優(yōu)秀初中作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
她是個(gè)女孩。
那年她十二歲，剛剛跨進(jìn)中學(xué)的校門，還是個(gè)不解風(fēng)情的小丫頭。
剛成為中學(xué)生的時(shí)候，女孩興奮得要命，對(duì)新的校園、新的老師、新的同學(xué)，新的一切一切都讓她感到好奇。然而，在一段時(shí)間之后，女孩漸漸習(xí)慣了這種無趣的生活，新奇的感覺隨之消失，一切又變得索然無味起來。
好在女孩有好的人緣，很快就結(jié)識(shí)了一個(gè)和她年齡相仿的好朋友——嘟嘟。
那段時(shí)間女孩的生活很平淡，平淡得就像一杯白開水，每天除了上學(xué)、回家、功課，就是同嘟嘟在一起，玩玩鬧鬧，互相起著怪怪的綽號(hào)，雖說平淡，但也開心。那一天，在女孩的眼里沒什么特別。
那節(jié)體育課下了以后，女孩和她們班的女生都在操場(chǎng)上坐著閑聊，一群同班的男生一邊說笑著一邊朝她們走過來，前面擁著一個(gè)男孩——他。這群男生推推搡搡地走到女孩和嘟嘟的前面，哄笑著對(duì)嘟嘟說：“他說他好喜歡你耶!你可不可以同他做個(gè)朋友啊?”嘟嘟的臉一下子變得通紅通紅，然后丟下一句“我最討厭這樣的男生了!”便頭也不回地?fù)P長(zhǎng)而去，留下了女孩自己。那群男生也相繼起哄散開了。偌大空曠的操場(chǎng)上，只剩下女孩和他兩個(gè)人。
他就那么愣愣地站在那兒，一句話也不說，像一尊石像似的。
忽然間女孩覺得他很可憐。
“算了，別難過了，開心一點(diǎn)嘛!”女孩輕輕地安慰他。
“她討厭我……”他喃喃自語。
“其實(shí)……”女孩不知道該怎么表達(dá)，她只是很想幫助他，因?yàn)樗X得他沒有什么錯(cuò)，“其實(shí)嘟嘟她人很好，只不過脾氣倔了些，她對(duì)你也許還是很有好感的啊!”
“真的?”男孩抬起頭，眼里有了一絲亮光。
“真的。”女孩頭一次發(fā)現(xiàn)，他的眼睛很大，很好看。這個(gè)不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)讓她怦然心動(dòng)。
“謝謝你!我明天還會(huì)去找她的!”男孩笑著沖她擺擺手，跑開了。第二天，男孩果真又來找嘟嘟了，女孩坐在嘟嘟的后面，把這一切都看在眼里。說真的她很佩服他的勇氣。
嘟嘟是個(gè)美女加才女，她的“緋聞”多得有一籮筐，男孩就是最突出的代表。然而她總是對(duì)他十分地輕視，因?yàn)樗X得他成績(jī)不夠好，又不是靚仔，配不上她。所以，她總是拒絕他。
不用說，這次男孩又失敗了。
“唉……”
“別傷心了……”女孩和他重演第一天的那一幕�！班洁�，他對(duì)你真的很好，你就給他一次機(jī)會(huì)好嗎?”有一天，女孩突然這樣對(duì)嘟嘟說。
“你別可憐他!這種男生才配不上我!”嘟嘟甩下一句硬邦邦的話。男孩還是在不停地追求嘟嘟，當(dāng)然每一次都是以失敗告終。這個(gè)時(shí)候，女孩就會(huì)出現(xiàn)在他的身旁，或?yàn)樗驓�，或�(yàn)樗_導(dǎo)。時(shí)間長(zhǎng)了，男孩就成了女孩和嘟嘟這里的老�？�。然而，隨著時(shí)間的推移，他同嘟嘟說話的次數(shù)漸漸地少了，反而經(jīng)常和女孩有說有笑。上課的時(shí)候，女孩總會(huì)情不自禁地多望他幾眼，有時(shí)四目相對(duì)，彼此都會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)心照不宣的美麗的微笑。下課的時(shí)候，他總會(huì)來找她閑聊，哪怕沒有什么話題也要在這里多坐一會(huì)兒。