高中優(yōu)秀勵志作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀勵志作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀勵志作文1
汲取——男女生互取之長
高三女生踏實、隱忍、內(nèi)斂，就像白楊，有時候經(jīng)常被別人說后勁不如男生強，成績不容易突飛猛進，卻能在高考這樣一個紛繁的戰(zhàn)場上以穩(wěn)定居勝，成功捍衛(wèi)自己的成果;而高三男生則外露、張揚，很可能鉚著一股樂觀勁兒就竄到前列，更像在熱帶雨林里生長的望天樹，可能突然長得很高，出類拔萃，卻因為缺少穩(wěn)定的心境在很快的時間里動搖自己的信心和學(xué)習(xí)的動力，最終嘗著自己落下來的腐爛之果垂頭喪氣。植物界中這兩種樹的生長方式在一定程度上契合高三的兩種人：女生和男生。他們需要“取長補短，共同進步”。這聽起來是個很俗氣的說辭，但卻是很好用的法寶。
我曾經(jīng)和我的.同桌就經(jīng)歷了這樣一個特殊的高三。她成績很穩(wěn)定，總是穩(wěn)定地排在班級的前五名;相對來說，我的成績就不那么穩(wěn)定，好的時候可以考到前三，趁機取笑一下她，有的時候發(fā)揮失常，掉到很后面。有一次，我取笑她考得沒我好的時候，她很生氣，扔下一句話就不理我了。那句話是這樣說的：“像你這樣時好時壞，萬一高考碰上壞的那次，就沒力氣取笑我了。”那句話當(dāng)時對我來說就是殺傷力一百的致命武器，刺得我內(nèi)心鮮血狂流。
就是從那個時候，我才感覺到我們之間有多么不同，差距也是多么巨大。
我想著她那穩(wěn)定如直線一樣的分?jǐn)?shù)和名次，又想想自己的分?jǐn)?shù)無時無刻不在坐云霄飛車，刺激驚險，時不時嚇出一身冷汗。之后，我好聲好氣向她道歉，并打著“取長補短，共同進步”的旗號和她深入探討學(xué)習(xí)問題。不探討不知道，一探討嚇一跳。她的縝密和細心不是我能形容的，她把我每次考試的卷子都像審辦案卷一樣看待，讓我很郁悶。
她時不時問我，同一個類型的題目，為什么你上次考試對了，這次考試錯了時，我都很輕描淡寫不負(fù)責(zé)任地歸咎為粗心。這個時候，她就會找出一道類似的新題，讓我做，多數(shù)情況我都繼續(xù)出錯。她便告訴我這是因為我對于這樣一個類型的題理解根本不扎實，當(dāng)時做對可能只是運氣。她說她痛恨這樣的運氣題，因為高考不相信運氣，而相信實力。于是她把我所有的“運氣題”全都揪出來，告訴我這就是我成績坐云霄飛車的始作俑者。我有時候被她“羞辱”得無地自容，卻又暗中佩服她的精巧和細致。
既然人家?guī)椭宋遥乙惨獛椭思�。有時候，她做一道數(shù)學(xué)題做了很久，雖然是做出來了，卻用了很笨的方法。男孩子腦子比較活，有時候我變換一下思維用幾分鐘做出來的題她得花20分鐘，這個時候就是我大展身手的好機會。我會耐心跟她講解為什么要這樣變換思路，如何找到捷徑。這樣的靈感激發(fā)，也讓她嘗試更多的新鮮方法，節(jié)約做題時間。
這樣的相互扶持讓我的成績曲線變直了很多，也讓她的成績直線向上提升了幾個位置。我們就在這樣互相幫助中走過了一年，完成了高考，考上了心目中一流的大學(xué)。
高中優(yōu)秀勵志作文2
承擔(dān)——磨難擋不住內(nèi)心的強大
我曾在互聯(lián)網(wǎng)上看過這樣一則報道，他曾經(jīng)絕望過，消極過，不習(xí)慣在別人異樣的眼光下求學(xué)度日，但他內(nèi)心堅韌，他向往大學(xué)，沖破生活和身體帶給他的不公。他在今年高考中拿到屬于自己的639分，以高于重點線34分的成績被寧波大學(xué)經(jīng)濟管理系錄取，實現(xiàn)一個璀璨的夢。他叫屠歡杰，無臂少年，用腳筑起大學(xué)夢。
知道屠歡杰的故事，是一次偶然在互聯(lián)網(wǎng)上看到的高考專題。他是個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，�?dāng)磨難來臨時，沒有選擇退縮，也沒有選擇永久的一蹶不振。他失去了手，卻還有健碩的腳，他相信腳會理解他，為他完成本是雙臂支撐著的夢想。他用腳練習(xí)寫字、穿衣，有時候一個字就寫了一小時，一件衣服很久都穿不上。當(dāng)他渾身是汗，腰酸背痛時，他始終相信自己的內(nèi)心。
