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【精選】秋天的高中作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的秋天的高中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的高中作文 篇1
不知不覺就到了秋天，家鄉(xiāng)的山山水水已經(jīng)顯露淡淡的秋意，回家的路上已經(jīng)若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)了幾片落葉，那是道路兩旁的梧桐樹首先掉落的。進(jìn)入了白露節(jié)令，秋意更濃了。秋天帶給我們每一個(gè)人總是不一樣的感受。秋風(fēng)、秋雨、秋月、秋陽(yáng)，秋葉，秋花，秋云，秋霜，都寄托每一個(gè)人的期盼和夢(mèng)想，當(dāng)然就有了人們的秋夢(mèng)，秋盼，秋想的聯(lián)想了。
秋天，曾經(jīng)讓歷代文人騷客眾說紛紜，也帶給每一位文人與騷客筆下不一樣的秋風(fēng)、秋雨、秋月、秋陽(yáng)，秋葉，秋花的詩(shī)詞歌賦了，一句話，在每一位文人與騷客筆下你都會(huì)看到不一樣的秋天，有傷感失落的，有惆悵悲鳴的，最后都化作秋愁、秋嘆、秋怨，秋殤的憂詩(shī)和愁詞了。悲秋，憫秋，傷秋的悲文也杳然紙上了，當(dāng)然也有喜悅的詩(shī)詞賦文，于是秋愛、秋語(yǔ)、秋韻、秋賦紛紛呈現(xiàn)。有許多漂泊的游子也游離于秋天的思緒里，把自己的對(duì)親人和家鄉(xiāng)的思念寄托于秋，落寞的心境，孤獨(dú)的情懷，最后都化作他們的秋思、秋情、秋戀。而是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的今天，更是涌現(xiàn)出一批網(wǎng)絡(luò)寫手，借助網(wǎng)絡(luò)來抒發(fā)傾訴他們對(duì)于秋天的不同看法和想法，他們的文字雖然不如哪些文人騷客的華麗動(dòng)人，但卻是他們內(nèi)心世界的獨(dú)白，因而感情真摯，恬淡自然，于是贊秋、頌秋、秋詠的話語(yǔ)幻化作了一首首美麗的詩(shī)行，一篇篇感人至深的文字游離于網(wǎng)上。
有人說，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，到了秋天，秋高云淡，秋水悠悠，秋風(fēng)送爽，秋雨綿綿，秋日暖暖。楓葉是秋天這個(gè)季節(jié)里最美麗的綻放，那色彩紛呈的楓葉總是讓人流連忘返，贊不絕口，那漫天飛舞的黃葉宛如一只只翩翩起舞的金色蝴蝶，總是讓人浮想聯(lián)翩，那爭(zhēng)奇斗艷，千姿百態(tài)的菊花引人入勝，那十里飄香的桂花的讓人想起了月宮里的嫦娥，那楊花的蘆葦和飄絮的荻花，讓人想起《詩(shī)經(jīng)》里的<蒹葭>之戀。
有人說，秋天是一個(gè)傷感的季節(jié)，是一個(gè)容易讓人失落，失意的'季節(jié)，因此悲秋，憫秋的詩(shī)文也紛紛呈現(xiàn)，一片落葉帶給人們的是無盡的惆悵和憂傷，一片秋月，道不盡人們的思鄉(xiāng)之情。一陣秋風(fēng)，吹不散人們無盡的思緒，一場(chǎng)秋雨，把人們淹沒沉寂在哪離情別緒的思念里，一片秋云卻把他們的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，最后卻只能借助鴻雁傳書。
有人說，秋天一個(gè)收獲的季節(jié)，那瓜果遍地的代表著欣欣向榮，那碩果累累的成熟讓人欣喜若狂，那黃橙橙的稻谷溢滿著鄉(xiāng)野的神韻，那飄著芳香的秋果讓深愛秋天的人們賞心悅目。嗅著誘人秋果的香味，讓你心曠神怡，吃著成熟的果實(shí)，卻又讓你沁入心脾。
