人生的意義高中作文

人生的意義高中作文（精選47篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的人生的意義高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　人生的意義高中作文 1

　　我時(shí)常思考人活著究竟是為了什么，是為了活著而活著嗎？不，這絕不是我們活著的理由及目的，這時(shí)我便陷入沉思，到底是為了什么呢？這時(shí)腦海靈光一亮想起了先賢的話頓時(shí)明悟了，沒(méi)錯(cuò)是忠、是孝、是禮、是義、是廉、是恥，這俗世中既約束著我們的東西卻又讓我們明悟了生命的意義，讓我們活著也有了意義。

　　古有岳飛精忠報(bào)國(guó)，早年岳母在他為國(guó)效力之前便在他背后刻下精忠報(bào)國(guó)四個(gè)大字，而后岳飛不忘母親教誨一心為國(guó)，他的名字讓敵人聞風(fēng)喪膽，他的勇氣讓敵人都感到敬配，在外他是報(bào)家為國(guó)的.將軍而在家他又是一個(gè)十足的孝子，對(duì)自己的母親無(wú)微不至的照顧，正因其盡忠盡孝才讓他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值感受到了人生的意義。

　　魯迅先生曾說(shuō)：有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著�？梢娙嘶钪�就是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生，又如劉青山、曾子善之流為謀求個(gè)人私利棄國(guó)家民族大義于不顧盜竊國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他們活著還不是如同死了一般，又如包拯公正廉潔關(guān)心百姓，正因他的廉他的忠讓后人歌頌，他的人生也得到升華，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值，找到了他人生的意義，盡管他已逝世，但他仍活在人們心中，可見人不是為了活而活著，有時(shí)就算活著也未必活著，活著就是為了實(shí)現(xiàn)人生的意義。

　　回到現(xiàn)在，或者許我們已無(wú)法與岳飛一般殺敵報(bào)國(guó)，但我們?nèi)阅茏龅木褪菒蹏?guó)，盡自己最大的努力報(bào)效國(guó)家，我們也要孝順父母盡力去回報(bào)父母，同時(shí)為我們要樹立良好的品格去待人接物，相信這些足以讓我們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　一生不過(guò)幾十載，一晃也就過(guò)了，我們的一生不求大富大貴不求聲名顯赫，只求做好自己便行只求實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，找人生到自己活著的意義，找到人生的意義讓我們走的更遠(yuǎn)，行的更穩(wěn)。

　　人生的意義高中作文 2

　　世界上每一個(gè)人都擺脫不了最終死亡的命運(yùn)，從出生來(lái)到這世界活個(gè)幾十年，最終還是要離開這世上，那些神話傳說(shuō)也不一定可信，誰(shuí)知人死后會(huì)是什么樣子呢，長(zhǎng)生不老也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　有時(shí)我在心里思考著“為什么要活著”之類的問(wèn)題，思考了幾年，到頭來(lái)沒(méi)有收獲到一點(diǎn)答案。在今天看書時(shí)，對(duì)人生的意義了解了一些。對(duì)于世上大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生無(wú)意義，無(wú)價(jià)值，他們對(duì)這種哲學(xué)問(wèn)題也漠不關(guān)心，一生無(wú)所作為，整日只是享受，悠哉悠哉。等到自己躺在病床上的.時(shí)候，也不知道自己有做過(guò)有意義的事嗎，渾渾噩噩度過(guò)一生。

　　有的人活了一生，心里沒(méi)有志向，只是為了能夠生存下去。有的人有想法，但不付諸行動(dòng)，這是白日做夢(mèng)，妄想自己可遇到天上掉餡餅的事情。秦始皇，黃帝，劉邦等人雖然他們都已離世，但他們都是家喻戶曉的人物，在他們身上也發(fā)生了不少傳奇故事，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，黃帝打敗蚩尤造福人類，劉邦打敗項(xiàng)羽……還有毛主席，他將永遠(yuǎn)印在人們心中。他們都是做過(guò)大事，或者造福人類才會(huì)被世世代代的中國(guó)人所銘記。如果是那些一生碌碌無(wú)為的人，一百年之后又有誰(shuí)會(huì)記得他。

　　人生的意義不受他人控制，而是由我們自己掌握，有所作為的生活，人生的意義就大。一生平凡的生活，人生則無(wú)意義和價(jià)值可談。

　　人生的意義高中作文 3

　　最近我常常在思考一個(gè)連大人都不知道的問(wèn)題，人生的意義在于什么？我知道這個(gè)問(wèn)題太高端，但我還是要去外面看看尋找答案。

　　走到外面看到小孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲，心情似乎放松了許多，老人們?cè)诖蚺�，忽然感到外面的世界人與物都輕松了許多，看著活潑的孩子，想到這不就是從前的我么，看看四周，那里沒(méi)有一絲空氣不被快樂(lè)渲染，或許這就是人生，小孩子們的臉上沒(méi)有一絲的哀愁。也是，從小我們就渴望有一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀，可是長(zhǎng)大后，有了夢(mèng)想中的翅膀但卻再也找不到那個(gè)想要去的方向，不知道自己想要的是翅膀、飛向藍(lán)天還是說(shuō)想念那一次次追逐夢(mèng)想的感覺(jué)？

　　在成長(zhǎng)道路上的坎，都是長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的地方。那些障礙，如果被你利用了，那他就是你的手下敗將，可怕的不是摔倒，而是你是否能再一次爬起來(lái)。是否有信心與勇氣去戰(zhàn)勝！人生的意義也是一樣，假若人生生帶來(lái)的波浪并沒(méi)有把你沖垮，你就一定要繼續(xù)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。人生的意義，不是要活的波瀾不驚而是要活的迎難而上奮起直追！在絕境中不怕失去方向，未來(lái)的碩果只要沖破那一層黑暗的`墻，把黑暗的墻徹底推倒才可以到達(dá)光明的彼岸，雖然我現(xiàn)在還不具備能為前方的黑暗下定義的能力，是的，我承認(rèn)我不還不了解前方的黑暗，但是我知道我自己會(huì)朝那一絲光芒努力，只有努力方可成功。

　　人生的意義，我們活著的價(jià)值，其實(shí)我看不但是為了將來(lái)，更是為了對(duì)現(xiàn)在自己的親人的負(fù)起責(zé)任。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我們只要活著，就要實(shí)現(xiàn)活著的價(jià)值。平平淡淡也可以過(guò)一輩子，但我不喜歡這種活法，要活就要活得精彩。

　　看著眼前的世界，不由得覺(jué)得那些看起來(lái)在開心打牌的老者臉上的皺紋是不是都是在人生的道路上種種閱歷的見證呢？那些游戲的孩子將來(lái)的挑戰(zhàn)會(huì)是什么樣的呢？人生的意義在不斷的成長(zhǎng)中慢慢解開。

　　人生的意義高中作文 4

　　在冥冥的使命感推動(dòng)下，你父母結(jié)合了，于是有了你。你秉承了父母基因形成了一個(gè)細(xì)胞，在一個(gè)混沌卻充滿生機(jī)的空間貪婪地吸收著母親為你提供的養(yǎng)分而逐步發(fā)展成為胚胎，以致初具人形。事實(shí)上，當(dāng)你成為受精卵的那一刻起，你已經(jīng)開始通過(guò)母親跟現(xiàn)在這個(gè)世界產(chǎn)生了交流。你毫無(wú)目的的感知著一切，同時(shí)你也在學(xué)習(xí)如何適應(yīng)這個(gè)世界。

　　當(dāng)你出生的那一刻，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并不像母親子宮那么舒服，于是你呱呱大叫，聲音洪亮，著實(shí)讓你的父母心痛不已。在無(wú)限的愛與呵護(hù)中，你發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)不能逆轉(zhuǎn)。在母親的懷抱中，你十分不情愿的睜開眼睛，小心翼翼的看著周圍陌生的人，陌生的環(huán)境。漸漸地，你的六覺(jué)（視、聽、味、嗅、觸、意）開始適應(yīng)，你開始用它們捕獲（學(xué)習(xí)）出現(xiàn)在你周圍的一切，同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你所來(lái)到的這個(gè)世界好像也不錯(cuò)。

　　幼年（3歲之前），你幾乎為這個(gè)世界而瘋狂，你就象一個(gè)攝影迷，來(lái)到一個(gè)美妙的風(fēng)景勝地，你為之癡迷，狂按快門。很快，你的大腦被這些超大像素的景象所充滿。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，已滿3歲。這時(shí)，你開始有選擇的“捕獲”，同時(shí)開始刪除3歲以前大腦儲(chǔ)存的圖像。其實(shí)，3歲以后的這種“捕獲”，已經(jīng)不能再叫“捕獲”了，這是一種抽象的捕獲，有選擇性的記憶。因?yàn)�，你已�?jīng)不能再像之前那樣狂用記憶空間了，你必須把最關(guān)鍵的、有用的東西優(yōu)先存儲(chǔ)下來(lái)。

　　13歲，是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你的大腦再一次被充滿。你不得不面臨再次刪除3歲之前的記憶以獲得更多的空間來(lái)儲(chǔ)存越來(lái)越多的知識(shí)。此時(shí)你是否意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題已經(jīng)擺在你面前需要你做出判斷。這個(gè)問(wèn)題就是“為什么學(xué)習(xí)？”是為了考上一個(gè)好大學(xué)嗎？是為了以后賺更多的錢嗎？是為中華之崛起嗎？以上看似很不錯(cuò)的答案其實(shí)都是片面的，不是最符合人類最本質(zhì)的使命（中道）——傳承智慧。在這個(gè)關(guān)鍵年齡點(diǎn)，我們的孩子應(yīng)當(dāng)建立起符合"中道"的學(xué)習(xí)志愿，也只有這樣，我們的人生才最有意義。

　　圣人說(shuō)，30而立。意思就是指你到30歲的時(shí)候，你之前所學(xué)習(xí)到的所有概念、邏輯和智慧將達(dá)到一個(gè)圓滿的'境界，可以獨(dú)立思考、判斷并有所創(chuàng)新、有所建樹了。此時(shí)，你不但要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)完善你的境界，同時(shí)還承擔(dān)了創(chuàng)造責(zé)任。這里說(shuō)的創(chuàng)造其實(shí)就是你不斷的把所學(xué)到的知識(shí)、技能進(jìn)行加工，得到一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)并加以傳承。所謂傳承有兩重含義，一是通過(guò)職業(yè)傳遞給你所在的社會(huì)，一是傳遞給你的后代。

　　當(dāng)你步入暮年，直至即將離開這個(gè)世界的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)一切都平靜下來(lái)，你不再象以前一樣勇往直前了。你每天都在回憶，回憶你人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶你經(jīng)歷的每一次精彩表現(xiàn)。在你彌留的那幾天，你用慈祥的目光看著你的兒孫，想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么，這時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)幾十年所學(xué)習(xí)的道理只能歸納成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句看似平常的話，盡管大多數(shù)兒孫沒(méi)有聽懂這幾句話背后所包含的巨大的意義，但你還是說(shuō)了，而且用盡了全力，此時(shí)此刻，你終于完成了你一生的使命。

　　人的一生都在學(xué)習(xí)，同時(shí)把所學(xué)加以創(chuàng)新成為智慧，并且通過(guò)各種方式傳遞給下一代，這就是你的終極使命。

　　人生的意義高中作文 5

　　人生的意義到底什么，這是一個(gè)很有哲學(xué)性的問(wèn)題，它的回答永無(wú)止境，每個(gè)人有每個(gè)人的意義。你的意義是什么呢?那我的意義又是什么呢?

　　暑假到了，畢業(yè)班沒(méi)有作業(yè)。在家里能干些什么呢?彈琴，然后只能坐著看電視罷，站在那里發(fā)呆，不知所措，不知道要干什么，只是空虛而已。無(wú)聊時(shí)，想打電話和同學(xué)聊聊天。我風(fēng)趣的問(wèn)他;"你是不是很無(wú)聊呢?""恩""是不是感到很空虛呢?""恩""是不是很想死呢?"片刻，電話里傳來(lái)了聲音;"是啊……沒(méi)事情做，感覺(jué)好生命沒(méi)什么意義……"啊，我也一樣有這樣的想法;人生的意義到底是什么呢?我不止一萬(wàn)次這樣問(wèn)自己，想去做些什么，又想不到……

　　彈琴的時(shí)候，我心不在焉。我手指一邊在鍵盤上飛舞，而頭腦卻再想人生的意義到底是什么。想著想著，就彈錯(cuò)了，重新來(lái)吧，認(rèn)真點(diǎn)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，思想又離開了樂(lè)譜。琴鍵上了……

　　人生的意義到底是什么呢?想一想吧，我曾經(jīng)想成為在天空翱翔的雄鷹，可是，雄鷹的意義呢?難道只有那翱翔。捕食。睡覺(jué)嗎?在天空翱翔的感覺(jué)，又是什么樣的呢?曾經(jīng)我想成為在草原上疾馳的駿馬，可是，駿馬的意義呢?它到底是在為什么而疾馳呢……

　　想一想吧，人生的意義到底是什么呢?和我一起想吧，你現(xiàn)在在干什么呢?我的干的事情的意義呢?

　　我姐一生小孩，就整天在家看小孩的，陪小孩啊，和小孩玩游戲啊，帶小孩出去玩啊，都很少干些其他的'事情。這又是有什么意義呢?在我感覺(jué)，這很無(wú)聊。我去問(wèn)我姐，為什么這么有耐心啊?我姐說(shuō);"無(wú)聊也得看啊，這是一種責(zé)任啊……"責(zé)任?看好小孩就是她的責(zé)任啊，她要看好，那我的意義呢?我的人生也不就是為責(zé)任而繼續(xù)的嗎?

