【精華】初中生活的作文錦集九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初中生活的作文9篇，歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
從記事起，我就在爸爸媽媽的影響下喜歡上了書，并且和書成了形影不離的好朋友。除了在學校讀課本上的內容，我還喜歡在課余的時候涉獵其它方面的各種書籍，可以說讀書已經占據了我課余生活的全部。文學巨匠魯迅曾經說過這樣一句話：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！倍疫�在兒時就已經學會讀帶拼音的各類書籍。
古人曾經說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覑蹠哺矚g讀書。書籍可以帶我們去探索自然的奧秘，書籍可以讓我們汲取知識的精華，書籍可以凈化我們的心靈。我不再為了街上的一串糖葫蘆而哭泣，不再為了一頓不合胃口的飯菜而耿耿于懷，不再為了得到一件漂亮衣服而撒嬌。有了書的陪伴，我的課余生活也到處充滿陽光。
每天做完功課，我都要翻開課外書，如饑似渴地讀著每個有趣的故事，感受這每個動人的情節(jié)，欣賞著每個優(yōu)美的段落，并于書中的每個主人公同喜同悲。如：讀了《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要自己動腦筋想一想，否則，后果不堪設想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有那樣因為貧窮而忍饑挨餓甚至被活活凍死的孩子，使我明白了一定要珍惜眼前的幸福生活，好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我：只要朝著自己的目標奮進，就一定會成功。
其中我最喜歡的書要數(shù)《十萬個為什么》了，這本書實在太棒了，我有什么不懂的.問題，都可以在這本書里找到答案。比如說：“心臟從來都是不休息的嗎？”“人類壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點水？”“星星的亮度為什么不同呢？”等等，開始我不明白，但是自從讀了《十萬個為什么》之后，我對這些問題都不再迷惑。他讓我懂得了許多科學知識，帶我去探索更多的更深刻的科學問題。書是一把金鑰匙，為我開啟了智慧的大門；書更是一位智者，引領我駛入知識的海洋。
讀經典名著，讓我體會到了讀書其實也是一種享受、一種樂趣。讀書，既能開拓我們的視野，增長知識，又能啟迪我們的智慧，使我們享受到更大的快樂，更使我懂得了許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，唯有書可以用它獨特的方式將瞬間的美麗化作永恒。我愛讀書，因為讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，正是書的陪伴才使我的課余生活如此的豐富多彩！
初中生活的作文 篇2
對于初中的生活，我既不憧憬也不向往，我很抵觸這個地方，因為朋友，因為學習，我一直覺得初中是個沒有溫暖，沒有歡樂的地方，哪有小學同學那樣可愛，哪有小學生活那樣輕松、歡樂。但進了那扇陌生而熟悉的門，或許，我錯了�；蛘撸质钦_的。
當開學那天，我去大掃除，莫名其妙被老師選去打掃辦公室，說實話，那是我第一次去老師辦公室打掃，因為這是事情都是班長們干的，而我只是一個在班里存在感薄弱的娃，但從那天起，我的命運便從此改變。記得有天，老師把我叫進了辦公室，這是我一直很懼怕的地方，因為我很少進出，一直覺得老師辦公室就是監(jiān)獄，而那嚴苛又兇神惡煞的監(jiān)獄長就是老師，當我緩慢挪步去辦公室的路上，我好像是犯了什么錯誤一樣，等著老師用唾沫星子把我澆灌，其實，是我想太多了。老師輕輕把我拉到身邊，慢慢的對我說：“尹羚，老師在開學做自我介紹的那天就發(fā)現(xiàn)你是個態(tài)度很好，性格活潑的孩子，本來以為應該是挺會動的一個女孩子，后來老師發(fā)現(xiàn)你就一直靜靜的，很淡定的孩子。