【精品】初中優(yōu)秀作文匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
無(wú)論男孩子還是女孩子，在20歲出頭的年紀(jì)應(yīng)該是沒(méi)有分別的，都應(yīng)該為了自己的人生目標(biāo)奮斗。會(huì)有很多這樣那樣的顧慮，覺(jué)得女孩子就應(yīng)該趁著自己花容月貌的時(shí)候找個(gè)好人嫁了，因?yàn)檫@樣的想法，讓很多女孩子失去了繼續(xù)奮斗下去的動(dòng)力。
可能對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有選擇，因?yàn)樗麄內(nèi)绻怀弥贻p的時(shí)候奮斗，就不能娶到自己滿(mǎn)意的媳婦，也不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的人生是看不見(jiàn)希望的，或許女孩子還有選擇，我想說(shuō)，真的是這樣嗎？
一個(gè)人的存在永遠(yuǎn)不是為了取悅另一個(gè)人，因?yàn)槲覀兌荚谧�，我們無(wú)法使自己永遠(yuǎn)的取悅于他人，這也不應(yīng)該是我們生活的手段，有這樣想法的人，是該停下來(lái)好好反省了�？v使你在最美好的年華里遇見(jiàn)了他，你期待的是兩個(gè)人可以保持相戀時(shí)的甜蜜白頭到老，卻往往沒(méi)有那么完美的結(jié)果。其實(shí)我們不能完全去怪對(duì)方，是因?yàn)榫褪沁@樣的一個(gè)社會(huì)，就有這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人的存在或多或少都要面對(duì)很多的壓力，要接受方方面面的'負(fù)能量，他們樂(lè)見(jiàn)的是兩個(gè)人一起面對(duì)，而不是永遠(yuǎn)只有他一個(gè)人在扛。我們是希望可以找到一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，可別忘了，港灣也有累了的一天，臂膀也有酸了的一天，真正的幸福來(lái)自于泥濘中彼此的攜手同行。
所以，無(wú)論你是男孩子還是女孩子，都應(yīng)該為了自己而去奮斗，是為了讓自己更加完美的同時(shí)，遇見(jiàn)最好的他。相信會(huì)有那么一天。
初中優(yōu)秀作文 篇2
單曲循環(huán)，腦海里回蕩著筷子兄弟的《老男孩》，或許正如所說(shuō)：有時(shí)我們聽(tīng)的不僅僅是歌，亦是我們此時(shí)此刻的心情，那一句：“青春如同奔流的江河，一去不回頭不及改變，只留麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。”總讓我有一種莫名的恐慌，那一根要我不安于現(xiàn)狀的刺一次次地騷動(dòng)。時(shí)間太瘦，指縫太寬，三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，說(shuō)短亦短，三年來(lái)我一次次考試一次次失利，我一次次麻痹自己，親愛(ài)的，還有機(jī)會(huì)。這一次我終于忍不住了，抬頭望著天空，我多么想就這樣流它個(gè)汪洋大海，我多么想就這樣蜷曲在角落永遠(yuǎn)不出來(lái)！
誰(shuí)憐西風(fēng)獨(dú)自憐，人生怎么能永如初見(jiàn)，滄海桑田，人生的路上總有一段悲傷，盡管我哭個(gè)汪洋大海，蜷在角落不出來(lái)，黑夜還是在不停得織，時(shí)針還在瘋狂地轉(zhuǎn)，我束手無(wú)策，無(wú)力回天了麼？我拂去夢(mèng)想上的'塵封，我應(yīng)該做一個(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者吶，繼續(xù)鼓起我希望的風(fēng)帆，沿著夢(mèng)的方向，去捕捉那一抹天邊的光芒，或許等我老時(shí)，我不會(huì)為我碌碌無(wú)為的青春而懊悔。
我從容地從疼痛走出來(lái)，哪怕像蛹掙脫殼一樣痛苦和艱難，我還是得堅(jiān)決地爬出來(lái)。因?yàn)槟歉}動(dòng)的刺告訴我，我應(yīng)該是一個(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者！
我知道這段路很難走，不但沒(méi)有別人的安慰與掌聲，只有沿途的限阻，只有我一個(gè)人披荊斬棘，累了就蹲下來(lái)抱抱自己，自己給自己舔傷口，告訴自己，乖，靠天靠地不如靠自己，不要輕易流淚，慢慢學(xué)會(huì)把自己的淚水像珍珠一樣珍藏起來(lái)，慢慢地在追夢(mèng)的旅程找到自己的影子。