如果有人說，人生如秋，那么人生的秋天有傷感，也有喜悅，有失落，也有收獲。
如果你在人生的旅途上不盡人意，如果你遇到什么煩心事，那你不妨換一個(gè)角度，換一種思維方式，改變一下自己心境，改變一下自己的心態(tài)，去獨(dú)自享受著秋天的那份美麗與寧?kù)o，給自己一份好的心情，那個(gè)時(shí)候當(dāng)你驀然回首，你會(huì)覺得你想得到的卻一直就在你的身邊。
秋天的高中作文 篇2
當(dāng)校園的樹葉開始泛黃時(shí)，當(dāng)校園的風(fēng)扇不再轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)校園的人們換上長(zhǎng)袖時(shí)，我知道，最愛的秋天，她來了。
過著每天近似于被格式化的上學(xué)生活，看著每個(gè)人黑白灰的色調(diào)，著實(shí)是少了點(diǎn)什么。趁著下午的空閑時(shí)間，我拿起照相機(jī)，伴著我最愛的《秋意濃》，決定去發(fā)現(xiàn)校園秋天的美景。
剛剛下過雨，太陽(yáng)就已經(jīng)迫不及待的想撥開烏云了。小徑上的水反射著太陽(yáng)光，金光閃閃的，又倒映著小徑兩旁樹的影像。我低下頭，彎腰，拍下了這水中倒影。
繼續(xù)走著，奇特的路邊園藝吸引了我的注意。它的葉子是紅心黃邊的，上面有許多水珠，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在葉尖。忍不住地用手輕輕一觸，它便像個(gè)頑皮的小孩躲到了叢中。整個(gè)形狀是個(gè)圓形的，旁邊還有很多一樣的園藝。我往后退了幾步，拍下了這些令我不得不佩服園藝工人技術(shù)的作品。
一直聽說科教樓后的小花園景色不錯(cuò)，所以徑直地走向那里。身臨其境后，覺得有一種“湖南師大”的濃郁的文藝氣息，是個(gè)很適合創(chuàng)作的地方的地方。小花園其實(shí)不是小花園，因?yàn)槲抑豢吹皆S多三葉草或諸如此類的植物。由于是秋天，石桌兩旁的兩棵石榴樹上結(jié)了一些小石榴，在微微泛黃的綠植里顯得格外顯眼。這里靜得只剩下我的相機(jī)的快門聲。
最能體現(xiàn)秋天美景的.，還是科教樓門前的那棵楓樹。首先映入眼簾的是那被霜打得紅得似火的楓葉，仿佛點(diǎn)燃了這沉寂的季節(jié)。風(fēng)一吹，偶爾落下幾片，像畫一樣，詩(shī)意的美。落葉歸根，從下看，干似乎不太起眼，但它卻不能倒下，只是默默地矗立在那里。記錄后，我坐在樹下，仰頭，被樹葉擋住的太陽(yáng)只能透過縫隙溫暖我。
校園不止是書聲和知識(shí)，還有等待我們但我們尚未發(fā)覺的美景，特別在秋天這個(gè)令人遐想無限的季節(jié)。在天天去到的地方，會(huì)給你秋天之中意想不到的驚喜，比如愜意和浪漫。
秋天的高中作文 篇3
曾幾何時(shí)，我固執(zhí)地認(rèn)為秋天是最美的。她總是那么紅彤彤黃橙橙的，用一片浪漫的金色點(diǎn)綴著我們樸實(shí)無華的夢(mèng)。更何況——秋天，是屬于我們倆的季節(jié)。
還記得嗎？八年前，我們相識(shí)相知。
七年前，那個(gè)秋天，我們共同踏進(jìn)一所小學(xué)；兩年前，也是一個(gè)秋天，我們有相聚在同一個(gè)屋檐下。
如今，孰料如今，我們竟有這樣的結(jié)局。“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”這不正是我此時(shí)的心情嗎？
