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高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文范例（15篇）
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文1
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”儒樂(lè)·凡爾納創(chuàng)作的一部科學(xué)與幻想的杰作。我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候年齡還小，那時(shí)，我總是讀不懂尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)人物，只覺(jué)得他是一個(gè)謎，身上充滿了太多的矛盾和疑團(tuán)。
今年暑假，我再一次翻開(kāi)了這本科幻巨著。于是，我又一次被書(shū)中曲折離奇的歷險(xiǎn)故事吸引住了。在合上書(shū)的一瞬間，我忽然覺(jué)得，我終于揭開(kāi)了尼摩艇長(zhǎng)那神秘的面紗，讀懂了他的內(nèi)心。
尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)睿智勇敢、才華卓越的人，他簡(jiǎn)直就是海洋的精靈。他有多面的性格，復(fù)雜的心理特征，是一個(gè)具有神秘色彩的人物。
尼摩艇長(zhǎng)非常具有科學(xué)才華。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究，設(shè)計(jì)、建造了舉世無(wú)雙、威力無(wú)比的“鸚鵡螺”號(hào)。在海底航行的過(guò)程中，他用自己的聰明才智指揮潛水艇一次次化險(xiǎn)為夷……由此可見(jiàn)，他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家！
“尼摩”這個(gè)名字在拉丁語(yǔ)中是“無(wú)人”的意思，這正體現(xiàn)了他的高傲。他好像是冷酷的、無(wú)情的，他撞沉一艘船后，看著甲板上求生的人們絲毫不為之動(dòng)容；但在一個(gè)同伴去世后，他痛哭流涕，為了一個(gè)素不相識(shí)的采珠人，不顧生命安全與鯊魚(yú)搏斗。這看似是矛盾的，但這正是尼摩艇長(zhǎng)的'魅力所在。尼摩艇長(zhǎng)善惡分明，他飽受侵略，面對(duì)侵略者，他殺伐果斷、毫不留情；對(duì)于窮苦的人民，他深懷同情，甚至不顧自己的安危。由此可見(jiàn)，他是一個(gè)有血有肉、具有真性情的人！
尼摩艇長(zhǎng)之所以心懷強(qiáng)烈的“仇恨”，是因?yàn)樗膽褔?guó)恨家仇。他全家都被侵略者殺死，土地被侵略者占領(lǐng)，最后被迫躲在海底，這不可謂不悲劇�？伤质且粋�(gè)幸福的人，因?yàn)樗钤诤Ｑ筮@個(gè)自由的世界里，可以做自己想做的事，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫，所以，他又是幸福的。由此可見(jiàn)，他的人生悲欣交集，他是一個(gè)命運(yùn)多舛的人！
尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)人物十分復(fù)雜，可以說(shuō)一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)“尼摩艇長(zhǎng)”，我所讀懂的尼摩艇長(zhǎng)，只是我心中的尼摩艇長(zhǎng)。在我心中，他是一個(gè)偉大而崇高的人，堪稱海洋的精靈，他駕馭著他的“鸚鵡螺”號(hào)征服了整個(gè)海洋，是海洋的王者！親愛(ài)的同學(xué)們，你們心中的尼摩艇長(zhǎng)又是什么樣的呢？
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文2
海底的世界是奇異多彩的，是變化無(wú)窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎就這樣懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的海底兩萬(wàn)里。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號(hào)〞潛水艇周游海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(zhǎng)著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚(yú)。我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現(xiàn)，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一翻開(kāi)艙門(mén)，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)在這里，可以充分說(shuō)明豐富的想象力，因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷�，而�?shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現(xiàn)，而且人類還沒(méi)有創(chuàng)造潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底美麗的景色描寫(xiě)得如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服!
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(zhǎng)帶著著眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí)，他卻總能機(jī)智勇敢地把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)給我上了一堂課。因?yàn)橹埃?dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì)選擇退縮，而不像尼摩船長(zhǎng)那樣想方設(shè)法地解決它，勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種方法去更好地解決它。是尼摩船長(zhǎng)教會(huì)了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，知難而上。謝謝您!尼摩船長(zhǎng)!
海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng)造力，更讓我佩服的'是，凡爾納想象用創(chuàng)造出來(lái)的東西造福人類的氣魄，我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，人們常說(shuō)只有想不到，沒(méi)有做不到，這對(duì)人類的創(chuàng)造力提出了很大的挑戰(zhàn)，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類做到了以前人們想都沒(méi)有想到的東西，這都是想象力帶給人類的進(jìn)步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說(shuō)，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現(xiàn)新驚喜!
