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高中三年作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高中三年作文，歡迎閱讀與收藏。
高中三年作文1
友情，是冬季里的一杯熱茶，給你溫暖；友情，是哭泣時(shí)的一張紙巾，為你拂淚；友情，是傷心時(shí)的一張創(chuàng)口貼，為你療傷。
友情，就在大家的身邊。它看上去平時(shí)不過，但，卻又是你日常的一部分。當(dāng)你擁有時(shí)感覺沒什么大不了，但，當(dāng)你失去了和朋友一塊制造回憶友情的機(jī)會(huì)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來友情是那樣的要緊。
過去，我以為，朋友只是你生活的漫漫長路中，陪你走過一段時(shí)間的人�？赡�，這的確是。但，在朋友陪你走過的這段路里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你生活中最低潮，內(nèi)心中最傷心的這期間里，是他，默默地給你安慰；而在你最開心的時(shí)候，他又會(huì)陪著你一塊推薦快樂，陪著你一塊留下一道開心的風(fēng)景線。
友情，友情到底是什么？友情其實(shí)非常簡單，它就是你和你朋友即便發(fā)生了矛盾，可是最后卻仍然可以和好如初，多么堅(jiān)固的情�。凰褪钱�(dāng)你的'朋友做錯(cuò)了某件事情，你仍然可以為你的朋友指出他錯(cuò)的地方，而他不但不生氣，反而感謝你，多么美好的情��；它就是當(dāng)你獲得了非常不錯(cuò)的成績后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一塊角逐，一同進(jìn)步，多么美妙的情��！
友情啊友情，你多么像一個(gè)魔力無限的女孩，那樣吸引大家。于是，大家一直在追著你，追啊追，追啊追，可又忽然發(fā)現(xiàn)，大家原來早就擁有了你。你讓大家快樂，你讓大家幸福，你甚至讓大家驕傲！但，你卻又從來不讓大家小氣，不讓大家自滿，甚至不讓大家沖動(dòng)！
友情，你真美好！
高中三年作文2
a）
曾經(jīng)看見過這么一篇英文小短文。
墨爾本曾經(jīng)有個(gè)叫做Mike的小男孩，他的個(gè)子從小就很低。先前家人們都認(rèn)為是他的發(fā)育期比同齡孩子要晚，也并沒有怎么在意。但是等到Mike17歲之后個(gè)子還是很低，連1米6也沒有。他的同學(xué)和同事們都嘲笑他是個(gè)小矮子，他也因?yàn)檫@個(gè)原因甚至想過自殺。終于有一天他哭著跑到老祖母的面前，問老祖母他為什么要比別人低一截呢？難道上帝不愛他了嗎？
那么我們慈愛安詳?shù)睦献婺赣质窃趺椿卮鹆怂兀?/p>
b）
I hate you best。
“best”是最高級(jí)，表示最強(qiáng)烈的語氣。
“hate”是“l(fā)ike”的反義詞，意為討厭。
那么，這句話的意思就是“我最討厭你�！�
我最討厭你。
冬天。
我最討厭你。
生病。
更何況是在冬天生病呢？
c）
今年的冬天特別冷，對(duì)我來說簡直是糟透了，還摻雜著那么多場的大雪。
自己的身體抵抗力不好，先是手被凍壞掉了，接著是嗓子，經(jīng)常嘶啞的發(fā)不出聲音來。
小表妹是這個(gè)時(shí)候來到我的身邊陪伴我的，個(gè)子高挑，小手白嫩柔軟，聲音又很好聽，甚是惹我喜愛。
她的到來給我的生活增添了那么多的色彩。
她會(huì)捧著我的手將它們服帖的按在心窩，給我取暖。
她會(huì)給我唱歌跳舞。
像是一個(gè)洋娃娃。
而且還是通人性的洋娃娃。
知人冷暖的。
d）
小洋娃娃經(jīng)常捧著我的手問：“姐姐，很疼吧？”
我搖搖頭，看著這個(gè)小洋娃娃笑著。
她卻很快反駁道：“怎么還騙我誒？明明就咧開口子了，你看這里�！�
我順著她指的方向望去，果然紅紅的肉都露出來了。
一時(shí)語塞，不知講什么好。
洋娃娃拿來藥箱長嘆一口氣開始給我抹藥。
弄得我很不好意思。
這樣的對(duì)話每天總有那么幾次，在洗碗的時(shí)候，晾衣的時(shí)候，看電視的時(shí)候……
e）
終于，她有天又一次地向我走過來。
像是下了很大的決心似的走向我，雙手反背，關(guān)切又有一點(diǎn)遲疑而堅(jiān)定的目光掃在我紅紅的手背上。
“干嘛呢？弄得這么嚴(yán)肅，表情古怪哦！”我停下了正在抹藥的手。
“姐姐……”她目光又堅(jiān)定了一些。
“呃….”
“我們換手吧!”
“換手？！”我吃了一驚。
“對(duì)啊，你的痛苦也來由我承擔(dān)一半吧！”
我聽了之后眼淚不禁流了下來。
f）
突然記起我和她這么大年紀(jì)的時(shí)候，個(gè)子低低的，經(jīng)常羨慕地望著媽媽那筆直修長的雙腿，希望自己有天也可以擁有。
久而久之，這成了我一個(gè)不能說的秘密。
三年之后，我的腿并沒有媽媽的長也并沒有她的`好看。
終于有一天，我向她傾訴了我的秘密。
媽媽笑著說：“哈哈，乖女兒，我愿意和你換腿��！”
她沒有絲毫猶豫地回答我，如此輕松直爽。
如此的堅(jiān)定。
g）
時(shí)隔多日的今天。
我親愛的妹妹又伏在我的耳旁，輕輕地對(duì)我這么講。
“我們換手吧!”
