優(yōu)秀初中作文

時間：2023-02-23 08:15:02 初中作文我要投稿

【推薦】優(yōu)秀初中作文匯總5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】優(yōu)秀初中作文匯總5篇

優(yōu)秀初中作文篇1

　　什么時候，窗臺的那盆蘭花已經(jīng)開了。

　　我輕輕走到它的身邊，用手撫摩柔軟的花瓣，我伸長手指頭細(xì)數(shù)它到底有幾片羽翼，六瓣，熟悉的數(shù)字，我從前似乎數(shù)過吧，何時我把其忘卻了？像柳葉似的形狀，乳白的顏色，溫柔的質(zhì)地，簇?fù)淼姆曳迹覐膩砭瓦@樣形容它。可是我仿佛已經(jīng)許久沒有這樣形容過它了，畢竟我不曾留戀過它了……

　　記得小時侯，我常常跑到窗臺，因為夠不著那很高的柵欄，總是高高地仰望著清幽的那些花草，望著他們靜靜地發(fā)呆，或許也是在等待她們盛開的那一天吧，因為那樣，我就會看到漂亮的花兒揚著臉呼吸陽光的樣子，然后，貪婪地允吸我澆灌給他們的甘露；看到花草很綠，很美麗，我就傻傻地笑，應(yīng)該是自己的用心沒有白費吧，可以暢游在花的天國，大口大口地呼吸花的幽香，草的清新。每當(dāng)我看見了一朵花開，不論是多么小的，像野花一般不值得注意的，可我總是會興奮得大聲叫道：“媽媽！花開了！你看好漂亮的一朵小花哦！”然后就會興高采烈地去澆水，潑灑好多好多小水滴在花瓣上，接著欣喜地喃喃地對著盛開的那束小花碎碎念：“呵呵，你好漂亮哦！”“要乖哈！”“姐姐給你水喝。”……而我又會天真地守著窗臺，微笑著看那些我精心培養(yǎng)起來的花兒草兒；這是屬于我自己的一個小天地，他們是我的朋友……我輕輕地唱歌給他們聽，一邊拍手，一邊笑著，雖然不知道他們是不是聽得到，但我每次都會快樂地唱著，笑著……我很依賴那些可愛的小生命，一直都那么依賴，在他們身上，我可以花很多時間，精力，只是為了那瞬間的'驚喜，瞬間的綻放，然而我不愿意這些每每一個瞬間溜走，所以我總是用時間和愛去珍惜他們的美麗，然后儲存到記憶，永恒的回憶……

　　可是什么時候，我漸漸地離開了我心愛的花兒，草兒，漸漸遺忘了在他們身上的快樂，漸漸忘記了給他們澆水，給他們修枝，陪他們玩耍。我很少靠近窗臺了，即使走進(jìn)也無非是尋找某樣?xùn)|西；然而我走得至多的地方卻是永遠(yuǎn)為我敞開的書房，凌亂的書本，放肆的筆記，雜亂的資料，還有不想拿起的那一枝枝沉重的筆……我似乎一直在為某些瑣事繁忙，但是我又心甘情愿地去忙，心甘情愿地不再理會那些花花草草。我害怕我接近了他們，我就會情不自禁地依戀上，然后忘記了什么，然后又那么呆呆地望著不想再走開。我忽然覺得我沒那么多時間可以這樣揮霍了，養(yǎng)殖花草，不過是臨走的時候，交給了媽媽的承諾，媽媽極力在履行這個對我的承諾，可是卻永遠(yuǎn)也找不回最初的景色。

　　當(dāng)我再一次依傍著窗臺，似乎是已經(jīng)相隔了幾個世紀(jì)了。我只看到那一盆蘭花盛開了，漂亮，蓬勃；可是我感覺到了那種陌生感，它似乎在抗拒著我，不愿意我去撫摩，不愿意我去靜靜看它了；我沉默了，我感到莫名的失落，總是有那么多的遺憾繚繞在思緒中。我不是從前的我，帶著傷痕給他們的是我，如今花兒草兒依稀都敗落了，泛黃的葉子，衰退的枝椏，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)不只是我依賴他們，他們亦是那樣依賴我，沒有了我的細(xì)心呵護(hù)，他們憔悴了，那樣憔悴。我不曾笑著用稚嫩的嗓音為他們唱著幼稚的兒歌了。