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文3
大海，是多么的令人神往，它既美麗，又危機(jī)四伏;既平常，又十分神秘。在海洋的深處有著我們太多的未知與幻想。
現(xiàn)在，在讀完《海底兩萬(wàn)里》之后，我對(duì)大海又有了新的了解。你們也一定對(duì)大海充滿了好奇與幻想，那就讓我先為大家講述一下這本書(shū)的大概內(nèi)容：
“海底兩萬(wàn)里講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底世界的故事。
1866年，海上出現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕。追捕過(guò)程中，阿龍納斯、他的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇船長(zhǎng)尼摩是個(gè)不明國(guó)籍、自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅(jiān)毅。阿龍納斯及其同伴成為了俘虜，和尼摩一起開(kāi)始了海底探險(xiǎn)旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。尼摩船長(zhǎng)對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。”
這本書(shū)里的人物不多，我最喜歡的一個(gè)人物是“鸚鵡螺”號(hào)的艇長(zhǎng)—尼摩。也許有人會(huì)說(shuō)：“他與世隔絕，整天就和艇上的人打交道，說(shuō)不定還未曾說(shuō)過(guò)話呢，而且他的性格是那么的古怪，有什么好喜歡的呢?”而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得他很勇敢和富有同情心，在錫蘭采珠場(chǎng)，他為救一個(gè)被壓迫的采珠人而勇敢地和兇猛的鯊魚(yú)交手，這說(shuō)明他富有同情心。并且他知識(shí)淵博富有創(chuàng)造力。譬如他建造潛水艇，難道這不需要淵博的知識(shí)和富有創(chuàng)造力的大腦嗎?他還是個(gè)富有情趣的人，他一個(gè)人在海底并不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)寂寞，因?yàn)樗梢匀タ纯茨瞧婷畹暮Ｑ�，到各個(gè)海域去探險(xiǎn)還有從書(shū)中不難看出他有許許多多的收藏品，和滿屋的書(shū)籍。能每天穿梭在科學(xué)和幻想中也是一件不錯(cuò)的事啊。
讀完《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)后，我想的第一件事就是如果將來(lái)我們?cè)诖蠛＠锷顣?huì)是怎樣呢?
這一個(gè)天馬行空的想法在我腦中誕生。也許我們真能在未來(lái)的海底生活。清晨醒來(lái)睜開(kāi)眼就是那五彩繽紛的魚(yú)群，或者是那龐大的鯨魚(yú)，也可能是那威風(fēng)凜凜且又兇猛的鯊魚(yú)，但我最喜歡看的是魔鬼魚(yú)在我們超級(jí)抗壓玻璃房頂上飛行。
穿過(guò)一道道玻璃隧道，我們來(lái)到那海洋餐廳，餐廳里到處都是美味的海鮮和那新鮮的海洋蔬菜，在吃飯時(shí)最有趣的，無(wú)疑是邊吃著飯邊去看看海底的“居民”。如果幸運(yùn)的話我們還可以趕上勇敢的水中獵人在海洋里捕獵的場(chǎng)景，那個(gè)畫(huà)面別提有多刺激了，真的.是賞心悅目。
也許在未來(lái)的海底生活，我爸爸能穿上了特制的防水服，去為我抓幾條可愛(ài)的小魚(yú)�；蛟S也根本就不用抓啊，我們的周圍都是海，想怎么看就怎么看，一點(diǎn)都不用愁看不見(jiàn)新鮮的魚(yú)。
你們可能也會(huì)問(wèn)，如果我們?cè)诤５资窃鯓映鲂心?我想，在未來(lái)我們?cè)诤５咨罡静挥瞄_(kāi)大汽車去出門(mén)，而是騎上自家養(yǎng)的鯨魚(yú)、海豚、海象等海洋生物去出門(mén)，我最想要的坐騎無(wú)異是那威風(fēng)凜凜的鯊魚(yú)，騎著鯊魚(yú)出去是多么的威風(fēng)，我還心儀那身姿妖嬈的皇帶魚(yú)，它看上去是多么的優(yōu)雅、美觀啊。
我想，這并不只是我的空想�；孟�+科學(xué)=未來(lái)，我相信不遠(yuǎn)的未來(lái)，我們一定能在如仙境一般的海里生活。
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文4
現(xiàn)代科技只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程。——利奧泰盛
讀完儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，此書(shū)帶給我的奇幻之感仍余音繞梁般地存在著。這本書(shū)既有著豐富的幻想，又沒(méi)有脫離科學(xué)知識(shí)的支撐，其中提出或設(shè)想的種種問(wèn)題，依據(jù)也有理可循。所以，這也是它百年來(lái)經(jīng)久不衰地暢銷的原因。