“你的痛苦也由我承擔(dān)一半吧！”
f）
回到篇首的那個(gè)故事。
老祖母對(duì)Mike講了什么呢？
她說：“孩子，因?yàn)槲覀兇蠹医o你的愛太多了，全部壓在了你的肩頭，上帝也是會(huì)嫉妒你的呀，所以你的個(gè)子才會(huì)比他們的低了那么一點(diǎn)。”
Mike聽了這些話很開心地同伙伴一起去玩了。
他最后還是沒有很高的個(gè)子。
但是只要是幸福的開心的有愛的那就夠了。
那就行了。
g）
如果現(xiàn)在你問我為什么個(gè)子也不是很高呢？
我可以很驕傲的回答你們“我親愛的媽媽妹妹還有我的親人朋友們他們都愿意愛我，給我的愛太多了，全部都?jí)涸诹宋业募珙^。我也幸福地如同被愛壓滿肩頭的Mike一樣了。”
我們都是如此幸運(yùn)的孩子，得到你們的愛。
We’re so lucky.
高中三年作文3
運(yùn)勢原本就是坎坷而無常，而糾結(jié)于蘇軾一生的，明晃晃的是“錯(cuò)過”，作為一個(gè)滿腹詩書豪情壯志的文人才子，蘇軾無疑是錯(cuò)過了太多太多。
可愛生之中，最為悲傷的也是錯(cuò)過，錯(cuò)過并非能力上的問題，而是運(yùn)勢無情，造化弄人，“蘇軾”二字上，刻意的一直標(biāo)志著樂觀與豁達(dá)，超然物外的是他，樂觀灑脫的是他，忘懷得失的也是他。而哪個(gè)又想當(dāng)蘇軾和這部分詞畫上無數(shù)個(gè)等號(hào)后，那背后是無數(shù)個(gè)嘆息，那一聲又一聲疲憊不堪，低沉的嘆息正壓得蘇軾寸步難行。
哪個(gè)一生下來就是超然物外的?若蘇軾一直春風(fēng)得意，我想他也不想作一個(gè)忘懷得失的人，是由于失去的太多，才掌握了自我引導(dǎo)和解脫，在那樣一個(gè)見風(fēng)使舵的年代，滿腹的郁郁不能志要跟哪個(gè)說，能跟哪個(gè)說，又有哪個(gè)能開導(dǎo)?最弄清楚我們的人莫不過自己。那文章上，詩句豁達(dá)的字眼不過是說給自己，無非是讓自己痛得無以復(fù)加的心好受一些，我得不到的，沒關(guān)系，我忘懷得失，我得不到的，沒關(guān)系，我超然物外;我郁郁不能志，沒關(guān)系，我樂觀灑脫。。。。。。這樣一個(gè)樂觀豪邁的詩人，達(dá)觀的心理是多少悲悲喜喜自我勸說而造就的，他不失望，他不頹唐，仿佛用樂觀的鎖鏈將自己牢牢勒緊，不給自己失落的空間。。。。。�？墒墙K究是會(huì)悲傷的吧，痛失愛子后那悲傷是席卷而來的，樂觀豁達(dá)再也鎖不住他了，正如那詩中所說：“心似以灰之本，身如不系之舟，問余平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！蹦窃娭械氖亲猿埃�是深深的無可奈何，這部分都不能而知了。
錯(cuò)過，錯(cuò)過，錯(cuò)過，一生的筆墨中字里行間滿滿的都是錯(cuò)過......
在覽了無數(shù)篇詩句，最喜歡的還是《定風(fēng)波》，更喜歡的是那句“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”自然界的'雨晴既屬平時(shí)，社會(huì)生活中的政治風(fēng)云，榮辱得失又何足掛齒，這首詩一直給我無限的畫面感和想象，仿佛指尖都能觸到雨的微冷，聽到竹葉間不安的相互摩擦，他是醒醉全無，無悲無喜的“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”是什么讓蘇軾感受不到雨的侵襲，又是什么讓蘇軾忘卻了雨，他又想到了什么，每一個(gè)人在讀完這首詩都會(huì)有不一樣的感受，而我只知曉，他所表達(dá)的，是遠(yuǎn)不止心情曠達(dá)這一點(diǎn)的，一點(diǎn)還有非常多，在大家這部分沒經(jīng)歷過什么的人所領(lǐng)會(huì)不到其他的內(nèi)含義。
正常無常，我仿佛能看到那樣一個(gè)詩人，在歷史灰燼的遺留中卻耀眼的發(fā)著光。
高中三年作文4
風(fēng)，依舊在吹；雨，依舊在下；什么時(shí)候才能看見陽光呢？我還在苦苦冥想著。
題記—————
也許，這就是我的命。一個(gè)不起眼的地方，生活著一個(gè)不起眼的男孩。他，期待著有一天能實(shí)現(xiàn)著自己的夢想。有些時(shí)候，我在想：或許，我不應(yīng)該來這里，這里有沒有我的將來。風(fēng)，還在吹著；雨，還在下著。
時(shí)間正在流失；日子，也一天一天的過去了。但是，我還在踟躇著。因?yàn)�，我根本不知道自己整天在做什么？我無法想象自己的生活到底該如何去過？曾經(jīng)，我快樂著，幸福著，悠閑著。誰也不知道我為什么會(huì)變成這樣？人��！活著，就應(yīng)知足。但是在知足之余，你也可以去規(guī)劃自己美好的未來。
我，還沉浸在喜悅當(dāng)中時(shí)有人就用兇惡的眼光看待我。我傷心了，我絕望了。或許，我一開始就不該來這個(gè)地方。我后悔了，或許，我一開始就不該去拿這個(gè)榮譽(yù)。傷心的人啊，不要管別人怎么說，要記住這樣一句話"走自己的路，讓別人說去吧！"
晚上獨(dú)自走在校園的小路旁，在沉思著，在回憶著，甚至在遐想著我的將來會(huì)是怎么樣？風(fēng)吹在身上帶有涼涼的冷意，就是這種感覺讓我對(duì)我的一生感到害怕，難道就這樣混日子過嗎？不要，我不要這樣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)對(duì)生活充滿信心、充滿樂趣的人。
看到同學(xué)嘻嘻哈哈的，我卻一臉的無奈。為什么我總是這樣呢？上天真的不公平嗎？上天對(duì)每個(gè)人都是一樣的嗎？我不止一次的`這樣問自己。也許是上天還沒注意到我，可能明天就不會(huì)這樣了。我安慰著自己。
天使之所以是天使大概是因?yàn)樗苌屏及桑∥以?jīng)聽一個(gè)人說過：人的美麗不在于你的外表，而是你的內(nèi)在美，也就是心靈美。是的，只有你善良，你誠實(shí)，你就是一個(gè)美麗的姑娘或是一個(gè)帥氣的小伙子。我，或許并不帥，但是我始終不會(huì)因?yàn)閯e人講我而傷心。因?yàn)�，我認(rèn)為是他們的審美觀不正確。