他相信這樣一句話：“上帝關(guān)上了一扇門，必會打開一扇窗。”命運的坎坷，生活的磨難，卻沒有抵擋住他心中的.強大，一個人的堅強不是與生俱來的，它來自于對生活的感悟和感激，他對命運心存感激。他說：“老天還是眷顧我的，他奪去的只是我的雙手，還給我的是健康的身軀和健全的頭腦，讓我還能生活，還能有所作為�！�
看著屠歡杰的故事，回想著自己的高三奮斗史，還真有點相形見絀。高三的我，苦悶、壓抑、枯燥乏味，遇上弄不懂的知識點就會在心里罵自己，考試不理想會怪老師、同學(xué)，甚至有時會和父母大吵。一點點的不順心就會擾亂心緒，一點點的痛苦挫折就足以將自己打倒。高三的我，脆弱、敏感，甚至想過一個人遠行，任心流浪。其實，這些和屠歡杰的經(jīng)歷相比，又算得了什么呢?沒有那么多的苦難，沒有那么多的波折，卻一再抱怨苦累疲勞。
其實，高三的經(jīng)歷更讓我明白，我們的心臟往往比我們想象中的更強大，因為它支撐了我們整個生命系統(tǒng)的運作。所以，當(dāng)你沮喪無助的時候，當(dāng)你困乏無力的時候，當(dāng)你困頓不前的時候，用“屠歡杰”這三個字來做你的座右銘，你內(nèi)心強大的部分就會閃耀出光輝。沒有你不能扛起的擔(dān)當(dāng)，就怕你沒給它你本可以支配的力量。
成長感悟：磨難是一塊試金石，悄悄潛入你的內(nèi)心，探測心臟的堅韌度。有的心臟看見它，驚慌失措，打亂了節(jié)奏;有的心臟看見它，不卑不亢，強勁地跳動。于是，磨難在慌亂的心臟里找不到正常的節(jié)奏，便一直逗留;卻在堅強的心臟里順利完成測量，原路返回。磨難用最簡單的方式成就一個人或是毀滅一個人。
一棵樹，一場蹦極成人典……原來心中的那棵大樹竟然孕育了這么多的故事。它們像溫潤的水，滑進我們的喉嚨，給我們酣暢淋漓的滋養(yǎng);它們也像尖銳的針，扎在我們粗糙的表皮，刺激我們麻木疲乏的心臟。它們安置在高考這張精密濾紙的上方，等待我們用屬于我們的姿態(tài)，穿過那些紛繁復(fù)雜的網(wǎng)狀，到達成功的彼岸。
高中優(yōu)秀勵志作文3
跨越——偶爾的后退是能量的積累
有一個人，曾經(jīng)出現(xiàn)在2004年雅典奧運會的賽場，他以破紀(jì)錄的好成績成為了勇奪奧運跨欄冠軍的“亞洲第一人”，他成為了中國乃至亞洲田徑史上的一個奇跡。于是乎，人們記住了這個名字——劉翔。
4年后，他肩負(fù)著13億中國人的期望，出現(xiàn)在北京奧運會的賽場上，但夢想破滅了!他因為傷痛而退賽的事實，通過電視直播飛速地傳到了世界各地。劉翔這個名字也在一瞬間有了天翻地覆的變化。
在告別賽道13個月之后，2009年，劉翔選擇了在上海重返跑道，并獲得了上海大獎賽110米欄亞軍。當(dāng)劉翔與特拉梅爾并駕齊驅(qū)地沖過終點時，整個體育場爆發(fā)出了海嘯般的歡呼聲和掌聲。無疑，挫折讓他更堅強。
小顏，我的學(xué)弟，高三在讀生，劉翔的鐵桿fans。他說9月20號那天的比賽，他看得哭了，他沒有想到體育可以這么強大到影響自己的內(nèi)心，劉翔的復(fù)出給他的人生畫冊上添了濃重的一筆。
小顏是復(fù)讀生，對他來說，心態(tài)浮躁是他學(xué)習(xí)的致命傷。上次高考的失敗對他打擊很大，使他對大學(xué)夢的渴望愈加強烈。但人往往有這樣的想法：在心里默默堅守一個夢想，就越覺得現(xiàn)實的動蕩會隨時把它奪走。所以在9月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級100名跌倒了年級200多名。那對他來說是個無情的打擊。他打電話跟我說：“要知道，那是我人生中第一次把考試當(dāng)成高考來考，把所有的排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往中國人民大學(xué)的通行證�！�
這樣的壓力，讓他垮掉了。當(dāng)時他傷心得很，連飯都不吃了，要知道高三才剛開始。我打電話勸他，但他什么也聽不進去，只告訴我說末日來到了，平時積累的成績都像是糖衣炮彈，這時候脫落了外殼，露出猙獰的面孔，訴說自己的不足和狂妄。