　　人生的意義高中作文 6

　　有人說(shuō)：“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。”這樣說(shuō)并非沒(méi)有道理。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的人生完不完美，就要看他有沒(méi)有去努力追求過(guò)，當(dāng)一發(fā)人竭盡全力去追求他所要的完美的人生的時(shí)候，那么他的人生一定會(huì)圓滿而充實(shí)。如果他整天得過(guò)且過(guò)，一天打漁三天曬網(wǎng)，這樣根本沒(méi)有完美之談。

　　人生是一條路，一條坎坷的路，每一秒都是血汗和生命的.緄凝土。他既不能用金錢來(lái)衡量，也不可用謊言來(lái)建筑。在我們“哇哇”墜地的時(shí)候，我們的人生就開始隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，我們誰(shuí)也不能夠用手去捉住它。人的一生都是精彩的，新鮮的。只要我們把握時(shí)機(jī)，做些有意義的事去充實(shí)它，這樣我們的人生才有意義。

　　有人常常嘆息：為何人生如何之累，為何要承受如此之多的負(fù)重與壓力？

　　人生在世，總有負(fù)欠。索取越多，負(fù)欠越多，這種負(fù)欠常壓得人直不起腰，抬不起頭，身上壓上了重重的擔(dān)子，自然好累。

　　人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取，索取太多，只會(huì)令人變得貪婪與自私，索取太多會(huì)將人的良心徹底毀滅。上至炎黃下至當(dāng)今時(shí)代，多少高官不都是為了一時(shí)的貪婪而欠下一筆永遠(yuǎn)無(wú)法償還的債。索取越多，負(fù)債越多。只知道一味的索取而不知道奉獻(xiàn)，只會(huì)將自己一步一步地推向無(wú)底罪惡的深淵。

　　欠得太多，只會(huì)令人越來(lái)越累。欠人情，欠債，所欠下的一切都會(huì)令人煩悶，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。

　　自己應(yīng)試著去接受別人的關(guān)懷時(shí)送上份感謝，在別人失敗時(shí)送上一份鼓勵(lì)，在別人成功時(shí)送上一份祝福，在別人困難時(shí)送上一份愛心，在別人失落時(shí)送上一份溫暖。

　　不要苛求太多，不要抱怨別人給自己太少，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)不求回報(bào)，以一種平和的心態(tài)去給予，這樣我們才不會(huì)負(fù)欠，這樣我們的人生才美麗，這樣的人上才輕松，這樣的人生才有意義，這樣的人生才算完美。

　　人生的意義高中作文 7

　　又到了果實(shí)高掛的季節(jié)，又到了落葉紛飛的季節(jié)。 曾是九月，我們放飛著屬于自己的風(fēng)箏，拉著風(fēng)箏線，在 藍(lán)天下奔跑；又是九月，可不同與往年，因?yàn)槲覀円巡皇切?孩，不可以再隨心所欲的在藍(lán)天下奔跑，我們應(yīng)該做的是好好 學(xué)習(xí)，拉好屬于自己的風(fēng)箏線，我們已經(jīng)是青少年了。 拉好風(fēng)箏線 【問(wèn)問(wèn)自己，以前的暑假，我有多少時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上？ 學(xué)習(xí)的效率又如何？算一算，屈指可數(shù)。假期，我對(duì)自己太放 縱了，以致連上培訓(xùn)班都收不回心。

　　我像一只飛得太高的風(fēng) 箏，愛上自由的天空，再也不想下來(lái)。而這片天空的名字，叫 做“懶惰”。因此，我不能再懶惰，我馬上就是一個(gè)初中生 了，該收一收風(fēng)箏線了，因?yàn)轱L(fēng)箏也要專心，它不要再懶惰 了�！� 書香，暑假，我收獲了很多，可是也丟棄了很多，我的 好習(xí)慣、我的學(xué)習(xí)態(tài)度、我的學(xué)習(xí)效率、它們，統(tǒng)統(tǒng)都被我丟 棄了呀。小升初已經(jīng)過(guò)去，而現(xiàn)在我們已經(jīng)開學(xué)，我想，也許 風(fēng)箏也要收收線了。我的風(fēng)箏要飛得低一點(diǎn)，謙虛一點(diǎn)，把自 己的好習(xí)慣、好態(tài)度、高效率拾回來(lái)。我每天腦子里裝的都是 勤奮、好學(xué)、謙虛等好習(xí)慣，為什么我一個(gè)也沒(méi)做到呢？ 美麗我人生 恩、對(duì)呀，說(shuō)到就要做到。

　　因?yàn)槲业鸟R虎而不能考滿分， 因?yàn)槲业闹�急而忘記寫名字，因�(yàn)槲业囊磺幸磺�，所以，我�?不是最完美的.。媽媽常常把一句“山外有山，人外有人”掛在 嘴邊，我覺(jué)得，我要真正地做到那個(gè)“山外的山”，“人外的 人”，這樣才能考上自己理想的高中，申報(bào)一所美麗的大學(xué)， 為自己的將來(lái)，打好基礎(chǔ)，奠定標(biāo)準(zhǔn)。 我想要真正地告訴大家，現(xiàn)在拉好自己的風(fēng)箏線，也許你 會(huì)覺(jué)得很累，很煩，但若真的等到你成功的那一天的時(shí)候，你 就會(huì)覺(jué)得以前自己做的事情都不是徒勞，而是真真正正的實(shí)現(xiàn) 了自己的目標(biāo)。所以，拉好自己的風(fēng)箏線，到最后，美麗的是 我們自己的人生。

　　人生的意義高中作文 8

　　小時(shí)候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在酣甜的夢(mèng)想中尋找它的身影；青年時(shí)，故事是一場(chǎng)無(wú)望的追尋，是一場(chǎng)不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它的存在；老年時(shí)，故事是對(duì)過(guò)去的懷念，是對(duì)曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗�流淚也為它歡笑。

　　我們品味人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　人生的酸也就是當(dāng)你失敗時(shí)，有人在你的聲旁嘲笑你，而沒(méi)有一絲安慰，但是你的生活，你的人生由你主宰，不要在乎別人是如何看待你，你要做最好的自己。

　　我這一生最甜的就是取得好的'成績(jī)，好的成績(jī)僅代表以前的生活，并不代表以后的生活，所以，不要為了好的成績(jī)而驕傲。好好學(xué)習(xí)那些取得了好的成績(jī)而謙虛的人。

　　人生的苦就是咖啡的“苦”。明知道苦，但是還會(huì)有一些人去喝它，他們知道苦過(guò)后定會(huì)有甜。風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見到彩虹的。

　　人生的辣。四川比較愛吃辣，前幾天，我們?nèi)コ粤艘恍├被疱�。其�?shí)，我們的生活中到處存在“辣”。

　　回味人生，人生的旅途很漫長(zhǎng)，我們只能回味，而不能去想象以后的生活，我們現(xiàn)在的每一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)為以后有所影響。

　　人生本來(lái)就是充滿坎坷，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎么會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果敗了，我可以從頭再來(lái)，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。

　　在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。

　　人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些不如意。

　　人生這個(gè)詞，是多么的意味深長(zhǎng)，人生如同讀不懂的石頭。

　　我的人生充滿了色彩，而且是五彩繽紛的。過(guò)去的人生中有許多的陪伴，謝謝他們，為我打氣，加油，讓我堅(jiān)持到最后。

　　人生的過(guò)程中，不可能總是平平坦坦的，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗。不要總是生活在挫折中，要沖出挫折。

　　回味人生中的各種事情，讓我們更好懂得了認(rèn)真的每一步。

　　人生的意義高中作文 9

　　青春，渲染著五彩繽紛的人生旅途;青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你，我告訴你：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，我要讓我的青春綻放出不一樣的光彩。

　　青春就像一個(gè)五彩線團(tuán)，不論什么時(shí)候，只要順著時(shí)光輕輕抽出一縷來(lái)，你就會(huì)從這往昔生活的'經(jīng)緯上發(fā)現(xiàn)人生的各種折光。最令人留戀的要算它。

　　青春是匆匆的過(guò)客，他去了就不再來(lái)，他不愿意停留。他需要在時(shí)空的經(jīng)緯中慢慢沉淀出它的價(jià)值。一路聽鳥語(yǔ)聞花香，涉泉河跋丘崗，瞻冷雨空階懷西窗秉燭，看潮起潮落隨雁去雁來(lái)。青春，像一條縱橫交錯(cuò)的河流，向任何少年都開敞著，只要你準(zhǔn)備好舟楫，你隨時(shí)可以蕩起你那希望的雙槳。至于你能否闖出那茫茫大海，到達(dá)理想的彼岸，這就不僅要看你劃船的功力與毅力，而且要看你選擇航道的本領(lǐng)了。

　　青春又是玫瑰色的，不去想是否能贏得愛情。既然衷情于玫瑰，傾心于“王子”，追求本身就是幸福。青春也是金黃的。多夢(mèng)的季節(jié)，你總是把秋日的碩果幻入夢(mèng)境，雙肩馱著神圣的使命和卸不了的責(zé)任，需要你在更廣博、更寬闊的時(shí)空和人海里，揮灑汗水，用智慧叩響成功的詠嘆，這樣你就擁有了閃爍的青春，擁有了終生的豐潤(rùn)。

　　青春是七彩的，回味著各種變幻的顏色，你該相信，世界之所以有了我們，是因?yàn)樗�需要更美好，需要我們用更明麗的顏色豐富它。

　　年輕的我們，在接受著生活的五味，品味著獨(dú)特的味道，我們點(diǎn)燃青春之火，在我們的信念里，什么都算不了，我們懷揣夢(mèng)想，在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁，我們相信青春夢(mèng)想掌握在我們自己手中，需要我們?nèi)��?chuàng)造!

　　青春，我們?nèi)松�中最美好的季�?jié)。

　　人生的意義高中作文 10

　　人生就如同一個(gè)雕塑，自己是自己人生的雕塑家，只有不斷打磨才會(huì)雕刻出完美的作品。

　　“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！比松�就如同一場(chǎng)旅行，只有跋山涉水，才能見到世外桃源；人生就如同一條河流，要做奔騰不息的江水，而不應(yīng)是一潭漣漪不起的死水；人生就像是在爬山，只要不怕困難，勇攀高峰，才能體會(huì)到“一覽眾山小”的豪邁……

　　每個(gè)人的人生都充滿了失敗、失意。學(xué)生或許會(huì)考差；生意人或許會(huì)血本無(wú)歸；官場(chǎng)上的人或許會(huì)郁郁不得志……強(qiáng)悍的是命運(yùn)，更強(qiáng)悍的是不屈于天命的人。

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界。她——海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中，但卻給人們帶了光明的人。她的生命度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

　　然而，就是這么一個(gè)幽閉在聾啞世界中的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的.心。海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最終將慈愛的雙手伸向全世界，伸向黑暗中的人們。海倫的故事是值得我們深思的，即使生命是殘缺的，但是依靠我們的毅力，就會(huì)取得成功。

　　回顧我度過(guò)的十二載春秋，曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，但是如今我已不再感到彷徨、迷茫。就算我站在山頂，也只不過(guò)是個(gè)普通人，但我的肩膀會(huì)有兩塊空地，那就是勇氣與毅力。即使我失敗，我也不會(huì)后退，因?yàn)槲也皇蔷G葉，我不愿只是點(diǎn)綴。

　　未來(lái)的路很漫長(zhǎng)，我們要放眼未來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)見到美麗的彩虹！朋友們，拿出手中的工具，雕刻出自己絢麗多彩的人生吧！

　　人生的意義高中作文 11

　　酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗(yàn)一些的。我們就在一次次體驗(yàn)中收獲和成長(zhǎng)。雖然有些過(guò)程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。

　　以前總是想當(dāng)老師，覺(jué)得當(dāng)老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業(yè)。不像學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的上課。但是，周五上了一節(jié)班會(huì)課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。

　　我拿著常規(guī)記載簿走進(jìn)教室，鈴聲已經(jīng)響了很久了，卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的走進(jìn)來(lái)，我不禁為我下面課的進(jìn)程有些擔(dān)憂。我學(xué)著老師的樣子很嚴(yán)肅的叫了一聲：“上課！”結(jié)果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強(qiáng)忍著讓他們坐下。

　　我剛準(zhǔn)備進(jìn)行第一個(gè)流程，結(jié)果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀？”我沒(méi)時(shí)間搭理他，我還有好多的內(nèi)容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來(lái)。看!那個(gè)二毛估計(jì)想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的.人又是一陣歡笑。哎呀呀！"安靜！安靜！"我拍了拍講臺(tái)說(shuō)。我理了理喉嚨：“今天的班會(huì)課，我和大家一起總結(jié)一下本周的常規(guī)�！币幻�在下面插嘴道：“講常規(guī)啊！”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來(lái)。我準(zhǔn)備回到剛剛要講的內(nèi)容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎，當(dāng)老師真是個(gè)技術(shù)活。

　　中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難，可算結(jié)束了講課。我剛準(zhǔn)備伸腿向位置走，卻感覺(jué)腿被人用力踢了一下，差點(diǎn)摔了一跤，這才知道站了半個(gè)小時(shí)腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因?yàn)榘雮�(gè)小時(shí)的講個(gè)疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話，做小動(dòng)作，一點(diǎn)不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時(shí)間，為我們備課，批改作業(yè)，仔細(xì)給我們找出錯(cuò)誤。有時(shí)我們卻不仔細(xì)訂正，不尊重老師的辛苦。

　　雖說(shuō)只是一次班會(huì)課代班老師的體驗(yàn)，卻讓我理解了很多也認(rèn)識(shí)了很多。收獲像彩虹，卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長(zhǎng)，蛻變。

　　人生的意義高中作文 12

　　一天。我為了避雨，躲進(jìn)了一家商店的檐下。聚在一起的人們本來(lái)素不相識(shí)，可這雨使大家成了“‘患難之交”，便你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)。突然，大家背后傳來(lái)一聲尖厲的怒喝：“哎!躲雨一邊躲去，堵著門口叫我咋賣東西?”我回頭一看，只見柜臺(tái)里一位阿姨叉腰而立，滿面怒容。我趕忙躲到邊上。

　　旁邊也是一家商店，但很小，柜臺(tái)里站著一個(gè)女青年，大約十七八歲。她看了看我，笑著說(shuō)：”進(jìn)來(lái)避雨吧!”我心里的驚慌和疑惑全被這親切的笑語(yǔ)拂去了。其他幾位“難友”也挨個(gè)兒側(cè)肴身子移過(guò)來(lái)。女青年親切地招呼門口的人們：“大家快進(jìn)來(lái)吧，這兒就是小了點(diǎn)，不過(guò)還站得下。”大家都被她這態(tài)度感染了，一齊擁了進(jìn)來(lái)。小店里的氣氛頓時(shí)熱鬧起來(lái)，這場(chǎng)大雨帶來(lái)的涼意也不知不覺(jué)地消失了。

　　“給我拿兩包煙吧。”一位中年人首先開口�！芭�，對(duì)不起�！迸�青年滿臉歉意，“上次進(jìn)貨時(shí)，煙被雨淋了，有點(diǎn)潮濕，您要是想買，隔壁店里也有�！薄鞍�，不，我就喜歡抽潮點(diǎn)兒的�！敝心耆说脑挾旱么蠹胰�笑起來(lái)。那女青年也笑著說(shuō)：“那我就按批發(fā)價(jià)賣給你吧!”說(shuō)著，遞給那位中年人�！敖o我拿個(gè)手電筒吧!”“給我拿袋洗衣粉�！薄拔屹I……”人們紛紛指著貨架上的日用品，七嘴八舌地要著。我也掏出錢，想買幾支鉛筆，盡管我并不需要。

　　女青年驚慌地說(shuō)：“不行，不行。我不是叫你們來(lái)買東西的�！比藗�?nèi)圆涣T休，一雙雙誠(chéng)懇的眼睛望著她。“你賣給大家吧!我們只能用這種方式來(lái)回報(bào)你的真誠(chéng)。”一位戴眼鏡的`叔叔說(shuō)道。

　　女青年低著頭，接過(guò)一張張握得溫?zé)岬募垘牛�手有些發(fā)抖了。很快，大家都拿到了自己要買的東西�！斑@會(huì)兒雨小了，我們快走吧!”不知是準(zhǔn)說(shuō)了一句，于是大家在一片真誠(chéng)的“再見”聲中告別了溫暖的小店。

　　雨變得很細(xì)小又很輕柔，我走在一片如煙的雨霧中，回想起剛才的小店避雨。一種莫名的感動(dòng)涌上心頭�！�—人間自有真情在。

　　人生的意義高中作文 13

　　樹根支撐大樹，基石支撐高樓，鋼軌支撐列車……

　　習(xí)慣支撐閃光的美德，美德支撐深厚的修養(yǎng)，而修養(yǎng)恰恰支撐著每個(gè)人的人生。

　　人生是一種經(jīng)歷，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，是一種生從容。

　　生命從無(wú)到有，又從有到無(wú)，生生死死構(gòu)成世界。而這其間的過(guò)程，便是我們的人生了。每個(gè)人都擁有不同的人生，自然也對(duì)人生有各種想法……

