六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文15篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文1
在現(xiàn)代生活中，有多少人為了探索月球之謎而努力。為了把家搬到月球上去，每位科學(xué)家都在拼搏，然而我的理想是……
有一天，我登上了月球，月球是一望無(wú)際的“沙漠”。我拿出在地球帶的黃瓜種子，把種子埋在月球上的土里，會(huì)有怎樣的變化呢？不到5分鐘，黃瓜種子長(zhǎng)的有地球上的一堵墻那么高，原來(lái)是因?yàn)樵虑螂x太陽(yáng)比地球離太陽(yáng)近得多。所以黃瓜才會(huì)長(zhǎng)這么大，這下我可樂(lè)了，把我從地球帶來(lái)的茄子，西紅柿，白菜都變成了太空茄子，太空西紅柿，太空白菜，我把這些食物帶到地球，千家萬(wàn)戶都嘗到了美味的太空蔬菜。這是月球探索一。
月球探索二，我又一次來(lái)到了月球，帶了一些工人，讓他們?cè)谶@里蓋房子，可奇怪的.是，房子蓋好了，一拉就能走了。原來(lái)是月球沒(méi)有吸引力，我們輕輕一跳就飛了起來(lái)，要是我們?nèi)ヅ笥鸭揖蹠?huì)，房子一拉就走了，多有趣呀！
月球探索三，我試著把地球上的一些植物放在土里，看著它們能不能生存下去。果然，不出我所料，植物真的長(zhǎng)起來(lái)了，并且看起來(lái)很精神，既然植物能生存，那人類也一定有發(fā)生村。
哎！這是多少年后的事��！爺爺告訴我，只要我們懷有一顆探索的心，夢(mèng)想一定能成真。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文2
一個(gè)人拿著斧子正在森林里砍樹(shù),邊砍還邊說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)字!”而這個(gè)時(shí)候,一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),停在那個(gè)人肩上,憤怒地盯著他,對(duì)著那個(gè)人木頭似的腦袋,說(shuō)：“我看那段木頭可能沒(méi)有蟲(chóng),這段可能裝滿了蟲(chóng)!”
就是這樣一個(gè)故事,諷刺了那些“腦袋有蟲(chóng)”的人
一切生命都需要資源!沒(méi)有了資源,人類和地球都會(huì)受到危害,會(huì)造成各種各樣的'生態(tài)災(zāi)難.泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會(huì)給這個(gè)地球帶來(lái)多大的打擊?
認(rèn)我們一起珍惜資源,拯救地球!讓我們?cè)谶@個(gè)地球上更加快樂(lè)地生活.
珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色!
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文3
小木偶有所有的表情，他去了警察局。
走著走著，他突然看到小紅狐跑到這里。他看到小紅狐后面有很多小動(dòng)物在追小紅狐。小木偶很好奇，所以他問(wèn)小動(dòng)物發(fā)生了什么事。
小動(dòng)物異口同聲地說(shuō)：小紅狐說(shuō)要給我們糖果，但過(guò)了一會(huì)兒，它又后悔了。他還說(shuō)，只要我們?cè)侔嵋凰孔�，我們就�?huì)買它，但當(dāng)我們搬走它時(shí)，它就不值得信賴了。太可恨了！氣死人了！動(dòng)物氣得跺腳。
聽(tīng)完這件事，小木偶對(duì)小動(dòng)物說(shuō)然后我們?nèi)プ沸〖t狐，然后把它送到警察局！大家一起努力，加油！我們能做的！”
好，好，好，好！太好了！我們終于能搶回我們的糖果了。”小動(dòng)物們不約而同地叫了起來(lái)。
所以在小木偶的帶領(lǐng)下，他終于抓住了小紅狐，但他不小心讓小紅狐逃跑了。幸運(yùn)的是，小木偶有一雙強(qiáng)壯的腿，所以他又抓住了小紅狐。小木偶抓住小紅狐后，他為小動(dòng)物說(shuō)話：小紅狐，你怎么能話不算數(shù)？你不同意給小動(dòng)物糖果嗎？
小紅狐反駁道：我從來(lái)沒(méi)有答應(yīng)過(guò)他們。！”
什么？沒(méi)答應(yīng)？我親耳聽(tīng)到小動(dòng)物說(shuō)你答應(yīng)了。！還沒(méi)還我紅包？！小木偶罵，氣得胸口上下起伏。
小紅狐還想反駁，但誰(shuí)知小木偶拉著小紅狐的手跑到警察局。
小木偶一跑到警察局，立即對(duì)熊警官說(shuō)：向警官報(bào)告，小紅狐不僅不說(shuō)話，還偷了我的書(shū)包！”