　　我知道我們回不去了，我回不去了，曾經(jīng)擁有燦爛笑顏的你們也回不去了；不是注定了一切，只是在某個時刻我遺忘了什么，放棄了什么，失去了什么，而又想起了什么，追求了什么，得到了什么。當(dāng)我開始傷害的時候，我不回頭的走了，我依然笑得開朗，因為我相信我的花我的草依舊是曾經(jīng)的容顏，依舊永遠(yuǎn)在我身邊；可是我拋棄了某個生命，忽然發(fā)現(xiàn)他們一直是依賴我的，可是我已經(jīng)把風(fēng)箏的線剪斷了，來不及后悔，仍舊只有擁有感傷。

　　又逢花開，我明白，它已經(jīng)不是為了我開，于是，我沉默了……

優(yōu)秀初中作文篇2

　　畢業(yè)禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。想起常為班級操心的班主任。

　　為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著由于貪玩而犯錯的學(xué)生。

　　熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的.可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會懂得感恩，

　　在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

　　說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，由于是同學(xué)，陪我走過了幾個季末。

優(yōu)秀初中作文篇3

　　生日禮物不一定要精彩，但一定要真心。

　　——題記

　　晚上，星星眨著眼睛調(diào)皮的在天空玩耍，它與月亮共舞，爭先恐后地綻放著光芒，

　　和月亮一起點綴著黑夜，使它看起來沒那么孤獨。我漫無目的地走在大街上，目光忽然被一個蛋糕吸引著。

　　這是一個草莓蛋糕，來自大自然鮮明而清新的粉紅色，涂抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足，表面富有曲線美的草莓花紋與蛋糕名稱相得益彰。這不是童話，卻勝似童話，討好味覺的藝術(shù)得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我眨巴眨巴眼睛，心想：“明天是我的生日，我一定要媽媽買這款蛋糕�！比缓蟊愦蟛搅餍堑鼗氐搅思摇．�(dāng)我打開燈看到空無一人的房間時，心中閃過一絲難過。不過又安慰自己：“父母很忙的，沒關(guān)系的，睡一覺一切都會好的。”到了晚上，我做了一個夢，夢見父母在為我慶祝生日，姐姐和弟弟共同與我分享著喜悅，一家人臉上洋溢著快樂。

　　當(dāng)我從美好的夢中醒來后，看著冷清清的房間。心中傷心到了極點：“今天不是我的生日嗎？為什么一個人都不來慶祝我的生日？”當(dāng)我看到桌子上媽媽為我留的紙條時，心中又燃起了希望，但紙條上的內(nèi)容又讓我跌入深谷。爸爸和媽媽今天有事外出了，要很晚才能回來。我的心猛的一涼，但又夾雜著氣憤，傷心：“我不是你們的`女兒嗎？為什么不能推掉工作陪我過生日？我懷著不甘一次次的在心中吶喊，悲傷充滿了我的心頭�！�

　　當(dāng)我再次漫無目的的走在大街上時，又見到了那個蛋糕，但卻感到格外的刺眼�；氐郊液�，自己躺在床上呆呆地望著天花板，想起了很多事。想到了之前為我慶祝生日的場景，想到了自己望著蛋糕的模樣，想到了父母的艱辛，最后在回想中睡著了。依稀間聽到有人在溫柔的叫我，我慢慢的睜開眼后卻看到了父母頭上的白發(fā)，內(nèi)心感到了深深的慚愧與傷心。原來他們?yōu)榱宋业纳眨藥讉€小時的車急忙趕過來的。雖然只是在路上買了幾包餅干，但是卻感受到了父母深深的愛意。我連忙撲到媽媽的懷里說：“我什么禮物都不要，只要有你們就好了。”

　　生日禮物是什么并不重要，重要的是父母的一顆奉獻(xiàn)的真心，哪怕是一次擁抱我也無悔。

優(yōu)秀初中作文篇4

　　新學(xué)期，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，來到了另一個世界。然而，對于美，我也有了新的看法。

　　今年《開學(xué)第一課》的主題是“美，就在我身邊”，看完節(jié)目，一個最美的老師與最美司機的事跡深深的震撼了我，在他們身上，我看到了人性與道德的“美”。