　　人生有如夢(mèng)幻，確實(shí)，從長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)，人生的確如夢(mèng)。不過(guò)，人來(lái)到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)兒足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。

　　人生如茶，被沸水一沖，便香氣四溢，有如人生初年，剛?cè)雺m世間，好干凈，美妙！

　　人生中有美好，自然也有磨難。

　　煩惱，苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過(guò)來(lái)，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防的撲過(guò)來(lái)，你甚至來(lái)不及一聲嘆息，就轟然而倒。

　　倒在挫折的旁邊，苦難的岸邊，四周是無(wú)邊的黑暗，漢有燈火，沒(méi)有星星，甚至沒(méi)有人的氣息�？植篮徒^望從黑暗里伸出緊緊地鉗住可憐的生命。有的人在岸邊再?zèng)]有爬起來(lái)，有的人在黑暗中折了一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。

　　20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己找到了一個(gè)新希望。而這個(gè)希望的名字就是“寫作”他看穿了“死是一件無(wú)須著急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”才在輪椅里給自己了一線希望，將自己從死亡的誘惑里解救出來(lái)。他的一生則就是在輪椅和寫作的陪伴度過(guò)的。

　　也許，一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)大難，然而我們何曾擺脫過(guò)“陰天雪雨”，何曾擺脫過(guò)“絕望的.糾纏”！

　　折磨人生的兩大難關(guān)，一是生存，一是情，它們常常突然間就濁浪翻騰地橫在你面前，你愁腸百結(jié)地找不到過(guò)去的辦法，痛不欲生的找不到可以渡過(guò)的船。這種無(wú)路可走的絕望，一生中，誰(shuí)不碰上幾回？

　　但是無(wú)論人生多么美好，我們都不可能留連忘返；無(wú)論多少坎坷，我們都不能自暴自棄。

　　人生是我們美好的經(jīng)歷與記憶！

　　人生的意義高中作文 14

　　沒(méi)有花香，沒(méi)有熱淚，沒(méi)有追求，便，沒(méi)有我。

　　蔚藍(lán)的天，我心中的夢(mèng)；清清的溪流，我心底的一淪湖。春燕的一剪碧柳，輕掠湖波；白花的鮮艷絢麗，綠草的勃勃生機(jī)，喚醒我心底的沉睡，給我以拂面的舒暢。滿懷抱怨的時(shí)候，踏向田邊，大喊幾聲；興奮不已的時(shí)候，一覽大地的寧?kù)o；淚流滿面的時(shí)候，一擊溪流的水花……烈日的烘烈，滿灼我心中的熱情，沒(méi)有遲疑，沒(méi)有休止，熱奔生活，暢享人生。不再稚氣，因?yàn)�，又過(guò)了一個(gè)季；不再松懶，因?yàn)�，這正是拼擊的時(shí)刻……秋風(fēng)送爽，沒(méi)有我的詩(shī)情，沒(méi)有我的畫意，我甘愿在這金黃的季節(jié)里，默候收成。數(shù)計(jì)載著的果實(shí)，計(jì)量錯(cuò)過(guò)的果樹……冬的凍寒，倒反給大地帶來(lái)了暖和的彩色。五彩的綿衣下，我依舊冷，但，我的骨子依舊硬，頂?shù)米★L(fēng)寒，冒得起寒雨……

　　東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴多少次折倒的路上；多少次碰壁的黑夜，多少個(gè)流淚的也里……一雙雙熱情的手，一張張微笑的臉，一句句暖人心的言語(yǔ)，都向我送來(lái)。

　　沒(méi)有火般的熱情，沒(méi)有朋友的扶持，或許站得起來(lái)的日子，會(huì)是那樣的少；那樣的日子，會(huì)又是那樣的苦。親情的暖人，像你聲邊永遠(yuǎn)的空氣，隨你的需求，把它吸。人啊，沒(méi)有情，會(huì)怎么樣？輕灑一片熱淚，贊賞您的美好；輕灑一片熱淚，感謝您的哺育。

　　我心底的.夢(mèng)，我明日的太陽(yáng)，照出一片光明，灑給大地一片熱情。熱奔生活的極點(diǎn)，向往明日的美好。夢(mèng)，永遠(yuǎn)的追求。沒(méi)有夢(mèng)的話，平白無(wú)常；沒(méi)有夢(mèng)的人生，了無(wú)歡樂(lè)。給予我拼擊風(fēng)的一股勁；給予我恩謝萬(wàn)物的一個(gè)念頭；給予我滿享人間情的忠情夢(mèng)�；钪�的需要，追求的目標(biāo)。

　　人生匆匆?guī)资�載，實(shí)在有太多的風(fēng)與浪，苦與淚，歡與笑；沒(méi)有天地的伴陪，萬(wàn)物的呵護(hù)，溫情的扶持，不知如何�；畛鲆环轂⒚摚�盡享天地；活出一份激情，欲抱手足；活出一份追求，完我的夢(mèng)；活著，就為這一份美好。

　　人生的意義高中作文 15

　　讀罷唐宋八大家之一，一代大文豪蘇軾的《江城子密州出獵》這首詞，波瀾壯闊的場(chǎng)面，壯懷激烈的人生豪情，瞬間躍然紙上。它沒(méi)有花間派詞的婉約纏綿，也沒(méi)有批判現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)詞的凄涼愁怨，更多的是人生的壯懷激烈！

　　接下來(lái)讓我們從該詞所營(yíng)造的意境，寫作風(fēng)格，后世影響幾個(gè)方面來(lái)賞析一下吧！

　　該詞意境豪邁奔放，全詞以狂字貫穿全篇，不但寫出了打獵時(shí)的壯闊場(chǎng)面，也表現(xiàn)出作者的一腔豪情之志，英雄氣吞山河的氣魄，大義凜然的風(fēng)骨躍然紙上。有著曹操“老驥伏櫪，志在千里”的人生追求，也有著“烈士暮年，壯心不已”的人生無(wú)悔的胸襟，還有著杜牧“赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”的百轉(zhuǎn)千回的人生奮斗，更有著那吞吐天地之志，包藏宇宙之機(jī)的人生豪邁，一首詞千古傳唱，一首詞跌宕起伏，一首詞開啟年少之心催人奮進(jìn)，奮發(fā)有為使人生的追求夢(mèng)想從此壯懷激烈。

　　詩(shī)詞風(fēng)格巧借典故，表現(xiàn)了詞人要為國(guó)建功的雄心大志和英雄氣概。英雄的氣概如明月一般照亮了人的.心窩，這可真有“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概，有著李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”那大氣磅礴的語(yǔ)言，也有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大義凜然的風(fēng)骨，還有毛澤東在沁園春雪中“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的大度和雄心壯志。

　　“江城子密州出獵”對(duì)我們后世產(chǎn)生了極大的影響。正如這句“西北望，射天狼”告訴我們做什么事都要有一顆為國(guó)之心，如今雖然不用我們馳騁沙場(chǎng)，來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，但是我們依舊要有一顆愛國(guó)之心。

　　“江城子密州出獵”給我們描繪了一幅波瀾起伏的人生畫卷，點(diǎn)燃希望之燈，照亮人生之路，讓我們徜徉在詩(shī)海詞苑，擷取這朵最美的奇葩，與同學(xué)們共欣賞！

　　人生的意義高中作文 16

　　人生處處有精彩。一個(gè)小小的生命，不斷磨練、汲取力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在綻放生命的精彩，摩擦生命的火花。它像靈魂的畫手，為經(jīng)歷過(guò)的每一瞬間都添上亮麗的色彩，組成“多彩人生”。

　　稚嫩的童年

　　我們?nèi)松�中的第一聲啼哭，無(wú)不代表著新生命的誕生，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，精彩人生就此開始！襁褓中幼兒咿咿呀呀的話語(yǔ)，充滿著對(duì)新世界的好奇，渴望奔跑，渴望玩耍。無(wú)形之中，我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話。三年后，步入幼兒園，開始了漫長(zhǎng)的上學(xué)之旅。剛開始對(duì)這個(gè)陌生的幼兒園充滿恐懼，沒(méi)有了爸爸媽媽的陪伴，獨(dú)自與別的小朋友玩耍，但時(shí)間久了，自然就熟悉了。在那里，我們學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了尊重父母，學(xué)會(huì)了以德待人這里充滿童年回憶，我們逐漸嘗試著不依賴父母，獨(dú)自一人與別人交流，這是我們?nèi)松�中成長(zhǎng)的第一階段！

　　青蔥歲月的少年

　　步入小學(xué)，不再是那個(gè)懵懵懂懂的小幼兒了。我們加入了少先隊(duì)，成為了令人驕傲的少先隊(duì)隊(duì)員。一至六年級(jí)，每時(shí)每刻都在收獲著，成長(zhǎng)著�；叵氤醯揭荒昙�(jí)，對(duì)新的老師，同學(xué)都充滿陌生感，對(duì)同學(xué)們的熱心經(jīng)常不理不問(wèn)，認(rèn)為自己是獨(dú)立的。但是，那樣溫馨，熱鬧的班級(jí)，我又怎能不被感染呢？慢慢的，我放開自己，逐漸與同學(xué)們玩耍，探討，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭！至此，我懂得了團(tuán)結(jié)，體會(huì)了集體的力量，獲得了更多的知識(shí)和體驗(yàn)。

　　朝氣蓬勃的青年

　　如今的我已是一名初中生，我長(zhǎng)大了！回想起小學(xué)，每天都要父母車接車送，動(dòng)不動(dòng)就鬧個(gè)小脾氣，便覺(jué)得當(dāng)時(shí)太不成熟了！但是，我也在慢慢改正，從前的我遇到困難就退縮，現(xiàn)在的`我迎難而上！越戰(zhàn)越勇！中學(xué)，我交到了更多的朋友，接觸到了更多的學(xué)科，新的知識(shí)也等著我去探索，每一次困難，都在歷練著我們，激起我們青春的活力！

　　前面的是美好回憶；后面的，是精彩未知。未來(lái)將會(huì)有許多驚喜等著我們，在這漫漫人生，我也要鼓起勇氣，宣揚(yáng)青春正能量，踏上精彩人生路！

　　人生的意義高中作文 17

　　每一個(gè)漢字都有自己的主筆，這一筆很重要，因?yàn)樗�在其它筆畫寫好的基礎(chǔ)上，決定了這個(gè)字的好與壞，美與丑。在人生這個(gè)大字上，你有沒(méi)有這個(gè)主筆來(lái)支撐人生呢？你有沒(méi)有寫好它的主筆的想法呢？你有沒(méi)有寫好它的主筆呢?

　　人生的主筆沒(méi)有多復(fù)雜，多華麗，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自信就是人生的主筆。說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單，因?yàn)橛行┳员暗娜瞬幌嘈抛约�，很難戰(zhàn)勝自己。正是因?yàn)闆](méi)有自信，就會(huì)讓一些不正確的觀點(diǎn)乘虛而入，人生的字上，就會(huì)有些筆畫瑕疵更多。

　　現(xiàn)在生活條件好了，同學(xué)們的家長(zhǎng)收入又高了些，同學(xué)們就會(huì)經(jīng)常約在一起玩�，F(xiàn)在的玩不像以前了，而是逛街買東西�；ハ鄦�(wèn)問(wèn)帶了多少錢，一百元，兩百元，甚至四百元的都有，錢帶少了就會(huì)被嘲笑。不買什么大件的東西，就是吃的、玩的和漫畫書之類的零零碎碎的東西。一個(gè)下午就花的精光。有同學(xué)認(rèn)為亂花父母的錢是不對(duì)的，但他沒(méi)有信心堅(jiān)持自己的的想法。同學(xué)們都那樣，自己也想父母多要點(diǎn)錢吧。長(zhǎng)時(shí)間下去，亂花錢就成了一種習(xí)慣。因?yàn)樽约翰幌嘈抛约旱挠^點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，只好盲目跟風(fēng)，最后形成了惡性循環(huán)。相反，如果在堅(jiān)持自己的立場(chǎng)上的基礎(chǔ)上，相信有人會(huì)支持自己的觀點(diǎn)，帶動(dòng)周圍的人，受益的就不止一個(gè)了。

　　但自信不是天生具備的`，是經(jīng)過(guò)后天慢慢磨礪形成的。不相信自己就放大看自己的優(yōu)點(diǎn)，過(guò)于相信自己就縮小看自己的優(yōu)點(diǎn)。盡量把主筆寫得有筆鋒一些。培爾辛說(shuō)過(guò)：“除了人格外，人生最大的損失，莫過(guò)于失去信心了。”是啊，如果人生沒(méi)有主筆，這個(gè)人設(shè)就不完整。人的一生就只有一次，這一次都沒(méi)有用心做好，因?yàn)椴幌嘈抛约憾�走上錯(cuò)誤的道路，難道不是最大的損失嗎？我相信沒(méi)人會(huì)喜歡損失。給自己信心，會(huì)看到一個(gè)煥然一新的自己“自卑到自信是一次蛻變，洗去心上自卑的塵埃，撒上自信的金粉，讓自己變得亮光閃閃！

　　相信自己，給予自己自信的力量。在人生的大字上，添上一筆不僅有筆鋒，而且濃墨重彩的一筆！

　　人生的意義高中作文 18

　　那是一道奔騰不息的澹澹河川，他時(shí)而淋漓放聲長(zhǎng)吟，時(shí)而郎然歡笑。凝眸細(xì)視，使他低回留戀的是身旁那零星的朵朵山花。不蔑視那萋萋野草，不埋怨倚天而墜的疾風(fēng)驟雨――他笑著，躍動(dòng)著，凡間的一切都無(wú)法擋住他―矯健而輕盈的前進(jìn)步伐。即使日行月移，海枯石爛，始終坦然面對(duì)一切―歡笑與甘美，苦澀與狂瀾。

　　我駐足江邊，感慨著生命的精妙絕倫。設(shè)若確有上帝，我不得不贊嘆他舉世無(wú)雙的智慧。他將歡樂(lè)與希望的種子撒遍五湖四海，又讓痛苦悄然萌生。他是如此公正廉明，不因世間高低貴賤的劃分而偏頗任何一方，無(wú)論何人，無(wú)論其身處何方，都有權(quán)享受生的喜悅，有權(quán)接受悲的洗濯�？鞓�(lè)不會(huì)永垂，痛哭亦無(wú)法持久不逝，宛似形影不離的兄妹，他們你來(lái)我往，和諧共存，提醒人們不因成功而沾沾自喜，不可一世，更不讓失敗掠去了人們前進(jìn)的勇氣。

