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蘆葦亦能開花初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的蘆葦亦能開花初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
史鐵生有言：“人是一株會(huì)思考的蘆葦�！碧J葦?shù)母�，扎根于沼澤，向下蜿蜒盤旋。思想的花，綻放于心間，向上直指天穹。
沒有思想的人囿于空殼一具，任人擺布，不知東西，茫然的坐視蒼茫天地之間，無所皈依。思想篤定的人，能在黑云壓城之后看到甲光向日，于山窮水盡處仍見柳暗花明。因?yàn)樗枷�，指引�?他們不斷前行。
李易安則是有著堅(jiān)定思想的巾幗英雄。早年時(shí)，她不避風(fēng)險(xiǎn)，上詩(shī)救父，傳為佳話。而后對(duì)叔父的升遷不以為喜反而寫詩(shī)嘲諷：“炙手可熱心可寒。”隨丈夫流落南宋小朝廷偏安一隅，耳聞目睹人們貪于享樂，不思光復(fù)河山。憂國(guó)傷時(shí)悲憤交加，寫下擲地有聲的名句：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！辈积X趙構(gòu)的可鄙行跡。在錦衣玉食的生活中，她不慕權(quán)貴；在流移失所的流亡中，她一心為國(guó)；在“憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”的晚年，她則多了份小女人的愁思。是思想，牽引著她經(jīng)歷了人生的起承轉(zhuǎn)合后仍不悲戚；是思想，支撐著支撐她走過雨打芭蕉的落寞終成千古。早年愛國(guó)的思想成就了她豪放的詞風(fēng)，晚年孤清的愁思塑造了她婉約的輕嘆。思想的力量，指引著她做出了不一樣的人生選擇，體味不一樣的沿途風(fēng)光。
歌德有言：“我們的生活就像旅行，思想是導(dǎo)游者�！辈煌乃枷霂ьI(lǐng)我們走向迥異的世界。李叔同剃發(fā)歸佛門終成一代大師因其淡然超世的思想；陶淵明采菊東籬見南山因其歸園田居的思想；何玥捐出自己留下人間芳菲因其熱愛生命的思想。正如昆德拉所說；“生活是一棵長(zhǎng)滿可能的樹�！蔽覀兊乃枷雱t指引著我們?nèi)フ 翱赡堋钡墓麑?shí)，造就不一樣的人生。
正因?yàn)槿藗冇炙枷�，懂得自己前行的目�?biāo)何在，才擁有直掛云帆濟(jì)滄海的力量。沒有思想的人只會(huì)一事無成，碌碌無為混度余生。喬布斯曾笑言：“我存在就是為了改變世界！”憑借他改變世界的思想，建立起屬于他的蘋果帝國(guó)。
有了不怕風(fēng)雨兼程的思想，才有了目標(biāo)是地平線的壯志；有了“安得廣廈千萬間”的思想，才有海納百川的胸懷；有了“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的思想，才有了不一樣的人生百態(tài)。
人是一株會(huì)思考的蘆葦，沒有思想，只會(huì)蒼白空洞。而只要有思想，蘆葦亦能開花。
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