聽到四川發(fā)生大地震，有好多人都不幸遇難，我好傷心。不過，我也為自己活者、為自己幸運(yùn)地在這里生活而高興！讓我們?yōu)槟切┯鲭y的同胞們、人民們而哀悼！為那些幸存者而祝福！為那些還為知生死的、埋在廢墟里的人而祈禱！帶上我們的問候、我們的愛心祝福他們！祝福他們堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)、勇敢點(diǎn)！
我的心，到底是怎么樣的？我該怎樣去讀懂我的心呢？我還在迷霧中走著，似乎還未找到出口。讓風(fēng)把我身上的煩瑣事都吹走，讓雨把我心中的迷茫都淋浴一遍。讓我來一次心靈的洗禮。我將會(huì)努力的去找到出口，去尋找我的將來。
我，還在沉思，還在徘徊。我的心似乎已經(jīng)變了，變得更加純潔、更加明了、更加成熟、更加。
高中三年作文5
愿風(fēng)華正茂，前途似錦。
時(shí)光匆匆，三年已轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也將要畢業(yè)，多少往事，我還歷歷在目，多少個(gè)日日夜夜也在我眼前一閃而過，我們畢業(yè)了，但我們不會(huì)忘記。
三年前，我們帶著興奮，不舍告別初中來到這里，對(duì)即將到來的高中生活斗志昂揚(yáng)，面對(duì)著新的環(huán)境，新的人，我不禁有些膽怯，過去了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)是自己多慮了，可愛的同學(xué)，有好的室友，以及和藹的老師，讓我忘記了膽怯，開始了高中生活。
我記得每天晚上在寢室里的悄悄話，在寢室里的玩鬧，還是像發(fā)生在昨天那樣清晰，談?wù)撽P(guān)于未來，理想，對(duì)于未來我們總會(huì)有很多期待的'；我記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)老師們同學(xué)們的吶喊，每當(dāng)快要跑不動(dòng)的時(shí)候，那聲音給我力量讓我不肯放棄，努力堅(jiān)持，當(dāng)你站在跑道上，你就會(huì)慌張，是他們的目光讓你冷靜下來，是他們的吶喊讓你充滿力量；我記得每個(gè)下課，大家成群結(jié)伴辦私事，不落下每一個(gè)人；我還記得每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)的問題，同學(xué)們耐心講解，知道你真會(huì)了。
但讓我真正印象深刻的是，那一次拓展訓(xùn)練，那面三米高的高墻，沒有任何外具，只能依靠同學(xué)們，依靠我們之間的信任，我們需要有人有人在下面當(dāng)人梯，需要有人在上面拉我們的女生，男生們紛紛發(fā)揮了自己的紳士風(fēng)度，讓女生們踩在他們身上，向“逃生口”逃去，也不放棄任何一個(gè)人，哪怕他很重，哪怕他確定沒辦法自己上去。這面墻的由來，是因?yàn)橛幸凰掖驗(yàn)槭鹿蕦⒁链�，而來救援的船太高了，在這種危機(jī)狀態(tài)下發(fā)明出來的，在下面當(dāng)梯子的人，他們必須舍棄一些求生時(shí)間，讓更多的人的逃生，上面的人要是出全力去拉，那個(gè)時(shí)候不再有隔閡，不再有什么偏見，有的只有同學(xué)友情，有的只有我們彼此，這一次讓我更加團(tuán)結(jié)，更加友善，因?yàn)槲覀儭边^來。
這三年即將逝去了，我們將要離開熟悉的彼此，我們將要離開母校去展翅高飛了，我們要道聲再見了，我祝愿你們，有理想的大學(xué)錄取你們，有美好的四年，有幸福的未來，有樂觀每一天，有一個(gè)前途似錦的人生，希望在未來的某一天，你們突然想我，也請(qǐng)你能記起那個(gè)讓我們都為之感動(dòng)過的高三生活。
高中三年作文6
假如你是中學(xué)生李華，你的美國朋友Jack在上次給你的'電子郵件中抱怨自己最近眼睛近視了。請(qǐng)你給他用英語回一封電子郵件，內(nèi)容如下：1．介紹一下你們班同學(xué)的情況；2．分析一下造成你們班這種情況的原因；3．幫Jack出點(diǎn)兒保持眼睛健康的主意。
Dear Jack，I’m sorry to hear that you are suffering from shortsightedness too.To be frank，almost eight students out of ten in my class have to wear glasses in order to live a normal school life，including me myself. As far as I’mconcerned，many factors contribute to this phenomenon. First，we Chinese students live under a great burden，a burden of examinations. You know，we have to fight our way in life with millions of peers. Second，most ofus with shortsightedness don’t have a good habit of using our eyes，either duc to lack of knowledge or carelessness.In this case，I strongly recommend that you should not use your computerfor that long a time any more and that you should change your habit of reading in bed. Hopefully，your shortsightedness could be corrected bywearing proper glasses.All in all，don’t worry！It’s no big deal.（149 words）
高中三年作文7
在大家平凡日常，有一件無價(jià)之寶，無時(shí)無刻都在伴隨著大家。它像叮叮咚咚的泉水，滋潤著大家的心田;它像溫暖的陽光，給予大家力量;它像明亮的路燈，為你照亮一望無際的前途。它，就是母愛!