哦！熊警官奇怪地問(wèn)道。
小動(dòng)物們立刻憤怒地說(shuō)：小紅狐說(shuō)話不好
數(shù)目前為止，答應(yīng)給我們的糖還沒(méi)給我們？
熊警官又問(wèn)：小紅狐偷小木偶的書(shū)包怎么解釋？
這時(shí)，小動(dòng)物里面有一個(gè)聲音從里面發(fā)出來(lái)，原來(lái)是小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)輕輕地說(shuō)：“我看見(jiàn)小紅狐確實(shí)偷了小木偶的書(shū)包�！�
熊警官問(wèn)小紅狐：“你真的偷了小木偶的.書(shū)包？”
小紅狐看無(wú)法狡辯，只好招認(rèn)：“是……是……是的�！�
于是小紅狐就把小木偶的書(shū)包和小動(dòng)物的糖果一一還給大家。
原來(lái)光有聰明的腦袋是不夠的，一定還要誠(chéng)實(shí)、守信才行呀！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文4
一、提出問(wèn)題
我們現(xiàn)在生活的環(huán)境正在日趨惡劣，資源也正在急劇減少，好像“地球的'末日”正在一步步逼近我們。我們?cè)啻魏粲跞藗児?jié)約用水，不知到人們做到?jīng)]有，現(xiàn)在我們來(lái)調(diào)查一下。
二、調(diào)查
我們隨機(jī)就抽水馬桶使用，器具接水洗臉，洗澡不超過(guò)25分鐘，廢水利用，不經(jīng)常大掃除，洗菜淘米水利用等七個(gè)方面調(diào)查了50人，經(jīng)過(guò)調(diào)查和總結(jié)，我們統(tǒng)計(jì)如下。
三、調(diào)查資料整理
調(diào)查人數(shù)：50人
調(diào)查項(xiàng)目： 人數(shù)
抽水馬桶使用者 48
器具接水洗臉者 43
洗澡不超過(guò)25分鐘者 49
廢水利用者 50
不經(jīng)常大掃除者 50
洗菜淘米水利用者 17
四、主要原因
第一、大家都認(rèn)識(shí)到水資源是有限的。
第二、很多人都有堅(jiān)持節(jié)約用水習(xí)慣。
五、結(jié)論
對(duì)于以上調(diào)查結(jié)果，我們基本滿意，有大多數(shù)人能節(jié)約用水
六、建議
1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、對(duì)于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
5、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。
6、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文5
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意謊言”，那就讓我給大家議一議吧！
是，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意謊言”。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己信任，把偷來(lái)筆放進(jìn)丙同學(xué)書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好友誼，就使用“善意謊言”手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)書(shū)包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意謊言”。
誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花……
誠(chéng)實(shí)守信，是做人基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人錢多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信事情呢？其中最主要原因恐怕是某些人道德淪落，缺乏以誠(chéng)相待精神吧！
西漢初年有一個(gè)叫季布人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。
