種子高中作文

時(shí)間：2022-01-11 08:28:08 高中作文我要投稿

【推薦】種子高中作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的種子高中作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】種子高中作文三篇

種子高中作文篇1

　　一顆種子，落地生根，沒(méi)有破土而出，誰(shuí)也不知道這土地里還沉睡著一個(gè)小小的生靈，破土出芽，誰(shuí)也不知道它將來(lái)的枝繁葉茂�？墒翘热裟悴蝗シN它，那肥沃的土壤也永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)的種種幻想，倘若你無(wú)心地種下了它，它便會(huì)有無(wú)限的可能，無(wú)限生機(jī)。

　　他出身名門，富豪世家，父母管教極嚴(yán)。入了大學(xué)，也只有每月按時(shí)的一筆資款，他儉入為出，卻常常窘迫潦倒，食難裹腹。

　　原來(lái)他有著異乎尋常的視野，果敢明快的思維，非同一般的領(lǐng)導(dǎo)力與人格號(hào)召力，很快成為學(xué)校幾大社團(tuán)的核心成員，每當(dāng)同伴經(jīng)濟(jì)緊縮，社團(tuán)入不敷出時(shí)，他總是慷慨解囊，即便過(guò)后自己根本無(wú)錢吃飯，而父母又毫不過(guò)問(wèn)，只能忍饑苦讀，也在所不惜。

　　一個(gè)冬日，一個(gè)社友家中突遭變故，那人瞬時(shí)連回家的車票也買不起，于是他將自己全部的三萬(wàn)元悉手相助，這卻是一個(gè)慘重的代價(jià)，整整倆個(gè)月，他每天只能吃一頓最便宜的套餐，多次因貧血而昏迷。

　　后來(lái)，他加入家族企業(yè)，同樣一個(gè)晝夜間企業(yè)大幅震蕩，經(jīng)營(yíng)崩潰，而周轉(zhuǎn)的巨額資金誰(shuí)能負(fù)擔(dān)的起？他抱著猶豫的態(tài)度告訴了那位讓他付出倆個(gè)月煎熬的同學(xué)。

　　電話是在傍晚打的，晚上一筆七千萬(wàn)人民幣匯入帳中，沒(méi)有任何要求，任何期限和利息，那同學(xué)只說(shuō)了一句話，你的真誠(chéng)不是我能報(bào)答的。

　　三天后，一點(diǎn)二億資金到位，他曾幫助過(guò)的同學(xué)紛紛出手相助，企業(yè)順利度過(guò)難關(guān)。他也因此成為家族的掌舵人。

　　二零零九年，他成為澳門特別行政區(qū)最高行政長(zhǎng)官，他叫崔世安，世代祥康，安誠(chéng)待人。他曾經(jīng)種下過(guò)的種子，終于破土而出，成為參天大樹，勢(shì)無(wú)可阻。

　　他種下了一顆真誠(chéng)的種子，那你播種下了一顆怎樣的信念？也許未來(lái)某個(gè)時(shí)候，他就會(huì)生根發(fā)芽，產(chǎn)生你意想不到的效果。今天你種下一顆什么樣的種子，明天可能就會(huì)得到一個(gè)什么樣的'結(jié)果，一顆種子，原本就有了無(wú)限的未來(lái)，而通向未來(lái)的種子，你更應(yīng)該悉心培植。

　　請(qǐng)播下一粒未來(lái)的種子，種子破土而出帶來(lái)未來(lái)；請(qǐng)你播下一粒信念的種子，種子會(huì)含苞欲出帶來(lái)信念，而當(dāng)一枚成功的種子種下，那收獲的就將是一個(gè)渲爛的明天！

種子高中作文篇2

　　有一種東西叫種子，它靠自己的力量破土萌發(fā)，生長(zhǎng)于懸崖峭壁之間;有一種動(dòng)物叫蝴蝶，經(jīng)靠自己的力量沖出蛹?xì)ぃ癯嵊诎谆ㄖ?有一種人叫強(qiáng)者，他靠自己的力量開拓未來(lái)，矗立于成功之巔。想當(dāng)強(qiáng)者的朋友們，讓我們永遠(yuǎn)牢記這一點(diǎn)：靠天靠地不如靠自己!

