初中優(yōu)秀作文

時間：2023-04-09 19:37:41 初中作文我要投稿

【精品】初中優(yōu)秀作文匯編六篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】初中優(yōu)秀作文匯編六篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　[教學目的]

　　1、使學生了解話題作文的概念和特點。

　　2、使學生明確并初步學會話題作文的幾種擬題方法。

　　[教學過程]

　　一、導入新課

　　導語：同學們，提高寫作能力是我們學習語文的重要目的之一。而在寫作中，話題作文是近年來出現(xiàn)的一種新題型，因為它不拘一格，形式多樣，很能體現(xiàn)學生思維和個性特點，為此，倍受青睞。那么，什么是話題作文，話題作文擬題有哪些簡易的方法呢？這正是我們今天要學習的內(nèi)容。

　�。ò鍟骸霸掝}作文”的擬題）

　　二、研習新知

　�、耪f明事理，感悟新知

　　1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式。“話題作文的”話題是談話的中心，它要求學生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說明，或其它形式都可。

　　2、舉例說明了（出示投影片）：有人說“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康�！逼鋵崳ズ蟛胖揽少F的何止于此。請以“失去后才知道可貴”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。

　　3、揭示特點：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。

　�、平處熃獭胺ā�，學生學“用”

　　目的：教師給學生具體介紹各種擬題法的要領(lǐng)，并引導學生依此說出具體的題目。通過師生共同參與，使學生體會各種方法的操作過程，并為自己以后的運用奠定基礎(chǔ)。

　　引語：那么，“話題作文”擬題有哪些簡單易行的方法呢？下面我們將逐一學習。

　　板書:

　　1、擴展法

　　教師教“法”：擴展法即在所給話題的前面或后面加上適當?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題，可擬為《風雪路上》、《回家之路》等。

　　學生學“用”：學生依據(jù)對擴展法的理解和教師提供的范例，自選角度擬題目。如：《鄉(xiāng)間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。

　�。ㄗⅲ阂韵聨追N方法，都是以“路”為主題，設(shè)計步驟與“擴展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所給的'話題想象開去，從而給予獨到的題目。如：《如果沒有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、擬人法

　　即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對話》……

　　4、引用法

　　即用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。如：《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書山有路勤為徑》……

　　5、引伸

　　即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如“路”可進一步引伸為“門路”，由此便可產(chǎn)生以下題目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、懸念法

　　即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。如：《這條路由哪里來？》、《這條路將伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題：（展示投影片）有人認為，幸福意味著擁有財富；有人認為，幸福意味著獲得地位；有人認為，幸福意味著享有聲譽……也有人認為，擁有財富，并不意味著幸�！�

　　請以“幸福”為話題寫一篇文章。

　　要求：題目自擬，文體不限。

　　2、自我解讀：學生自己閱讀、分析材料，感悟其中道理，思考文章題目。

　　3、交流共享：學生自由發(fā)言，共同分離彼此思考成果，開拓思維，受到啟迪。

　　擬題估計：《感受幸福》、《什么是幸�！�、《幸福的回憶》、《有錢就是幸福嗎？》、《幸福就在你身邊》……

　　開拓（二）：

　　1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題。

　　一個和尚挑水喝，

　　兩個和尚抬水喝，

　　三個和尚沒水喝。

　　一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；

　　兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；

　　三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

　　兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果�！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以“輕輕抬著進洞里”是團結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中你得到什么啟示呢？

　　請以“協(xié)作”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。②文體不限，題目自擬。

　　2、讀題感悟：學生自己閱讀、體會、思考并構(gòu)思題目。

　　3、溝通合作：學生前后桌四人分成一組相互交流看法，推敲題目。

　　4、共享共進：聽取個別小組擬題情況，通過師生對話交流，在分享彼此成果的同時，互相啟迪，激活思維，產(chǎn)生靈感，從而擬出更好的題目來。諸如：《談?wù)剠f(xié)作》、《協(xié)作的力量》、《三個和尚新說》、《分工協(xié)作》、《如果沒有協(xié)作，那么……》、《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》等等。

　　四、小結(jié)升華

　　課堂結(jié)語：同學們，話題作文命題的方法靈活多樣，不拘一格。今天我們只學習了其中的六種，望各位認真領(lǐng)會，學以致用，并在以后的學習中勇于探討，不斷開拓，相信會有更多更好的法子不斷涌現(xiàn)。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　兩人低著眼皮，僵硬地握了握手，手心里傳遞出一種奇怪的溫度，好似一半是海水，一半又是火焰。

　　一雙陌生的名字下面是怎樣兩張讓彼此熟悉到觸目驚心的臉呵。

　　兩個人開始東一搭西一搭瞎聊，慌張著害怕著又渴望著什么，一邊竭力忍住仔仔細細去觀察對方的沖動。

　　“為什么叫左括號?”米戈努力恢復平常表情。

　　“我是左撇子!”念念不瑕思索。

　　“我媽媽也是!”話一出口，米戈的心一蕩。

　　“她很兇吧?”念念有點艱難的問，“長打你呵?”