是的，過去的幾年里，我們?cè)?jīng)只是最陌生的同學(xué)，甚至連朋友都算不上。千不想，萬不想，上了初中，我們竟成了彼此的依靠。兩年來，我們一起說說笑笑，打打鬧鬧，互相傾訴煩惱，互相交換快樂。原本不怎么外向的我，竟也變得如此快樂。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人的城里，我們惺惺相惜，相依相伴。我很慶幸我能擁有你這樣一位好姐妹，我很慶幸我們倆的真情澆灌出這樣一朵“友誼之花”。兩年來，這朵花，從發(fā)芽，到開花，都在見證著我們的友情，給我們孤獨(dú)的心以慰藉。
然而，生活是個(gè)魔術(shù)師，總愛在人們不經(jīng)意的時(shí)候就耍點(diǎn)花招，將人們捉弄一番。不知什么時(shí)候，我們之間悄悄發(fā)生了一些微妙的變化，磕磕絆絆時(shí)有發(fā)生，我們之間漸漸有了罅隙。愛之深，痛之切，有人說，越是親密的人，誤會(huì)便越難解開。真是這樣嗎？為什么我們陷在誤會(huì)的泥潭中越來越深，難以自拔？為什么誤解會(huì)狠狠地一股腦兒地發(fā)泄出來，成為仇恨？我真的不知所措。終于在一場(chǎng)吵架之后，我們各奔東西，再歸陌路。我想挽留，但是沒有借口，也沒有理由。
我終究還是孤獨(dú)的，曾經(jīng)那個(gè)讓我快樂的.朋友已經(jīng)走了，那朵“友誼之花”也從此凋零了，什么都消失了，快樂，幸福，都迷失在這秋風(fēng)里，煙一般飄散了。留給我的只有失落，無邊的失落。不敢去想，不能去想，回憶也因回不去而變得殘忍。
終究還是一個(gè)人的世界一個(gè)人過，在這蕭瑟的秋天里。
蘆花似雪，秋水長(zhǎng)天。我們的過去終于在這個(gè)秋天被埋葬了，再也無法重復(fù)上演。
秋天的高中作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很小很閑的城鎮(zhèn)，他沒有北京華麗，也沒有西藏神秘，他不是“東方巴黎”上海，也不是長(zhǎng)安古城西安。但我很愛它，尤愛她的秋天。
家鄉(xiāng)的秋天沒有春天的鶯歌燕舞，沒有夏天的海天云蒸，沒有動(dòng)彈的粉妝玉砌。它有的只是“蕭蕭梧葉送寒聲“（瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹的葉子，送來陣陣寒意。）。家鄉(xiāng)的秋天，太難空中團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，一片接著一片，慢慢地漂浮著柏山上的那些小草，不再像春天那樣綠，二十枯黃的，耷拉著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去也別有一種美；而山上的樹，比如柳樹，他的葉子干枯了，一片一片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向了大地母親。它們跳躍著、旋轉(zhuǎn)著�？粗ぷ永锉伙L(fēng)揚(yáng)起的落葉，竟讓我有種”黛玉葬花“的沖動(dòng)，不過應(yīng)該是葬葉。
一陣不似春風(fēng)輕柔的蕭瑟秋風(fēng)直灌衣領(lǐng)，我不由得打了個(gè)寒顫：這么冷，不會(huì)有人上山吧！正想著，嘻嘻哈哈的歡笑聲穿了上來，幾個(gè)大人帶著一群小孩爬山啦。這個(gè)情景，讓我想起了“遠(yuǎn)上寒山石徑斜“。
下了柏山，再有一陣兒，一跳狹窄的賣菜小道出現(xiàn)了，各種水果的'氣味撲鼻而來；各種賣蔬菜的小販們的吆喝聲不絕于耳。
再往下走，淅淅瀝瀝的小魚下了起來，幾多風(fēng)雨幾多秋，家鄉(xiāng)的秋天經(jīng)常下雨，沒有雨就不是家鄉(xiāng)的秋天。它沒有春雨的“春雨細(xì)如塵“，也沒有夏雨的”白雨跳珠亂入船“，它的飄渺，它的朦朧，它的纏綿讓我著迷。人們?cè)谟曛写掖易咧拖穸拍猎?shī)中所說”清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“。
