- 相關(guān)推薦
留有余地作文（精選13篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的留有余地作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留有余地作文 篇1
給別人留有余地，就是給自己留有一線生機(jī)與一絲希望。
有人說(shuō)對(duì)敵人的不忍就是對(duì)自己的殘忍，所以就不能給對(duì)手留有余地。人們后怕于越王勾踐的故事，認(rèn)識(shí)正是吳王的留有余地才有了日后勾踐的臥薪嘗膽與翻身復(fù)仇。其實(shí)不然，給他人留有余地應(yīng)是善意的，而吳王的留有余地則是為了侮辱勾踐，讓其受盡屈辱。只有善意的留有余地才是一種美得存在。
留有余地，留有一份善意，留有一份寬容。給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所吧。
縱觀歷史的長(zhǎng)河，有多少賢明的君主不計(jì)前嫌，重用了前朝的大臣。展現(xiàn)他們賢明的一面，使百姓信服，國(guó)家繁榮昌盛。這就是對(duì)他人留有余地的美。
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇節(jié)選于《巴黎圣母院》的文章《一滴眼淚換一滴水》容貌奇丑卻內(nèi)心善良的敲鐘人伽西莫多，因受內(nèi)心丑惡的副教主克羅德的指使而傷害了善良的吉普賽少女愛(ài)斯美拉達(dá)。因此敲鐘人收到了殘酷的刑罰，而觀看敲鐘人受刑的群眾卻不留余地的加倍的傷害他，只有善良的吉普賽少女同情敲鐘人的不幸，給了他一碗水，滋潤(rùn)了他干涸的身心。少女的行為不就是一種留有余地的美嗎？正是她的善良和寬容，使敲鐘人內(nèi)心開(kāi)始覺(jué)悟，并在少女受傷的.時(shí)候挺身而出保護(hù)她。
耳聾的貝多芬依然創(chuàng)造了優(yōu)美的《歡樂(lè)頌》；聾啞的海倫。凱勒依靠自身的努力與堅(jiān)持學(xué)習(xí)了奪冠語(yǔ)言；全身只有一根手指能動(dòng)的霍金創(chuàng)立了著名的黑洞理論。這也是上天的一種留有余地把，上天在剝奪了他們一些外在的能力后，卻沒(méi)有剝奪他們內(nèi)心的思考感悟能力。
古老的埃及人在修建金字塔的時(shí)，總會(huì)留有一些開(kāi)口，并在地道的轉(zhuǎn)交處放一面鏡子，好讓溫暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)陰冷的墳?zāi)�。這也是一種留有余地，是對(duì)生機(jī)和希望的憧憬。所以，當(dāng)別人做了對(duì)不起你的事時(shí)，如果對(duì)方已近道歉，就別再斤斤計(jì)較了，給別人留有一絲余地吧，寬容他人也是對(duì)自己內(nèi)心的提升。
留有余地才能使人與人之間更加和諧，留有余地才能使生活更加美好，留有余地的美才是一種真正的大美。
留有余地作文 篇2
吃飯要吃七分飽。我媽時(shí)常跟我這么念叨。
作為一個(gè)生活在小康社會(huì)的孩子，我是生活中罕見(jiàn)的能吃出三年饑荒感覺(jué)的人。我媽看我吃飯，總得提點(diǎn)著別吃太多。要是鄰居看見(jiàn)我哪天步履蹣跚，我媽也只能搖頭解釋：“哎，我那孩子，吃飽了撐的�！�
歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，當(dāng)年挺著肚子在田里打滾的孩子，如今已是一副大人模樣。個(gè)子不長(zhǎng)了，風(fēng)卷殘?jiān)剖降某燥埛绞绞且稽c(diǎn)都沒(méi)變。不出所料的，再次走出了大腹便便的模樣。不知道是不是年齡大了，胃經(jīng)不起此番折騰，在夜色里我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，疼痛難忍，于是便夜里驚坐起，硬生生把母親當(dāng)年的`話翻出來(lái)印在了心口。
吃飯尚且要吃七分飽，留有余地，更何況我們的心呢？
我們形單影只地生活在這個(gè)世界，以我們近乎偏執(zhí)的眼光來(lái)打量食物。我們用夢(mèng)想填滿了腦袋，卻忘了要堅(jiān)持。我們只知道要把全身心都投入到功成名就上去，卻忘了隨遇而安也是一種人生態(tài)度。我們用了多少年學(xué)會(huì)了去拼搏去奮斗，卻忘記了要留有余地。
鸚鵡洲的芳草依然凄凄，河畔的金柳早已卸下輕妝。不聞關(guān)關(guān)雎鳩，未觸劍門細(xì)雪。白雪封山，封住了我們的心靈。迷霧罩江，罩住了內(nèi)心的窗戶。冬日之雪，困住了多少人的晝夜陰霾。綠草如茵，卻是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓。
千里內(nèi)外，誰(shuí)人不曾經(jīng)歷黑暗年代，誰(shuí)人不渴望自己的人生春意盎然，百草豐茂�？纱蠖鄶�(shù)時(shí)候，我們偏執(zhí)的眼光都讓我們等不及了，仿佛蹙眉頓足，垂頭喪氣，頹廢絕望構(gòu)成了我們生活的全部。于是，便以一種決絕的姿態(tài)完成所謂的告別或者拯救。
是的，大多數(shù)時(shí)候，我們生活中都充滿了偏執(zhí)的認(rèn)識(shí)。我們相信絕對(duì)的黑與白，卻忘記了中間那層不深不淺的灰色�，F(xiàn)實(shí)教會(huì)了我們近乎偏執(zhí)的思考，但是生活教會(huì)了我們?nèi)绾瘟粲杏嗟亍?/p>
