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【必備】初中的作文300字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文300字 篇1
時(shí)間過(guò)的真快��！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活結(jié)束了，告別母校、告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬。我們走向了新的學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里有新的同學(xué)、新的教師和新的學(xué)校環(huán)境。
清晨，來(lái)到學(xué)校，就會(huì)看到有一層層白色的.大霧籠罩著我們整個(gè)校園�；▓@里那美麗的花草樹(shù)木在微風(fēng)中低聲細(xì)語(yǔ)。校園小道上的樹(shù)葉、小草搖搖擺擺，好像在迎接這新生的到來(lái)。六點(diǎn)三十分后，教師帶我們來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，開(kāi)始升起儀式，天空中的小鳥(niǎo)們?cè)趪?guó)旗上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去好像一直在等待這莊嚴(yán)的時(shí)刻。你說(shuō)這難道不是一個(gè)新的起跑線嗎？
從最初的好奇與興奮、驚喜，但現(xiàn)實(shí)卻是緊張的節(jié)奏伴隨我們的每一天，希望我們每個(gè)新生盡快適應(yīng)初中生活，更加希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航！
初中的作文300字 篇2
往事總在我的腦海里游動(dòng)，似乎平靜的心�？傆也ɡ说钠鸱∧嵌稳兆游彝涣�，我更忘不了那件令我感動(dòng)的'事。
放學(xué)后，我照例摸了摸口袋里的錢。我一震，口袋里的錢不翼而飛了，我頓時(shí)慌了起來(lái)，像熱鍋上的螞蟻———急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里一直不停地地嘮叨：該怎么辦呢？我只好向周圍借，可是他們不借，就是沒(méi)錢。
我心灰意冷。這時(shí)，他走來(lái)了，看我這副模樣親切的問(wèn)：“你怎么了？”“我的錢丟了�！蔽乙桓被倚膯蕷獾臉幼印Ｋ硕ㄉ�，從口袋里拿出一張五毛錢塞進(jìn)我手里，就跑了。他邊跑邊說(shuō)：“這種小事難不倒我的�！闭f(shuō)罷就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我盯這他的眼睛才收斂。要走向停車站的路上我不停地想：他家不是比我家遠(yuǎn)嗎？那他怎么辦？
當(dāng)我坐上車時(shí)，一個(gè)被夕陽(yáng)照的十分孤單的遠(yuǎn)視的背影。頓時(shí)我感到十分內(nèi)疚。
日月如梭，雖然已經(jīng)分開(kāi)了，但是那件事，那個(gè)人依然在我的腦海上俳徊！
初中的作文300字 篇3
我讀了《老人與他的孫子》這個(gè)故事，這個(gè)故事講了：有一位年邁的老人，他身體不好，兒子和兒媳婦兒都嫌棄他。他們把老人趕到一個(gè)角落里，把飯菜盛在一個(gè)瓦盆里給老人吃，每頓飯不給老人吃飽，老人很傷心。一次，老人不小心吧瓦盆打爛了，他的兒子買了一個(gè)廉價(jià)的木碗 給老人吃飯。又有一次，老人、兒子和兒媳婦兒正在吃飯，四歲的小孫子卻收拾地上木塊，和兒媳婦兒子兒?jiǎn)杻鹤釉诟墒裁�？四歲的小孫子說(shuō)："我要做一個(gè)木碗，等我長(zhǎng)大了，好讓爸爸媽 媽用它吃飯。"兒子和兒媳婦兒都呆住了，最后哭了起來(lái)，他們把老人請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓老人和他們一起吃飯。從此對(duì)老人孝順起來(lái)。
我讀了這個(gè)故事明白了要對(duì)父母孝順，不要因?yàn)橛惺裁礌顟B(tài)而拋棄父母，畢竟從小到大都是父母的的道理。當(dāng)我看到四歲的小孫子說(shuō)："我要做一個(gè)木碗，等我長(zhǎng)大了，好讓爸爸媽 媽用它吃飯。"這句話說(shuō)明了大人怎么對(duì)老人，那大人的兒子長(zhǎng)大后，也會(huì)學(xué)大人一樣嫌棄父母。如果大人對(duì)老人孝順，那大人的'兒子長(zhǎng)大后就不會(huì)嫌棄父母啦。
所以，我們要做一個(gè)孝順父母的好孩子。
初中的作文300字 篇4
卷面分（5分）：
書寫仔細(xì)認(rèn)真，單詞拼寫準(zhǔn)確，大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用規(guī)范，卷面干凈，整齊。（根據(jù)情況教師給予卷面分1-5分）。
作文分（15分）：
第一檔：（12-15分）
完全符合題目要求，完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)，準(zhǔn)確使用豐富的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言通順，語(yǔ)意連貫，具有邏輯性。全文結(jié)構(gòu)緊湊，有效地使用了語(yǔ)句間的連接成份，符合英語(yǔ)交際習(xí)慣，允許有個(gè)別語(yǔ)言錯(cuò)誤。
第二檔：（8-11分）