科學(xué)技術(shù)能夠造福人類，就像書(shū)中所寫(xiě)的那樣，內(nèi)莫駕駛著親手設(shè)計(jì)、建造的潛水艇在海下探尋自由，因?yàn)榭萍枷冗M(jìn)，他躲避了敵人與迫害者，在海底自由航行。但他也會(huì)被壞人所利用，甚至?xí)：ξ覀內(nèi)祟悾河辛讼冗M(jìn)的工具，人們?cè)诤Ｑ罄餅E捕動(dòng)物，導(dǎo)致海洋世界不得安寧；人們發(fā)現(xiàn)了新的物種，不擇手段妄想征服它，如果控制無(wú)果，接下來(lái)必定是一場(chǎng)屠殺……這些事件，或許我們都未親身經(jīng)歷，但書(shū)中多多少少都能有所體現(xiàn)。我們自身或許對(duì)所發(fā)出的傷害一無(wú)所知，甚至對(duì)人類的“殺傷力”一無(wú)所知。直至現(xiàn)在，我們也處于某個(gè)境界的迷茫之中，但凡爾納早在百年前，就在呼吁保護(hù)海洋這一方凈土，意在讓那些攪亂海洋秩序的人反省。我們?cè)谶@一方面的未知，在書(shū)中仍能夠?qū)ふ业酱鸢浮?/p>
其中讓我印象最深刻的人物非內(nèi)莫船長(zhǎng)莫屬，他或許是一個(gè)怪人，他因?yàn)樗驗(yàn)閷?duì)人類產(chǎn)生敵意而下海，在海底這一靜謐、純凈的地方進(jìn)行研究。他的超然物外，仿佛與世界格格不入，但這正是一種單純、善良的'體現(xiàn)。同時(shí)，他以他的勇敢、堅(jiān)毅，克服了種種困難，擺脫了一次又一次的危險(xiǎn)。我們不得不感嘆：鑄就一個(gè)人高貴品格的，正是那金子般的心靈！我們不妨設(shè)想一下：內(nèi)莫這一人物的原型究竟從何而來(lái)？或許，這是作者對(duì)未來(lái)人類的遐想，希望美好的地球?qū)⒂袩o(wú)數(shù)個(gè)“內(nèi)莫船長(zhǎng)”所建設(shè)。由此可見(jiàn)，作者凡爾納心懷天下，人品至高無(wú)上。
處在凡爾納筆下的“未來(lái)世界”中，我們應(yīng)該牢記書(shū)中的箴言：“如果不能將未知轉(zhuǎn)化成為美好，那么等待我們的，只會(huì)是黑暗一片”。
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文5
我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
故事的起因是在1866年鬧得滿城風(fēng)雨的一件大事：當(dāng)時(shí)不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。為了調(diào)查事情的真相，也是出于對(duì)航海安全的考慮，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦進(jìn)行追逐，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯受邀參加了這次追逐行動(dòng)。但是本來(lái)是追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反倒被“海怪”追逐，并遭到猛烈的襲擊。阿龍納斯和助手康塞爾不幸落水，卻被“海怪”救了上來(lái)。這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)，這“海怪”并非是“海怪”，而是一艘構(gòu)造巧妙的潛水艇，由尼摩船長(zhǎng)駕駛，潛水艇還載著捕鯨手——尼德蘭。
之后就是那四個(gè)大銅腦袋——英勇無(wú)畏的尼摩船長(zhǎng)、性格隨和的助手康塞爾、沉著冷靜的`阿龍納斯和暴躁威猛的捕鯨手尼德蘭進(jìn)行的一場(chǎng)緊張刺激的海底旅行。從太平洋到北極海域，他們與角鯊搏斗、與土著戰(zhàn)斗、捕殺抹香鯨、在南極為了獲取氧氣而沖破冰墻、與章魚(yú)搏斗、撞沉了一艘外來(lái)戰(zhàn)艦，并卷入海底漩渦、最后被漁民所救，之后四人下落不明。
讀完《海底兩萬(wàn)里》之后，我總結(jié)了以下的主題思想：
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇，美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地，自由翱翔的夢(mèng)想
小說(shuō)不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣而且贊揚(yáng)了尼摩船長(zhǎng)這樣反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道精神。在這篇小說(shuō)中作者反對(duì)并譴責(zé)濫殺濫捕的觀念與行為，告誡我們?cè)谙硎芸萍嫉耐瑫r(shí)也要防止人類做出危害人類自身的惡行。這是人類對(duì)正義深層次的思考，也說(shuō)明了人類了解了環(huán)保的重要意義。
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文6
這兩天，我看完了《海底兩萬(wàn)里》，感觸很深。這是一本科幻小說(shuō)，作者是法國(guó)的的儒勒.凡爾納。凡爾納的父親是一名律師，一直希望他可以繼承父業(yè)，而他卻一心向往海洋，向往出海遠(yuǎn)航，于是自愿當(dāng)了船上的一名見(jiàn)習(xí)生，被家人發(fā)現(xiàn)后，挨了一頓揍。
此后，他發(fā)誓只在幻想中旅行，之后便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了幻想，并寫(xiě)下諸多著作，《海底兩萬(wàn)里》就是其中一本作品。這本書(shū)主要向讀者們描繪了一個(gè)奇妙的海底世界。阿龍納斯教授與其仆人康賽爾收到“林肯”號(hào)抓“海怪”的邀請(qǐng)，但由于船在途中遇難沉海，機(jī)緣巧合下，阿龍納斯，康賽爾以及尼德.蘭三人被海水沖到了“海怪”上。原來(lái)那所謂的“海怪”是一艘潛水艇！