　　“她只是脾氣一上來控制不住。不過，每次打了我，她其實特別特別后悔，晚上偷偷跑到我的沙發(fā)床旁邊，撫摩我被打的地方�！�

　　念念的臉色又陰下來，“喂，你不覺得你的.鼻子張的有點邪惡嗎?”

　　米戈嚇一跳，摸摸自個兒的鼻子，嘟囔著“什么呀?只是有一點彎吧?”

　　“反正頭一回就嚇了我一跳!”念念心有余悸。眼前浮現(xiàn)出一張自負又困惑的男人臉，沖著她們母女低喝：“我們董家的人，有哪一個鼻梁像她這么塌的?”說罷，重重摔門而去。那只鉤子一樣的鼻子，生生的割走了父愛，讓她的生活從此不再完整。

　　念念目不轉(zhuǎn)睛看著米戈，艱難的咽了口口水，低沉著聲音說：“米戈，我們得求證一點什么，大概，那是世界上最艱難的一道數(shù)學題了。我只問你一個最最關(guān)鍵的問題——你出生在哪家醫(yī)院?一、二、三，告訴我——”念念閉起眼睛。

　　“上海浦東的公利醫(yī)院!“米戈的答案清清楚楚。

　　念念的身子簌簌抖起來：“真的么?真的么?!我也出生在那里呵�！�

　　有一千只饒舌的蜜蜂在米戈耳朵盤旋，“啊，啊?”他暈暈乎乎的，發(fā)出的生音已經(jīng)不像是自己的了，“難道、難道我們是一對被醫(yī)院抱錯的孩子?”

　　淚水在念念眼眶里團團亂轉(zhuǎn)，“把頭低下來，右括號!”她忽然命令。

　　米戈依言而行。念念扒開男孩密密的發(fā)叢，頭頂上有兩個旋兒，全部向左。

　　米戈感覺頭頂一陣潮濕，念念的聲音蒙著一層霧氣，“沒錯，和他一模一樣呵!”

　　念念沿著地鐵站的盲道，閉著眼睛，張開雙臂，遙遙晃晃走著，“如果左括號從來沒有遇見右括號就好了，我情愿做一只單括號，我情愿永遠做我的董念念!”

　　米戈嘆氣，“我從來不和網(wǎng)友見面�？僧斘野l(fā)覺自己竟然符合所有和你邂逅的條件時，就再也忍不住了······你說，緣分是什么呀?”

　　“有生之年，狹路相逢，終不能幸免!”念念吐出一串歌詞，此情此景，吻合之極。

　　“怎么辦?”米戈自言自語，“我們怎么辦?要不要告訴大人?”

　　“不要告訴任何人!”念念逼到米戈面前，眼睛灼灼發(fā)亮，“我們裝做什么都沒發(fā)生好了!”

　　“什么?!”米戈吃驚，“你就不想看看我媽?”

　　“沒興趣!”念念斬釘截鐵。

　　“我做不到!”米戈深深吸氣，“我想去看看你、你的媽媽�！�

　　“你就死了這條心吧!”念念簡直尖叫起來，“媽媽是我的!”

　　“我躲一旁偷偷看，保證不讓她發(fā)覺我!”米戈繞開念念朝前走。

　　“不要，不要!”念念急的什么也顧不得了，居然扯住米戈露在外面的一截腰帶，一只手在包里亂抓亂摸，“我現(xiàn)在就給你看，給你看!”

　　米戈翻著那本彩色的家庭雜志，手有點發(fā)顫，終于，一張溫柔的戴眼鏡的婦人的臉一下跳出來，被念念緊緊摟著脖子，旁邊，一行橙色的標題——《我親愛的同居女友》!

