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行囊高中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的行囊高中作文，歡迎閱讀與收藏。
行囊高中作文1
巨大的行囊里裝著什么？是不顧一切遠(yuǎn)行前打點(diǎn)的全部家當(dāng)，還是欣然歸家時(shí)帶上的旅行紀(jì)念?然而，無(wú)論是準(zhǔn)備于臨行前的，還是捎帶于歸途中的，行囊都將是一路遠(yuǎn)行的旅人難以卸下的負(fù)擔(dān)。
負(fù)擔(dān)伴隨著人的存在而永久存在。
當(dāng)祖先的腳印漫過(guò)大河文明源頭的土地，邁進(jìn)氏族部落里對(duì)圖騰的崇拜，我們便看見(jiàn)開(kāi)化的負(fù)擔(dān)已牢固地落在了他們肩上。歷史的潮流不可遏止地向前奔騰，地球上最早的一批人類(lèi)肩負(fù)著推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)起步的重大負(fù)擔(dān)。或許他們尚不自知，但無(wú)形中掌握著世間一切規(guī)律的那只手知道。早期人類(lèi)創(chuàng)造出輝煌燦爛的文明—那一幅黃土地藍(lán)蒼穹的圖景，不僅僅是結(jié)果，更是一個(gè)不斷拋開(kāi)負(fù)擔(dān)又扛起負(fù)擔(dān)的過(guò)程。
當(dāng)我們用第一聲清亮的啼哭來(lái)宣告我們生而為人時(shí)，“人”的負(fù)擔(dān)便已裝進(jìn)了我們?nèi)松男心�。周�(chē)?guó)平有這樣一個(gè)觀點(diǎn):生命由之而來(lái)的那個(gè)世界里不存在悲傷，悲傷是我們這個(gè)世界的產(chǎn)物，因而生命的第一聲啼哭是不夾一絲悲傷的。人類(lèi)社會(huì)特有的產(chǎn)物又何止悲傷，伴隨年齡一同長(zhǎng)大的負(fù)擔(dān)也是其中之一。少年時(shí)，我們活在父母的期盼里；壯年時(shí)，我們活在自己的期望中；到了老年，生命便托那壁爐里的跳躍著的火舌告訴我們，我們正活在死亡的期待中。生命無(wú)時(shí)無(wú)刻不負(fù)擔(dān)著什么，就如同生命本身無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑一樣。
?然后，人類(lèi)便有了行囊，用來(lái)盛裝應(yīng)該做到的或是值得紀(jì)念的。
飽讀詩(shī)書(shū)之人隨身帶著書(shū)篋，行俠仗義之士也總要騎著馬，佩著劍。沒(méi)有任何一個(gè)生個(gè)體能完全擺脫負(fù)擔(dān)，拋卻人生的行囊。即使是常伴青燈的佛家，掙脫塵世喧囂的負(fù)擔(dān)后，也會(huì)投人一個(gè)終日苦思參禪的負(fù)擔(dān)。碌碌庸人，蕓蕓眾生，便是力盡筋疲，也難放下行囊，因?yàn)槲覀兩谋举|(zhì)中，就赫然存在著負(fù)擔(dān)。一人的生命最大的悲哀不在于行囊太沉重，而在于不斷想擱下沉重的行囊，卻始終無(wú)法將其從我們的生命中剝離出來(lái)。于是，許多人便在不間斷的嘆息與抱怨中度過(guò)了一生。心理上向往解脫與現(xiàn)實(shí)中承受負(fù)擔(dān)的矛盾造就了人，也撕毀了人。太沉重的行囊促使我們拼命挺起腰桿，然后看向前方，生命才能朝著正確的方向走下去。但如果生命剝離了負(fù)擔(dān)，它必將蒼白無(wú)力，就像一根下垂的細(xì)線，若不系上一個(gè)小石塊，它將終身軟弱扭曲。人們不斷追求著解放，而世間卻根本不存在完全的解放。求而不得的悲劇根源就在于生命的本質(zhì)就是負(fù)擔(dān)—來(lái)自情感，來(lái)自追求，來(lái)自生活的負(fù)擔(dān)。
萬(wàn)幸的是，我們還有一顆明慧潔凈的心。