我們可以悲傷，但不可以沉淪；我們可以流淚，但不可以被淚水淹沒(méi)。再長(zhǎng)的冬也會(huì)有過(guò)去的時(shí)候，最美的春會(huì)帶來(lái)綠草如茵。我情愿相信，在絕望的盡頭我還可以回首。幸福也許就在隔壁，春天也許就在明天，或者今晚。
留有余地作文 篇3
水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友。做人應(yīng)心胸開(kāi)闊，做事要想得開(kāi)；有時(shí)，換一種思維是相當(dāng)重要的。
在與人相處時(shí)，應(yīng)適當(dāng)留有余地，換位思考。
有一位中國(guó)留學(xué)生，在某國(guó)的一次研討會(huì)上，有個(gè)教授問(wèn)他是哪個(gè)國(guó)家的，他說(shuō)：“我是中國(guó)人�！苯淌趩�(wèn)道：“是中華民國(guó)，還是中華人民共和國(guó)？”那學(xué)生大聲說(shuō)道：“對(duì)不起，我不懂你的意思�！蹦墙淌谝詾樗麤](méi)聽(tīng)懂自己的話，就又慢慢的重復(fù)了一遍，可學(xué)生仍說(shuō)對(duì)不起，我不懂你的意思。教授不惑的問(wèn)：“為什麼，難道……”“教授，中國(guó)只有一個(gè)，我懂你的意思�！睂W(xué)生大聲道。
此時(shí)，教授方明白過(guò)來(lái)，卻面對(duì)眾多學(xué)生而處于尷尬之中，會(huì)場(chǎng)中十分安靜，可教授就是教授，從尷尬的'笑臉中，一下子發(fā)出朗聲大笑，說(shuō)道：“中國(guó)萬(wàn)歲�！蹦菚�(huì)學(xué)生也跟著說(shuō)了一句，又向教授鞠了一躬，然后走下了臺(tái)，他這一舉動(dòng)不僅保證了中國(guó)的尊嚴(yán)，也讓那位教授有個(gè)臺(tái)階下。這就是做事的留有余地，換了一種思維，解除了尷尬。所以說(shuō)，留一條縫隙，留一點(diǎn)空間是多麼重要。
做事也是如此。一旦將事情摳得太死，將適得其反。正像兩塊地板靠得太近未必有好處。我們學(xué)習(xí)也是如此，有些同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，簡(jiǎn)直無(wú)法想象。我也曾如此。剛進(jìn)高中那會(huì)兒，我害怕落后，于是加班加點(diǎn)，想笨鳥(niǎo)先飛。結(jié)果令人大失所望。每晚都偷偷學(xué)到夜深，早上天不亮就起來(lái)，一個(gè)人坐到教室中，渾身是冷得直哆嗦，眼睛盯著題目，腦子一點(diǎn)也不轉(zhuǎn)，手也不知往那動(dòng)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只解了道題，一對(duì)答案，錯(cuò)了一大半。陸續(xù)來(lái)了許多同學(xué)，不久，開(kāi)始早讀，我用最大的聲音吼了一早上，同桌都的捂著耳朵讀書(shū)。在別人看來(lái)，我必定特用心。
其實(shí)，吼下來(lái)，什麼也沒(méi)記住，只知道嗓子干燥。上課后，上眼皮與下眼皮分不開(kāi)。日復(fù)一日，是“損了夫人又折兵”啊，月考下來(lái)那叫是“慘絕人寰”啊。像我這樣，真叫是自作自受。其實(shí)，放松一點(diǎn)，更能接近目標(biāo)。正如一弦，平時(shí)拉得過(guò)緊到用之時(shí)，就無(wú)彈力了。所以說(shuō)，往后退出一條縫隙，也許會(huì)更好。
為人留有余地，以方便他人之心，寬厚待人。不拘泥于牛角，不將事物摳死。這才是做人之道，處事之理。
留有余地作文 篇4
你必須吃七分飽。我媽媽經(jīng)常告訴我。
作為一個(gè)生活在小康社會(huì)的孩子，我是我生命中少有的能忍受三年饑荒的人。當(dāng)我媽媽看到我吃東西時(shí)，她必須帶著它，并且不要吃得太多。如果有一天鄰居看到我蹣跚而行，我母親只能搖搖頭解釋道："啊，我的孩子吃飽了。"
時(shí)光流逝，時(shí)光流逝。那個(gè)肚子在田里打滾的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了。他不長(zhǎng)，他的飲食方式一點(diǎn)也沒(méi)有改變。不出所料，他又從大腹便便出局了。我不知道我是不是太老了，無(wú)法承受這種折磨。我在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，感到難以忍受的疼痛，所以我在夜里驚魂未定地坐了起來(lái)，把母親的話印在我的心上。
即使我們吃，我們也要吃七分飽，留出空間。更重要的是，我們的心呢？
我們獨(dú)自生活在這個(gè)世界上，用近乎偏執(zhí)的眼光看待食物。我們滿腦子都是夢(mèng)想，卻忘了堅(jiān)持它們。我們只知道我們必須全身心地投入到成功中去，但是我們忘記了對(duì)發(fā)生的事情感到高興也是一種生活態(tài)度。我們花了很多年才學(xué)會(huì)如何奮斗，但我們忘了留下空間。
鸚鵡島的草依然寒冷，河邊的金柳已經(jīng)褪去了淡妝。我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)羽，也沒(méi)有摸過(guò)劍門關(guān)，也沒(méi)有摸過(guò)雪。白雪覆蓋了群山，封住了我們的心。薄霧籠罩著河流和內(nèi)窗。冬雪日夜困住了多少人的陰霾。草是綠色的，但它是虛幻的海市蜃樓。