　　感謝生命，使我們更為坦然笑視生活；感謝生命，使我們鼓起勇氣，去飽經(jīng)風(fēng)雨的'考磨，歲月的驗(yàn)證。

　　每日，我微笑地觀察著生活，不為鮮花與掌聲而自傲，不因大江東去而自餒，生活的匆匆腳步不會(huì)就此而頓然止息。如果將最初的生命擬作一張潔白無(wú)瑕的宣紙，此時(shí)的我們，便已在其間勾勒出道道輪廓，只待揮動(dòng)畫筆，細(xì)細(xì)渲染描繪。伴隨時(shí)光逝去，你我漸漸長(zhǎng)大、老去，在有生之年細(xì)細(xì)品味手中這幅作品，無(wú)論美麗或是黯然，都應(yīng)當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的生命恰似虹的多彩，云幕的多姿！”無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)自豪地對(duì)自己說(shuō)：“這是我用雙手開拓的人生，無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲覀冇信笥�，有知己；落寞時(shí)，有人給予我們以愛的溫暖，愛的光芒，使我們重新振作昂揚(yáng)！”珍重人生，世界正向我們敞開，珍重每一次喜與悲、甘與苦、笑與淚，感謝生命賦予你我的一切，便不難了解到人生之真諦，生命之美好！

　　朋友，莫為成功而迷失自我，莫因挫折而否決了自己的價(jià)值。找回真正的自我，坦然面對(duì)這兩味人生，生命將迸發(fā)出奪目耀眼的光芒！

　　人生的意義高中作文 19

　　人活著要吃飯，人活著同樣要讀書。吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。我就喜歡讀書，尤其喜歡深夜讀書。

　　在夜深人靜時(shí)，打開我的臺(tái)燈，雙手捧書，伴著音樂(lè)，如饑似渴的閱讀起來(lái)，在書堆里，我就像是一頭饑餓的綿羊，鉆入了一片滿是鮮嫩青草的草地中……時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間已是深夜十點(diǎn)，我這才會(huì)滿足的伸了個(gè)懶腰。

　　我對(duì)書的這種摯愛，源于父親。父親對(duì)文學(xué)的摯愛絲毫不亞于我。我父親最喜歡的就是倚在家中的大金檀木書架之下，嗅著油墨與金檀木散發(fā)出的絲絲縷縷的清香，輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)的書，陶醉于優(yōu)美的意境。正是因?yàn)楦赣H十分熱愛文學(xué)，所以他才希望我能夠繼承他愛讀書的衣缽。從我剛剛開始識(shí)字時(shí)就一次又一次不厭其煩的對(duì)我講著：書中自有黃金屋，讀書破萬(wàn)卷下筆如有神……的故事。還塞給我一本又一本的`“大部頭”，讓我去讀，那時(shí)的我對(duì)閱讀一點(diǎn)也不感興趣，剛到手的書，我一轉(zhuǎn)頭又把它放回去，連看都不看一眼。因此我也背了不少的“皮肉之苦”。

　　終于在六年那年，我在父親的逼迫下，捧起了我人生中“第一本書”《三國(guó)演義》。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的看第一回后，便一發(fā)不可收拾，仿佛發(fā)現(xiàn)了一座金礦一般，雖然上面的古文我大都看不懂，可我依然津津樂(lè)道，當(dāng)我把一整本《三國(guó)演義》看完之后，我發(fā)現(xiàn)閱讀似乎不是那么令人討厭了，之前的想法在我腦海中被完全顛覆了。從此，我便開始大量的閱讀書籍，我每一本都細(xì)心體會(huì)，細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山，讀藍(lán)天，讀大海，我從中領(lǐng)會(huì)大自然的的奇異，萬(wàn)物的自在；我讀社會(huì)，讀法制，讀生活，我從中見識(shí)了人間的丑與美，善與惡，拼搏與收獲。

　　我相信，閱讀一定會(huì)被我持續(xù)一生。有了閱讀，我的人生不再蒼白；有了閱讀，我的人生定然更加絢麗。我愛閱讀。更愛生活。

　　人生的意義高中作文 20

　　輕輕的，你用稚嫩的小手從老師厚實(shí)的大手中捧起我——一支浸染著墨香的毛筆，這是你與我第一次見面，你因緊張和興奮而沁出的汗水密密地糊在我堅(jiān)硬骨感的身子上。

　　期待著，你小心翼翼地把我揣進(jìn)懷里，每周一次地往書法學(xué)校跑。一開始你我相處得并不融洽，你五根又短又粗的小指頭拼命地想征服我，可我怎么也不愿意讓你這個(gè)小娃娃輕易地征服。那段時(shí)間你小小的臉龐浮現(xiàn)最多的表情就是不服輸和要強(qiáng)，臉上、手上經(jīng)常沾滿了墨痕，惹得大家偷笑。

　　但終于，我還是敗下陣來(lái)，你從十根手指都擺弄不清到五根手指操控游刃有余，宣紙上的筆畫也從蚯蚓一般變得骨骼清奇，你的小臉兒上終于綻開了微笑。

　　莊重地，你把我沁在墨里。從你嚴(yán)肅的表情中我感覺(jué)到今天定是一個(gè)特殊的.日子，原來(lái)這是你第一次寫大作品，雪白的宣紙?jiān)趯挻蟮淖郎箱侀_，一摞厚厚的示范字在旁邊壘好了，意氣風(fēng)發(fā)的我飽吸濃墨，你卻緊張到手都在顫抖。

　　“怕什么，練習(xí)過(guò)那么多遍了，我相信你能行！”我對(duì)你小聲喊著。你似乎聽見了，沉思半秒后終于提筆揮毫。一小時(shí)之后，幾排遒勁有力的字拖著幾縷墨香問(wèn)世，立刻收獲了老師同學(xué)的贊賞。那時(shí)的我們，徜徉在墨香四溢的江湖中，你是豪爽的孤膽女俠，我就是你腰間的玉女劍。

　　無(wú)奈的，礙于學(xué)業(yè)，你將我放下。此時(shí)我的毛發(fā)也漸漸變得稀疏，而我的主人你啊，卻出落成一位亭亭玉立的少女。我知道你舍不得我，把我掛在抬眼就能望見的書桌上；我知道你難忘那段美好的時(shí)光，把一張張我倆共同完成的作品細(xì)心地疊好，沒(méi)事時(shí)就拿起來(lái)細(xì)細(xì)品讀。

　　我時(shí)�？粗�你挑燈夜讀的身影，看著你用另一種方式書寫著自己的人生。而我——一c毛筆的一生，就該和主人一同書寫人生濃墨重彩。朝氣蓬勃的你去追尋摸想要的東西，而我就負(fù)責(zé)永遠(yuǎn)地珍藏起這段美好的回憶。

　　人生的意義高中作文 21

　　人生就像一場(chǎng)戲，充滿了紛繁復(fù)雜的喜怒哀樂(lè)，人生有開幕式也有閉幕式……

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，你誕生了。你一出生就學(xué)會(huì)了勇敢地生活，在蹣跚學(xué)步時(shí)，你好像已經(jīng)猜透了人生的歷程，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走著；你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你就與世人打上了交道。

　　若干年以后，你步入了學(xué)校的大門。剛開始上學(xué)，你學(xué)會(huì)了一加一等于幾，知道了漢字是怎么寫的，但你不知道人為什么要上學(xué)，為什么學(xué)習(xí)知識(shí)。你上中學(xué)后，知道了怎樣禮貌待人，知道了人心的叵測(cè)、社會(huì)的險(xiǎn)惡，你知道怎樣與同學(xué)交往，你知道不能與同學(xué)攀比，但你不知道你今后要面臨怎樣的命運(yùn)。再后來(lái)，你考上了重點(diǎn)大學(xué)，你成了朋友們關(guān)注的焦點(diǎn)，你的親人為你高興，你知道在不久的將來(lái)你就要出人頭地了，于是你更加努力地學(xué)習(xí)，你知道自己擔(dān)負(fù)著很重的重?fù)?dān)，你知道要忍耐著同學(xué)們的嘲諷，你知道人的一生是不簡(jiǎn)單的，你知道畢業(yè)后要報(bào)效祖國(guó)，但你不知道其實(shí)你一上學(xué)就是在實(shí)行國(guó)家的教育政策，就是在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

　　從小學(xué)到大學(xué)，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，沒(méi)有遭受過(guò)挫折，你的一切都是順利的，你認(rèn)為這很偉大。其實(shí)，這很平常。

　　大學(xué)畢業(yè)后，你找到了一個(gè)好工作，然后結(jié)婚生子，建立了一個(gè)美好的家園。你為這個(gè)家營(yíng)造出了一個(gè)溫馨浪漫的`家庭氣氛，幸福地過(guò)完這一生，然后經(jīng)歷了最不愿經(jīng)歷的生老病死，最后與世人隔絕……

　　人活在世上，無(wú)論你怎樣去改變、去修飾你的生活，其結(jié)果都是一樣的，無(wú)非就是生老病死。但這一切都不重要，因?yàn)槲覀冊(cè)谑郎蠟t灑地走了一回，我們有過(guò)幸福、快樂(lè)的時(shí)刻，我們有過(guò)永恒的美好的瞬間，我們經(jīng)歷了不尋常的過(guò)程，然后悄悄地離去……

　　人生真的不需要用繁華的調(diào)式來(lái)修飾，不需要刻意去改變，到了一定的時(shí)候，時(shí)間就會(huì)為你的一生、為這場(chǎng)游戲拉下帷幕。所以，我只求能平平凡凡地走完這一生。

　　人生的意義高中作文 22

　　人生，是一張畫紙，所有的內(nèi)容都由你來(lái)繪畫；人生，是一場(chǎng)電影，所有的好戲都由你來(lái)設(shè)計(jì)；人生，還是一個(gè)天堂，所有的角落都任由你來(lái)擺布。把握今天，不讓自己今后后悔；把握明天，不讓自己以后遺憾。事情還沒(méi)發(fā)生之前，所有的時(shí)間都是上天慷慨賜予的，我們不能讓時(shí)間從我們的指尖流過(guò)之后，再來(lái)感嘆時(shí)間有多么珍貴，因?yàn)�，“時(shí)間一去不復(fù)返”。

　　把握人生，把握每分每秒，把握現(xiàn)在，要讓自己在每時(shí)每刻都投入在有價(jià)值的人生中，每一個(gè)人只擁有一次人生，一次飽含酸甜苦辣的人生，如果錯(cuò)過(guò)了，就沒(méi)有了，既然這樣，我們?yōu)槭裁床槐M量不讓自己在老年時(shí)為以前的碌碌無(wú)為而感到羞愧，為以前的虛度年華而感到悔恨，為什么不趁此時(shí)，把握寶貴的時(shí)間，做對(duì)得起自己的每一件事，而要讓自己的人生毫無(wú)價(jià)值呢？那樣的人生，就是你所希望的所向往所期盼的嗎？

　　“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰�！笔前。�雖然可能為我們以前的懵懂無(wú)知，年少輕狂、無(wú)知，而錯(cuò)過(guò)了許多時(shí)間，但我們只要不哭泣、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么，就還會(huì)有一片蔚藍(lán)的天等著你，等著你去飛翔，等著你去努力。其實(shí)以前的所作所為，一舉一動(dòng)，根本不能證明什么，最重要的還是以后，還是看你的`造化，還是看你的想法，只要你想通了，就還會(huì)有“一班車”載你到知識(shí)的海洋遨游，即使，那可能是最后一班，但我們想想，還是會(huì)感激上蒼為我們創(chuàng)造了一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@班車，使你擁有豐富的知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的意志力，所以說(shuō)，把握人生，把握今天，把握明天，將會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，不管對(duì)方是誰(shuí)，只要他有心，上天就會(huì)眷顧，給他制造機(jī)會(huì)，因?yàn)�，上天不�?huì)有不公平的一天，主要，還是，看你的想法，做法如何，并不是看以前的遭遇、以前的舉動(dòng)如何。

　　把握人生，你將終生受益，讓自己的人生成為最有價(jià)值的。

　　人生的意義高中作文 23

　　人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。

　　陽(yáng)光雨露，鳥語(yǔ)花香，對(duì)每一個(gè)人都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，卻屬于別人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠(chéng)的'淚水……對(duì)于一個(gè)人，都是極寶貴的財(cái)富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛與恨、悲與傷、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我：美好的情操，對(duì)生活執(zhí)著的追求，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠！

　　春去了會(huì)再來(lái)，花謝了會(huì)再開。然而，擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知到去后悔、慨嘆、惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心只能帶有遺憾回到自己營(yíng)造已久的孤獨(dú)心屋，開啟思念之門，于無(wú)言的沉寂中審視自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動(dòng)自己，改變自己，創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對(duì)洪流猜測(cè)幾分，但畢竟沒(méi)有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊！時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎В�去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。

　　擁有生命，珍惜善良，志同而道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì)像花一樣燦爛開放。

　　“恩愛仇愁兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴。”擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)的美麗的人生了。

　　人生的意義高中作文 24

　　人生的道路崎嶇不平，生活充滿著酸甜苦辣。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們都會(huì)抱怨上天的不公，一時(shí)無(wú)休止的氣憤。其實(shí)你只要仔細(xì)想一下，就會(huì)覺(jué)得：上天賜予我們的苦難并不多，只是因?yàn)槲覀冃男夭粔驅(qū)拸V罷了。在生活遇到挫折和困難時(shí)，不妨以笑面對(duì)人生。笑，就算解決不了什么問(wèn)題，至少也不會(huì)帶來(lái)什么麻煩。何況如果你學(xué)會(huì)了用笑面對(duì)人生的坎坎坷坷，漸漸地你就會(huì)覺(jué)得人生沒(méi)有什么真正的困難，天空是那樣蔚藍(lán)，大地是那么廣闊，心胸狹窄必會(huì)給人帶來(lái)禍害。

　　俗話說(shuō)：笑一笑十年少，愁一愁白了頭。笑不但可以令人愉悅，而且還有益于身心健康，使人長(zhǎng)壽。在生活中要多笑，笑是心理健康的潤(rùn)滑劑。它有利于驅(qū)趕煩惱，消除心理疲勞，帶來(lái)點(diǎn)幽默，捧來(lái)點(diǎn)笑料，一笑解千愁。笑可以增加自己對(duì)于人生的信心和勇氣，使人加快步伐，充分展現(xiàn)自我，使人在困苦中煥發(fā)光彩，找到快樂(lè)，笑的人幸福了，因?yàn)樯�命是屬于他們的。讓笑伴隨著你、我、他。

　　當(dāng)別人遇難時(shí)，不稱心如意時(shí)，給他一個(gè)笑容，一句幽默的話，可以讓彼此之間更加友好與親密。讓笑聲永駐世間，讓微笑面對(duì)一切事情。不要為世間的恩恩怨怨所煩惱，更不要為生存所煩惱。只要你懂得享受人生，就算沒(méi)有白活。那么有一天就是你死了，你也會(huì)很開心，因?yàn)槟慊钪�也比別人開心。

　　淡淡的笑容，正象征著他對(duì)人生的'了解有多少。他只所以沒(méi)有精心，沒(méi)有痛苦，是因?yàn)樗麑?duì)任何人沒(méi)有很大的要求。他給的時(shí)候，從未想過(guò)要收回來(lái)。正因?yàn)檫@樣，才比別人快樂(lè)。每天自由自在，開開心心，勝過(guò)神仙。

　　面帶微笑度過(guò)每一天，多一些開心，少一些煩惱，生活的路總有一此不平事，請(qǐng)不必太在意，灑脫一些會(huì)更好。有句話說(shuō)：“生活中不會(huì)全是玫瑰花，還有刺人的荊棘。”

　　笑口常開，青春常在，每天給自己一個(gè)笑臉，別把頭低，別把淚滴，憂愁時(shí)寫一首詩(shī)，快樂(lè)時(shí)唱一支歌。不給自己過(guò)分地提要求，笑對(duì)人生，別讓快樂(lè)走失。

