以秋為話題的高中作文

時(shí)間：2022-05-15 05:50:06 高中作文我要投稿

相關(guān)推薦

以秋為話題的高中作文

以秋為話題的高中作文1

　　我想輪回的秋天已經(jīng)悄然而至了，頷首之間，金黃已躍上枝頭，揮灑在田野了;微風(fēng)輕輕地吹拂，流連在發(fā)際，冰冷的撫慰著。思想泛濫的潮水好似已經(jīng)擱淺了，寧寂在心間，此時(shí)，無(wú)名的感傷油然而生。

以秋為話題的高中作文

　　我想秋是收獲的季節(jié);

　　我想秋有歸家的渴求;

　　我想秋也有別離的愁緒。

　　思念充次在時(shí)間，已無(wú)言語(yǔ)卻愈見(jiàn)的深。窗外有雨，似同樣傷感的朋友，斜斜地編織那淡淡的雨霧，柔柔地拭去夏日依念氣息的絲絲跡痕―秋真的來(lái)了。我想撐起一柄小小的雨傘，沖破這份兒束縛，去領(lǐng)略那第一次靦腆秋雨的溫柔。是否可以?我只能惋惜，我拒絕了嘗試。

　　為什么失去的總感到憂悒。

　　忽然間又憶起那個(gè)昏沉的秋的下午，她終于還是因?yàn)槔硐攵x開(kāi)這融樂(lè)的教室。差不多不舍，她在向我們道別之時(shí)真的哭了，淚珠兒斑讕地順著平滑、美麗的.面頰緩緩落下;一道狹淺的淚痕，一小片斑駁的濕地，我看的很清，所以記憶由為的深刻。憂悒在沉默的氣氛中穿行，無(wú)語(yǔ)是否真的很好，我知道或許只有言語(yǔ)可以改變這里一切的不快樂(lè)，可道別之時(shí)，我只能惋惜，我羞怯的不敢去試灰諧的實(shí)踐。道一聲珍重，逝去的終將逝去，而未來(lái)依舊前行。

　　也許不該寫(xiě)起，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們彼此只是陌生的學(xué)生，既亦不熟又何來(lái)言語(yǔ)呢?些許悲傷的音樂(lè)，卻不知何時(shí)也悄然輕觸心房―是否為你離別的贈(zèng)言，不想，但卻依然如�！，F(xiàn)在我們已經(jīng)是很好的朋友，可還是依然無(wú)語(yǔ)，是否又為默契、神秘驅(qū)走了言語(yǔ)?無(wú)語(yǔ)也并非有什么，知心朋友已知足，又何必期盼―

　　別人，也許我們只是別人，知心的朋友，別人。我像祝福自己一樣祝福你，未來(lái)好走。

　　雨已經(jīng)止了，只憑空添了一筆灰暗，不遠(yuǎn)處，入秋的月季頂著花蕾在雨后鮮活的期待與努力，它正在綻放。我們像極了月季，既管坦然接受一切挫折，也放棄了很多，但夢(mèng)正在綻開(kāi)花朵。

　　天已步入黑夜，燈亮起，我想我已踏著秋之思跡在蹣跚地走向遠(yuǎn)方，走向夢(mèng)。就這樣，我定了神，揮著筆草草地寫(xiě)下了這《秋之思跡》。

以秋為話題的高中作文2

　　生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼，去尋找身邊的細(xì)節(jié)之美。

　　農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)看不慣城市的車水馬龍，不會(huì)習(xí)慣那喧囂的環(huán)境，美在那兒，這是我首先想到了西邊的大壩。于是，帶著一份激動(dòng)與高興，心情青蔥的踏上尋美的路程。

　　暖暖的陽(yáng)光，灑下一地金黃，雖然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生機(jī)。門外那棵大槐樹(shù)的葉子快落光了，落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈又重回大樹(shù)懷抱安詳?shù)匾蕾恕！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。來(lái)年的春天，這書(shū)也會(huì)是一把天然遮陽(yáng)傘了吧。