漸漸地，他的身影、他的微笑、他的眼睛，已經(jīng)成為一種不可磨滅的記憶，深深地印在了女孩的心靈深處。女孩發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開男孩了，他的一顰一笑，他的一舉一動(dòng)，都被她看在眼里。她喜歡看他做不出難題時(shí)漲紅著臉，抓耳撓腮的樣子，喜歡看他在球場(chǎng)上大汗淋漓帶球狂奔的樣子，喜歡看他一邊看書一邊輕咬著筆桿的樣子……女孩知道，現(xiàn)在的他，帶給自己的.早已不只是同情。那天，嘟嘟把女孩叫到一個(gè)角落，然后質(zhì)問她，是不是和他有什么。女孩哭了。嘟嘟說，我要你和他斷絕來往，同時(shí)我也要和你斷絕來往。嘟嘟和女孩絕交了。后來她聽她的同學(xué)說，嘟嘟其實(shí)早就喜歡男孩，只是她怕這么輕易就答應(yīng)他，會(huì)破壞她在別人面前高人一等的形象。當(dāng)她察覺到女孩同他的不一般關(guān)系后，立即沉不住氣了。女孩沒有說什么。那天夜里，淚水打濕了她的雙肩。轉(zhuǎn)眼間，女孩已經(jīng)是初三即將畢業(yè)的學(xué)生了。她沒有和男孩考一所學(xué)校。她去了一所中專，而男孩去的是省重點(diǎn)。其實(shí)憑她的能力，去省重點(diǎn)沒問題，只是她不愿再為他，也不愿意再為嘟嘟添麻煩。在畢業(yè)班臨別的時(shí)候，女孩找到男孩，她輕輕地對(duì)他說：“你知道嗎，我曾經(jīng)有過不是初戀的初戀……”
男孩低下頭，帶著歉疚的語氣對(duì)她說：“對(duì)不起，我……”
女孩很明白，他心里一直都有個(gè)嘟嘟存在，至于自己，只不過是作為嘟嘟的幻影，讓他的愿望達(dá)到滿足罷了。
所以她沒有失望，因?yàn)樗龑?duì)此早有準(zhǔn)備。
所以她只是微笑，就像當(dāng)初她看著他的眼睛對(duì)他微笑一樣。因?yàn)樗靼祝裁炊济靼�。男孩問她，能不能留下來。她依舊笑著搖搖頭，因?yàn)樗�，自己的初戀，不是初戀的初戀已�?jīng)結(jié)束，故事已經(jīng)有了尾聲，再有一個(gè)后續(xù)就顯得多余。“緣分讓彼此相遇,緣分讓彼此分開……”女孩這樣輕輕的說。
優(yōu)秀初中作文 篇2
暑假的一個(gè)上午，風(fēng)和日麗，是個(gè)玩耍的好天氣。我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看。哇，好多小朋友正在樓下玩游戲呢!我也打了電話給小明，小芳，小剛和小紅一起到我家樓下玩游戲。
我們要玩的`是三個(gè)字的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：幾個(gè)人先玩剪刀石頭布，誰輸了就來抓我們，其他的人來跑不讓他追到。抓的人快要抓到一個(gè)人時(shí)，那個(gè)快被抓到的人可以任意說出三個(gè)字，雖然不會(huì)被抓，但是會(huì)被鎖住，不能移動(dòng)，要等另一個(gè)人來解救。
游戲開始了，我們幾個(gè)先剪刀石頭布，決定了小剛來抓我們，我們?cè)缇蜕塘亢昧耍诸^跑，讓小剛亂分寸，不知道追哪個(gè)�？蛇@招很快沒用了，小剛硬是抓著小明不放。我們只好讓小芳冒險(xiǎn)去引誘小剛追她，小剛果然去追小芳，接著，我又向小芳打手勢(shì)示意她快跑，可怎么也甩不掉小剛。小芳被追的筋疲力盡，說出了“看電視”三個(gè)字，小剛把他鎖住。轉(zhuǎn)身一看，我們都沒了蹤影，他又到處找我們，我們?cè)诖髽浜髧樀么髿庖膊桓页�，沒過多久，小剛找到了我們，“啊，小芳!”小紅說，“小芳還沒救!”她又趁小剛沒注意溜到小芳面前救下了她，還沒來得及喘口氣，小鋼炮過來，一下抓住了小紅。就這樣，新一輪的大戰(zhàn)又開始了。
優(yōu)秀初中作文 篇3