當(dāng)一位身患絕癥病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他父母、愛(ài)人、子女以及所有親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族華夏兒女傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟�，始終是離不開(kāi)，更何況，是“善意謊言”。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文6
清晨，香氣迷人的丁香花開(kāi)了充滿活力的校園。
人人皆知的“淘氣包”張明拿著掃把和桶走向了操場(chǎng)。雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)看見(jiàn)了這一幕，他覺(jué)得十分不可思議，因?yàn)樗綍r(shí)懶懶散散的，連扔個(gè)垃圾也要叫別人幫他扔。正當(dāng)班長(zhǎng)要去表?yè)P(yáng)張明時(shí)，突然看見(jiàn)張明東張西望的，班長(zhǎng)又藏了起來(lái)。張明用掃把打下來(lái)許許多多的花瓣。張明又一眨眼的功夫爬上了樹(shù)的在樹(shù)頂，在樹(shù)頂上左顧右盼的。張明沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人，便用手摘下了幾朵花。班長(zhǎng)火冒三丈，怒氣沖沖地走向了張明。班長(zhǎng)大喊了一聲：“張明”張明被嚇了一跳，差一點(diǎn)就掉了下來(lái)，兩個(gè)人都心驚膽戰(zhàn)的。張明說(shuō)：“你干什么，嚇我一跳？”班長(zhǎng)惡狠狠地說(shuō)：“你快點(diǎn)下來(lái)�！睆埫鲾[出個(gè)若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“你如果還不下來(lái)，我就馬上懲罰你連續(xù)做兩個(gè)周的清潔。”一聽(tīng)到這兒，張明馬上爬下來(lái)了。班長(zhǎng)說(shuō)；j我有很多種方法可以下來(lái)。”張明看了看他說(shuō)：“你為什么要叫我下來(lái)，你沒(méi)有看到看見(jiàn)我正在樹(shù)上玩得這么開(kāi)心嗎？”班長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛地盯著張明，說(shuō)道：“你爬到樹(shù)上在花，破壞了這么美麗的風(fēng)景，這還算輕的，我還沒(méi)有罰你，如果要是其他人的話我讓他一天到晚都在為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)。”張明強(qiáng)詞奪理的說(shuō)：“我摘花怎么了，種這么多不就是給人摘的嗎？”班長(zhǎng)說(shuō)：“你這樣說(shuō)就錯(cuò)了�！睆埫髡f(shuō)：“是對(duì)的�！薄板e(cuò)的！”“對(duì)的！”班長(zhǎng)斬釘截鐵的`說(shuō)：“走，我們?nèi)フ野嘀魅�。”“好！”張明昂首挺胸的說(shuō)。他們倆個(gè)人爭(zhēng)先恐后地跑向了班主任的辦公室。他們倆沖進(jìn)辦公室，異口同聲的說(shuō)：“老師，你來(lái)評(píng)評(píng)理！”班主任大步流星地走向他倆，手里還拿著一個(gè)啞鈴，老師和愛(ài)親切地問(wèn)：“你們倆怎么了？”班長(zhǎng)說(shuō)：“張明爬上樹(shù)然后摘花，我實(shí)話實(shí)說(shuō)，他還對(duì)我愛(ài)答不理的。”張明這時(shí)無(wú)話可說(shuō)。班主任笑瞇瞇地對(duì)張明說(shuō)：“從今往后不要再摘花了，聽(tīng)明白了嗎？”張明點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們倆就走出了辦公室。
看著那兩個(gè)消失在不遠(yuǎn)處的背影，此時(shí)此刻，校園內(nèi)的丁香花仿佛格外美格外香。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文7
北風(fēng)呼呼地刮著，天越來(lái)越冷了，路上的行人都穿著羽絨服，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
顧冰在回家的路上，遇見(jiàn)了好朋友張明。顧冰和張明說(shuō)起了話。
“今天真冷啊，最近你干得怎么樣？”顧冰關(guān)切地問(wèn)道。
“還可以，這個(gè)工作太難干了！”張明抱怨地回答。
“你吃飯了嗎？”
“還沒(méi)有吃呢�！�
“工作太忙了，是不是？”
“哎，一言難盡�！睆埫鞯哪橈@現(xiàn)出無(wú)可奈何的神情。