在千里之外，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)黑暗的時(shí)代，誰(shuí)不向往充滿春天和茂盛青草的生活。但大多數(shù)時(shí)候，我們的偏執(zhí)眼光讓我們迫不及待，仿佛皺眉、沮喪、頹廢絕望構(gòu)成了我們生活的`全部。因此，所謂的告別或營(yíng)救是以堅(jiān)定的態(tài)度完成的。
是的，大多數(shù)時(shí)候，我們的生活充滿了偏執(zhí)的理解。我們相信絕對(duì)的黑與白，但是我們忘記了中間的灰色層�，F(xiàn)實(shí)教會(huì)了我們多疑，但生活教會(huì)了我們?nèi)绾坞x開(kāi)空間。
我們可以悲傷，但我們不能沉淪；我們可以流淚，但是我們不能被他們淹死。不管冬天持續(xù)多久，總有一天最美的春天會(huì)帶來(lái)綠草。我寧愿相信我可以在絕望的盡頭回頭看。幸�？赡茉诟舯�，春天可能在明天，或者今晚。
留有余地作文 篇5
刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也。舉事亦然。
——題記
天空說(shuō)：給白云留一個(gè)自由暢翔的空間，我能夠更加高遠(yuǎn)。
月亮說(shuō)：給星星留一個(gè)任意閃爍的空間，我的世界不再孤獨(dú)。
人們說(shuō)：凡事留有余地，給別人留條退路。也給自己開(kāi)一扇窗。
記得小時(shí)候，奶奶常告訴我，買衣服的時(shí)候，得多配一顆扣子。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)奶奶的意思，也不太在意。直到有一次，心愛(ài)的衣服不見(jiàn)了一顆扣子，翻箱倒柜也找不到。最終等遍所有裁衣店也找不到相同樣式的紐扣時(shí)，我才開(kāi)始傷心欲絕。也終于領(lǐng)語(yǔ)了奶奶的意思。原來(lái)，多一顆扣子，就多一條后路。多一個(gè)選擇，多一個(gè)希望。同樣的，遺憾也會(huì)少一個(gè)。
青春期是個(gè)叛逆的時(shí)期，回想起那段歲月，我竟也感慨良多。青春期的我，變得莫名的浮躁和茫然。世界似乎并不是我想象得那樣盡如人意，那樣舒適與輕松。生活中，父母的嘮叨與約束令我反感；學(xué)習(xí)上，父母的嚴(yán)厲與苛刻令我窒息。面對(duì)父母的訓(xùn)斥，我曾經(jīng)怒而掉門；面對(duì)父母的期盼，我曾經(jīng)視而不見(jiàn)。生活似乎亂成了麻。凝成了膠，每移動(dòng)一步，都會(huì)被纏繞，每次想開(kāi)口，都變得沉重。
好在，一次飯后的'情感交流，讓我認(rèn)識(shí)了自我，也理解了父母。父母調(diào)整了態(tài)度，也給了我一個(gè)更為寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
學(xué)會(huì)交流與理解，給自己留有余地，也給父母留有余地。家庭會(huì)更加和諧，生活也會(huì)更加美滿幸福。
生活中，時(shí)時(shí)刻刻。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)凡事留有余地。當(dāng)我們與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不必要馬上爭(zhēng)出個(gè)你勝我負(fù)。這一時(shí)之快，那樣只會(huì)變得兩敗俱傷�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這句話不應(yīng)該只在作文的時(shí)候用。當(dāng)我們開(kāi)始回首往事，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的所謂爭(zhēng)執(zhí)只是一點(diǎn)意見(jiàn)上的分歧；當(dāng)我們學(xué)會(huì)忍讓的時(shí)候，友誼的橋梁會(huì)變得更加堅(jiān)固，更加長(zhǎng)久。
給友誼留有余地，友誼之花會(huì)盛放得更加璀璨奪日。如果你學(xué)過(guò)雕刻，那么你一定會(huì)知道，剛開(kāi)始雕刻時(shí)。鼻子要大，眼睛要小，這樣可以便于我們以后的修改。讓我們的作品更加究善。
小小的刻削之道，蘊(yùn)含著大大的生活之理；凡事留有余地。我們會(huì)更加得心應(yīng)手。
留有余地作文 篇6
丹麥人將尺寸不夠的小魚(yú)放生，孟子也曾說(shuō)過(guò)不用細(xì)網(wǎng)捕小魚(yú)就會(huì)“不可勝食”�？梢哉f(shuō)，留有余地是人類在漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程中總結(jié)出的獨(dú)到智慧，是從長(zhǎng)遠(yuǎn)謀大利的生存之道。
留有余地，是人在與自然相處中習(xí)得的謀利準(zhǔn)則，“數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也”，留給生靈自由生長(zhǎng)的余地，達(dá)到自然的和諧時(shí)，人類也從中獲取了不竭的鮮美食物。而在我們距農(nóng)耕越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，這樣的準(zhǔn)則也同樣被用于商業(yè)謀利，宋清為無(wú)力還債者留有余地，其中有成大業(yè)者便返還他足以致富之大利。留有余地，舍近求遠(yuǎn)乃是智者謀利之道。