9月20日，星期天，小顏知道劉翔進入110米欄決賽，于是從繁雜的書本里逃出來，早早坐到電視機旁。小顏說比賽之前只是覺得劉翔很堅強，卻沒有料到他蟄伏了13個月后會拿到亞軍。“當(dāng)時我哭了，我震撼的不只是這場比賽，而是他賽后說的那段話：‘或許這是命中注定的'事情，那時的退后只會讓我變得更加堅強，讓我有機會靜下心來考慮自己的未來。你必須做好各種準(zhǔn)備，因為生活里可能遇到很多障礙，你需要勇敢去面對它們�！�
看完那場比賽，小顏又給我打了個電話，沒有之前的自暴自棄，他很平靜地對我說：“當(dāng)時，我總覺得，劉翔和我很像。但惟一不像的是，他沒有認(rèn)為生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進�！�
現(xiàn)在的小顏，已經(jīng)學(xué)會從后退中尋找重新進步的勇氣。
高中優(yōu)秀勵志作文4
不經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹
人的一生從來怎么可能順順利利的，總會遇到各種各樣的挫折。這時，我們是從容地面對它，還是逃避它呢？克服眼前的困難，我們就會越過這座高山，眼前看到的將是優(yōu)美的畫卷。因此，我們要敢于戰(zhàn)勝挫折，讓成功和我們同行。
"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？"這句話告訴我們，要勇敢地正視挫折，戰(zhàn)勝挫折，只有這樣，才能獲得成功。挫折是樂觀者前進的動力，而悲觀者認(rèn)為它是前進的障礙。挫折并不是一無是處，它可以使脆弱的人變得堅強，可以使膽怯的人變得勇敢，可以使幼稚的我們變得成熟。正是挫折，才會出現(xiàn)這樣的事跡。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些人都是面對挫折時的勝利者，是人類靈魂的勝利者。
還有這樣一些人，他們也是成功的擁有者。埃菲爾沒能如愿考上法國一所著名的綜合性大學(xué)，經(jīng)過努力考上了巴黎的中央工程學(xué)院，并成為埃菲爾鐵塔、自由女神的設(shè)計者。白宮里的黑色小女人賴斯，她出生在一個種族歧視嚴(yán)重的國家，但通過自己的奮斗和努力當(dāng)上了老布什總統(tǒng)的.重要幕僚，最終成為美國的國務(wù)卿。成龍從小在戲班里練功，學(xué)就一身好功夫，最后成為香港的大明星。這些正是由于他們敢于面對生活中的挫折，克服種種困難，才會有如此大的成就。如果他們在困難面前退縮，逃避挫折，今天他們也不會有如此大的成功。
李清照《夏日絕句》中的"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄"是為項羽而寫的。鴻門宴后，項羽被劉邦圍困，處于四面楚歌的境地，最后沒有退路了，逃到烏江刎而死。如果他能丟下可憐的面子問題，勇敢地面對挫折，回到江東，卷土重來，那么天下可能就不會是劉邦的了，歷史也會因此被改寫。正因為他沒有"留得青山在，不怕沒柴燒"的信念，勝敗這樣的兵家常事使他消沉頹靡，他被拉入到死亡的深淵。
挫折就像天氣中的急風(fēng)暴雨，當(dāng)它到來時，你是否能支撐得住。如果你能戰(zhàn)勝？，那么雨后天晴出現(xiàn)的彩虹就會在你面前閃耀。洪戰(zhàn)輝面對母親離家出走，父親患重病，自己擔(dān)負(fù)起整個家庭的重?fù)?dān)，并送與自己無血緣關(guān)系的妹妹念書；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的井岡山革命根據(jù)地，從"星星之火"發(fā)展到燎原之勢，取得革命的最初勝利。這些同樣告訴我們，人生會遇到各種各樣的挫折，但只要不低頭，挺直腰桿，就能向前奮進，不再畏懼艱難。挫折能使我們生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)，使我們生出剛毅、堅強的意志，使我們生長著永往直前的靈魂，那么，在人生道路上，我們就能不斷取得更大的進步。
"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"我們就是要有這種積極進取的精神，讓成功和我們同行。