顧冰若有所思，本想向張明借點(diǎn)錢，以解燃眉之急，淡看到張明處境也很艱難，到了嘴邊的話又咽了回去。
過(guò)了一會(huì)兒，顧明說(shuō)：“你什么時(shí)間下班兒�。俊�
“晚上六七點(diǎn)，大概是吧！”
“哦，那太晚了。”
說(shuō)著，顧冰回到了破破爛爛的木屋。那木屋是租的，雖然木屋不好，但是便宜，每月租金20元。屋子里面只有一張床和一張桌子，再就沒(méi)有別的.東西。
顧冰的媽媽英年早逝，只有爸爸照顧冰，但是爸爸在外地工作，一個(gè)月只才能給顧冰200元錢的生活費(fèi)。
顧冰戀戀不舍地拿出最后的5元錢�，F(xiàn)在正是月底，顧冰心里忐忑不安。在正常情況下，他的爸爸今天寄錢，明天就能收到，但是小概率后天到。
這時(shí)門響了，是快遞員�？爝f員抱著一個(gè)箱子進(jìn)來(lái)，對(duì)顧冰說(shuō)：“你的快遞到了，還有你爸爸讓我給你捎句話、兒子，爸爸工作太忙，不能去看你的，寄去1000元錢，還有一個(gè)大驚喜等著你，好了，再見(jiàn)！”
顧明聽(tīng)后興奮起來(lái)，打開(kāi)箱子，里邊竟然裝著一只小狗。
顧冰開(kāi)心地把小狗拋到空中，再接住。顧冰立刻前幾天去小商店買的兩根火腿腸喂小狗。
顧冰拿著他爸爸上個(gè)月給他的錢——只剩5元錢，買了一個(gè)大面包，又買了一碗粥，一個(gè)雞蛋送給了張明。
如果他爸爸沒(méi)給他寄來(lái)錢的話，那他就只剩5元錢了。這5元錢就是他最后的錢財(cái)了。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文8
珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來(lái)就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!
節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的`節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來(lái)清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……
我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等�，F(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒(méi)，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開(kāi)一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開(kāi)始!從我們身邊的小事開(kāi)始!
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文9
清晨，小區(qū)里人來(lái)人往。有買菜回來(lái)的，他們討論著哪個(gè)菜場(chǎng)的肉更新鮮；有辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，他們正認(rèn)真地清掃落葉；還有正在嬉笑打鬧的小明和力力。
“追我呀，快來(lái)追我�。 毙∶饕贿吪芤贿呄蛏砗蟮牧αψ鲋砟��！肮�，追不到我吧！”看著氣喘吁吁的力力，小明哈哈大笑。力力緩了會(huì)兒，便繼續(xù)追趕小明，嘴里喊著：“我一定要抓住你！”誰(shuí)知，迎面走來(lái)了李奶奶。她手里拿著剛買來(lái)的菜，小明一閃身躲了過(guò)去，可力力沒(méi)有躲過(guò)去，來(lái)不及停腳就撞到了李奶奶。慶幸的是，李奶奶沒(méi)有被撞倒，但手中籃子里的東西滾落了一地。力力一看自己闖禍了，急忙跑過(guò)去撿，小明也跑過(guò)來(lái)幫忙，不停地對(duì)李奶奶說(shuō)“對(duì)不起”。
當(dāng)他們看到地上碎了的雞蛋，被踩扁的茄子，傻了眼。“李奶奶，對(duì)不起，我們?cè)僖膊辉谛^(qū)打鬧了�！薄皼](méi)關(guān)系，你們不是故意的'。你們經(jīng)常幫我取報(bào)紙，扔垃圾，我還要謝謝你們呢！”說(shuō)完，撿起爛了的東西扔到了垃圾桶�？粗钅棠痰谋秤�，他倆心里特別不是滋味。
小明想了一會(huì)對(duì)力力說(shuō)：“我這周的零花錢還剩下二十元，我們把菜賠給李奶奶吧！”“好主意，我也有十元錢�！彼麄円贿呎f(shuō)著，一邊往小區(qū)旁邊的菜場(chǎng)走去。買完菜后，他們悄悄地把菜放在了李奶奶家門口，然后敲了敲門快速跑開(kāi)了。