　　邁開(kāi)腳步向前走去，途經(jīng)一片田野，緊緊的吸引我的眼球，使我不得不駐留下來(lái)，一切都那么新鮮，那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊，不經(jīng)意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點(diǎn)發(fā)紅，搖搖欲墜，就像風(fēng)一吹就掉下來(lái)一樣橘黃的葉子還沒(méi)有被風(fēng)吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖，我摘下一片葉子，捧在手心，貼在胸前，像是我的好朋友，在平靜的時(shí)候絕不會(huì)打擾我，和我一起沉默著，默默地想著自己的心事。

　　田野里的那個(gè)老房子還在那兒，用土筑成的墻壁被雨沖刷得有些變形，可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心里就很溫暖，因?yàn)槟抢锍休d童年美好的幻想和渴望。

　　一群小孩子，光著腳丫瘋跑在田野里，兜里塞滿了棗和柿子，像約定了好了一樣，圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉(zhuǎn)著。最后那最小的孩子充當(dāng)起第一冒險(xiǎn)者，被大家推進(jìn)黑乎乎的'房子，出來(lái)后小女孩同他們興高采烈講述著，像是完成了一次光榮而艱巨的任務(wù)。

　　那個(gè)小女孩就是我，其實(shí)那次去我是閉著眼的，我不知道里面是什么，當(dāng)然他們也不知道�，F(xiàn)在我知道了那里面沉淀著童年的快樂(lè)和回憶。事隔多年，那座土房子還沒(méi)有塌，守候著那亙古不變的土地，我更愿把它想象成是在等我，等候一個(gè)即將長(zhǎng)大成人的孩子在這里回憶著她的童年。

　　走到這兒就再也沒(méi)有走到大壩的理由，因?yàn)槲抑�，田野才是我心靈的住所，一段旅程后心里被裝得滿滿的。

　　我明白了，對(duì)田野強(qiáng)烈的愛(ài)，對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮生活的向往，才是最美，最美的細(xì)節(jié)。

以秋為話題的高中作文3

　　我不喜歡春天，因?yàn)樗屓死ьD;我不喜歡夏天，因?yàn)樗屓烁≡晟鷲?反倒是到了“天氣晚來(lái)秋”的時(shí)刻，一股油然而生的快慰如同一碗清涼的茶水，滋潤(rùn)我的心肺，灌徹我的腦海。

　　初秋的季節(jié)里，空氣里彌漫著溫柔的春的回憶;林子里充斥著夏的離歌。然而這一切即將成為過(guò)去，我們引亢高歌，帶著一顆火熱的心，去迎接秋的光臨!

　　秋是一個(gè)讓人振奮的季節(jié)。

　　當(dāng)涼爽的秋風(fēng)夫便每一寸方土?xí)r，樹(shù)兒挺直了腰桿;菊花抬高了頭;每一個(gè)耷拉著腦袋的孩子們也揚(yáng)起了笑臉;麥地里的玉米稈也伸長(zhǎng)了脖子。一派欣欣向榮的萬(wàn)物抖擻圖，秋給大地帶去了清涼，洗去夏日的浮躁和疲倦。

　　秋是一個(gè)豐收的`季節(jié)。

　　喜歡看那結(jié)了滿樹(shù)的果實(shí);熟透了的綻放笑臉的石榴;金澄澄的飽滿的玉米粒，如顆顆被陽(yáng)光染了金黃的珍珠。一種濃郁的富有獨(dú)特秋天的成熟，它來(lái)了，精神飽滿的來(lái)了，擁抱著這方豐收的喜悅，空氣里，氤氳著，果園的飄香。