家鄉(xiāng)的秋天，你是一年之中最美的季節(jié)。
我在風(fēng)雨之中，落葉之下，靜享家鄉(xiāng)之美。
秋天的高中作文 篇5
“我望樹，樹亦望我。藍(lán)天若天，紅葉如魚”我一邊朗誦著這首散文，一邊在老家的樹林里散步。就在這時(shí)，一片楓葉飄到了我的散文書上，我將它捧起，靜靜地觀察著這片“秋葉”。
只見這片楓葉火紅火紅的像一團(tuán)火焰，又像一朵花，悄悄地開在秋天這個(gè)季節(jié)。楓葉形狀非常與眾不同，一片葉子分成了5份哪！像一個(gè)嬰兒的小手，細(xì)嫩、爽滑、柔軟。它的根莖非常細(xì)小，不突出，要想看清它，還真不容易！忽然，一陣風(fēng)吹來，吹走了我手上的楓葉，“楓葉它在向我告別呢！”你瞧，它在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，好像在說：“再見了！朋友�！本瓦@樣，它慢慢地飄走了。我不忍回家，就繼續(xù)尋找秋的足跡�！鞍ミ希 辈恢趺戳�，我被什么東西刺了一下，回頭一看，是一棵樹，這棵樹五彩繽紛，于是我摘下了一片樹葉瞧瞧，只見它全身一半紅，一半綠。由其是中間的部分，顏色漸變，是那秋姑娘畫的吧，紅的`通紅，綠的碧紅，只有秋姑娘才能畫的出來；是那鳥兒的小腳，東抹抹，西抹抹，把顏色抹地是那樣的和諧；是那大地母親生出來的吧，把肚子鼓起，生育出了這紅綠相間的小精靈，大地母親是那樣的自豪，那樣的偉大。我將它小心翼翼地捧在手里，生怕被它那如鋸齒般的邊角刺到。在陽(yáng)光下，它是那樣地璀璨奪目，“這是什么葉子？”我不禁好奇地問了起來�！斑@是鋸齒葉，”爸爸笑著回答到。我將它仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這片鋸齒葉和楓葉的根莖截然不同。鋸齒葉的根莖像一個(gè)字母“Ｓ”，中間像一個(gè)字母“Ｌ”，把樹葉分得井井有條。我望著這片樹葉，越看越喜歡，仿佛忘了它所做的“壞事”，而沉浸在這片自然美中。今天，采到了許多葉子，我好高興，因?yàn)槲伊糇×饲锾臁?/p>
秋天的葉子，它默默地為大樹疏送著陽(yáng)光、水分，枯落了，為泥土增添了一份肥沃，一片營(yíng)養(yǎng)。我愛秋天，更愛這默默無聞的奉獻(xiàn)者－－葉子。
秋天的高中作文 篇6
我喜歡秋天的森林，因?yàn)槟鞘莻�(gè)令人陶醉的果園。
秋天不僅是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，而且也是個(gè)豐收的季節(jié)。
走進(jìn)一望無際的稻田，好像置身于黃金的海洋，黃色的浪花歡笑著翻滾著，—層趕著—層涌向遠(yuǎn)方，仔細(xì)瞧那浪花，近處呈黃色，再遠(yuǎn)的.呈金黃色，放眼望去，一層又一層，最后連成一片，跟藍(lán)天相映。農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子。好一片金黃色的世界呀！是那樣神秘，那樣美麗。秋天的果園是熱鬧的。橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，臉上帶著微笑，在微風(fēng)搖晃；蘋果終于在紅彤彤的臉蛋露出了笑容；又大又圓的石榴露出了一排晶瑩剔透的牙齒，可愛極了；一個(gè)個(gè)黃澄澄、金燦燦的菠蘿似珍珠般進(jìn)然有序地排列著，美極了！柿子極大極大，火紅火紅，個(gè)個(gè)像工藝品般精致，咬—口，軟軟綿綿甜絲絲的，比蜜桃還好吃。
我愛秋天的田野，我愛秋天的森林，我愛秋天的鄉(xiāng)村，我愛秋天的季節(jié)。
秋天的高中作文 篇7
江河行地，春風(fēng)夏雨，冬霜秋雪，多姿多彩的大自然，給了人們審美觀。在這其中，“秋”是一個(gè)美麗而又樸實(shí)的字眼，而超出其境界的，“鶴城”二字，便更加的傾國(guó)傾城了。二者和一，就描繪出了這一幅鶴城秋天的畫卷。
踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，伴著悅耳的鶴鳴，秋姍姍而來，叩響了鶴城季節(jié)的大門。瞧，秋潛入了那漸漸發(fā)黃的落葉，秋攀上了那夜空中皎潔無比的滿月。是啊，在這個(gè)中國(guó)北方的小城市中，只有松柏還傲慢的穿著他那一成不變的“舊衣服”迎接春的到來。春真的來了！在鶴城，秋天總是和瑟瑟的秋風(fēng)聯(lián)系到一起的�？刹皇菃幔镲L(fēng)刮著秋葉，蝴蝶般的廢物者，仿佛一個(gè)個(gè)紛然飄落的小精靈。秋風(fēng)刮到人身上，還未感覺出來，身上的衣服就被秋風(fēng)剝?nèi)チ艘唤牵僖淮�，身上可就要打一個(gè)哆嗦了最妙的是下點(diǎn)小雨。這一下雨，鶴城由上到下的空氣都濕潤(rùn)了，甚至仿佛都在飄著某種清香呢！下雨時(shí)，透過自家的窗子向外望去，更是一片熟得不能再熟的.景色。感覺上上下下都是那么美。葉子仿佛仿佛不再是枯黃的，而是一種清新而又自然的黃色。透過秋雨看鶴城，一切都是那么美！走在大街上再鋪滿黃色秋葉的街道兩旁，偶然發(fā)現(xiàn)了一株怒放的菊花，一種不同于欣賞其他花草的欣賞角度就透視在你的眼前。欣賞其他花草，贊美的是他們的嬌嫩與多姿，而欣賞秋季的菊花，贊美的是它的性格。它與秋風(fēng)抗?fàn)帲w現(xiàn)了它的剛毅，它在秋風(fēng)中怒放，體現(xiàn)了它的旺盛的生命力。它可以與冬季盛開的梅花相媲美，因?yàn)樗鼈兌际谴笞匀恢凶钣泄菤獾幕ā?/p>
春天可以算是離秋天最遠(yuǎn)的季節(jié)了，但是為了來參加秋的宴會(huì)她也帶來了一份珍貴的禮物，那就是“種子”。春田播下的種子，難道不是在秋天中收獲嗎？對(duì)于鶴城的人們來說，正是因?yàn)橛羞@一年中的春秋兩季，才是他們的生活充滿著春的希望和秋的喜悅。鶴城才會(huì)變得更加美麗，更加成熟。秋的畫筆還在一筆一筆的畫著，畫著……那我們的家鄉(xiāng)，可愛的鶴城呢……
秋天的高中作文 篇8
枯葉籟籟掉落，又一個(gè)秋天到來。
學(xué)校要組織軍訓(xùn)啦，我是第一次參加，帶有幾分好奇而興奮。
車子駛向基地里，同學(xué)們的討論聲，再次響起，整個(gè)車子猶如雜市，待車子停在沙地上時(shí)，一個(gè)教官竄上車來，大喊一聲：“安靜！”瞬間，車內(nèi)鴉雀無聲，目光都刷向那位軍官，他嚴(yán)肅地向我們交待一些事宜，便帶領(lǐng)我們?nèi)ニ奚�。一路上，他沒有說什么話，面無表情的臉孔已把畏懼在我心中豎起。我曾做好的心理準(zhǔn)備，正一點(diǎn)一點(diǎn)地瓦解。
操場(chǎng)中間的那塊草坪，只看見死氣沉沉的草根，如同在太陽(yáng)下站軍姿的我們，沒有朝氣。秋日的.太陽(yáng)并不算猛烈，但曬久了，也足以讓人汗流浹背———，粗糙的軍服貼在皮膚，刺刺的，癢癢的難受。身體不自覺地動(dòng)了一下，便傳來呵斥責(zé)的聲音："動(dòng)什么動(dòng)，立正！"我嚇得忙站直身子。
操場(chǎng)邊也立了好幾棵樹，樹枝交錯(cuò)相加，本該是密密麻麻的，卻因枯老的黃葉掉得太多，陽(yáng)光趁著縫隙在泥板上印下星星點(diǎn)點(diǎn)的黃圈，我們便是在那稀疏的樹蔭下，一遍又一遍地重復(fù)著那些枯燥的動(dòng)作。起立蹲下，向左向右轉(zhuǎn)，齊步正步。。。。。。。教官說只要我們做得好，便讓我們休息一下。
樹下的那排石椅，便是我們棲息之地，我們談笑，聊天，補(bǔ)充能量，它承載了我們的汗水，疲憊和歡笑。