當(dāng)朝陽(yáng)升起，有一束光芒透過(guò)層層厚霧，灑出一片片斑駁，那是我的夢(mèng)，我要追逐它，何處不心安，何處無(wú)繁花，有夢(mèng)的地方才會(huì)有我最真實(shí)的身影，因?yàn)槲沂且粋�(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者，總有一天我會(huì)抓到夢(mèng)的光芒，等到那時(shí)我再流它個(gè)汪洋大海！
初中優(yōu)秀作文 篇3
葉子，一片片落下，鋪滿(mǎn)了這條窄窄的林間小道。滿(mǎn)地都是紅色的楓葉，由淺人深，無(wú)限地鋪展開(kāi)來(lái)，層層疊壓著愛(ài)。這就是澤水街，它不僅以紅楓著名，更因一種金色聲音——小街上那些有學(xué)識(shí)的人們對(duì)于事情對(duì)與錯(cuò)的正確判斷而聞名。
一、微笑
清晨，一滴露珠凝在楓葉上，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過(guò)，那片葉子搖搖晃晃地飄落下來(lái)。這時(shí)，小女孩蘇已經(jīng)走進(jìn)了澤水街小學(xué)，她要做一件重要的事。學(xué)校的花房里開(kāi)出一朵最大的玫瑰花，全校的同學(xué)都非常驚訝，每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)四歲的蘇告訴奶奶學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花時(shí)，病重的奶奶花白的頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā)，微笑著說(shuō)：“寶貝，你給了奶奶多大的安慰啊�！贝藭r(shí)，蘇站在那朵最大的玫瑰花前，想著奶奶蒼白的臉，毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它，從容地往外走。她想：一會(huì)兒給奶奶看過(guò)，我就送回來(lái)，大家又能一上學(xué)就看到這朵可愛(ài)的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容，洋滋在她玫瑰花般的臉上。
二、凋謝
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的，是學(xué)校最富有聲望的老師。老師彎下腰，親切地問(wèn)蘇：“孩子，你摘這朵花送給誰(shuí)?可以告訴我嗎?”蘇凝視著他，害羞地說(shuō)出自己美好的秘密，并且天真地說(shuō)：“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給奶奶看，看過(guò)后我就把花送回來(lái)�！边@位老教育家頓時(shí)緊鎖眉頭，用顫抖的聲音嘆息著說(shuō)：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來(lái)的位置，它將失去生命，永遠(yuǎn)凋謝了�！�
三、街聲
充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當(dāng)她走到澤水街，這條被稱(chēng)為彌漫著愛(ài)的街道上時(shí)，著名的金色聲音不失時(shí)機(jī)地教育起一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。
“作為一個(gè)可愛(ài)的孩子，不應(yīng)該有損害公物這類(lèi)不良的`行為。”——一這是他們的諄諄教誨。
“這種行為將會(huì)怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢?要知道，那些孩子是那么善良�！薄@是他們的重重憂(yōu)慮。（初中作文）
“我們要想個(gè)合適的辦法，拯救這個(gè)壞孩子�！薄@是他們的菩薩心腸。
終于，蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，還有，還有一片新落下的紅楓上，留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。
四、尾聲
覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復(fù)了平靜，似乎忘記了那顆受傷的心，也忘記了那件事的對(duì)與錯(cuò)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
沒(méi)有人可以預(yù)測(cè)，在匆匆的青春里，在自己最美麗的時(shí)候，會(huì)遇到怎樣的人，怎樣的對(duì)白與怎樣的眼神。
似乎青春就應(yīng)該這樣似的，總應(yīng)該有一段被稱(chēng)為刻骨銘心的甜蜜故事，故事總會(huì)發(fā)生，或遲或早。而那位他，總會(huì)在無(wú)意間來(lái)到你身邊，牽起你的小手。