九年前的那一天，我呱呱墜地，母親就已經(jīng)開始無微不至地照顧我。到目前，已經(jīng)快將近十年了。大伙都了解烏鴉反哺的故事吧!烏鴉都了解感恩媽媽，難道大家人類做不到嗎?劉老師說過，在過生日這一天你最要感謝的是你的媽媽。這一天你的媽媽是最痛苦的一天，她曾到鬼門關(guān)走過了一趟。從此將來，我才了解過生日這一天應(yīng)該是大家去感恩媽媽，而不是媽媽為大家祝賀。大家都長大了，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧爸爸媽媽，孝順爸爸媽媽的責(zé)任。
有的同學(xué)可能會(huì)非常疑惑，從小學(xué)一年級(jí)到目前，我的成績?yōu)楹螘?huì)在班上一直名列前茅?這都要?dú)w功于我的媽媽。
在我才幾個(gè)月大的時(shí)候，母親就開始教我認(rèn)識(shí)字嬰幼兒，給我講英語故事，天天陪我做益智游戲。那時(shí)候，天天晚上睡覺之前，都是我最快樂的時(shí)候，由于母親總會(huì)給我講有趣的小故事。在這部分小故事中，讓我了解做人的道理。目前我長大了，會(huì)自己看書了，母親就到圖書館給我借來各種各樣的`書本。目前，雖然母親上班非常累，但母親還是堅(jiān)持陪我學(xué)習(xí)英語，寫作文。天天，母親都給我檢查作業(yè)，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不放過。我在背書時(shí)，少背了一個(gè)字，母親就會(huì)讓我重新背過一遍。有時(shí)，我不懂事，常常記恨母親對(duì)我的嚴(yán)厲�？赡壳�，我終于了解了，母親對(duì)我嚴(yán)厲都是為了我好。為了讓我長大成為一個(gè)有用的人。高爾基說過：“世界上的所有光榮和驕傲，都來自媽媽。
從目前開始，讓大家懷著一顆感恩的心，用我們的實(shí)質(zhì)行動(dòng)感謝媽媽。當(dāng)母親下班回來，幫她倒一杯熱茶;當(dāng)母親累了一天終于可以坐下來了，幫她捶捶背，揉揉肩，讓她輕松一下;當(dāng)母親要睡覺了，幫她打一盆熱水，暖暖腳。當(dāng)大家考試后，給母親奉上一份認(rèn)可的答題。
母親節(jié)節(jié)日就要到來了，送一束康乃馨，祝天下所有些媽媽身體健康，開高興心!
高中三年作文8
經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果，并能取得好成績來告慰家長與老師。
第一：我必須要做到專心聽課，課后認(rèn)真，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí)，要爭取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，做一份自我分析。
第二：改變以往的'學(xué)習(xí)方法，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師，我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證。
第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。
第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。
第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。
高中三年作文9
前記
克隆羊多利去了——去在了它不該去的年紀(jì)。不知是否是造物主運(yùn)用他至高無上的權(quán)力又一次終結(jié)了人類對(duì)他的挑戰(zhàn)，但無疑，人類在探索長生的道路上又一次遭受了巨大的挫折，可正如古語所言“有得必有失”，人類在這條道路上樂此不疲的時(shí)候，可曾想過長生的代價(jià)又會(huì)是什么呢？
長命無絕衰
上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。
汽車瘋狂地顛簸，輪下的大道永不知足地奔向遠(yuǎn)方。道路兩旁，無邊的沙漠在烈日下靜靜地伸向無邊，世界是如此的簡單而深邃。而車廂內(nèi)卻有一個(gè)我，一個(gè)不深邃卻不簡單的我�！盀槭裁匆形遥俊边@是我時(shí)常喊向蒼穹的疑問。