　　不同于一些悲觀主義者眼中的“秋色”。不是“蕭瑟”、沒(méi)有“肅殺”、不想“憂愁”。秋是一個(gè)成熟的季節(jié)。就像是位年越花甲的老人，只有到了那個(gè)年齡的人，才真正能夠領(lǐng)悟到成熟的真諦。不是像果實(shí)成熟的那般成熟，而是像那些被秋霜打過(guò)的楓葉一般，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜后帶給世界的另一種成熟的一抹艷紅。這紅，紅得透徹，紅得明亮，紅得深沉，紅得寧?kù)o，正像是成熟的顏色，熾熱如同火山噴發(fā)的巖漿。在秋的問(wèn)候里，我們懂得了如何成長(zhǎng)，如何向著成熟的方向生活。正因?yàn)橛辛诉@種感悟，所以我們的生活才會(huì)變得充實(shí)而愉快，是秋天，是秋天告訴著我，所以生活從此有了節(jié)奏，那時(shí)像豐收著果實(shí)一樣豐收著我每一天的生活�？鞓�(lè)就是幸福。在這種繁忙卻又不失清靜的季節(jié)，我就像是一個(gè)背著智囊的行路人，一路不住的流連、收獲。是早秋，是早秋那一抹艷紅的陶醉，引領(lǐng)著人們進(jìn)入成熟的世界。向著充滿希望的未來(lái)大步邁進(jìn)。

　　早秋是美好的，讓我們懷著早秋的精神，擁抱秋天，擁抱生活!·

以秋為話題的高中作文4

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，

　　小橋流水人家。

　　古道西風(fēng)瘦馬，

　　夕陽(yáng)西下，

　　斷腸人在天涯。---天凈沙，秋思馬致遠(yuǎn)

　　秋色就這樣從不明的地方忽然的冒出來(lái)，高飛的雁都趕向溫暖擱下筆，打開(kāi)窗戶，秋寒像幽靈般竄了進(jìn)來(lái)，我呼吸著秋天的氣息，它既不如夏日的溫和，也不像冬季的凜冽。只是有點(diǎn)清涼。那么，我的秋天，你就這樣來(lái)了么?

　　我往外面走去，庭院里兩顆橘子樹(shù)早已碩果累累。大的小的果實(shí)，擠在一起。有的擁抱在一起，竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著人所困惑不解的語(yǔ)言。有的只是高高在上，孤單的如同落了單的孩子。葉片黃中帶綠。如同樹(shù)的掛飾。有的尚還完整，有的干脆如同被蟲(chóng)兒咬過(guò)一般。疏疏密密，錯(cuò)落有致。我細(xì)心一看，還落有少許的灰塵。我摘下一片，夾在我常常攜帶在身邊的日記本中，作為我對(duì)秋天的留戀。

　　螞蟻在地上川流不息，如同天賜的小禮物。他們走走停停，這里聞聞，那里嗅嗅，似乎在尋找很多年未曾找到的東西，似乎在尋找一種熟悉的氣味，又似乎只是在尋找回家的路。秋天來(lái)了，他們也該找到食物，好度過(guò)呼嘯的冬天了。也不知他們是否感受到秋寒，也不知是否想目睹一番秋天的風(fēng)采。那小家伙，在狹小的空間中構(gòu)筑自己的巢穴，大概是也想過(guò)一過(guò)舒適的生活，當(dāng)然得祝福他們過(guò)一個(gè)極好的秋季了。當(dāng)然，我看到許多螞蟻似乎在散步，這里走走，那里停停。大概夏天熱的久了，所以在天地云重，微風(fēng)清涼的秋季，也出來(lái)賞賞秋景，只是不知它的如芝麻粒豆大的眼睛，看不看得到趕往南方的秋雁呢?