青春的愛(ài)情，總是有點(diǎn)幼稚，但很甜蜜。在路邊昏黃的燈光下，在射進(jìn)一線陽(yáng)光的樹(shù)底下，在公園安靜的長(zhǎng)凳上，只要?dú)g喜，便可相擁深吻，世界可以忘掉，只剩你和她。
為了看一場(chǎng)電影，為了去一趟旅游，你可以省吃?xún)�用好長(zhǎng)一段時(shí)間，只為短暫快樂(lè)的時(shí)光，留下的是最清新的回憶。牽手走一段小路，可以很滿(mǎn)足；路邊采來(lái)的小花，也可以很浪漫。
第一次牽手的心跳，第一次親吻的臉紅，第一次表白的忐忑，似乎總屬于青春的這段故事。年輕的情侶，總是那般浪漫。柴米油鹽似乎與他們無(wú)關(guān)，眼中有的只是玫瑰和巧克力。
為了他，她開(kāi)始精心打扮，讓自己變更漂亮；為了她，他開(kāi)始放下架子，變得溫柔，很貼心……故事似乎在甜蜜中蔓延，他們被期待過(guò)上童話(huà)般幸福的生活。
只是，走在各自的軌道上，慢慢地發(fā)現(xiàn)，有些故事似乎已經(jīng)走到了尾聲。青春總是太無(wú)情，慢慢地磨去年輕人的純真�，F(xiàn)實(shí)更殘酷，總讓本是相愛(ài)的小情侶變得悲觀與憂(yōu)愁。不知從何時(shí)開(kāi)始，柴米油鹽掛在了嘴邊；慢慢地，屬于初戀的'那份甜蜜淡去，越來(lái)越淡，直至索然無(wú)味，甚至變得有點(diǎn)酸，一點(diǎn)苦。
或許這是真的，有些愛(ài)情，只適合永遠(yuǎn)停留在記憶里。一轉(zhuǎn)身，便走丟了那誰(shuí)。不管怎樣，仍要感謝那位最早牽起你的手的人，你青春的回憶，很多是屬于你們的。
一起的回憶，那樣的清新，那樣的美麗。青春的那場(chǎng)初戀，像是夢(mèng)，夢(mèng)一般。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在班級(jí)里，我算是玩魔方的大師了。同學(xué)們羨慕我，老師佩服我，心中好不得意。
班主任一次悄悄找到我，問(wèn)：“能不能教我玩魔方？”“哦，這樣啊，”我忙點(diǎn)頭答應(yīng)，“能不能課間？”“可以呀。”
課間，我拿著魔方在過(guò)道里玩著，完全忘記了與老師之間的約定，自顧自轉(zhuǎn)著。因?yàn)樯磉厸](méi)有那種贊嘆的氣氛，我又走進(jìn)教室，盡情享受身邊無(wú)盡的艷羨，甚至都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴。又一節(jié)課上完了，教室里交作業(yè)的'交作業(yè)，聊天的聊天，反正是人聲鼎沸，亂作一團(tuán)。能安靜下來(lái)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的已經(jīng)成了“珍稀物種”。
“老師找你！”一個(gè)尖銳的嗓音劃破混亂嘈雜的教室�！芭�。”當(dāng)我明白那個(gè)嗓音是跟我說(shuō)時(shí)，我淡淡地回了句。想起來(lái)了，老師要我教魔方呢！可我還要交一堆的作業(yè)本，怎么來(lái)得及呢？迅速交好本子，連忙沖下樓，經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口。咦？我要干什么？我來(lái)這干嘛？我摸了摸頭居然忘了，腦子最近不太好使呀。我順道去上了個(gè)廁所，悠哉游哉地回到教室里去了。
日子久了，我把教魔方的事忘得一干二凈，班主任之后也從未提起過(guò)。
一次，老師又把我找來(lái)，又問(wèn)什么時(shí)候教老師魔方�。√炷�！我這才想起來(lái)，還有這一事�！艾F(xiàn)在�！蔽颐ε苌蠘窍肽媚Х�，卻上課了。
可后來(lái)，我又忘了……
直到今天，看到寫(xiě)作文時(shí)的“約定”兩字，才猛然想起和班主任老師的“約定”。確實(shí)，很不好意思，約定如此之久卻從未承諾過(guò)。俗話(huà)說(shuō)“答應(yīng)別人簡(jiǎn)單，承諾卻難”，親身經(jīng)歷過(guò)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)守信這么難，這回記好了，明天，明天一定兌現(xiàn)……
初中優(yōu)秀作文 篇6
春夏秋冬一年四季，各具風(fēng)韻。
俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的季節(jié)。我喜歡春天。我喜歡春天的草，因?yàn)樗小耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)精神；我喜歡春天“吹面不寒”的楊柳風(fēng)；我喜歡春天“沾衣欲濕”的杏花雨；我喜歡春天“泉眼無(wú)聲”的溪流……我喜歡春天萬(wàn)紫千紅的景象。