日落了，荒原一改平素的熱烈，露出猙獰的面目：呼嘯的寒風(fēng)似乎非要吞食我這來自“異鄉(xiāng)”的游子。“為什么要有我？”我對(duì)大漠狂呼，但回答我的只有中夜的空庭與肆虐的黃沙。車廂外只有一個(gè)我。
勤勞的太陽按時(shí)地開工了。我終于來到這片神圣的.土地——家鄉(xiāng)——今朝的羅布泊，昔日的樓蘭！但迎接我這歸來游子的卻是那斷壁殘?jiān)钠鄾�。于是乎，汽車旁還是只有一個(gè)我。是��！千年的歲月已使昨夜的黃沙不識(shí)昔日的舊人，我又何求親愛的家鄉(xiāng)為我這“異人”而保持千年的繁華？
記憶——這可怕的惡魔又來騷擾我，我曾經(jīng)試圖逃避，但……
當(dāng)年的海誓山盟，當(dāng)年的如膠似漆。仍記得當(dāng)年戲謔時(shí)的話語：“你是風(fēng)兒我是沙……”漸漸地，她老了，我卻依然健壯。突然間，她死了，我卻仍舊活著。剎那間，戀人的尸骨化做了粉塵，而我竟忘記了她安息的場所！“你是風(fēng)兒我是沙……”昨夜的狂沙與今晨的微風(fēng)是你嗎，我的戀人？無人回答。天地間還是只有一個(gè)我。
繼續(xù)踏上征程，遠(yuǎn)離傷心的土地，但夕日的朋友卻又浮現(xiàn)在眼前：埃及的神獸斯芬克斯愁斷了胡須；巴比倫的空中花園隨時(shí)光而湮滅；瑪雅人離開了美麗的家園；斯基太人退出了歷史的舞臺(tái)；泰姬陵也伴隨著它昔日的主人走向了另一個(gè)世界的永恒。而我——依然活著。似乎很可笑，人類中的精英千百年來無休止地探索長生的仙術(shù)，而我卻輕易地獲得了造物主的青睞。因此，熟識(shí)我的人羨慕我，說我幸運(yùn)。但他們不會(huì)了解我長生的代價(jià)：大自然在編寫我的人生劇本時(shí)用了一個(gè)拙劣的文字技巧——場景再現(xiàn)使我一次又一次地遍嘗那悲慘的一幕幕。依稀記得戀人死前的那句話，“今日種種，似水無痕；明夕何夕，君已陌路。”是啊，“永生”為我和我身邊的人帶來了太多的痛苦，我也真正體會(huì)到那句名言：“長生太可怕，不死是天罰！”
常年相守的汽車也早已離去。我手彈著東不拉，走在那無盡的時(shí)光大道之上，口中吟唱著我人生的感悟：
偉大的時(shí)間之神呦，
我是你忠實(shí)的奴仆。
可那飛馳而去的時(shí)間之神呦，
你為何要將我拋棄？天地間，還是只剩一個(gè)我……
高中三年作文10
今天我偶然間買到一個(gè)發(fā)粄。我怔怔的看著手中的發(fā)粄，心中已被它勾起了對(duì)奶奶的想念……
“奶奶!奶奶!我要看你做發(fā)粄嘛!”
“好，好!”奶奶笑眼彎彎，輕輕揉了揉我的頭，連聲應(yīng)道。
由于那天家有人，奶奶便把東西放到廚房里區(qū)，只見奶奶將一個(gè)大盆子放到地上，里面全是粉，然后奶奶回到鍋灶，將一塊塊糖塊放到水里溶解。非�？�，廚房里彌漫著絲絲甜味。
有束陽光聞到了這個(gè)味道，按捺不住好奇心，從門縫里偷偷鉆了進(jìn)去，趴在奶奶身上，與我一樣好奇的看著。它照在奶奶銀白色的發(fā)絲上，淡淡的橘黃色籠罩在奶奶身上，看上去奶奶原本慈祥的眉目更加柔和了，萬物也被渡上了金黃色。
我無聊地趴在灶臺(tái)上，一雙黑溜溜的雙眼直勾勾的盯著奶奶，只見奶奶用她那粗糙黝黑的大手輕輕地扒開一個(gè)小口，用勺子裝起糖水，一勺勺地灑在粉中的小口上，一邊揉著粉，一邊灑著。日漸地，那盒子里只剩下一個(gè)大面團(tuán)了。
然后奶奶將面團(tuán)分到一個(gè)個(gè)杯子里，開始蒸起來了。
又是一個(gè)漫長的等待過程，不過我能做的.也就是將那小腦袋晃啊晃，小辮子搖啊搖，鼻子嗅著那從鍋里飄出來的陣陣香氣，心中早已對(duì)發(fā)粄垂涎三尺了，一直時(shí)不時(shí)掀開鍋來瞅瞅。
時(shí)間一到，我便迫不及待的撲了上去吃起來了，奶奶直笑我是一個(gè)傻丫頭。
吃著吃著，我便感覺沒熟，不禁嚷嚷道：“哎喲喂，早知曉我就不老掀開鍋來看了�！蹦棠碳群眯τ譄o奈，將發(fā)粄“回爐再造”，我自然對(duì)發(fā)粄戀戀不舍，奶奶見此，哭笑不能的說：“真是個(gè)傻丫頭�！薄�。
我頓然回過神來，發(fā)現(xiàn)笑意已蔓延開在臉上，可吃著手上的發(fā)粄，滋味卻不如奶奶做的，心中也愈發(fā)思念奶奶了……
高中三年作文11
歲月，是滄桑的;年華，是漫長的;時(shí)間，是寶貴的;青春，是歡躍的!