老師呢，是最放心也最喜歡淡定穩(wěn)重的孩子，現(xiàn)在班級剛組不久，很多東西不齊全，憑著老師對你的感覺就先把學習部長和值日班長的任務交給你吧！有什么不會的過來問問老師，初一就是一個要把老師手中的接力棒接過來的過程�！蔽业谝淮斡X得老師不恐怖，老師辦公室也并不可怕，甚至我覺得那是個溫暖的'地方，我很感謝老師跟我講了這些，因為那是我小學時得不到的，我想，就算以后我的職位讓給了更有能力的同學，我也不用難過，至少我收獲了很多很多。
剛進學校的時候，只是想當個默默無聞的小組長就夠了，因為我的性格就是這種不張揚，不喜歡競爭的，而現(xiàn)在，我手里卻握著一張張繁瑣的表格，每個星期都要早起幫助老師管理班級，每個周末都要統(tǒng)計學規(guī)分數(shù)……說實話，這些事情，我根本就沒有想過我會去干，也從來沒有想過老師會如此賞識我。所以我剛開始做事一點都不主動，甚至壓根不想成為大家目光中的焦點，因為我的性格就比較弱，像點名批評、每日總結這樣的事情我總是怯怯的，因為我怕大家會恨我，在這方面我少了像毛小迪那種領導范兒的感覺，所以，我就經�！奥氃谌瞬辉凇�。不過，經過一段時間的磨練之后，我漸漸膽大了，熟悉了，不再怯場。我感謝老師給我這個職務，給我一系列的機會，把我改變，讓我長大。初中，也許是我命運的轉折點，在這里，每個人都是平等的。
再后來，我憑著我“萌萌噠”的人緣找到了能陪伴我的兩位死黨——南瓜、青梔，她們倆可謂是我愛上繡山中學的“大功臣”。我不喜歡初中，很大一部分是因為朋友，以前的她們太過美好，導致我不想面對，而她們的出現(xiàn)，絕對是我生命中濃墨重彩的一筆。
——最可怕的不是閨蜜腦殘，而是你所有閨蜜都不怕田雞！
那是運動會的午休時間，她們倆拉著我浩浩蕩蕩的進了沃爾瑪，按照國際慣例，是我應該進購物車了（我這么嬌小為何進不去~），只見青梔看到我上車馬上開始一路狂奔，氣勢洶洶地把我推進了水產區(qū)，在0.01秒后我意識到，完了！因為那個地方有！田！雞！我一直很怕青蛙科的動物，是小時候留下的心理陰影，不過那真的是很惡心的動物，上次上科學課滿黑板的青蛙，根本沒辦法好好玩耍！只聽那一聲比殺豬還要凄慘的哀嚎回蕩在沃爾瑪里，我用手死死地捂住自己的眼睛，帶著哭腔地哀求青梔：“何馨恬！快點把我推走！我呆在這里會死的！啊~~快點放我出去，救命啊！殺人啦！何馨恬你這個三八……”而她們呢？卻在旁邊各種慫恿我睜開眼睛，一邊說“沒有青蛙了那，都在螃蟹這里了”一邊把我往田雞那邊狂推，因為總是捂著眼睛，所以我總覺得那坨田雞要跳出來一樣，不知不覺就縮起來了，坐在購物車里大喊大叫，后來，是一個好心的阿姨看不下去了，把我推出去了。我出來的第一件事情就是以光速爬出來，那一瞬間，腳再抖，手在顫，驚魂未定……尼瑪，嚇死了！
我的七年級，是一個全新的開始，我接受了歷練，收獲了友誼，都一樣，如果不是老師看重我，我怎么會有這機會，如果我不是關系鐵，她們又怎么會耍我，七年級，我變化了許多，從以前的年少無知，總是發(fā)脾氣，變成現(xiàn)在的豁達與開朗，脾氣在變，想法在變，能力也在改變，雖然，我還是有些懼怕往后的生活，但所有事情都是對立的，痛并快樂著！向著我的七年級出發(fā)！
你好，我的七年級。
再見，我的六年級。
初中生活的作文 篇3
我的初中生活已過三分有二，其間有悲戚，有榮耀，更多的是不懈的努力，它成為我人生路上濃墨重彩的一筆。
仍記得那痛楚的時刻。在七年級下學期的那次期中考試后，一落千丈的成績使笑顏頓時變成了顰蹙，那原因心中自然清楚，自己的驕傲，學習的懈怠。成績也就成了當頭棒喝，使我猛然清醒，又不免凄然。自此，我開始了自己學業(yè)的中興之路。學習態(tài)度更端正，上課聽講更專注，完成作業(yè)更仔細，好像有一股力量堅定地支持我前行。終于到了期末考試這期盼已久的時刻，我的努力終沒有白費，我又回到年級前十的`行列。這次挫折讓我認識到了放松，懈怠的可怕，也成為了彌足珍貴的記憶。