初中優(yōu)秀作文篇3

　　有一天，我和媽媽趕著去杭州辦急事。

　　來到臺州火車站，才知道當天的車票已經(jīng)全部賣光了。排在我們前面的叔叔失望地走了，我的心拔涼拔涼的——怎么辦？今天肯定走不成了！媽媽對我說：“不要放棄！”

　　我們走向候車大廳，被火眼金睛的.安檢人員攔住了：“你們的身份證里沒有買票信息，不能進來�！眿寢屨\懇地說：“同志，我們有事去杭州，能不能讓我們先上車再買票？”“不行啊�！卑矙z人員一副無奈的樣子，“沒有票，規(guī)定不能進安檢。你們只有先買票，無論到哪里都行，只要有票就讓你們進來�！甭牭竭@里，我絕望了——今天肯定走不成了！媽媽又對我說：“不要放棄！”

　　我和媽媽回到了售票大廳，媽媽邊走邊告訴我：“安檢其實是提醒我們可以先買票到寧波，上車后再補票就可以了�！薄罢娴膯幔俊蔽胰计鹆讼Ｍ�。果然，當我們出示了寧波的車票后就順利地進了候車大廳。然后，等著下一趟去杭州的動車。

　　“媽媽，這票是去寧波的，而且是晚上的時間，我們現(xiàn)在能上車嗎？”我忐忑不安地問。媽媽沉著地說：“試試看，不要放棄每一個機會�！�

　　開始驗票進站臺了，我的心如小鹿般亂撞，我顫抖地把票放進去，系統(tǒng)卻提示：不能放行。剎那間，猶如冷水澆遍了我的全身——希望徹底破滅了！媽媽迅速地去找站在通道口的工作人員，舉著票說：“同志，我們急著去杭州，能不能讓我們先上車再補票？”看著一臉焦急的媽媽，工作人員猶豫了一下，揮了揮手，就讓我們從通道處進站了。

　　走進了動車車廂，我的心終于落地了！啊，上帝真的在關(guān)門的同時，又留了一扇窗！而那一扇窗，只要堅持去找，就一定能找到！

初中優(yōu)秀作文篇4

　　一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)建筑物的柱子都是圓柱體，為什么不是三角柱體呢，我十分好奇，問媽媽為什么，媽媽說圓柱體的承重力大�；氐郊�，我想要測試一下它們的承重力。說干就干，我把我身邊的書堆起來，一本一本地放到兩個硬卡紙做成的物體上，當我放到第五本時，三角柱體開始晃動起來，搖搖欲墜，圓柱體卻仍然穩(wěn)穩(wěn)當當，我心里暗暗想：三角柱體肯定要撐不住了。果然，當我把第七本放倒三角柱體上時，三角柱體連同上面的書轟然倒塌，我把書放到稱上稱了一下，一共是六千克，我又接著往圓柱體上繼續(xù)加書，當放到第十三本時，圓柱體還是沒有一點要被壓垮的樣子，我心里暗暗驚嘆：一個紙做的圓柱體怎么能承受這么重的重量��！我急忙查了一下資料，終于明白了圓柱體是受力最均勻的物體，所以才能撐起這么重的.物體，我又繼續(xù)往圓柱體上加書，終于，到第十七本時，圓柱體也承受不了那么重的壓力被壓垮了。我稱了一下書的重量，整整二十四千克，相當于一個幼兒園小朋友的重量，怪不得我們家里的柱子也都是用圓柱體做的。

　　除了圓柱體，我們身邊還有正方體、長方體、圓錐體······等形體，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的奧秘。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　四月的一天，我的耳朵突然疼得厲害，到醫(yī)院檢查后，才知道我耳朵的先天性瘺管又發(fā)炎了，打針吃藥，好不容易才把炎癥壓住。老是發(fā)炎排膿可不是辦法，必須斬草除根，也就是要把那條多余的瘺管除去。于是，媽媽決定一放假就給我動手術(shù)。

　　7月4日，這個我最不想到來的日子還是來臨了�！�34號床葉霆霆，趕快換上手術(shù)服，你要做手術(shù)了�！币晃蛔o士邊說邊遞給我衣服。我冰涼的手緊抓著媽媽溫暖的大手，心都快跳到了嗓子眼，做手術(shù)時會不會很痛，醫(yī)生萬一割錯了地方怎么辦，如果我的手術(shù)是惡性……我怕得都有些腿軟，打退堂鼓，那我的耳朵？我有著一種從未有過的緊張和復雜，平時常常聽見這個人做手術(shù)，那個人做手術(shù)，卻從來沒有想到自己竟然也會有這么一天。

　　不知不覺中，我們已經(jīng)走到了手術(shù)室門口，媽媽剛想進去卻被護士給攔住了：“家屬不準入內(nèi)！”我只好放開媽媽的手，踏進消毒室，我感覺到自己是那么無助，一股股寒風從四面八方涌入我的身體。這時，如果有誰能給我一絲安慰，該有多好��！我正想著，從身后傳來一陣喊聲：“加油啊，你是最棒的！”我回頭透過玻璃門一看，爸爸媽媽正在外面用鼓勵的目光望著我，心里一股小小的暖流正在上升，我鎮(zhèn)定了許多。走進手術(shù)室，醫(yī)生和護士都已經(jīng)在做準備了，我躺在手術(shù)臺上，心想，都到這個時候了，其實也沒有什么好緊張的，不就是做個手術(shù)嗎？有什么大不了的，忍一忍就過去了。我做夢也沒有想到，此時此刻我的心情居然會如此的平靜。