無人能準(zhǔn)確地說出青春是什么，由于它太短暫了!寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，或許就把青春“讀”掉了;少壯不努力，或許就把青春“玩”掉了……縱使青春是如何流逝，青春年代的時(shí)光也永遠(yuǎn)是記憶中的瑰寶!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，青春或許就在你一個(gè)個(gè)翻書的瞬間，一陣陣筆與紙的“沙沙”聲，一臉茫然的眼神與自信的微笑中，與你說了再見。可是，你并沒錯(cuò)過青春，由于你在青春年代中，知道了“君子有所為，有所不為”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”、“念書破萬卷，下筆如有神”;了解了函數(shù)、方程、幾何;了解了杠桿原理、物質(zhì)密度、化學(xué)變化規(guī)律;知道了……你擁抱了青春，青春也擁抱了你，叫你的`常識(shí)面更寬廣。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，興許這是家長們最擔(dān)心的事情了吧!什么家長不是望子成龍，望女成鳳?自然遇見不聽話的小孩，遇見看到書就頭疼的小孩，遇見喜歡些所謂的“不倫不類”的小孩，是失望、是頭疼、是束手無策!或許眼前的你就是叫你的爸爸媽媽感到無奈、困惑，你或許叛逆，甚至不聽話，但你并沒錯(cuò)過青春。青春年代不是一個(gè)墨守陳規(guī)的年代。你可以我行我素，只須自己快樂，只須自己自信，只須自己擁有真實(shí)的性格特點(diǎn)，擁有自我的思想，你就擁有青春，擁抱青春!不過青春不代表毫無章法，為愛你的人想想，送上你的關(guān)懷，你的青春會(huì)愈加斑斕，愈加精彩!
擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟……
讓大家在青春年代擁抱青春吧!
高中三年作文12
某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個(gè)古村落的照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當(dāng)?shù)厝说纳�；更怕村子出名后因�(yàn)檫^度開發(fā)而破壞了它本來的面目。
跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。有人說，如果缺乏必要的開發(fā)性保護(hù)，這些古建筑用不了多久就會(huì)消失。也有人說，只有經(jīng)得起時(shí)間的打磨而保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。
審題
一、從審題的角度來說，應(yīng)該是圍繞著古村落，談如何對(duì)待古村落。審題的關(guān)鍵一是“古村落”，一是“如何對(duì)待”。二、如果由“古村落”引申開來，涉及其他各種類型的文化遺產(chǎn)(包括物質(zhì)和非物質(zhì))，應(yīng)該都屬于切合題意。即：古村落——古遺址、藝術(shù)品、歷史文化名城(物質(zhì)文化遺產(chǎn))和傳統(tǒng)表演藝術(shù)、手工藝技能等(非物質(zhì)文化遺產(chǎn))——文化遺產(chǎn)(物質(zhì)和非物質(zhì))三、“如何對(duì)待”文化遺產(chǎn)：要不要保護(hù)、怎么保護(hù)？要不要開發(fā)、怎么開發(fā)？
以下這些觀點(diǎn)可供參考：
1、要保持本色、真實(shí)、原生態(tài)。
2、拒絕圍觀，拒絕被同化，拒絕成為標(biāo)本。
3、反對(duì)過度商業(yè)化，反對(duì)過度開發(fā)。
4、應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。
5、要進(jìn)行開發(fā)性保護(hù)
6、任其自然。
例文
遙遠(yuǎn)的絕響
驢友的偶然發(fā)現(xiàn)卻讓自身又喜又憂，喜于繁華野草處仍殘著清幽小村，憂于生怕被外人侵?jǐn)_，變成一處被明碼標(biāo)價(jià)的“文化囚牢”。
江南水鄉(xiāng)余韻悠長，麗江春色流連忘返。只生怕這靜謐的古村成為了一種絕響；只生怕離我們?nèi)绱讼嘟娘L(fēng)景卻成了一種時(shí)間上的遙遠(yuǎn)。
當(dāng)余秋雨擔(dān)心魏晉風(fēng)流、士人精神已不復(fù)存在時(shí)，便將他們形容成一種在時(shí)空上離我們遙遠(yuǎn)的絕響。而我，在這個(gè)將一切歷史遺留的古跡淪為“廢墟”，將一切文化明碼標(biāo)價(jià)的時(shí)代，擔(dān)心某些在時(shí)間和空間上并不遙遠(yuǎn)的古村卻因人為的過度開發(fā)，侵?jǐn)_和利益化下，漸漸的變成了遙遠(yuǎn)的'絕響。