完全完成了試題規(guī)定的`任務(wù)，覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。恰當(dāng)使用較豐富的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，適當(dāng)運(yùn)用了語(yǔ)句間的連接成份，較好地達(dá)到了交際的目的。語(yǔ)言基本通順，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，但不影響整體理解。
第三檔：（4-7分）
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，未能覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不能完全滿足寫作任務(wù)的要求。文章不夠連貫，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
第四檔：（0-3分）
未完成試題規(guī)定的任務(wù)，漏掉較多內(nèi)容要點(diǎn)或?qū)懙膬?nèi)容與規(guī)定任務(wù)無(wú)關(guān)。詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤較多，內(nèi)容不連貫，無(wú)法傳達(dá)有效信息。
初中的作文300字 篇5
校園是什么地方？
校園就是讀書的地方呀！你看，一間間明亮寬敞的教室，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生，不正是在這種地方快樂(lè)的成長(zhǎng)，為國(guó)家效力的呀！想來(lái)我們的學(xué)校么？想什么時(shí)候來(lái)呢？
你如果春天來(lái)的'話，清晨，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影背著書包，一步一步往前趕，然后隨及去做衛(wèi)生或讀書去了。等上課鈴響了，校園的寂靜更讓你感到愜意！在功成園里，輕輕草地上點(diǎn)綴這零零星星的小野花，紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的，還有一半粉，一半白，一半藍(lán)，一半紅的，它們?cè)谖L(fēng)中搖動(dòng)著，舞動(dòng)著自己較小的身姿。
你如果夏天來(lái)的話，白天，在多識(shí)園里，你會(huì)看到小金魚(yú)兒、蝌蚪的蹤跡，石榴樹(shù)也開(kāi)花了，它們的花香，伴隨著清風(fēng)，一同飄去了遠(yuǎn)方。柳枝將自己那又長(zhǎng)又細(xì)的發(fā)辮甩到小池子里。看！多么清涼，多么怡人��！
你如果秋天來(lái)的話，桂花的飄香使你沉醉其中，櫻花也開(kāi)了，它們各領(lǐng)風(fēng)騷，匠心獨(dú)運(yùn)。你如果冬天來(lái)的話，雪松屹立在你的眼前，雖然時(shí)值冬季，但是，它依然緊緊扎根，似乎是保衛(wèi)校園的保安！
聽(tīng)了我的講述，你想來(lái)我們的校園嗎？如果想來(lái)，我一定用雙手歡迎！
初中的作文300字 篇6
溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。我站在街道旁撐著傘看著雨雨淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)擊落……
豆點(diǎn)大的雨噼里啪啦得砸在地上，濺起了點(diǎn)點(diǎn)水花，人們因?yàn)楹翢o(wú)防備全部都躲到商家的屋檐下，有的避雨，有的繼續(xù)前進(jìn)……我卻從這些人類的眼神看到，充滿了深深的厭惡和一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈……
我的嘴角露出了點(diǎn)點(diǎn)痛苦……雨，你在黑夜里你是勤勞的農(nóng)民，把月亮和星星都趕走，默默無(wú)聞地為大地付出。而白天，你卻是人人厭惡地老鼠，你把太陽(yáng)，你只能時(shí)下，時(shí)停。是啊，月亮星星和太陽(yáng)都對(duì)你厭惡，你好像是世界的罪人。
但是人們卻不知道你是世界的好人。如果沒(méi)有雨，地球?qū)?huì)失去了不可缺少的一部分，遠(yuǎn)離河流的`陸地植物將會(huì)枯萎；如果沒(méi)有雨，灰塵噪音將會(huì)大肆放縱；如果沒(méi)有雨，環(huán)境將會(huì)失去平衡……
是啊，世界不能沒(méi)有雨……
我放下雨傘，沖向雨中，去感受了大自然的生命力……
初中的作文300字 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
有了書籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí)；書籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙;書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞真的是我的.知心朋友��！我喜歡讀書，并且從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我即使遇到了什么傷心事，只要看到書一切事情都會(huì)迎刃而解。無(wú)論我去那里都要有一本書陪伴著我，書成了我的好朋友，書陪伴著我走過(guò)人生漫長(zhǎng)的道路，書讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當(dāng)我讀到，《賣火柴的小女孩》我會(huì)傷心哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會(huì)開(kāi)懷大笑……