船長(zhǎng)尼摩將他們“請(qǐng)”進(jìn)潛水艇，于是他們不得不開(kāi)啟了一個(gè)環(huán)游世界的冒險(xiǎn)之旅。他們?cè)馐芡林说?襲擊；獵殺嗜血的鯊魚(yú)；救濟(jì)貧窮的采珠人；遭遇恐怖的大章魚(yú)；破冰解決了缺氧危機(jī)……尼摩船長(zhǎng)的冷靜與眾人們的團(tuán)結(jié)將這些困難一一化解。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，阿龍納斯教授對(duì)尼摩船長(zhǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——他像極了一個(gè)矛盾體：時(shí)而陰郁，時(shí)而開(kāi)朗；時(shí)而謹(jǐn)慎，時(shí)而魯莽；時(shí)而熱情，時(shí)而冷漠……讓人捉摸不透。
相比而言，捕鯨手尼德.蘭更是一個(gè)個(gè)性鮮明的人。他很魯莽、固執(zhí)，卻有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，敢想、敢做、敢追求的一個(gè)人�？蒂悹柺且晃粺嶂杂诜诸愓淼娜�，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，十分冷靜又絕對(duì)忠心，同時(shí)也很聰明。而主人公阿龍納斯教授卻是聰明、果斷、知識(shí)淵博的人。
我對(duì)這些人物的印象都很深刻，他們的團(tuán)結(jié)、勇敢、善良深深地影響了我，使我受益匪淺。書(shū)香使人受益，書(shū)香使人靜心，許多書(shū)表面上都是枯燥無(wú)味的，但只要你靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶藏！作者：星語(yǔ)心愿
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文7
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)十分神奇，剛開(kāi)始我還對(duì)這本書(shū)沒(méi)有興趣，慢慢的便喜歡上了這本書(shū)。光說(shuō)你們可能不了解，下面就由我來(lái)給你們講一講這本書(shū)的具體內(nèi)容。這本書(shū)講了阿龍納斯先生和一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)了海洋上有一個(gè)不明物體，甚至還破壞了一艘性能高的艦，他們便派林肯號(hào)去捜逐。沒(méi)想到，在一次意外中，阿龍納斯先生和他的隨從還有魚(yú)叉手尼德·蘭發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不明物體竟然是一個(gè)巨大的潛水艇，而且設(shè)備個(gè)個(gè)都十分先進(jìn)，先進(jìn)的連我們想都無(wú)法想到，即使想到也是不可能的。擁有那個(gè)潛水艇的正是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)發(fā)明了許多高科技的東西，還運(yùn)用自己的智慧在海里發(fā)掘?qū)毑�，成為了百萬(wàn)富翁。在尼摩船長(zhǎng)的船上，阿龍斯納先生看到了自己沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的各種海里的珍奇標(biāo)本，體驗(yàn)過(guò)自己從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的在海里做的事，他自己甚至都想賴在那里不走了。他們?cè)谀抢镞M(jìn)行海下打獵、尼摩船長(zhǎng)在海下養(yǎng)育價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠、帶領(lǐng)阿龍斯納先生他們一起參觀海底煤礦···他們一直在海洋上行走了兩萬(wàn)里，最后以“鸚鵡螺號(hào)”的失蹤為結(jié)局。
這本書(shū)的確令人欽佩的地方就是尼摩船長(zhǎng)在創(chuàng)造潛水艇的初期展現(xiàn)出的勇于創(chuàng)新、敢于行動(dòng)的精神。他竭盡全力思考如何使自己的.潛水艇更加方便，以適應(yīng)海上的生活。我十分敬佩尼摩船長(zhǎng)能夠在海底建立起一個(gè)小金庫(kù)，并收集了如此眾多珍稀的植物標(biāo)本，真是令人驚嘆。閱讀到關(guān)于這些標(biāo)本的描述時(shí)，我甚至有種強(qiáng)烈的渴望進(jìn)入潛水艇親眼目睹它們的感覺(jué)！同時(shí)，我也注意到，在這個(gè)引人入勝的故事中，尼摩船長(zhǎng)提醒我們：在科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被濫用。無(wú)論是動(dòng)物還是植物，都需要我們愛(ài)護(hù)，不讓我們的祖先和后代看不到這個(gè)豐富多彩的世界。實(shí)際上，作者通過(guò)這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有做不到的事情，只有我們沒(méi)想到的――只有建立在一定基礎(chǔ)上的想象才有可能超越現(xiàn)實(shí)，否則這只是空中樓閣；而如果連想象力都沒(méi)有，沒(méi)有目標(biāo)，那么進(jìn)步就更加遙遠(yuǎn)了。
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文8