一想到李奶奶打開(kāi)門驚訝的表情，小明和力力就高興得合不攏嘴。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文10
“小杰，小杰，咳咳，快起來(lái)，太陽(yáng)照屁股了，”爺爺邊咳嗽邊說(shuō)道。小杰慢慢睜開(kāi)朦朧的眼睛說(shuō)道：“我爸媽來(lái)電話了嗎？”爺爺答道：“還沒(méi)”。小杰的父母多年前進(jìn)城打工去了，把他留給爺爺一人照顧。
早飯時(shí)，氣氛異常安靜，彼此的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。爺孫兩沒(méi)有任何交談。這一天唯一能讓他打起精神的事兒，就是李三喊他去逛廟會(huì)。
終于，夕陽(yáng)西下，月亮代替太陽(yáng)出來(lái)值班了。皎潔的月光照耀著村莊，本來(lái)十分寧?kù)o的村莊因?yàn)檫@一場(chǎng)廟會(huì)，洋溢著熱鬧歡快的`氣氛�！靶〗埽摮霭l(fā)了，”李三在喊。小杰連忙答道：“馬上就來(lái)�！边@時(shí)，爺爺從床頭下拿出了那被好幾層塑料袋包裹著，布滿褶皺的零零碎碎的錢。隨后他們的出發(fā)了。到了之后，小杰驚訝的說(shuō)：“這么熱鬧��！”各式各樣的物品，各種表演活動(dòng)映入眼簾，逛著逛著，小杰停在了一家書(shū)店前，他拿起了一本書(shū)久久沒(méi)有放下，臉上滿是渴望。過(guò)了一會(huì)兒，小杰看了看定價(jià)，搖了搖頭戀戀不舍地放下了書(shū)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書(shū)店。爺爺在他后面也出了書(shū)店。小杰怏怏不樂(lè)的看完表演，爺孫兩仍舊什么也沒(méi)說(shuō)，默默往回家的方向走去。
途中下起了蒙蒙細(xì)雨，雨滴隨風(fēng)搖擺�？墒撬麄儧](méi)有帶傘，只能小跑回家，路上爺爺堅(jiān)持把自己的外套披在小杰的頭上，而自己緊緊捂著胸口，好像在在保護(hù)著什么。到家后爺爺渾身都濕透了，猛的咳嗽了幾聲，顧不得換衣服，他從懷里顫顫巍巍地掏出來(lái)一本書(shū)，說(shuō)道：“小杰，這是你剛才看的那本書(shū)嗎？”小姐不知道在他離開(kāi)書(shū)店后，爺爺偷偷把那本書(shū)買了下來(lái)。小姐驚訝得說(shuō)不出來(lái)話，看看這本一點(diǎn)兒都沒(méi)被淋濕的書(shū)，眼淚止不住地流了下來(lái)，一下子撲進(jìn)了爺爺?shù)膽牙铩?/p>
這時(shí)，雨停了，月光再次照耀著這個(gè)充滿親情的村莊。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文11
蟲(chóng)有很多種，個(gè)個(gè)都有名字：甲殼蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)等等�？墒�，今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了周月泉畫(huà)家的一幅漫畫(huà)。它，引起了我的深思……
木頭李以賣樹(shù)為生。一次，他穿著剛買樹(shù)得來(lái)的錢，買了一套嶄新的衣服，頭頂鴨舌帽，瞪著銅鈴般的眼睛仔細(xì)盯著樹(shù)木。抽出一根香煙吸著，接著像模像樣的試了試斧頭的刀鋒，握緊斧頭，“刷刷”的砍了起來(lái)。突然，“撲撲”幾聲，一只啄木鳥(niǎo)停在了木頭李的'肩膀上，盯住了木頭李的“不毛之地”，想：這段木頭里一定有蟲(chóng)……看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平靜。盜木人有榆木一樣的腦袋真沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗膊幌胂耄瑲臉?shù)木資源就等于毀滅自己。人類的生存哪一樣離得開(kāi)自然資源的給予呢？
“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”這句話引起了我的思考，人的腦袋里真的會(huì)有蟲(chóng)？對(duì)，這條蟲(chóng)就是貪婪蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)、自私蟲(chóng)……為了金錢而生出來(lái)的蟲(chóng)！世界上，這類“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。我不由自主地想到了一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字：因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)，現(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39。6億公頃下降到20xx年的38億公頃，這都是人類不注意保護(hù)環(huán)境而造成的。如果人類將森林砍伐光了，陸地上的生物將減少90%，將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。
