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初中生的作文

時間:2023-04-13 19:34:06 初中作文 我要投稿

【精選】初中生的作文錦集10篇

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的初中生的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】初中生的作文錦集10篇

初中生的作文 篇1

  清明時節(jié)雨紛紛。街道上,公園里,屋檐下,都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報紙,上面有水跡,模糊中,看清了五個字:生命擺渡人。

  不得不承認,雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè),但并不是所有人都可以理解他們。晚上,看電視,看見一位嬌小的媽媽,是殯葬師,她面臨著巨大的痛苦:兒子上幼兒園,老師問是什么工作的,這位媽媽說是殯儀館的,老師吃了一驚,小聲說“只要不是殯葬師就行!边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。

  或許很多人看到的是他們的晦氣,不吉利,卻看不到他們背后的崇高,美麗。要知道,選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館,但是那些殯葬師呢,他們需要學會封閉自己,不和旁人交往。

  他們不需要別人理解他們,但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇,但是他們從不在意。看淡生死,生又何歡,死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利,讓他們再煥發(fā)光彩。

  尊重生命的擺渡人。清明時節(jié)雨紛紛,大家都有很多關于鬼魂的猜想,那么,請想想殯葬師們,他們成天呆在殯儀館里,有過詭異的猜想,也有過害怕,那他們……又會有什么樣的恐懼的呢……

  尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂,也希望擁有朋友,也希望擁有理解?纯雌綍r,那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人,殯葬師給予他們的`是耐心,一句“您走好”,或許可以給予旁人,甚至死者多大的感動。

  尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過,逝者也在活著,他們和常人一樣,需要交流,需要理解。殯葬師的一句“走好”,他們也聽得見,他們也會像其他人一樣,感動。

  尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

  尊重生命的擺渡人。

  清明時節(jié)雨紛紛……

初中生的作文 篇2

  生命的存在不需要理由,但生命的延續(xù)卻需要千萬個理由帶著無知與生的向往,種子無畏地鉆進泥土,或是石縫,或是水泥,或是溪水,鉆進它認為可以生存的那片土地。

  當他準備迎接這個世界是,彈出頭來看見的或許是千萬的同胞,但不新的可能是看見懸崖峭壁,更不幸的'看見了鋪天蓋地的白色瓷磚,冷酷的鐵制水龍頭,在那個沒有生機的世界里唯一的好處是沒人和他競爭,可這或許意味這生存條件何等的惡劣,于是在這里他只有一個任務,一個目標——活下去,那是他一生中唯一一件有意義的事。

  活在一個浴室里是件荒謬的事,因為這里根本不是“人”待的地方,說不定那天浴室的主人發(fā)現(xiàn)了你,不小心就把你折成兩節(jié),不過你只有堅守,有生命的跡象就要活下去,你得喝著墻壁上的霧水。

  這些事就發(fā)生在我家的浴室。一天洗澡時看見水龍頭下有個綠東西,一開始我意識到是小草,但沒帶眼鏡看不清,再加上我認為這種事只會發(fā)生在美文中,所以自己給自己打了一個叉,可是事情就是這么喜劇,當我把他攔腰折斷是,才知道他是一個生命。

  想到我使這樣一個不幸的生命夭折,拿著手中的新芽心中不禁有一絲罪惡感。

  當我第二天再次來到這個“不毛之地”時,看著那株小草,讓我嚇了一跳,他竟然又長出了半截,真的就像古詩中的松柏一樣堅強,或許是因為他帶著生存下去的信念,帶著他活下去的使命,即使只有一線生機也活了下來。

  看著小草一天天的長長,才看出了他的廬山真面目,它實際上是一株小花之類的,比起以前,他已經(jīng)長出了更濃密的的新芽,在更努力的完成自己的使命。

  一株小草,能個在我的扼殺下長得更加瘋狂,因為他有生存的使命。我做為人。更應該在生活的不斷磨礪中成長起來。因為,我有夢想。

初中生的作文 篇3

  每個人心中都有一個感激的人,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶……而我最感激的人是生我養(yǎng)我的母親。