當(dāng)然，我也喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。我喜歡夏天的云，時(shí)而“黑云翻墨未遮山”，時(shí)而“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”。即使驕陽(yáng)似火，夏日炎炎，我也覺(jué)得美麗無(wú)比。因?yàn)橹挥性谙奶�，我才能欣賞晴空萬(wàn)里，藍(lán)天白云的美景。因?yàn)橹挥械搅讼奶�，我們才能放暑假，不用辛苦讀書(shū)。我可以回老家輕松快樂(lè)地生活，我可以去池塘游泳，我可以吃棒冰。說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)都不覺(jué)得夏天熱，“人皆苦炎夏，我愛(ài)夏日長(zhǎng)”。正如媽媽說(shuō)的“少年不知熱滋味”。
我愛(ài)秋天�！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，秋天是收獲的季節(jié)。我愛(ài)“霜葉紅于二月花”的楓葉，我愛(ài)壓彎了枝頭沉甸甸的果實(shí)；我愛(ài)金燦燦的稻谷，我愛(ài)裊裊的炊煙，我愛(ài)夕陽(yáng)下晚歸的人們。秋天是人們最喜歡的季節(jié)，秋高氣爽，令人心曠神怡。
我喜歡冬天。我愛(ài)“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，我愛(ài)“大雪壓枝頭”的青松。因?yàn)樗鼈冇邪了妨�，�?jiān)韌不拔的精神。如果我有這種精神，就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的任何困難，提高成績(jī)。正如馬克思所說(shuō)，“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的'大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”。
秋天的果實(shí)需要夏天的花朵，夏天的花朵需要春天的種子，春天的種子需要冬天的蘊(yùn)藏。一年因?yàn)榇合那锒募狙h(huán)而更加美麗。我愛(ài)四季。
初中優(yōu)秀作文 篇7
教師節(jié)作文站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的'熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
初中優(yōu)秀作文 篇8
他們，是中國(guó)大地上最原始的一批勞動(dòng)人民。他們用汗水換取微薄的收入，以補(bǔ)家庭短缺或?qū)ふ疑罚凰麄冇米约盒燎诘碾p手在這個(gè)天地中打拼，奮斗；他們像候鳥(niǎo)一樣遷徙游走，有時(shí)大半年都不在家，只為能讓家人過(guò)上好日子。他們，就是——麥客。
在現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村田野，你幾乎已經(jīng)不可能再看見(jiàn)他們了。但在以前，他們是很容易就可以見(jiàn)到的.，每年6月前后，小麥陸續(xù)成熟了，金燦燦的，如一片海。有風(fēng)送過(guò)，麥浪滾滾。鄉(xiāng)民們忙活起來(lái)了。那時(shí)候還少有聯(lián)合收割機(jī)，全家老少齊上陣，人手還是緊張。于是，麥客就來(lái)了，一批批的。他們大多都只背著一個(gè)大袋子，里面只裝著鐮刀，繩子等必要的東西。他們或坐或臥地說(shuō)笑著，緊盯著來(lái)往的人。有人過(guò)來(lái)了，他們簇?fù)磉^(guò)去，幾個(gè)幸運(yùn)者很快講好價(jià)錢(qián)就跟了來(lái)人去干活了。剩下的人散了開(kāi)去，悻悻地回去坐著臥著，繼續(xù)等待。麥客干活，是很賣(mài)力的，在6月已很毒辣的驕陽(yáng)底下，拱著腰，鐮刀飛快地?fù)]舞著，麥桿被割斷時(shí)發(fā)出劈劈啪啪的響聲，單調(diào)而悅耳。邊割邊捆，立成厚厚的一簇。扭過(guò)頭，是黑乎乎齊整整的麥茬；轉(zhuǎn)回身，依然是金色的麥海，麥客成了海岸線的推進(jìn)者。很少有風(fēng)，烈日裸烤著大地。田間偶爾能聽(tīng)到螞蚱的鳴叫，沒(méi)有夏蟬那般聲嘶力竭，卻也響亮，仿佛在感慨生命的不易和匆匆。何嘗不是呢？麥客來(lái)去匆匆地奔走于異鄉(xiāng)，關(guān)中小麥由東至西熟過(guò)去，他們也就從東往西奔走，只希望能多割些天多割幾畝。畢竟，暑假一過(guò)，孩子們又要繳學(xué)費(fèi)了。大量出汗、辛勤忙碌，如同每天的面條和稀飯一樣，麥客已完全習(xí)慣了。他們?nèi)缤嗤聊前闫椒捕裰��；罡赏炅�，索性蹲坐在地頭的樹(shù)蔭里，喝茶閑侃，就地一躺，時(shí)常就能響亮地打起鼾來(lái)。麥客的生活，就是這樣簡(jiǎn)單而勞苦，令人心酸。
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