留有余地，更是探求和諧的必修課。追求個(gè)人的內(nèi)部和諧時(shí)，無(wú)論是滿足欲望或是嚴(yán)于律己，都要做到留有余地。桀紂之流放縱欲望，不給道德留余地，不給百姓留余地，終于亡國(guó)；而對(duì)自己過(guò)于苛刻的人不給快樂(lè)留余地，總有一天會(huì)掉入痛苦的深淵。而追求社會(huì)的和諧時(shí)，與人留有余地，寬容待人，才會(huì)贏得相互的尊重，走向理解。人與人，群體與群體，留有容納差異的余地，進(jìn)而不同而為友，避免因矛盾引起的戰(zhàn)爭(zhēng)，獲得和諧。
然而，留有余地隨著人類的進(jìn)步，似乎正在悄然消逝。自工業(yè)革命以來(lái)，生產(chǎn)力的高速發(fā)展，人們對(duì)資本的狂熱追求，正將這種“慢觀念”驅(qū)逐。人心浮躁，社會(huì)迫切需要利，似乎“余地”已留不得，對(duì)工人的無(wú)情壓榨，對(duì)環(huán)境的無(wú)盡索取。獲利的多少與速度成為了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手間的籌碼，沒(méi)有“養(yǎng)利”的時(shí)間，目光所及之處有利即謀，無(wú)人再有能力以未來(lái)的巨大損失留一份仍無(wú)保障的余地。
事實(shí)上，在人類漸漸拋棄“留有余地”之時(shí)，世界正在給人們警告，冰川融化、大氣污染，許多動(dòng)物瀕臨滅絕。對(duì)大自然近于壓榨的索取，最終引來(lái)了大自然對(duì)人類資源與健康的威脅，促使人們憶起古老的智慧，使可持續(xù)發(fā)展獲得新生。而兩次世界大戰(zhàn)對(duì)人類文明的.打擊慘重，如今利益爭(zhēng)端、民族矛盾的戰(zhàn)亂仍不斷，對(duì)人民的安全造成了威脅。這無(wú)不警示著人們互不相讓的浮躁是時(shí)候該為留有余地的寬容讓路了。
在導(dǎo)回“留有余地”的道路上，我們對(duì)內(nèi)要行“中庸之道”，多留余地，尋求心靈的和諧；對(duì)外則多幾分寬容，不計(jì)較眼前小利，以發(fā)展為貴。而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，削弱一切以利為目的浮躁價(jià)值觀，給發(fā)展留下喘息的余地刻不容緩，這正是消除激烈沖突，追求可持續(xù)發(fā)展的基石。
留有余地，是時(shí)候回到人類所奉行的準(zhǔn)則之寶座上來(lái)了。
留有余地作文 篇7
吃七頓飽飯。我媽媽總是告訴我。
作為一個(gè)生活在小康社會(huì)的孩子，我是少有的能感受到三年饑荒的人。我媽看著我吃東西就要點(diǎn)著，不要吃太多。如果有一天鄰居看到我跌跌撞撞，我媽只能搖頭解釋：“喂，我孩子吃飽了�！�
時(shí)光荏苒，時(shí)光荏苒，那個(gè)肚子在田里打滾的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)成年了。時(shí)間不長(zhǎng)，吃東西像流云一樣的方式一點(diǎn)都沒(méi)變。不出所料，我又走出了大腹便便的樣子。不知道是不是老了，肚子都受不了這種折騰了。我在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，疼痛難忍，于是我在夜里坐起來(lái)，硬生生把媽媽的話翻出來(lái)，印在心里。
吃飯的話還得吃七分鐘，留有余地，更別說(shuō)我們的心了。
我們獨(dú)自生活在這個(gè)世界上，用近乎偏執(zhí)的眼神看著食物。我們滿腦子都是夢(mèng)想，卻忘了堅(jiān)持下去。我們只知道我們應(yīng)該致力于成功，卻忘記了無(wú)憂無(wú)慮的也是一種生活態(tài)度。我們花了很多年才學(xué)會(huì)戰(zhàn)斗和奮斗，卻忘了給它留空間。
鸚鵡島的草依舊清冷，河邊的金柳早已脫去淡妝。我不聞關(guān)關(guān)鳩，不觸劍門雪。雪封住了山，封住了我們的心。霧覆蓋了河流和內(nèi)窗。冬天下雪，困得許多人日夜陰霾。綠草如茵，卻是虛幻的海市蜃樓。
千里之外，沒(méi)有人經(jīng)歷過(guò)黑暗時(shí)代，也沒(méi)有人渴望一個(gè)充滿春天和豐富草藥的生活。但很多時(shí)候，我們偏執(zhí)的`目光讓我們等不及，仿佛皺眉、沮喪、頹廢、絕望構(gòu)成了我們的一生。然后，所謂的告別或者拯救，就以一種堅(jiān)定的態(tài)度完成了。
是的，很多時(shí)候，我們的生活充滿了偏執(zhí)的知識(shí)。我們相信絕對(duì)的黑與白，卻忘記了不深不淺的中間灰色�，F(xiàn)實(shí)教會(huì)了我們近乎偏執(zhí)的思考，但生活教會(huì)了我們?nèi)绾瘟粲杏嗟亍?/p>
我們可以悲傷，但不能沉淪；我們可以哭，但不能被淚水淹沒(méi)。再漫長(zhǎng)的冬天也會(huì)過(guò)去，最美的春天也會(huì)帶來(lái)綠草。我更愿意相信，在絕望的盡頭，我可以回頭。幸福也許就在隔壁，春天也許就在明天或者今晚。
留有余地作文 篇8
做事要留余地，說(shuō)話也要懂得為自己留余地，不能把話說(shuō)得太死、太絕，要容納得下一些意外的事情，以免自己下不了臺(tái)。
