【實用】初中生活的作文十篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中生活的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
初中，一個讓我聞風喪膽的詞語，如要問我為什么，我只能說：“我害怕背課文……”
不久，曾經的惡魔就變成了今天的天使，我發(fā)現初中所學的并非是那些死記硬背的知識，而是許多可以輕松理解的知識，并且各有各的不同：
中國歷史教給我中國人民的起源及其發(fā)展；地理教給我世界各地的地勢地貌及其發(fā)展狀況；生物教給了我生物是什么及其特征；政治教給我如何做一個品德高尚的人。而它們，都是我小學時未曾相見的，它們就是我初中的新朋友。
步入其中，一切都是那么的簡單、輕松 ，那么的容易理解。漸漸的，初中的生活不再是讓我害怕，而是讓我喜愛，喜愛它的有趣，喜愛它的智慧，喜愛它的新奇。
初中，更是一個與小學完全不同的時段，他與小學的最大不同，就在這段時間，會遇見熟悉的人，會遇見陌生的人，遇到的是各行各色的人；會交到新的朋友，會擴大交際范圍，出現的是各種各樣的競爭對手。其實，能扛過這些，也就是經過了人生的一次大的變更，過后，它會使我們變得更成熟，更加的.富有責任感，更加的快樂。
現在的我，是深深的感到欣慰，我有了壓力。
現在的我，是深深的喜愛上了初中生活，它讓我感到新奇。
現在的我，臉上常常洋溢著小學時的笑容，不，現在的笑比那時更美更甜……
初中生活的作文 篇2
三年前，我還是一年級的初中生走進了嶄新的初中。時光如梭，轉眼間，三年的初中學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。
在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。
我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好;你的同學怎樣怎樣，并沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的'校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最后的日子。
這三年的初中生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在初中生活了三年的我，今天已經是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我三年的母校。啊!多么精彩的初中生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘。
初中生活的作文 篇3
人生就像一盒巧克力，不打開嘗一嘗，永遠不知道下一顆是什么味道。即使知道下一刻是苦澀，也愿意打開嘗一嘗。也像一只沒有歸期的候鳥，永不停止，一直在奮斗拼搏。
在這拼搏的歷程中，猶如一只乘風破浪的航船，激起朵朵“浪花”，讓我采取影響最深的一朵，來分享給大家。
閑時，翻看那一本發(fā)黃的相冊中的照片，雖然破舊無比，但在我眼中是最美。
第一張，天真朦朧的我。白白胖胖的臉蛋，稀疏但卻不雜亂的如野草般的頭發(fā)，咧開的小嘴，在嵌上一雙如寶石般的圓溜溜的眼睛，仿佛我能聽到“咯咯咯”的笑聲。
哦！原來我當時是在玩泥巴呀。從自家小院里挖出兩碗土來，再從廚房里裝了一瓶水。開始了，把泥土和水按比列分配好，然后開始和泥，5分鐘后，發(fā)黃的泥巴終于“出爐”了！
我就把所有的泥巴倒在土地上，把袖子擼起來，張開那十根手指頭，肆無忌憚地在泥巴上抹來抹去，等到時候差不多了，一手把泥巴捏成形，一手再“畫龍點睛”。琥珀色的`霞光漸漸退去，經我“神手”制作的泥巴木偶已經出爐，有精忠報國的岳飛，老奸巨猾但又是個杰出的軍事家的曹操，中國歷史上唯一的女皇帝武則天等等。
我把這些拿給媽媽看，猜想媽媽一定會夸我：太棒了。結果說了一句，你看你現在是什么樣，跟個小花貓似的，到處都是泥巴，把你手里的東西扔了。我只能戀戀不舍的把他們扔了。
雖然被媽媽訓斥了一頓，但卻十分開心。
生活中的浪花，如甘霖雨露，滋潤著我們的心田。
初中生活的作文 篇4
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！
一
哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課，應該是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一起下來了。
我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣子，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其余的為觀眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學都選好后，一場激烈的辯論會開始了。
正方說：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握�！狈捶秸f：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方說：“我方認為如果早在平常就把當天學的.記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的�！崩蠋熣f：“下面請同學發(fā)表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自己支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結自己的觀點�！闭秸f：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯�！狈捶秸f：“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的�！弊詈罄蠋熣f：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固�！边@場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。
初中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
初中生活的作文 篇5
看過《大魚海棠》電影的人，一定都覺得畫面很美，很有意境吧。沒錯，那就是中國畫風。我愛好中國畫，學習中國畫已經一年多了。中國畫，簡稱國畫。讓我先介紹一下國畫的來源吧!最早的記錄是畫在巖壁上陶瓷上，到了漢代，成了氣候，可以畫在帛布上，畫在宣紙上。有人物畫，山水畫，花鳥畫和設計畫。近年來國畫已經進入全世界。
我的國畫老師鄭老師，是我最喜歡的老師。我最喜歡看他在畫室里作畫。大畫室里面有一張很大很大的桌子，墻上有一個很大很大的畫布，畫室里有很多老師大型作品。這些畫里，還有我和鄭老師一起合作的呢，畫中的小山，竹子和樹葉可都是我畫的呢。
記得我剛去學畫的時候，不認真，一不注意，毛筆落筆時，掉個大圓點在宣紙上，老師就耐心講解，會從大圓點畫出一幅美麗的畫，讓我重新再畫，每一幅畫，我會畫個幾張，老師選出來，指點指點，鋪在地上，讓我修改，選一幅自己認為好的畫，帶回家。媽媽就貼在我房間的墻上。
“這次好好畫，讓你參加童年童畫繪畫比賽�！崩蠋熣f。真的嗎?老師讓我參加比賽。那我可要好好努力了。我在畫室里，畫了一天，畫了一幅大熊貓畫，六只各具形態(tài)的大熊貓，有的吃竹子，有的在玩耍，有的在走路。但是有兩只大熊貓不太傳神。老師就讓我從電腦上看熊貓，觀察有什么不一樣。后來，我又畫了兩次，老師幫我選了一幅畫，拍照片，上傳給比賽組委會。一個月后，作品獲獎了，雖然沒得到一等獎，我已經非常開心了。我把證書給老師看。鄭老師說：“你是很有天賦的'孩子，以后國畫的傳承，要靠你來接力!”老師的話語重心長，我聽在心里，很是感動。其實我的獲獎作品里，有您修改的筆墨，您耐心的指導。
我喜歡去鄭老師的畫室，不僅僅因為學畫，我還可以看許多書，聽他講故事。今年鄭老師忙著年底的畫展，我暫時要等三個月才可以去繼續(xù)畫畫，鄭老師說：”你已經能獨立完成一幅畫，就自己每周送一幅畫給我看看。”我太貪玩了，兩周沒有畫畫，其實我特別想去您的畫室。特別懷念和老師一起畫畫的日子，希望我也能像老師您一樣，畫出更好的畫。
初中生活的作文 篇6
歲月的風鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長的快樂、成功的喜悅一起舞蹈，也不斷地驅趕著我的煩惱和賴著不走的苦悶。唉，初中生活，苦樂相融，回味無窮!
還是先談“苦”吧!