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的作家，他的驚人之處是他所寫(xiě)的資料很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚奇的是這本節(jié)中所寫(xiě)的故事，在我們此刻的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里還沒(méi)有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)這在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功也塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。
作者領(lǐng)著讀者進(jìn)行了一次動(dòng)人心魄的海底旅行，鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“旅客們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類陸地上所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生物:最遠(yuǎn)的極地、最大的珍珠、最深的海溝、大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)和我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的種種……讓人目不暇接的`同時(shí)還耳目一新。
我現(xiàn)在總算是知道了大海里面是多么的驚險(xiǎn)、多么的美麗、多么的有趣。驚險(xiǎn)的海底風(fēng)波、有意思的鸚鵡螺號(hào)。
我現(xiàn)在要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后立志也像尼摩船長(zhǎng)那樣去海底探索更多的海洋之謎，讓它更多的真面目展現(xiàn)在我們大家面前。
高中并列式議論文800字優(yōu)秀作文9
某天，我無(wú)意中看到了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我看了幾頁(yè)，就立刻被這本書(shū)有趣的內(nèi)容吸引了，津津有味地看完了一整本。讀完后，我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。
這本書(shū)講述了一個(gè)神奇的故事：海上發(fā)生了接二連三的海難，人們認(rèn)為是一個(gè)“怪物”做的。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“怪物”的身上，才發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長(zhǎng)尼摩為了保守自己的秘密，不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟潛艇周游各大洋。途中，他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。
看完這本書(shū)后，我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛(ài)海洋、博學(xué)多識(shí)的教授，旅途中記下的各種動(dòng)植物，他都愿公諸于世，真令人敬仰呀!康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、沉著，屢次幫助過(guò)教授。他們共患難，已經(jīng)成了真正的好朋友。尼德·蘭是一個(gè)優(yōu)秀的捕鯨手，被稱為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領(lǐng)高強(qiáng)，曾在危險(xiǎn)時(shí)刻救過(guò)阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長(zhǎng)尼摩機(jī)智勇敢、重情重義，但性格有些陰郁。他曾大戰(zhàn)鯊魚(yú)、勇殺章魚(yú)，只是他一直隱居大海，很少露面。
這本書(shū)讓我看到了許多有優(yōu)秀品質(zhì)的人，還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書(shū)中描寫(xiě)了太平洋、大西洋等七大洋，也提及到了生物、地理等知識(shí)，是一本很有用的書(shū)。希望大家也可以找來(lái)讀一讀。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的.教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬仰��！康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶著水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
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今天，我讀了一本書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》，這是一部冒險(xiǎn)書(shū)，主要就是在海底發(fā)生的一些事情。
這本書(shū)的一開(kāi)始就說(shuō)到了海洋怪獸。聽(tīng)到這個(gè)名字，大家也許會(huì)有一些疑問(wèn)，比方說(shuō)，什么是海洋怪獸，這種生物真的存在嗎？……其實(shí)，在文章的第二篇章就講到了，其實(shí)，海洋怪獸是一艘潛艇，名叫諾第留斯號(hào)，這個(gè)故事一共有四個(gè)主人工。一個(gè)是這搜潛艇上的，另外三個(gè)是不小心從考察船上掉下來(lái)的。
