這樣好的家庭而高興。
記得初二的一天，我真的在街上碰到了他，我想拉著他說說話，沒想到他轉(zhuǎn)過身子，兩眼看著遠(yuǎn)方，天哪，我們竟然無話可說，就那樣默默無言地站了一會就分手了。一路上，一個(gè)單純的念想老在我腦海里飄蕩，要是不長大就好了，我們還可以在一起多玩幾年。轉(zhuǎn)眼到了考高中的日子，我們被分配到同一個(gè)考場�？荚囈唤Y(jié)束，我們就坐在校園里的一條長椅子上，互相看著對方，想說什么，又找不到話題，便又低下頭去。我看見他嘴唇動了動，想說的話停在嘴邊，最后什么也沒說�？粗瑢W(xué)們紛紛離去的背影，我心里真有一種說不出的哀傷。
厚厚的烏云壓了下來，周圍一下子變得黯淡，我們依舊靠在那里，看著漸漸冷清的校園，我忽然跑向門口的小賣部，想買點(diǎn)什么送給他，我聽到后面他那重重的腳步
和喘氣聲，感覺到他就站到我身后，輕輕說了一句： “回家吧�！边h(yuǎn)處傳來隆隆的雷聲，豆大的雨滴重重砸在灰色的水泥地上，我倆不約而同地舉起書包，瘋了似的.跑向站臺，我轉(zhuǎn)過身來，看著早已模糊的他，凌亂地站在另一輛公交車的門前。我突然朝他喊： “你會忘了我嗎？”
也不知他聽見沒有，人已上了車。嘈雜的雨點(diǎn)，打在車窗的玻璃上，我隱約看見，琉璃后面他張熟悉的圓臉，只見他伸出兩根指頭，貼在窗子上朝我搖晃。眨眼間車開走了，也帶走了我的惆悵和希望。我一直不明白，從小我們那么要好，怎么長大了竟然變得如此陌生。那快樂的童年呢？那真誠的伙伴呢？難道因?yàn)榄h(huán)境的變化而腐蝕了我們之間的友誼了嗎！不行，我得去找他，問問他，你還是我當(dāng)年的伙伴嗎！
伙伴高中作文4
伙伴，在困難時(shí)給予幫助；伙伴，在傷心時(shí)真誠安慰；伙伴，在成功時(shí)分享喜悅；伙伴，是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣……說起伙伴，小洪的身影在我腦海中揮之不去。
她，一雙忽閃忽閃、充滿靈動的大眼睛，烏黑的馬尾辮整齊地束到腦后。白凈的臉蛋，個(gè)兒不矮，瘦瘦的，有點(diǎn)單薄。從外表看，她顯得很普通。知道她是誰嗎？她就是我的.好伙伴加同桌小洪一個(gè)純真可愛又文靜還樂于助人、整天笑呵呵給人春天般溫暖的女生。
樂于助人的伙伴卻對我“小氣”的很。有次上課我沒認(rèn)真聽課，結(jié)果自習(xí)課上做練習(xí)有一道題卡了，本想省事直接抄小洪的答案，沒想她不僅小氣得不讓我抄還嚴(yán)肅地批評我：“上課不好好聽講，做題抓蝦了吧！”后面見我抓頭撓耳的做不出，就認(rèn)真地幫我分析，仔細(xì)地講解這道題�！靶狻被锇榧�(xì)心的幫助讓我明白了上課時(shí)不能隨意開小差。
文靜的伙伴總是樂呵呵地給人如春天的溫暖。記得那天英語小測，我沒好好背默。小測時(shí)有個(gè)單詞一下子寫不出來，抬頭瞅一眼老師沒注意，我悄悄地拉了下小洪的衣角，小小聲向她發(fā)出求助。沒想到，她一眼回絕：“抱歉，我?guī)筒涣四��！薄靶夤�！不就是個(gè)單詞嗎？”我心里嘀咕又不死心，朝她再次發(fā)出求救的眼神，她搖搖頭不僅不告訴我還拿出筆盒蓋住了�！斑�有五分鐘�！盡S陳提醒著大家。時(shí)間不多了，我又氣又急：“怎么辦呀？我怎么這么倒霉！怎么就碰上這么個(gè)小氣的同桌！”一聲清脆的下課鈴聲讓我徹底失望了，我終究沒有寫出這個(gè)單詞。我很沮喪也很不開心：“哼！還好伙伴呢，一點(diǎn)小忙都不肯幫！”這時(shí)她來叫我，我正生著氣，狠狠地對她拋了個(gè)白眼。見我不理她，她寫了張紙條：“小測時(shí)如果我告訴你這個(gè)單詞，你一定會匆忙地直接寫上，而不會去記它，這樣對你沒有幫助。但是，是你自己想出來的話，你就會把它牢記在你的腦海里�！笨粗@一個(gè)個(gè)娟秀的字，我慚愧地低下了頭。“不會寫是因?yàn)槟銢]有好好背默，吸取教訓(xùn)哦！”她沒有生氣我給她白眼，依舊對我笑吟吟地輕聲說道。是啊！學(xué)習(xí)要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”才能不斷進(jìn)步。她的話令我豁然開朗，心里更是感受到伙伴真誠幫助令我如拂春風(fēng)的溫暖……
有這樣的伙伴真好！能夠不斷地鞭策和鼓勵(lì)我們一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。伙伴待人的真誠值得我學(xué)習(xí)，我有這樣的一個(gè)伙伴真是幸福！
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