我們可以選擇相信得不到解放，但絕不能放棄追求解放，我們可以依靠強(qiáng)大的心來(lái)調(diào)節(jié)對(duì)待行囊的態(tài)度。當(dāng)我們專(zhuān)注于遠(yuǎn)方的'天空，背上行囊的重量便無(wú)形間降至為零，然后氣化為云，裝飾我們望向遠(yuǎn)方的眼眸。
清晨的天空在電線的蜿蜒中漫不經(jīng)心地伸向遠(yuǎn)方，路過(guò)這樣一片輕松的黃土地——加州的陽(yáng)光慵懶地鋪滿了每家每戶的房頂，從屋檐上懸掛下來(lái)，像風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴一樣發(fā)出清脆的聲響。男人女人們?cè)谳p搖滾的背景音樂(lè)里開(kāi)著盛大的舞蹈派對(duì)，香檳噴灑出無(wú)限愜意。
沒(méi)有一個(gè)行走人生的旅者能少掉行囊，不知他們?cè)谝獾模潜澈蟮闹亓窟�是遠(yuǎn)方湛藍(lán)的天？
行囊高中作文2
歲序不言，時(shí)光驚雪。昨日還姹紫嫣紅開(kāi)遍，今朝就獨(dú)釣寒江雪，奈何天。所有驚天動(dòng)地的故事與人，不過(guò)成為生命里的過(guò)客，如一道淺薄的涼風(fēng)，稍縱即逝。仿若一場(chǎng)旅行，我們能關(guān)注的只有沿途風(fēng)景，我們能帶著的只有路上必不可少的行囊。很幸運(yùn)，我擁有的最美行囊，喚作詩(shī)詞。
與詩(shī)詞的相見(jiàn)，是記憶中美好的定格。多年前的午后，爺爺將我抱在腿上，指著窗外枯老的槐樹(shù)枝椏和河邊搗衣的婦人，低沉渾厚的聲音緩緩吟誦著“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，他古水無(wú)波的眸子微微泛起淡淡的漣漪，從此打開(kāi)了我對(duì)詩(shī)詞之美的追求。那時(shí)的我怎么會(huì)懂?dāng)嗄c相思，淚灑邊塞，不過(guò)是被整齊的韻律吸引，被真切的辭藻感動(dòng)罷了，又怎么會(huì)想到以后的日子里詩(shī)詞在我的生活中扮演怎樣的角色，帶給我多少震撼、憂愁、喜悅，以及陪伴。
春蒸秋嘗，日子一磚一瓦砌成，背著背包的路上，看過(guò)許多人，聽(tīng)過(guò)許多故事，見(jiàn)過(guò)許多風(fēng)景，流轉(zhuǎn)的時(shí)光，都成為命途中的點(diǎn)綴，只是每一次出發(fā)，都不曾忘記將詩(shī)詞裝進(jìn)行囊，放進(jìn)心里，一步一步，給我最牢不可摧的陪伴。
冬季踏足昔日長(zhǎng)安，十三朝的盛世，在朦朧的天色中恍如一夢(mèng)，平和地散發(fā)著自己獨(dú)有的光輝。千年之后，渭水已非昨夜的波瀾不驚，我聽(tīng)見(jiàn)吶喊穿越時(shí)空，激蕩回旋著過(guò)去的風(fēng)聲。路過(guò)的每一處，都含著歷史的脈搏，于我心中那些詩(shī)詞遙相呼應(yīng)�？吹侥谴蠖鴪A的月亮，水邊悠悠浣紗姑娘，才知道什么是“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”;望著那屹立不倒的'古建筑群，感受褪盡溫度的風(fēng)，才理解什么是“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”;聽(tīng)見(jiàn)那鐘鼓相和，那晦朔蔥蘢，才懂得什么是“朝鐘暮鼓不到耳，明月孤云長(zhǎng)掛情”;看到華清池，聽(tīng)說(shuō)玄宗與芙蓉的動(dòng)人故事，瞥見(jiàn)離人的喜悲霜雪，才明白樂(lè)天傾筆寫(xiě)下的長(zhǎng)恨是什么……曾經(jīng)背的那些詩(shī)詞，像看不懂的畫(huà)面存在心里，一天，遇到了某個(gè)風(fēng)景，某份心情，就忽然明白那首詩(shī)，那句詞。那種感覺(jué)是穿越千年的心意相通，是如此的恰當(dāng)，而無(wú)法用別的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