這本書(shū)塑造的人物形象有忠誠(chéng)的、勇敢的`、充滿仇恨的，知識(shí)淵博的。這個(gè)文章的最后一篇講的是尼莫船長(zhǎng)的復(fù)仇，可能是因?yàn)橐郧鞍l(fā)生的一些事情讓尼莫船長(zhǎng)做出這樣一個(gè)決定“復(fù)仇”諾第留斯號(hào)從水下攻擊另外一艘艦船，最后把那艘艦船擊沉只這本書(shū)的高潮，結(jié)果就是那三個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)員準(zhǔn)備逃走的時(shí)候出現(xiàn)的北冰洋大風(fēng)暴，讓這個(gè)故事結(jié)尾，那三個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)員最后也順利逃了出來(lái)，在文章的最后作者提出了一個(gè)問(wèn)題，北冰洋大風(fēng)暴之后，諾第留斯號(hào)去哪了？尼莫船長(zhǎng)去哪了？這個(gè)結(jié)尾用得非常的妙，作者沒(méi)有吧最后的故事都講完，而是給我們留了一個(gè)聯(lián)想的空間，這里就非常妙。
這個(gè)故事告訴我們了，就算是有再大的仇恨都不要去傷害別人，這是文明禮儀素養(yǎng)最基本的一種體現(xiàn)。
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《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我沉浸在海底世界的神秘與奇特里。這本書(shū)又會(huì)有怎樣刺激又神奇的故事呢？
1866年海上發(fā)生了一件怪事，當(dāng)時(shí)有很多航船發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角鯨”，并且遭到了襲擊。出于安全，美國(guó)派了一艘戰(zhàn)艦，但也遭到了“獨(dú)角鯨”的追逐和襲擊。阿羅納克斯教授與他的兩位同伴落水卻被“獨(dú)角鯨”所救。此后便與“獨(dú)角鯨”周游各個(gè)海域，探索那深不可測(cè)的海底，歷盡艱難與風(fēng)險(xiǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅寫(xiě)出了激動(dòng)人心的故事，也將不同的人物特點(diǎn)描寫(xiě)得栩栩如生。例如，尼摩船長(zhǎng)自信、沉穩(wěn)；博物學(xué)家向往自由，博古通今；康塞爾忠厚。其中我最欣賞尼摩船長(zhǎng)隱蔽的.善良與愛(ài)。他看似古怪還很冷酷，但他其實(shí)是一個(gè)善良的人。他的船員離世他都會(huì)悲痛萬(wàn)分。他痛恨陸地那是因?yàn)橐恍┤祟悡屪吡怂膰?guó)家、親人和朋友。但他并沒(méi)有選擇破壞陸地，而是投向大海的懷抱，在大海實(shí)現(xiàn)自己的無(wú)限可能。
在現(xiàn)實(shí)中也是如此，尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有將自己的痛苦發(fā)泄到別人身上，而是將悲憤轉(zhuǎn)化成正義的力量，所以尼摩船長(zhǎng)并不是一個(gè)惡的存在。對(duì)照自己我不能因?yàn)橛腥苏`會(huì)就生氣、動(dòng)手，“人不知而不慍”，不能把自己的情緒發(fā)泄在別人身上。
《海底兩萬(wàn)里》探索神秘的海底世界，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)看似小實(shí)則大的道理�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我要多讀書(shū)，看的更遠(yuǎn)！
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在這虛無(wú)縹緲的世界中，他寫(xiě)出了一本超越過(guò)去、超越現(xiàn)在、超越未來(lái)的世紀(jì)之作，這本書(shū)中的內(nèi)容引領(lǐng)了現(xiàn)代科技發(fā)展的走向，想象出了在當(dāng)時(shí)社會(huì)根本不可能存在的高科技產(chǎn)物。他，就是被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納，而這本書(shū)就是---《海底兩萬(wàn)里》。
當(dāng)我在寒假接觸到這本書(shū)時(shí)，我就被卷入了一個(gè)奇妙的世界，這里有一位博學(xué)多識(shí)的阿羅納克斯教授，一個(gè)忠實(shí)善良的仆人孔塞伊，和脾氣暴躁的捕鯨手尼德·蘭，還有一位尼摩船長(zhǎng)，加上他那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，在結(jié)合那驚心動(dòng)魄的劇情，構(gòu)成了這個(gè)令人如癡如醉的小說(shuō)世界。在這其中，令我印象深刻的就是尼摩船長(zhǎng)。
1866年，人們?cè)跉W洲海域附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的“生物”，阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊乘坐政府的船出海查明真相時(shí)，“嘭---！”一聲巨響，那條海上的船頃刻間四分五裂，碎片滿天飛，而他們也落入了海中，碰到了捕鯨手尼德·蘭。他們爬上了一塊鐵皮上，不知怎的，幾雙大手伸出來(lái)，把他們拉了進(jìn)去。愿來(lái)他們所在的地方就是那個(gè)不明生物，尼摩船長(zhǎng)的`“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，從此，他們便開(kāi)始了緊張刺激的環(huán)海冒險(xiǎn)。