很懷念，兒時(shí)的坦率直爽，有不開心，有難過的時(shí)候，想哭就可以很直接的哭出來，而那時(shí)的不如意都只是一些芝麻綠豆般的小事，就毫不在乎的放聲大哭，而如今的我們，隨著年齡的增長(zhǎng)，所面對(duì)的煩惱的增加，卻又不得不將所有的傷心埋在心里，縱使我們孤獨(dú)、寂寞，有千萬般的無奈，也不能坦率的表露，現(xiàn)在想想，如果兒時(shí)能夠多珍惜一點(diǎn)哭泣的機(jī)會(huì)那該有多好。
兒時(shí)，總是在想，快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)大，那樣就可以做許多自己過去未曾嘗試的事。一直這般的祈求著!于是，上帝就真的會(huì)讓時(shí)間的指針快速的滑動(dòng)，讓你長(zhǎng)大，然后再慢慢的教會(huì)你后悔，教會(huì)你面對(duì)，教會(huì)你很多卻不去告訴你把時(shí)間調(diào)回，讓你面對(duì)這個(gè)社會(huì)，讓你承受成長(zhǎng)的.煩惱，這就是為什么，許多的大人都會(huì)懷念兒時(shí)時(shí)光的原因吧！
“可是，笑總比哭好”“？真的嗎？”
笑是什么呢？哭又是什么呢？我們真的能夠把它們分清嗎？
笑有很多種，你可以歡笑，傻笑，苦笑!也有很多種場(chǎng)合，可以是高興，是羞澀，也可以是悲傷，我們給“笑”許多的自由，為他放寬了限度，卻給“哭”鋪設(shè)了重重的限制。為了社交，為了長(zhǎng)大，即使是悲傷，無奈我們也要忍耐，甚至強(qiáng)擠出笑容，但這是笑嗎？是我們所追求的嗎？
但是，許多人已經(jīng)麻木了，已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)社會(huì)!
當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大后，就要面對(duì)許多的事情，也會(huì)創(chuàng)造出許多的心情，無奈、矛盾、悲傷，會(huì)東得許多兒時(shí)不曾明白的感情，所以說我們成長(zhǎng)了，卻因?yàn)檫@“成長(zhǎng)”的枷鎖，我們也必須放棄很多。必須學(xué)會(huì)社交，帶上“長(zhǎng)大”的面具，去面對(duì)這個(gè)時(shí)間。而悲傷這種感情則必須掩藏在心底，在沒人的時(shí)候，拿出來慢慢回味，然后告訴自己說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”
而我們又真的長(zhǎng)大了嗎？也許吧，可是成長(zhǎng)所帶來的無奈困惑，就是遺忘。許多的人在長(zhǎng)大后，往往就會(huì)遺忘了孩時(shí)的自己，那份值得珍惜的純真，那哭泣的權(quán)利，許多的珍貴都必須被迫關(guān)進(jìn)遺忘的匣子，然后隨著時(shí)間的流走，漸漸的，忘記了眼淚釀制的方法。
如果一個(gè)人從誕生在這個(gè)世界上的那一刻起，就一直生活在同一種環(huán)境下，讓他如孩子般的生活，不去接觸社會(huì)。那么，他必定會(huì)一直保持孩時(shí)的心，敢哭、敢笑、以最純真的方式表達(dá)自己的感情，或許你會(huì)說：“他不過是個(gè)沒用的人，根本無法在這個(gè)社會(huì)上生存!”是的，他不會(huì)交際，不會(huì)掩藏，而在這個(gè)社會(huì)中，這兩點(diǎn)卻是生存的必要法則，違背法則的人是無法生存的。但，你可曾發(fā)現(xiàn)，他卻擁有著一份我們所淡忘了的權(quán)力，一份我們所埋藏了的純真。
而又有多少人會(huì)注意到這點(diǎn)呢？所以說，哭泣也是一種幸福。也許吧!