  人說母親是一片天,我卻不這么認為,雖然母親表面看起來是很堅強的,但是她也有柔弱的時候,只是隱藏的很神秘,生怕我們做兒女的看見。

  我最感激母親還有一點小小的私事。提起來真是耐人尋味。≡谖野藲q的時候,也是我最不懂事的'時候,我常跑去鄰居王爺爺家去玩,王爺爺家還有一個5歲的小孫子,家里人都忙著上班,白天幾乎是王爺爺在看孫子。我時常跑過去跟王爺爺?shù)男O子玩,但也時常搗亂。這不是,又搗亂了。但最倒霉的是,被我那個暴躁的媽媽看見了,這下我可死定了!“欣欣,你在干嘛?又給爺爺搗亂了是不?回去等著收拾你!”媽媽越生氣,我離死期會越近,至少也是個無期徒刑!越想越恐怖。咦!我臨機一動!趁媽媽正在跟王爺爺?shù)狼覆蛔⒁獾臅r候,悄悄溜走回了家。回家以后,我連忙跑到自己臥室,把門反鎖上,生怕媽媽會進來。割茲!門開了,媽媽沒有進我的臥室。不知道在客廳干什么。我悄悄打開門,望了過去。媽媽正在偷偷的檢查我的作業(yè),幫我批改錯題。難怪我去學校老是發(fā)現(xiàn)自己的錯題都被批改出來了,但也沒有仔細追究,原來是這樣啊!不一會,電話響了,媽媽接了電話,說什么上次我女兒弄壞你的自行車不好意思啊,我已經(jīng)把錢給你的小叔子了……我驚訝不已,這又是哪一出!不是沒事了嗎?怎么媽媽還在還錢呀!于是我恍然大悟,原來媽媽一直在幫我收拾爛攤子,只是我不知道。于是我自己走出了客廳,向媽媽承認錯誤,媽媽原諒了我……

  原來媽媽不是暴君!她是一個很慈祥的母親。謝謝你,媽媽!

初中生的作文 篇4

  當我度過小學五年時光后,我懷著激動興奮的心情走進初中的大門時,我充滿了好奇和驕傲,好奇著初中生活的驚奇,驕傲著自己從天天玩樂的小孩變成了努力學習的少年,這些無一不讓我興奮。

  初中生活意味著改變,讓我退出了小學的玩樂,加入了緊張學習的努力,也意味著我長大了,不再是玩耍的小孩,意味著我的成熟和懂事。

  學習負擔比以前更重了,新加了四科,生物、地理、歷史、政治。生物讓我知道人體的'器官和系統(tǒng),地理讓我知道了七大洲的由來和國家的位置,歷史讓我知道了中華五千年的重大事件,政治讓我知道了法律和做人道理。初一這一年里,我學習到了許多范圍更廣、程度更深的知識。

  就連原本三大主科的要求也更難了。語文的古文和古詩的注釋讓人眼花繚亂;數(shù)學的應用題環(huán)環(huán)相扣,走錯一步就失去了正確的方向;英語增加了語法和拗口的新單詞,讓我難以運用,但這些要求也激起了我學習的熱情。

  作業(yè)負擔也增加了,小學作業(yè)五點半寫完,現(xiàn)在的作業(yè)八點寫完;以前八點睡覺,現(xiàn)在九點睡覺;以前七點起床,現(xiàn)在五點起床。

  學習的競爭對手也變強了,不是以前我學學玩玩地能考班級第三了,我現(xiàn)在是為年級組前五十名而努力了。

  考試次數(shù)也多了,小學只有單元測試、期中和期末,初中不僅有這些,還加了兩周三次的周考,一月一次的月考。

  初中的生活讓我充分的利用時間,努力學習像大海一樣多的知識。初中的生活真是太棒了!

初中生的作文 篇5

  每個人都有夢想,每個人都希望實現(xiàn)夢想,不用遺憾終生;夢想有大有小,各不相同。

  有的人希望長大后當一名教師,培育出祖國的棟梁之才;有的人希望長大后當一名科學家,使中國的科技領先于世界;有的人希望長大后自己從事航空業(yè),使更多屬于中國的飛船飛向太空;有的人希望自己······

  而我希望自己長大后當一名醫(yī)生,研發(fā)出現(xiàn)在無法抗拒病毒的解藥,救死扶傷。

  小時候,我經(jīng)常發(fā)燒感冒,常來到醫(yī)院看病。雖然媽媽和醫(yī)生哄著我說不疼,但我還是會怕,打完針我還是頭暈腦脹的,而且還會好一陣子疼。所以,我就希望長大后當醫(yī)生,發(fā)明一種能夠使人生病了立刻就能好、不會感到痛的藥。