　　手術(shù)開始了，醫(yī)生給我的耳朵消了毒，在我的`上半身蒙上了白布。接著，要在做手術(shù)的地方打麻醉針，我咬緊牙，針孔不客氣地扎進我的肉里，眼淚頓時盈滿了眼眶。我真想大哭一場，可是我沒有這樣做，強忍著把淚水咽到肚子里，我要證明給大家看，我是勇敢的，堅強的。麻醉漸漸使我的上半身都失去了知覺，我在迷迷糊糊中聽見心電圖發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

　　當醒來時，我已躺在病床上，看看坐在一旁的爸爸媽媽，我感到無比的溫暖，無比的自豪。我戰(zhàn)勝了病痛，征服了自我，在人生的道路上，我又越過了一道坎。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　失戀對我來說沒有什么意義，因為失戀了，你還能看到她哭，笑，開心，不開心的樣子。真正喜歡一個人不一定是要得到她，只要她開心，快活就行了，但是我卻永遠也見不到她了，心里面的痛苦就不知從何說起。

　　那是20xx年的10月，我追到了她，也是我的初戀，我們每天一起上學放學，過著無猶無慮的兩人世界，多么開心。我們誰都不會想到死神卻將要降臨在我們其中一個人身上。

　　那天，我和她還是和平常一樣去上學，聊得比平常更加開心，卻忘記了看馬路，我走到了馬路中間，一輛大貨車向我開來，我的腳好象粘了在那里，走不動了。我想也想不到的事就在這時候發(fā)生了。她推開了我，而且是永遠推開了我。我見到那鮮紅的"水"往我臉上灑，我的心就象被撕開了好幾百段。我沖過去扶起他那柔軟的身體，眼淚滴在她身上，抱著她說："我`````我不能沒有你。"我看不見四周的東西，只見到她用那輕輕的.口吻說了一句話："我``從來```也``沒有```愛過你。"

　　她就低下了頭。我心里的痛就象萬箭穿心，我心痛不是因為她那句話，而是她的離去。

　　我很清楚她那句話的意思，她是想我忘記她，想我不傷心，我也明白她對我的愛。我們的愛超越了生死，沒有界限，沒有任何的污點，是清醇的。她現(xiàn)在雖然不在我身邊，但是我感覺到她一天也沒有離開過我，我的心也只能容納她一個，她從我生命中悄悄的離去，什么也沒有留下，只留下一句話，而這句話卻成為我終生的伴侶。

　　今天我想起來了，在我沒認識她之前，我是一個不讀書的人，后來遇見了她，她把我從黑暗中拉了起來，是她另我愛上了學習，是她另我走上了正路，是她另我懂得了什么叫真愛，沒有她就沒有今天的我。在她離開我的第二天，我向她發(fā)了一個誓："即使你現(xiàn)在不在我身邊，我一樣只愛你一個，即使你離開了我，我一樣只愛你一個，你雖然留下了那一殘忍而又美麗的離別話給我，我也一樣只愛你一個，而這句話將會陪我一輩子，直到你在我生命中出現(xiàn)，那一天將是我們從逢的日子，我知道你會在下面等我。

　　每天夜里，我抱著你給我個生日禮物（HELLO KITY），我都會想起你和我在一起的日子，每天早上我都會經(jīng)過賓江路，我都會想起哪天的情形，我沒有逃避，而是勇敢的走過去（剛剛開此那幾天，我沒有走那條路，就是在家里看著你給我的禮物，想起你對我說過的所有話"對自己好一點，那就開心一點""想要的就去爭取""是你的就是你的，不是你的就不要勉強""勇敢面對事實，不要去逃避"`````就是因為這句話，還有她教我如何學習，我都記得一清二楚。

　　所以我認為"失戀"是一種幸福，而"失去"才是真正的痛苦。我有很多個"想。"想她回來陪我聊天，想她回來教我學習，想她再次出現(xiàn)在我面前——————我知道，一定會有這樣的一天。我相信，他還深愛著我，我盼望，在我沒去找她之前，她會回來找我。我愿望，回過去。

　　現(xiàn)在想想，都3年了，在這3年里，陪我度過的是3年的思念與痛苦，我天天都想著他，天天都拿著她的相片，看著看著，淚水就跑出來了，那天的情況，歷歷在目，天天如此。在這3年里，天天都有人罵我，說我“你這樣想他有用嗎？你為什么不把你的愛分給別人呢”

　　其實我是很想忘記她，但是我做不到，我也不知道是為什么？？

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