而在這其中，尼摩船長(zhǎng)的身份一直是個(gè)謎，誰(shuí)也不知道他究竟是個(gè)善良、有人性的船長(zhǎng)，還是一個(gè)冷血、慘無(wú)人道的復(fù)仇者。在大西洋海域，他們?cè)庥龅搅艘恢积嫶蟮恼卖~(yú)的猛烈攻擊，在對(duì)抗它時(shí)，一員船員慘死，尼摩船長(zhǎng)悲痛不已，趕跑了章魚(yú)，并斬?cái)嗔艘恢挥|手。隨后，尼摩船長(zhǎng)厚葬了他的船員。我看完這個(gè)片段后對(duì)那名船員感到深深的同情，和對(duì)那只章魚(yú)的憎惡，同時(shí)，我也了解到尼摩船長(zhǎng)并非把他們當(dāng)作下屬，當(dāng)作仆人，而是把他們當(dāng)朋友，當(dāng)兄弟，甚至把他們像一樣家人對(duì)待。他的船員犧牲后他并沒(méi)有置之不理，而是把他和他的兄弟們一起葬在海底森林，這是多么善良，多么有人性的船長(zhǎng)��！
但同時(shí)，他也是一個(gè)冷酷、無(wú)情的復(fù)仇者。
當(dāng)他遇到欺壓人民的國(guó)家的船只后，他不惜一切代價(jià)，眼中充滿了復(fù)仇的怒火，他動(dòng)用全部能源，使盡全身之力驅(qū)動(dòng)潛艇，“咚---！”猶如炸彈爆炸的聲音傳進(jìn)了耳朵，霎那間，整艘船上的生命全都消逝，葬身海底。尼摩船長(zhǎng)的這兩種人格相互交織著，匯聚成了一個(gè)有血有肉的小說(shuō)形象，仿佛真實(shí)存在著這樣一個(gè)生動(dòng)形象的人物。
《海底兩萬(wàn)里》，堪稱文學(xué)界的一朵格外艷麗的花朵，綻放在這世上，它引領(lǐng)了文學(xué)的走向，科技發(fā)展的走向，甚至是人類發(fā)展的走向。
感謝在這世界中發(fā)現(xiàn)了你，《海底兩萬(wàn)里》！
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《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納的代表作之一，是一部精彩的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上怪獸出沒(méi)，頻頻攻擊各國(guó)海輪，使市民人心惶惶開(kāi)頭，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦淹沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
故事說(shuō)的是：1868年至1869年間，聞名的生物學(xué)家阿尤納斯教授登上了一艘奇妙的潛艇鸚鵡螺號(hào)，在神奇而又奇怪的尼摩船長(zhǎng)的伴隨下，縱橫海底兩萬(wàn)余里，見(jiàn)證了一個(gè)布滿傳奇顏色的、瑰麗多姿的海底之旅。
尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著潛水船，從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋，看到很多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)受了擱淺、土人圍攻、和大鯊魚(yú)搏斗、巨大冰山封路、大章魚(yú)攻擊等很多險(xiǎn)情。
閉上眼睛，仿佛真的置身于那艘奇妙的潛艇內(nèi)，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色美麗、令人沉醉。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，使我們?nèi)缟砼R其境，充分體現(xiàn)了他所具有的.超人一等的非凡想象力。
可是那深不行測(cè)的海底世界啊，還有多少凡爾納也無(wú)法想象的神奇呢？幻想能有一天真的乘上一艘無(wú)敵神奇的潛艇，去到海洋的最深/
讓知識(shí)帶有溫度。
處，輕輕揭開(kāi)那一層層神奇的面紗
到時(shí)候，我會(huì)在夢(mèng)里靜靜地告知凡爾納—看吧，看吧，這才是真正的海底世界呀。
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大海誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)，多么遼闊、浩瀚！可是，誰(shuí)又知道在海底世界究竟有什么奇觀，那些奇花異草？美麗的珊瑚群，龐大的水蛇種族……它們對(duì)我們都那么遙遠(yuǎn)�！逗５變扇f(wàn)里》，一本書(shū)而已，卻把我?guī)肓撕Ｏ碌拿半U(xiǎn)，多么刺激，好玩。
《海底兩萬(wàn)里》主人公阿羅納克斯，他帶領(lǐng)我們來(lái)到另一個(gè)世界，另一個(gè)國(guó)度。
這本書(shū)主要講了鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，有人在海面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“怪獸”令人驚恐不已，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那是一艘艦艇，名為——“鸚鵡螺號(hào)潛艇”。主人公阿羅納克斯，帶著仆人，跟著船長(zhǎng)到海底干了一次兩萬(wàn)里的冒險(xiǎn)探秘。船長(zhǎng)是一個(gè)神秘人，他在一個(gè)荒島上制造了這艘堅(jiān)固的艦艇。阿羅納克斯在探險(xiǎn)時(shí)經(jīng)歷了許多奇怪，不可思議的事。最后，又回到了地面。