一位朋友與同事之間有了點(diǎn)小摩擦，他例對(duì)其他同事說(shuō):“從今天起，我們斷絕所有關(guān)系，彼此毫無(wú)瓜葛……”
這話說(shuō)完還不到三個(gè)月，這位同事成了他的上司。他因講過(guò)過(guò)重的話很尷尬，只好辭職，另謀他路。
把話說(shuō)得太滿，就像把杯子倒?jié)M了不一樣，再也不滴不進(jìn)一滴水，否則就會(huì)溢出來(lái)；也像把氣球把滿了氣，再充氣就要爆炸了。
一次，太陽(yáng)神阿波羅的兒子法厄同駕著裝飾豪華的太陽(yáng)車橫沖直撞，恣意馳騁。當(dāng)來(lái)到一處懸崖峭壁上時(shí)，恰時(shí)與月亮車相遇。
月亮車正欲掉頭退回是，法厄同依仗太陽(yáng)車轅粗力大的優(yōu)勢(shì)，一直逼到月亮車的尾部，不給對(duì)方留下一點(diǎn)回旋的余地。
正當(dāng)法厄同眼看著難于自保的月亮車幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，自己的太陽(yáng)車也走到了絕路上，連掉轉(zhuǎn)車頭的余地也沒(méi)有了，向前進(jìn)一步是危險(xiǎn)，向后退一步是災(zāi)難，最后終于萬(wàn)般無(wú)奈地葬身火海。
法厄同之所以葬身火海，其原因就是他恣意妄為，做事太絕，不給別人留余地。
因此，做人一定要給對(duì)方留余地，這不僅能表現(xiàn)你的寬容，更為重要的.是給自己一條后路。如果將來(lái)有什么事情發(fā)生，你便有回旋的余地，使自懷能進(jìn)退自如。
凡事總會(huì)有意外，留有余地，就是為了容納這些“意外”，我們說(shuō)話做事留有余地，便不會(huì)因?yàn)椤耙馔狻钡某霈F(xiàn)而下不了臺(tái)，從而可以從竄轉(zhuǎn)身。所以，也有人這樣說(shuō)，給他人留余地，便是給自己留“生”路。
可見(jiàn)，凡事都不能把別人往死里逼，而應(yīng)有一顆寬容之心，得饒人處且饒人。如果做事太過(guò)分，沒(méi)有分寸，只想著把對(duì)手往懸崖下逼，那么，先掉下懸崖的往往是你自己。
留有余地作文 篇9
做人要留有余地，不可把事情做絕。人生在世，萬(wàn)不可一條路走到黑，認(rèn)死理，而應(yīng)在發(fā)展的過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)、冷靜判斷各種可能發(fā)生的事情，并采取圓融變通的方法隨機(jī)應(yīng)變，以便有足夠的條件和回旋的余地，采取機(jī)變的應(yīng)付措施。
世界上的事情是復(fù)雜多變的，任何人都不應(yīng)該憑著一家之言和一己之見(jiàn)，自以為是。即使是某些以為自己絕頂聰明的人，也應(yīng)該留有余地供，供自己回旋。否則的話，就會(huì)給別人留下把柄。
不給自己留余地的人，在笑夠了別人之后，豈不知也把自己的短見(jiàn)亮給了別人。所以我們?cè)谧鋈藭r(shí)講求留有余地，不能把話說(shuō)得太滿，要容納一些意外事情，以免自己下不了臺(tái)。
生活中有很多事情我們無(wú)法預(yù)料它的發(fā)展態(tài)勢(shì)，有的也不了解事情的發(fā)生背景，因此切不可輕易地下斷言，而使自己一點(diǎn)回旋的余地都沒(méi)有。
凡事總會(huì)有意外，留有余地，就是為了容納“意外”。杯子留有空間，就不會(huì)因?yàn)榧舆M(jìn)其他的液體而溢出來(lái)；氣球留有空間，便不會(huì)爆炸；人說(shuō)話、做事留有余地，便不會(huì)因?yàn)椤耙馔狻钡某霈F(xiàn)而下不了臺(tái)，從而可以從容轉(zhuǎn)身。
人與人之間交往也要有個(gè)“度”，過(guò)之則煩惱，少之則陌生。如果這種距離遭到破壞，人也必然會(huì)受到傷害。保持距離，才能避免傷害的發(fā)生，朋友之間也需要保持一定的`距離，才能保證友誼的長(zhǎng)遠(yuǎn)。保持距離就是不要過(guò)于親密。能保持距離就會(huì)產(chǎn)生“禮”，這禮便是防止對(duì)方碰撞而產(chǎn)生傷害。
物極則必反，否極而泰來(lái)。行不可至極處，至極則無(wú)路可續(xù)行；言不可稱絕對(duì)，稱絕則無(wú)理可續(xù)言。做任何事時(shí)，進(jìn)一步，也應(yīng)讓三分。古人云:“處事須留余地，責(zé)善切戒盡言。”人生在世，萬(wàn)不可使某一事物沿著某一固定的方向發(fā)展到極端，而應(yīng)在發(fā)展的過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)其各種可能性。
集處世經(jīng)驗(yàn)之大成的《菜根譚》中寫(xiě)道:“滋味濃時(shí)，減三分讓人食；路徑窄處，留一步與人行。”留人寬綽，于己寬綽；于人方便，于己方便，這是古人總結(jié)出來(lái)的處世秘訣。
讓三分，留余地，表面上包含兩方面的意思，一是給自己留余地，有進(jìn)有退，進(jìn)退自如，以便日后更能機(jī)動(dòng)靈活地處理事務(wù)，解決復(fù)雜多變的社會(huì)問(wèn)題。二是給別人留余地，無(wú)論在什么情況下，也不要把別人推向絕路，萬(wàn)不可逼人于死地，那樣會(huì)迫使對(duì)方做出極端的反抗，如此一來(lái)，事情的結(jié)果對(duì)彼此都沒(méi)有好處。