　　人要自尊自愛(ài)自強(qiáng)自立，只有迎著飛雪迎著雷電迎著風(fēng)雨，小樹才能舒舒展展、郁郁蔥蔥、層層碧碧;只有不畏夜幕、不畏黑暗、不畏冷軍，星兒才能閃閃亮亮、光光燦燦、明明麗麗，即然降生地球，降生社會(huì)，降生人世，你就應(yīng)該以你的智慧、你的才能、你的膽略、你的毅力，開拓開壁一塊屬于你自己的土地。

　　軟弱、沒(méi)有毅力、經(jīng)不起挫折是現(xiàn)代學(xué)生的通病，唯有徹底地清除它，我們才能充滿信心地迎接未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)，才能擔(dān)負(fù)起國(guó)家所賦予的重任，才能昂然地走在人生的大道上，因?yàn)槊魈焓遣幌嘈叛蹨I的!

　　人生是一杯酒，人生是一聲號(hào)角，人生是進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓。酒是醇厚的，號(hào)角是嘹亮的，戰(zhàn)鼓是積極的。生活就這樣瑣碎卻真實(shí)，它不是充滿美好幻想的童話，也不是深?yuàn)W抽象的科學(xué)著作，它只是一本記實(shí)文學(xué)，以圖片記錄點(diǎn)滴，將自己的心情感受作為注解。它也許平淡，也許枯燥，也許有太多不如人所愿，但它卻是最意味深長(zhǎng)的。我們自己在書寫它的同時(shí)也在學(xué)習(xí)、在感悟、在成長(zhǎng)。

　　人的一生如漫漫長(zhǎng)跑，每個(gè)人都如夸父般時(shí)刻追逐著心中的太陽(yáng)�？嗫嘧汾s中，你可曾注意到藍(lán)天白云的清純?你可曾體會(huì)到斜風(fēng)細(xì)雨的柔情?我們之所以不顧一切地流血流汗，心甘情愿地付出所有辛苦，那是因?yàn)槲覀冃闹杏锌释�、有企盼，有得到這份渴望、實(shí)現(xiàn)這個(gè)企盼的勇氣、力量和信心，雖然結(jié)果往往不盡如人意。朋友，擦干你眼角的淚痕，要記住，人生重在參與。在奮斗的同時(shí)，你可千萬(wàn)別忘了收獲!

　　同行之間，你死我活的`商場(chǎng)之戰(zhàn)，是一種彼此的超越;同學(xué)之間，明爭(zhēng)暗斗的學(xué)海之爭(zhēng)，也是一種超越。讓一切都從超越自我開始吧!只有超越了自我，才懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值;只有超越了自我，才明白如何接納自己以外的一切。

　　超越，正是這樣一種偉力。越過(guò)去，人類才會(huì)走向光明燦爛的未來(lái)。

　　超越，的確是一種動(dòng)力、一面旗幟、一支永恒的進(jìn)行曲。當(dāng)今的世界，今非昔比;今天的中國(guó)，日新月異。這都展示了超越的風(fēng)采，而我們——未來(lái)世界的主人，更應(yīng)該把握超越的實(shí)質(zhì)，樹立超越的意識(shí)，開創(chuàng)一道道富有超越意識(shí)的風(fēng)景線。

　　執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉、淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞、無(wú)欲則剛的節(jié)操。執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期、分批的投資，而成功是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào)。執(zhí)著于自己所愛(ài)的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義。

　　生活是對(duì)每一個(gè)人公平的，失敗的眼淚永遠(yuǎn)能流給失敗者自己，只有真正杰出的競(jìng)爭(zhēng)者才能做一個(gè)微笑的成功者。