晚上訓(xùn)練結(jié)束，回到宿舍，整個(gè)人趴在床上，象散了架一樣。從未有過的勞累，腿部的酸痛讓我舉步難行，生怕一用力便抽筋。我打電話給媽媽訴苦，媽媽說："就當(dāng)是一種磨練，咬咬牙，四天很快就會(huì)過去，能吃苦中苦，方為人上人。'欲流下的眼淚，硬生生地給我逼了回去。是的，咬咬牙，就能挺過去。
接下來的幾天，都是按照原本的計(jì)劃，日復(fù)一日，不厭其煩地反復(fù)著，我們被罰過，也被表?yè)P(yáng)過。我們埋怨過，也感謝過。四天下來，大家給別人的印象是全新的。學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了相處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也該學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大吧。
臨走時(shí)，我們?cè)谲嚿洗蠛埃?教官，再見了"是的，再見了。那四個(gè)日日夜夜，再見了，那
些汗水和淚水，再見了。過去的我們，也再見了。
時(shí)光在微風(fēng)中，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)了。
秋天的高中作文 篇9
秋天像一扇門，那飄落下來的落葉是鑰匙，每一把鑰匙都能打開一個(gè)記憶。我手中握著那把楓葉做成的鑰匙，乘坐著夢(mèng)之船，緩緩駛向那扇門，打開它，進(jìn)入了只屬于我的那片記憶……
天氣漸漸變冷，樹上的葉子也從深綠慢慢變?yōu)榻瘘S色，一片接一片地掉落下來，果園里的那些果實(shí)也從熟睡中蘇醒過來，準(zhǔn)備一展它們的姿色。
我望著窗外的那一切，心里悶悶地想：“�。∷麄兛烧婧醚�，天天自由自在的，也沒有人來管它們。好想跟它們一樣在外面玩呀！”正想著，門響了，我回頭一看：“原來是老爸呀，嚇我一跳，什么事情呀？”“你想不想去野外玩？”老爸微笑著問。我高興的一躍而起：“想呀，什么時(shí)候？”我簡(jiǎn)直迫不及待�！懊魈煲辉�。”“好耶！”我欣喜若狂地喊道�！白罱@幾天可是把我憋壞了，這回我可要好好地爽一把！”我暗自下定了“決心”。
第二天一早，我們?nèi)冶阕宪�，看著窗外的風(fēng)景，聊著天來到了野餐地點(diǎn)。下了車，我踏著地上柔軟的葉子，像走在地毯上一樣舒服。我像這樣一步一步地走著，生怕把那些葉子踩痛、踩壞了。
我和老爸找了個(gè)空曠的地方，比賽扔石子，誰扔的遠(yuǎn)誰就贏。可我畢竟是孩子，又是女孩，怎么可能贏得了老爸呀！結(jié)果可想而知：老爸大獲全勝，我慘敗。“怎么能輸?shù)眠@么慘呀！不行，我一定要把這個(gè)仇報(bào)回來！”眉頭一皺，計(jì)上心頭。嘿嘿！老爸你就等著瞧好戲吧！
第二輪開始，老爸先扔，正當(dāng)他準(zhǔn)備扔的.時(shí)候，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)“哇…”地大叫一聲，老爸嚇了一跳，手里的石子也掉在了地上，正當(dāng)他想撿起來重新扔時(shí)，我趕緊跑過去說：“不行，掉在地上就算扔完了，掉在那里就算哪里，不準(zhǔn)再扔了！”老爸一聽，樂了：“你這小鬼，人小，心眼道不少，原來你嚇我就是為了這個(gè)呀！”我也忍不住哈哈大笑起來。
夕陽(yáng)西下，該回家了。我上了車，最后望了眼那片楓葉林。風(fēng)一吹，樹葉飛舞，嘩嘩作響，好像在和我揮手告別。忽然，一片楓葉從打開的車窗飛了進(jìn)來，“是大樹們送給我的禮物呢！”我笑著想。于是便輕輕地把這片楓葉夾在了書里，也把秋天的記憶夾進(jìn)去了。
從秋天的大門里出來，回憶也就結(jié)束了。心里暗暗相像：下一扇門中會(huì)出現(xiàn)怎樣的回憶呢？
秋天的高中作文 篇10
枯葉籟籟掉落,又一個(gè)秋天到來.