當(dāng)對(duì)古村落的吟詠成為遙遠(yuǎn)的絕響時(shí)，是人心的離初衷的遙遠(yuǎn)，是保衛(wèi)的贊歌成為了絕響。麗江春色使人心醉，鳳凰古村民風(fēng)淳樸，可這已成為過去，成為被人工翻新的“古街”，被“表演”的文化舞蹈，被價(jià)值化、同化的“記念品”。越是刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，那么，蝴蝶便離你遠(yuǎn)去。沒有深入了解文化背后的風(fēng)土人情便一一用金錢利誘，民風(fēng)變了；用人工翻新一一“做舊”，文化的韻味也變了。
追回遙遠(yuǎn)的絕響。當(dāng)我們放棄刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，蝴蝶便靜靜的停在我們的肩上。沒有一處古村的韻味是上天所賦予的，它們積淀了文化的記憶，傳承了淳樸的民風(fēng)。然而，人們的過度開發(fā)卻讓這種在靜謐中的吟詠成為了絕響。我們應(yīng)嘗試去發(fā)現(xiàn)、去保護(hù)、去歌頌每一處在我們周邊被遺忘的古跡，追回失落的遺址。更重要的是了解背后的民風(fēng)與人情。
保衛(wèi)遙遠(yuǎn)的絕響。驢友的沉默是值得認(rèn)可的，并非自私，而是保衛(wèi)。一旦將位置公諸網(wǎng)絡(luò)，游人一多，素質(zhì)便參差不齊�；蛟S，的確有文化的行家，但也必定有素質(zhì)低劣的破壞者，也唯有沉默是最安全的眼下之策。然而，長遠(yuǎn)之計(jì)必定是提高自身素養(yǎng)，用心去體會(huì)，而不是用照相機(jī)簡單的留念與粗暴的刻下“到此一游”的炫耀。
他們就在我們的周邊，靜謐而安詳?shù)拇嬖谥�，并不遙遠(yuǎn)。切勿因人心浮躁，金錢利誘使之成為遙遠(yuǎn)的絕響。
金谷殘顏仍需護(hù)
桃花夭夭，煙柳飄飄，縱繁華隨水而去，仍留素顏清秀，稀缺古村落的驚艷重現(xiàn)，引人唏噓議論，于我而言，雖“金谷”繁華已逝，勿讓其再默默無聞。保護(hù)古建筑，時(shí)不我待。
古村落重現(xiàn)而引起軒然大波，正是由于人們對(duì)古建筑文化的保護(hù)不慎。盡管王爾德曾贊：“美是唯一不受時(shí)間傷害的東西�！钡珶o悉心保護(hù)，古時(shí)的高山流水，古時(shí)集工匠心血的金鑾寶殿，古時(shí)凝智者智慧的典籍文化，只能在記憶中不受傷害，時(shí)光荏苒，終也漸漸模糊了它的殘顏，開放性保護(hù)，使紫荊宮門庭若市，使蘇州園林游人如織，使古村落生機(jī)盎然。
對(duì)古村落的保護(hù)，不是拍腦門的一時(shí)發(fā)熱，不是拍胸脯的信誓旦旦，而是群眾、政府、社會(huì)的實(shí)際性行動(dòng)，是深入觀念的古文化保護(hù)意識(shí)。曾記否，三峽大壩的蓄水淹沒了白帝城；曾記否，斷壁殘?jiān)牡瓜�，倒下的是多少文人墨客的思想迸發(fā)？后悔莫及須謹(jǐn)記，建立起社會(huì)的文化價(jià)值觀，規(guī)法立法，方能于煙雨中隱見南朝四百八十寺。
保護(hù)，一項(xiàng)大工程，政府社會(huì)的門面不可少，可基石仍是由個(gè)體堆積而成。美國女孩朱麗婭希爾力護(hù)紅杉樹，竟居樹上兩年多，而使太平洋公司放下砍刀，斯德哥爾摩學(xué)生組成人墻，終也能使市政鐵路繞過“王國花園”。普通人也有大力量，古村落的保護(hù)，，需要每個(gè)個(gè)體的文化價(jià)值意識(shí)，保護(hù)觀念，而不是視之為歷史遺留廢墟而熟視無睹，更不是以之為稀而貴者而加以過度開發(fā)，刻意守護(hù)。
觀當(dāng)今社會(huì)，“到此一游”已成為別樣題字，拉薩景區(qū)內(nèi)悉心雕琢的小人像也被順手牽羊，文化價(jià)值觀像新鮮血液一樣亟須注入民眾體內(nèi)，從小培養(yǎng)其對(duì)古建筑珍視與尊重，勿讓金谷那繁華殘顏也灰飛煙滅。
既然已不見絢爛在漠北的紫薇花，就不要荒蕪了輪回的春夏。“美是無功利性的，不應(yīng)把它作為有限需要和意圖的工具而起占有欲而加以利用”，黑格爾警醒著我們，美的古建筑，美的文化，需要守護(hù)。
高中三年作文13
“父愛如山，母愛似水�！备赣H給大家的愛，像一座有力的大山，母親給大家的愛，就像細(xì)細(xì)的水流，這兩種愛匯聚在一塊，就成了一個(gè)溫暖的家。
母親是家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和父親是她的“部下”。家的地板常常是一塵不染的，由于母親會(huì)常常拖地。家的電視機(jī)柜、酒柜、小矮柜、鞋柜頂上也不會(huì)有灰塵，由于母親會(huì)“命令”我去擦擦這又擦擦。家用的碗也都非常干凈。由于這個(gè)時(shí)候父親的“崗位”，刷碗，是他的“職責(zé)”。
大家一家常�；突ブ�。大部分時(shí)候，受到幫的是我。我有時(shí)寫作業(yè)會(huì)遇見一些難點(diǎn)，便找父母幫忙。一家子就圍在我的`大桌子前討論這部分難點(diǎn)。往往非�？炀湍苷业酱鸢浮�
大家這一家是非常開心的一家。一放假家人便會(huì)出去旅游。我跟著父母走遍了祖國的每一處。我非常高興，父母會(huì)常常帶我到不一樣的地方，去感受不一樣的風(fēng)土人情。
