【推薦】優(yōu)秀初中作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我的思想在停電的黑夜掙扎著，向母親認(rèn)錯(cuò)，說聲“對(duì)不起吧！”我蜷縮在沙發(fā)上躊躇著，但卻終于沒有勇氣站起來走進(jìn)母親的房間。
客廳的茶幾上赫然的立著一根蠟燭，習(xí)慣性的抬頭卻瞥見了那燃著的蠟燭，滴滴鮮紅的燭油不時(shí)滑落，砸在茶幾上，濺出一朵一朵美麗的紅色花瓣。我的思緒隨著這凄美的花瓣飛舞起來……
“您——您怎么能瞞著我去找老師呢？您不就想知道這次考試的成績嗎？您為什么不先問一問我？您太不信任我了！”我一口氣將最近所有的苦悶煩躁與壓抑全部都傾瀉了出來。母親靜靜地聽完我的一番話后，一言不發(fā)地拖著一條病腿挪進(jìn)了她的房間，就在她轉(zhuǎn)身時(shí)，我偷偷地瞥了她一眼，只見她那后后的嘴唇微微地張合著，似乎想說什么但又強(qiáng)忍著，沒吱聲，還有那雙似乎包含太多復(fù)雜情感而我又不能讀懂的眼睛……
說起來也真是難以啟齒，我的成績太肆下滑，而如今又這樣傷害母親。但我不解，我與她一直冷戰(zhàn)著，直到有一天——
“張旭！最近怎么了？上課昏昏沉沉的，作業(yè)也馬馬虎虎……”班主任找我談話了。我對(duì)此無言以對(duì)。只好機(jī)械地站立在那里�！澳隳赣H對(duì)你期望很大，她聽說你上次考試發(fā)揮失常，怕給你造成心理負(fù)擔(dān)，就沒敢告訴你，焦急萬分地來到學(xué)校，找我了解情況，多么不容易！這冰天雪地一路走來，更何況她還有關(guān)節(jié)炎……你可要爭氣呀！”什么？我的頭腦又一次沒了影象，一片空白。不過，隨即而來的是：漫天飛雪，母親拖著沉重的病腿艱難走來的情景愈加清晰，還有那讓人心碎的目光……
蠟燭，依舊平靜地燃燒著，燭油依舊迅疾地滑落著，直至凝固成燦爛的.花瓣。那不是燭的血淚嗎？母親不就是這無私的蠟燭嗎！用全部的心血、全部的愛來照亮我的未來。母親為我付出的是心血，卻把苦澀的淚水流到自己的心里，并深深地藏起來——愛在心里啊！
想到這兒，我一把抹干眼淚，站起身，堅(jiān)定地走向母親的房間。
優(yōu)秀初中作文 篇2
我是一棵行道樹，我每天站在馬路旁，看著來來往往的車子和許多形形色色的人們。在這里有許多高樓、大廈、商店……，還有很多小鳥圍繞在我身旁唱歌及許多的小朋友在我身旁嬉戲。
早上的時(shí)候，車子如潮水般涌過，駕駛?cè)似疵陌蠢�，“叭！叭！叭！”的聲音震耳欲聾，我都快受不了了。中午的時(shí)候，餐廳里擠滿了人，太陽變得很大，我覺得自己快變成“樹干”了。下午的時(shí)候，小朋友圍繞著我，有的在玩耍，有的.在看書，有的在乘涼，小鳥停在我手上唱歌，我靜靜的聽著小鳥的歌聲，小朋友的嬉笑 聲……。傍晚的時(shí)候，夕陽把天空染成了橘紅色，一陣陣微風(fēng)吹來，舒服極了。晚上的時(shí)候，貓頭鷹停在我手上，睜著一對(duì)又大又圓的眼睛，好像在思考什么？夜晚的月亮又大又圓，我慢慢的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一天早上，我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我移植到山里，我看見了許多樹，有松樹、楓樹、杉木、樺樹……等。我發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，覺得很奇怪，于是我就 問他們：“你們臉色為什么這么不好？”，樺樹聽了嘆了一口氣，說：“最近人們開始把我們砍掉，種植檳榔樹，只是為了賺錢而已，也不想想要是沒有了我們，會(huì)造成土石流，還會(huì)破壞大自然的生態(tài)平衡，真是可惡！”，松樹也破口大罵，其他的樹也在抱怨。突然，我醒過來了，我還是站在馬路旁的那個(gè)老位子，原來，這一 切的一切都只是一場夢(mèng)而已，不過樺樹的話和其他樹的抱怨聲，卻深深的烙印在我的腦海里。
經(jīng)過了這次的夢(mèng)以后，我希望人們不要為了錢，而做出害人又害己的事情，如果每個(gè)人都可以珍惜資源，維護(hù)自然的生態(tài)平衡，那么大家都會(huì)有一個(gè)美麗的家園。
優(yōu)秀初中作文 篇3
人間四月天，一抹不算燦爛的斜陽掛在并不是很蔚藍(lán)的天際，在這草長鶯飛，花開爛漫的季節(jié)，在春風(fēng)、春雨、春花、春日暖陽的召喚下，我們滿懷希翼以一種喜樂洋洋的心情來到了湖南省植物園尋春、探春、嗅春、望春、賞春……。我們的熱情無法留下春天的腳步，但是我們可以一路追尋春天的芬芳，聆聽花開的聲音，記憶鮮花怒放的容顏，在我們成長的歲月里留下屬于我們自己的春天的足跡。
