【必備】初中的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
那次，我找到了快樂的鑰匙
快樂是什么？
緊扼命運的咽喉，用生命去創(chuàng)造一首首動人心弦的歌，是貝多芬的快樂；服務(wù)人民，奉獻人民是雷鋒的快樂；學(xué)生進步是老師的快樂；孩子平安，是父母的快樂……不同的人擁有不同的'快樂。其實，快樂就是一種高興或滿意的感覺，它隱藏在每一個角落，等待著你去開啟它，去發(fā)現(xiàn)它。
拿著老師發(fā)下的物理試卷，看著密密麻麻的字眼，心中很煩。理科是我的弱項，對它們，幾乎是十竅通了九竅——一竅不通。無奈，這是作業(yè)，不做不行，只得硬著頭皮，逼著自己去理解試卷上那一個個令人厭煩的字。可是，出乎我的意料；做的這幾道題我竟然全部都會！心中的斗志慢慢的開始燃燒，突然覺得試卷上面的那些字也不是那么令人討厭，甚至是有幾分可愛！帶著自信的心繼續(xù)往下做試卷，邊理解邊欣賞著“似在為我高興的字”，在每道題下寫下我的答案。半小時后一張試卷幾乎讓我打敗了，只剩下一道壓軸題，我開始猶豫到底做不做？一般來說，壓軸題我是解不出來的，這次我是否再嘗試一下呢？再看看我的戰(zhàn)果，最終決定嘗試一下。二十分鐘過去了，題意還沒讀懂，我不甘心，這么完美的試卷上會有一個缺漏。終于，在奮斗了一個多小時后，這道題被我解出來了，當(dāng)時的心情難于用語言描述，心中充滿了勝利的快樂，我也明白了；我愛上了物理，它是讓我快樂的鑰匙。
其實，快樂很簡單，也很容易找到�；蛟S他在攻克難題之后的喜悅之中；或許它在攻克難題的過程之中；亦或許是在看到父母和老師為自己進步而微笑的剎那�？鞓返蔫�匙就掌握在你的手中。珍惜生活的點點滴滴，享受生活的點點滴滴，你就打開可快樂之門。
初中的作文 篇2
月夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，挑撥著我的發(fā)絲，吹散了我的思緒，散落在童年的各個角落里，如一簇簇火苗，歡呼、跳躍。
五年前的瓦房
我單腳站在房門口的石槽上，伸手遮目向遠處眺望，依稀看見山坳上姐姐歸心似箭般匆匆走來，姐姐背著吉他來到我跟前，笑瞇瞇的掏掏我的頭發(fā)，問道：“不會這么好等我回來吧，不然我可真是受寵若驚呢。”我不自在的甩甩頭發(fā)，道：“還說呢，我說想跟你學(xué)吉他，爸媽竟不同意，心里好郁悶��！”“傻妹妹，爸媽是怕你跟姐一樣，癡迷于吉他。”姐姐怪道。我不悅的轉(zhuǎn)頭離開，后面好像傳來一陣深沉的嘆息，我的心仿佛陷了一塊。我轉(zhuǎn)頭道：“姐，我一定要跟你學(xué)，保證不會耽誤學(xué)習(xí)�！闭Z氣堅定的不容置疑�！昂�！”姐姐答應(yīng)了，答應(yīng)的`爽快利落。
四年前的琴室
“錚錚”一曲終了，姐姐頗為不悅，她兇道：“你彈得還是一點意境也沒有，我是怎樣教你的？你要去悟，知道嗎？”姐姐拿過掃把狠狠的打了我一下，我沒感到痛，因為我感受到了姐姐那恨鐵不成鋼的落寞。發(fā)泄過后，姐姐抱著吉他喃喃道：“不懂他就不要學(xué)，他代表的根本不是聲響那么膚淺�！毖凵窨斩捶路鹩趾嵨丁�
三年前的醫(yī)院病房
濃重的消毒水味道令人窒息。我悄悄走到姐姐病床前，取下背上的吉他給她。姐姐吃力的用手撫摸著琴弦，眼神溫柔似水，接著微笑的對我說：“以后這把吉他就是你的了，好好愛惜他，好嗎？”說完，奄奄一息的姐姐閉上了眼睛，嘴角微微上揚。我并沒有哭，是的，我沒有哭。我想：“姐姐以后會化作吉他的一部分，永遠陪在我身旁吧！”背上吉他轉(zhuǎn)身毅然走去。
抓耳撓腮，做題到深夜時，看到立在身旁的吉他，眼前仿佛出現(xiàn)了姐姐的身影，全身好像充滿了動力，接著全身心的投入到學(xué)習(xí)中。
愁容滿面，考試遇到阻礙時，面前的空氣仿佛排列出了吉他的影子，依稀看到姐姐伸出的大拇指，思路仿佛一下通透，所有難題迎刃而解。