有時(shí)我生病了，父母會(huì)忙前忙后地給我喂藥、讓我喝水，還要不時(shí)地添加或增少衣服。有一次，我咳嗽咳了很長時(shí)間，父母擔(dān)憂極了，整天跑到藥房買藥，還整天煮涼茶，可就是不見好轉(zhuǎn)。那時(shí)正是冬季，天氣冷。我由于整天待在被窩里，所以不想穿外套。我著涼了，咳嗽愈加緊急了，一有點(diǎn)冷就咳。父親發(fā)現(xiàn)我在家衣服穿得少，所以越咳越歷害，便叫我多穿衣。母親也經(jīng)給我買了些咳嗽藥，不久后，我的咳嗽就好了。我被父母對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。
這濃濃的親情一直彌漫在我的家，它使大家這個(gè)家愈加溫馨、快樂。
高中三年作文14
湛藍(lán)的天空，靜謐的校園，被一縷輕煙裹著，若隱若現(xiàn)的。鳥語，便是最好的鬧鐘；花香，便是一種最安全、最自然的清新劑，使人煥發(fā)光彩。
昏黃的燈光照亮了黎明，那朗朗上口的讀書聲喚醒了沉睡的大地。一首又一首動(dòng)聽而醉人的廣播音樂，蕩漾在校園的每一個(gè)角落。一個(gè)旋律貪玩跳到了體育館邊，那淘氣的聲音，晨運(yùn)的健兒們聽了像被注入了XXX，渾身充滿了能量，沉睡了一晚的骨頭忽而精神抖數(shù)，每一步都踏出不一樣的旋律，時(shí)而低沉，時(shí)而高曠。
每一個(gè)音符都像個(gè)淘氣的娃娃，在校園里滿處跑，一會(huì)兒跑進(jìn)宿舍，沖入飯?zhí)�；一�?huì)兒又與小草嬉戲，為花兒伴舞；這會(huì)兒，一個(gè)音符劃過天空，吸引了躲在屋里的太陽.太陽聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，整個(gè)大地披上了一層金黃色的'衣裳，花兒微微探出頭，小草抖一抖身子，挺了挺腰骨，洗把臉又干活去了，鳥兒看到笑臉，唱著輕快的歌兒以表達(dá)自己的喜悅之情，花兒紅了，小草綠了，校園里的莘莘學(xué)子笑了。
“鈴……鈴……鈴……”，上課鈴聲喚醒了陶醉在校園美景的同學(xué)們，不得不加快腳步，鳥語花香伴隨著，整齊有力的腳步聲，使整個(gè)校園煥然一新。莊然而古老的教學(xué)樓看到年輕活潑的我們，忍不住伸出大手環(huán)抱我們，讓我們走進(jìn)他的心窩，朗朗的讀書聲拉開了校園的序幕，給校園的每一片土地注入了新的血液。
樹因花開而絢麗，大地因小草變得活潑，校園因?qū)W子更加迷人。
高中三年作文15
一直都認(rèn)為自己是個(gè)好孩子，不會(huì)讓父母操更多的心，到今天為止，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了！真的不了解一個(gè)父母對(duì)孩子的希望，父母完不成的希望都寄托在孩子身上，父母花更多的錢供孩子上學(xué)，為的是孩子以后過更好的生活，父母對(duì)子女的愛是最無私的……如果家庭之間遇到打死都不懂事的孩子那父母該有多傷心呢？動(dòng)不動(dòng)就離家出走，動(dòng)不動(dòng)就跟父母對(duì)著干，淚作文。我不是那種一遭到父母罵就反擊的孩子，反而會(huì)想到父母也是為了我們好才對(duì)我們兇的，說過 就過去了。那我為什么也有聽不進(jìn)去的時(shí)候呢？想起“愛子淚”又是表達(dá)了父母與子女之間怎樣的感情？
曾經(jīng)看了一部韓國電視劇叫《小婦人》，講述了“一個(gè)渴望得到兒子卻始終無法實(shí)現(xiàn)自己愿望的自私父親和他倔強(qiáng)的四個(gè)女兒，大女兒惠德因?yàn)榧胰说钠诖荒茏匀绲谋磉_(dá)自己的心事，個(gè)性倔強(qiáng)而直率的二女兒美德雖然總是受到家人的岐視，卻比誰都努力的保護(hù)家人，三女兒性情溫順，小女兒仁德雖然不懂事，但她性個(gè)很開朗，惠德的.家庭教師---賢宇對(duì)惠德表現(xiàn)出真摯的愛情，但妹妹美德，也不知不覺的愛上了姊姊的初戀情人賢宇，該劇通過這些不同性格，不同人生觀，不同立場的四個(gè)女兒之間錯(cuò)綜復(fù)雜的愛情關(guān)系來描述了家人之間的矛盾，痛苦和原諒，�！�
看完后真的有很多感慨。這劇里也有父母對(duì)孩子的希望，父母為了孩子而卜辭辛苦，努力讓自己的孩子過上幸福的生活，這是多么偉大！流眼淚也不在話下的。一想起來那種感覺就很悲傷。
說起眼淚，想起我們課本上一篇課文叫《淚珠與珍珠》，老師講到他們的關(guān)系，當(dāng)淚珠浸透著人間的真、善、美時(shí)，它就是珍珠，在生命的奮斗歷程中落下的淚珠浸透著人間真、善、美時(shí)，它就像珍珠一樣彌足珍貴。
文中提到了“記得兒子幼年時(shí)，我常常為他的冥頑不靈氣得掉眼淚。兒子還奇怪地問：‘媽媽，你為什么哭呀？’他爸爸說：‘媽媽不是哭，是一粒沙子掉進(jìn)她眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來。’孩子傻愣愣的摸摸我滿是淚痕的臉，他哪里知道，他就是那一粒呢？想想自己幼年時(shí)的淘氣搗蛋，又何嘗不是母親眼中催淚的沙子呢？”這段話摘自文章中。表達(dá)的是對(duì)于親情=欲訴不能的眼淚，淚中浸潤著親情與真愛。
我這屬于幼年時(shí)的淘氣么？肯定不是，因?yàn)槲叶际肆耍霈F(xiàn)這樣的事情真的很丟人，這么大的人了一點(diǎn)都不懂事，氣得父母直掉眼淚，我還是父母孩子么？難道我真的是母親眼中催淚的沙子
想到今天的傻事，體會(huì)到了——愛子淚
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