大巴車承載著我們的興奮和喜悅來到了湖南省植物園，很快我們就溶入了這片鮮花盛開的地方。湖南省植物園是一家集科學(xué)研究、物種保存、科普教育、生態(tài)旅游于一體的國家森林公園，1994年成立湖南省野生動(dòng)物救護(hù)繁殖中心。植物園占地面積120公頃，森林覆蓋率達(dá)90%以上，有著“植物王國、天然氧吧、生態(tài)樂園”之美稱。多年來已經(jīng)打造成了“全國生態(tài)文明教育基地”、“全國青少年科技教育基地”、“全國林業(yè)科普教育基地”，來這里參觀學(xué)習(xí)確實(shí)是一種美的享受。
植物園正在舉辦櫻花、郁金香、杜鵑世界名花生態(tài)文化節(jié)，這種花卉文化節(jié)為植物園帶來了不一樣的視覺文化，已成為市民必不可少的文化盛宴，也是我們學(xué)生向大自然學(xué)習(xí)的天然好課堂。在那一片郁金香的花海里，我們看到了來至遙遠(yuǎn)北歐、異國他鄉(xiāng)的姹紫嫣紅，這些被荷蘭人奉之為國寶的花朵，以其雍容華貴，儀態(tài)萬千的姿態(tài)向游人展示著她的嬌美，炫示著她們的驚艷。偶爾有些雨水飄淋在花叢里，那些被雨水撫澤潤過的花朵，更加顯得晶瑩剔透，更加冰清玉潔，更加婀羅多姿，更加水息靈靈。
園內(nèi)生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，那山崗上的松樹林中掩映著游樂園、燒烤場。園里眾多的花草樹木不停的散發(fā)清新的氣息，這些負(fù)氧離子充足的空氣，成了這片熙熙攘攘的城市中難得的休閑寶地，這是一個(gè)絕妙的天然的療養(yǎng)院，不僅養(yǎng)身，也可以養(yǎng)心。在繁忙的工作之余，在緊張的學(xué)習(xí)之際來到充滿綠色的環(huán)境來放松調(diào)劑一下，享受一種置身于綠林、草地、花海的`絕妙佳處，體驗(yàn)感受一回放飛心境的生態(tài)之旅吧。
我們屬于春天，春天在花海里艷麗的開放。我們屬于成長，成長的歲月在花的海洋里刻錄下了記憶中最絢麗的篇章。
在春天，我們期待花開的時(shí)分；在花開的日子，我們享受春天的溫暖；在溫暖的春日，我們沐風(fēng)、沐雨、沐浴陽光在最美好的時(shí)刻和春天一起燦爛的幸福的笑意盈盈的成長。
優(yōu)秀初中作文 篇4
我讀過一篇小說，叫《誰能把春天留住》，“我的父母總是在春天開始時(shí)出去打工，我真希望能把春天留住，這樣我就能永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄鹆�。——摘自沙莎小學(xué)四年級(jí)作文《誰能把春天留住》�！�
沙莎只有一個(gè)，可像沙莎這樣的留守孩子有千千萬萬。不僅是留守孩子，每一個(gè)孩子心里都有一個(gè)春天。我想，世界上的每一個(gè)人都有一個(gè)美好的、有感而發(fā)的春天吧！
老師的春天是讓學(xué)生們讀好書；家長的春天是讓孩子們健康快樂地成長；包括小說中沙莎的`春天是能有父母陪伴，小說中家美的春天是能讓弟弟妹妹們讀好書，吃好飯（家美14歲，上小學(xué)一年級(jí)），小說中高麗瑋的春天是讓全家人能住上新平房，吃上大米，穿上新衣服新鞋……
我心里也有一個(gè)春天，就是愿全世界沒有戰(zhàn)爭，一片和平，每一個(gè)少年兒童都露出甜甜的笑臉。
我心里也有一個(gè)春天，就是希望自己快快長大，我憧憬著未來，憧憬著未來的美好生活以及各種波折。
誰能留住全世界人民的春天？
優(yōu)秀初中作文 篇5
這是我從卷子上看到的一篇看圖作文，圖上畫著一所xx小學(xué)，下面寫著放學(xué)了，中間畫著許許多多的眼鏡。這到底是什么意思呢？其實(shí)，這幅畫讓你帶入主題的就是那許許多多的眼鏡。
“��！終于放學(xué)了！”學(xué)校里的`同學(xué)們歡呼著，可是，他們都沒有意識(shí)到他們的近視／遠(yuǎn)視已經(jīng)是那樣的厲害。哎！
原來，我的視力也不是很好，后來經(jīng)過治療，有所好轉(zhuǎn)�？墒乾F(xiàn)在，我的視力也下降了。每次體檢的時(shí)候，我最怕的就是檢查視力，而幾乎每次都有。我真是害怕體檢了，更害怕檢查視力了。
記得有一次，我們又要體檢，我真是害怕的不得了！真想跑到最后面去。體檢完了，我的視力就是不好。有一個(gè)同學(xué)得知自己的視力不好，哭了起來。老師知道有一位同學(xué)在制眼，便讓他給我們大家“傳授”方法。我也學(xué)會(huì)了。
第一：和云霧療法差不多，就是正轉(zhuǎn)50圈，到轉(zhuǎn)50圈。浮度一定要越來越大。
第二：左手向旁邊伸去頭不能歪，眼睛向手看去，看30秒。右邊也是這樣。
第三：要站在窗戶前，眼睛向前方眺望，不能眨眼，眼睛酸了也不能眨，直到流淚才可以。
我們都應(yīng)該記住這三項(xiàng)，一定要把我們的眼睛保護(hù)好。如果那些畫面上的同學(xué)就在我們身邊的話，一定要隨時(shí)的提醒他們要保護(hù)眼睛，不要讓眼鏡的度數(shù)再深下去了，要戰(zhàn)勝近視眼／遠(yuǎn)視眼，擺脫眼鏡的困擾。
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