生活平淡而又艱難，在“姐姐”的幫助下，我克服了一個又一個困難，慢慢的成長著、蛻變著。
兩年了，兩年過去了，我領(lǐng)悟了吉他的真諦，我把他當(dāng)成了朋友，知己，當(dāng)成生命中不可或缺的一部分。我讀懂了他，自然也讀懂了姐姐。
姐姐和他一樣深沉，睿智，斂而不宣，愛而不揚，在我最困難最無助的時候，不是給我一只手，而是給我一根拐杖，讓我自己向前探索，向未知的黑暗發(fā)出挑戰(zhàn)。
停下筆，突兀的發(fā)現(xiàn)琴箱上不知道何時娟出一枝鮮艷的金菊花，在陽光下燦燦的生光，美的驚心動魄。
我知道，那是姐姐在笑。
初中的作文 篇3
尼采說：“他是思想家，這意味著他善于簡單地——比事物本身還要簡單地——看待事物�！庇谛鷱�(fù)囂囂之中，世人多以是故圓滑標(biāo)榜自我，唯有真正的智者，才能如林庚先生所言，“用嬰兒的眼光好奇地打量世界”，放璞歸真，任性自然。
莫問華茲華斯何出“兒童是成人之父”的驚世駭俗之語，只問當(dāng)今之世，還有誰能真正做到活得簡單？“簡單”，這一從前人人珍重的生命態(tài)度，如今卻成為眾生追名逐利之路上若隱若現(xiàn)的羈絆。多少人為了所謂的成功閉門修煉交際的功夫，以求混跡社會的心百毒不侵，刀槍不入�？煽v然我們的面孔在修煉之后變得多變，我們的笑容在苦練之后被拿捏得恰到好處，我們已然失去了心境的澄澈清明，失去了生命的簡單真實，練就了一雙看透所有潛規(guī)則的“火眼金睛”又如何？我們需要的，只是嬰兒般明亮清澈的目光，去破解世間事物那或重疊似幕或輕薄如紙的遮掩，直擊最真實的力量。
誠如畫家盛大士所言：“凡人多熟一分世故，即多一分機智；多一分機智，即少一分高雅�！笔枪视袐雰喊慵儍舻难酃猓艜刑K格拉底于集市之中“原來這里有這么多我不需要的東西”的泰然；有嬰兒般天真的'眼光，才會有蘇東坡“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個不是好人”的超然；有嬰兒般天真的眼光，才會有沈從文“星斗其文，赤子其人”的安然。盡管他們隨處可擷的名利富貴可在瞬間就斑斕了凡人的眼睛，但他們卻謝絕了一切虛偽的浮華，摒棄了一切虛無的幻想，固守著那一份人之初的簡單和那一份永不會舍棄的真誠。最簡單的生活背后，卻會有最厚重的人格。
魯迅說：“世上如果還有真要活下去的人們，就先該敢說，敢笑，敢哭，敢怒，敢罵，敢打�！备易鳛�，方有真性情，然后可以生活得簡單而充實。誠然，在這個物質(zhì)豐富、精神匱乏的時代，我們需要呼喚“人生有味是清歡”的回歸，卻不需要野菜被人以令人瞠目的價格端上酒席；我們需要大愛無疆、見義勇為的推行，卻不應(yīng)該讓慈善成為令人作嘔的炫富手段。當(dāng)“簡單”也被裹上各種絢麗的錦衣風(fēng)行于世，我想，人們忘卻了與“簡單”結(jié)伴而行的一個“真”字，沒有真實的釋然，又如何求取“華枝春滿、天心月圓”的圓滿？
我愿用嬰兒的眼光打量世界，穿透生命的風(fēng)塵，讓那一條條心路清晰可見，讓那一重重山水畫意詩情。
初中的作文 篇4
七十年代初小姑娘出生在南方的小鎮(zhèn)，她父親是一個長年在外奔波的船員，母親是鎮(zhèn)孤兒院里的老師，父母親的老家在鎮(zhèn)外的農(nóng)村，生活困難。他們不僅要用微薄的工資養(yǎng)活三個兒女，還得拿出一些錢接濟農(nóng)村的家人。媽媽默默承受著一切，愛著自己的家人、孩子和孤兒院的每一個孩子。
每晚，在昏黃的煤罩燈下，小姑娘做作業(yè)，媽媽做她年復(fù)一年的工作：修鞋樣，做鞋面，納鞋底。今天她出鞋樣，出這批鞋樣需要兩晚的時間。每次媽媽會一邊工作一邊哼著小曲，每當(dāng)完成一批大大小小的鞋子再分發(fā)到每個孤兒的腳上時，媽媽就會露出幸福的笑容。今晚她沒哼小曲，但剪子每動一下她就發(fā)出一聲哼哼，曾經(jīng)做出小山一樣多鞋子的剪刀已經(jīng)老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨幾下，剪刀又能痛快地動了，但一會又開始罷工，幾次三番。當(dāng)小姑娘的作業(yè)做完時，媽媽的耐心也消盡了。幾個晚上過去了，鞋樣還沒出完。每次睡前她會說：哪天有余錢了，我一定買把王麻子剪刀！