　　還有那秋天里的樹(shù)，大概是想暢快的吹吹秋風(fēng)，所以將自己身上的`掛飾丟棄，葉子落的精光�？墒侨崛醯男�(shù)卻被秋風(fēng)吹的搖搖擺擺，逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘�？墒乔镲L(fēng)卻不理這一套，大概他也很急，想趕到南方去。楓葉掉了下來(lái)，淡紅色的身軀在風(fēng)中沉浮，看那熱情似火的楓葉!他們似乎已經(jīng)商量好了，露出調(diào)皮的笑臉。縱身一躍，一個(gè)一個(gè)的飄下來(lái)，似乎很想飄向夠不著的大地。一個(gè)個(gè)就像投生在人間的精靈。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，詩(shī)人真的化為秋葉的精魂，通曉它的心思了么?

以秋為話題的高中作文5

　　在悄無(wú)聲息的時(shí)間長(zhǎng)河中，秋，已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身旁。她凝視著我們臉上如花般的笑容，默默地展開(kāi)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。

　　風(fēng)中的“舞者"

　　在這個(gè)凄涼蕭條的季節(jié)，百花都沒(méi)有了往日的精神抖擻，驀然凋謝了。在這偌大的花園中，難道只留下一堆枯枝敗葉?不，還有它，他在這瑟瑟的秋風(fēng)中怒放在風(fēng)雨的來(lái)襲中，挺立著胸膛。沒(méi)錯(cuò)，它就是“花中隱士”---菊花!那叢叢簇簇的菊，色彩斑斕。嬌媚的花瓣借著陽(yáng)光，閃耀著美麗的光彩，多像一群婀娜多姿的舞女在迎風(fēng)翩翩起舞。菊在秋風(fēng)姐姐的親吻下，用它自己旺盛的生命熱情，開(kāi)出一朵朵絢麗多姿的花兒，露出自己可愛(ài)的笑容，獲得人們的青睞。詩(shī)人有云“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！蹦憧矗撬奈逯栈愒谝黄鹗遣皇窃谡f(shuō)什么悄悄話，還有那一枝，高傲的昂起了頭，在風(fēng)中搖晃。菊在風(fēng)中起舞，在雨中成長(zhǎng)，終于在這個(gè)季節(jié)，綻放出自我的風(fēng)采。那花如浪，那香如風(fēng)，整個(gè)花壇都成了花的世界、花的海洋�？丛�(shī)人黃巢所題的《菊花》:"待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲"詩(shī)中的菊令人心動(dòng)，令我贊嘆。那千姿百態(tài)的菊，不正是在演繹著生命的傳奇嗎?在這紅衰翠減的季節(jié)唯它散發(fā)出縷縷沁人心脾的'芳香，為秋增姿添彩。

　　“知恩圖報(bào)”的落葉

　　金秋時(shí)節(jié)，落葉歸根，最引人注目的還是那滿眼金黃的落葉。千萬(wàn)片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，到達(dá)了生命的沸點(diǎn)。秋風(fēng)落葉，葉落知秋，秋天是葉兒與“母親”分離的時(shí)節(jié)，它們?cè)谇镲L(fēng)姐姐的催促下，掙脫了樹(shù)媽媽的束縛，依依不舍地離開(kāi)了她，它們?nèi)宄扇�，手拉著手，投入到大地媽媽的懷抱中，聚集在�?shù)下。曾經(jīng)，他們以不同的姿態(tài)去迎接陽(yáng)光，而今，他們又以不同層次的金黃渲染大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡，因?yàn)槟墙鹕娜~子融入大地，又孕育在春的藍(lán)圖中了。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~知恩圖報(bào)，以自己的犧牲換來(lái)樹(shù)木的再次成長(zhǎng)，終有一天，枝頭上的新葉也將步入它們的路途，化作肥料，滋潤(rùn)下一代。落葉有情，為哺育它們的母親做出貢獻(xiàn)。在生與死的一扇門，落葉毅然放棄生的希望，從枝頭飄落，在空中起舞。

　　金色的“海洋”

　　走在蜿蜒曲折的小路上，我們來(lái)到“海邊”，這是一望無(wú)際的稻田，眼前是金黃色的稻穗，顆粒飽滿，沉甸甸的，稻桿被壓彎了腰，總直不起來(lái)。往遠(yuǎn)望去，整片田野就像是一片金色的汪洋大海。秋風(fēng)瑟瑟，掠過(guò)田野，稻穗被風(fēng)吹的左右搖擺，像大海上一排又一排的金浪，向遠(yuǎn)方襲去�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”空氣中彌漫著稻子的香氣，充滿了豐收的喜悅�？茨�，那一棵棵的稻子，多像一個(gè)個(gè)沒(méi)睡醒的寶寶，低垂著頭，還“打著瞌睡”呢!