不僅是在旅途中，在人生這條路上，詩(shī)詞亦是我最珍貴的行囊。春天十里桃花，韶光葳蕤，柔荑捻枝，聽(tīng)黃鸝逗趣兒，“桃之夭夭，灼灼其華”;夏天一湖蓮花，清新雅致，細(xì)雨泛舟，蘭漿撥開(kāi)霧靄迷茫，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;秋天落英繽紛，葉落歸根，輕掩柴門(mén)，過(guò)眼風(fēng)光悉數(shù)泛了黃，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”;冬天云光叆叇，挑燈觀梅，瑞雪豐年，筆鋒走黑白，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”;愁時(shí)，托腮凝望，丹青中穿插無(wú)奈，“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際”;樂(lè)時(shí)，喜笑顏開(kāi)，楓紅十里長(zhǎng)街，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花” ……詩(shī)詞恰到好處地貫通著我的生活，帶給我最直接最質(zhì)樸的情感，詩(shī)言志，詞言情，我的人生有它而美，有它而充實(shí)。
真正的平靜，不是躲開(kāi)塵世的車(chē)馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，而詩(shī)詞便能讓人逐漸平靜下來(lái)。從初見(jiàn)到如今，詩(shī)詞一直是我旅途中和人生路上必不可少的行囊，它讓我看到浩蕩的天地，與眾不同的風(fēng)景，它讓我懂得如何表達(dá)自己的情感，或憂愁，或愉快。每個(gè)人不同的行囊便是每個(gè)人不同的人生追求，而我偏愛(ài)枕驚鴻二字入夢(mèng)。人生自有詩(shī)意，詩(shī)詞是我擁有的最美最珍貴的行囊，與詩(shī)相遇，幸甚至哉!
行囊高中作文3
青春像疾馳的風(fēng)，一閃而過(guò)。我努力了很久，我再次備好行囊，準(zhǔn)備新的征程。生命是一個(gè)長(zhǎng)途跋涉的過(guò)程，只要擁有勇氣和毅力，就能達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。
當(dāng)我奔著目標(biāo)出發(fā)之前，我輕輕打地打開(kāi)我的行囊，里面包含了：勇氣、毅力、陽(yáng)光、希望、夢(mèng)想、感恩、快樂(lè)、悲傷、懦弱、絕望，還有我日積月累的學(xué)識(shí)。
在旅途中，我會(huì)不斷地裝下，也會(huì)不斷地舍棄。每當(dāng)在夜晚，抬頭看看天上的繁星，慈祥的月亮向我微笑，寧?kù)o的月色總會(huì)陪伴我那顆漂泊的.心。我發(fā)現(xiàn)了宇宙的慈悲，所以我把慈悲也收入我的行囊。
我得意我行囊中的那些學(xué)識(shí)，它是我日積月累而來(lái)，我決心繼續(xù)去積累，讓我的人生變得睿智而厚重，然而我的學(xué)識(shí)只屬于我，不屬于別人。青春的歲月里有歡笑也有哭泣，我無(wú)法做到每一次都坦然面對(duì)，在我沖動(dòng)之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的行囊里缺少了冷靜。
當(dāng)我在心中默默祈禱冷靜的來(lái)臨，發(fā)現(xiàn)生命里又有了一份沉著，這又是一個(gè)意外的收獲，我又將沉著和冷靜收入囊中。生活的真理告訴我，真正的強(qiáng)者不是不會(huì)流淚，而是一邊流淚一邊往前奔跑。
這一次，我決定將行囊中的悲傷、沖動(dòng)、懦弱、絕望折成一葉葉小舟，讓它永遠(yuǎn)漂向遠(yuǎn)方；讓我的行囊里充滿勇氣、毅力、陽(yáng)光、希望、夢(mèng)想、快樂(lè)、慈悲、冷靜。攜一縷陽(yáng)光，讓生活的溫暖充滿每一個(gè)角落；迎接快樂(lè)，并把它編制成一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，前行的路上充滿唯美的風(fēng)景；驅(qū)逐悲傷和絕望，前行的路途充滿陽(yáng)光。