一天，小姑娘到供銷社買鹽，她透過百貨柜臺的玻璃瞧見了一排剪刀，疾步近看，��！王麻子剪刀：2。6元。小姑娘激動得滿臉通紅，剎時一個決定誕生了：她要一定要自己掙錢買下它送給媽媽！怎么樣才能掙到錢呢？對！撿破爛！此后，每天放學(xué)，鎮(zhèn)上的每個角落都留下了小姑娘的身影。整整一個星期，她反反復(fù)復(fù)穿梭在破爛站和百貨柜臺前，望著不斷地減少的剪刀，看著增長緩慢的錢，她的心一天比一天焦慮。時間在期盼中流逝，又一星期過去了。小姑娘終于賺到了1。9元錢，離買下剪刀的錢數(shù)很近了。這次她興奮地跑向百貨店，可在柜臺前，她驚呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她癡癡地凝望著，久久不肯離去。柜臺里的伯伯終于耷著臉說話了：快回家，別每天都跑出來玩！小姑娘小聲說：我媽媽做鞋的剪刀已經(jīng)用不動了，我想用撿破爛賺到的錢給媽媽買把剪刀，現(xiàn)在只差七角錢，您能把這剪刀為我留一星期嗎？伯伯的瞳孔笑了：好！一會我拿到里面為你留著吧！小姑娘長長噓了一口氣。
這時，伯伯熱情地招呼著一個人：胡老師，您買點什么？來的是公社中學(xué)的胡細風(fēng)老師，她是最有學(xué)問的下放知識青年，雖然她的伙伴全部返城了，但她仍然堅守在這里教書育人，大家都很尊崇她。她愉快地說：想買把剪刀裁試卷，伯伯哦了一聲，看了看呆若木雞的女孩，還是把剪刀遞給了老師。小姑娘拼命地忍住快要掉下的淚水，伯伯無奈地對小姑娘說：對不起！老師也很需要它！小姑娘的心都碎了，她忍不住抽泣起來。老師馬上注意到了這些，她望著他們詫異而又關(guān)切地問：怎么回事？伯伯把知道的一切告訴了老師，她的`臉變得更加柔和，用好聽的聲音說：小姑娘，你今天的運氣真好，我忽然想起來用小刀裁試卷會更好，剪刀讓給你了，你看！這是一把挑剩的剪刀，伯伯也許會同意減減價，1。9元賣給你。老師看了看伯伯，又看了看自己已經(jīng)放在柜上的錢，和伯伯交換了一下眼神，伯伯馬上含笑點頭表示同意。一瞬間，事情居然變成這樣，小姑娘懷疑自己聽到是不是真的，別人買下的東西讓給了自己，還能減價！可這一切是真的，她把小布袋所有的錢都倒出來：叮叮當(dāng)當(dāng)撒滿了柜臺，伯伯真地數(shù)了一遍說：剛好1。9元！現(xiàn)在這把剪刀屬于你了！老師將剪刀遞到小姑娘的手中，她感覺自己象羽毛一樣要飛起來了。
晚上，小姑娘把包好的剪刀遞給了媽媽，并一五一十告訴媽媽得到剪刀的經(jīng)過。她等著媽媽喜悅的歡叫，媽媽撕開紙，拿著剪刀，就那么盯著，好久不說一句話，當(dāng)她終于抬頭時，臉上已滿是淚水。
這個故事中的小姑娘就是我的媽媽。媽媽講的故事如涓涓流水，微微和風(fēng)，柔柔細雨，將我的心靈滋潤，我感覺血液里正增加著新的成分：愛，溫暖，幫助，而這些成分會在我們之間綿延不斷地傳遞再傳遞。
初中的作文 篇5
不懂！不懂！用雙手捂住耳朵，但悲哀的聲音還是在逆流而進。那不能消逝的液體。只能發(fā)現(xiàn)隱藏的脆弱，咬住嘴唇，在無人的地方，垂下目光。記憶在腦海中留下溝壑，在過濾中顯現(xiàn)出了往日的痕跡。是否，有過覆蓋的曾經(jīng)――那重疊的記憶？不知何時開始，學(xué)會了沉默不語，將心扉緊閉！