　　秋，送于我們豐收的“舞者”，“知恩圖報(bào)”的落葉與金色的“海洋”，而她則在一旁捂著嘴，偷偷地笑了!

以秋為話題的高中作文6

　　每年的這個(gè)時(shí)候，心情總會(huì)有些落寞。

　　或是因?yàn)樘鞖�，或者是因�(yàn)槟承┤四承┦拢谏磉叢唤?jīng)意的存在又不經(jīng)意的消散。殘留下的是我不盡的揣測(cè)。

　　漸漸遠(yuǎn)去的背影，華麗的憂傷。對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的坦白，對(duì)這些逝水年華空悲戚。一起歡樂(lè)一起成長(zhǎng)，卻寫(xiě)滿不一樣的心情。

　　曾經(jīng)的快樂(lè)我一輩子都不想忘記，跟你們坐在樓頂一起聊天到天亮，單純美好的日子。在沒(méi)有路燈的`夜晚一起去“壓馬路”，一起到我喜歡獨(dú)處的小溪上游玩!一切一切的回憶像電影般一樣劃過(guò)腦海�；貞洉�(huì)像一個(gè)人的珍寶安靜地躺在心里。偶爾有空的時(shí)候就拿出來(lái)好好回憶。慢慢地品嘗當(dāng)時(shí)美好的感覺(jué)白天歡樂(lè)晚上感傷，一年過(guò)后，還會(huì)殘缺。

　　自己曾對(duì)別人說(shuō)，文字是詭異的，一個(gè)人的孤寂不會(huì)無(wú)聊，讀著身邊朋友這些淋漓斑駁的苦痛，又習(xí)慣他(她)們一齊感動(dòng)。

　　心是永無(wú)止境著，多半還是因?yàn)榍锾斓穆淙~飄散，誰(shuí)會(huì)愜意，誰(shuí)會(huì)安然?

　　曾經(jīng)傲慢桀驁，興許才會(huì)出現(xiàn)后來(lái)暑假的落魄。直到現(xiàn)在，始終搖曳這一路的悲憤。我詛咒，我咆哮著、

　　留給自己的青春落給塵埃。

　　遺失了曾經(jīng)保存很久的東西，遺失了枯萎的記憶.

　　伸出手，抓不到任何東西。也許，總有些東西會(huì)留在生命最底處，深深淺淺的痕跡，當(dāng)心輕輕拂過(guò)，

　　已不會(huì)感到疼痛快樂(lè)與憂傷，一切都已成為過(guò)去，依然能感受到的，是那份真實(shí)與感動(dòng)，虛偽與悲傷。

　　因?yàn)檎湎�，很多向往的東西就一直強(qiáng)求著該還如昨天那樣。一年前，便對(duì)著日記寫(xiě)下心情，愛(ài)情離自己很遙遠(yuǎn)。

　　遙不可及的那種，最后憑空消失。那些轟轟烈烈的愛(ài)情也許有，但是卻不會(huì)發(fā)生在不安的靈魂中。

　　并不是不想去寫(xiě)下那樣開(kāi)心的旅程，只是心早已經(jīng)落給一個(gè)人的想念。心靈那道深深憂傷，最終散場(chǎng)悄悄收尾，

　　達(dá)不到也不去想所以不要去在乎。眼睛下的淡定，興許會(huì)是日后漸為城府的朋友。不要關(guān)心那些不屬于自己的事情，

　　難過(guò)這會(huì)把悲傷留給了自己。朋友不在了，殘留著想念。落滿心內(nèi)粉塵，飄過(guò)那會(huì)。

　　我的心情只想對(duì)你說(shuō)：

　　一路走過(guò)，多回頭。即使消散，依然唯美!