初中生活，努力一直是主旋律。在地理生物學業(yè)水平考試前幾周的日子里，班里學習氣氛驟然濃了起來，早讀課聽到知識點背誦的朗朗書聲，同學案頭上也出現(xiàn)了購來的地理生物試卷。我也在這行列中，這次考試畢竟是關乎初三升學考試，是與中考的首次“親密接觸”，不能怠慢。于是，每天回家，都帶著地理生物課本，一遍遍去背，檢查脫漏；上這兩門課，全神貫注，力求銘記每個考點；下課休息之余，還要與同學共同探討……一次次努力的汗水，相信會灌溉出豐碩的果實。13日下午胸有成竹，從容不迫，勢在必得。初中時的努力勤勉是寶貴的人生財富。
初中同樣有令人難忘的光榮時刻。一個陰天而絕不慘淡的下午，同學們莊嚴地把團旗掛在黑板上，抄下入團誓詞，戴上團徽，在我的主持下開始進行入團儀式。鏗鏘的團歌聲后，我在講臺上，面向團旗，肅穆的領著全班團員宣誓。那時，我心情極激動，極自豪，從前團委老師領團員宣誓令我很艷羨，未曾想到自己也會承擔這光榮任務。在同學響亮的宣誓聲中，儀式圓滿地結束了。我感到這是對我的認可，是肩上為大家起模范帶頭作用的責任。這是珍貴的榮譽，是初中生活中美好的回憶。
初中生活，光榮與痛苦，刻苦和努力，愿我們都能自信，從容的走過初中生活！
初中生活的作文 篇4
校園是一個五彩繽紛的人生舞臺，我們在這個大舞臺上展示自己，盡情揮灑汗水，把成長的故事，奮斗的足跡保存在了這里。
初一，一個嶄新的時期。就像太陽剛從東邊露出第一縷陽光，我們的青春與活力才剛剛開始。初進校園，我們穿著鮮艷的紅色，耀眼的.黃色，展示著我們的朝氣與蓬勃，因為青春、樂觀、好奇，我們可以吟出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，也可以吟出“睛空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豁達開朗，因為好問、活潑，我們可以在遇到難題時虛心請教，也可以在心情大好時在操場上追逐。初一，有著無限的希望。
初二，一個過渡的時期，在這個剛脫離了活力又即將面臨中考的時期，我們有些沉不住氣了。在初二，我們有著李煜的“剪不斷，理還亂”的思緒，還可以有著“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的悠然自得。在案卷二，我們仍可以在課堂上認真聽講，課下和同學談笑風生，也可以把壓力轉化為動力，給學弟學妹們做榜樣。初二，有著無限的挑戰(zhàn)。
初三，一個沖刺的時期。臨近中考，背負著老師、父母的期望，讓我們有喘不過氣的感覺。但這并不是我們放棄的理由，我們仍可以吟出“休將百發(fā)唱黃雞”的樂觀，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的雄心，我們可以在課堂上與老師切磋，讓老師都感嘆后生可畏，可以在圖書館品余秋雨、巴爾扎克，還可以在一次考試失敗后在下一次考試中笑傲江湖！我相信，我們會帶著期望，去迎接更美好的未來。初三，有著無限的可能。
回首初中三年，我們沐浴陽光，經歷風吹雨打，同時也獲得了成功的喜悅！
初中生活的作文 篇5
時光匆匆如白駒過隙，悄悄從我們指縫間流走。眨眼間，我已告別了有如漂漂流水般的小學生活。從年少的小學生變身成一個初中生，沒有了父母的庇護，多了幾分獨立，我的初中生活也由此展開。
一抹久違的陽光灑向大地，我滿懷期待激動地走入了這個陌生的.環(huán)境，心中被不知所措和不安充斥著。漸漸地，隨著時間的推移，那一個個陌生的人兒也與我熟悉起來。我心中起初的那份忐忑不安也在不知不覺中消失得無影無蹤。
相比起美好的小學生活，初中則變得繁重了些，科目也增多了不少，數(shù)學、生物、歷史等等都讓初入初中的我無從適應。每天教室、食堂、宿舍三點一線的生活讓我有了厭倦的心理。被家人無限寵溺著、無限保護著的我在學習上手忙腳亂，生活也如一團亂麻。我迷茫過、失落過、傷心過！可就在我氣餒之時，友善的同學，親切的老師給了我巨大的鼓勵，給予我心靈上莫大的安慰，讓我不再對初中生活感到厭倦，而是多了幾分動力，驅使著我勇敢向前進！在學習上老師們耐心細致的講解讓我掌握了不少方法，頓時覺得有如神助，不再那么手忙腳亂心慌。生活上，我學習洗衣服、打掃衛(wèi)生，一切都變得井然有序起來。