  在上小學的時候,我們學校里有一位患白血病的同學,因家庭條件不好,停止了治療,我們知道后紛紛給這位同學捐款,雖然經(jīng)過了各方面的.努力,但也沒能挽留住他的性命,一朵含苞待放的花朵,就這樣在死神的折磨中凌然凋謝了。從那一刻起,我就更加堅定了當醫(yī)生的夢想,發(fā)明一些抗癌的藥,這樣就再也不會有太多人會因為癌癥失去生命了。

  我現(xiàn)在是一名初二的學生,是學習的黃金時間,我應該抓住這個時間,好好學習,把基本知識學好,長大以后為國家獻一份力。

  夢想,對于我們而言,很近又很遙遠,看似就在眼前,但卻怎么也摸不到?扇绻闩Φ脑,或許在不久的將來,希望之神會照亮屬于你的那個夢想!只有這樣,未來的中國,才會為我們而感到自豪、驕傲!

初中生的作文 篇6

  現(xiàn)在環(huán)境的惡化已經(jīng)越來越嚴重,想要控制住如此迅猛的速度,只能是我們從一點一滴的小事做起,從小做起,加大廢物利用和廢物回收的力度。

  現(xiàn)在的浪費遍布在社會的各各角落,甚至于學校都不例外。手工課上完之后只見老師把我們手工課剪下來的廢物一一放進了黃色的大袋子里?瓷先ノ孱伭模舶纪共黄降,有幾個紙的角,把這個薄薄的塑料袋扎剖了,在手上很痛。老師一邊準備出教室,以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是,我旁邊的周紅拿著他的手工書,指著小貼士說:“看塑料可以做衣服呢!”“衣服?”“對呀”我?guī)е@訝的表情說:“對了,我想到一個很好的主意!”于是,我跑向老師,還好老師沒走遠,大聲喊道:“老師回來,我們可以廢物利用!”“廢物利用?好主意,既可以動手動腦,又不浪費,我還沒想到呢!“老師摸了摸我的頭說。

  我們先拿了幾張碎紙,再拿了一個塑料杯,準備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀,再用固體膠把他們有規(guī)律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的'平滑一點。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側,這樣一個完美的杯子做完了!

  我們各自把杯子拿出來,有心形的,有三角形的,還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的,還哈哈的大笑,連老師都洋溢著微笑……這次活動及裝飾了教室,又廢物利用真好!

  想要真正改善環(huán)境只是嘴上說說永遠都不夠,我們能做的只能是盡自己所能不浪費可以回收的東西,為地球減負,為明天努力,廢物利用刻不容緩。

初中生的作文 篇7

  暑假結束了,我又面對一個新的學期,F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了。所以在這個學期里,我我要更加努力,為此,我把新學期的打算和目標記錄成文,在新的學期時能按以下的打算來執(zhí)行。

  首先我我要在上課時認真聽講,不做小動作,不和同學說話,把老師課堂上講的全部記在腦子里,如果遇到難題我要不恥下問,虛心向老師和同學請教。

  其次就是我要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,課堂作業(yè)我要當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也我要按時獨立完成。

  第三:我要做好復習、預習工作,每天把老師講的再復習一下,溫故而知新,達到鞏固知識的'目的。也我要預習明天該學的知識。

  第四:上學期我的作文寫得很普通,所以這學期我我要更努力一些,爭取把作文提高,所以我準備每天晚上我要多讀一些課外讀物,豐富自己的詞匯,開闊視野,為寫好作文打好基礎。

  第五:自己的事情自己做,不我要再讓爸爸媽媽幫我,還我要在家里當父母的好幫手,做力所能及的家務事。幫爸爸媽媽分擔點事情。讓他們不在操心。

  第六:緊張的學習,愉快的生活需我要有一個好身體,放假的時候我要和家人去體育館打打球,踢踢毽子,鍛煉鍛煉身體。

  第七:在學習期間不我要過度的看電視、電腦?措娨晻r不能只看動畫片我要看一看新聞關心一下國家大事。假期上網(wǎng)不我要光玩游戲,我要合理利用電腦,用它來查資料、了解信息等,讓它成為我學習的好幫手。