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超越——今天比昨天好
高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬于高三學(xué)生的奢侈幻境。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩(wěn)定一些，也多收獲一些。我們多去實踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越成為習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，你離第一天開始學(xué)會超越，已經(jīng)“一飛沖天”了很長一段距離。
高三時的我成績很好，被老師們當(dāng)做“重點培養(yǎng)”的對象。而我呢，學(xué)習(xí)也比較輕松，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕松地學(xué)習(xí)，輕松地生活，也輕松地取得好成績。他們都說我的好成績來源于腦筋聰明。每次聽到這些，我總是笑笑。
高三第一次大考結(jié)束，我以優(yōu)異的成績得到了很多人的矚目。高三年級開總結(jié)大會，給學(xué)生鼓勁加油。班主任叫我給大家談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗，我樂意地答應(yīng)了，因為我想要借這個機會談?wù)劥蠹艺J(rèn)為我的好成績來自于腦筋聰明的說法。
我是從劉墉的一本書談起的——《超越自己，肯定自己，創(chuàng)造自己》。這本書中并沒說大道理也沒用華麗的詞藻，但樸實的句子卻深深印在了心里。在書的前半部分，有劉墉寫給兒子的46封書信。每一封都是一個啟迪，一份智慧!劉墉說：“超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越自己;在超越自己時，無謂的追求數(shù)量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍�！�
我繼續(xù)說：“很多同學(xué)認(rèn)為我的好成績是因為我資質(zhì)好，聰明。其實我們都一樣，我只是清楚地認(rèn)定每天我要超越什么——今天弄懂昨天做錯的那道數(shù)學(xué)題，今天爭取完形填空比昨天少錯一個……超越不是單純在數(shù)量上鋪天蓋地地做題，而是實實在在一步步地拾級而上。同一個類型的題目，會了，做一百道一樣的也不會錯;不會的，一題也不會對。那么何不抓緊我們寶貴的時間，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。
“仔細想想自己的`學(xué)習(xí)，每天的努力和付出達到了想要的效果嗎?有一位同學(xué)曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時間自己認(rèn)真地背英語單詞，而且從不偷懶。如今天背50個，明天就在前一天的基礎(chǔ)上背100個，以此類推。但考試時遇到自己讀過的單詞還是不知道什么意思。我就問他，每天你背單詞，真正記住了意思嗎?或是具體語境下怎樣運用?他搖搖頭說只是覺得每天讀很多單詞非常有成就感。
“我們總是把進步、超越諸如此類的詞匯和很大的數(shù)量掛上鉤，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實‘跨越’這個詞本身很樸素，它只要求我們每天進步一點點就行。何不像劉墉所說，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進步，覺得它們沒有身著華服，不耀眼，沒有那些大的進步來得突然，來得驚艷�？墒�，我們等了很久都沒有等到大進步驚艷地駕到時，這就說明了自己存在的問題。其實我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會遲遲不來�！�
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