學習是苦樂交織的，我們要努力克服學習、生活上的困難，要做到“一心只讀圣賢書”，也要做到“家事國事天下事，事事關心”。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上我們要不斷努力，永不言棄。生活上我們要開始追逐，學會獨立，走向堅強。如那春天破土而出的小草一般生生不息，有著無限活力，風雨過后總會見到彩虹，讓我們揚起希望的風帆，駛向美好燦爛的未來！
初中生活的作文 篇6
我的課余生活豐富多彩。有打羽毛球，有游泳，還有踢毽子。特別令我難忘的課余生活是游泳，學會了游泳，掉進了河里就能保住生命了，所以我就決心要學會游泳。
我和媽媽去游泳，我叫教練幫我扶著，我小心翼翼的游起來，我剛剛游了一會兒就嗆水了，但我不信學不會，后來教練對我說“得先學會換氣”我說“好的”。
教練先教我一遍，后來我就一遍一遍的練，教練也在邊上一次次的教我換氣的基本技巧，就在老師的精心教導和我自己的認真努力下，很快我就有了很大的進步，接下來老師又教我蛙泳的一些基本動作，告訴我兩手要筆直向前，然后掌心向外用力向兩邊打開，還有就是腳要用力向后蹬，最重要的就是劃兩次水換一次氣，我仔細的聽并記下了老師說的每一個重點，然后就下水開始練習了，花了三天的`時間我學會了蛙泳，我就象青蛙一樣在水中自由自在的游著，這種感覺我想只有學會了游泳在水中才能體會到的。
我太喜歡課余活動了，能讓我學會很多東西。
初中生活的作文 篇7
我剛剛邁進初中的大門，心里一時有一種驚奇、高興的感覺，這是我人生路上又一段新的旅程。在初中生活的這段旅程中，我覺得自己突然就長大了。校園生活真的像一個五味瓶。
酸
來到中學，我發(fā)現(xiàn)我比別人有特點，因為同學們都議論我的嘴大，連老師都拿這件事來取笑我。我的同學A就說：“你以后笑的時候要注意點，要做到笑不露齒�！蔽乙彩且粋�注重外表的人，我也想竭力做到這一點�？墒俏野l(fā)現(xiàn)很多事不可勉強。就像我一樣天生愛笑、調皮，不可能把我變得像一只溫順的小綿羊。
我也就不再勉強自己，自己是一個什么樣的人就要無愧的做好自己，不要太注重外表。
甜
在我來到初中生活這段時間，我交到了一個不可多得的好朋友，我和我一樣說話不注意。心直口快，有時考慮事情不經過大腦就全說出來了，可是不知道為什么，我們特別合得來，就像我們吵架，從來是吵后不到一小時就濤聲依舊了。我這樣一個朋友我感到很開心。有什么煩惱，只要一逗就全應刃而解了。
初中生活中，有這樣一個朋友，真是幸福啊。
苦
來到這，前幾天過得挺好，后來不知道學校那根筋錯位了，要我們跑步。尤其是在早晨6點鐘的.時候，外面冷得要命。讓我們出去跑步，真是冷啊。在外面跑完之后，回到教室，每個人的臉都是紅通通的，暖氣都排不上號了。如果那一天不跑步該多好啊。這種生活，與我之前想像的令人羨慕的初中生活跑到九霄云外了。
真是苦啊！
辣
最讓我佩服的還是語文老師，他給我們上的每一節(jié)課幾乎都有我們的歡笑聲，因為他上課和別的老師一樣。他有自己獨特的教育方法，不用課外書，不用小資料，只要用心讀課文就可以了。他的話很幽默，常常逗得人哈哈大笑。老師每天一副不緊不慢的樣子，好像就算發(fā)生地震也和他無關一樣。語文老師還常在課下和我們閑聊，我們和老師相處的很好。
怎么樣，語文老師夠“辣”吧。
就這樣一個五味瓶的校園生活，讓我在初中感到無限的快樂和高興，校園里的同學和生活激勵我天天向上。
初中生活的作文 篇8
深秋，涼風習習，我漫步在楓葉林里，樹上那一片片楓葉似乎承載了我小學的許多回憶，這一片是我們上課時充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動團結一致的情景，而那一片是我們分別時依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對初中的生活有了憧憬及想象。
進入中學，那高大粗壯的柳樹，那充滿活力的同學們，那充滿書香的課本……一切都令我著迷。