以秋為話題的高中作文7

　　有點(diǎn)藍(lán)又似透明的天空上，幾朵白云懶懶的游蕩著。金色的陽(yáng)光灑在火紅的楓葉上，又別有一番情致。為過(guò)冬做準(zhǔn)備的鳥(niǎo)雀?jìng)�，在這樣一個(gè)好日子，似乎也來(lái)了興致，在枝頭上唧唧喳喳的叫個(gè)不停。

　　打開(kāi)窗子，皮膚一陣顫意，此時(shí)的風(fēng)雖不比寒冬的凜冽刺骨，但也帶著濃濃的涼意。換上媽媽早就準(zhǔn)備好的毛衣，我走出了家門。門前的小樹(shù)早已沒(méi)了往日的傲氣，正悠閑的享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫。在那柔韌的枝條上，偶爾看見(jiàn)未脫落的葉子，葉子的尖端已經(jīng)黃了，但與枝干相連的地方還是青青的，卻看出它早沒(méi)了養(yǎng)分，薄薄的葉片，像是再來(lái)一者非就能被撕裂。

　　我喜歡深秋的風(fēng)景，不像冬那般無(wú)情，又比初秋多了份韻味。很字符的將自己比作秋天的`小公主，像一個(gè)小傻瓜一般，抬頭望著天空，企圖尋找南飛的雁們遺留的痕跡，直到眼睛發(fā)脹，脖子發(fā)酸，還一個(gè)勁的不知疲倦。最后，頭暈了，眼花了，躺在軟軟的落葉上，閉著眼睛，聽(tīng)談們低訴夏夜的美麗。

　　深秋的露水比初冬的雪花還要涼，我總懷疑，那翠綠色的紡織娘略有透明的身體，為什么整日整夜的喝露水，卻不會(huì)因此脫水。自然界的動(dòng)物都有自己的規(guī)律，卻又有點(diǎn)違反常規(guī)。稻田里早已沒(méi)了往日里熱鬧的情景，該走的走了，該睡的睡了，只有我這無(wú)聊的人啊，才會(huì)在這里吹冷風(fēng)。

　　滿地的落業(yè)隨風(fēng)起舞，讓我開(kāi)始不知不覺(jué)的思念起那美麗的蝴蝶。那可愛(ài)嬌弱的小精靈啊！當(dāng)秋的步伐剛剛邁出時(shí)，它便聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)聲，早早找個(gè)溫暖的角落，把自己藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那象征愛(ài)的精靈啊，保存了愛(ài)，讓它可以在明年春天再蘇醒。

　　深秋的月格外的圓也格外的亮。又是一年團(tuán)圓時(shí)。家家戶戶，品月餅，賞明月。晚間的風(fēng)似乎不比白天的強(qiáng)烈，卻又格外的顯得孤寂。夜深了，人們?cè)缫褤碇薇贿M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只有門外被冷落了紅燈籠陪這孤寂的風(fēng)。

　　深秋了，深秋了。

以秋為話題的高中作文8

　　來(lái)了。

　　我，獨(dú)自一個(gè)人穿著灰色的大衣走在這幽靜的小路上，輕輕的，兩旁的樹(shù)靜靜的立在那，金黃色的葉在秋風(fēng)的吹拂下，飄飄灑灑，從我的眼前劃落，抬起頭，雙眼朦朧，望著前方無(wú)盡的路，淚水沒(méi)出了雙眼。