  上面這幾點就是我的新學期的打算,我一定會照著自己的計劃去努力的。

初中生的作文 篇8

  家鄉(xiāng)只是一座普普通通的小鎮(zhèn),可它在我眼中,永遠是那樣漂亮,典雅。

  還記得小的時候,我去過爸爸生活過的地方,那時候家鄉(xiāng)還是一座座土坯房,尤其是下雨的時候,道路泥濘、十分難走,這一點我深有體會。

  時間又過去了許久,我好久沒去爺爺奶奶家了,到了暑假的時候,爸爸正好有空,于是我們再次坐上汽車來到了那個我曾經(jīng)去過的地方,上車的時候,家鄉(xiāng)的樣子又一次浮現(xiàn)在我的眼前,車子開得很快,一會兒,我們就到了奶奶家,眼前的變化太大了,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬,這個漂亮的小鎮(zhèn)是奶奶的家嗎?原來的土房已經(jīng)不見了,替代它的是一座漂亮的小洋樓,路面也發(fā)生了變化,原來的土路已經(jīng)變成了石板路,屋里的黑白電視也變成了液晶大電視,聽奶奶說我們家冬天也能吃上新鮮的蔬菜呢?我們活動的空間也特別大,我和弟弟在屋里邊玩,玩的'特別開心。爺爺奶奶對我特別好,我心中感嘆家鄉(xiāng)的變化真的太大了!

  我看到了在黨和政府的領導下,所有農(nóng)村全部發(fā)生了翻天覆地的變化,我相信未來的家鄉(xiāng)一定還會變化,究竟會變成什么樣?……

  我不敢想,但我相信有偉大的祖國,有勤勞的家鄉(xiāng)人,未來的家鄉(xiāng)一定會成為一座富饒美麗的小城市。

初中生的作文 篇9

  中國的家長和老師是不對孩子談愛情的,以為會污染孩子純潔的心靈。然而,正如日出日落、春去秋來不可抵擋一樣,處于花季年華的少男少女們,愛情的種子早在他們心底悄悄萌芽。與其藏著掖著,不如登堂入室,跟他們聊聊愛情,就能興多大風作多大浪了嗎?怕是杞人憂天吧。錄幾則學生習作片斷,讓我們看看初中生眼中的愛情又是怎樣的一種模樣。

  片斷一(某女生):

  愛情在我們眼里看來是純潔的,她本身就好象有一種魔力,讓人深不可測。有人說愛情是美好的,有人說愛情是甜蜜的,有人說愛情是浪漫的,還有人說愛情是最富有情趣的。愛情的顏色是紅艷的,因為紅色代表著熱情,讓人心潮澎湃,無法自拔。

  片斷二(某女生):

  愛,是這個世界上,人與動物區(qū)分的一種界線。

  愛是一棵樹,而愛情正是其中的果實。

  愛情,就象一位婀娜的姑娘,迎風走過,留下一陣幽香,以及無限的遐想,那種很朦朧的美好,但是永恒的美好是用來收藏的。

  愛情是盲目的,陷于其中,無法自拔。你可以為他(她)做任何事,你停下來的時候才發(fā)現(xiàn),那愛情的力量可以沖昏你的頭腦。

  愛情是一場悲劇,無情的思念將你圍繞,征服你的理智,讓你無法抗拒她的魔力。結局是注定的悲傷,卻又暗示著希望。

  歌德式的華麗,微熏著浪漫氣息,這就是愛情,至高的愛情。

  一句承諾,一段曲折的經(jīng)歷;或是兩顆同樣受傷的心,得到同樣的相知相識,那也是愛情。

  愛情,你越是抗拒,她卻離你越近。不如調整好心態(tài)去對待她,也許她也能成為你生活上的另一種動力。

  片斷三(某男生):

  說起愛情,大多同學總是如黃河決堤,講得滔滔不絕,還頭頭是道。對于我,想都沒時間想,日益繁忙的學習和寫不完的作業(yè)是消耗時間的第一要素。再次是睡覺,剩下就是吃飯和往返學校。所以像我這樣“老實巴交”的大忙人,談起愛情觀總是力不從心。

  但教導別人還是有些儲備的(大都從同學那聽來的)。愛情是有毒的圣果,要么轟轟烈烈愛一場,要么平平淡淡孤獨一生。這書中的名言并不適用于生活,因為生活過于平靜,所以愛情才顯得平淡。真正有起伏的愛情是在狂風暴雨中產(chǎn)生的。

  有人說愛情是盤咸菜,多了麻煩,少了又過不下去,總得這樣留一盤。有人說愛情就是膽汁和蜂蜜,抹在嘴上是苦的,吃到嘴里卻是甜的。

  甭管怎么理解,愛情就是這樣令人似懂非懂。

  片斷四(某女生):