種子高中作文篇3

　　兩年前的盛夏。

　　我?guī)е活w懵懂的心走進(jìn)樂(lè)中。站在寬闊的校園里，有過(guò)剎那的無(wú)所適從。按照告示牌的指引，我向著將來(lái)要學(xué)習(xí)三年的地方走去。

　　一走進(jìn)教室，我便看見(jiàn)了她。

　　她的背后已經(jīng)被汗水浸漬，時(shí)不時(shí)抬起手擦拭一下臉頰上滑過(guò)的汗滴。注意到我后，她回過(guò)頭來(lái)笑著問(wèn)我：“你叫什么名字？”

　　窗檐漏過(guò)的幾縷陽(yáng)光，窗外繁盛的樹葉。蟬鳴，風(fēng)吟，還有她燦爛而親切的笑臉。這幾種元素在我的心底經(jīng)過(guò)繁復(fù)的化學(xué)反應(yīng)，最終化為一種讓安心的力量。壓下泛起的慶幸與喜悅，我淡定的告訴了她我的名字。

　　她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我是你的班主任。”

　　我大聲的“嗯”了聲，說(shuō)道，“老師好！”心里有顆溫暖的種子在悄悄扎根，我對(duì)自己說(shuō)，真不錯(cuò)，不是嗎？

　　白駒過(guò)隙。

　　樂(lè)中的泡桐將葉子灑下，教學(xué)樓旁的草地又長(zhǎng)過(guò)一茬，轉(zhuǎn)眼就到了分班的`日子。

　　和她相處的時(shí)光里，那顆溫暖的種子早已悄悄發(fā)了芽。我想我可能很難忘掉她得知拆班時(shí)，哭得通紅的雙眼與嘶啞的喉嚨。

　　她說(shuō)她舍不得我們，我們像是她的孩子。我們又何嘗舍得她呢？班長(zhǎng)買回來(lái)厚厚的本子，在同學(xué)們手中傳遞。每個(gè)人都認(rèn)真的寫下自己的名字，鄭重的附上心底的祝福。因?yàn)槲覀兿虢o她，一個(gè)溫暖的離別。

　　我覺(jué)得這真是上天對(duì)我的優(yōu)待，她依然是我的班主任。

　　在共同走過(guò)的時(shí)間里，她就如同一盞長(zhǎng)明燈，照耀著我，指引著我。

　　她規(guī)范著我的言行，提醒我要早到，下雨天會(huì)主動(dòng)要求我回家換下淋濕的衣服。

　　高中的考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，不見(jiàn)影的刀光傷人于無(wú)形，我嘗過(guò)失意者的苦澀。她會(huì)單獨(dú)找到我，詢問(wèn)學(xué)習(xí)的情況與我的感受，提點(diǎn)我的弱勢(shì)。她還給我加油打氣，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中有了一份守候——我想用高考時(shí)的成績(jī)單換她一個(gè)微笑。

　　提筆時(shí)，總有溫暖的片段在腦海里閃現(xiàn)。他為我們畫一片藍(lán)圖，告訴我們外面的世界很精彩。我享受著他的引領(lǐng)，亦師亦友，亦父亦母。我的學(xué)識(shí)與心性一起成長(zhǎng)。

　　借由這篇作文，回憶往昔。那些感動(dòng)與開懷，心酸與苦澀，又怎是一篇作文所能包含的呢？

　　也許從她最開始，用一個(gè)盛夏的笑容打消我的不安時(shí)起。她為我種下的溫暖經(jīng)過(guò)時(shí)間的發(fā)酵，轉(zhuǎn)化為我對(duì)高三濃濃的信心。

　　且行且珍惜。老師，教師節(jié)快樂(lè)。

　　高三，我將帶著您的期盼與溫暖，揚(yáng)帆起航！

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