　　鄧麗，一個普通的年輕教師，不同的是，她在偏僻遙遠(yuǎn)的大山教書。三年前，她剛從師范大學(xué)畢業(yè)就自愿以支教老師的身份來到了這里。然而，她的到來，卻改變了許許多多的孩子。鄧麗老師教他們唱歌、畫畫、跳舞。就是這些舉動，卻改變了孩子。使本來害羞，膽怯的山里的孩子們現(xiàn)在有了自信，走到哪里都帶著燦爛的笑容，能主動積極與人溝通了，可以在陌生人面前唱歌跳舞了。鄧麗老師認(rèn)為還不夠，于是她又教起孩子們英語。鄧麗老師的英語課上是讓大家用肢體一邊比劃一邊來學(xué)，黑板上也呈現(xiàn)出用紅粉筆寫的外語板書，原本既沉默又內(nèi)向的山里孩子們也能歌善舞。一切的一切都變了，原本清貧的生活變得多姿多彩，原本破舊的床單變成孩子們心中的紅地毯。不知不覺中，三年的支教期限到了，在孩子們的心中，鄧麗老師就是最美的人，他們要用最美的方式來留下他們最美的老師。

　　其實鄧麗長得并不漂亮，也不算美。但卻為什么她被孩子們認(rèn)為是最美的呢？因為她已經(jīng)把美播種在孩子們的心中，人性的美使她變美了。

　　另外一位，卻已不在人世間了。他的美，傳遍全國。他是一位大巴司機，名叫吳斌。一天，他如往常般開著車在高速公路上，然而，令人意想不到的是，一片碎玻璃以飛快的速度扎進(jìn)了他的腹部。在這飛來的橫禍竟沒有發(fā)生交通事故！�。≡瓉�，他受傷后的第一件事竟然是穩(wěn)住方向盤，掛檔，停車，開了又跳燈等待救援。這一系列尋常的事卻是在不尋常的情況下完成的。待穩(wěn)定了車子他轉(zhuǎn)身就去囑咐乘客撤高速公路邊上的安全地帶，直到最后，他才要人幫他打120，車上所有的乘客都被感動了，他用自已最后的生命換來了車上所有乘客的性命。他直到生命的.盡頭，都沒有一絲的慌亂，所有的動作都體現(xiàn)出他對工作的盡職與熱愛。他永遠(yuǎn)不忘乘客的安全，對于他來說，乘客的安全第一，哪怕為此付出生命。

　　他走了，走進(jìn)了人們的心里。一個人，感動了一座城。天是灰的，心卻是亮的。在生命的最后他做出了選擇，選擇的代價就是自已的生命。他的選擇感動了一座城，一座城為他一個人送行。

　　心靈美，一切都美。愛是相互幫助，傳遞快樂；道德美，一切都美，愛和美是融合傳遞的；美就在身邊，我們要發(fā)現(xiàn)美，探索美，創(chuàng)造美，最后去傳遞美。

優(yōu)秀初中作文篇5

　　一個人的一生，有幾個重要的車站。車停了，說明車站到了。而我，就是一名剛下第一個車站的中學(xué)生。

　　初邁ｘｘ鎮(zhèn)初級中學(xué)，仿佛一個新世界的大門向我敞開。不管是人、事，還是環(huán)境，一切都是陌生的。不再是那閉著眼都能走到的母校；不再是那默契得不說話便知道對方在想什么的朋友；不再是那平時慈祥可親，學(xué)習(xí)上又很嚴(yán)厲的老師……陌生的環(huán)境，讓我這個膽怯的人感到無比的孤獨。

　　一開始，我是沒有融入這個“新家庭”的。下課時看著他們高聲笑談的樣子，我心生羨慕。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大家并沒有我想象中那么難相處，都是自然熟，我才收起膽怯，和同學(xué)交流起來�，F(xiàn)在，雖然和班上的一些同學(xué)還不是特別熟，但至少和小組里的人混熟啦！比如我們組長，大家都叫她“小燕子”。她時而活潑，時而認(rèn)真，那雙“鳳眼”總有一種不可抗拒的魅力；坐在我身邊的小金，總是一副嬉皮笑臉的樣子，還一口一個“帥哥”；而坐在小金對面的小燁，感覺她的`臉鼓鼓的，讓人都忍不住上前捏一把；小組里最后兩位女生——小儀和小古，整天文文靜靜的，課堂上不怎么發(fā)言。老師們也是可愛：班主任楊老師是教生物的，準(zhǔn)備上生物課時她總早早來到，似乎很是期待上我們的課呢；語文老師人長得漂亮聲音也甜美，是一位溫柔的老師；數(shù)學(xué)老師有點胖胖的，但是她上課會認(rèn)真仔細(xì)地為我們講解一道有一道的題；英語老師波浪般的棕發(fā)顯得她優(yōu)雅，工作時認(rèn)真，還會半夜給我們準(zhǔn)備課件……依然在嘰嘰喳喳的宿舍，依然書聲瑯瑯的教室，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)融入到這個新集體去了！

　　我喜歡初一15班，無論什么樣的初一15班，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

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