優(yōu)秀初中作文 篇4
我和伙伴去草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！
各位都到齊了呀！再看看山底下的樹木；桃樹杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的`照你的衣，青的也逼你的眼。
閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
優(yōu)秀初中作文 篇5
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是溫暖人心的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
“春天來啦!春天來啦!”清晨，就聽到了小燕子嘰嘰喳喳的聲音。小草聽到小燕子的聲音，急忙從土里探出頭來，感受那春天的溫暖;迎春花聽到小燕子的叫聲，連忙從沉睡中醒來，
開出美麗的花朵迎接春姑娘的到來;柳樹聽到了小燕子的呼叫，舞動(dòng)著它那柔軟的紙條，隨著春風(fēng)的吹過搖擺。一陣清風(fēng)吹過，世間萬物都醒了過來，露出久違的笑臉。是的，這是春風(fēng)的洗禮，是春姑娘送給大家的見面禮。
公園里，有幾位老人坐在亭子里談天說地;草地上，有幾個(gè)小孩子在追跑打鬧;花叢里，有幾只蝴蝶、蜜蜂在辛勤的工作著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這是一幅多么溫馨的畫面啊!此時(shí)的我，
正在那陽(yáng)光的沐浴下做著功課。還有一些家長(zhǎng)帶著自己的孩子在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，微風(fēng)吹過，風(fēng)箏就輕輕地飛上了天空。我想，這也許就是春風(fēng)的力量吧。
春風(fēng)送暖，春暖花開，春天的到來給花兒們送來了溫暖。黃色迎春花，紅色海棠花，白色的玉蘭花，粉色的桃花……看著，看著，不禁就陶醉在了其中�！罢婷腊�!”我發(fā)自內(nèi)心地感嘆道。紅紅綠綠，黃的.，粉的，萬紫千紅，你能不覺得美嗎?
確實(shí)，春天帶給大家的禮物實(shí)在是太多了，想回報(bào)她都來不及。春天那美好的時(shí)光是短暫的，但卻是最神圣的，因?yàn)榇禾焓且荒甑拈_始，代表著新的一年的希望;春天是美好的，陽(yáng)光溫暖著大地，春天賦予了大地溫暖，希望和未來。
優(yōu)秀初中作文 篇6
柳葉上、綠草里、花蕊中……每個(gè)角落都布滿了大自然的足跡。輕輕的猶如絲綢般柔美；它仿佛是一位恬靜的少女，喚醒了沉睡的大地，使它再次煥發(fā)出迷人的風(fēng)景。每一個(gè)季節(jié)都會(huì)給人以不同的感覺，四季的雨水以各自的魅力展示著它那獨(dú)特的風(fēng)采。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝河晔谴旱氖拐撸橹鴿L滾春雷，跟隨和煦的春風(fēng)，無數(shù)雨絲飄浮在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，慢慢地滲透到每一片沃土，滋潤(rùn)了世界。
夏雨像一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草叢中，泥土里……豆大的雨滴從空中急速落下，一切都是那么快，還來不及閃躲，瓢潑般的大雨就已經(jīng)傾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略顯單薄的身軀；荷葉露出了嬌嫩的臉龐；興奮的小鴨子更是在雨中嬉戲玩耍。夏雨也是來去匆匆，暴雨過后，洗去了灰塵炎熱，萬物都顯得那么清新，充滿活力。