如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái)，而我們首先應(yīng)該做的就是幫助像“木頭李”一類的人，滅掉腦子里那條貪婪的蟲(chóng)。讓我們能問(wèn)心無(wú)愧的回答說(shuō)：“我是保護(hù)環(huán)境的使者！”
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文12
在一個(gè)美麗的夜晚，這天晚上的月亮很亮，兩個(gè)女孩又在這晚相遇了。
一個(gè)女孩叫陸月，另一個(gè)叫林如煙，她們之前是一對(duì)最要好的閨蜜。她們?cè)谝惶焱砩舷嘤�，那天的月亮，很圓很圓，也很亮。
這天晚上，陸月出來(lái)散步，她走在鄉(xiāng)間的小道上，顯得十分悠閑，可是誰(shuí)知道，這個(gè)女孩心中十分郁悶，因?yàn)樽詮牧秩鐭熥吡酥螅驮僖矝](méi)有一個(gè)知心朋友了。陸月的父親在外地打工，一年回來(lái)不了幾次，母親在她很小的時(shí)候就去世了，她與外公外婆一起生活。
之前，陸月因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)，常常躲起來(lái)偷哭，也就是在那時(shí)，她遇見(jiàn)了林如煙。這個(gè)女孩安慰她，與她交朋友，和她一起玩。
林如煙是一個(gè)十分可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的女孩，她活潑的性格使她有很多朋友，那些朋友見(jiàn)她與陸月玩，就也與陸月玩，陸月因此十分開(kāi)心。
可是，林如煙的.爸爸要去外地出差，林如煙在臨走前送給陸月一串貝殼手鏈，她們相互擁抱，林如煙對(duì)陸月說(shuō)：“小月，我肯定會(huì)回來(lái)見(jiàn)你的，一定！“林如煙說(shuō)完后，上了車，車開(kāi)走了。后來(lái)陸月發(fā)現(xiàn)林如煙的日記落在了她這里，她打開(kāi)日記本，有一行十分醒目的字：小月，我可能不回來(lái)了，你要堅(jiān)強(qiáng)。
不知不覺(jué)，陸月走到了小橋上，呆呆地看著小河。這時(shí)，有人拍了她一下，原來(lái)是林如煙回來(lái)了，她說(shuō)：“小月，別發(fā)呆了！“陸月與林如煙擁抱在一起，流下了欣喜的眼淚。
她們?nèi)缤鹿獍慵儩嵉挠颜x，從這天又重新接了上去。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文13
通過(guò)看電視、查資料和上網(wǎng)等，我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳，因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染，也會(huì)損害人得身體健康等等。
保護(hù)環(huán)境，低碳生活，人人有責(zé)，人人受益，舉手之勞，點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過(guò)的水可以用來(lái)澆花，清衣服用過(guò)的水可以用來(lái)拖地。在不趕時(shí)間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎自行車而不是開(kāi)小汽車；在夏天，我們可以避免開(kāi)空調(diào)，如果太炎熱的'情況下，我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據(jù)我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開(kāi)著，我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢？累了就到床上去睡覺(jué)，不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹(shù)，一年可吸收18.34克二氧化碳，所以我們也要注重綠化，多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。