送走了自由自在的小學生活，迎來了初中的一頁頁講義、一道道例題、一份份試卷。特別是進入初三以后，“白日里函數三角電路離子忙爭戰(zhàn)，黑夜中古文社會鐵馬冰河人夢來”。一切都是那樣的緊張、毫無頭緒。
下課鈴響了，然而，那震耳的電鈴聲卻被化學老師高八度的嗓音淹沒了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，我們都熱切地盼望著他能突然中斷講課，好讓我們出去“play”一會兒，至少也要讓我們去一下“No.1”吧；然而八分鐘、九分鐘、九分半……下一節(jié)課的上課鈴聲打響了，化學老師這才戀戀不舍地放下手中的粉筆……
如果說“苦”是雨雪風霜的話，那么“樂”便是雨后的七色彩虹。
有一位哲人說過，每個中學生都是一位詩人。是的，中學生是夢幻的`、浪漫的。我班的超級明星“羊老大”(同學的綽號)，別看他瘦瘦高高的身材，形似一根電線桿，頭像一個瓜子殼，可他滿腦子都是豐富的詩詞。他總能時不時地說出幾句別人從沒聽過的詩句，就連上課回答問題，他也能用幾句詩來概括答案。他還有變換詩句的本事，可以把各種好的古詩句加以變換，用來揶揄人。
有一次課間操后，站在“肥妹”后的“羊老大”突然詩興大發(fā)，讀了一闋詞：“伸手蹬腿早操后，有暗香拂袖，莫道不驚人，一步一晃，人比豬崽肥�！蹦猩鷤冃Φ们案┖笱�，女生們則由“肥妹”帶頭一個個揮起拳頭，張牙舞爪地向“羊老大”奔來。“啊!”“羊老大”抱頭鼠竄，“瓜子殼”變成了“釣魚鉤”。
哈哈，我們的初中生活就是這樣，苦樂相融。在苦樂中錘煉。在苦樂中成長!
初中生活的作文 篇7
寒假就好像是一條學生們必經的小巷，同學們都用自己的方式走過這條小巷，走這條小巷的心情也各不相同。或撐著油紙傘幽靜前行，或手拿雞腿邊吃邊走，或手捧書本邊看邊走，或心如蜜糖快樂走過，或像我一樣拿著收來的票疲憊的走過。
本來就坐不住的我實在忍受不住整天憋在家里寫作業(yè)的生活，于是我決定去我公園里大伯的游樂項目那打工做個收票員。
一大早，我懷著滿腹的新奇去了公園。守了好久，看著別的項目玩的人很多，而我這里卻還沒有開張。于是，我請教了旁邊開賽車的`老爺爺。原來，需要像小地攤上的賣主那樣招呼著、叫著才能吸引游客!可是，我這樣一個文文靜靜的女孩怎么好意思放開嗓子去叫喊呢?又過了很久，還不見有人問津，我再也憋不住了。
我終于決定開始“招人”了，可總得有段詞兒喊吧。在我吸取了周圍項目的廣告詞的“精華”后，總算設計出了一段適合的廣告詞，但我喊出來的聲音讓人聽起來很別扭而且很小。開賽車的老爺爺聽了我的廣告詞，笑得上氣不接下氣。在他的指點下，我漸漸叫喊得順當起來。
終于，在我喊叫聲的吸引下，來了一家四口，買了票，我安排他們坐好，歡歡喜喜地玩了一圈。接下來就好多了，游客們漸漸地多了起來，我也忙得不亦樂乎。就這樣一直忙到下午四點左右，看看自己的“成績”還不錯，我想原來生意也不是很難做嘛!