　　睹物思情，記憶飄飛，時(shí)光回轉(zhuǎn)。子規(guī)聲聲換不回春天，不知你是否依然，陽(yáng)光是否燦爛？日子悄悄的流過(guò)每一個(gè)午后，如此清清淡淡。那個(gè)美麗的午后如湖水般清澈，沒(méi)有一絲漣漪……

　　是那個(gè)美麗的午后，你撐著小傘在春光下沐浴。你動(dòng)人的身影如磁石般吸引了我的目光。

　　哦！閑庭信步，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)映襯著那動(dòng)人的笑靨，樸實(shí)的臉龐掩不住那一絲高雅的氣質(zhì)——如蘭一樣的純潔，似牡丹那樣奔放，如凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更加溫柔細(xì)膩。

　　那一刻，不，你一刻的定格便足夠了，我的心義無(wú)反顧。

　　我們?cè)谀莻€(gè)芬芳彌漫，桃花飄飛的浪漫季節(jié)里相知相遇，許下了無(wú)數(shù)的諾言，我們闊談古今趣事，一封封書(shū)信傾訴著彼此無(wú)盡的情意，我們沉浸在幸福的海洋中，早已不知什么是痛苦。然而好景不長(zhǎng)。春天，我們相知相遇：夏天，我們沉浸于愛(ài)的海洋，而秋天，當(dāng)一切都凋零時(shí)，我們的愛(ài)也隨之化為了灰，昨日那麗絲做成的印跡，已被風(fēng)鈴搖成了一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛于山谷。

　　當(dāng)我拿著鮮紅的玫瑰花，準(zhǔn)備送給你時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，看著花朵在手中敗落，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方時(shí)，我的心，碎了。

　　一陣陣蕭瑟的風(fēng)將我從回憶中拉回，邁開(kāi)了緩慢的腳步，我又繼續(xù)朝那無(wú)盡的.小路走去。

　　是誰(shuí)，在更深的夜里眺望秋的凄切？是誰(shuí)，在更遠(yuǎn)的夢(mèng)里撫摸生的傷痕？

　　在飽嘗了幸福與痛苦后，最終我放棄了，放棄了這份愛(ài)。

　　時(shí)光如流水一般，掠過(guò)我的身旁。我靜靜的走著，當(dāng)最后一片金黃色的葉在我的眼前劃落時(shí)，我輕輕的說(shuō)“

　　就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的愛(ài)�！�

以秋為話題的高中作文9

　　還沒(méi)到深秋，林子里到處都是落葉。人道“天涼好個(gè)秋”，老根的肚子里卻在煮開(kāi)水。

　　吸完一袋煙的老根看著在旁邊削地瓜的小根道：“娃兒，明天俺們可以去上學(xué)了，你以后要好好讀書(shū)，以后考大學(xué)、移民，不要一輩子在這邊沒(méi)出息！”小根眼睛亮了亮，并沒(méi)出聲。

　　清晨的林子到處都是鳥(niǎo)叫聲，似乎在送別多年的朋友。老根領(lǐng)著小根，背著包去搭車上縣城。一片落葉悄然落進(jìn)了小根的包里，存了一段歲月。

　　小根讀的是個(gè)民辦高中，不僅教學(xué)質(zhì)量差而且學(xué)費(fèi)貴，但中考落榜的他沒(méi)有別的選擇�？粗赣H拿出一疊皺皺的鈔票交給老師，他的心都酸了，但腦子卻很清醒，時(shí)刻告訴自己一定要好好讀書(shū)，不負(fù)所托。這還是個(gè)秋季。

　　樹(shù)林里的`鳥(niǎo)叫得更歡了，老根在掃落葉，他掃著掃著臉上就會(huì)露出笑容，似乎那不是落葉，而是兒子的成績(jī)單。

　　小根每個(gè)月都會(huì)寄信回家，不讓孤獨(dú)在家的老根擔(dān)心。順便報(bào)上自己每個(gè)月月考的分?jǐn)?shù)，告訴父親，兒子行。