　　人生的意義高中作文 25

　　書，是無(wú)聲的老師，它教導(dǎo)我們明辯是非，它指引我們走向正確的道路。

　　小時(shí)候時(shí)常聽奶奶教我背書，我感觸最深的，便是這句“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

　　讀二年級(jí)時(shí)，我天性好玩，每次寫作業(yè)都會(huì)被其他事物給吸引過(guò)去，然而作業(yè)卻寫不完了，于是半夜還在寫，奶奶坐在我旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：別太貪玩。接著就是那句“少壯不努力，老大徒傷悲”哦。

　　我當(dāng)時(shí)并不懂“老大徒傷悲”是什么意思，奶奶便講給我聽，事后我才深有體會(huì)。從此，我再也沒(méi)有把作業(yè)寫到大半夜過(guò)后。

　　隨著年級(jí)越升越高，書對(duì)我的啟發(fā)也越來(lái)越大。依稀記得五年級(jí)時(shí)，我隨手翻開了一本《名人名言》，開頭第一句便是“天才是百分之一的智慧再加上百分之九十九的汗水�！碑�(dāng)時(shí)我的單元測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)只考了七十六分，看見這句名言后我仿佛被點(diǎn)醒了。我不能讓失敗左右著我。即使別人放棄了我，我也不能放棄自己。

　　我開始十分積極地回答老師的課堂提問(wèn)，課下認(rèn)真整理課堂筆記，一個(gè)多月之后，期末平均成績(jī)一下子考到了九十三分，同學(xué)們十分好奇地問(wèn)我：“為什么你的成績(jī)提高那么多呢？我也只是用那句名言回答了他們。

　　長(zhǎng)大了，逐漸懂事了。對(duì)于自己取得的成績(jī)，我并未得意洋洋，因?yàn)槲疑钪�“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的.道理，于是我決心繼續(xù)發(fā)奮圖強(qiáng)。別以為不需要付出努力，就能夠腰纏萬(wàn)貫或者功成名就，書中的道理讓我們明白：成功是一件很難的事情。

　　書中的道理還告訴我們，一定要為自己設(shè)置一個(gè)努力的目標(biāo)。一旦心中有了目標(biāo)，我們就得為之付出，痛下決心。人的一生有一萬(wàn)種可能，我們不必為眼前的不利因素而萎靡不振。

　　同學(xué)們，書香人生是最美好的人生。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)谝院蟮那髮W(xué)之路上，繼續(xù)與它做伴，共同成長(zhǎng)。

　　人生的意義高中作文 26

　　論、憶人都是一樣的，等一些事情過(guò)去了，他才會(huì)覺(jué)得珍惜。轉(zhuǎn)眼間我們已是初四生的一員了，應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的中考，你又會(huì)思索什麼呢？是抱著遠(yuǎn)大的理想沖刺呢，是徹底放下呢，還是在學(xué)校里碌碌無(wú)為呢？這都是值得我們思索的。應(yīng)對(duì)同學(xué)的離去，與老師的分別，與母校的告別，你又會(huì)想些什么呢？也許我們會(huì)覺(jué)得這不是永遠(yuǎn)的.的分離，我們還會(huì)再見的�？墒悄阆胍幌�，當(dāng)我們?cè)僖姷臅r(shí)候，我們還會(huì)像以前一樣“大大方方的嗎”。不是的，等到那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)成熟了，多少會(huì)注意一些舉止。我們的同學(xué)中有一些因吃苦受累而去技校，其實(shí)，誰(shuí)不想上個(gè)好學(xué)校，謀個(gè)好職業(yè)呢？我也想過(guò)要放下過(guò)，但每當(dāng)想到同學(xué)、老師，都會(huì)卻步。我不想讓多年的情誼隨我離去而飄散。自古道：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。不就還有幾十天嗎，拼了。過(guò)去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。多么的令人回憶�。∧銈�?nèi)绦臈壷�而去過(guò)去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。么？哎！人生在世，難免會(huì)有一些挫折和選取，但你會(huì)怎樣處置呢。當(dāng)我們遇到前所未有的打擊時(shí)，我們又會(huì)怎樣做呢？自古道：“只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再

　　掉進(jìn)坑里”。難道，我們要做這樣的人么？不，我們不能像這殘酷的現(xiàn)實(shí)屈服。我們要戰(zhàn)勝它、打敗它。過(guò)去的一些回憶在我們的腦海里縈繞，回想過(guò)去，我們是否要珍惜些什么。過(guò)去那一個(gè)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作；一句句溫馨的安慰；一首首動(dòng)聽的歌等等等等。是否讓我們記起了什么？過(guò)去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。每當(dāng)我們往上爬一層樓，就意味著我們與我們的老師、同學(xué)說(shuō)bye-bye。雖然不是永久的再見，但當(dāng)我們?cè)僖娒娴臅r(shí)候還會(huì)和以前一樣么？顯然不是的。

　　回憶是一件完美的事情，它充滿過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是很令人回味的。

　　人生的意義高中作文 27

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭的一生是如此的短暫。但它卻在有限的生命里將光明與溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類。

　　蠟燭很小很平凡，不容易被人們關(guān)注，但是每當(dāng)我們身處黑暗時(shí)它總會(huì)為我們帶來(lái)光明。這光明雖然微弱，卻足以讓冰冷的心得到一絲溫暖，足以撕破黑暗，給人以方向。

　　社會(huì)上許許多多的人，他們的精神不也似燭火一般，看似平凡卻無(wú)私奉獻(xiàn)著嗎？

　　人類靈魂的工程師——老師，一生辛勤、孜孜不倦地將他們畢生所學(xué)傳授給我們。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，總能看到老師在燈光下不辭辛苦地批改作業(yè)、嘔心瀝血地為新的一天備課。許多老師在這條“不歸路”上辛苦了一輩子，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生；奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的一代代花朵。最終掙得一句“桃李滿天下”的美名。

　　城市的美容師——清潔工，他們?cè)绯鐾須w。夏天冒著酷暑，冬天冒著嚴(yán)寒。當(dāng)你還在熟睡時(shí)，他們?cè)缫验_始了一天的辛勞，他們的服裝不好，工資不高，工作量卻巨大。寒冬臘月他們?cè)诮稚铣�冰鏟雪；炎炎夏日，他們?cè)诮稚蠄?jiān)守崗位。他們的付出使得我們得以生活在干凈整潔的城市。他們默默無(wú)聞地將他們的年華奉獻(xiàn)在道路的'清潔事業(yè)上；奉獻(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)角落，奉獻(xiàn)在國(guó)家的面容上。

　　城市的建造者——建筑工人，他們?cè)谖覀兊纳�活中隨處可見，是生活在社會(huì)最底層的老百姓，他們有的是年邁的老人，有的是柔弱的婦女，還有的是不辭辛勞來(lái)自遠(yuǎn)方的人們，他們?yōu)橐蛔�又一座城市建起了一幢又一幢的高樓大廈，而他們卻住著十分簡(jiǎn)陋的屋子。他們毫無(wú)怨言，因?yàn)樗麄冊(cè)缫褜⒆约悍瞰I(xiàn)給了高樓，奉獻(xiàn)給了城市，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的建筑大業(yè)。

　　他們命如燭火，在燃燒著的生命中譜寫出一曲曲無(wú)言的贊歌。他們總把苦難留給自己，將快樂(lè)留給別人。老師、清潔工、建筑工人，他們不就像燭火一樣，默默地奉獻(xiàn)著自己?jiǎn)�？如果你懂得，他們便是靈魂的工程師，便是祖國(guó)的園丁，便是城市的建造者，便是這世界最大的力量，最大的支撐……

　　人生的意義高中作文 28

　　柳樹，有它的輕柔優(yōu)雅；常青樹，有它的永不言敗；而香樟樹，有它的獨(dú)特與執(zhí)著。

　　冬季，雪總會(huì)主宰世界，狂風(fēng)卻成了配角，它為雪拍打著節(jié)奏使之漫天的飛舞。漫步在校園里的香樟樹，想與新鮮空氣相伴。看著地上只是白茫茫一片，俯下身，想拾一片樹葉，可只有一股股冰涼握在手心，心中正泛起一絲漣漪，卻嗅到一股微微的臭味。我?guī)е鴧拹�，走出了那片樟樹林�?/p>

　　待到三月的春風(fēng)徐徐吹過(guò)我的臉頰，我又走進(jìn)了那片平凡得再不能平凡得香樟林。這時(shí)，不再是踩在松軟的泥土上，耳畔只有一聲聲脆響。一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)使我驚異的看了看校外樹梢上嫩綠的.新芽與已長(zhǎng)大的葉子，那嬌艷的花朵與溫和嫵媚的陽(yáng)光實(shí)在不相稱，顯得格外不協(xié)調(diào)，就像萬(wàn)里晴空中流露出一絲絲憂愁。沉思許久后，心靈的共鳴指引我走進(jìn)了那方回憶的凈土。

　　初秋，強(qiáng)烈的光線刺射進(jìn)眼簾，熟悉的鈴聲響在耳畔。在這樣的灼熱中，我邁入了初中第一堂語(yǔ)文課。只見語(yǔ)文老師邁著沉重的步伐而莊嚴(yán)地腳步走進(jìn)了教室。他穿著一身整潔的西服，稍稍抿嘴，做一番自我介紹后相繼說(shuō)道：“第一節(jié)課，我們來(lái)談一下學(xué)校的門房的設(shè)計(jì)�！苯又�，他用他那粗糙的大手在黑板上畫下草圖，教室里一片寂靜，經(jīng)幾番思索后，也只有伶仃的幾個(gè)人舉起了手。最后，老師經(jīng)過(guò)他慎密的思維思考后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我認(rèn)為啊這像一艘航船，只有生命的航船才能載著希望！這設(shè)計(jì)學(xué)校的人啊也是別有心意的，這初中是……”從語(yǔ)文老師的侃侃而談的獨(dú)特思路中，我覺(jué)得他是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，可他已肩負(fù)過(guò)中年的責(zé)任，他為什么會(huì)在一個(gè)小鎮(zhèn)上教書呢？回憶停止在這一刻，我的思緒已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，落在了校園里的那一片樟樹林中—終于大徹大悟：

　　香樟人生的擁有是以執(zhí)著為準(zhǔn)則，以信念為資本，以獨(dú)特為動(dòng)力的。

　　人生的意義高中作文 29

　　人生道路上坎坎坷坷，總有一些人給你幫助，讓你重新踏上人生道路，此時(shí)此刻，你的心中會(huì)出現(xiàn)“感謝”這兩個(gè)字眼嗎?

　　生命何其短暫，珍惜一切，把握一切卻都不如感謝一切來(lái)得重要，朋友們，從現(xiàn)在開始，就在心中架起一座感謝的橋梁吧!

　　當(dāng)早晨父母為你端上一碗熱氣騰騰的早飯時(shí)，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，望著勞累的父母，送上一份甜甜的微笑，附上一句溫柔的話語(yǔ)：“爸媽，你們辛苦了!”你會(huì)發(fā)現(xiàn)父親疲憊的眼神變得抖擻起來(lái)了，母親那歷經(jīng)歲月風(fēng)霜的臉又重新綻出了最美的青春之花，那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢?

　　當(dāng)你看到老師正焦急地等待孩子們的到來(lái)，四處張望孩子們的天真笑臉時(shí)，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，敬一個(gè)端正的隊(duì)禮，同時(shí)，也不要忘記附上一句溫柔的話語(yǔ)：“老師，您好!”你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師深皺的眉頭舒展了，憂愁的目光少了，那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢?

　　當(dāng)你看到同學(xué)幫你打掃衛(wèi)生，整理書桌的時(shí)候，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話語(yǔ)：“早上好，謝謝你幫我打掃!”那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微顫動(dòng)了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不在你心中架起一座感謝的橋梁呢?

　　當(dāng)你為了躲避赤熱的陽(yáng)光而躲藏在大樹的濃陰之下時(shí)，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，望一望大樹的枝干，并附上一句溫柔的`話語(yǔ)：“大樹，你真和藹!”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹更濃茂，樹葉更翠綠了，你又為何不在你的心中架起一座感謝的橋梁呢?

　　當(dāng)你回家，放松了疲憊的身體，拿起桌上書本開懷大笑時(shí)，請(qǐng)不要忘記，更不要無(wú)動(dòng)于衷，溫柔地?fù)崦�一下書，并附上一句感謝的話語(yǔ)：“書，你真是我的知心好友!”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書更有趣了，內(nèi)容更豐富了，那又為何不在自己的心中架起一座感謝的橋梁呢?

　　萬(wàn)物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個(gè)人，每一件物，都需要感謝，請(qǐng)?jiān)谛闹屑芷鹨蛔�感謝的橋梁吧，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更高，海更闊，世界更加美麗了!

　　人生的意義高中作文 30

　　挫折也是人生的財(cái)富挫折也是人生的財(cái)富七年五班葛曉桐幾乎每一個(gè)人都期望一帆生順。許多人都說(shuō)：“前進(jìn)的路上不奢望有鶯歌燕舞，有盛開的鮮花，但最好沒(méi)有風(fēng)雨，也沒(méi)有挫折。

　　其實(shí)，這是不可能的，不過(guò)，我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。我越來(lái)越深的感悟到；挫折也是人生的一大筆財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的。說(shuō)“挫折是人生的財(cái)富”最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)的起挫折。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過(guò)的.人，又被狗咬了！這又如何理解呢？我們分析下來(lái)，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣為避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的器張氣焰，在次被狗咬就在所難免，有人看見狗來(lái)了只要彎了彎腰，裝出從地上撿石頭的樣子狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗要過(guò)的人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗因?yàn)槁斆魅瞬坏�能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　從這點(diǎn)來(lái)看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎？當(dāng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是總感到人生道路十分平坦，整個(gè)人生變得索然無(wú)味。于是，我又想到我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)們的是不是可以更多地放開手，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢？還有高考落榜的人，是不是也能從挫折中的到點(diǎn)什么，振作起來(lái)，開始新一輪的拼搏呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么一且成功，你也必然比別人多一份喜悅。

　　經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜！越怕被狗咬的人，越容易被狗咬，與其老是被動(dòng)，不如主動(dòng)進(jìn)攻，有時(shí)挫折會(huì)讓我們變得更加聰明，墊在人類社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎？挫折，確實(shí)是人生的一筆財(cái)富啊！

　　人生的意義高中作文 31

　　通往天國(guó)的路，是單行線，生命便是死神唇邊的微笑。無(wú)法預(yù)知未來(lái)的星象，帶著迷離的思路，彷徨�？吹缴�命如絲般飄蕩，在涌動(dòng)的洪波里暗傷；如殘葉濺血，在我們的腳上。

　　于是，夾著游離的悲傷，在半死的月下，載飲載歌，醉酒酣暢，仰天長(zhǎng)嘯，撕裂的喉嚨鎖不住破碎的聲響。在無(wú)人靜聽的吶喊里，謳歌自我的飛翔。

　　藏在那片海洋，看來(lái)時(shí)漂往的天堂。一個(gè)人的絲線，糾纏一段彩虹的光芒。那束光芒，折射人生苦心經(jīng)營(yíng)的七色光彩：也許孤獨(dú)，也許憂傷，也許快樂(lè)，也許甜美。待到濃醉淺睡之時(shí)，但看月終曲散，知我來(lái)去的。暗虹散盡，回眸處，烙在記憶的窗口，誦讀美好的心境。所有的哭，在淚中化為笑。所有的苦，都已化作翩翩飛舞的雪花，含在口里，是淡淡的晴甜，滋潤(rùn)著塵封已久的心弦。一切都在寂靜中，安然入眠揮手茲去的是斬不斷的流。舉目遙望，是碧藍(lán)色的幽幽蒼天。

　　一段由聚到散的回訪錄，銘刻心路過(guò)往的漂流。

　　于是，猜透了結(jié)局，便在預(yù)料之中平靜地寫完剩余的幸福。生命也就褪去了羞怯，忘卻了憤怒。如朝陽(yáng)般熱烈，如晚霞般寂靜�？湛杖缫驳�.靈魂，放棄沉重的枷鎖，靜看過(guò)往旅程的錦圖。有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)亦靜的白練。唯一平衡的姿態(tài)，是站在死神的肩上，極目遠(yuǎn)方的風(fēng)景線。

　　淡淡的，是遠(yuǎn)逝的江水。幽幽的，是新雨后的空山。

　　一樣的插圖，此刻卻多了一份自在。那自在，是有關(guān)信仰的標(biāo)屬，所有者是生命本身的符號(hào)。

　　或是遠(yuǎn)離塵囂的高崗，或是熙熙攘攘的人群，一路上都能聽到生命在歌唱。每個(gè)人都學(xué)會(huì)了站在穿梭的隧道，把握時(shí)空的脈搏，聆聽來(lái)自異域的律動(dòng)。風(fēng)輕云淡，過(guò)往煙散，一切又從始點(diǎn)回歸終點(diǎn)，或許一開始就從不存在起點(diǎn)的開端。

　　生命的軌跡是圓，幸福既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。七色的心情好似畫圓的曲線，不會(huì)平坦。

　　人生的意義高中作文 32

　　父母之心，赤子心明:

　　赤子之心，父母亦明?