早晨，整個校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發(fā)言，遇到不會的題目會有熱心的同學來幫助解答。下課后，整個教室都充滿了同學們的歡聲笑語。做早操時，我們秩序井然地進入操場，跟著音樂節(jié)奏跳了起來。頓時整個校園只有我們整齊的`步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對自己的自信，對隊友的信任，對勝利的期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談論著開心或不開心的事，這是多么愜意的時光��！
一陣陣涼風吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學習，使我的想象成為現(xiàn)實。
初中生活的作文 篇9
直到現(xiàn)在，當他走進校門時，任將會想起三年前，那走路時一個偌大的書包使他一個肩膀高上去一個肩膀低下來的模樣。
那是初中的第一年。他像一個破皮箱，哐當一下，被人隨手擱置在一個陌生的地方。這是一個十分孱弱的生命，巨大的憂郁是心中一團怎么也扯不開的霧，加之陌生環(huán)境是冰冷的.天氣，羞怯的秋露便凝在綠葉上。他喜歡低頭走路，擦著路邊，所以他的鞋帶是很少散開的。不過眼前常出現(xiàn)各色的鞋子，他也只有踽踽地走開了。他口拙舌訥，一個字還沒吐出來臉卻先紅了，見了陌生人嗤啦一笑，就連和老師說話都緊張得腿發(fā)抖，一句話吐成了好幾個詞兒斷斷續(xù)續(xù)地像石子兒滾落在地。上課手重一千斤，下課書翻十幾本。書便成了他的古先生。一開始書上的字認識他，他不認識字；后來才熟悉了，但如果一個字看久了，卻又覺得這個字不像個字了。他當語文課代表，當然盡職盡責，一大早就捧著作業(yè)，用手指頭敲辦公室門，聲音壓得低低地“報告”，再把作業(yè)豆腐塊似的輕放桌上。老師表揚他是好學生，獎勵他一塊牛奶糖，他激動得一個晚上輾轉反側，嘴里甜甜黏黏的。他是有些自卑，但不是朽木：一次數(shù)學分數(shù)過低，試卷就被貼于床頭，他讓恥辱早晚盯著自己。雖談不上是老師的芝蘭玉樹，但也沒壞了雕刻者的手藝。
第二年。他最喜歡太陽偷偷地把影子塞在他腳下的時候。珍惜這手指縫里的時間吧，鶯鶯恰恰黃鸝音，斑斑駁駁樹枝影�？上]白鷺，青天空空。他沒在樹上發(fā)現(xiàn)過一只裂了背僅成了空殼的蟬，卻陶醉于樹梢上騰龍躍虎般的白云；他沒有撿過一塊奇形怪狀的石頭，卻看過一只螞蟻在表演遠距離的負重運動。教室長高了三層，他也如春雨后的竹筍噌噌躥高。這雖告別了“二等殘廢”，但長長的夜里雙腳卻一直伸在冰窟里。他在宿舍里偷偷打過手電筒看書，偶然抬頭時，四周夜色似漆似墨，書上光華如金如銀。夜風溜冰似的穿過走廊，一腳踢開宿舍門，他想這是《聊齋》里的人物了。風澆了一盆冷水在他頭上，又奪門而去。他感嘆：風吹過，我是竹簫；雨打過，我乃芭蕉。下床關門，恰見天上挖空了的太陽，興致大發(fā)，就盛一盆水收月，還有那擠眉弄眼的星星。
第三年。生活便是大水走泥，事情匯聚成沙粒，混著，攪著，充實著；中考則是厚云積岸，學習是歸鴉的黑翼，壓著，催著，緊張著。他開始啃書，一個字一個字地嚼，入了迷時兩耳如塞。原先結實的身體，如今成了蜘蛛般的體形，金魚似的腫眼；可憐憐沒個傾國傾城貌，只剩副多愁多病身。
初二時還因為打籃球時搶風頭而摔壞一副眼鏡，現(xiàn)在恨不能剃個光頭來節(jié)約理發(fā)時間。放松時間也有，一兩分鐘曬太陽，一張一弛，文武之道嘛。作業(yè)竟多了幾堆，測量厚度時不用以多算少；可時間卻剩了幾滴，非倚馬萬言的才情不可做完。以前黃昏已經懨懨欲睡，如今人定還在奮筆疾書。若作業(yè)可出書，早已是著作等身；倘中書君成為小說，年年都拿諾貝爾。
他的初中生活走了將近三年了，現(xiàn)在回想起來，好像才剛剛走進。
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