　　春天將來(lái)，年關(guān)已過(guò)，小根又得踏上去往學(xué)校的路，但學(xué)費(fèi)還沒(méi)著落。開(kāi)學(xué)日期已近，老根一直在親戚家奔走，希望借足錢給兒子交學(xué)費(fèi)。小根還是去上學(xué)了，只是去的路上心很疼。這是一個(gè)差點(diǎn)下雪的春天。

　　老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì)后悔一輩子的�！边@是一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天，沒(méi)有人敢吵到老根，因?yàn)樗难劬镉谢稹?/p>

　　小根真的去打工了，但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的他差點(diǎn)被騙去做“傳銷”。當(dāng)他提著包回到林子的時(shí)候已是第二個(gè)秋天，辛苦兩個(gè)月的他只帶回兩行淚。

　　今年的秋天不一樣，林子里沒(méi)有落葉，小根帶著他離開(kāi)后學(xué)校寄來(lái)的學(xué)費(fèi)全免通知書(shū)上學(xué)去了。他相信，明年（高三時(shí)）的夏天是涼爽的，愉快的……

以秋為話題的高中作文10

　　秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，它不同于夏季的炎熱;冬天的苦寒，它和春是孿生姐妹，有著相同的閃光點(diǎn)。秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié);秋天是一個(gè)播種希望的季節(jié)。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新鮮，令你垂涎欲滴。

　　我向往秋天，鐘情于秋天，也熱愛(ài)秋天。秋天的風(fēng)溫柔、清涼，它是大地母親的清潔工，把無(wú)數(shù)枯枝敗葉無(wú)情地拋下深淵。但秋天的風(fēng)也是冷酷無(wú)情的，它扼殺了一切生靈，使草兒枯黃，樹(shù)葉凋零。但秋風(fēng)卻是一位最偉大的法官，它為來(lái)年的豐收做好了準(zhǔn)備，自己卻躲到一個(gè)巖洞里去忍受萬(wàn)物的辱罵。

　　秋天的草略顯枯黃，但有一股蓬勃的生命力，它百折不撓，與外界環(huán)境做著激烈地抗?fàn)?秋天的草是成熟的，它們用自己的胸膛遮住母親，借以抵御可怕的寒冷!啊!這些小草的精神是多么質(zhì)樸、寶貴的呀!

　　俗話說(shuō)：“秋雨連綿”。秋天的雨一下就是好幾天，可別惱，秋雨把塵世塵埃洗去，帶來(lái)一份兒清新。它給枯燥的環(huán)境添上一道美麗的光環(huán)。談到秋雨，就必定得說(shuō)到秋霜了，古人把霜當(dāng)作吉祥的象征，稱為“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜潔白素雅、神圣端莊、無(wú)色透明，象征著純潔。霜能殺死一部分害蟲(chóng)和細(xì)菌，對(duì)莊稼的生長(zhǎng)很有幫助，所以富有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)編了一句諺語(yǔ)：“先霜后又雪，倉(cāng)滿不愁年”�？梢�(jiàn)秋霜的作用有多大。

　　秋天的'意境是詩(shī)人無(wú)法用語(yǔ)言所描繪的;也是畫(huà)家無(wú)法用畫(huà)筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對(duì)秋天的竟境有一番獨(dú)到的見(jiàn)解。秋天豐富的文化歷史底蘊(yùn)，使秋天充滿靈秀之氣。無(wú)論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原，還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景，歌頌祖國(guó)的大好河山。陶醉于其中，輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行，是我由衷的愿望!

　　秋天是一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)者，在挫折、困難的考驗(yàn)下走了過(guò)來(lái);秋天是一個(gè)公正的法官，它掃清邪惡，讓天地間只留“正義”二字;秋天是沖刺的運(yùn)動(dòng)員，跨過(guò)無(wú)盡的障礙物，領(lǐng)著我們向前進(jìn)!

【以秋為話題的高中作文】相關(guān)文章：