秋雨譜寫了自然界中無比優(yōu)美、無比悅耳的詩(shī)歌。同樣是涼爽的風(fēng)，同樣是涼爽的雨，春雨喚醒了一個(gè)個(gè)嶄新的生命，而秋雨奏響了生命走向結(jié)束的.優(yōu)美樂章。鮮花、小草、樹木，在秋雨中無奈地走向自己的終點(diǎn)。秋雨的煙霧朦朧，使蕓蕓眾生的軀體，如夢(mèng)似幻，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了屬于自己的美。它像一位“猶抱琵琶半遮面”的絕佳仕女，在秋雨中，彈唱經(jīng)千年而不息的樂章。聽著滴滴秋雨……
冬天是一個(gè)吝嗇的季節(jié)，就連寒冷的雨水也不愿施舍。許多雨水還來不及落下，就已經(jīng)化為冰晶從天空飄落下來。從一滴滴水化為一片片雪花，冬雪是冬雨無言的升華，而那幾分寒冷是它們靈魂的共識(shí)。瑞雪兆豐年，化成冬雪的雨水終于在經(jīng)歷了寒冷的季節(jié)后得到人們的理解，寒冷并非它的本意，一切只不過為了萬物的生長(zhǎng)與繁衍。
四季的雨水，生命的雨水，大地和天空給了我們四季，而生命則因雨水而豐富多彩。經(jīng)歷了春雨的滋潤(rùn)，夏雨的洗禮，莊稼由柔弱走向茂盛，花朵由平凡走向嬌艷，我們心中的四季也因此光彩奪目，同時(shí)我們也在雨露中慢慢長(zhǎng)大！
優(yōu)秀初中作文 篇7
即將升入初中的我們，隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，雙休日也變成了家長(zhǎng)們用來壓迫我們學(xué)習(xí)的方式。一個(gè)班的孩子，起碼有三分之一都補(bǔ)課，連一個(gè)小學(xué)生的正常休息時(shí)間都被學(xué)習(xí)磨掉了。但望子成龍、望女成鳳的爸爸媽媽們，你們有想過我們的苦處嗎？你們又知道我們是怎樣度過這一個(gè)個(gè)難熬的日日夜夜的`嗎？我們一直想對(duì)你們說一聲：“爸爸媽媽，我們想要一個(gè)快樂的雙休日！”
當(dāng)我們累了，你們會(huì)讓我們看一會(huì)書；當(dāng)我們完成作業(yè)了，你們會(huì)讓我們?cè)趯懸粫?huì)課外作業(yè)；當(dāng)我們想出去和朋友玩了，你們又會(huì)找各種借口送我們?nèi)パa(bǔ)課……我們了解你們對(duì)我們的愛，但這種愛壓得我們喘不過氣來，只是想過一個(gè)輕松的雙休日，但為什么那么麻煩？
也許是你們要求太高，也許是我們太放松自己，但給我們的壓力實(shí)在太大。為了知識(shí)，我們奮斗；為了理想，我們奮斗；為了你們，我們奮斗。終于爭(zhēng)取到了一個(gè)高分，但你們說的不是夸獎(jiǎng)，而是一句句如流水般平靜的“還不夠！”當(dāng)一不小心失敗時(shí)，你們體現(xiàn)的不是安慰，而是那無謂的“怎么會(huì)考成這樣！”
當(dāng)我們?cè)诮稚峡吹揭粋�(gè)很喜歡的東西，你們大概只會(huì)搖頭說：“這東西對(duì)學(xué)習(xí)沒有用，買了也白買�！碑�(dāng)時(shí)，我想，大概每個(gè)孩子的心都會(huì)痛一下吧，想在散步時(shí)突然被箭射中了一樣。
其實(shí)我們沒有要你們給予多少，只要你們的一句“你開心就好�！笨伤坪蹼x我們很遠(yuǎn)。
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