這本書(shū)讓我知道了什么是太平洋黑流，飚風(fēng)是怎么形成的馬尾藻海又是什么樣……珊瑚怎么形成？海洋有多深？海水傳播聲音速度有多快？這本書(shū)講的比比皆是。
《海底兩萬(wàn)里》——情節(jié)曲折、撲朔迷離，還有瞬息萬(wàn)變的人物
命運(yùn)。豐富的科學(xué)道理與幻想融為一體，在讀時(shí)，作者時(shí)而把我?guī)У揭粋�(gè)撲朔迷離的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又把我?guī)У皆?shī)情畫(huà)意的.境界。珊瑚、馬尾藻海、飚風(fēng)交替出現(xiàn)，令人耳目一新。
我搭乘了這艘“潛艇”，看到了千奇百怪的事物，體會(huì)到了意想不到的新鮮、刺激。最重要的是，我從書(shū)中收獲到了意外的驚喜！
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《海底兩萬(wàn)里》是“凡爾納三部曲”的第二部。1866年，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯從美國(guó)內(nèi)布拉斯加州的一次關(guān)于劣質(zhì)土地的科學(xué)考察活動(dòng)歸來(lái)，而在此期間發(fā)生了在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的斯哥提亞號(hào)事件。阿龍納斯教授接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，加入“林肯號(hào)”的遠(yuǎn)征，驅(qū)逐令人不安的海洋怪物。在捕捉過(guò)程中，他與仆人及驅(qū)逐艦上的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！原來(lái)他們追捕的“怪物”是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。為守住秘密，尼摩船長(zhǎng)表示他們?cè)诖稀巴耆杂伞保肋h(yuǎn)不會(huì)釋放他們。阿龍納斯雖為失去自由而心有不甘，但奇妙的海底國(guó)度深深吸引了他。他們?nèi)嗽谀崮ΥL(zhǎng)邀請(qǐng)下參觀了他親自設(shè)計(jì)建造的“鸚鵡螺”號(hào)。
之后，教授一行人跟著潛水艇，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度海、紅海、地中海，進(jìn)入大西南極，一路領(lǐng)略著光怪陸離的海底景象和形形色色的海洋生物。然而，他們?cè)诤５篆h(huán)球探險(xiǎn)時(shí)，也屢屢陷入險(xiǎn)境。譬如在巴布亞新幾內(nèi)亞船只擱淺、遇到土著人圍攻、在印度洋的'采珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、在南極遇冰山封路、在大西洋被章魚(yú)襲擊等。在此期間，阿龍納斯也發(fā)現(xiàn)了神秘的尼摩船長(zhǎng)實(shí)際上仍與大陸保持聯(lián)系。十個(gè)月后，“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在挪威西海岸遇上了大漩渦，教授三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下僥幸逃脫。回到陸地后的阿龍納斯教授選擇把這件海底秘密公之于世。
凡爾納在小說(shuō)中塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，反殖民壓迫也成了小說(shuō)的重要主題。
尼摩船長(zhǎng)是小說(shuō)里的主人公，作者賦予其高度的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的批判。從尼摩船長(zhǎng)搜集海底沉船里的金銀財(cái)寶來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)的行為中，可以窺見(jiàn)身上的正義感和反抗精神；從“南極冰山脫險(xiǎn)”等事跡中，可出看出他英勇頑強(qiáng)，遇事沉著冷靜；此外，他知識(shí)淵博、身份神秘，譬如他憑借聰明才智解救出采珠人、擊退土著人等。表面上冷冰冰的他看似難以接近，強(qiáng)留阿龍納斯一行人，且?guī)в谢蔚膹?fù)仇思想，甚至眼睜睜看著戰(zhàn)艦沉入海底；實(shí)則有博愛(ài)之心，有情有義，比如他含淚請(qǐng)求阿龍納斯教授為部下治療、含淚掩埋同伴等。只要他一息尚存，他就永遠(yuǎn)同被壓迫的國(guó)家人民站在一起，其無(wú)疑是作家心目中的反殖民主義的正義英雄！
我的心還在這個(gè)國(guó)家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個(gè)國(guó)家！
這是尼摩船長(zhǎng)的原話。他表面上是一個(gè)心如死灰的隱士，在反抗失敗后選擇歸隱大海，但是他內(nèi)心深處的正義與激情是無(wú)法遏止的。極端痛恨民族壓迫和殖民主義的他是一個(gè)名副其實(shí)的反抗英雄！
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