  愛情,別總以為轟轟烈烈才是愛,非要男女雙方愛得死去活來、山盟海誓才算愛情。其實這樣的愛情未必是真,那些花言巧語未必是真!平平凡凡才是真愛:只要對方一個眼神就能感到溫暖;一個微笑能讓你忘卻所有的不愉快;對方悲傷,自己也跟著傷心……我認為,這就是愛情的最高境界了。不是我小小年紀就口出狂言,我,一個乳臭未干的小子敢公然評價“愛情”這個東西,我是有依據(jù)的。自己的父母就是最好的例子。

  忙了一天的工作,回到家已是疲憊不堪,可當他踏進家門,媽媽已準備好了飯菜。三菜一湯,雖然簡簡單單,但這飯菜仿佛擁有無窮的魔力,爸爸一聞到便忘記了疲倦。雙眼溫柔的望著媽媽,媽媽也溫柔的望著他。兩者眉目傳情,那眼神能使一切傷痛、辛勞隨之逝去。愛情,也在其中浮現(xiàn)。這就是愛情,平凡而又神圣的愛情。

  而這神圣的'東西,是我們現(xiàn)在可望卻不可及的,最好是不要望也不要及。要問為什么?愛情你懂嗎?你說懂。不!你不懂!愛情并不是一時的興趣,一時的好感;并不是我們口中說的誰喜歡誰。這些都是好奇者所提出的玩笑。只是玩笑,只是娛樂罷了!朋友,現(xiàn)在不必去想愛情這東西,它太遙遠,太遙遠,是你力所不能及的。

  片斷五(某女生):

  愛情是一枝花,放出耀眼的光芒;

  愛情是一座橋,雖遙隔河兩端,仍日日來往;

  愛情是一扇門,永遠為對方而開;

  愛情是一顆星,永遠照亮你的心;

  愛情是一泓清泉,滋潤你的心田;

  愛情是一首詩,它蘊含哲理;

  愛情是一部電話,給雙方聯(lián)絡的路線;

  愛情是一架電風扇,為你排熱;

  愛情是一棟房子,是心靈的棲息地。

  愛情是美好的,但需要你理智、慎重的對待。它可以使人奮發(fā)向上,努力工作,但失去愛情,將痛不欲生。你可以為愛情而亡,也可以為愛情而生活得更好。

  片斷六(某男生):

  異性之間,有著某種相吸相引的力量,當他們佇立傳達溫馨的目光,產(chǎn)生了一個甜美的字眼--愛情。或許相望是一種幸福,而后產(chǎn)生了心靈的追念。當兩人走著一致的步伐,心靈的追念告訴內心深處的自己,應該忠誠。如果在痛苦的時候送上一句安慰,開心的時候送上一個微笑,同樣在誤會的時候多一份理解,或許就會有意外的結果。對待這個問題應理智、慎重、機警和嚴肅,過早的開花就會過早的枯萎,這種美好的感覺或許不必明言,讓枝條長得更茁壯,花開得也會更美好。

  怎么樣呢?十四五歲的少年也是有思考的哦,雖然很稚嫩,很朦朧,但你能說他們沒道理嗎?

初中生的作文 篇10

  初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動人;初中生活,宛如滴滴細雨,連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無從支配。

  與初中相比,小學生活的確遜色很多,沒有反復的督促,嚴歷的管教。初中生活,緊張而又有序,充裕的時間,卻會帶給你無限的挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會其中的意義。你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進取,明亮的曙光將永遠照射著你。

  小學時的我陽光、開朗、無憂無慮,肩上沒有任何負擔,心中只有一個信念:自己認為正確的、值得的',按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯誤連篇,也無動于衷?墒乾F(xiàn)在的我,變了,雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”,連笑聲,也帶有一點兒虛假,學習成績,更是一落千丈。對于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點點逼近光明,一步步離開黑暗,我學會與優(yōu)等生相比,做為目標,一個個追趕。不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我次鼓勵自己,將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力,再難,不怕!

  說實話,有時在困難面前,我的確低過頭,凡是看到打“*”號的題目,還沒審題,就知道自己不行,乍一看,才了解題目并不難,從而構成了我的不自信。

  我膽怯,現(xiàn)實生活,總不能以現(xiàn)實的角度承受;我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法。久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏,但依舊無法令我順其自然。

  我的初中生活,多雨、晴朗、轉陰,誰有無法預料以后將會演變成什么,或許會布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風順,光芒萬丈,但是我相信,守得云開見明月,風雨后的彩虹一定是最美麗的!

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