學(xué)校要組織軍訓(xùn)啦,我是第一次參加,帶有幾分好奇而興奮.
車子駛向基地里,同學(xué)們的討論聲,再次響起,整個(gè)車子猶如雜市,待車子停在沙地上時(shí),一個(gè)教官竄上車來,大喊一聲:“安靜!”瞬間,車內(nèi)鴉雀無聲,目光都刷向那位軍官,他嚴(yán)肅地向我們交待一些事宜,便帶領(lǐng)我們?nèi)ニ奚�。一路�?他沒有說什么話,面無表情的臉孔已把畏懼在我心中豎起.我曾做好的心理準(zhǔn)備,正一點(diǎn)一點(diǎn)地瓦解.
操場(chǎng)中間的那塊草坪,只看見死氣沉沉的草根,如同在太陽(yáng)下站軍姿的我們,沒有朝氣.秋日的太陽(yáng)并不算猛烈,但曬久了,也足以讓人汗流浹背---,粗糙的軍服貼在皮膚,刺刺的,癢癢的難受.身體不自覺地動(dòng)了一下,便傳來呵斥責(zé)的聲音:"動(dòng)什么動(dòng),立正!"我嚇得忙站直身子.
操場(chǎng)邊也立了好幾棵樹,樹枝交錯(cuò)相加,本該是密密麻麻的,卻因枯老的.黃葉掉得太多,陽(yáng)光趁著縫隙在泥板上印下星星點(diǎn)點(diǎn)的黃圈,我們便是在那稀疏的樹蔭下,一遍又一遍地重復(fù)著那些枯燥的動(dòng)作.起立蹲下,向左向右轉(zhuǎn),齊步正步.......教官說只要我們做得好,便讓我們休息一下.
樹下的那排石椅,便是我們棲息之地,我們談笑,聊天,補(bǔ)充能量,它承載了我們的汗水,疲憊和歡笑.
晚上訓(xùn)練結(jié)束,回到宿舍,整個(gè)人趴在床上,象散了架一樣.從未有過的勞累,腿部的酸痛讓我舉步難行,生怕一用力便抽筋.我打電話給媽媽訴苦,媽媽說:"就當(dāng)是一種磨練,咬咬牙,四天很快就會(huì)過去,能吃苦中苦,方為人上人.'欲流下的眼淚,硬生生地給我逼了回去.是的,咬咬牙,就能挺過去.
接下來的幾天,都是按照原本的計(jì)劃,日復(fù)一日,不厭其煩地反復(fù)著,我們被罰過,也被表?yè)P(yáng)過.我們埋怨過,也感謝過.四天下來,大家給別人的印象是全新的.學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了相處,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也該學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大吧.
臨走時(shí),我們?cè)谲嚿洗蠛?"教官,再見了"是的,再見了.那四個(gè)日日夜夜,再見了,那
些汗水和淚水,再見了.過去的我們,也再見了.
時(shí)光在微風(fēng)中,引領(lǐng)我們成長(zhǎng)了.
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