五點鐘“下班”以后回到家.先是嗓子痛得火辣辣的。由于風吹的時間長，臉紅得像“紅二團”，而且火燒火燎地痛，老爸還笑我說不用化妝就可以上臺演出了。腳也被凍得奇癢，身子困軟得如一團棉花，生意好做的想法徹底宜告破產。雖然如此，我還是咬牙堅持了十天之久。
自從那次打工以后，我花錢時再也不大手大腳了，因為我知道賺錢真的不是件輕松的事情。
初中生活的作文 篇8
歲月匆匆，轉眼間，結束了小學六年的學習生涯，我們把美好的記憶，收藏進內心的匣子，20xx年金燦燦的秋天，我?guī)е鴮ξ磥淼拿篮勉裤�，進入了我夢寐以求的中學。
這里環(huán)境優(yōu)美，學風嚴謹，有全市一流的教師，有來自各間學校的優(yōu)秀學生，真可謂是群英薈萃，高手云集。在這里，沒有過去式。無論你過去學習成績多么優(yōu)秀，多么出色，現在，一切都得從零開始，站在新的起跑線上，朝著新的目標去努力、去奮斗、去拼搏……
初一的生活是橙色的。新的環(huán)境，新的老師，新的`同學，新的學科……新鮮氣息撲面而來，緊張而忙碌，苦澀而快樂。
在橙色的記憶里，早起晚睡、挑燈夜讀成了習慣。做作業(yè)、背英語單詞，預習語文、數學、政治、歷史、地理、生物，看課外書籍……困了就用涼水洗洗臉，又繼續(xù)戰(zhàn)斗。當解出了幾道數學難題，熟記了幾個英語單詞，寫出了一篇滿意的作文……雖然筋疲力盡，可心里卻像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。
在橙色的記憶里，我也有過失敗的憂傷和成功的喜悅。記得那是一次數學考試，教室里同學們都在
“沙沙沙”地答題，而我卻陷入了對幾道應用題的思考中。我久久地思索著，嘗試著用不同的方法解題，但最終還是失敗了�？粗嚲砩系姆謹�，淚水嘩嘩地流了下來，自責、心酸、沮喪籠罩著我。這時，我想起一位哲人的名言——面對挫折不應屈服，更不應該原地止步，要冷靜地尋找失敗的原因，接受教訓，失敗是成功之母。
我擦干眼淚，打開試卷認真分析，找出錯題原因，總結經驗教訓，并付諸行動。我每天都會預習數學知識，把不懂的題圈出來，向老師請教。上課認真聽講，認真完成作業(yè)，還有的放失地做了一些拓展思考題給自己充電。經過一段時間的努力，我對數學重拾信心，在之后的幾次考試中，我都取得了好成績，收獲了成功的喜悅和快樂。
在橙色的記憶里，周末我會一個人靜靜地坐在屋里看書、彈琴、唱歌、畫畫，也會和一群朋友出去打打羽毛球，嘰嘰喳喳，嬉戲逗樂，好不愜意。
緊張、忙碌、苦澀、充實而快樂。
初中生活的作文 篇9
站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過水面轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。
十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨�？畤@生活、學習如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時間對著天空放飛自己的心情；慨嘆學習生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波于學校、家庭之間，生活重復著上學、吃飯、睡覺的輪回，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。
靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來等待著我們。此時，正是抒發(fā)我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。我每時每刻祈禱著，愿我們和他們一樣快樂。
初一，是一頁潔白的宣紙，等待著我們去描繪；初二，已經勾勒出了整個畫面，那么，初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。
初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這里，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說；在這里我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的`是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。
初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。
初中生活的作文 篇10
上課，練習，考試……我們這些初一學生整天涉于書山題海。為了能擠上“獨木橋”，每天都上演著活生生的話劇，充滿著喜劇色彩。
第一幕
英語老師該走進教室就大聲發(fā)號施令“這節(jié)課進行測試�！�
老師發(fā)下卷子，我只掃了一眼就樂的合不攏嘴，只覺得整張卷子上都只寫著兩個單詞——very easy 。接下來奮筆疾書，不出半個小時就搞定了。我樂滋滋的檢查起來。檢查完畢欲合眼休息，不料被一顆’冰雹‘砸來。——是前桌的求救。
我卻沒有立即打開看。心中暗想到“就不告訴你，急死你�！敝劣谀穷w冰雹，我也不屑打開。下課后，我交上試卷，美滋滋地回到座位上。慢悠悠的打開紙條一看。上面寫道“DEAR ，你的'褲子破了個洞。”
第二幕
體育課的前一節(jié)課，佟龍就來了興致，說要和我比賽跑步。說我贏了就送我一桌子好吃的。順便逼我下注，輸了就幫他寫作業(yè)。我想了想“這也沒什么，輸了就當練字了”于是我就答應了。
下課后，我們來到操場上。比賽開始了。結果是我贏了。
下了體育課，我找到佟龍要我的好吃的。桌子上是什么都沒有。咦，有紙條。打開一看，是各種零食的名字。……
這樣的喜劇在我們初一的生活中充滿了色彩。
多彩的初一！
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