　　─題記。

　　初三的我，此刻的我，此時(shí)正在作文的我。很滿足此刻的生活，整天的忙碌，毫無(wú)碌碌無(wú)為的樣貌，因此而使我的生活充實(shí)無(wú)比。像一個(gè)巨大的氣球，被吹得無(wú)法再吹進(jìn)絲毫氣體。但，依舊需要不時(shí)的換氣更新。

　　起早貪黑，毫無(wú)松懈的努力著。這些努力，永遠(yuǎn)只存在自我那小小的心中，無(wú)法讓大大的社會(huì)所發(fā)覺(jué)。但，我不沮喪，依然如此。

　　但這天，卻讓我的心倍感難受。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力學(xué)習(xí)，我拖著疲勞的.身體回到家。只想拋下沉重的書包，去玩會(huì)電腦，來(lái)釋懷這一個(gè)星期的疲倦。因?yàn)檫@天媽媽和同事去春游了。家中只剩下父子二人。父親不知所措的問(wèn)我想吃什么，我附和著說(shuō)方便面。晚飯過(guò)后，父親在玩電腦，我悠閑的看著小說(shuō)，突然喊了聲一會(huì)我要用電腦，因?yàn)槭切瞧诹�，媽媽也同意我完成作業(yè)后玩電腦。待到7:30我坐在電腦前，開著動(dòng)聽的歌曲，手指飛快的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，看著一篇篇的論壇帖子。汲取對(duì)文字的精華，升華自我對(duì)作文的熱情。

　　但，好景不長(zhǎng)。8:08的時(shí)候。父親叫我不準(zhǔn)玩了，說(shuō)了一大堆什么此刻學(xué)習(xí)緊張，哪有時(shí)光玩電腦，趕緊去學(xué)習(xí)，否則考不上高中就去種田之類的話。仿佛我還是一個(gè)不懂事的小毛孩，父親一邊說(shuō)教，一邊用厲聲的語(yǔ)氣毫無(wú)松懈的威脅著。我明白再怎樣辯論，再怎樣掙扎都是徒勞，就索性氣憤的離開了電腦。

　　我悶氣的關(guān)上房門，躺在床上思索著。父親卻在外面看著電視。我亦然個(gè)性的氣憤，穿上衣服拿起mp3就出門了。出門時(shí)父親還厲聲吼道，你最好死在外面，不用再回來(lái)了。我氣憤父親對(duì)我的不解，所有惱怒聚集在心中，我毅然不理會(huì)他的吼聲，輕聲關(guān)上門。惱怒的走在人流極少的街道上。

　　坐巴士到超市，走在那還算得上比較繁榮的街道上，至少在我們那里是如此的

　　走累了，坐在路旁的白色椅子上，耳里塞著mp3，響著動(dòng)聽的女聲。腦海里頓時(shí)文思泉涌，思緒胡亂的交織著。

　　人生的意義高中作文 33

　　雖然我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，但我們應(yīng)該微笑著面對(duì)生活。

　　一大早起來(lái)，對(duì)著鏡子，深呼吸，給自己一個(gè)微笑，心情好的走進(jìn)門，看著鄰居和睦焦慮的孩子在路上玩耍，微笑著感慨：“人生真美好”！晚上回來(lái)，給自己和家人一個(gè)微笑，感覺(jué)一天工作的疲勞都沒(méi)有了，讓自己做個(gè)甜甜的夢(mèng)。

　　有些人抱怨生活給自己帶來(lái)了太多的不幸和磨難。如果把每一次不幸和磨難都當(dāng)作一次嘗試，那就有一句話：“失敗是成功之母”。如果我們不隱藏，就不要給自己一個(gè)微笑，讓它引領(lǐng)我們走向成功。

　　什么是幸福？幸福是詹妮弗的處境和生活。這種意境隱藏在你幸福的笑容里。當(dāng)你在任何時(shí)候難過(guò)難過(guò)的.時(shí)候，你都可以微笑面對(duì)。我相信這些傷心難過(guò)的事都會(huì)煙消云散。

　　落葉，迎來(lái)了蕭瑟的秋天，秋天的落葉也給人一種蒼涼，很多人可能不喜歡這個(gè)季節(jié)，覺(jué)得這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)無(wú)聊，沒(méi)意思，如果你以正確的態(tài)度面對(duì)自己不喜歡的事情，你可能會(huì)改變看法。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們總是面臨著各種各樣的考試，考試前我們總是緊張地復(fù)習(xí)。馬上就要考試了，我們每個(gè)人總是滿懷信心地走近考場(chǎng)�？纪炅耍�我們一點(diǎn)信心都沒(méi)有，成績(jī)也下來(lái)了。我們真的是墊底的，臉一下子就紅的發(fā)燙�？偸窃谡业胤酱舐暱�。

　　回到家，我?guī)е鴤�心的心情站在門口，拿著成績(jī)單�；氐郊也恢�道怎么跟家里人說(shuō)。我以為我媽會(huì)很生氣，但是我媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，下次我會(huì)努力的�！庇谑俏夷弥鴭寢尩脑挘�投入到學(xué)習(xí)的海洋中。

　　現(xiàn)在，我明白了。我學(xué)會(huì)了用世界上最大、最溫暖的表情微笑，這是我內(nèi)心深處一股強(qiáng)大而有用的力量。56860 . 68868686861

　　給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，相信風(fēng)雨后總有陽(yáng)光，人生如鏡。如果你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。

　　微笑給人勇氣、信心和力量。

　　山東省濟(jì)寧縣巍山縣第一中學(xué)辰溪文學(xué)社(滿小麗)

　　人生的意義高中作文 34

　　我被裝進(jìn)一只天藍(lán)色的易拉罐，從天堂落到了人間，于是我就開始我的易拉罐人生的了。

　　我落到了一個(gè)村莊。我看到村莊里全是低矮的平房，走街串巷，我發(fā)現(xiàn)了許許多多我從未聽聞的事物：有邊走邊吆喝的流動(dòng)小販，有臨時(shí)搭建的草房，有滿街的紙燈籠，像是過(guò)節(jié)……這是我在天堂沒(méi)有見過(guò)的景物。我饒有趣味地走啊走，突然一座大房子映入我的眼簾，只聽見有人說(shuō)：“現(xiàn)在都說(shuō)咱們中國(guó)跟上了時(shí)代的步伐，瞧，就連咱村里也建了一座大工廠，可真好！”“可不是么？里邊的東西從咱村都能運(yùn)到那大城市去了啦！嗯，真是咱村里的造化啊！”我一聽，想：“正好，我還想去城市里看看呢！嗯，進(jìn)去看看也好！”我下定了決心，于是進(jìn)入了那座工廠。

　　耳邊回響著嘈雜的`機(jī)器聲，我好奇著往深處走。突然，怎么感覺(jué)暈暈的？醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我和幾個(gè)“我”在一個(gè)箱子里面，我問(wèn)他們這是哪里，那些“我”似乎很熱情：“兄弟，我們現(xiàn)在正在去北京的路上，我們被制成了一種叫‘飲料’的東西，等我們到了那兒，身價(jià)能翻好幾倍，說(shuō)不定我們能變成北京最有名的飲料。”他滔滔不絕地說(shuō)著，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在這時(shí)，我們到了目的地，經(jīng)過(guò)檢測(cè)，我們成功進(jìn)入了商場(chǎng)。

　　有一天，一個(gè)光衣著光鮮的富人來(lái)到商場(chǎng)，隨手拿起我就付錢了，我很高興。他把我?guī)Щ亓思�，他的女兒跑過(guò)來(lái)想打開我，可打不開，便嬌滴滴地哭了：“嗚嗚，我不要這個(gè)，把它扔出去！”富人立刻過(guò)來(lái)哄她，并生氣地把我扔出了窗外�！昂锰郯�！”我不停地翻滾，暈極了。“誰(shuí)呀？這么沒(méi)有公德心！”一個(gè)人大喊。忽然我感到一陣劇烈的疼痛，原來(lái)我被燙上了金外衣，發(fā)出了金光。

　　一夜之間，我成了北京市最貴的東西——金色易拉罐，我被移到了拍賣庭上，有人用幾千萬(wàn)買我，可主持人說(shuō)太便宜了。我不想被人限制，跑了出去。我被懸賞一千萬(wàn)，人們都像瘋了一樣來(lái)捕捉我。突然，我看到了一個(gè)拾荒老人，我不知為何感動(dòng)得流淚了，我鉆進(jìn)了她的蛇皮袋中……

　　人生的意義高中作文 35

　　詩(shī)，有著幾千年的歷史，無(wú)論是沉渾雄壯的古詩(shī)或是朦朧婉約的現(xiàn)代詩(shī)，甚至于當(dāng)今頗具調(diào)侃的打油詩(shī)，“詩(shī)”無(wú)疑做了一彎橋梁，在幾千年綿亙的歷史中連接著過(guò)往與現(xiàn)在，那詩(shī)中的絢麗、凄婉或器宇軒昂更是讓人們找到心緒流瀉一方的知音。

　　唐詩(shī)好似一棵參無(wú)古樹，詩(shī)人在那最屬于他們的年代發(fā)光發(fā)熱�！叭松�在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的豪情壯志；“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國(guó)沉痛；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的開闊胸襟。那些沉淀了千年的沉浮、繁華、屈辱、悲憤，在我們展開詩(shī)卷時(shí)，燙帖了坎坷心靈，將肅穆呈于世人。

　　唐詩(shī)悠悠，古韻依舊。

　　朦朧詩(shī)如細(xì)雨拍打的葉子，樸實(shí)又美得令人心動(dòng)，霧氣氤氳中細(xì)細(xì)揣摩詩(shī)人的心境，向往“你在我的航程上，我在你的視線里”的一往情深，欽佩“在沒(méi)有英雄的年代，我只愿做一個(gè)人”，哀怨“誰(shuí)校對(duì)時(shí)光，誰(shuí)就會(huì)突然變老”，期盼“我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！痹谀莻�(gè)淅淅瀝瀝的年紀(jì)，詩(shī)中的娓娓道來(lái)，傾訴了我整個(gè)雨季迷茫。誠(chéng)如“霧打濕了我的雙翼，風(fēng)卻不容許我遲疑�！蔽以缸鲎约喝松�中那股風(fēng)，揚(yáng)起帆，迎著浪，向燈塔前行。

　　朦朧莞莞，雨腳紛揚(yáng)。

　　“飲食起居，涉筆成趣，嬉笑怒罵，皆成文章，把人生百味，都化作清詩(shī)麗句�！眴⒐θ绱嗽u(píng)價(jià)自己的詩(shī)化人生，讀罷不覺(jué)一笑，一個(gè)和藹又慈祥的`老爺爺仿佛在諄諄叮囑我體味百味人生�！肮旁�(shī)從頭看。幾千年，興亡成敗，眼花繚亂。多少王侯多少賊，早已全都完蛋，盡成了，灰塵一片�！庇哪�的語(yǔ)調(diào)，也讓人不覺(jué)感慨，歷史就是那么回事�！把�暈多年真可怕，千般苦況難描畫。動(dòng)脈老年皆硬化，瓶高掛，擴(kuò)張血管功勞大。”詩(shī)說(shuō)就醫(yī)的自我解嘲，深入淺出的道理，讓人們?cè)跉g笑的同時(shí)，也略作思考。

　　連接著古今，不同的創(chuàng)作背景，不同的心情，不同的韻腳構(gòu)成了濃墨重彩的畫卷，詩(shī)化人生，用詩(shī)洗滌心靈。

　　人生的意義高中作文 36

　　水是萬(wàn)物之源，滋潤(rùn)著我們的生命。從人類誕生的開始，那第一聲嬰兒的啼哭，就演繹著激情澎湃的人生。

　　水的實(shí)質(zhì)是什么？很多人都有這樣的疑惑。按照科學(xué)的解釋，無(wú)非是由氫分子和氧分子構(gòu)成，它的物質(zhì)并不復(fù)雜，在人的身體中，就含有三分之二的水。然而，在人的一生中，與水的陪伴，不僅僅是賴以為之生存，而是水的動(dòng)態(tài)，水的精神，來(lái)怎樣豐富我們的人生。

　　記得有位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“人生就是一滴水，它有平靜寬敞的流淌，也有湍急奔瀉的激流。它能穿山鑿石，它能奮勇前進(jìn)，它的運(yùn)動(dòng)軌跡永遠(yuǎn)不會(huì)停止�！笔前�，人的一生豈非似水一樣，不停地流淌，在遇到某個(gè)巖石暗礁之后，激迸出洶涌的浪花。假如人生只是一汪池塘里的`死水，平靜乏味，驚不起一絲漣漪，禁錮在方圓之地，那還會(huì)有拼搏奮斗的勇氣嗎？所以，做人就要做一條長(zhǎng)河，有“奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)，當(dāng)它奔向大海的時(shí)候，生命也得到了臻于完美的升華。

　　人的一生都會(huì)有或大或小的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石在于，你似水般的人生將怎樣選擇一條通向大海的途徑。是波瀾壯闊，還是涓涓細(xì)流；是在奔流中為自己開拓出一個(gè)新的航道，還是規(guī)規(guī)矩矩依著流淌過(guò)的痕跡前行；是希望暴風(fēng)雨的激撞，還是希望陽(yáng)光的祥和。這些才是水啟迪人的真諦。