我們?nèi)祟惿钤谕粋�(gè)地球上，我們的生存一刻也離不開(kāi)自然資源，只要人人都重視起來(lái)，我們的生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好，我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來(lái)的世界將是全新的世界，未來(lái)的生活將是最美好的！
一定要從我做起，保護(hù)好我們的家園——地球，開(kāi)始節(jié)能環(huán)保，低碳生活。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文14
第一眼看到這幅漫畫(huà)，我不禁笑出了聲，居然有人把人腦袋畫(huà)成木頭，真有意思！可再仔細(xì)看看，我的笑意瞬間化為烏有，眉頭上不由地皺了起來(lái)……
那是一片郁郁蔥蔥的大森林，故事就發(fā)生在這兒——一個(gè)伐木工正叼著一根點(diǎn)燃的煙，嘴角不禁地上揚(yáng)著，用力地?fù)]動(dòng)手中那冰冷的斧頭，向大樹(shù)身上無(wú)情地砍去……那一道道深深的刻痕仿佛是大樹(shù)的呻吟！而一只啄木鳥(niǎo)停在他的肩膀上，堅(jiān)定有力地敲擊著他的腦袋，想：這段木頭中一定有蟲(chóng)！
我的心里好像壓了一塊大石頭，很沉重!是��！他的榆木腦袋中又何常沒(méi)有蟲(chóng)呢？但這蟲(chóng)并非普通的蟲(chóng)，它是比普通蟲(chóng)子更可怕，更殘忍一千倍，一萬(wàn)倍的金錢蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)、利益蟲(chóng)……這些罪惡的蟲(chóng)驅(qū)使著人們?yōu)榱死�、為了金錢而不顧一切，這種蟲(chóng)子蛀空了他們的腦袋，讓他們唯利是圖，滿足貪欲。如故事中那個(gè)愚蠢的伐木工一般。
故事中的`大樹(shù)，它做錯(cuò)了什么嗎？它為人類吸收二氧化碳，凈化空氣，從未向我們要過(guò)絲毫的回報(bào)，可人類呢？卻肆意地濫砍濫伐，請(qǐng)問(wèn)那些伐木工，當(dāng)一棵棵樹(shù)在你面前倒下，你可有罪惡感？你可曾聽(tīng)到過(guò)樹(shù)的呻吟？
當(dāng)一張張紙被揉成團(tuán)扔在各個(gè)角落，被無(wú)情腳踩踏，而這些紙上有的只有區(qū)區(qū)幾個(gè)字，甚至是空白的！要知道，紙是用樹(shù)木做成的呀！倘若每一個(gè)人都丟棄一張紙，那又會(huì)有多少無(wú)辜的樹(shù)木倒下？這樣的人很多，這樣的榆木腦袋更是多。被利益迷暈了頭腦，被“蟲(chóng)子”盤(pán)據(jù)了思想，傷害了多少無(wú)辜。
不僅僅是大樹(shù)，各種小動(dòng)物、植物都是受害者，人類為了錢，不惜一切代價(jià)捕殺珍稀動(dòng)物，你們知道嗎？有多少生命倒在血泊中，多少生物正頻臨滅絕！動(dòng)物們?yōu)榱颂用撊祟惱淇釤o(wú)情的槍口，已經(jīng)疲倦不堪了！你們還不收手嗎？如西雅圖所說(shuō)：“如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡�！币娴搅四且惶�，后悔也來(lái)不及了！
讓蠕動(dòng)的蟲(chóng)子們消失吧！連一只小鳥(niǎo)都懂得保護(hù)地球，更何況人類呢？！覺(jué)悟吧！地球只有一個(gè)，它不能克隆，我們更應(yīng)該保護(hù)我們賴以生存的家園，不是嗎？
六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文15
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的`大自然吧！
地球與人類有著生死之交的關(guān)系，地球滅亡了，則人類也會(huì)跟著滅亡。
現(xiàn)代的生活方式，對(duì)地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)�、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一：盡量不要駕車出行，或者發(fā)明電動(dòng)汽車；第二：盡量節(jié)能生產(chǎn)；
第三：污水不能排入大海與河流；
第四：盡量砍一棵樹(shù)種一棵樹(shù)。
地球是生命之源，我們要愛(ài)護(hù)她、呵護(hù)她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧！
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