不讓別人為難，不與自己為難；讓別人活得輕松，讓自己活得闊綽。這就是讓三分、留余地的妙處，也是圓融處世的良方。留有余地，就是不把事情做絕，不把事情做到極點(diǎn)，于情不偏激，于理不過(guò)頭，這樣，才會(huì)使自己得以最完美無(wú)損地保全。
留有余地作文 篇10
在宋朝，有這樣一個(gè)故事:邵康節(jié)是精通《易經(jīng)》的宋朝大哲學(xué)家。他與當(dāng)時(shí)的著名理學(xué)家程顥、程頤是表兄弟，同時(shí)和蘇東坡有往來(lái)。但二程和蘇東坡關(guān)系一般，一向不和睦。有一次，邵康節(jié)病得很重的時(shí)候，程顥、程頤二弟兄在病榻前照顧。這時(shí)外面有人來(lái)探病，程氏二兄藕?jiǎn)柮鱽?lái)人是蘇東坡，就吩咐不讓蘇東坡進(jìn)來(lái)。躺在病床上的邵康節(jié)，此時(shí)已經(jīng)不能再說(shuō)話了，他就舉起一雙手，比劃成一個(gè)缺口的樣子。程氏二兄弟有點(diǎn)納悶，不明白他做出的這個(gè)手勢(shì)是什么意思。不久，邵康節(jié)喘過(guò)一口氣來(lái)，說(shuō):“把眼前的路留寬一點(diǎn)，好讓后來(lái)的人走走。”說(shuō)完，他就咽氣了。
給自己給他人留有余地:利不可賺盡，福不可享盡，勢(shì)不可用盡。邵康節(jié)的話是很有道理的。人生大舞臺(tái)，風(fēng)云變幻，何處沒(méi)有矛盾？何時(shí)沒(méi)有紛爭(zhēng)？社會(huì)上的人，有坦蕩君子，也有戚戚小人。如果你沒(méi)有包容的心懷，就無(wú)法與他人和睦相處。與他人發(fā)生矛盾時(shí)，你若能夠理解包容，留有幾分余地，矛盾也許會(huì)迎刃而解，還會(huì)得到更多人的信任和尊敬。
留有余地，就是不把事情做絕，于情不偏激，于理不過(guò)頭，這樣才會(huì)處變不驚，從容不迫，游刃有余。
留有余地是人生智慧，也是生活經(jīng)驗(yàn)。
雕刻人像時(shí)，鼻尖先留高一點(diǎn)，不像的話再慢慢削減，這是留有余地；做菜時(shí)先少放一點(diǎn)鹽，不夠再添，這是留有余地；新買的褲子，因?yàn)樘L(zhǎng)穿不了，去裁的時(shí)候叮囑裁縫少剪點(diǎn)，以免剪短了不合穿，這也是留有余地。
留有余地，包含兩方面的意思:
一、是給自己留余地
使自己行不至于絕處，言不至于極端，有進(jìn)有退，措置裕如，日后便能機(jī)動(dòng)靈活地處理事務(wù)，解決復(fù)雜多變的問(wèn)題。
二、給別人留余地
實(shí)質(zhì)上也是給自己留余地。斷盡別人的路徑，自己路徑亦危；敲碎別人的飯碗，自己飯碗也脆。不讓別人為難，也是不讓自己為難，讓別人活得輕松，自己也活得輕松。這就是讓三分、留余地的'妙處，是處世交往的良方。
俗話說(shuō):“利不可賺盡，福不可享盡，勢(shì)不可用盡。”說(shuō)的是做事的時(shí)候給自己留點(diǎn)余地，以備不時(shí)之需。21世紀(jì)是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)、充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們的生活、職業(yè)、娛樂(lè)、思維方式都將發(fā)生很大的變化，要在這樣的環(huán)境里好好生存，就要學(xué)會(huì)深思遠(yuǎn)慮，防患于未然。包容別人就是包容自己，給別人留條后路就是給自己留條后路。
宋代的呂蒙正胸懷寬廣，氣量宏大，有大將風(fēng)度。每當(dāng)遇到與人意見(jiàn)相左時(shí)，他必定以委曲婉轉(zhuǎn)的比喻來(lái)曉之以理，動(dòng)之以情�；实蹖�(duì)他很是信任。當(dāng)呂蒙正初次進(jìn)入朝廷的時(shí)候，有一個(gè)官員指著他說(shuō):“這個(gè)人也能當(dāng)參政嗎？”呂蒙正假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，付之一笑。他的同伴為此憤憤不平，要質(zhì)問(wèn)那個(gè)官員叫什么名字。呂蒙正馬上制止他們說(shuō):“一旦知道了他的名字，就一輩子也忘不了，不如不知道的好。”當(dāng)時(shí)在朝的官員也佩服他的豁達(dá)大度。后來(lái)那個(gè)官員親自到他家里去致歉，并結(jié)為好友，相互扶持。
呂蒙正這樣做是對(duì)的，為人處世，留有余地，是一種君子風(fēng)度，可以顯示一個(gè)人博大的胸襟和深厚的修養(yǎng)。
智慧之光:做人做事，留有余地，不說(shuō)過(guò)頭話，不做心力用盡的事，則隨時(shí)可以應(yīng)付意外情況。因?yàn)橛谌吮旧�，�?qiáng)中自有強(qiáng)中手，而于事態(tài)發(fā)展，也時(shí)有不測(cè)風(fēng)云。因此，但凡做事就要留有余地，會(huì)讓你在人際交往中進(jìn)退自如。
留有余地作文 篇11
做事要留余地，說(shuō)話也要懂得為自己留余地，不能把話說(shuō)得太死、太絕，要容納得下一些意外的事情，以免自己下不了臺(tái)。
一位朋友與同事之間有了點(diǎn)小摩擦，他例對(duì)其他同事說(shuō):“從今天起，我們斷絕所有關(guān)系，彼此毫無(wú)瓜葛……”
這話說(shuō)完還不到三個(gè)月，這位同事成了他的上司。他因講過(guò)過(guò)重的話很尷尬，只好辭職，另謀他路。