讀書，能增知、獲趣、致雅。打開(kāi)一部史書，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
我讀書高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
初中的作文300字 篇8
我喜歡看月，更喜歡品月。因?yàn)樵谖倚闹校戮褪呛坪铺斓亻g的一面明鏡，夜越黑，月就越亮，不懼煙火熏染，不怕灰塵玷污。
自古以來(lái)，人們便以月寄情，“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，似乎在每個(gè)人心中，月都有一個(gè)特殊的含義，寄托著人們內(nèi)心的感情。
月，你夜夜出來(lái)，卻夜夜不同，有時(shí)那么豐滿，而有時(shí)卻虧的那么遺憾。千百年來(lái)，月，你陪伴了多少人啊，不管是帝王，還是布衣。望著明月，悲傷者悲傷，得意者得意。而你，目睹著世界的變遷，歷史的發(fā)展卻依然如故，保持著變化中的永恒。
月，你出現(xiàn)在世間，明明白白，毫無(wú)遮掩。你用你的存在向世人坦然的展現(xiàn)出你的形狀——那完美的圓。
在從前的時(shí)候，我和我的爸爸經(jīng)常在夜晚皎潔的月光下玩猜字謎的.游戲，他說(shuō)，我猜，我說(shuō)，他猜。猜對(duì)的人可以讓猜錯(cuò)的人表演一個(gè)節(jié)目。當(dāng)然，大多數(shù)情況都是我猜錯(cuò)了，所以我就在一直唱歌跳舞表演給爸爸看，我每一次表演都會(huì)讓爸爸笑得很開(kāi)心，我看到爸爸笑得那么開(kāi)心我也感到很高興。
現(xiàn)在，爸爸到外地工作去了，我好思念他啊，好懷念和他在一起玩游戲時(shí)的情景啊，希望我的思念伴隨著月亮交界的光輝，傳達(dá)到遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爸爸的心中。
初中的作文300字 篇9
據(jù)說(shuō)，有著七個(gè)花瓣的花是個(gè)幸運(yùn)花。金秋十月，它們又像赴約似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)來(lái)到高原。成千上萬(wàn)的花朵發(fā)出滿世界的芬芳與溫馨，那種甜美的香味讓人想起一段最純真的友情，它是那樣濃烈，那樣短暫而有那樣刻骨銘心。
格�；▉�(lái)了，而我們卻分開(kāi)了。
我靜坐在窗前，在那孤獨(dú)而美麗的音符中像一只巨大受傷的白色飛鳥(niǎo)，靜靜的撫摩自己流淚的傷口!
為什么美麗的東西總是消失的這樣快?我思索著，卻一直沒(méi)有找到答案。
在鵬轉(zhuǎn)學(xué)要走的那一剎那，我的心是灰蒙蒙的。望著他走的背影，我卻沒(méi)能和他說(shuō)聲再見(jiàn)，依然與朋友說(shuō)笑。而鵬你知道嗎?我的心在痛。我真的離不開(kāi)你啊!
每當(dāng)孤寂的時(shí)候，也許我們會(huì)做同樣的夢(mèng)，想到同樣的事，想到長(zhǎng)達(dá)兩年同桌的.快樂(lè)，幸福的日子。
與鵬真正熟悉是從那只玫瑰花開(kāi)始的。
記得那次看電影，枯燥極了，同學(xué)門都折起了剛學(xué)會(huì)的玫瑰，我卻怎么都不會(huì)�！拔�?guī)湍恪冰i伸出手來(lái)很快就弄好了，我簡(jiǎn)直不相信它竟會(huì)出自于一個(gè)男孩子的手!
從此每天你都會(huì)折幾朵放在我桌子上。也許是巧合，也許是緣分，老師重新排座，我們竟成了同桌!
初中的作文300字 篇10
今天我讀了《我要做好孩子》這本書，覺(jué)得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。
金玲她是一位善良的孩子，她為了一個(gè)修車子的爺爺家的孫女幸幸?guī)У郊抑�，媽媽反�?duì)，金玲卻不動(dòng)搖，堅(jiān)持讓幸幸住在家中，后來(lái)媽媽只好不再反對(duì)，幸幸在金玲家中，金玲的表現(xiàn)跟原來(lái)在家中的表現(xiàn)相反。
金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》寫的`是那么的生動(dòng)，那么的具體，那么的好呀，簡(jiǎn)直寫的比六年級(jí)的學(xué)生還好，她還有一篇作文叫《為你造一片森林》，這篇寫的比《春》寫的更棒更好，為什么呢？因?yàn)椤洞骸分粚懙纳鷦?dòng)具體，而《為你造一片森林》它生動(dòng)具體感人。
金玲她是一位不愛(ài)數(shù)學(xué)的孩子，她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，數(shù)學(xué)也是她灄不喜歡的一門功課，有時(shí)她的數(shù)學(xué)成績(jī)是全班倒數(shù)第四，這個(gè)成績(jī)非常的差，金玲，你為什么考不好呢？是因?yàn)槟悴粫?huì)做？還是因?yàn)楹茈y呢，不過(guò)再難，我也希望你要加油去戰(zhàn)勝困難。
金玲，你是一個(gè)好孩子，雖然你的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但是我認(rèn)為好孩子不是全部都是好的。在這里，我多么希望在小升初的考試?yán)铮隳茉俳釉賱?lì)，取得優(yōu)秀的成績(jī)！
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