　　在每一段經(jīng)歷不同的流程中，水以極其豐富的姿態(tài)向我們展示了它的奧妙與神奇，同時(shí)也揭示了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的哲理。那波瀾壯闊豪邁的氣勢(shì)，那涓涓細(xì)流中的平淡無(wú)爭(zhēng)，那滴水穿石開拓航道的毅力與勇氣，那規(guī)規(guī)矩矩流淌踏實(shí)沉穩(wěn)的作風(fēng)，那暴風(fēng)雨中奔騰不息的動(dòng)力，那陽(yáng)光照拂下波光粼粼的美麗。總之，人生似水一樣流淌前進(jìn)方具有意義。

　　漫漫人生路上，注定不會(huì)總是一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到挫折與失落時(shí)，多想想水帶給我們積極向前奮進(jìn)的精神，或者把生命完全融入到水的境界中，與水對(duì)話，我們的人生才會(huì)有更多的激情。

　　人生的意義高中作文 37

　　笑對(duì)人生是一種情懷；笑對(duì)人生是一種理智；笑對(duì)人生是一鐘淡然；笑對(duì)人生是一種境界！

　　那是一年冬天，寒雪紛飛，大地銀裝素裹。潔凈的，都讓人不忍的去踩一腳。田間小路上，一輛汽車飛馳而過(guò)。那是父親帶著我去看望住在鄉(xiāng)下的姥爺。

　　姥爺已是知天命之年，身體卻依然健朗，是一名樂(lè)觀主義者。但是，他那深邃的眼睛和充滿皺紋的臉龐是我印象最深刻的地方。

　　其實(shí)這次去他家是為了和姥爺討教一下書法之道，卻不曾想有了意外的'收獲。

　　父親送下我就離開了，我和姥爺在書房里，一起研究柳公權(quán)的《玄秘碑塔》，姥爺一個(gè)字一個(gè)字的給我講解，聽得我是天花亂墜，甚是乏味。可看到姥爺如此樂(lè)此不疲的給我講解也就不忍心打斷了。姥爺邊說(shuō)邊笑，我便向姥爺問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，姥爺，您年輕時(shí)也這樣快樂(lè)么？

　　沒(méi)曾想，我話音剛落，姥爺原本笑呵呵的神情立刻變得嚴(yán)肅了。說(shuō)道：“走，咱去外邊賞雪去。”

　　我和姥爺來(lái)到村后的一片田野里，這里白茫茫一片，使人看了，不禁心胸變得開闊。

　　姥爺一邊撫摸著我的頭，一邊給我講他年輕時(shí)的故事。由此我才知道，原來(lái)他年輕時(shí)歷經(jīng)苦難。也許正是這種經(jīng)歷，使他擁有了不服輸卻又樂(lè)觀的精神。他和我講了許多，我沒(méi)有打斷，想這不僅是對(duì)歷經(jīng)滄桑老人的尊重，更是對(duì)自己成長(zhǎng)的洗禮。

　　他對(duì)我說(shuō)的一句話，讓我印象深刻：孩子，你要記住。不必太過(guò)計(jì)較個(gè)人的得失，更不必計(jì)較功名利祿，只記得笑對(duì)人生，不枉來(lái)世走一遭就夠了。

　　是��！多么耐人尋味的一句話啊。笑對(duì)人生，不是對(duì)世俗的憎恨，也不是對(duì)困難的逃避，更不是對(duì)人生的敷衍！只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的笑對(duì)人生！

　　隨后，姥爺給我題了四個(gè)大字：笑對(duì)人生！我想，這也許是給我的我最珍貴的禮物！這四個(gè)字，不僅包含著姥爺蒼勁深厚的筆力，更是包含著姥爺一生的做人之道！

　　人生的意義高中作文 38

　　青春郵件年，人生有幾回？長(zhǎng)路漫漫，感嘆時(shí)光短暫，懂得珍惜。何來(lái)遺憾。人生雖短，當(dāng)懂得知足，因?yàn)橹�足，才�?huì)有美好的事情所發(fā)生。因?yàn)橹�足，自己的人生才�?huì)與眾不同。奔跑人生，跑出不同，跑出精彩的發(fā)生，因?yàn)樽约菏呛軆?yōu)秀的，是獨(dú)一無(wú)二的，是別人所無(wú)法代替的！

　　努力

　　努力了，相信就有不同的收獲，努力了，相信就會(huì)有成功的境遇。只有付出努力，人生才會(huì)多姿多彩！只有努力了，人生才會(huì)更加的精彩！青春的幾年時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我們不會(huì)變，變得就只是時(shí)間。變的只是命運(yùn)。上天都是公平的，給你一顆糖果，就會(huì)給他人一粒糖果。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是平等的，都是平起平坐的'。唯獨(dú)不同的就是我們自己，自己的后天努力，命運(yùn)的金鑰匙就在我們之手，我們何來(lái)遺憾，做最好的自己，相信自己，為了心中那份守護(hù)，為了夢(mèng)想，努力吧！加油吧！奔跑人生，奔跑，跑出不同，跑的更遠(yuǎn)！

　　拼搏

　　拼搏吧！人生能博得幾回？失去了，就再也回不來(lái)了。失去了就再也無(wú)法擁有了。失去的東西，永遠(yuǎn)都是遺憾。我們不想總有患得患失的感覺(jué)。如果某一天，真失去了，那時(shí)就晚了，后悔也是沒(méi)有用的，趁現(xiàn)在的我們還年輕，趁時(shí)光未老，趁青春還在。依舊拼搏！拼出不同。拼出風(fēng)格！將光芒照耀世界各地，將命運(yùn)的金鑰匙僅僅掌握在手，永不放手！

　　加油

　　人生并不都是一帆風(fēng)順的，人生很漫長(zhǎng)，要經(jīng)過(guò)很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)風(fēng)雨之后，才會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。正因?yàn)轱L(fēng)雨的出現(xiàn)，我們才會(huì)變得成長(zhǎng)！才會(huì)變得成熟起來(lái)。再也沒(méi)有之前的幼稚了。付出了，相信就會(huì)有不同的奇跡發(fā)生！奔跑人生，向過(guò)去說(shuō)再見，向未來(lái)招手！

　　奔跑人生，自己的人生自己做主。做人生的小主人，鑰匙在手，相信自己，我能行！跑出風(fēng)格，跑出精彩，跑出不同。人生很短，青春很短，奔跑吧！無(wú)論前方的道路是怎么得騎去不平，但都要堅(jiān)持下去，希望在，信心一直在！

　　奔跑人生，未來(lái)在此！向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)自己，愿世界溫柔相待！

　　人生的意義高中作文 39

　　追求自己的人生有時(shí)不是一味的趲行，而是一種心態(tài)悠然的散步。

　　雖然，我也是一個(gè)為了尋求比灰色現(xiàn)實(shí)生存更有味的綠色夢(mèng)境而埋頭匆匆趕路的人，但我卻常常在想，人生不應(yīng)該是一路趲行，而應(yīng)該是一種心態(tài)悠然的散步。

　　趲趕路程的人多半是為某種壓力所催迫，為某種誘惑所引誘，他沒(méi)有心思停下來(lái)想一想，用畢生寶貴的年華去追尋那么一種東西——高級(jí)職稱、處長(zhǎng)頭銜、司局級(jí)待遇、將自己半生的文章結(jié)集出版、召開一次座談會(huì)、成為人們談?wù)搸滋斓膶?duì)象……但這值嗎？即使你終于追到手了，那采自峭壁上的靈芝會(huì)不會(huì)忽然變成一枝普普通通的野草？不幸得很，我們涉水攀崖追尋到的東西，有時(shí)總是會(huì)發(fā)生這么一種變異或奇怪地串了味，而我們得不到的東西，總是在遠(yuǎn)方熠熠發(fā)光，美麗動(dòng)人。

　　看見一批批前輩晉升為教授，而他們的生命也疑似一枝行將枯萎的花朵，頭發(fā)花白，腰駝肌黃，眼窩深陷，我心里就涌起一股苦澀與惆悵；看見一位官員退休后，門前立時(shí)冷落，心緒孤獨(dú)無(wú)聊，踽踽在馬路邊獨(dú)行，我同樣滋生出一股深深的懷疑與惆悵……

　　趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目的，無(wú)心留意沿路的風(fēng)光，而被輕輕忽略了的風(fēng)光并不比你追尋的東西遜色，待我們多年后明白過(guò)來(lái)時(shí)，已追悔莫及。我們年輕的時(shí)候從來(lái)都是胡亂打發(fā)日子，從來(lái)不把青春太當(dāng)回事，只有當(dāng)生命來(lái)日漸少乃至將行結(jié)束的'時(shí)候，才深深追悔自己沒(méi)有欣賞和品味僅有一次的生命……

　　而當(dāng)你把趕路的心態(tài)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：得到有味，失去也有味；富足有味，清貧也自有味；幸福有味，苦難也很有味；成功有味，失敗也很有味；熱戀有味，失戀也很有味；明月有味，黑夜也很有味；朝暾有味，風(fēng)雨也有味；春雨有味，冬雪也很有味……這時(shí)候你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西，就藏在路上，路途上的遭遇正有你所尋求的東西。

　　你還要急急忙忙的去尋求什么呢？

　　人生的意義高中作文 40

　　感嘆光陰磋跎，人生就那么變幻無(wú)常，很小的一件事可以成全你也可以敗壞你。當(dāng)一個(gè)人煩躁不安時(shí)，面對(duì)可以容納的小空間，卻總是感覺(jué)很壓抑。躊躇之余，只好選擇放棄。但放棄決不等于承認(rèn)失敗，它只是對(duì)自己一次小小的放松。驀然回首，一幕幕往事就像是一個(gè)人用心咀嚼一杯香濃的咖啡，苦中品樂(lè)。不知不覺(jué)中已潸然淚下，美好的回憶也只能作為一種甜蜜。失去了才懂得珍惜，想伸手抓住，不料卻總弄巧成拙。

　　人的一生確可以用“春、夏、秋、冬”來(lái)形容。少年時(shí)，充滿活力。勃勃生機(jī)中洋溢著無(wú)窮的智慧和希望的曙光。美好的，總是短暫的。它卻孕育了精彩的人生�；ㄩ_花落，云卷云舒，都能觸發(fā)心中那份“童心未泯”的情絲。

　　夏天是熱烈而又激情澎湃的，就像是活力四溢的`青年。如饑似渴的求知欲在這一時(shí)期擦燃激情的火焰。我們個(gè)個(gè)滿懷信心，帶著斑斕而美好的夢(mèng)幻去追趕明天的太陽(yáng)。迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們奔放，我們召喚，盡情演繹人生最精彩的片段。

　　秋天深沉而多情，就如同中年人的沉穩(wěn)和執(zhí)著。雖然落葉在秋風(fēng)中翩翩墜落，讓人好不悲傷。但那國(guó)色天香的菊色，無(wú)不在向人們宣告，它們的價(jià)值就應(yīng)是輝煌而不失大雅。孕育的“希望”經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘，收獲在這個(gè)季節(jié)。

　　冬是那么殘酷，它不僅剝奪了大樹留住一片綠葉的權(quán)利，也“毀滅”了一個(gè)又一個(gè)未做完的夢(mèng)。額上深深的皺紋印證了歲月的飛逝。困了，累了，一輩子的辛苦都應(yīng)在這一季節(jié)沉淀，成一部讀不懂的書籍。蹣跚的步調(diào)遲緩而艱難，就又回想起呀呀學(xué)語(yǔ)的可愛。近了，近了，一片干枯的樹葉仿佛就要隨泥土一起腐爛，溶入母親的血液。

　　一顆星，一片湛藍(lán)的天空，飄逸的白云書寫了人生一幕幕精彩而又純真的片段。演繹了酸、甜、苦、辣，演繹了生生死死。

　　人生的意義高中作文 41

　　人生，始于每一個(gè)嬰兒的出生，終于每一個(gè)老人的逝世。

　　我們無(wú)法左右它，只能去面對(duì)它。

　　如果人生是一個(gè)程序，那么即使是最龐大最精密的計(jì)算也無(wú)法運(yùn)算它，因?yàn)樽償?shù)太多。

　　人生和一個(gè)程序最大的區(qū)別正是在于這變數(shù)。沒(méi)有變數(shù)的人生，只會(huì)如一個(gè)程序，是按部就班地照著人們的設(shè)計(jì)運(yùn)行下去，或是不斷地循環(huán)反復(fù)，直到死機(jī)，也就是人生的終止。這樣的人生，人人都一樣，甚至稱不上人生，只是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器。

　　如果不是人生中的變數(shù)，我們或許真的會(huì)如同一臺(tái)臺(tái)機(jī)器般行尸走肉地按著設(shè)定好的路走下去，然而變數(shù)改變了人生，有了變數(shù)，人生不再固定，有的人或許初時(shí)碌碌無(wú)為，但一個(gè)變數(shù)可以改變他的人生，從此走上成功之路；有的人可能一開始一帆風(fēng)順步入社會(huì)又平步青云，然而一個(gè)變數(shù)可以讓他一步踏空，一墜千里。

　　變數(shù)使我們的人生千百萬(wàn)化，充滿機(jī)遇也充滿陷阱。古有韓信，出身貧寒，如果沒(méi)有蕭何，或許他只會(huì)一生碌碌，在他功成名就之后，同樣是蕭何將他送上了死路。三國(guó)時(shí)期，在一次戰(zhàn)役中，曹操大敗而逃，卻被劉備手下的大將追上，如果這個(gè)大將是趙云、張飛，那三國(guó)的結(jié)局或許會(huì)改變，但關(guān)羽成了這個(gè)將軍，于是變數(shù)產(chǎn)生了，關(guān)羽放走了曹操，導(dǎo)致了魏最后的勝利。

　　變數(shù)的存在可以改變?nèi)松�，但不代表我們就不必做好�?zhǔn)備去面對(duì)人生。沒(méi)有足夠的能力，就算有蕭何也成就不了韓信；沒(méi)有強(qiáng)大的實(shí)力，曹操不可能有恩于關(guān)羽，關(guān)羽自不會(huì)放過(guò)他。變數(shù)的'存在看似毫無(wú)規(guī)律，但也不是無(wú)不改變。當(dāng)我們做好面對(duì)人生，面對(duì)變數(shù)的準(zhǔn)備時(shí)，一個(gè)小小的變數(shù)或許就可以成就你的成功，而當(dāng)你敢于面對(duì)這一切之時(shí)，或許再大的變數(shù)也無(wú)法撼動(dòng)你。

　　其實(shí)，面對(duì)人生，面對(duì)變數(shù)，我們要做的只是面對(duì)它的勇氣，以及能夠面對(duì)它的能力。

　　人生的意義高中作文 42

　　鳥兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發(fā)更多的芬芳；樹的意義在于伸展更濃密的枝葉。其實(shí)人的意義，也在于不斷追求。

　　司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！敝挥胁粩嘧非�，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓人生更有意義。當(dāng)然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想�！胺霾黄鸬陌⒍贰彼�追求的是享樂(lè)而不是使蜀國(guó)復(fù)興強(qiáng)大。結(jié)果他的結(jié)局可想而知，成為亡國(guó)之君，落了個(gè)被后人嘲笑的下場(chǎng)。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時(shí)就發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。由此而知，實(shí)現(xiàn)人生的意義要沿著正確的方向追求。