把話說(shuō)得太滿，就像把杯子倒?jié)M了不一樣，再也不滴不進(jìn)一滴水，否則就會(huì)溢出來(lái)；也像把氣球把滿了氣，再充氣就要爆炸了。
一次，太陽(yáng)神阿波羅的兒子法厄同駕著裝飾豪華的太陽(yáng)車橫沖直撞，恣意馳騁。當(dāng)來(lái)到一處懸崖峭壁上時(shí)，恰時(shí)與月亮車相遇。
月亮車正欲掉頭退回是，法厄同依仗太陽(yáng)車轅粗力大的優(yōu)勢(shì)，一直逼到月亮車的尾部，不給對(duì)方留下一點(diǎn)回旋的'余地。
正當(dāng)法厄同眼看著難于自保的月亮車幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，自己的太陽(yáng)車也走到了絕路上，連掉轉(zhuǎn)車頭的余地也沒(méi)有了，向前進(jìn)一步是危險(xiǎn)，向后退一步是災(zāi)難，最后終于萬(wàn)般無(wú)奈地葬身火海。
法厄同之所以葬身火海，其原因就是他恣意妄為，做事太絕，不給別人留余地。
因此，做人一定要給對(duì)方留余地，這不僅能表現(xiàn)你的寬容，更為重要的是給自己一條后路。如果將來(lái)有什么事情發(fā)生，你便有回旋的余地，使自懷能進(jìn)退自如。
凡事總會(huì)有意外，留有余地，就是為了容納這些“意外”，我們說(shuō)話做事留有余地，便不會(huì)因?yàn)椤耙馔狻钡某霈F(xiàn)而下不了臺(tái)，從而可以從竄轉(zhuǎn)身。所以，也有人這樣說(shuō)，給他人留余地，便是給自己留“生”路。
可見(jiàn)，凡事都不能把別人往死里逼，而應(yīng)有一顆寬容之心，得饒人處且饒人。如果做事太過(guò)分，沒(méi)有分寸，只想著把對(duì)手往懸崖下逼，那么，先掉下懸崖的往往是你自己。
留有余地作文 篇12
有些人在人際交往中對(duì)人不是過(guò)于熱情就是過(guò)于冷淡，其實(shí)不論是哪一種都不是好的表現(xiàn)。人際交往中不要太過(guò)熱情不要對(duì)人太好了！對(duì)一個(gè)有勞動(dòng)能力、理智健全的人來(lái)說(shuō)，付出都是內(nèi)部的需要。人際關(guān)系中如果不能相互滿足某種需要，那么這種關(guān)系維持起來(lái)就比較困難。
在卡耐基成功人際交往思想中，很重要的就是要遵循心理交往中的功利原則——這一原則是建立在人的各種需要（包括精神的、物質(zhì)的內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，即人際交往是滿足人們需要的活動(dòng)。心理學(xué)家霍曼斯早在1974年就曾經(jīng)提出人與人之間的交往本質(zhì)上是一種社會(huì)交換，這種交換同市場(chǎng)上的商品交換所遵循的原則是一樣的，即人們都希望在交往中得到的不少于所付出的。其實(shí)有止是得到的不能少于付出的，如果得到的大于付出的，也會(huì)令人們心理失去平衡。
人際交往要有所保留，初入社交圈中的人常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是“好事做到底”，以為自己全心全意為對(duì)方做事會(huì)專關(guān)系融洽、密切。事實(shí)上并非如此。因?yàn)槿瞬荒芤晃督邮軇e人的'付出，否則心理會(huì)感到不平衡�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”，這也是為了使關(guān)系平衡的一種做法。
如果好事一次做盡，使人感到無(wú)法回報(bào)或沒(méi)有機(jī)會(huì)回報(bào)的時(shí)候，愧疚感就會(huì)讓受惠的一方選擇疏遠(yuǎn)。留有余地，好事不應(yīng)一次做盡，這也許是平衡人際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。
留有余地，適當(dāng)?shù)乇３志嚯x，因?yàn)楸舜诵撵`都需要一點(diǎn)空間。如果你想幫助別人，而且想和別人維持長(zhǎng)久的關(guān)系，那么不妨適當(dāng)?shù)亟o別人一個(gè)機(jī)會(huì)，讓別人有所回報(bào)，不至于因?yàn)閮?nèi)心的壓力而疏遠(yuǎn)了雙方的關(guān)系。而“過(guò)度投資”，不給對(duì)方喘息的機(jī)會(huì)，就會(huì)讓對(duì)方的心靈窒息。留有余地，彼此才能自由暢快地呼吸。
留有余地作文 篇13
人生在世，生活本身就是一門極深的學(xué)問(wèn)。待人處世，與人交談，如何扮演好自己在這個(gè)社會(huì)中的每一個(gè)角色，如何在人與人之間游走得游刃有余，看似簡(jiǎn)單，卻難以做到。嫉妒、攀比、計(jì)較……皆會(huì)影響到人與人之間的相處。學(xué)會(huì)與人交往，是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系的課堂。
安東尼·羅賓說(shuō)：“人生最大的財(cái)富便是人脈關(guān)系，因?yàn)樗転槟汩_(kāi)啟所需能力的每一道門，讓你不斷地成長(zhǎng)不斷地貢獻(xiàn)社會(huì)。”與人交往，有的人給人如沐春風(fēng)之感，又不會(huì)令人覺(jué)得親近太過(guò)，覺(jué)得不自在。而有的人總是給人不舒適的感覺(jué)，與之多相處一秒都覺(jué)得渾身不自在。與什么樣的人相處，所帶來(lái)的感受不同，他的人生寬度也不同。你早晚會(huì)懂：給人留余地，就是給自己留后路。