不懂！不懂！為什么好朋友會遺落了我們在一起的時光？而且，在她的昨天，似乎沒有我走過的腳�。⊥�，消失了，好干凈！那時，她用那么迷茫的眼神望著我，問著：“你是誰？”你是誰！簡短的三個字，幾乎將我的笑容層層擊破，我強忍住心里那有點酸，有點苦的東西，繞道走開“對不起，我認錯人了�！痹诮纸堑墓諒澨�，還是不禁回過了頭，那里，已經(jīng)沒有了她的身影，就像她消失在了我的生命的路途中，再也見不到蹤跡。為什么，疼痛的觸感會那么的清晰，無法忘懷，斥責(zé)的話語，空洞的眼神中零星的碎片在不停的撞擊“停下！停下！”我用那早已破碎的嗓音拼命呼喊，但是還是無法阻抑那一下又一下的抽搐，好痛……為什么，我和她已經(jīng)分不清敵友，朋友與敵人的界線，是以什么來劃定？不敢面隊現(xiàn)實，怕受傷，卻早已在這謎題間傷痕累累。只是因為心痛湮沒了傷口的痛，從而失去了觸感，只剩下那顆麻木的心。為什么？追求一切的結(jié)果總是失��？總想要做到最好，但迎來的`卻只是名為“繼續(xù)努力”的羅盤。走不到的終點，也回不到過去。只是模糊的介于兩者之間。認不清從前，也抓不住青春的準(zhǔn)心。
記憶的老照片在不知不覺中褪了色，一切的一切都褪了色。難道……世間真的沒有永恒？不懂！不懂！沒有人會告訴我，也沒有人會知道。只能一步步踩塌堆積的沙偶，埋葬曾經(jīng)的淚水。在過分平靜的生活中，撕裂夢中的幻影，強迫自己接受一切。
不懂！不懂！不知道我應(yīng)該懂什么，只是單純的認為，前方真的很美麗。謎題過境，伴著夏草的清香。無所謂！手心殘留的溫暖已經(jīng)散盡！無所謂！不需要懂得太多，知道了反倒很累！謎題過境，忘了吧！忘了吧！將回憶禁閉，想那么多干嘛？時間總會帶走一切的。謎題過境，那逃避現(xiàn)實的痛苦，放下了的曾經(jīng)，有一份記憶已經(jīng)在謎題間遙遙無期。伸出雙手，舍棄那份無法吻合的謎題，直到我們能夠做到這一點。
悲傷滿溢，溢出來了嗎？那與謎題同時落下的液體，然后，再堅強得地笑到最后，再也不哭泣！不哭泣！
初中的作文 篇6
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)……”歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)！
其實，每一個人都是上帝的寵兒，當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現(xiàn)出來呢，卻要深深的把它埋沒……
依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的'身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉(zhuǎn)念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們?nèi)陞�，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：“你是不是在小學(xué)當(dāng)過班長那？”我肯定的點點頭：“嗯！當(dāng)過六年的班長……”老師又說：“看你這么自信，有種當(dāng)班長的范兒，我還正在愁咱們班的班長怎么定呢？…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。后來，我亦如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰(zhàn)勝自己，敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因為臘梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己，并不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會成功。
青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。這是我的舞臺。