　　只有不斷追求，才能實(shí)現(xiàn)自己和國(guó)家的夢(mèng)想，品嘗到成功的果實(shí)。張海迪，一位偉大的中國(guó)女性，在身體殘疾的情況下，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。因?yàn)樗�敢于追求，所以他獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。林俊德，在生命即將走到盡頭的一刻，仍然追求自己的`信仰，為了國(guó)家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們是追求路上的勇士，他們是追求的智者，他們是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的榜樣。

　　一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨(dú)立，解放中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)，不斷地追求著，終于迎來(lái)了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們?cè)忈屃俗非蟮囊饬x。周恩來(lái)在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并不斷為了實(shí)現(xiàn)它而勇于追求，最終成了新中國(guó)的第一任總理。他們的追求不是為了個(gè)人，是為了中國(guó)人民，他們是當(dāng)之無(wú)愧的偉人。

　　著名作家莫言，一直追求寫出高質(zhì)量的文學(xué)作品。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤，不斷追求，通過(guò)幾年刻苦研究，終于有了偉大的物理發(fā)現(xiàn)�！疤O果”公司創(chuàng)始人之一喬布斯，一直追求科技領(lǐng)先，最終創(chuàng)立了一個(gè)又一個(gè)的信息神話。只有敢于追求，才會(huì)獲得成功。

　　因此，人生的意義在于追求。

　　人生的意義高中作文 43

　　人生的一堂課“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜地坐在教室里等待老師來(lái)上課。葉老師來(lái)了，她手里捧著有一個(gè)粉紅色的盒子，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，輕輕地將盒子放在講臺(tái)桌上。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)“平時(shí)，葉老師來(lái)上課都是拿著課本的，今天怎么拿著一個(gè)盒子呢？”這時(shí)，只聽葉老師故做神秘地說(shuō)：“要想知道盒子里裝著什么東西，就得說(shuō)出一個(gè)表示你此時(shí)心情的詞語(yǔ)，誰(shuí)先說(shuō)就讓誰(shuí)先睹為快�！比~老師的話音剛落，我第一個(gè)站了起來(lái)，脫口而出：“我的心情可以用迫不及待來(lái)形容�！�

　　說(shuō)完，葉老師就讓我上來(lái)看個(gè)究竟。我便大步流星地走上講臺(tái)，葉老師小心翼翼地打開盒子讓我看，我看完盒子里的“神秘物品”笑容滿面地回到了自己的座位上�？吹竭@里，同學(xué)們更加的心急如焚，迫切地想知道盒子里裝的究竟為何物。為了要看個(gè)明白，一個(gè)個(gè)搜腸刮肚，苦思冥想，尋找表示自己心情的合適的詞語(yǔ)。好幾個(gè)勇敢舉手，積極發(fā)言的同學(xué)都獲得了觀看的.資格，其他同學(xué)也都在努力思索。葉老師看時(shí)機(jī)差不多了，就準(zhǔn)備揭開謎底，于是，有的同學(xué)脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像長(zhǎng)頸鹿似的；有的同學(xué)眼睛瞪的大大的，眨都不眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)打開盒子的瞬間；還有的同學(xué)索性站了起來(lái)，忘了此時(shí)是在教室里上課。

　　只見葉老師十分謹(jǐn)慎地把盒子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，慢慢地打開盒子，里面的東西展現(xiàn)在了大家的眼前。同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)：“�。≡瓉�(lái)是一面鏡子呀！”葉老師聽了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是一面不一般的鏡子，它不僅可以用來(lái)照我們的容貌，還能照到我們的心靈�！闭f(shuō)完，葉老師便轉(zhuǎn)身在黑板上端正地寫下：

　　以史為鏡，可以知興替，

　　以人為鏡，可以知得失。原來(lái)，葉老師想告訴我們一個(gè)道理：生活中每個(gè)人都是我們的鏡子，我們要以他人為榜樣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以他人的教訓(xùn)為參謀，做好每一件事。同學(xué)們恍然大悟，知道了葉老師的一片苦心。這是我人生中難忘的一堂課。

　　人生的意義高中作文 44

　　社會(huì)像個(gè)大染缸，總是在不經(jīng)意間，將毫無(wú)防備的你染得五顏六色，找不到真實(shí)的自己。生活在社會(huì)里，卻毫無(wú)主見，只學(xué)到了世俗一跟著另。人的腳步走。

　　這幾乎是大部分生命的悲哀。

　　花的種類繁多，春天百花爭(zhēng)艷，夏季五彩繽紛，秋季菊花斗艷，而冬日只有傲骨之梅在默默開放。

　　春、夏、秋三季都比較舒適，所以很多的花都選擇了這時(shí)開放，它們都承受不了太多的風(fēng)雪。

　　而梅卻以它那不屈的性格，在茫茫的冬日帶給萬(wàn)物一些生機(jī)、一絲馨香。但梅的芳香總是在不經(jīng)意間讓你心曠神怡，而不像有些花，要放到鼻子跟前嗅，才可以嗅到淡淡的香味，人們還謂之“香氣襲人”。

　　可以說(shuō)梅花并沒(méi)有別的二些花美麗、雍容華貴，它給人的印象只是質(zhì)樸、高雅。它的花瓣都是五瓣，白色中透著微紅，有一種透明的感覺(jué)，好像一眼就可以看出它的內(nèi)心世界、它的本質(zhì)。牡丹雖華麗，它總給人太多的猜疑，讓人無(wú)法捉摸。不如梅，顯得更加的潔凈。

　　當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)候，會(huì)使很多花枯萎，失去了原先的亮麗。而在冬天的寒風(fēng)中，傲骨寒梅依舊昂首挺立，笑對(duì)嚴(yán)冬。

　　很多的花都有綠葉，在綠葉的襯托下才顯出它們的美麗。但在潔白的冬日，梅擁有的只有屈曲的枝干與純潔的花朵。梅不用別的東西來(lái)襯托，它的美麗來(lái)自它自身，憑自己，就可以使萬(wàn)人傾心!

　　在花的世界中展現(xiàn)出的.，是人類社會(huì)的一個(gè)剪影。現(xiàn)在幾乎所有的人都學(xué)會(huì)了奉承，原來(lái)的性格都被時(shí)間磨得圓滑，失去了棱角，幾乎每個(gè)人都被世俗所包圍，走不出來(lái)。當(dāng)有些人仍然堅(jiān)持自己的生活方式，在發(fā)揚(yáng)個(gè)性時(shí)，就會(huì)被別人稱為愛出風(fēng)頭、輕狂等。所以有一部分人放棄了，盡管他們不情愿，就好像秋天盛開的菊花，而那其中的少數(shù)依然故我，就如那傲骨的梅花，永不屈服!

　　萬(wàn)花之中，我最喜歡的就是梅，喜歡它的不屈、它的馨香、它的純潔與透明、它的有個(gè)性，以至它的一切。

　　長(zhǎng)大后，我愿做一個(gè)梅一樣的人，不被社會(huì)這個(gè)大染缸染成五顏六色!

　　人生的意義高中作文 45

　　車在路上了。怎么走了無(wú)數(shù)遍的路都有點(diǎn)模糊，

　　我在路上了。從未走過(guò)的路，就是看那盡頭，

　　我感覺(jué)不到外面的風(fēng)，但我的心在疼痛。

　　十年足夠了，真的足夠了，十年是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)新的點(diǎn)。一兩年太淺，五年太短，二十年太長(zhǎng)。十年正好。拾起我零碎的記憶就像一場(chǎng)鬧劇，就像一個(gè)巨大的拼圖，我選擇性地忘記了幾塊。自嘲，說(shuō)忘了，就是舍不得想。那些關(guān)于誰(shuí)還有誰(shuí)的。時(shí)間蹂躪記憶，人往往會(huì)不由自主地忘記。記憶像潮水一樣消退，難以控制。最后只能記住一些細(xì)微而深入的細(xì)節(jié)，比如白堊紀(jì)時(shí)期生活在地球上的植物。它有自己的`定義和存在價(jià)值。

　　但是，一些我們?cè)��?jīng)以為難以忘懷的細(xì)節(jié)，在難以忘懷的過(guò)程中，被我們遺忘了。然后，再一想，就只剩下無(wú)限的凄涼。我發(fā)現(xiàn)悲傷的回憶無(wú)論如何都無(wú)法忘記，堆積在我的旅途面前。讓我似乎無(wú)法逃避，然后，撞見了，又想起了誰(shuí)和誰(shuí)。之后就只有傷病了。繼續(xù)變得努力，這樣就沒(méi)有人真的忘記誰(shuí)了。之后，你是不是也和我一樣？因?yàn)橛浀媚切┕獾臅r(shí)候的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，就覺(jué)得難過(guò)？

　　一個(gè)人的路永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的。

　　有時(shí)候我在想，如果真的愛一個(gè)人，能接受這樣的事嗎？如果有一天，他離開了。離別是人生的一部分，我們都知道，真的能放下嗎？我們真的愛一個(gè)人，我們不怕他離開我嗎？還有，我們必須接受，無(wú)論在哪里，我們愛的人都不在身邊，所以是孤獨(dú)。為什么我們的世界是這樣的？我不知道我們剩下的日子是什么樣的。聽著。有人在說(shuō)，失去生命的只是別人。

　　和你睡在一起的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)深埋在骨子里。挨著你，你馬上就要走了，我正想著貪婪地依偎在你懷里。因?yàn)樵谀阈睦�，有一個(gè)對(duì)你很重要的人。我不去想我和他，哪個(gè)更重要。我現(xiàn)在擁有的是你。

　　最后受傷的人可能永遠(yuǎn)是我。

　　我在路上，你在哪里。這條路，我很想跟你走。

　　我在路上，你在哪里。你我無(wú)法選擇人成長(zhǎng)的目的地，但至少在每一個(gè)路口，我要選擇走哪一條路。

　　人生的意義高中作文 46

　　細(xì)碎的水晶撒在裙擺上，如星辰一般耀眼。嘴角微微上揚(yáng)，滿意地輕笑。

　　一旁的同學(xué)羨慕地看著那精致的長(zhǎng)裙，贊嘆道：“你啊，去學(xué)服裝設(shè)計(jì)吧，這么漂亮的裙子，虧你想得出來(lái)！”眉角蓋不住得意之色，手撫上那條裙子，心里卻微微泛了苦。為什么？因?yàn)檫@樣的才能，我是費(fèi)了多大的力才得到認(rèn)可的��！

　　從小便喜歡芭比娃娃的衣服，那一身美麗的公主裙，更是令我向往。然而，平凡的姑娘又怎么配穿上那高貴的公主裙！于是，只能自己攢下零花錢，去買耀眼的水鉆，閃光的亮片，那點(diǎn)點(diǎn)熒光，裝點(diǎn)著衣裳，裝點(diǎn)著夢(mèng)想，也裝點(diǎn)著人生。那細(xì)碎的光芒，柔柔地發(fā)著光，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我面前的黑暗逼退，灑下一地光亮。

　　一件普通的衣服，我可以如魔術(shù)師般讓它變成潮流；一條老舊的牛仔褲，我如仙女施展仙法，讓它變得別致。沉浸在服裝的世界里，我明白自己不是一無(wú)是處的。

　　然而，母親的冷眼、父親的呵斥卻將我的世界毀滅。不被認(rèn)可的無(wú)助與悲憤讓我無(wú)所適從。怎么可以！我要證明給所有人看，我有屬于自己的舞臺(tái)。平凡卑微又如何！我依舊可以用一塊塊破布將人生裝點(diǎn)得如鉆石般閃耀，比鉆石還奪目！

　　既然服裝世界被毀，但我仍能重創(chuàng)一個(gè)！那么，從頭再開始！

　　比以前更加努力，我用一條蕾絲讓衣袂飛舞，我用一顆水鉆讓裙擺發(fā)光，我用一顆心來(lái)重創(chuàng)一個(gè)世界！

　　終于，冷眼中閃動(dòng)著驚訝，聽聽父親聲音，那是低低的贊嘆，世界變的更美，更亮了。灰姑娘穿的'是仙女變的華裳，我穿的是自己設(shè)計(jì)的長(zhǎng)裙；灰姑娘的裙子會(huì)消失，而我的，永遠(yuǎn)不會(huì)�；蛟S我沒(méi)有灰姑娘那樣的奇遇，但我卻是可以將自己從灰姑娘變成一個(gè)公主。因?yàn)槲矣形业膬?yōu)點(diǎn)，我將優(yōu)點(diǎn)變成一顆顆美麗的水鉆，裝點(diǎn)了夢(mèng)想，飛揚(yáng)了青春，彩飾了人生。

　　我不是看不見自己美麗尾巴的金魚，我會(huì)讓自己發(fā)光，將蒙住自己的塵土拂去，只留下流光溢彩的珍珠，將人生裝點(diǎn)。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有珍珠，但要和我一樣，學(xué)會(huì)用珍珠裝點(diǎn)，才能讓它閃光。

　　人生的意義高中作文 47

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)日夜積累的過(guò)程，需要我們每時(shí)每刻都要努力，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，不能有一刻放松，做人做事也應(yīng)如此，要踏實(shí)做人，做事時(shí)不要半途而廢，要一如既往，不能遇到一點(diǎn)挫折就半途而廢，迎難而上，哪怕遍體鱗傷，也要嘗試著闖一闖。

　　不論是人生還是學(xué)習(xí)中總會(huì)有很多困難，而這些困難對(duì)于不同的人會(huì)有不懂的效果，對(duì)于有心的人，這些困難就會(huì)變成墊腳石，使他們?cè)脚试礁�，最后走上人生巔峰，對(duì)于那些無(wú)心學(xué)習(xí)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，這些困難就會(huì)變成絆腳石，使它們跌入人生谷底而久久不能攀頂，甚至于走彎路。

　　時(shí)間對(duì)任何人都是公平的，一天對(duì)于有的人是24小時(shí)，而對(duì)于有些人卻是12小時(shí)，這是由于不同的人對(duì)于生活的態(tài)度和度過(guò)一天的方式不同，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，不要等到長(zhǎng)大后再后悔，那時(shí)已經(jīng)實(shí)在來(lái)不及了。所以我們從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不做讓自己后悔的事情。

　　不論是學(xué)習(xí)還是生活的問(wèn)題都可以向老師請(qǐng)教，當(dāng)然，朋友也是我們生活中不可或缺的一部分，友情是一種重要的.精神需要，交友時(shí)要敞開心扉，坦誠(chéng)的與他人交流，真誠(chéng)的幫助別人，朋友一定會(huì)向我們走來(lái)，對(duì)人應(yīng)謙虛、有禮貌。

　　做人做事不要存有僥幸心理，做任何事都要做好，不留任何遺憾，做任何事都應(yīng)全力以赴，竭盡全力，不留余力，不為自己留遺憾。

　　作為一名中學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)上好，更要德智體美勞全面發(fā)展，在生活中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)，聽從父母的正確指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為，讓父母有盼頭、有希望。不辜負(fù)父母的良苦用心。

　　面對(duì)外界形形色色的誘惑，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我克制和拒絕，不要把自己打好的時(shí)光浪費(fèi)在這些事情上，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　遇到困難要正確面對(duì)，不怕失敗，不輕易放棄，只要我們積極進(jìn)取，任何困難都能克服。態(tài)度決定命運(yùn)，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難！

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