總有些人喜歡較真，很喜歡講道理。但是很多時(shí)候，與人相處，并不是捋清了曲直，就是最好的解決方式，最后大家皆大歡喜，才是雙贏之道。也許理在你這邊，但是如果為了這個(gè)理而令大家爭(zhēng)得面紅耳赤，不歡而散，最后就真的只是落得一個(gè)道理。處處“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的人，輸了人心。贏，并不只是口舌之辯，而是應(yīng)該謀求一個(gè)雙贏之道，大家都開(kāi)開(kāi)心心，友誼能更好的繼續(xù)，大家的臉面也可以很好地維系。人生路上，太喜歡“爭(zhēng)”的人，往往得不到好的人脈。喜歡“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的人，往往比較強(qiáng)勢(shì)，在生活和職場(chǎng)上，往往不會(huì)很順意。因?yàn)樗欢渺`活變通，只是遵循自己的心意，討要一個(gè)真實(shí)的說(shuō)法，鬧得大家不歡而散，場(chǎng)面尷尬。爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的人，總是針?shù)h相對(duì)，最后惹得眾人沒(méi)有一個(gè)好臉色，誰(shuí)都會(huì)不開(kāi)心，身邊的朋友只會(huì)越來(lái)越少。
人生，是不斷成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程�？偸窃谏鐣�(huì)這個(gè)大學(xué)堂上越學(xué)越多，也越來(lái)越懂得為人處世的道理。是非曲直自在人心，不必事事都要出頭。有時(shí)候槍打出頭鳥(niǎo)，看透心直口快去說(shuō)透，強(qiáng)出頭，往往讓人覺(jué)得不懂世事�？雌撇蛔R(shí)破，是一種交際的智慧。三毛說(shuō)：“從容不迫的.舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折�！笨雌撇蛔R(shí)破，往往更得人心，也能讓事態(tài)不朝復(fù)雜的方向發(fā)展，能減少是非。很多事情，其實(shí)大家都是心下了然，但就是不言說(shuō)，不說(shuō)破，知道說(shuō)出口之后的后果。凡事三思而后行，謹(jǐn)言而慎行。說(shuō)出口的話，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，如果沒(méi)有做好這個(gè)準(zhǔn)備，最好還是保持沉默，靜觀其變。很多時(shí)候，沉默更加金貴，因?yàn)槌聊敲髡鼙Ｉ�。與其參與到水深火熱之中，倒不是隔岸觀火。在合適的時(shí)機(jī)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不隨意揭露底牌。不管是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，還是有過(guò)過(guò)節(jié)的人，都應(yīng)該心存一絲良善。給對(duì)方的機(jī)會(huì)，也是給自己的后路。事情做得太絕，很可能引來(lái)意外之禍。凡事都能留有一線余地，就是留有了一線生機(jī)。別人會(huì)因?yàn)槟愕娜蚀榷屑�，也�?huì)因?yàn)槟愕膶捜荻卸鳌?/p>
給人留余地，就是給自己留后路。李叔同說(shuō)：“處事須留余地，責(zé)善切戒盡言�！闭l(shuí)也不知道明天會(huì)發(fā)生什么樣的事情，你曾經(jīng)覺(jué)得一文不名的人，也有可能偶遇良機(jī)，有了不一樣的人生。你覺(jué)得能夠一直富貴榮華的人，可能也就是一夜之間，有了莫大的變故。世事難料，人心難測(cè)，能夠好好把握的，也就只有自己待人處世的方式與心境。給他人留余地，行方便，便是給自己留后路。話不說(shuō)得太滿，事不做得太絕，給他人留有余地，日后好相見(jiàn)。
與人相處，看透不說(shuō)透，給人留有余地。書(shū)上寫(xiě)道：“把握做人尺度：萬(wàn)事留有余地，不要太狂妄，得理也要饒人。做人留退路，不將賭注押在一個(gè)人身上，見(jiàn)好就要收。不得罪小人，不暗箭傷人，不必‘棒打落水狗’，凡事都要留一手�！迸c人相處，保持自己的一顆初心，不被外界的紛紛擾擾所侵蝕。遇到苦難時(shí)，不怨天尤人。得到別人幫助時(shí)，心懷感恩，得不到時(shí)，也不必有怨憎。保持心態(tài)的良好與平和，彼此留有余地，保持謙遜的態(tài)度，這才是人生的相處之道。人生在世，對(duì)于看不慣的事，不必斤斤計(jì)較；對(duì)于瞧不起的人，也不必貶低欺壓。與人相處，不必“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”，看透不說(shuō)透，才是智者。
請(qǐng)記�。号c人行方便，便是日后給自己行方便。
【留有余地作文】相關(guān)文章：
作文小學(xué)作文01-23
我作文小學(xué)作文07-13
我與作文小學(xué)作文04-27
看圖作文小學(xué)作文11-19
陽(yáng)光作文作文大全12-17
遇見(jiàn)作文小學(xué)作文11-10
父親作文初中作文01-09
窗外作文初中作文01-21
高中作文優(yōu)秀作文03-15