讓生命中充滿感恩，感恩父母的關(guān)愛(ài)，感恩老師的培養(yǎng)，感恩生命中的朋友帶給我的歡聲笑語(yǔ)。感恩生命里的每一次歷練、每一次摔倒，讓我擁有了更多的勇氣和毅力。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將帶著我的行囊，朝著我的目標(biāo)一路前行！
行囊高中作文4
“咝——”墻上的日歷又被撕去了一頁(yè)。今天是8月27日，離開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天了�！鞍Α蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
這是一個(gè)中考完后的暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有壓力。我認(rèn)為這樣的假期應(yīng)該屬于旅游。從小到大，我沒(méi)去過(guò)幾個(gè)地方，并且還沒(méi)出過(guò)省。我總是特別羨慕那些小小年紀(jì)就飽覽過(guò)祖國(guó)大好河山、甚至周游了半個(gè)地球的同學(xué)。
小時(shí)侯，父母總是不愿帶我去玩。他們怕我暈車(chē)，而且他們工作也忙。媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“15歲，就等到你15歲的`暑假吧。那時(shí)侯你應(yīng)該長(zhǎng)大了，不會(huì)令我們感到麻煩，而且還剛中考完，一定很累。到時(shí)候我們一定陪你去旅游，玩?zhèn)�夠�！�
從那時(shí)起我便期待著15歲快快來(lái)臨。我不斷地為這個(gè)暑假做著計(jì)劃——
6月28日至7月2日，剛脫離緊張的備考狀態(tài)，我要去海南的三亞。眼里是碧藍(lán)的海水，耳邊是咸腥的海風(fēng)。我要和熱情的沙子門(mén)玩耍，要在大海的懷抱里撒嬌。讓太陽(yáng)給那顆被考試折磨、快要因壓抑而死去的心注入朝氣蓬勃的氣息。
7月10日至7月23日，我要去風(fēng)情萬(wàn)種的云南。再麗江古鎮(zhèn)購(gòu)買(mǎi)各個(gè)少數(shù)民族的精美手工藝品；在西雙版納和傣族姑娘們跳舞；在大理看美麗的蝴蝶泉……
7月28日至8月2日，此時(shí)已是夏季中旬，我要去內(nèi)蒙古自治區(qū)。大片的藍(lán)天清澈而干凈，碧綠的草原廣袤無(wú)垠，在這如詩(shī)如畫(huà)的景色中，我將騎著一匹健壯的馬兒，愉快地歌唱，盡情地歡笑。那場(chǎng)景該有多愜意啊！
……
可是，這苦心定制的計(jì)劃最終未能實(shí)現(xiàn)。我那“背著行囊走四方”的夢(mèng)想再一次成為泡影。
“可是我們真的很忙��！孩子，你要理解。”媽媽滿懷歉意地對(duì)我說(shuō)。“再等等吧。等到你18歲，那時(shí)你也成年了，可以和同學(xué)一起去�！�
我什么也沒(méi)有說(shuō)，呆呆地望著窗外，想象3年后的情景，露出了一個(gè)無(wú)奈的笑。
行囊高中作文5
總有一種記憶值得被收藏。
——題記
時(shí)光的候鳥(niǎo)飛過(guò)每個(gè)人的天空，關(guān)于它們的痕跡，關(guān)于它們的心情，我們都無(wú)跡可尋，我們只記得它們?cè)霈F(xiàn)在我們的生命中。
總有一種記憶是屬于大家。塵封的往事帶著老高粱的味道，記憶的扉頁(yè)被翻開(kāi)�；貞浛値е鵁o(wú)可奈何，懷念總帶著后悔，一轉(zhuǎn)眼的目光停留在年少，一回頭的風(fēng)景定框在從前。望著像過(guò)去的我們的人走著我們來(lái)時(shí)的路，聽(tīng)著現(xiàn)在的人說(shuō)著令我們不懂卻又懷念的話語(yǔ)。只希望我們的青春在以后的時(shí)光不會(huì)想到后悔，只希望我們的回憶還剩下。馬蹄踏過(guò)花季，讓我們卷入一場(chǎng)花香的迷惘;大雨淋過(guò)的心，讓我們陷入對(duì)未來(lái)的無(wú)助;透過(guò)窗的陽(yáng)光，讓我們感到道路的清明;大鵬鳥(niǎo)的高飛，又讓我們知道生命的堅(jiān)毅!人生是一場(chǎng)忘掉年齡的筵席，其中遇到過(guò)許多人許多事，或許你會(huì)銘記，或許你會(huì)忘記，該忘記時(shí)學(xué)會(huì)忘記，該銘記時(shí)學(xué)會(huì)銘記。最遠(yuǎn)不過(guò)一場(chǎng)時(shí)光的旅行，最長(zhǎng)不過(guò)一段悠長(zhǎng)的記憶，每個(gè)人都會(huì)在度過(guò)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中度過(guò)。
人與人的'遇見(jiàn)真是一個(gè)奇跡，殊不知下一秒你又會(huì)和誰(shuí)遇見(jiàn)和誰(shuí)錯(cuò)過(guò)。少年的眉眼鐫刻著從前，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)。
總有一種記憶是屬于別人。年華似錦，生命的長(zhǎng)河出現(xiàn)過(guò)許多人，他們教會(huì)你成長(zhǎng)，教會(huì)你愛(ài)，他們從不吝嗇給你陽(yáng)光，從不抱怨你帶來(lái)的風(fēng)暴，他們會(huì)在黑暗來(lái)臨之前給你一雙明眸，在拂曉到來(lái)之際褪去你的朦朧。或許，他們只是你生命中的一個(gè)匆匆過(guò)客;或許，他們只陪伴了你幾年甚至幾個(gè)月;或許，幾十年后，你不記得他是誰(shuí)，不記得他的模樣，但一定會(huì)記得曾經(jīng)有那么一個(gè)人或者是一群人陪伴著你度過(guò)了一場(chǎng)年華的相會(huì)。所有的明天不需要銘記，所有的人不需要討好，成長(zhǎng)的道路上需要陪伴，轉(zhuǎn)折的路口需要遇見(jiàn)。
時(shí)間的指針飛速流轉(zhuǎn)，時(shí)光一去不返，現(xiàn)在要學(xué)會(huì)珍惜，要學(xué)會(huì)揮手惜別。離別可能是永遠(yuǎn)，記憶不被更改。
總有一種記憶是屬于自己�？ǚ蚩ㄕf(shuō)過(guò)：“真的道路不是用來(lái)走的而是用來(lái)絆的�！爆F(xiàn)在的付出將是一生中的收獲，這不是徒勞無(wú)功，不要到最后才想到后悔。盡管很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得很苦很累，但想想美好的未來(lái)在等著我們，我們的心中就會(huì)燃起點(diǎn)點(diǎn)希冀，我們現(xiàn)在要為未來(lái)做積累，要允許大方的人隨便小氣，小氣的人隨便大方，像我們這些普通的青少年只能隨便大方地為未來(lái)做拼搏。很多人謳歌美好的青春，因?yàn)檫@是成功的新生兒，每一顆令人歡喜的種子在那時(shí)悄悄埋下，隨后萌芽出各自的花兒，是牡丹還是野花還要看有幾分耕耘。對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，盡管有可能不會(huì)如愿以?xún)數(shù)貙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但至少能證明自己努力過(guò)，決不能讓不努力成為別人嘲笑你的資本!
青春的種子開(kāi)出絢麗的花，蒸發(fā)的汗變成甘醇的苦咖啡。唇齒留香，韻味被收藏。如果讓候鳥(niǎo)帶走最美的行囊，我愿是每個(gè)人蛻變的成長(zhǎng)。
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